我心中的太陽作文

時間：2023-10-28 15:21:04 太陽我要投稿

【精品】我心中的太陽作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我心中的太陽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】我心中的太陽作文

我心中的太陽作文1

　　太陽東升的時候，它總是帶著微微的閃著金色光芒的色彩照射進水晶的玻璃窗，如水的晶瑩透澈帶著些金光，閃爍著美好。陽光從指尖一絲一縷的播撒下來，像輕紗撫摸過你的手掌，暖暖的，亮亮的。

　　你拿起那久違的紙筆，在紙上畫下一個大大的太陽，這才發現，太陽是如此簡單，一個圈，加上圈外的幾橫短豎，這便有了幾縷陽光。這才明白，最喜歡的太陽，原來簡簡單單就可以畫出。

　　放下紙筆，抬頭望著天空，湛藍的帷幕上，緩緩飄過幾朵悠悠的，潔白的云，幻化出神秘的.圖案。為天穹披上一層乳白色的薄紗。像是新娘披上了潔白的婚紗，笑著，憧憬著未來最美好的時光。陽光輕輕地鋪灑向大地，為地面鋪上層層透明的金毯，閃爍著光輝，越發閃亮。掩映在樹縫間，與疏密相間的枝葉編織成條條...

我心中的太陽作文2

　　早晨迎著太陽的第一絲晨光,我們的黃老師就來到了學校,為我們布置上午的任務,等我們來是教室的黑班上寫滿了密密麻麻的白體字,那是黃老師一大早寫的,我們看著那一排又一排的字,想起老師一大早就為我們寫了這麼多的字,都是為了我們更好的學習,所以這天同學們都按事玩成了任務.黃老師知道后也很高興,這天上的課都很成功,每位同學都掌握的.非常的好,都沒枉費老師的一片好意.有時考試有同學沒考好老師便把他留下來幫他補一補,直到他下次考試會考的好一些,才讓他早一些會家.

　　有一次我向火紅的太陽看去,仿佛看見了黃老師一樣,是那樣慈祥,是那麼的快樂,是老師讓我感到老師是多麼的偉大,多麼的神圣啊.永遠照耀著我們,讓我們的將來更加的美好,快樂.

　　啊!我的老師.啊!我心中的太陽!!!!

我心中的太陽作文3

　　一棵小草因為有了春雨的滋潤才會長出美麗的花朵，一棵幼苗因為陽光的哺育才會結出甜美的果實。而我最想感謝的就是我的老師。

　　老師是辛勤的.園丁，為我們累白了頭發。老師為此付出了大量時間，認真上好每節課，仔細批改每份作業，老師是最辛苦的，我們一定要體諒她。

　　記得上小學時，我對這里的一切都很陌生當我踏進教室時，我便嗚嗚大哭起來，而您并沒有罵我，而是去安慰我，

　　那是我的心頭出現了一縷陽光，像太陽一般溫暖像母親一般慈祥。時間過久了，我們學習的知識就越來越難，老師也越來越忙。記得那一天，老師走進教室，看見教室亂哄哄的一片，您并沒有說我們，還強忍著給我們上課。那天上課，我們還亂說話惹你生氣，現在想起來可真是后悔莫及。

　　老師，我永遠也不會忘記你對我的愛，但我又能做些什么呢？我想，我們能做的就是以優異的成績去報答他們，絕不會辜負他們對我的期望。

我心中的太陽作文4

　　每天，太陽都高掛在天空，它就如同爸媽的教悔一樣引領我走向美好未來。

　　“母愛如水大愛如疆”母親的教悔是慈祥的，每當我犯錯誤時，母親總是耐心的教導我，她很袒護我，從來都不曾打過我。“父愛如山，大愛無言”父親的教悔是嚴歷的，愛就如同雷電利斧，在我洋洋得意的時侯，撲滅我驕傲的火焰。這兩種愛我缺一不可，我即需要母親的鼓勵，也需要父親的嚴歷，母愛就像一股甘露，一縷溫暖的陽光：滋潤我：助我成長。父愛鼓勵我，而是給我施加壓力，讓我時刻克制自己。

　　我清情楚楚記得一次期末考試，我考的不太理想，考了全班13名，我愁眉苦臉，母親心疼了，馬上說“這次沒考好還有下次，你別太傷心了，要振做起來，我們還有許多機會，不要這樣了，來我們吃水果。“父親說”好好想想自己的錯誤，有一次，我考了第3名，我迫不及待的回家告訴父母，媽媽一個勁的表揚我，而爸爸卻語重心腸地說”別有一次成功就驕傲，人外有人，天外有天，你還要在接在歷“我聽完很不服氣，以為爸爸不愛我，可是誰知道這嚴歷的話語，蘊含了父親對我如山的愛。

　　父母的.愛，是我心中的太陽，給予我很多溫暖，父母的愛是我心中的太陽，照亮了我前進的路。

我心中的太陽作文5

　　人們都說：“母愛是世界上最偉大的愛，”但是我卻要說，父愛的母愛一樣是世界上最偉大的愛。對于我來說，父愛是一棵大樹，父愛是一頂天，父愛是我心中的太陽，父愛時時伴我成長！

　　記得那時二年級寒假快開學的時候，我不小心摔了一跤，額頭正好撞到了我家大魚缸的'玻璃棱上，血一下子流了出來。爸爸正在吃飯，聽到響聲他顧不上穿鞋，光著腳跑了過來。媽媽用手捂住我的頭，爸爸趕緊去找紗布，正巧家里沒有紗布，爸爸有光著腳跑到了樓下我小弟家拿來了紗布。媽媽，爺爺，奶奶還緊張的問我：“疼不疼？傷沒傷到眼睛……？”爸爸一邊給我包扎，一邊安慰我說：“有大家在，沒事！”聽了爸爸的話，我不那么害怕了……爸爸抱著我下了樓，來不急取自家車，打了個出租車直奔醫院……在縫針的時候爸爸一直握著我的手，給了我勇氣和信心……

　　第二天，聽媽媽說，爸爸一夜沒睡，看了我一宿，現在只要看到這個傷疤，爸爸那慈愛的樣子就歷歷在目……

　　爸爸是那樣疼我，我為有這樣的爸爸而驕傲而自豪！所以我要說：“爸爸是我心中的太陽，我是太陽底下最幸福的孩子！”

我心中的太陽作文6

　　太陽，無私的，把光和熱給予大地上的每個人；太陽，是溫暖的，溫暖著我那冰冷的心；太陽，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽——老師亦是如此。

　　老師是無私的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的老師像春蠶一樣，把他們淵博的知識，毫無保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報。他們為我們付出的就像太陽的光和熱，是無窮的。

　　老師時溫暖的，記得有一次，老師為我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發抖，正在為我講題的老師發現了，我以為老師會繼續繼續給我講題，但我錯了，老師，把他的衣服脫下來給我披上，我頓時就感到了一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖的，好像太陽照射的一般。

　　老師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道非常簡單的題，我卻做錯了，老師為什么，我說自己馬虎了，老師告訴我說：“要給自己找理由，錯了就是錯了，不要自己寬容自己。”老師的.話，至今還是縈繞在我的耳旁。老師的教誨，如太陽一般，照亮我心中黑暗的一角。

　　老師，如太陽一般，感染著我，是我成功路上的引路人。老師，你是我心中的太陽！

我心中的太陽作文7

　　太陽慷慨地普照大地.給萬物帶來了生機和活力.世界離不開太陽.我當然也離不開太陽.但我真正離不開的是我心中的太陽.

　　我心中的太陽-----是我的好爸爸.

　　我的爸爸對我百般疼愛.可以說,我就是爸爸的掌上明珠.小時候.我經常和爸爸一起玩.我騎在他的背上.玩騎馬打仗的游戲....那時是我最高興的.時候,也是爸爸最開心的日子.

　　我心中的太陽博學多才,知識淵博.才華橫溢.記得小時候我常常向他問一些莫名其妙的問題.可是爸爸總是不厭其煩的一一回答.而且每一次都能對答如流.我有時還總是纏著他給我講成語故事,爸爸講起來是那樣的繪聲繪色;而我聽得也是那樣的認真仔細.到現在我掌握的很多的成語知識.大都是要歸功于我的好爸爸.盡管我已經從他身上學到了許多書本上所學不到的東西.他們還是經常語重心長的對我說"孩子.學無止境.知識改變命運.你一定要努力呀!'

我心中的太陽作文8

　　每個人心中都有一輪太陽，而那輪太陽始終對你有所啟發有所關照。

　　書，是每個人的朋友，書在我受挫折是告訴我不能低頭要堅強；在我傷心時安慰我。

　　書是每個人的老師；書總是在等待我去問問題并給我講述正確的答案；老師是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；是在別人困難時鼓勵別人給人以信心。老師循循善誘解開了我心中的一個個謎團，他使我知識淵博，讓我在知識的殿堂一路學習。書就像我心中的太陽照亮著我。

　　書就像海一樣，無邊無際無盡頭，書就像永不熄滅的燈，照亮了我前進的路。

　　書，陪伴我已十載了，從我三歲開始一直陪我走到現在，這一路走來，他沒抱怨過我的愚鈍與笨拙反而細心的教導我教會我許多做人的道理。

　　書，是一位旁觀者，他讓我們不再迷信于盤古開天地和女媧造人。書，我心中的太陽，你始終溫暖著我的心房。書是人一生當中決不可缺少的一種精神物質，他是人們對精神的寄托對情感的'抒發。

　　書讓我從虛幻回到現實，從迷茫中看到真理，從收獲中懂得回報，他讓我懂得了不少，但不懂的卻還很多，所以我要學海無涯苦作舟。

　　讀書，不僅是益智的需要，更是性情的愉悅，他是心靈的慰藉也是靈魂的的依傍。

　　書，我心中的那輪太陽！

我心中的太陽作文9

　　我們心中都有很多“番茄太陽”。比如說我門班勤奮好學的胡雨欣，樂于助人的何家琪，無私奉獻的'老師和我們身邊勤奮的奶奶、媽媽。

　　那就從我們班的胡雨欣先說起吧!他是一個勤學苦練的好學生，她天天都早早地來到了學校，主持我們早讀，而且胡雨欣還是老師的好助手。

　　繼續說，他是一個樂于助人的好學生，每次沒有困難或忘帶了什么東西，他都會借給別人。還有賈老師、時老師、周老師......每天都早早地來到學校為我們上課。

　　還有自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽......每天都會對家庭付出很多。我沒本子了爺爺幫我買，我的家人從來都沒有在我的學習上省過錢，而且沒在我吃的上省過錢。

　　我們身邊都有“番茄太陽”我們只要學習他(她)們，讓我們和她(他)們一樣好。

我心中的太陽作文10

　　春天，你是一輪太陽，讓冰雪溶化成滋潤大地的“神水”，讓大地重新渲染一片嫩綠，讓每一寸土地的一絲一毫都受到您的溫暖，您給予的幸福是常人無法做到的。

　　夏天，你是一輪太陽，讓這個季節充滿熱情，所有人都吭首高歌，贊頌您的美麗，您使西瓜更甜了，熱情更高了，樹上的蟬叫得更歡了。您給了幸福是常人無法做到的。

　　秋天，你是一輪太陽，讓淡淡地溫暖波灑在農夫弓著的'背上，讓陽光像大畫家，將筆墨豪情地揮灑在四處，照得稻谷發出閃閃金光，照得湖面波光鱗鱗，照在農夫純真的笑臉上，照在兒童嘻戲后的腳丫上，您給予的幸福是常人無法做到的。

　　冬天，你是一輪太陽，讓我感受到您的絲絲溫暖，您讓我在寒風中躲在您的懷里，您讓我茁壯成長。

　　您是云，我就是雨，您是草，我就是花，您是太陽，我就是小魚。

　　您就是我心中的一輪太陽——我親愛的媽媽。

我心中的太陽作文11

　　一片草葉會因為被春雨滋潤而長出美麗的花朵，一棵幼苗會因為受到陽光的滋養而結出甜美的果實。我最想感謝的是我的老師。

　　這位老師是一位辛勤工作的園丁，他給我們洗白了頭發。老師在這方面花了很多時間，給每個班級上課，認真批改每個作業。老師是最難的。我們必須理解她。

　　我記得在小學的時候，我對這里的一切都很陌生。當我走進教室時，我大聲哭了。你沒有罵我，而是安慰了我。

　　這是我心中的`一縷陽光，像太陽一樣溫暖，像母親一樣親切。時間長了，我們學習知識變得越來越難，老師也越來越忙。我記得那一天，當老師走進教室，看到一個嘈雜的教室，你沒有說任何關于我們的事情，而是試圖給我們上課。那天在課堂上，我們亂說話讓你很生氣。現在我真的很后悔。

　　老師，我永遠不會忘記你對我的愛，但是我能做什么呢？我認為我們能做的是用優異的成績回報他們，永遠不辜負他們對我的期望。

我心中的太陽作文12

　　記得那時二年級寒假快開學的時候，我不小心摔了一跤，額頭正好是撞到了我家大魚缸的玻璃棱上，血一下子流了出來。爸爸正在吃飯，聽到響聲他顧不上穿鞋，光著腳跑了過來。媽媽用手捂住了我的頭，爸爸趕緊是去找紗布，正巧家里沒有紗布，爸爸有光著腳跑到了樓下我小弟家拿來了紗布。媽媽，爺爺，奶奶還緊張的問我：“疼不疼？傷沒傷到眼睛……？”爸爸一邊給我包扎，一邊安慰我說：“有大家在，沒事！”聽了爸爸的話，我不那么害怕了……爸爸抱著我下了樓，來不急取自家車，打了個出租車直奔醫院……在縫針的`時候爸爸一直握著我的手，給了我勇氣和信心……

　　第二天，聽媽媽說，爸爸一夜沒睡，看了我一宿，現在只要看到這個傷疤，爸爸那慈愛的樣子就歷歷在目……

　　爸爸是那樣疼我，我為有這樣的爸爸而驕傲而自豪！所以我要說：“爸爸是我心中的太陽，我是太陽底下最幸福的孩子！”

我心中的太陽作文13

　　在我心中，有一輪紅日，火紅的太陽，雖然，它時常灰暗，但，它是永不熄滅的，永不熄滅的太陽！在我心中有一輪紅日，因心里“季節”變化，日光溫度相同，因時間變化，日光暗暗不同。做數學題時，了無頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有頭緒，既如點燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的的希望。

　　一日英語課，無故被叫至講臺，在黑板上寫，不慎將“第三”一詞多加了一個字母，以致班中鬧話，此時，當頭紅日自然打霜的茄子。學校的一次月考分發下來時，我的各項成績都很差，老師叫每一位同學在講臺說說自已，輪到我的時候，怕同學們嘲笑，怕同學們責怪，但同學們聽到“喪訊”后并沒有責怪，我的`借口沒派上用場。同是，同學們的信任和原諒向東一點、西一點投來。心中的太陽也立刻暗淡轉光彩四射，我身體充滿了活力，也增加了下決心的勇氣。

　　心中的太陽在春天，根本沒有意義，風依舊涼，不過較和自己。萬物依舊沒有生機，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個太陽，較冬夏溫暖了很多。

　　太陽普照著大地，讓萬物擁有了生命。它掌握著萬物的生命，如果沒有它，社會將會變成一片漆黑。

我心中的太陽作文14

　　在我心中，有一本書，它就像一個太陽，引導我成長，它給了我知識，也給了我快樂，每當想到那本書，我就會想起那段難忘的時光。

　　那是我八歲時，當時是我考試考了全班第二名，我說：“媽媽，我要買《格林童話》。”媽媽說：“你考的很好，那我就給你買吧，作為獎勵。”當我接過書時，手里感到很重，仿佛那不是一本普通的書，而是媽媽對我的希望，我把書收好，經常在家里讀那本書，我里面《白雪公主》的故事，在這個故事里，我最喜歡里面的白雪公主，因為她非常善良。那本書讓我知道了媽媽對我的愛，我懂得了許多道理，那本書我看了很多遍，每看一遍我就又會被其中精彩的故事吸引，我覺得又得到了新的`啟發。

　　那本書永遠留在我成長的路上，它讓我看到我成長的軌跡，書像無聲的老師，正是它給了我快樂的時光，豐富的知識，讓我們走進了故事的世界，讓我學到人生的哲理，書——我心中的太陽，愿你陪我開心快樂每一天。

我心中的太陽作文15

　　“今天，當選為陽光之星，我會努力做一個尊敬老師、熱心幫助同學......的陽光少年！”這是六二班的李晨同學當選陽光之星時所作的'就職演講。

　　星期二的心理健康課上，焦村小學的各個教室里，不時傳來陣陣掌聲。這是他們正在進行陽光之星評選。

　　心理健康教育是焦村小學的辦學特色。一直以來，他們以讓陽光照亮孩子的心房為最終目標，通過上好心理健康課、設立陽光信箱和班主任信箱、建立個性檔案、晨會、板報、櫥窗等各種途徑，加強對學生進行心理健康的教育。

　　今天，他們正在進行每學期一次的陽光之星評選，評選標準由各班同學自己制定，在候選人進行競選演說之后，由全班同學投票表決。當選的陽光之星，就要成為同學們的學習榜樣；就要擔負起幫助同學們解決學習和生活中的困難，加強老師和同學之間聯系的重任。

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