四年級(jí)作文300字

時(shí)間：2024-12-02 14:41:13 四年級(jí)作文我要投稿

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四年級(jí)作文300字精華【6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)作文300字精華【6篇】

四年級(jí)作文300字篇1

　　我是一只小鳥(niǎo)，我的家居住在優(yōu)美的大森林里，我天天和那些小動(dòng)物們玩耍，有時(shí)唱歌，有時(shí)跳舞，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著。

　　可是有一天，人們帶著工具來(lái)到森林里上砍伐樹(shù)木。日積月累，森林的樹(shù)木終于被砍完了，小動(dòng)物們都嚇走了，只剩下一只小鳥(niǎo)，但是它的`美好的家庭被毀滅了。森林沒(méi)有了，沙土籠罩著大地。不管刮風(fēng)還是下雨，只要受到自然環(huán)境的影響，就會(huì)產(chǎn)生沙塵暴，或者是泥石流，因此我的家變成了一座黃土高坡。是誰(shuí)破壞了我的家是誰(shuí)毀壞了生態(tài)環(huán)境那就是那些可惡的人類(lèi)。難道你們不知道嗎我們的家毀壞了，就相當(dāng)于毀壞了生態(tài)環(huán)境，毀壞了生態(tài)平衡。是整個(gè)地球都會(huì)受到影響。

　　你們?nèi)祟?lèi)為了自己的利益，到森林里砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境。你們覺(jué)得這樣做值嗎我們?cè)谶@片樹(shù)林好好生活，繁衍后代，你們偏要把我們趕盡殺絕嗎。這不正是在毀壞自己的家嗎

　　在此，我呼吁：請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，如果過(guò)量的毀壞生態(tài)環(huán)境，就會(huì)引起自然災(zāi)害，這樣不但會(huì)傷害無(wú)辜，而且還會(huì)害了自己。所以大家要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

四年級(jí)作文300字篇2

　　這個(gè)星期天，爸爸媽媽不在家。我想他們?yōu)槲易隽嗽S多事，我應(yīng)該好好報(bào)答他們。

　　我想起他們愛(ài)吃皮蛋豆腐。就馬上帶著我的零花錢(qián)以每秒百米的速度到了樓下賣(mài)店，買(mǎi)了四個(gè)皮蛋和一個(gè)盒裝豆腐。我回到家里立刻忙了起來(lái)：先剝皮蛋，開(kāi)始我剝的皮蛋蛋肉和蛋殼都黏到了一起，這也太浪費(fèi)了！于是我便小心翼翼地剝，結(jié)果還是把不好，我都想放棄了。這使我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“做事情要有始有終，不能半途而廢。”我咬咬牙，還是上電腦上看看吧！誒，還真不少，其中一個(gè)是這樣的：把大頭輕輕一敲，將蛋皮慢慢剝下，要求剝成圓形，保證蛋能從剝開(kāi)的.地方出來(lái)，然后小頭也輕敲一下，剝開(kāi)一個(gè)小孔，不能太大，接著，用力從小頭那邊吹氣，多吹幾次，松花蛋就會(huì)從蛋殼里滑出。我照著電腦上說(shuō)的，認(rèn)認(rèn)真真地去做，剝下來(lái)的皮蛋果真很完整。

　　好了，現(xiàn)在可以拿豆腐了，我照著拿皮蛋的方法，把豆腐也完整地取出來(lái)了，看著那嫩嫩的豆腐好像在說(shuō)：快來(lái)吃我呀！我把豆腐和皮蛋放在一個(gè)盤(pán)子里，然后放入醋、蔥、食鹽、味精……最后攪拌均勻。拌完后，我嘗了嘗，味道鮮美，真好吃。

　　媽媽回來(lái)后一定會(huì)夸我，想著想著，我幸福地笑了。

四年級(jí)作文300字篇3

　　我發(fā)明的多功能文具盒的外形與普通鉛筆盒沒(méi)什么兩樣，只是它的內(nèi)部安裝了一個(gè)極小的芯片、一個(gè)小屏幕和一個(gè)細(xì)小的攝像頭。你別看它相貌平平，它的功能可多了，能給你帶來(lái)很多幫助和無(wú)窮的歡樂(lè)。

　　首先，多功能文具盒能在你上課的時(shí)候把老師黑板上的筆記通過(guò)攝像頭拍成相片，讓你在課堂上能有更多的時(shí)間聽(tīng)老師講課，與同學(xué)交流。到了晚上，你可以通過(guò)小屏幕復(fù)習(xí)老師在課堂上的板書(shū)，這樣，你就可以一邊復(fù)習(xí)，一邊把老師講課時(shí)的筆記重新抄下來(lái)了，真是一舉兩得了。當(dāng)然，你的學(xué)習(xí)就要以事半功倍了。

　　另外，如果你用多功能文具盒里面的`筆寫(xiě)字的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行記憶并通過(guò)無(wú)線(xiàn)信號(hào)儲(chǔ)存到筆盒的芯片中去，當(dāng)你做作業(yè)寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候，芯片就會(huì)通過(guò)筆尖的小紅燈會(huì)不停地閃動(dòng)，來(lái)提醒你進(jìn)行改正，只要你糾正了錯(cuò)誤，小紅燈就會(huì)停止閃動(dòng)了。如果遇到你不會(huì)糾正的地方，只要你按一下筆盒上的另一個(gè)按鈕，電腦芯片還會(huì)通過(guò)小屏幕對(duì)你進(jìn)行提示呢！真是太神奇了。

　　最后，多功能文具盒還會(huì)在你不開(kāi)心的時(shí)候，播放優(yōu)美的歌曲、幽默的笑話(huà)，讓你心曠神怡、笑口常開(kāi)。多功能文具盒真是一個(gè)絕妙之作，難道你不喜歡嗎？

四年級(jí)作文300字篇4

　　世界上有許許多多的聲音：雨聲、雷聲、笑聲、海浪聲，還有小動(dòng)物的叫聲……在眾多的聲音中，我最情有獨(dú)鐘的是——老師的`聲音。
　　在課堂上，老師像只百靈鳥(niǎo)。她那時(shí)高時(shí)低、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的聲音縈繞在耳邊，聽(tīng)得我們時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而興奮不已，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而沉思不語(yǔ)。那是我聽(tīng)到過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
　　當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，老師的話(huà)像春雨一樣把甘甜的雨露灑在我們的心田，又像是冬日里的陽(yáng)光溫暖著我們。那是我聽(tīng)到過(guò)的最溫柔的聲音。
　　當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì)毫不吝惜地大聲表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我們：“加油！你最棒！繼續(xù)努力，老師愛(ài)你！你是我們的驕傲！”那聲音像春雷一樣的響亮。那是我聽(tīng)到過(guò)的最有力量的聲音。
　　在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，老師使盡全身力氣給我們吶喊鼓勁。她擼起袖管，攥緊拳頭，揮動(dòng)手臂大聲呼喊：“加油！加油！四一、四一，永爭(zhēng)第一！”老師的聲音響徹整個(gè)校園。那聲音也是我聽(tīng)到過(guò)的最激情澎湃的聲音。
　　我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那千變?nèi)f化的聲音。因?yàn)槟鞘鞘澜缟献蠲赖穆曇簟?br/>　

四年級(jí)作文300字篇5

　　一年四季中我最?lèi)?ài)的就是碩果累累的秋天了，因?yàn)槲易钕矚g吃的桔子就是在這個(gè)季節(jié)成熟的。

　　今年國(guó)慶長(zhǎng)假的一天，爸爸和往年一樣，開(kāi)車(chē)帶我去了東郊的桔子園玩。

　　車(chē)剛開(kāi)到了目的地，我就飛快的'跑了下來(lái)，往桔子園奔去。一走進(jìn)去，那黃綠相間的桔子就映入了我的眼簾，它們一個(gè)個(gè)像小燈籠一樣，沉甸甸的掛在枝頭，將桔樹(shù)的枝丫都?jí)簭澚恕Ｂ斆鞯霓r(nóng)民伯伯看到了這一幕，早有對(duì)策，用樹(shù)杈將它們一一撐了起來(lái)。

　　我一邊在桔園里快樂(lè)的穿梭著，一邊抬頭望望樹(shù)上的桔子。但看著看著，我的口水就不由自主的流出來(lái)了。爸爸看著我流口水的樣子，笑呵呵的說(shuō)道：“小饞貓，還矜持什么啊，還不趕緊摘，你不是最喜歡吃桔子的嗎？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我迅速行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始尋找目標(biāo)。終于，我找到了一個(gè)，它渾身都黃橙橙的，沒(méi)有一絲綠色，我迅速的攀著梯子爬了上去。剛摘下它，我就迫不及待剝開(kāi)嘗了一下，恩，甜甜的汁水在嘴里流淌著。

　　啊！秋天的桔子可真甜，秋天的桔園可真美，我喜歡秋天的桔園。

四年級(jí)作文300字篇6

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，但是有的同學(xué)還在班里說(shuō)說(shuō)笑笑。突然有人大喊：“殷老師來(lái)了！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在我們的注視下，殷老師閃亮登場(chǎng)。

　　殷老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她是我們所有的老師里最嚴(yán)厲的一位，但是她的課也非常有趣。

　　一天，殷老師給我們講線(xiàn)“相交”“平行”。一說(shuō)到“相交”，我們都不約而同地想到“香蕉”，惹得好幾位同學(xué)深深咽了下口水。一位同學(xué)說(shuō)：“殷老師，下課了給我們買(mǎi)點(diǎn)兒香蕉吧！”“好，你出錢(qián)！”殷老師痛快地回答。我們大伙兒聽(tīng)了都哈哈大笑，拍手叫好。

　　這天的下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可是殷老師就不像上午那么幽默了，因?yàn)橛型瑢W(xué)總是不認(rèn)真聽(tīng)講。殷老師繃著臉，面無(wú)表情地給我們講解，還不時(shí)提醒一句：“都注意聽(tīng)講！”但是仍有同學(xué)似乎沒(méi)有聽(tīng)到老師的提醒，還在那里玩兒。殷老師走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同學(xué)立刻坐直了。

　　我知道，殷老師上課幽默是為了吸引我們認(rèn)真聽(tīng)講，同樣她嚴(yán)厲也是為了讓我們學(xué)到更多的`知識(shí)。不論殷老師嚴(yán)厲還是幽默，她都是為了讓我們的人生畫(huà)板上增添更多的光彩。

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