天空的作文6篇（合集）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的天空的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天空的作文 篇1
人們叫我天空。我有好幾套不同顏色的衣服！我發現我穿不同顏色衣服的時候，人們的心情也是不同的.。
我一穿上藍色的衣服。人們都會抬頭看著我，笑容燦爛！有的說，今天的天空好藍啊，真漂亮！有的拿起手機給我拍照，把照片曬上朋友圈！還有的說，今天天氣真好，叫小朋友們一起來玩！人們時不時的抬頭看我，弄得我都不好意思了！到了傍晚，我的臉整個都紅。人們更高興了，他們叫起來“晚霞好漂亮啊！”能給人們帶來快樂，我感到很開心！
可是我還有一件灰黑色的衣服，一穿上來，情況就不同了！
人們也常常抬頭看我，但是滿臉憂愁，皺著眉頭。有的看著我說，這是什么鬼天氣啊！有的行色匆匆，不愿再多看我一眼。有的叫道，小朋友們，快點回家，要下大雨了！到了傍晚，大家都逃回家里了，鎖上門關上窗，不再出門。讓大家憂慮，我感到很難過。
可是沒有辦法啊，這兩件衣服我都喜歡！
天空的作文 篇2
小時候，懵懵懂懂的時候，我的“天空”充滿了五彩繽紛的糖果，望著它們，口水一滴一滴直往下淌。
小學后，有點知道人生是怎么回事的時候，我的“天空”里充滿了“鳥兒”，因為它們的存在，我感到異常幸福。
如今現在，已經看透一切了的時候，我的“天空”烏云密布，閃電交加。但平靜之后，夜幕降臨之時，一顆顆星星照耀著，發出那么刺眼的光芒，照亮了我前進的人生之路。
在學校里，作業壓得我喘不過氣來，豆點大的時間被每個人所爭取著，原來休息的十分鐘，都已經成為同學們爭分奪秒的戰場。是的，初三的生活是那么無味乏趣，但誰又知道，一年后的我們會不會因為當初的放縱自己，而在那時躲在角落里偷偷哭泣。
從初一陪到初三的老師，只有她。我們的班主任，她是位英語老師，但同樣是偶們的導航師。是她，在夜深人靜的時候，一個人在房間專心致志地批改著偶們每一個人的作業。是她，在同學發生情況是，噓寒問暖地詢問一遍又一遍。更是她，在我們迷失方向時，找不到如何選擇時，牽著我們的手，帶領我們離開那鬼地方，重新回到現實。還記得那天，老師生日了，我們每個人都送上了最真摯的祝福，還有人買了一個蛋糕，燭光下，我們開心地為老師唱著生日歌，誰都看見，老師的眼眶充滿了淚水，她感受到了——我們對她的愛！一起吃蛋糕，一起吹蠟燭，一起在那么美好的時候牢記，那一天，我們真的很開心，很幸福。
她已不是一位老師，更像是我們的媽媽，無微不至地關愛我們，她也像一顆啟明星，在漆黑的晚上散發出最柔美，最強烈的光。當然，剛新來的科學老師，風趣又幽默，時常把課堂講得活靈活現。陪伴了我們倆年的語文老師，總夸我們是“精英”班級，總給我們自信，使得我們在狂風暴雨下，也會勇敢直前，絕不退縮，也希望新年時，可愛的小寶寶能誕生，那時的他，也是才是世界上最幸福的人吧！古靈精怪的數學老師，總在課堂上逗得我們哈哈大笑，但他是最實在的老師，我們有錯，他就明講，我們有功，他就夸獎。這四位老師，值得我們好好去對待，認識他們，我的天空仿佛又多了一道美麗的風景線。
共同在一起生活了的二年同學，似乎大家都已習慣了這樣的.生活，再也舍不得分開，一起哭，一起笑，說實在的，時間過得好快，如火箭般飛逝過去，共同品嘗這人生中得酸甜苦辣，已成了一個互相依賴的整體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開寬廣的藍天那般依依不舍，真的，認識你們真好！
夕陽的最后一抹余暉，被天空收回，大地被黑暗籠罩，漆黑的夜空里泛出點點星光，一個人望著這無比美麗的天空，只屬于我一個人的天空時，心里覺得蜂蜜般的甜蜜。
我那原本烏云密布，雷雨交加的天空，早已被你們的愛，化作成了一片只屬于我一個人的藍天！
天空的作文 篇3
不知從什么時候開始，那顆幼稚的心逐漸變得成熟，我已經不再是那個懵懂的小女孩。漫步在十五歲的天空，我不再為昨日嘆息、落淚。
眼淚不再是我宣泄的唯一方式，我知道，不能只停留在回味過去傷心的味道，我要堅強起來，勇敢的做真正的自己，讓從前那個懦弱的'自己從此消失。終于懂得，不該將那些痛苦的回憶悶在心中。于是，我試著努力微笑，努力成為不哭的人。
聽，是誰在夜里哭泣，凄涼而孤獨；瞧，是誰在寒風中佇立，堅韌而決絕……
習慣了孤獨、冷靜、沉默，一直有一些陰影藏在心底抹之不去。也許我只會感受寂寞，天真地認為一切都是蒼涼的。年少時，我不喜歡主動，內向的令別人不愿與自己交朋友。我愛哭，不僅是因為在學校的孤單，更是因為那顆脆弱的心，根本受不了一絲打擊。被別人批評時，淚珠總是盤旋在眼眶，像玻璃碎渣泛著絲絲寒光，再無奈，也唯有扯出一絲無謂的笑，輕輕地點點頭……
記憶如潮水般洶涌，那些零碎的只言片語像墨汁揮灑在白色的幕布上，猙獰又令人心寒。
現在，我終于感受到，春暖花開時是一種甜美的味道，陰雨連綿時是一種苦澀的味道，白雪皚皚時是一種悲涼的味道……
眼淚汩汩的生活屬于忘卻了的過去，今后，眼淚只會在成功與喜悅中流淌。
十五歲，一個燦爛的季節，漫步在十五歲的天空，我變得更加堅強，品味更多人生的味道。
天空的作文 篇4
那湛藍的顏色，在我仰望的一剎那，滲入我的心骨 ——題記
悄然走過的指針，不知過了多少時候，卻還一直重復著它的那條路；而我頭頂的天空，不知過了多少時候，變換了多少顏色，卻一直對我綻放它的光彩。
我是一個習慣了孤獨的人，總是喜歡在沒有人的地方望著天空，因為那些白云、那些星星，早已在不經意間，成為了我唯一的依靠。也是因為這樣，我才總是交不到朋友，讓老師對我的評價只有：孤僻，只會看書發呆的女孩。這些我也承認。
之后，我終于交到了一個朋友。我很開心。我們總是一起上學，一起放學，一起與他人聊天，一起調侃對方漸漸地，我的性格開始開朗，朋友圈也越來越大。我總以為，這就是友情吧，快樂而又無私！所以，當我上了初中，看到分班上，我們不在一起，我笑不起來，只能垂頭喪氣的聽著她說著自己有多幸運，和哪些人分到了一個班。我想，從那個時候起，我們之間，就注定會隔上一條溝，讓我們彼此，遠遠相望。
我依然保持著之前的態度，每次下課，每次放學，都會到他們班的門口等她，都會笑著和她說那些班里的話，哪怕每次會被她停斷。慢慢的，我發現她交了一個新朋友。她開始不再等我，不再愿意和我談關于書，或者是班里的話，她開始排斥我。這讓我的心里不滿、不爽。
我們都有一個共同的好友，她是一個女生，長得有點黑，所以我愛叫她小古子。那天我們一起放學，我以前的同班同學找我復印答案。我答應了，可是我卻沒答應之后的一個素不相識的男生借答案。她笑著說我：看，她就是自私我的`心情有點不好，回了句：我只是怕浪費時間，不是自私。她拉著小古子說：她接下來肯定又會對‘我不自私’這個話題長篇大論，說一些辯解詞我實在忍受不住她這樣說我，皺著眉頭道：煩·人！我走了！之后便轉身離去，頭都不回一下。
我想那個時候的小古子應該發現我生氣了吧！也是，像我這樣的老好人哪里找呢？她們生氣了，不理對方，我勸解；她們擔驚受怕，怕被父母罵，我為她們作證，或是安慰他們；她們想讓我陪她們到她們家門口，我答應也許我把自己寫的太好了吧，連自己都不想承認自己就這樣被她們拋棄了，就這樣，被背叛。
我又開始孤單一人，卻總是想找人陪我一起回家，哪怕順道也行。我又開始望向天空，好像連它也變得灰暗，如同我的心情一般。
我以為，事情就這樣完了，可我錯了，從一開始就錯了。我又一次碰到她，她笑著跟我打招呼，一切如同從前。我們還是好朋友。她這樣說。
也許曾經的天空很明亮，現在的還是有一點暗淡，不過，這樣也不錯，不是么？因為，我從沒失去過我的天空，也沒失去記憶中的那抹湛藍
天空的作文 篇5
晚飯之后，閑暇之余，你是否曾出去走走，去看看那外面的世界？傍晚時分的天色，興許是最美的景色了，我贊嘆那夕陽落日的美輪美奐，但我更喜歡夏夜那片純凈的藍天。
輕輕走在河畔，聽河的細雨，品風的韻味，不經意間的，一抬頭才突然發現平凡的天空此時竟如此絢爛，它不是白日那明亮的藍，也不是深夜那凝重的藍，它是一種有內涵有靈氣的藍，一種有層次實實在在的藍，剛起頭，它是一種如葡萄般的紫藍，上面的幾顆星就如葡萄上的露珠，晶瑩剔透，是一種如大海般的深藍，那上面翻滾的云層，好似大海上的層層波浪，閉了眼細心聆聽，你是否聽見那嘩嘩的聲音——那是大海的呼吸。緊接著，天空變成了一種很好看的淺藍，那藍，似山間的清泉，似寧靜的湖水，藍得清澈見底，藍得鮮明可愛，仿佛一眼就能看穿似的，隨著目光的移動，那藍也越來越淺，他像一只手緊緊的抓住了你的心，叫你希望看見一點兒他更美的姿態。最終那藍消失了，只剩一抹殘紅，還跳躍在天邊，整個天空就是一幅絢麗多彩的畫卷，使人贊不絕口，又不禁陶醉在其中不能自拔，這世上真沒有比大自然更美的畫卷了。
身在其中，不知是什么心理作用，只覺得四周十分安靜，仿佛這里只有我與天空。若不是那蟬突然鳴叫，我不知還要寂靜到何時。再次仰望天空，才發現，不知不覺，夜深了。
天空好像一個善變的魔術師，此時竟又換了副模樣，他雖沒有滿天繁星時的浪漫，也無皓月當空時的詩境，卻有兩者皆無的一種純潔。此時的天空毫無雜物，少了一分淺色的可愛，多了一分深色的凝重。在他深藍色的外表下，究竟藏著一顆怎樣的內心呢？我努力想著，望著，就這樣默默的待著。我望著天，他似乎也在凝視著我，在這種境界里，既使人舒服，又有一種莫名的.壓迫，或許也只有在這種境界里才會有如此的感覺吧。
許久我才清醒過來，一陣風吹過，那是夜的現實，仿佛在告訴我什么。一瞬間，我仿佛聽到了那來自天空的答復，現在一切問題都已不再是問題，因為我知道答案就在我心中，那來自天空的啟示。
就在那個夜晚，一切依舊，但我在河畔卻得到一個意外的收獲：唯有走進自然，感受自然，才能發現生活中一些平日察覺不到的美好。此時再次面對天空，面對那神奇的大自然的產物，不禁又要感嘆：哦，這平凡的天，這純潔的天，這給人啟示的天！
天空的作文 篇6
風，慢慢吹動。頃刻間，這些紙扎之物像成了一個個精靈，好似一只只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目癡神迷！
記得有位詩人說過：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因為人類有著自由翱翔的渴望！而眼前的歡躍再一次激活了我內心潛藏的渴望：在長空中劃過一道優美的弧線！
仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的涼風快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現“紅線凌空去，青云有路通”的志向。
候鳥也是在不斷的遷徙當中，尋找自己的最佳棲息地，并在長途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的.潛能，豐滿了全身的羽翼。在屋檐下盤旋的鳥，除了麻雀，還能想到誰？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋懷的渴望。縱使有“游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”后的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來把它消受！
因為自己始終相信：只要有向往天空的信念，風箏總歸屬于天空！
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