四年級作文（通用5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
每個人都是在爸爸的眼睛下成長起來的，爸爸的眼睛有時是幽默的，有時是嚴厲的，有時還是“憤怒”的。
爸爸的眼睛是幽默的。有一次，我做完了作業，正在和小朋友玩，突然傳來詭異的笑聲，我和小朋友都不禁打了一個寒戰，我朝著笑聲望去，原來是爸爸，真是虛驚一場。只見爸爸用他那幽默的眼睛朝我們望了一眼，仿佛在說：你們幾個小調皮，想不想吃雪糕？我們看懂了爸爸的`意思大家都歡呼起來。
爸爸的眼神是嚴厲的。記得有一天，我回到家打開作業本，里面有一道難上加難的數學題，我便坐在座位上呆呆地望著那道題。爸爸回來了，他看見我在座位上發呆，便輕輕地走過來對我說：寶貝兒，什么事讓你在那里發呆呢？我說：還不是因為這道數學題。爸爸的眼神變的嚴厲起來，說：我的孩子是很聰明的，你要仔細想想老師是怎么教你的，開動腦筋就一定能做出正確的答案來！我便撓破頭皮，絞盡腦汁地想，功夫不負有心人，我終于完成了那道難題。這還多虧了爸爸嚴厲的眼睛呢。
爸爸的眼睛是“憤怒”的。有一回，我考試成績下了95分，回到家，爸爸用“憤怒”的眼神看了我十秒鐘。那時，我才感受到什么叫度日如年，心里想以后一定好好學習再也不想看到爸爸憤怒的眼神。
爸爸的眼睛真是一個會說話的眼睛，我愛爸爸，但我更愛他那雙幽默、嚴厲、憤怒的大眼睛。
四年級作文 篇2
學會寬容別人，就是學會善待自己
——題記
寬容是一種豁達，讓我們的生活快樂；寬容是一種心態，讓我們生活精彩；寬容是人與人之間心靈的“橋梁”。
那是一個陽光燦爛的下午，我們快樂的就像一只只飛出籠子的小鳥，開心地去上體育課。“同學們今天，你們可以自由活動！”體育老師對我們說。聽到這里，我不禁歡呼：耶！可以開開心心地“瘋狂”了！
隊伍一解散，我就去找好友，“今天自由活動，玩丟沙包吧？”“嗯，可以呀！”好友回答。于是我們就分別去找隊員。幾分鐘后，我們終于拉攏到了一大幫同學，準備開始玩了。
活動開始了，好友和同學站在兩旁，負責用沙包向中間的人扔，誰被扔到就被淘汰。剛開始，有幾個同學在中間，沒玩一會就被淘汰了，最后只剩下我一人。這時，狡猾的好友趁我注意力不集中的時候把沙包扔過來，誰知沙包不偏不倚的打中了我的鼻梁，“哎喲！好疼啊！”我不禁叫了一聲，捂住鼻子，鼻血流了出來……同學們紛紛把我攙起來，送往醫務室。
來到醫務室，我坐在椅子上，“我……我不是故意的。”好友一臉委屈的說。“我看你就是故意的！”我心里的火也冒上來。眼看我們昔日深厚的友誼瞬間被轉化成了仇恨。忽然我著想起了老師說過的話：做人不要“小心眼兒”，要學會寬容。這句話在我的`腦中浮現，不禁讓我感到一絲慚愧。我努力平靜了一下自己的心情，抬頭對好友說：“對不起，我知道你不是故意的，是我太小心眼了，我們還做好朋友吧！”“真的？”好友激動地問，“真的，不信我們拉勾！”我們的四只小手又緊緊地握在了一起。
這件事后，我們友誼變得更濃，是寬容讓我們的友誼變得深厚。人非圣賢，孰能無過？即使犯了過錯，也不要冷眼相對，惡語中傷，落井下石，畢竟“過而能改，善莫大焉”。寬容他人的同時也寬容了自己。
寬容別人，才會得到真正的快樂！
——尾記
四年級作文 篇3
星期天，我和同學到公園寫生，公園里人山人海，真熱鬧啊！咦！那是什么？我走進一看，哦，原來是人們在放風箏呢！
天空中有許多風箏，蝴蝶的、飛機的、小花的等等，哦！那是龍風箏，這條龍風箏集九種動物特征于一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去霸氣十足，威風凜凜，他的身上有八種顏色：紅色、紫色、綠色、黑色、粉色、白色、藍色及棕色。語文書上說：龍象征著自由，歡騰和完美，還象征著至高無上的權力。我還知道皇上自稱為“真龍天子”，他的身體被稱為龍體，他坐的椅子叫龍椅，他穿的'衣服是龍袍……
“呼”的一聲，龍風箏在天空中翻了個跟頭，累了就減慢速度，它騰云駕霧，它是中華民族遠古時期崇拜的圖騰，龍風箏把其他風箏一一統治住了，他們就像龍王的手下，龍王還時不時發出一聲聲咆哮，這時龍王的精神發揮得淋漓盡致，龍王那么強大，氣勢更加宏大，我都呆住了，它能呼風喚雨，翻江倒海，沖上天空，叱咤風云……
終于它落下來了，進入了大地母親的懷抱。龍象征著中國人對自由完美的向往和追求，我們都是龍的傳人。
四年級作文 篇4
早上，我去上學，背著一個沉重的書包，來到了熟悉的教室，看到同學們都在為書包的事情發愁，于是我想：”我可不可以發明一個不用拿書包的教室，如果書都在教室里呢？”我無意間進入了幻想中。
未來的.教室里只有課桌、椅子和同學們，而且根本不用背書包，也沒有老師，大家是不是覺得很奇怪呢？沒有老師怎么上課呢？其實每個人的課桌就是老師，你感覺很奇怪吧！每個課桌里都裝了學習機，學習機里裝了U盤，課桌右下角有一個綠色的按鈕，只要按下按鈕，課桌上就會出現一個屏幕，然后只要按了開關按鈕老師就會出現在課桌上給你講課，這樣每個同學都配了一個老師，都在認認真真地聽課了。如果你不仔細聽，椅子就會自動“逃跑”，你只能一節課站著聽了。
如果老師讓你記筆記，可你卻沒有帶本子，這時你只要打開課桌屏幕上顯示的課內積累，巧才妙用，屏幕上就會出現記事本了。可是，沒有帶筆，怎么寫字呢？更簡單，你只要用手寫就可以了。
如果寫卷子或做作業時有不會的題，你就按一下巧答妙解，然后再輸入那道題就可以了。但是，你不要以為電腦會給你答案，它只會給你講題，講完題后，按返回按鈕就可以繼續答題了。
我設計的高科技教室好嗎？我以后一定要發明出這種教室，所以從今天開始我要好好學習，以后努力造出這種教室。
四年級作文 篇5
美麗的春天又來臨，我們盼望已久的春游也到了。老師公布了我們春游的地點：松江車墩影視城。我很好奇，影視城到底是怎樣的呢？
春游那天，我們都穿得漂漂亮亮的，一路歡歌笑語，到了車墩影視城。在導游姐姐的帶領下，我們來到了第一站：3D館。這里面都是電影情節的畫面，有功夫熊貓的﹑有恐龍的'﹑還有綠巨人的我們仿佛進入了電影的世界，大家都好似電影中的主人公，擺著各種姿勢，我們在這里留下了歡樂的身影。
接下來我們來到了第二站：乘坐有軌電車。有軌電車，這個“怪家伙”最讓我印象深刻。它是由一塊深綠色的鐵皮制作而成，車廂上面還拖著一個長長的辮子，車子是沿著地面軌道行駛的。它和公共汽車最大的不同點，就是司機是站著開車的，每當有行人或轉彎時，都會發出“玲玲玲”的響聲，你知道這是怎樣發出來的嗎？那是因為當司機看到有情況時馬上按響鈴鐺。我坐在車子上特別有懷舊感，也覺得特別有趣。
最后是自由活動時間，我們都盡情玩耍，但快樂的時間總是很快，一會兒又要回學習了。我們戀戀不舍的離開，期盼著下一次的游玩。
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