太陽的作文

時間：2024-11-26 12:22:32 太陽我要投稿

太陽的作文錦集【4篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的太陽的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

太陽的作文錦集【4篇】

太陽的作文篇1

　　一縷陽光劃破萬里烏云，照亮大地。陽光仿佛鑲嵌了寶石，閃閃發(fā)光。一片溫暖與諧和，而你，也如這發(fā)光的太陽一般，為我點亮未來的路。

　　八年級以前的時候，我的內心厭煩歷史學科，我覺得歷史學習枯燥而乏味。剛剛開學，新的歷史老師踱進班里：你的個子很高，身穿一身正西裝，頭發(fā)花白，像烏黑的頭發(fā)上灑下一層白霜，耳朵上別了一根煙，手里拿著一個茶杯，裝滿了水，一看便知是一位經驗豐富的老教師，外加那嚴肅又布滿皺紋的臉便知你不好惹。

　　課堂的開始便足以令我吃驚與敬佩。你先在黑板上板書課題，字剛勁有力，連黑板都在顫動。接下來開始講課，你把課本一甩放在講桌上，目光炯炯有神，語言流利竟把課文一字不差地背了下來。不論隨機講到哪里，直接就能說出內容在哪一頁的.哪個地方。就連延伸的知識內容，經過你的描述，我們就像穿越了一般。

　　那一堂課全班同學用手指著，對著你說的內容，都驚呆了。同學們都把目光聚集在你的身上，用“目不轉睛”，“全神貫注”來形容一點都不夸張，你獨特的教學方法與方式，讓我佩服得五體投地。在你的課上，班里同學不再有交頭接耳，我真是被你折服了。

　　有一次，你布置星期天背書，開學到學校提問，我自以為是地以為挑不住我，所以我沒有背。可事與愿違，我被挑到了，被罰放學后背書。我和幾個不會背書的同學留在教研組。“人是鐵，飯是鋼”我強忍著背下去，好難背呀，簡直是“上刀山下火海”。我眼看著一個又一個的同學背完了，心里便更著急了，心想得“快點背”，我加大了馬力快速記憶。結果還是只剩我一個人獨零零地站在教研組內，我其實背的差不多了，只因內心害怕不敢找你背。這時你向我走來說：“我提問你”，我把課本遞在你的手中，內心十分緊張，背得更是吞吞吐吐、一字一句蹦出來的。你對我說：“這很容易的，我相信你會背得更好。”你頓了一下接著說：“去吃飯吧，看看還有沒有熱乎的飯。”我拿著課本回到班里，就坐在位置上繼續(xù)背起來，我不想讓你失望。

　　歷史老師，是你一步步帶動了我對歷史的喜愛。讓我由厭學到好學，你鼓勵我，關心我，謝謝你讓我的成績慢慢的提高上來。不記得被留下背書多少次，只記得你上課時的神采。

　　太陽離我們很遙遠，但光輝卻始終伴著我們，帶給我溫暖，指引我方向。你是一位嚴格慈祥，公正不阿的老師，你就是我的太陽。

太陽的作文篇2

　　一個月緊張的學習終于結束了，迎來的是期盼已久的國慶長假。由于這段時間忙碌的學習，太陽已經很久沒有運動和玩耍了，想到最近小區(qū)流行騎2輪自行車，于是決定帶著他一起去迪卡儂選購一輛。

　　對于送給他的禮物，我一直主張讓孩子自己選擇。在看了若干款漂亮的小車后，太陽決定買一輛20寸變速型2輪自行車。興奮的小家伙拿到屬于自己的自行車后欣喜若狂，催著爸爸要馬上回家教他騎。

　　令人羨慕的成績背后總要付出辛勤的汗水，看來太陽這回是太小看學騎自行車這件事了，瞧著伙伴們這么輕松的踩著車歡快的游戲著，太陽只是淡淡地說了句：”這個肯定簡單！”于是在爸爸的幫助下，開始了他學車的過程。常規(guī)來說，我們一般都會讓孩子坐上車幫他扶著籠頭或是坐墊，讓他慢慢掌握平衡，但由于太陽太久沒有騎過車了，試了很久他總是不能掌握，漸漸地我看到他的小臉開始變色了，于是我對他說：“沒關系，慢慢來，今天不行我們明天再來。”到了第二天，太陽早早就推著車準備下樓練習了，但看來真是心急吃不了熱豆腐啊，今天的成績也沒所突破，只看到他垂頭喪氣的推著車對我說：“媽媽，我不想練了，這個一點兒也不好玩！”每當他遇到困難時他都會說這樣的話，但要知道，如果我們每學一樣東西一碰到困難就退縮，那我們以后就會成為一事無成的人，成功總要付出總要流淚流汗，關鍵是我們必須堅持，不能輕易放棄。在我的`一番安慰和鼓勵下，太陽還是繼續(xù)開始練習。小區(qū)的鄰居媽媽也給我們出了好的點子：讓孩子自己分腿劃走，在這個由慢至快的過程中，讓孩子自己慢慢琢磨如何更好地掌握平衡。這樣一來既鍛煉了孩子獨立自主自力更生的能力，家長也不用再辛苦的跟著他跑了。這個方法還真管用，太陽似乎慢慢找到了感覺，速度也跟著快了起來。正在這時，意想不到的事發(fā)生了，由于還剛剛開始學，技術不扎實，耍著小聰明的太陽自以為可以了，就大大加快速度于是一不小心摔倒了。這一跤摔得還不輕，腿上的烏青和鮮血馬上顯眼而見，緊接著就聽見哇哇的哭聲。不出我的意料，在處理完傷勢之后，太陽強烈要求回家，不再想要騎車了。我說可以，既然你選擇放棄那以后就再也不要騎車子了，我也會將自行車送給別人，以后大家騎車玩的時候你就獨自在邊上看吧！我的激將法使他有點不知所錯，看他有所動搖，我便對他說：“今天受傷我們就到此結束，明天我們再繼續(xù)好嗎？”他看了看我還是無奈地點了點頭。在接下來的日子里，太陽顯然加倍小心了，技巧也慢慢嫻熟起來，練習的成果也大有長進。終于在4天之后的那次練習中，學會了騎2輪自行車。太陽的臉上露出了微微的笑，我也欣慰的笑了！

太陽的作文篇3

　　太陽，無私得，把光和熱給予大地上得每個人；太陽，是溫暖得，溫暖著我那冰冷得心；太陽，是光明得，照亮我心中黑暗得一角。我心中得太陽——老師亦是如此。

　　老師是無私得，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們得老師像春蠶一樣，把他們淵博得知識，毫無保留得傳授給我們，卻不求一絲得回報。他們?yōu)槲覀兏冻龅镁拖裉柕霉夂蜔幔菬o窮得。

　　老師時溫暖得，記得有一次，老師為我不可到深夜，寒冷得冬天把我那冬得不堪入目得手有些發(fā)抖，正在為我講題得老師發(fā)現了，我以為老師會繼續(xù)繼續(xù)給我講題，但我錯了，老師，把他得衣服脫下來給我披上，我頓時感到一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖得，好像太陽照射得一般。

　　老師，是我成功道上得引路人。一次在做題，一道非常簡單得題，我卻做錯了，老師為什么，我說自己馬虎了，老師告訴我說：“要給自己找理由，錯了就是錯了，不要自己寬容自己。”老師得話，至今還縈繞在我得耳旁。老師得教誨，如太陽一般，照亮我心中黑暗得一角。

　　老師，如太陽一般，感染著我，是我成功路上得引路人。老師，你是我心中得太陽！

太陽的作文篇4

　　為什么太陽總是平等地照耀著好人和壞人？

　　苔絲無助地問道。

　　沒有人能回答她的問題，這一刻巨石陣上的晨光猶如遙遠的嘆息一樣柔軟。

　　她就這樣平靜而坦然地等待著，等待太陽充滿她漸漸放大的瞳孔，等待自己融入那均勻綻放的天空。

　　在哈代的筆下，一切都自然的如同不經意間刮起的一小陣旋風。漆黑的森林，乳白色的農場，透明的擁吻和黛色的背影，輕輕一吹，就煙消云散。而苔絲，也只是凡間奏響的一曲童話，被人讀了又讀，唱了又唱，如今，太陽依舊是平等的照耀著好人和壞人。

　　苔絲到底有多美？我無法想象。她外在的美讓她承受了無與倫比的痛苦，而她內在的美，卻讓她堅強地面對著扭曲的命運。于是，所有的黑暗、罪惡以及悲痛，都不能泯滅她內心的純潔與幻夢，她獻給別人的愛和真誠，在為自己帶來羞辱的同時，卻溫暖著那個渾渾噩噩的社會。

　　但，為什么她的命運會這樣的`戲弄她？是因為他的天真？還是因為這個世界人心險惡？她是否不該用她的內心去衡量外界的聲音和思想？或者外界的聲音和思想本不應侵犯她一塵不染的內心？

　　但人終是活在人群中的。善與惡，美與丑，真與假，從來都不只是對立存在，它們會互相碰撞甚至互相融合，一個人、一個世界的善惡美丑真假之分，就看這正反兩面各自的力量了。然而所謂"肯于為良知執(zhí)言的，只有暴死的良知；能夠替邪惡張目的，還是活著的邪惡"，踏著前人高尚的墓志銘，我們還要仰望多久，才能看到所有死去的良知在陽光下一起蘇醒？

　　還好，苔絲的夙愿仍活在溫頓塞斯特城的小山上。克萊爾懷揣著它，向著山頂最明亮的地方一直爬去。

　　或許曾有痛苦，或許曾有不公，然而這個世界終究是需要像苔絲這樣透明的靈魂的。那些丑惡的與歹毒的，即使暫時雄霸黑暗的角落茍延殘喘，終有一天，也會毀滅在人類朝圣的牧歌中。

　　人們會記著苔絲。那躺在巨石陣上獻給太陽的靈魂。不用計較她姓德北還是德伯，不用哀悼她的痛苦和執(zhí)著，太陽會像擁抱它的其他孩子一樣擁抱她，擁抱她的愛以及所有的夢想。

　　很多年過去了。又過去很多年。

　　太陽里有無數個微笑。

【太陽的作文】相關文章：