態(tài)度決定人生作文集錦十篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的態(tài)度決定人生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

態(tài)度決定人生作文 篇1

　　有這樣一個流傳多時的故事：

　　兩兄弟在沙漠中跋涉數(shù)日，口干舌燥，饑腸漉漉。他們翻遍了所有的口袋，只剩下一只蘋果，哥哥嘆息說：“完了，只剩一個了。”弟弟興奮地說：“太好了，還有一個。”

　　結果大家可想而知，哥哥最終身埋沙堆，弟弟卻堅強地走出了沙漠。如果那位哥哥當時并不是那種消極的心態(tài)，如果他能像弟弟那樣對自己說一聲“還有一個，太好了”，結局也許就不是這么悲哀了。可見，積極向上，朝氣蓬勃的心理狀態(tài)對人生有著良好的導向作用，反之亦然。

　　蘇牧在遙遠的邊疆遙望祖國，他堅信他能回來，他做到了;司馬遷在受盡折磨的絕境中堅定信念誓言完成《史記》，他做到了;越王勾踐臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強下定決心滅吳，重建昔日輝煌，他也做到了。無數(shù)的事實擺在眼前，有了良好的心態(tài)，堅定的信念，焉能不成功?

　　人生在世，始終一帆風順可以說是天方夜譚，面對挫折艱險，積極的人視之如糞土;消極的望而生畏，徘徊不前。就好比登山，積極的人不會懼怕沿途的荊棘，不會被山的險峻所嚇倒，他終究可以“會當凌絕頂，一覽眾山小”;消極的人則完全不同，他會告訴自己“畏途 巖不可攀”，于是就永遠沒有機會領略“而步九折縈巖巒”的壯景，人生就是登山的放大，成功于否很大程度上取決于心態(tài)是否積極向上。

　　每個人都有一間屋子，都有一扇窗。有的人關了窗，拉上了窗簾，一輩子在陰暗與寒冷是蜷縮，也許是因為沒有朋友，也許是因為失敗而受了打擊，但是為什么關上窗，為什么拒絕陽光呢?為何不相信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呢?千萬不要“自我作踐”，千萬不要“自暴自棄”，只要開了窗，迎接陽光，日子會不一樣!

　　羅曼·羅蘭在他的隨筆集里說：“當你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會用他寬容的懷抱接納你。”一個在戰(zhàn)亂年代中生存的人尚能如此看待生活，那么我們呢?幸福可以隨時獲取的我們呢?有什么理由消極處世呢?

　　開了窗，迎接陽光。趕走心里積壓的陰霾，一定可以“水光瀲艷晴方好”，一不定期可以在暢闊的藍天振翅翱翔。

態(tài)度決定人生作文 篇2

　　我喜歡雨天，因為它可以不讓我變得浮躁，我靜下心來寫總結，回憶兩周來發(fā)生的事情，有令我高興的，欣慰的，還有“后悔”的。

　　好態(tài)度讓他變進步

　　他曾和我在一個小組，那時的他還很聽話，行為規(guī)范，習慣良好，樂觀幽默，總之有很多的優(yōu)點。可是一年過去了，他整個人都變了，變得不聽話，不愛做作業(yè)，不誠信。老師為他這些毛病操了很多心。許多人對他側目，難道他會就此墮落頹廢？他的行動告訴我當然不是。他將批評化作前進的動力，向優(yōu)的方向努力奮進。從兩周前開始，他認真的做作業(yè)，老師對他的批評開始減少。他努力地背單詞，背錯的單詞越來越少。他還有個好習慣：每次默寫是自覺的做到一個旁邊沒有人的大桌子上。這都是他進步的表現(xiàn)，我想這都歸功于他的好態(tài)度。他的進步讓我高興，希望他的好態(tài)度能一直堅持下去。

　　好態(tài)度讓他愛學習

　　他是我的組員，開學以來他似乎對學習越來越懈怠，似乎學習已經(jīng)與他無關了。課堂回答問題的沒有他，作業(yè)經(jīng)常受表揚的沒有他，認真背書的沒有他。反而經(jīng)常補作業(yè)的有他，跟組長斗嘴的有他，推卸責任的有他，幾乎對他已經(jīng)失去信心。但是這兩周，他越來越積極，似乎變了個人。做語文走在班級前列，他已經(jīng)不是組長，但還要自覺給老師檢查，速度趕上了很多組長。萬老師也說：“看他的狀態(tài)多好”。他發(fā)言越來越積極，特別在本周的政治課上。上課聽講越來越認真，他也因此獲得了萬老師的獎勵。交作業(yè)不再是缺這門或缺那門，按時交齊，正確率也極高。他的變化之大讓我欣慰。他是熊瑞林，真希望這好態(tài)度可以一直保持下去。

　　好態(tài)度讓他更自律

　　他是班長之一，一直都挺自律的，可是在周三的下午，他在安靜的教室里吼出聲來，他似乎察覺到周圍氣氛不對勁，因為有很多同學看著他。當他看見萬老師時，他突然發(fā)現(xiàn)自己做錯了。他被班主任扣了分。這個人就是我，當我吼出：“好煩人！”時，已經(jīng)后悔了。其實我并沒有惡意，王萌是我的好朋友，我只是不經(jīng)意吼了出來，但這個行為卻擾亂了班級紀律。我得到了應有的處分，老師給我扣分時，我并不抱怨，因為我作為班長沒有帶好頭，是該罰的。我想我好態(tài)度在，加上這次教訓，我以后會更加的自律。

　　微雨夾著細風，我在愜意的環(huán)境中打完了一篇總結。希望同學們的心能像大地一樣接受雨水的重新洗禮，帶上最好的狀態(tài)，向著爭優(yōu)的方向前進。

態(tài)度決定人生作文 篇3

　　有很多人說能力決定人生，但是我卻認為態(tài)度比能力更重要，另外再有能力的人，他卻沒有正確的態(tài)度，那么他也將一事無成。

　　比如對待一場考試，有的人認為考試是很重要的，每一次考試都是檢驗自己實力的時候認真考試，在考完的時候發(fā)下試卷，就能知道自己在哪里，還不足在哪些知識點需要加強記憶加強練習，然后在下次考試中發(fā)揮更好。他們認真地對待每一次考試，每一次作業(yè)將態(tài)度放端正，而有的人認為考試只是小考，不需要在意，即使他們再聰明，也沒有辦法在考試中好好發(fā)揮，就算會的題都會也懶得寫，懶得做懶得去，想到最后考試分數(shù)也不會好。所以態(tài)度在考試成績上面是很重要的。

　　還有的人在上學的時候認為學習沒有那么重要，他們是中國人，所以就用這種理由欺騙自己，不用好好學習，每天上課睡覺，作業(yè)不認真完成，拖欠老師作業(yè)跟老師頂嘴，每天昏昏昏噩噩的度過。即使他們是有實力把學習學好的，但是因為態(tài)度擺不端正，以至于他們不想發(fā)揮自己原本的實力，只想蹉跎渡日，每天應付差事，到最后也沒有辦法把學習學好。我覺得態(tài)度對一個人來說是很重要的，甚至可以決定人生。

　　一個人雖然實力很好，有能力把一件事情做好，但是如果他的態(tài)度不擺正，就不會使用全力用自己原來的能力去做這件事情，那么就算他的能力再好，他的實力也沒有辦法再會出來。即使一個人他沒有很好的實力，但是他把態(tài)度擺端正，努力的做好這件事情，認真的對待每一個難題，那么他在最后也會干好的。

　　態(tài)度決定人生，我們都需要擺正態(tài)度。

態(tài)度決定人生作文 篇4

　　1982年12月4日這一天，在澳大利亞的墨爾本一所醫(yī)院里，一對夫妻滿懷喜悅地迎接他們的孩子。但是當孩子生下來時，丑陋的樣子卻把父母都嚇呆了。孩子沒有雙臂和雙腿，只在左側臀部以下的位置有一個帶著兩個腳指頭的小“腳”。這個患了極為罕見病癥“海豹肢癥”的男孩，便是力克·胡哲。

　　在他的個人傳記《人生不設限》一書中，他詳細地講述了自己獨特的人生故事。因為沒有雙臂和雙腿，在他剛出生的時候，就連媽媽都不敢碰他一下，等他記事后，發(fā)現(xiàn)周圍更是充滿怪異和排斥的目光，這讓他非常悲傷和消沉，才幾歲的孩子，他卻經(jīng)常沖著父母大喊：“我不要活著，讓我去死！”在兩次自殺未遂后，第三次他把自己沉在浴缸底下，試圖用溺水的方式結束自己悲慘的命運，幸好被父母發(fā)現(xiàn)并救起來。母親眼里噙滿淚水，默默地摟著他，用溫暖的母愛撫慰他那顆痛苦的心靈。等他的情緒安穩(wěn)下來，父親輕聲的告訴他：“完成夢想最關鍵的就是，堅持不懈和選擇擁抱失敗，并把它看作是一次學習的機會，而不是被失敗和恐懼所打倒。孩子，我們愛你，你也要始終愛自己！”

　　父母的愛讓他戰(zhàn)勝了自卑，而他所受的磨難也讓他變得勇敢而獨立。他學著戰(zhàn)勝困難，也開始適應他的生存環(huán)境，找到方法完成其他人必須要手足才可以完成的事情，就像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運動。從中學當選為學生會副主席，到本科獲得兩個學位，還有游泳沖浪踢足球樣樣全能，走遍34個國家，演講1500余場。

　　力克·胡哲說：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度。 ”正是憑著這種堅韌的態(tài)度和永不言棄的精神，力克·胡哲挑戰(zhàn)被設了限的生命，在經(jīng)歷漫長挫折與黑暗，從失望到絕望再到充滿希望后，他最終成為一名心靈強大的強者。

　　作為房奴，孩奴，雖然說我們的生活壓力很大，但是比起力克·胡哲來，我們要相對幸運很多，最起碼我們的四肢健全。可是，我們卻在不停地抱怨生活種種不如意，抱怨諸多客觀條件約束限制了自己人生的發(fā)展。看過《人生不設限》，你就會明白，問題的存在不在于客觀的限制，而在于我們的主觀態(tài)度。只有改變自己的心，改變我們看待人生的態(tài)度，才能改變命運，創(chuàng)造生命奇跡。

　　他，只有不足一米高。但在很多人心里，卻是個真正的英雄。這個人就是力克。對，就是他，力克·胡哲。他天生沒有四肢，卻擁有兩個大學學位，擔任著一家國際公益組織的總裁，創(chuàng)辦了自己的演講經(jīng)紀公司，同時投資房地產(chǎn)和股票；騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球……他樣樣皆能，足跡踏遍世界各地，與數(shù)以百萬計的人分享他的經(jīng)歷；20xx年，他獲得“杰出澳大利亞青年獎”……這個28歲的年輕人，用自己的生命見證了一個奇跡。

態(tài)度決定人生作文 篇5

　　人的一生有悲有喜，有好有壞，不同的是我們對待悲與喜，好與壞的態(tài)度。也許，換一種態(tài)度你就會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的人生。

　　掌聲響起，心潮澎湃，而你卻聽不見那最美的聲音。我依然記得你最美的樣子，我依然記得那場舞蹈帶給我的震撼。邰麗華，你用殘缺的生命帶給我們一場絕美的盛宴。你的耳朵聽不到世間任何美妙的聲音，但是，你沒有一蹶不振。你說你和我們是一樣的。也許，你的生命本身就是一場絕美的演出。你讓我們看到了無聲處生命的蓬勃。你的美，體現(xiàn)在不拋棄，不放棄，熱愛生命中的一切。

　　在陌生的國度，邁著堅強的腳步，跌倒了不認輸。你是13億中國人的奇跡，你是13億中國人的驕傲，你是當之無愧的國之驕子——韓庚。你18歲獨闖韓國，只身一人來到這個排外嚴重的國家。無論何時，我都會看到你明媚的笑。你的笑容帶著你穿越風雨，走過孤獨的黑夜，迎接黎明的第一道曙光。那時的你，如果放棄，又哪來今日的輝煌？那時的你，如果不經(jīng)歷孤獨，又哪來今日的光芒萬丈？

　　夢回精武，九龍在天。你用自己的真功夫勇闖好萊塢，你用四部半影片成就了中國功夫。李小龍，你讓全世界興起了“功夫熱”，你用事實證明了中國人絕不是“東亞病夫”！可是，又有誰知道你的“血淚史”。當你面對海外那些看不起中國人的羞辱時，你選擇反抗。在國外生活很窘迫，你就靠打工維生。哪怕再辛苦，你都咬牙堅持。你甚至認為所有的這一切都只是成功的墊腳石。你超越了它，不放棄任何機會，你創(chuàng)造了一個時代的神話！

　　任何一種人生都有它的意義。重要的是，你的態(tài)度。如若你的人生充滿坎坷，那么不要抱怨。如若你的人生一路平坦，那么不要無所作為。生命屬于你只有一次，怎樣創(chuàng)造價值是你自己的事。希望在人生的最后一刻，你能驕傲地說：“我這一生，活得很精彩！”而要實現(xiàn)這一點，首先要確立的，就是你對待人生的態(tài)度。

態(tài)度決定人生作文 篇6

　　人生的價值是怎樣體現(xiàn)出來的呢?而人生的意義又是由什么決定的呢?通過人類歷史的發(fā)展可以得出，每個人對待每件事的態(tài)度至關重要，它既決定了人生的意義，也體現(xiàn)了人生的價值。

　　大學生為了搶救老農(nóng)犧牲了生命;海軍戰(zhàn)士為了搶救兒童失去了右手;女營業(yè)員在身受三十多處嚴重刀傷、右眼被刺瞎的情況下，仍然堅持與歹徒搏斗，守護金庫鑰匙;兩位生活本來就很拮據(jù)的老人，含辛茹苦地養(yǎng)育著數(shù)十個舉目無親的孤兒;一個聾啞媽媽將三個流浪兒從上小學培養(yǎng)到上大學;一個靠蹬三輪車為生的老工人，一次又一次地為貧困地區(qū)教育捐款;幾位解放軍戰(zhàn)士，長年累月照顧非親非故的孤寡老人……在這舉不勝舉的普通人的不平凡事跡中，我們清楚地看到用不同的態(tài)度去對待一件事情，就會得到不同的結局，贏得不同的人生。正因為如此，有些人雖然軀體已死，但他們的精神還活著，永遠激勵著后人;而有些人雖然軀體還活著，但他們的精神已死了，他們無法懂得閃光的人生價值，只懂得意外的發(fā)財致富，想盡心思，不擇手段，最后只落下個被人唾罵的下場。這樣的人生是與野蠻的態(tài)度完全相合的。

　　人們做事總要權衡利弊。人類的智慧，可以說是圍繞“趨利避害”提升的;人類的實踐活動，可以說是“趨利避害”的過程。“趨利避害”就是價值選擇。做任何一件事，可以說以利弊并存。問題在于，“利”是什么，對誰有利，“弊”是什么，對誰有弊。作出這方面的判斷，就需要價值觀的指導，而價值是由態(tài)度決定的。只有堅持以樂觀的、積極的態(tài)度去看待事情，才能正確地判斷利弊，以決定我們的行動，為體現(xiàn)人生的價值。

　　“生的偉大，死的光榮”，是毛澤東對劉胡蘭的評價。劉胡蘭在當時的黑暗社會下，正確地抉擇了生與死。她為中國人民的解放事業(yè)而獻身，她的精神是值得后人稱贊的，她的人生是值得人們懷念的。

　　讓我們從積極樂觀的態(tài)度完美我們的人生吧!

態(tài)度決定人生作文 篇7

　　有位哲學家?guī)У茏觽兂鲂小?/p>

　　途中，他問弟子：“有一種東西，跑得比光速還快，瞬間能穿越銀河系，到達遙遠的地方……這是什么？”

　　弟子們爭著回答：“是思想！”

　　哲學家微笑著點點頭，繼續(xù)說：“那么，有另外一種東西，跑得比烏龜慢，當春花怒放時，它還停留在冬天；當頭發(fā)雪白時，它仍然是個小孩子的模樣，那又是什么？”

　　弟子們不知如何回答。

　　“還有，不前進也不后退，沒出生也不死亡，始終漂浮在一個定點。誰能告訴我，這又是什么？”

　　弟子們更加茫然。

　　“答案都是思想！它們是思想的三種表現(xiàn)，換個角度來看，也可以比喻成三種人生。”

　　望著聚精會神的弟子們，哲學家解釋說：

　　“第一種是積極奮斗的人生。當一個人不斷力爭上游，對明天永遠充滿希望和信心時，這種人的心靈就不受時空限制，他就好比一支射出去的箭，總有一天會超 越光速，駕馭萬物之上。第二種是懶惰的人生。他永遠落在別人的屁股后面，撿拾他人丟棄的東西，這種人注定被遺忘。第三種是醉生夢死的人生。當一個人放棄努 力、茍且偷生時，他的命運是冰封的，沒有任何機會來敲門，不快樂也無所謂痛苦。這是一個注定悲哀的人，像水母的空殼漂浮于海中，不存在于現(xiàn)實世界，也不在 夢境里……”

　　弟子們大悟。

　　播種怎樣的人生態(tài)度，將收獲怎樣的生命高度和深度。

　　人的一生中，要緊處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，態(tài)度至關重要。

態(tài)度決定人生作文 篇8

　　在這個世界上，我們每一個人都想快樂，然而并不是每個人都能快樂的。其實我們天天都能快樂，但是每天的快樂和開心是由你自己決定的。

　　我們小的時候，為大人給的一塊糖而快樂，為大人的一句表揚和夸獎而快樂，為了長大而快樂。然而長大后，我們的“胃口”也隨之大了起來，不在為了一塊小小的糖，一句表揚而快樂開心了。隨著長大，我們的煩惱也多了起來。

　　上小學的時候，我們?yōu)榱死蠋煹陌�獎而快樂，為了能給老師干活而快樂，為了能做出一道題而快樂。上了初中，為了有時間上網(wǎng)玩游戲而快樂，為了老爸買的自行車而快樂，為了能跟同學出去喝酒而快樂。可到了高中，這些在小的時候高興快樂的事情變得習以為常了，吊不起我們的胃口了。對于老師的褒獎表揚和家長們的囑托我們有時候都感到厭煩了，可是我們有沒有想過，在老師的褒獎中有著莫大的鼓勵和支持，在家長的囑托中包含了多少的關愛和希冀。在我們身邊有這么多的愛，我們?yōu)槭裁催�不快樂，還不高興？因為我們已經(jīng)把一個擁有童貞幼稚的心丟了。只要我們有著一顆童貞幼稚的心，我們就能天天象小孩一樣對于發(fā)生在身邊的每一件事而感到快樂開心。

　　決定你是否快樂還有個原因，就是你對生活的態(tài)度。米盧說的好：態(tài)度決定一切。人生的旅途是一個漫長的過程，有悲有喜，有難過有快樂，可是決定人生命運的是你對人生的態(tài)度。比如說在登山的過程中，你摔了一跤，當時心理是挺難過的，但當?shù)堑缴椒宓臅r候，你的心情是無法表答的，是很有成就感的。“樂極生悲”是一個成語，可我覺得“樂從悲來”也是一個不錯的成語啊！

　　在人生的道路中，誰都有可能經(jīng)歷大風大浪，誰都是在幾經(jīng)沉浮中成功的，這些人靠的是毅力，但更重要的是對人生的態(tài)度。所以，態(tài)度決定快樂，態(tài)度決定人生，態(tài)度決定一切……所以，人生都需要有個好態(tài)度。

態(tài)度決定人生作文 篇9

　　無盡的牢騷換來的是光陰的虛度，而樂觀的心態(tài)得到的是人生的精彩。是一顆小草就向大地獻上一封綠色；做一朵野花就向大地送去一份芬芳；當一根蠟燭就給世界帶來一絲光亮。不同的態(tài)度決定不同的人生！

　　樂觀的`態(tài)度面對生活，總有一天成功的大門會為你敞開。生活中總有一些不如意，當你無力改變你生活的環(huán)境時那你要做的是改變自己，樂觀面對一切！海倫凱勒雙目失明但仍不放棄信心，她用樂觀戰(zhàn)勝了無邊的黑暗。喬布斯在蘋果最黑暗的時候樂觀面對一切，他并不抱怨，他也不放棄，最終他讓蘋果變成一種宗教。張海迪雖然身體殘疾但她的內心仍然很強大，同樣翻譯了很多著作，也用樂觀創(chuàng)造了自己的人生傳奇，他們都在用樂觀去尋找機遇，他們不抱怨總是迎著困境追逐自己的夢想！

　　然而悲觀卻能將一個人毀滅。過于沉重的內心，對事物無盡的抱怨，這一切無疑會給內心造成巨大傷害，帶來沉重負擔。當你的內心過于壓抑，當你失去了青春的活力，當正能量被黑暗和背光所掩埋，當一個人沒有了向上的激情，那么他所剩的光陰也只有在碌碌無為中度過。在茫茫人海中成為一個過客，名字也終將隨生命的消逝隨風化為云煙。

　　所以態(tài)度決定你的一生。無論你所處的環(huán)境好與壞，無論你的內心重或輕，你都應保持一顆積極向上的心態(tài)，樂觀面對一切。即使你遭受痛苦，還是面對挑戰(zhàn)，抑或是承受著難以想象的擔子，樂觀都應是你堅定的選擇。無論你是平凡還是偉大，樂觀的態(tài)度總能讓你閃耀光彩。用樂觀代替抱怨，用奮斗鑄就輝煌！

　　毀滅一個人的，不是惡劣的環(huán)境，而是一顆懦弱的內心。鑄就一個人的，不是平庸的生活，而是一顆天不怕地不怕的強大的內心。停止無盡的牢騷，拒絕光陰的虛度，選擇樂觀的態(tài)度，鑄就輝煌的人生！

態(tài)度決定人生作文 篇10

　　“態(tài)度決定一切!”——米盧

　　生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們在面對這些困難的時候，首先應該做些什么呢?神奇教練米盧說“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)。

　　那么，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢?我想它應該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇，應該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應該是海燕不畏洶涌澎湃的風浪的襲擊而毅然飛翔于藍天時的勇敢……

　　河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬物之靈的人呢?我們要把自己的命運，我們要創(chuàng)造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度。

　　良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運。

　　忍受宮刑的司馬遷，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》;雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》;還有那既聽不到，也看不到，還說不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家。這一切，讓我們常人看來近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何?一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度，有把困難當成墊腳石的大勇，有把缺陷當成上帝賜予的禮物的大氣。

　　良好的人生態(tài)度，常常使我們的人生化平淡為神奇。

　　每個人可以有不同的命運，但每個人都可以有自己的輝煌，這其中的關鍵就在于你的人生態(tài)度。劉翔從小刻苦訓練，通過自己的不懈努力，最終獲得世界“欄王”的稱號。反觀他的人生，要是沒有挑戰(zhàn)人生的心態(tài)、沒有為國爭光的念頭，他能成功嗎?他能有自己如此般燦爛的人生嗎?今日“籃王”姚明不也正在演繹著這個真理嗎?

　　“不想當將軍的士兵不是好士兵!”是啊，誰不想擁有自己的輝煌人生呢?但是，請你首先擁有良好的、向上的人生態(tài)度!別忘了“態(tài)度決定一切”!

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