四年級的作文（錦集9篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
在美麗的富陽有一所遠近聞名的學校——永興學校。我是一名永興學子，已經在這生活了近三年，我對校園的一花一草都很熟悉，那里風景優美。今天就聽我來介紹一下美麗的永興小學！
走進永興小學，首先映入眼簾的是大型游樂場。游樂場平時安安靜靜，沒有一個人來玩耍。課外活動課的時候，游樂場里卻炸開了鍋。有的同學蕩秋千，蕩得老高老高，都要到天上去了；有的`同學玩滑滑梯哧溜一下滑到地上；還有的同學玩木樁，連松鼠、蝴蝶也想來湊熱鬧。
大型游樂場對面是體藝館，大型活動和晚會都在這里舉行。再往里走就是教學樓了。教學樓真壯觀，全長200多米，像一只展翅的雄鷹。早晨，教學樓傳來朗朗的讀書聲，教學樓和云朵兒聊起天來。中午，教學樓一生不吭，好像在睡覺。再往里走是寬廣的操場，四周有一圈整齊樹木。操場中間有八條跑道。跑道里面是綠油油的草地。
廣場的盡頭是食堂和宿舍，我們在那里留下了很多的回憶。
我的校園是不是很不錯？下次你到我們校園，我來幫你們做導游哦！
四年級的作文 篇2
我有一個慈祥、美麗的班主任——馬老師。
馬老師的個子不算高，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見馬老師，還以為馬老師才20歲呢。
馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學不聽話或犯錯誤了，馬老師就會好好教導他（她），要是那個同學還沒有糾正錯誤，馬老師就會懲罰那個同學(要看犯的是重還是輕）。
馬老師水汪汪的大眼睛還會說話呢。有一次，馬老師叫我回答一個問題，我沒有回答上來（因為我很膽小，不敢回答問題，怕答錯。）馬老師的眼睛盯著我，好像在說：“李楚郡，別怕，大膽的說出來，你答錯了老師不會批評你的。”我勇敢的說了出來，答對了。馬老師的眼睛看著我，好像說：“李楚郡，現在知道了吧，只要你上課積極回答問題，一定會進步的`。加油哦！”過了那一次，我按照馬老師的話去做，膽子大了，學習也進步了不少，這多虧了馬老師呀！
馬老師都很認真、仔細去了解我們每一個同學，無微不至地去關心需要幫助的同學。
這就是我的班主任——馬老師。
四年級的作文 篇3
“江南憶，最憶是杭州。”我的家鄉就在美麗的杭州。杭州西湖邊有一座遠近聞名的山叫寶石山。
寶石山上真的有寶石嗎？我的心中一直有這個疑問。一個天朗氣清的上午，我們一家三口終于有機會去探索這個秘密了。
寶石山有許多登山的路口，其中最美的山路，是從黃龍吐翠山口開始的。
剛到山腳，首先映入眼簾的就是石階，那石階是用天然的石頭砌成的，表面粗糙但排列整齊，一路蜿蜒而上，像一條青龍盤繞在山間。拾級而上，兩旁綠樹成蔭，鳥鳴陣陣，一桿桿翠綠的竹子像威武的士兵守衛著山岡，遮住了炎炎的烈日；竹下的草叢郁郁蔥蔥，小花顏色鮮艷，一陣微風撫過，它們就翩翩起舞，美麗極了。空氣中彌漫著樹葉混合著泥土的香味，讓人不禁想深深地多吸幾口。
沿著石階爬到半山腰，忽見一眼山泉，山泉的名字叫“白沙泉”。
白沙泉是一個圓形的深潭，深約兩米，清澈見底，人們能清楚地看到潭底的石頭。不時有游人路過，都會蹲下來盛水洗手、洗臉，很是愜意。
繼續沿著石階向上，一路走來，既有攀爬的臺階，也有平緩的道路，經過一段爬坡后，眼前豁然開朗，原來是到了山頂。這里是個大平臺，視野開闊，有個好聽的名字叫“初陽臺”。
站在初陽臺上放眼望去，美麗的景致盡收眼底，一邊是聳立的高樓大廈，一邊是綠樹環繞的湖光水色，令人心曠神怡。西湖就在山腳下，像一個巨大的銀盤，而蘇堤、白堤就像兩條綠絲帶裝點著它。更遠處，雷峰塔金碧輝煌，與亭亭玉立的保俶塔隔湖相望。
初陽臺大約有半個小學足球場那么大。上面有一個涼亭，里面立著一個關于初陽臺介紹的石碑，還有一圈提供人們休息、看日出的椅子。據說，早晨太陽升起，就像萬道霞光網住了寶石山，寶石山上特有的'紅褐色巖石，在陽光的照耀下，反射出紅色的炫目光彩，就像寶石一樣！原來，這就是寶石山上的“寶石”啊！
不知不覺，已經到了回家的時間，我們離開了寶石山，可我還意猶未盡。我愛我美麗的家鄉，更為家鄉有這樣一座令人陶醉的山而自豪！
四年級的作文 篇4
前幾天，老師興奮地說：“最近要檢查衛生，我們班一定要整潔美麗，所以大家美化一下教室，拿幾盆花來。”我一聽到又有機會為班級做貢獻，立刻站起來說：“老師，我能第一個把花拿來！”
眼看同學們一個接一個地帶來了花，我卻還在為沒有合適的花發愁。真后悔！當初不應該把海口先夸下的，這都好幾天了，老師交代的任務還沒有完成。
一天放學，我驚喜地看到馬路兩邊擺著許多小攤，都是賣花的，我馬上跳下車走上前。這些花真漂亮，我便買了一盆回去。
奶奶看到我買的`花不錯，提議用她養的花和我買的花交換，我一看奶奶的這盆花比我買的花好看了許多，當下就同意了。
我仔細觀察這盆花，它是粉色的，花開得也很鮮艷，可就是莖干和花枝很細，顯得很弱小，如果此時突然刮來一股風可能會把它吹倒，那弱不禁風的樣子就像是《紅樓夢》里的林黛玉。看著它在風中搖晃，我仿佛聽見它在和我說“請幫幫我吧”！
于是我就把小花放在了陽臺上，想讓它暖和點。中午放學后我突然發現陽臺上的花萎縮成一團，好像生了病似的。我很納悶，昨天還好好的，現在怎么成這樣啦？我趕忙去問奶奶，奶奶說是太陽曬得它受不了，把葉子和花瓣都縮回去了。
我聽了奶奶的話后，立刻又把花放回陰涼的地方。過了一會兒，我看了看花還是之前的樣子。我又去問奶奶，奶奶說它只是缺乏水和營養，沒什么大礙。我按照奶奶的叮囑給花澆了水，又施了肥。慢慢地，看著小花又一點點挺立起來，我才放下心來，轉憂為喜。
這么一小盆花尚且這么難養活，那養育一個人又該有多辛苦啊！父母把我從小養大，我生病了他們得多著急，這些年他們得付出多少心血啊！
四年級的作文 篇5
我們的教學大樓——————臺城鎮第二小學，是一所古老而又年輕的學校。說她古老，因為她將度過222歲的生日；說她年輕，因為她正向我們展示出嶄新姿態。
教學大樓是七字型，給人整個感覺就是雄偉壯麗，建筑面積是6600平方米。老師告訴我們，教學大樓1992年9月破土，1993年11月建成了。早晨，當你身背書包來到教學大樓前，呈現在你眼前的是"黃笏南紀念大樓"幾個大字。它們在朝陽的映照下，放出燦爛的光芒。大樓高五層，頂上一層刻著"文明。整潔。勤奮。活潑。"，還有我校的校徽，標志著我校的校風。臺階上有很多花，有：圣誕花。萬年青。各種各樣的花就像一位位小矮人似的，在歡迎我們呢！
登上臺階，來到了二樓大廳。二樓大廳有5盞華麗的大吊燈，3個紅紅的大燈籠。大廳左邊是塊碑，右邊是櫥窗，二樓還有一年級的教室和廣播室。校長室等。向右轉，從中間的樓梯上去，到了3樓。就是實驗班課室。啊！一部大電視一臺電腦兩部空調一個投影機\還有漂亮的窗簾。這都是實驗班的設施。后面還有幾個大字——————勤奮好學競爭奮進。好象一直鼓勵著同學們積極向上。走過實驗班課室，就到其他室去看看吧。電腦室。語音室。自然室，下來一樓，到植物園上去，就來到音樂室。舞蹈室。美術室和電教室，這些室都有電腦和投影機。電教室上還有一個多媒體的講臺，最后面有很多名人名語，中間大約有兩百多個座位。
從北邊的樓梯下來，我來到了有蓋操場，老師說，有改操場800平方米，有40多條柱子。這些柱子像一根根象腳似的，難怪可以支撐這么雄偉壯麗的'教學大樓。柱子上貼著名人名語。也有好幾個小花壇。上體育課時，假如是下雨天，可以在里面活動。
學校為我們提供了良好的學習條件，我們將以友異的成績，為她下一年的生日獻上最美好的禮物！
四年級的作文 篇6
今天，我發現家里的豬籠草有了許多變化。
這個豬籠草，是我媽媽帶外地親戚來參觀武漢植物園后要走時，就買了一個。這個豬籠草其實在今年1月份就已經買了。現在本來只有一個的豬籠草變得越來越多，已經有上十個了。并且在夏天時，很少 出現蒼蠅、蚊子環繞在我家。這個豬籠草對我們家庭起了一個很重要的成員了。
我每次放學回家后，觀察它，但是卻很少發現豬籠草有變化，一般都是爸爸媽媽告訴我的`。終于，在10月10日時，我終于第一次發現了豬籠草是怎樣吃蟲子的。我故意把門打開，讓幾只蒼蠅飛進來，但 是，他們的目的還不是在吸我們的血，竟然是朝著豬籠草那個地方飛去。我有點迷惑。這時，這只站在豬籠草身上，不停在那徘徊，可是，我只不過轉了一下頭，轉回來時，那幾只蒼蠅莫名其妙的不見 了。我打開電腦，一查。答案擺在眼前，原來是這樣子的：豬籠草會散發一種害蟲喜歡的一種味道，并把害蟲引過來，讓害蟲進去，一秒鐘后，口子就會關上，過了幾分鐘后，害蟲就沒影了。
我正佩服我家的豬籠草，它真是一個“捕蟲大師”啊！
四年級的作文 篇7
這是一個風雨交加的夜晚，馬路中央躺著一位老奶奶，她面容憔悴，單薄的衣服已經全都濕透貼在瘦骨嶙峋的身子上，慘白的嘴唇在寒風中不能自控地顫抖著。又黑又冷的雨夜里，馬路上行人稀少，根本沒有人看到這位身負重傷的老人。
李奶奶是村子里的孤寡老人，沒有親人在身邊。她的小木屋就在村子的`最東面，隔壁的小樓里住著小紅梅一家。平日里，小紅梅和爸爸媽媽總是照顧著老奶奶，有什么好吃的，總會給她端過去。
雨越下越大，小紅梅看著對面漆黑的小屋，不禁有點擔心：李奶奶去了哪里？為什么屋里沒有燈光？外面大雨傾盆，奶奶有沒有帶傘啊？小紅梅越想越焦急，跟媽媽說了一聲，就穿著雨衣出門了。來到李奶奶的門前，小紅梅用力拍打著木門，可是里面沒有一點回應。
于是小紅梅沿著村子的水泥路一直往村口走去，終于看到了躺在地上的李奶奶。奶奶受傷的樣子嚇壞了小紅梅，但是她知道現在不能慌張，必須把奶奶移到淋不到雨的地方，要不然，奶奶瘦弱的身子肯定是受不了的。
可是雖然李奶奶很瘦，但到底是個成年人，小紅梅根本拖不動。李奶奶痛苦地搖搖頭，緩緩地說：“紅梅啊，我的好孩子啊，我的腿受傷了，你回家吧，別陪我淋雨啦。”小紅梅看著奶奶，堅決地說：“不，奶奶，我要送你去醫務所！”紅梅望望遠處的醫務所。
小紅梅脫下雨衣，披在李奶奶的身上，把奶奶兩只瘦弱的胳膊搭在自己同樣瘦小的肩上，奮力背起奶奶，一步一步艱難地向前挪動著步子。每邁出一步，都像是承受了無比沉重的重擔，每過一分鐘都好像一個世紀那么久，平時幾步就跑到醫務所，今天卻顯得那么遙不可及。
迎面跑來的是誰？他們是在叫我嗎？為什么他們的身影如此熟悉？在小紅梅背著李奶奶即將要摔倒的時候，她摔進了一個溫暖的懷抱里。原來是爸爸媽媽不放心也一起跟著出來了。
經過醫務所醫生的檢查，李奶奶的腳只是扭傷，沒有傷到骨頭。小紅梅一家終于長長地舒了一口氣，心里的大石頭也落地了。
醫務所的工作人員都來到小紅梅休息的小床邊，對她說：“小紅梅，是你和你的家人讓我們在這個寒冷的雨夜中感受到了溫暖。”又過了幾天，李奶奶的腳恢復了，又可以坐在田邊給小紅梅講那些有趣的故事了。
夕陽下，一老一小，笑語不斷。
四年級的作文 篇8
愛有許多表達方式，我爸媽表現的就不同。
在吃飯時，我媽總是怕我吃的菜不夠多，營養不夠，所以在吃飯的時候不停地夾菜給我，還邊夾邊說：“把這個吃下去，那個也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，說這菜如何如何的有營養，如何如何的對身體有益。而爸爸和媽媽截然不同，他只是叫我吃菜，讓我自己夾，從不夾菜給我。說是培養我的自主能力，怕我長大了連飯都不會吃，所以他總讓我自己夾。
在學習方面，他們倆也判若鴻溝。老媽是讓我的學習計劃讓她來定，還幫我檢查完工的任務。而老爸卻讓我自己定計劃，而且任務也讓我自己選，只要完成任務，想干啥就干啥并且我認為這個任務完成了就行了，不會逼迫我做不樂意的事情。我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績中等，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的`大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人。
有時候，他們的意見不統一時，可能會發生爭論不休的“大戰”。但他們倆的行為有一個共同的出發點，那就是——愛。
四年級的作文 篇9
7月14日下午午睡前，我與弟弟來了一場別開生面的象棋大戰。
因弟弟比我小三歲，所以我讓他“車”、“馬”、“炮”三個棋子。
“開始！”只聽外公一聲令下，首先，由我出棋。我熟練地架起一門當頭炮，而弟弟則跳“馬”來保護中“卒”，我趁機將我的“車”移到弟弟的“卒”旁，將一“馬”五“卒”全吃了。可弟弟也不甘落后，用一“車”將我的一“馬”給殺了，隨后又將一個“仙都小炮”把我的四個“兵”給“喝醉”了。不一會兒，我把“車”移到了弟弟“仙都小炮”的旁邊，其實，在弟弟的“炮”下還壓著我的一個“炮”，我的眼向弟弟的陣地上一看，只要把弟弟的“炮”在我的前方移開，弟弟的“將”就非我莫屬了。
可這個炮一點也不領情，不肯走，只用它的“高級轎車”來到“炮”旁，來保護自己心愛的.“小炮”，可它卻沒想到我在他心愛的“小炮”后面還有一個“大炮”，只聽“叭”的一聲，弟弟隨心所欲的“豪華轎車”在一瞬間變成了“破車”并轟為平地……誰知，弟弟一點也不著急，只顧著把“炮”不讓我“車”吃而向下移，可我的“炮”一炮把弟弟的“將領”給吃了。唉！弟弟顧前不顧后而導致輸了，所以我們要看大局，失去幾個“馬”、“炮”沒關系，主要先保護自己的“將”，然后再去殺對方的“帥”，只有這樣才可以獲勝。
通過這次比賽我總結出了一句話：“只顧前不顧后，必死無疑；只顧攻不顧守，必敗無疑。”
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