關于文具童話作文（通用26篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關于文具童話作文，希望能夠幫助到大家。
文具童話作文 1
我是一個文具盒，跟著我小主人的爸爸從日本遠渡重洋地來到美麗的中國。小主人對我愛不釋手，讓我天天陪伴著他學習，別提我有多開心了！
別看我相貌平平，我可不是普通的文具盒，我的封口處采用的是磁鐵，從正面打開我，只有薄薄的一層，而且我的背面也能打開，所以小主人叫我“雙面文具盒”。
我的外面有一層軟皮，上面畫著一只“維尼”熊和一只粉紅色的小豬。我的右下腳有一個外露的削筆刀，雖占地不大，但這樣的安排使得小主人削鉛筆就方便多了。 我的正面有五個筆孔，是并列的，長短相同，小主人把各式各樣的筆整整齊齊地插在里面。筆孔的右邊還有一塊空地方，雖然不大，卻有些深，小主人把可愛的小兔 子橡皮和形式各異的卡通圖片放在這里。
從背面打開我，聰明的小主人用一盒鉛筆芯把我隔成大小兩個房間，“大房間”里住著我的鉛筆弟弟和油筆妹妹，“小房間”里住著我的鋼筆哥哥。咦，我的'尺子妹妹呢？原來她藏在上面的薄層里睡覺呢！
小主人每天把我裝在他漂亮的書包里，只有在寫作業時才讓我出來透透氣，似乎擔心我在書包里悶得慌。
我的主人愛我，我更愛我的主人，我要全心全意地為我的主人服務！
文具童話作文 2
“咚“的一聲，是誰的鉛筆盒掉了呀？原來是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對鉛筆盒說：“你個鉛筆盒再搖我我跟你沒完！”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說：“就是，跟你沒完！”這時鉛筆盒發話了“這并不是我的錯，只是因為我不小心滑出了小丁明的書包。
四個文具馬上就無語了，因為現在他們幾個面臨著一個巨大的問題，應該如何回家呢？又沉靜了一會，卷筆刀突然說：“小丁明走路不是會出現腳印嗎？”我們順著腳印不就可以回到家了嗎？于是四個文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨，小丁明的腳印在大雨的沖刷下，不見了蹤影。
四個文具伙伴踏著泥濘的道路，冷冷的大雨澆在它們身上，瑟瑟發抖，回家的路在哪呀？一個個愁容滿面，在大家冥思苦想的時候，鉛筆小姐興奮地叫了起來：“小丁明的`家不是在東面嗎？我們一直往往東走，不就能回到小丁明的家了嗎！”
他們又繼續出發了，走著走著突然一只巨大的老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個文具帶到了空中。飛了一會，那只老鷹一不小心，四個文具從空中掉了下來，掉到了小丁明家門口。這時門被打開了，開門的人正是小丁明。他驚奇地說：“我的鉛筆盒怎么在這！我還打算重新買一個鉛筆盒呢！”緊接著小丁明把鉛筆盒放進書包里，一蹦一跳地向學校走去。四個文具也歡快地唱起來：我們是快樂的小伙伴，我們是勇敢的一家人。
文具童話作文 3
夜，靜悄悄的，幾乎聽不到一丁點聲音。“哎喲！頭痛喲，哎喲……”是誰在喊？啊！原來是放在阿寶寫字臺上的臺燈。
“臺燈大叔，您怎么了？”躺在臺燈旁邊小鉛筆問。臺燈有氣無力地說：“小鉛筆，我發燒了，你摸摸我的頭，可燙了！唉，這個阿寶，快變成‘粗心大王’了，他只知道開亮我，就是不知道把我關了！”小鉛筆聽了臺燈的話，也一個勁地訴起苦來：“阿寶就是這樣，我為他寫好字，他總是不把我放回家，讓我到哪兒休息呀？”在冰箱上的“土巴老”橡皮說：“我也很慘！阿寶沒事時，把我當沙包扔來扔去摔得我好痛！”小卷筆刀也說：“阿寶這個‘馬虎鬼’，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子里的.東西倒掉，這樣下去，我會吃壞的！”原來一言不發的鉛筆盒發話了：“阿寶老是讓我張著嘴，叫我難受死了！”
阿寶早已被文具們的談話吵醒了。他聽了文具們的話，馬上從床上爬起來，他先把小卷筆刀里了木削倒了，再把鉛筆、橡皮和卷筆盒刀整整齊齊地擺在鉛筆盒里，接著關了鉛筆盒蓋子，最后關了臺燈。阿寶這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像阿玉這樣粗心呀！
文具童話作文 4
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因為小主人無論是數學，還是語文都是我來寫字的，所以我的本領最大，我應該當你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優美，我都會把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實在聽不下去了，說：“你們每個人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的.長處，認識自己的短處，相互尊重，取長補短，團結有愛。這樣才能更好地為小主人服務！”
剛好美術課到了，他們三個幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。
文具童話作文 5
文具盒里住著鉛筆、橡皮、尺子，它們像美滿的一家人每天生活在一起。
一天，孩子們都去上體育課了。這時，教室里發生了一件很有趣的事。一個同學的鉛筆盒里充滿了吵鬧，原來是文具們在對話。
第一個發言的是鉛筆，她柔和的說：“我的小主人非常喜歡我，每天都得用我幫他寫字，天天給我換衣服，我總是陪伴在他身邊。他不用我的時候會把我放的好好的。偶爾會把我摔一兩次，但是我不怕疼，主人對我那么好我不會怪他，因為他很珍惜我。”
接著黑黑的橡皮說：“小主人可不像對你那樣珍惜我，他好像不是很喜歡我。總是把我當做玩兒的，每次都讓我把你寫錯的地方涂掉，讓我渾身臟兮兮的。雖然我在幫他，可他并不感激我，有時還把鉛筆的鉛扎到我的.身體上，我很痛苦。最討厭的是主人總是拿尺子刻我，有時會把我切成兩半兒。
尺子趕忙說：”主人對我也是那樣，總把我當成小刀玩兒，用鉛筆來劃我，劃的我這個面兒都不平了！用到我時看我不好了就會把我撅斷和扔掉。有時還用我的身體去欺負橡皮，真希望主人能善待我，因為我總是在他考試時幫他做連線題、數學課幫他測量。“
文具們各抒己見，都希望主人能夠好好珍惜自己。其實這些可愛的文具我們缺一不可呀！”聽到這里，主人們應該有所愧疚了吧！我們一定要愛護他們啊！沒有它們我們怎么能學習呢？
文具童話作文 6
林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。
鉛筆弟弟先發制人，他朝著大家大聲說：“我的本領可大了，小主人要寫作業時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不起，要不是我把你削得尖尖的，你能把字寫得那么漂亮嗎?這兒呀，我的本領才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語氣說：“你們哥倆又有什么了不起，鉛筆弟弟寫得很漂亮，然后我把字全都擦干凈，那還不是一無所有嗎?”這時，文具們的'爭吵更激烈了，把正在休息的尺子吵醒了，尺子姐姐有條有理地說：“你們別吵了，你們不是為了比誰的本領大，而是為我們的主人服務。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對方，心里悶悶不樂。尺子姐姐繼續評理說：“那么，你們都藏起來，不給主人做事，看看主人會怎么樣。”于是，文具們都藏了起來。第二天，主人要寫作業，可具怎么也找不到，她只好出去買文具了。尺子姐姐說：“你看，我們生來就是為人們服務的，不是來比本領的。”文具們都低下了頭，感到十分羞愧。
從此，文具們不再爭吵了，他們大家一起過著和睦、安寧的生活。
文具童話作文 7
有一天，文具們聽說要開一個文具大會，都歡呼起來。開這大會干什么呢？原來是要文具們把主人虐待它們的事情說出來呢！
第二天，鉛筆、橡皮和紙都來了。
鉛筆說：“有一次，我的腳被主人寫斷了，我還沒有怪主人，主人卻怪起我來，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下。”
橡皮又說：“今天，主人聽說別人的橡皮被偷走了，就趕緊在我的.胸脯前寫上了主人的名字，還在我的背上做了記號，弄得我腰酸背痛。”
紙也說：“我現在成了主人的“出氣筒”。今天，主人因一件小事生氣了，就在我的身體和背上亂畫，弄得我少了幾塊肉，衣服也被畫爛了。”
晚上，主人夢見文具們一起來抱怨自己，被嚇醒了，想起自己平時不愛惜文具的行為，感到很慚愧。
從此，主人不再虐待文具們，文具們也不再開會了。
文具童話作文 8
一天，小紅放在桌上的文具突然張口說話了！
卷筆刀先生最先說：“我們的小主人好不講衛生呀！你們看，我的肚子都快漲破了。我身體里的刀也不鋒利了！”
“你這傷還算輕，最可憐的.要數我了！”坐在一旁的鉛筆哥哥發話了，“你們知道我身上的小洞是怎么回事嗎？這全都是小主人用嘴巴咬的。”
“你們看看我吧！我身上的小黑洞全是小主人用鉛筆哥哥在我身上畫的，又痛又癢，難受極了！小主人還經常在作業本上畫畫，老師說開始寫字時，小主人又急急忙忙地用我反畫給擦掉。更可惡的是小主人還經常把我身上的肉挑走。所以現在我才又瘦又小。”橡皮弟弟說。
“以后我們不能再為小主人做事了，我們要給小主人一點苦頭吃吃！”所有文具異口同聲地說。
這時，小紅從門里進來，文具們馬上停止了說話。但小紅卻歉意地說：“你們剛才的話我全聽見了，以后我不會這樣了，我會好好對待你們的。對不起！”說完后，文具們都笑了。
文具童話作文 9
鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友，他們住在一個文具盒里。
有一天，他們三個鬧起了矛盾。鉛筆說：“我是文具盒里最厲害的!沒了我，主人就寫不了字了。”橡皮說：“我才是最厲害的!如果主人寫錯字了，只有我能派上用場。”卷筆刀趕緊大聲說道：“我才是主人最得力的助手，沒了我，你們都不能工作。”三人吵得面紅耳赤，不歡而散。
接下來的.幾天，他們誰也不理誰。有一天，鉛筆寫錯了字，橡皮也不幫忙了。鉛筆粗了，卷筆刀也不理他了。鉛筆、橡皮、卷筆刀都罷工了，主人覺得他們都沒用了，于是，把他們扔進了垃圾桶。
三個人在黑漆漆的垃圾桶里，難過極了，這才意識到，他們三個是互相配合的好朋友，如果不能團結合作，誰也不能單獨發揮作用。
通過這件事，他們三個又和好如初，并對主人說：“主人，我們知道錯了，以后我們一定互相合作，和平共處，成為你的好幫手。”
文具童話作文 10
我有一個很漂亮的文具盒。里面住著三兄弟：老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛，互相幫助，整天吵個不停。
有一天，他們又吵了起來。他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：”我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度。“老二橡皮不服氣的說：”你要是畫錯了還要來找我呢。“老大鉛筆見他們爭吵著，覺得自己的功勞才是最大的。就說：”你們要是沒有我，還能派得上用場嗎？尺子，你要是沒有我，怎么畫線？橡皮，要是我不寫錯字，你有用嗎？“就這樣，你一言我一語，他們還是吵個不休。誰也說服不了誰。
文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的`說：”你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是學習用品，發揮自己的長處，并且要告訴孩子要好好學習。“
經過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協力，友愛互助。
文具童話作文 11
大家好，我是一只又長又細的鉛筆，身上有許多花紋，披著一件黑白相間的外衣，可愛極了。
平常我住在主人的文具盒里，里面有我的'好朋友，如尺子和彩鉛……里面也有好多敵人，如：紅筆和黑筆……我可以幫助主人寫漂亮的漢字，主人可喜歡我了。
我也有最重要的部位就是黑黑的筆芯。如果沒有筆芯，就什么也干不了，主人不會喜歡，那個樣子，我也會很傷心。
最讓我傷心的是，主人會把我的筆芯放進削筆刀里，打成渣，然后主人會把轉筆刀的把手轉動著，最后我就會在里面轉來轉去，轉得我頭暈眼花，主人把我拿出來，我就變成了一個小個子，主人是一直把我給打斷，我就會越來越矮，不能用了主人就會把我給扔到垃圾筒里。
我想對主人說：“主人，你用我的時候別把我給弄斷了，可以嗎？”
文具童話作文 12
鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友，每天都在一起。
有一次，它們三個正在幫小主人寫作業。這時小主人有事離開了。鉛筆得意地說：“我是最忙的一個，對小主人很有用，你們倆對小主人有什么用啊！”橡皮說：“我也有用啊！”“有什么用啊？”橡皮說：“我可以幫小主人擦掉所有寫錯的字。”紙對鉛筆說：“你每次都在我的`身上東畫西畫，都把我的身體弄臟了呢？”鉛筆說：“你算什么東西，整天都躺在桌子上。”鉛筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧。“我再也不要你們這些朋友。”橡皮和紙終于把鉛筆趕走了。
小主人回到了座位上，又準備寫作業時，發現鉛筆不見了，便著急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子，便和紙大聲地叫：“鉛筆兄弟快回來，我們知道錯了。”鉛筆看到主人急急的樣子，又聽見伙伴們在叫自己，就趁小主人不注意的時候跳到了桌子說：“我回來了。”小主人回到課桌上，發現鉛筆在桌上，他高興極了，小主人又慢慢的寫作業了。
文具童話作文 13
一天夜里，文具盒里的文具爭吵了起來，都在說自己一天為主人做了什么。
鋼筆自以為是地說：“你們這些笨蛋，每天主人都要用到我，我的功勞最大。”涂改機高傲地說：“切！蠢材，你要是沒有我，早就在垃圾桶躺著了。”鋼筆聽了氣得臉都紅了。橡皮擦驕傲地說：“涂改機，你涂上去的那白白的'涂改的東西簡直丑到了極點，我可是用自己潔白的身體來擦那些寫錯的字呀！而且還犧牲了我自己呢！”涂改機不滿地說：“你能把鋼筆寫錯的字改掉嗎？”鋼筆聽了，非常憤怒了，連忙地說：“你們這些烏合之眾，跟垃圾沒什么兩樣！沒有我，誰還會需要你們這些笨蛋。”鉛筆不耐煩地說：“鋼筆，你寫錯了字，總是要讓涂改機給你撐腰，橡皮還拿你沒辦法呢？”
尺子驕傲地說：“主人畫直線的時候，怎么能少了我呢，如果沒有我，主人就要被批評了。”鉛筆說：“沒有我的話，你尺子就沒用了。”
文具童話作文 14
文具爭論會這是一個寧靜的夜晚，突然，從劉強的書包里傳出了一陣吵鬧聲。
原來是文具盒里正在進行激烈地演講會呢！演講的內容是：誰的本領大。第一個演講的是鋼筆姑娘。只見她穿著綠色的衣裳，戴著銀色的帽子，相貌堂堂地說：“我的本領最大！劉強的寫作業都用我。”
還沒等鋼筆姑娘說完，橡皮大哥便得意洋洋地說了起來：“我的本領才是最大的，劉強寫錯了字，都是我擦掉的'！”這時候，尺子小弟抓撓腮兒，結結巴巴地說：“劉強畫圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線都要我幫忙，難道我的本領還不大嗎？”
還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說：“劉強從一開始學寫字就用我，沒有我，劉強還不會寫字呢！”就這樣，你一言，我一語，演講會變成了爭論會。最后，鉛筆盒大嬸說：“孩子們，都別爭了，你們各有各的本領，少了誰都不行呀！所以劉強把你們幾個全都帶著呢！”就是這句話，大家才都停止了爭論。夜晚又變得非常寧靜了。
文具童話作文 15
在一個夜深人靜的夜晚，在小剛家的.書桌上，文具盒里的學習用品正在竊竊私語。
“累死了，累死了，今天總算熬過去了，真是累死我了。”文具盒談了口氣說。鉛筆聽了說：“你比我強多了，我天天棒小主人寫字，可是他經常用小刀在我身上這劃一道那劃一道的。”橡皮聽見他們的對話，傷心地說：“我本來很漂亮的，還有香味呢，可是小主人一點也不愛惜我，在我身上亂畫，我現在都臟得不能看了。”尺子看見了說：“我更難受，小主人把我當成玩具玩，彈來彈去的，有時我被重重地摔在地上，被別人踩在腳下，我現在渾身是傷。”說完，學習用品們都傷心地哭了起來。
“當、當、當......”十二點的鐘聲敲響了，文具們漸漸進入了夢鄉，不知道他們明天還有怎樣的遭遇。
文具童話作文 16
有一天在文具王國里，國王對它的子民說：“誰的作用最大？”
扁扁長長的尺子從坐位上站起來說：“我的作用大，因為我能丈量各種物體的尺寸。假如沒有我將無法測量長度、周長、面積。”說完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來。
矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來說：“我的作用不你大，因為我能把寫錯的字擦掉，假如沒有我將無法修改錯誤的`數字，得不到正的答案。”說完激動的坐了下去。
細細瘦瘦的鉛筆說：“我的本領最大，人們沒有你們不要緊，但不能沒有我。因為沒有了我人們不能記筆記、考試和寫作業！”......就這樣大家七嘴八舍地談個不停。
書包聽了敲了敲桌子說：“你們各有各的長處，比如人們寫錯字可以去擦、人們畫直線可以用尺子、人們要寫日記用到筆......你們團結才行啊！”
它們慚愧低下了頭，國王欣慰的點了點頭。
文具童話作文 17
夜，靜悄悄的，我已經進入夢香，可是聽到了在寫字臺上的書包傳來了一陣陣爭吵聲。
穿著紫色衣服的鋼筆顯得有些不滿：“小主人真粗心!做完了作業，就把我的`帽子丟在一旁，害得我頭上出了血長長的鉛筆尖著嗓子說：“我呢，小主人用小刀削得我的頭上青一塊紫一塊的，明明有卷筆刀，為甚么不用?有時候鉛芯還沒有用完，就把我折斷。”橡皮姐姐哭泣到：“小主用刀子把我割成兩半，真疼呀!”老實的白紙也哭泣到：“你們看，小主人在我的臉上亂畫，把我好端端的臉都畫得一團糟啦!”正直無私的直尺站起來說：“伙伴們，現在都在講文明禮貌，就是小主人太不自覺了，我們應該向她提意見，我們為她服務就是抽皮撥骨嗎?”“好啦，我們就選個代表讓圓珠筆哥哥在紙上寫上“請愛護學習用品”貼在文具盒上時刻提醒小主人，好嗎?”大伙都同意……
第二天，我看見“請愛護學習用品”慚愧地低下了頭。
文具童話作文 18
一天中午，我們快要睡著了。忽然，教師里傳出了爭吵的聲音，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀在爭吵。
鉛筆說："我應該是你們的'頭，因為要是沒有我，小主人就不能寫字了。"
橡皮擦聽了，也說："小主人寫錯字了，要是沒有我，小主人就不能更正了，所以我才是頭。"
尺子也跟著說："要是沒有我，小主人就畫不了直線，我才是你們的頭呢！"
卷筆刀也說："我才是你們真正的頭呢，因為如果沒有我，小主人的筆斷了，就不能削尖了。"
文具袋聽了，慢慢的說："做頭的要有全部的本領。"鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀都低頭不語，"只要你們團結友愛，幫小主人服務就可以了。"文具袋繼續說。
從此，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀團結友愛，配合的很好，讓小主人得到了好成績。
文具童話作文 19
我有一個漂亮的文具盒，它穿著一身青綠色的外套，美麗極了。一天，文具盒對我說話了：“主人，你雖然把我的外套打扮得漂漂亮亮，可我受的罪也不少呢！”
我奇怪地問：“我每天把你表面弄得干干凈凈，你還有什么可抱怨的呢？要知道，我很辛苦的'呀！“
文具盒氣呼呼地說：“你當只有你辛苦呀！我每天裝那么多文具，累得得了關節炎、風濕病，你怎么不體諒我？光裝那些文具也就算了，你還把那鉛筆灰全撒我身上，咳、咳，我都快被嗆出肺炎了！”說完，文具盒就扭過頭，不理我了。
我慌了，忙哀求道：“文具盒小姐，美麗的文具盒公主，高貴的文具盒女王，請你原諒我吧！”
文具盒被我說動了，回過頭來，說：“好吧，我就發發慈悲，原諒你一次，不過，作為補償，你得給我洗個澡。”
我聽了，忙用“劉珺儀特制洗衣粉”給它洗了個澡。
事后，我問文具盒：“好不好啦？”
它說：“勉勉強強吧！”
啊？我倒 ……
文具童話作文 20
從小橡皮誕生的那一刻起，他就渴望能夠成為一名勇敢的戰士。無論是橡皮擦掉鉛筆留下的痕跡，還是與其他文具一起演出小劇場，小橡皮總是全力以赴。
"小橡皮，你應該知道自己的定位。"作為班級的領導者，鋼筆嚴肅地對小橡皮說。
“可我也想參加冒險。”小橡皮低聲回應，眼中透露出堅毅的光芒。
一天，小橡皮帶著勇氣和決心，踏上了找尋冒險之旅。在抽屜深處，他遇到了膠帶強強。
膠帶強強告訴小橡皮，只有團隊合作，才能成功地完成冒險。二人組成團隊后，開始了尋找校園里隱藏寶藏的'任務。
他們穿越草地、攀爬樹枝，沿著蜿蜒的小溪一路向前。最終，他們在一個神秘洞穴的入口處找到了寶藏。
通過這次冒險，小橡皮學會了不僅要有勇氣，還要懂得與伙伴合作。即便形態渺小，但只要心懷勇氣和決心，我們都能展現出無限的力量。
文具童話作文 21
一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。
鉛筆搶先說：“我的.作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大。”
橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，因為，小主人寫錯字的時候，我可以幫助她修改。”
“我的作用最大，因為有一次小主人用我寫作業，被數學老師表揚了，還讓全班同學都用我來寫字呢！”鋼筆驕傲地說。
它們你不讓我，我不讓你，吵個不停。
這時，尺子說話了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個都不行！”
聽了尺子的話，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。
文具童話作文 22
大家好，我是一塊長方形的橡皮，有著雪白的肌膚，我可以給幫助大家清潔。
我每天最高興的'事情就是把小主人擦去桌子上灰塵，還有他寫錯別字的時候，我還可以幫小主人擦掉，讓他重新寫出漂亮又整齊美觀的字。
可是我也有一些煩惱，小主人總是把我變成一塊灰溜溜的橡皮，我很傷心，他出去做完游戲，怎么不洗手呢？沒事的時候，他會在我身上戳洞，我像被子彈射擊過一樣，變得丑陋。
他還總喜歡把我的外套脫掉，摳我的肉，讓我痛苦。我身上亂七八搞的線條都是他亂涂亂畫的，把我扔來扔去，我很不開心。生氣的時候，小主人就會把我當作武器，去攻擊別人。
小主人啊，你可以對我關心一點，可以對我好一點嗎？還有小主人你可以不粗心嗎？不要把我弄丟。
文具童話作文 23
文具們的爭吵一天，我背著我心愛的小書包去上學的時候，傳來了一陣爭吵聲。我聽到鉛筆弟弟傲慢地說：“哼，你們這些小不點兒，我可以幫主人寫字，你們有什么用呀！”橡皮擦姐姐火冒三丈地說：“切，你這個臭鉛筆，如果你幫主人寫錯字了，你怎么辦，要是沒有我橡皮擦，主人就不會寫錯字了，就算寫錯了，只要有我幫忙，都沒有關系的。”
直尺妹妹又跑過來，用生氣的臉色看著鉛筆和橡皮擦，嚴肅地說：“喂，你們這些人，就知道得意，如果沒了我，主人畫畫的時候也會把線畫得直直的，我的本領大吧！”說完后，鋼筆爺爺微笑著說：“孩子們啊，其實在主人的.眼中，你都是她最棒的小幫手呀，我們不要為誰的本領大而吵起架來，我們應該互相幫助，互相體諒一下別人，互相團結，你們現在明白了這個道理沒。”它們聽了之后都給別人道歉了。道完歉后都一起開開心心地玩起了游戲，從此以后，它們再也沒有吵過架了。
文具童話作文 24
一天晚上，小明收拾好書包上床睡覺了，他很快進入了夢鄉。可是，書包里的文具們卻開始了“口舌大戰”。
首先發言的是鉛筆，它驕傲地說：“主人天天寫字都要用到我，我在這兒功勞最大！”“不對、不對！”橡皮反駁說，“你寫錯了還得讓我來修改，我才最有用！”“你們倆都不對。”削筆刀語重心長地說，“鉛筆的筆尖粗了是我削的，否則你鉛筆什么也寫不了，我的功勞最大！”筆盒也耐不住了，它用有力的.聲音說：“每天都是我把你們安置好的，否則主人就找不著文具了，談何用得上你們呀！所以，我的用途最大！最最大！”
文具們你一言我一語的，把小明吵醒了。小明嘆了口氣對文具們說：“好了好了，都別鬧了！你們都是我的好幫手，少了一個，我都無法學習。你們要團結啊！”文具們聽完主人的話，臉都紅了，不好意思地低下了頭。從此，文具們再也沒有爭吵過了，因為他們明白了團結就是力量這個道理。
文具童話作文 25
一天，小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了，小主人買了一支新型自動筆和一盒筆心。新型自動筆只需按一下就又可以寫了，也不用像鉛筆一樣要用轉筆刀削，因此新型自動筆受到了愛戴，小主人就經常用新型自動筆寫作業，就很少用鉛筆了。
由于小主人經常用新型自動筆， 因此新型自動筆也一天天地驕傲起來了，新型自動筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉筆刀還有鋼筆等等。鉛筆和筆心和轉筆刀，還有其它文具都有怕新型自動筆誤入歧途，就都有勸新型自動筆不要這么驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進步，新型自動筆不但不聽，還越來越驕傲，筆心的壽命越來越短，筆心和新自動筆兩個都鬧翻了，因此，新型自動筆寫不出來了，小主人再也不用新型自動筆了，就把新型自動筆扔了，繼續寫鉛筆。
由于新型自動筆不聽勸告，結果被扔了，真是驕傲使人落后，謙虛使人進步。
文具童話作文 26
今天早上，文具就吵架了。
鉛筆說：“我的用處最大，人們要買鉛筆，就要看筆好不好，寫出來的字會不會清楚。”橡皮跳出來說：“我的用處最大，人們寫錯字或寫歪了，我就會把他們消除掉。”轉筆刀說：
“我的用處比你們多10倍，我可以把不尖的.筆刨得比槍更尖，我的用處最大。”后來，鉛筆盒過來，說：“如果沒有我，你們就不能團結在一起，我還可以當你們保鏢，保護你們。”它們正吵的不可開交。
一張白紙過來說：“你們能在我這里寫出字來，就是誰最棒。”鉛筆跳到紙上，一用力，卡嗒!就斷了，橡皮又來，它擦來擦去，怎么也寫不到字，轉筆刀說：“你們都沒用。”它跳上去寫，也寫不到，它們默不作聲，白紙說：“鉛筆盒，你要嗎?”鉛筆盒連忙說：“對不起，我也跟它們一樣寫不到字。”
白紙笑了，說：“你們都有用，要團結一致，互相配合，才能寫出漂亮的字來。”
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