童話作文

時間：2022-05-17 10:36:44 童話我要投稿

童話作文匯總10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的童話作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話作文匯總10篇

童話作文篇1

　　進入了新的班級，夏蝶就被老師當成異類看待，因為嘛—————化學課不聽講，語文課上看小說，漫畫。歷史課上聽mp3，英語課上睡覺，數學課上吃零食等等學生不應該做的事她都做了。再看看班花夏泉呢，什么課都認真的聽，對誰都微微一笑。

　　夏蝶做的這些事讓老班忍無可忍，最終把她和校草天歌安排在一起，一個靠窗的座位，天歌一直以為夏蝶是個無法讓人接受的女孩，直到這件事讓他改變了對她的看法。星期五的下午，在自習課上，夏蝶突然站起來，喊著：5，4，3，2，1，到！"班上的人都以為她瘋了，沒有理會。當說完到后，一個架子鼓突然展現在大家的面前。接著夏蝶又從身后魔術般的拿出了音樂器材，弄的大家不知所措，夏蝶嚷道：還楞著干什么，開個音樂PARTY！接著一陣扣人心弦的架子鼓聲傳如了大家的耳朵里。大家都聆聽著那架子鼓的聲音，只有一個人例外，是天歌他一直在注視著夏蝶，夏蝶的每一個動作都充滿著青春的活力！天歌心想：好一個桀驁不遜的女生！"這件事過了幾個月，但在天歌眼里仿佛就在昨天，因為他出生在一個音樂世家，爸媽都是鋼琴家，對他充滿了無限的期望，再他很小很小的時候就逼著他練琴，就這樣在父母的督促下，天歌成了一個練琴的機器，成了一個乖乖的小男生，可他的父母卻不知道，自己的兒子對古典音樂一點也不感興趣，而是鐘情與自己一直反對的時尚音樂。

童話作文篇2

　　一只母獅在野外尋找食物。突然，它看見了孤單的小羚羊正被狼追地拼命的亂跑，母獅不但救了小羚羊，還收養了它。

　　母獅待小羚羊如親生骨肉，無微不至的關懷，不禁讓小羚羊回憶起那心驚肉跳的一幕。

　　那天，羚羊媽媽和小羚羊正在草原上悠閑地吃草，一只餓狼兇狠的猛撲過來，羚羊媽媽為了保護小羚羊在被撲倒的那一刻還高聲喊道：“孩子快跑啊！”小樣害怕極了毫無目標的奔跑起來。貪婪的餓狼咬死羚羊媽媽又轉身向小羚羊追來，眼看就要被追上了，小羚羊看見了正在尋找食物的母獅頓時嚇得目瞪口呆。絕望的它正要奪路逃跑，忽聽耳邊響起母獅的喊聲：“小羚羊快過來，我來保護你。”小羚羊半信半疑的靠了過去，母獅一下把它攬在懷里。

　　想到這里小羚羊不由得喊了一聲：“獅媽媽！”獅媽媽慈愛的“哎”了一聲！從此，小羚羊不但有了一個安全的庇護所，也有了一個疼愛它的獅媽媽！

童話作文篇3

　從前，有一個邪惡的巫師，他知道丁囯有一位美麗的公主，公主的心能讓他長生不老。于是，巫師準備了三千黃金到丁囯去提親，但是國王不肯將公主嫁給他，于是巫師殘忍的將國王及城堡里所有的人都施了魔法變為了石頭人，公主也被抓到巫師的住所，讓公主沉睡在水晶棺里。公主的靈魂天天在整個城堡游轉哭泣，等待著能解救他的王子。

　　有一天有位王子路過城堡，聽見城堡里有哭聲，便尋聲找去。他發現一位美麗的公主，身上散發著光芒，王子問：“你怎么了？怎么在這里哭泣呢？”公主回答說：“我是丁囯的公主，我叫丁美拉，現在特別想回家。”公主繼續向王子說著自己的情況，王子知道只有拿到在北部冰山里的寶劍插進巫師的心臟，公主會醒過來，城堡里的人也都會被解咒。

　　公主帶王子朝北邊走了幾天幾夜后，終于找到了冰山，公主說：“親愛的王子，我只能把你送到這里了，我的身體不能再接近冰山了，不然我會被凍成冰人的，冰山里有個冰獸在看護寶劍，無論冰獸問你什么你都不要回答，不然會被它凍成冰人的。”

　　于是王子勇敢的進入了冰山，的確有一頭兇猛的冰雪神獸，他聽了公主的話不回答他的問題，機智的戰勝了冰獸，拔出了寶劍。

　　幾天后勇敢的王子趁著巫師熟睡的時候，用寶劍插進了巫師的心臟，救出了公主并把她帶回了城堡。歡歌笑語的城堡又恢復了往日的`氣息，美麗的公主和勇敢的王子幸福的在一起了。

童話作文篇4

　　書包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒。

　　文具盒里面住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領。

　　鉛筆姐姐穿著美麗的外衣,她又高又瘦,頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子,她的肚子里全部都是食物,鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢!

　　橡皮妹妹也很愛打扮，她穿著一件花花綠綠的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，顏色特別鮮艷，美麗極了!

　　每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫錯了字，橡皮妹妹總是第一個去幫助她，她把錯別字擦得干干凈凈的，她們倆真是一對好姐妹呀!每一次，鉛筆姐姐受傷的時候，小刀弟弟總是穿著一件綠衣服，準備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀!

　　他們互相幫助，成了一個和諧的大家庭。

　　3 文具的爭吵

　　在熱鬧非凡的文具小鎮里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在草地上望著天胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺的奶酪橡皮他們你不管我，我不管你，相安無事。但是每周都會出現幾次比棒辯論拳擊賽。你聽，嘰里呱啦，比棒辯論拳擊賽又上演啦!

　　鉛筆說：我才是最棒的，小主人每天都得用我來寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表揚呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡直是一位美若天仙的公主! 橡皮傲慢地說：還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評。再看我胖嘟嘟的身子，散發著一股清香，小主人一聞就會把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說：別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說自己是最棒的!哼! 橡皮怒不可遏你、你、你這個正當橡皮氣得說不出話來時，尺子慢吞吞地說：你們別爭了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。沒有我，小主人做的連線題卷面清潔分準被扣得一干二凈。他們你一言，我一語，互不相讓，最后他們打了起來。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見分不出勝負，只好悻悻走開了。他們都不知道，每個人都有自己的長處和短處，只有他們齊心協力，才能幫小主人取得好成績。

童話作文篇5

　　1、朗誦作品的時候，句與句之間，總得有一點時間的間隔；如果沒有這種間隔，人們聽起來就會覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時，我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個涼棚”，要求道：“什么？我聽不清楚，請你慢一點，再講一遍！”

　　2、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發不道德的行為，讀后發人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。

　　3、開頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步！作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

　　4、這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好！極度推薦！

　　5、這是篇童話故事，小作者發揮奇妙的想象，運用生動活潑的語言，對人物的神態、動作、語言進行了細膩而準確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

　　7、故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。

　　8、文中寫了金木水火土五個小精靈守護森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因為破壞環境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最后人們認識到錯誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達了保護環境，愛護大自然的美好愿望。

　　9、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現自己的人生價值。

　　10、標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱贊這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

　　11、這是一篇極富童真和現實意義的童話。隨著小學生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學業負擔，我們都在反思：到底何時能夠讓學生真正地減負？小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結尾書包的長嘆，表現出了孩子們在沉重的學業負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構思巧妙的作文。

　　12、這是一篇童話作文，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。

　　13、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

　　14、這時一篇特別優秀的童話作文，一篇好作文的幾個要素都能在這篇作文中找到。開頭結尾，簡潔、有力；文字功底不錯、行文流暢；對事務的觀察細致入微、描寫得栩栩如生恰到好處；敘事有序、不拖沓；關鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。

　　15、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。

　　16、這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時間，留下的又有什么呢？

　　17、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。

　　18、這篇童話是對《烏鴉喝水》的續寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好！

童話作文篇6

　　有一只小猴最近迷上了看《西游記》，他最喜歡里面的孫悟空，因為孫悟空有騰云駕霧、七十二變的本領，小猴可崇拜孫大圣了。他幻想著自己也有孫悟空那么厲害的本事，所以他決定要學一身好本領。

　　可是到底該向誰去學習好本領呢？它打算先去看看小動物們的本事。于是，它來到森林里，用雙腳倒鉤著樹杈掛在樹上，放眼一看，“呀，大家可都在練本事，小兔在寫字，小熊在吹號，小鹿在跑步，不錯不錯，我得去仔細看看。”

　　于是，小猴先來到小兔身邊，看到小兔的字非常不錯，他對小兔說：“小兔，你寫的字可真漂亮，我能跟你一起學書法嗎？”“當然可以！”說完，小猴就跟著小兔一筆一劃地寫了起來。可是才寫了幾個字，小猴就覺得手好酸，堅持不下去了，還哈欠連天。小猴想：練習書法肯定不適合我，我得另外找個本事才行。

　　于是，小猴扔下筆和紙，來到小熊的身邊，聽到小熊的吹奏非常不錯，他對小熊說：“小熊，你吹的歌曲真好聽，我能跟你一起學吹號嗎？”“當然可以！”說完，小猴就跟著小熊一個音一個音地吹了起來。可是才吹了幾分鐘，小猴就覺得腮幫子好酸，堅持不下去了。他干脆躺了下來，用腳尖玩起了身邊的籃球，他一邊轉籃球，一邊想：練習吹號肯定不適合，我得另外找個本事才行。

　　于是，小猴扔下小號，來到了小鹿的身邊，他見到小鹿如風一般跑過，立馬趕上去對小鹿說：“小鹿，你跑步可真快，我能跟你一起學跑步嗎？”“當然可以！”說完，小猴就跟著小鹿慢慢地跑了起來。可是才跑了沒多遠，小猴就氣喘吁吁，堅持不下去了。小猴想：跑步肯定也不適合我，我得另外找個本事才行。

　　就這樣，小猴這也不學，那也不學，整天在森林里閑逛。日子就這樣在閑逛中溜走了，小猴還是什么本領也沒有學會。而其他的小動物們卻都學有所成，小兔成為了一名書法家，小熊成為了一名演奏家，小鹿成為了一名運動員。

　　看著身邊的朋友們都學了一身好本領，小猴羨慕不已。此時的他終于想明白：不管做什么事情都要有恒心，都要堅持到底，這樣才能獲得成功。

童話作文篇7

　　客廳里靜悄悄的，什么聲音?原來是桌子和板凳在說悄悄話呀。

　　桌子對板凳說：“喂，板凳，你怎么長得那么矮?你看看我，多高多干凈啊，不像你這樣又矮又臟。”板凳說：“雖然我矮，但我力氣很大啊!你看看我，我四肢能挺幾個人啊，不像你只能放幾十本書和本子。”桌子又對板凳說：“這說明主人愛我呀!主人每天把我檫得干干凈凈的。”板凳又說：“你那什么主人啊!他每天做作業都多倒西歪的，害得我腰酸背痛，有時他還站在我頭上，跳來跳去的。總之，他對我是無情，我恨不得把他粉身碎骨。”桌子又說：“你怎么可以這樣說我主人呢?他畢竟是我們的主人啊!”這時電腦說：“好了，好了，吵死啦!”沙發也發話了：“好了，其實生活中誰也離不開誰，就像是這只手一樣，手指不合在一起打出去，這樣就沒力量，手指要合在一起打出去，這樣才有力量，所以你們應該團結。

　　板凳和桌子聽了沙發的話都不好意思地低下了頭。

童話作文篇8

　　在一片美麗的大森林里，生長著各種枝繁葉茂的參天大樹，居住著許多小動物，有可愛的的兔子、調皮的猴子、勇敢的老虎、還有一只會給大樹看病的啄木鳥。

　　可是好景不長，森林里來了一位不速之客～陰險的巫婆。巫婆每天用咒語捉弄小動物，還挑撥小動物之間的關系，讓小動物破壞樹木。這下可忙壞了啄木鳥，它一邊幫大樹治病，一邊勸告小動物要愛護樹木。

　　有一天，巫婆趁啄木鳥在專心為大樹治病時抓走了啄木鳥，并把它藏了起來。沒有了啄木鳥，生病的大樹被蟲蛀得千瘡百孔，葉子也掉光了。

　　國王得到消息后焦急萬分，立即發布了“尋鳥啟示”啟示上寫道：“急切尋找一只鳥，它的嘴又尖又長，會捉蟲。找到者有重賞。”第二天便有人提著一只鳥來領賞，國王見到后搖搖頭說：“不對，不對，這是一只小黃雀。”

　　國王趕緊重發啟示，啟示上寫道：“急切尋找一只鳥，它嘴堅，舌長，尾巴硬，會捉蟲。”啟示發出第二天又有人提著鳥來領賞了，國王見到擺擺手說：“錯啦，錯啦，這是一只巨嘴鳥。”

　　找不到啄木鳥，國王寢食難安，馬上再次發布“尋鳥啟示”這次啟示上寫道：“急切尋找一只鳥，它嘴堅，舌長，尾巴硬，喜歡在大樹上啄木捉蟲。”當天晚上，一位可愛的公主在睡夢中夢到了啄木鳥及巫婆的藏身之地，她連夜帶人找到了啄木鳥，治服了巫婆。當她提著啄木鳥來見國王時，國王立刻迎了過來，高興地說：“是它，就是它，終于找到啦！”然后迅速派人把啄木鳥放回大森林。

　　沒幾天，森林里的樹木就恢復了原有的生機，又變得郁郁蔥蔥的了。小動物們更加尊敬，愛護這只啄木鳥了。

童話作文篇9

　　有一天，小白兔無意中摸到自己的尾巴，很不開心，覺得這尾巴短短的真難看，所以它決心和別的動物換一條尾巴。

　　小白兔先來到一個池塘邊，看到池塘里有一條小魚在游來游去，小白兔跑過去對小魚說：“小魚姐姐，你的尾巴和我的換一換行嗎？”小魚姐姐說：“對不起，因為我要用我的尾巴掌握方向，所以不可以跟你換！”小白兔走了不遠，見到一頭老牛正在津津有味地吃草，小白兔走過去對它說：“牛伯伯，可以把你的尾巴跟我換一換嗎？”牛伯伯笑哈哈地回答：“對不起，我要用我的尾巴來趕蒼蠅呢，不能跟你換！”后來小白兔又遇到了燕子，它問：“燕子姐姐，你可不可以跟我換一下尾巴？”燕子說：“對不起，我要用尾巴來掌握方向，不可以跟你換！”

　　經過這件事，小白兔終于明白了：每個動物的尾巴都有自己的用處，不可以隨意交換的！