四年級的作文

時間：2023-12-10 12:59:09 四年級作文我要投稿

四年級的作文優秀【8篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文優秀【8篇】

四年級的作文篇1

　　考試名落孫山后，你會沮喪；宣布“先進學生”時沒有你，你會沮喪；媽媽晚上不能回家時，你會沮喪，而我在失敗后會沮喪。

　　看著別的小朋友可以在廣場上騎自行車，只有5歲光景的我，也讓媽媽給我買了一輛童車。有4個輪子的時候，，我可以在廣場上得意洋洋地騎著。后來，我的爸爸便給我下掉了兩個小輪，我便沒那么順利了，一騎就會摔個人仰馬翻，接下來便是號啕大哭起來，摔了幾次后，我更是打起了退堂鼓，沮喪得低下了頭，準備放棄騎兩輪車。在那沮喪的時刻，爸爸和藹可親地對我說：“學什么都要把它學精通。”語重心長的話語讓我有了繼續學習騎自行車的強烈念頭，后來，我在別人眼里就成了數一數二的自行車高手。在沮喪時刻，一句簡單的話讓我渾身充滿了力量，找到了前進的方向。

　　后來，我看著歌星們抱著吉他在舞臺上演出無比的榮耀與自豪，我也想學習吉他了。我迫不及待的給媽媽說了，望子成龍的媽媽滿口答應，我也是如愿以償，滿懷激情的我踏上了期盼已久的吉他之路，心中更是充滿無限遐想。可剛去學，老師就給了我當頭一棒，原來學吉他這么難，我便沮喪地回了家，可好強的我經過一番激烈的思想斗爭之后還是打算硬著頭皮學，我重振旗鼓接著學習，可是吉他的.學習是有時候簡單，有時候難，在簡單時，我會興高采烈地回家，在困難時，一不會彈就會被老師批評，回家時就會沮喪萬分。這時，沮喪的克星就出現了，那就是我的媽媽，在我沮喪時，她每次都會和爸爸一起勸我，這時，我的心中仿佛雨過天晴，便開始了新的旅程，繼續學習。在一次次沮喪過后，我的吉他水平已經很不錯了。在我們班上名列前茅。

　　正是因為經歷了一次又一次沮喪的時刻，我才知道該怎么擁有，怎么付出。感謝這沮喪的時刻，感謝這錘的打擊和磨煉造就了一塊美玉。

四年級的作文篇2

　　大家好嗎？我是小蚊子多多。

　　今天，我真正的“上班族”哦，國王是個月半小子，它命令我：“多多，你才今天剛上任，你就去立個功吧！”“是。”我真誠的回答。

　　我拿著裝血的'小桶高興的出發了。在路上，我心想：我一定要拿滿滿一桶血給大家分享分享，讓國王給我一個《先進工作員》的獎狀。想著，想著，我撞到一根鐵柱上，當我清醒過來時，我只有一個念頭，去拿血。

　　我來到一個富翁家，那個富翁很胖，我想這個人血一定好喝，想著，我就把刺對準他那肥肥的火腿，誰知“啪”的一聲，我的一只腳被打斷了，回去以后，我把這件事跟國王說了。國王說：“我們可能是沒有禮貌，這樣吧，多多，取完血以后，你一定要跟那個人說聲‘是’”

　　我又出發了，我又碰到一個人，我先跟她說了一聲謝謝，準備取血，可是“啪”的一聲，我倒在地上。

　　這時我才知道，不管怎么樣，是有禮貌還是沒有禮貌，我們都是虛偽的壞東西……

四年級的作文篇3

　　我有一個既啰唆又好笑的老爸。他中等個兒，身體微胖，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，里面盛滿了對我的希望。

　　說他啰唆是因為他對我的作文要求非常嚴格。他每次出差都買回一大摞作文書，還熱情地向我介紹一番，聽得我頭都疼。

　　說他好笑是因為他有個愛好——讀小學生作文書。他一有空，就向我借作文書看。起初，我只覺得他是一時心血來潮，也沒在意，誰知他幾乎天天如此。瞧，他又獨個兒坐在椅子上讀起《作文精選》來了。我過去問他：“老爸，你怎么看小學生作文書呢?”沒想到他笑了笑，說：“現在的電視節目沒什么好看，我覺得讀讀小學生作文挺有意思呢!”你說好笑不好笑?更好笑的還在后面呢!他看著看著竟然用不太標準的.普通話朗讀起來。

　　說老實話，老爸買的這些作文書，我壓根就沒看過。

　　有一天，老爸對我說：“兒子，你來陪我讀作文書吧!我有讀不準的字你可以教教我。”

　　“可以!”我爽快地答應了。就這樣，我們父子倆一起讀起了作文書。老爸的普通話不標準，我很樂意“指點”一番。日子一天天地過去，我對作文的興趣也漸漸濃厚了，腦子里儲存的好詞好句也多了。

　　現在我的作文水平提高了一大截，常常得到老師的稱贊。這時我才恍然大悟，原來老爸的“啰唆”與“好笑”都是用心良苦。

四年級的作文篇4

　　在我的心中，爺爺的手是偉大的。爺爺是名老教師，再過兩年就退休了，但每天都是精神抖擻的去上課。爺爺教地理，他經常拿著地球儀，給我講鄭和下西洋的歷史故事。

　　在我看來，爺爺的手很聰明，他能自如的在黑板上勾畫國家及地區。爺爺雖然已經五十多歲了，但他依然用那雙智慧的手在課堂上給同學們帶來豐富有趣的歷史和地理知識，哪個同學不喜歡呢？

　　每當爺爺回家時，奶奶都會仔細的大量一番，因為他的手上總會沾滿粉筆末。爺爺在黑板上寫完字后，老愛在身上拍拍，于是，衣服上就會留下許多手掌印。每次奶奶見了，總會大發雷霆，爺爺的手就會乖乖的伸進洗手盆里搓洗。因為爺爺長時間拿粉筆，他的手已被粉筆腐蝕的一塊塊蛻皮，有的地方還留下了疤痕。

　　爺爺雖然教學很忙碌，但他在工作之余還經常幫學校辦辦黑板報，發發奶，這更為手施加了壓力。爺爺一天天老了，有時會感覺手麻，有時會感覺手指無力。每當這時，我都會特別心疼爺爺，總是想讓爺爺休息休息。可是忙慣了的爺爺怎么會閑下來呢？

　　爺爺很喜歡拉二胡，但他更會做二胡。他的二胡都是他自己經過幾個月的.時間親手制作的。他東跑西跑買材料，自己動手磨椰子殼做成二胡瓢，自己做二胡柄，自己安裝并調好琴弦，每一個二胡的完成都給我們全家帶來很長時間的驚喜。爺爺在雙休日時也會幫奶奶下地干活，他的手精心照料著每一棵樹，修剪著每一個枝丫。每年爺爺家的果樹都能獲得大豐收。爺爺還在院子里栽了幾棵桔子樹，他親自嫁接、護理，我在過年的時候還吃到了爺爺親手栽的桔子，感到非常的香甜。

　　爺爺的手經歷風雨，傷痕累累。手背上出現了許多裂紋，還被地里的石頭劃了一道道血口子。但他總是希望我們多學知識，多吃到新鮮的蔬菜和水果，他每天在不辭辛苦的忙碌著，忙碌著。

四年級的作文篇5

　　百合花說過：“不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

　　——題記

　　在這個時代的大潮流中，有些人總是聽聞別人的一些個人的見解。也不管這些見解是否正確，就急著改變自己原來規劃好的路線。而我們則應該走自己的路，像百合一樣，開自己的“花”。

　　我曾經聽過這么一個故事：一位雙目失明的大學生，經過自己的付出，努力，拼搏之后，好不容易才找到了一個調琴師的工作。當她回到家，將這一好消息告訴她的家人時，滿臉笑容的她卻迎來了家人一張張陰沉的臉。他們用沙啞的聲音對她說：“你的眼睛已經看不見了，不適合做這職業，過不多久你就會被辭退的。”可那女孩仍舊堅持，她想：雖然眼睛看不見了，但還有耳朵啊，我的聽力很好的，一定可以勝任這份工作的。最后，家人扭不過她，讓她去工作了。他們認為過不了多久，她一定會被辭退的。但是那個大學生在那里認真學習，吃苦耐勞，店老板被她的認真打動了，親自指點她，教她技術。終于她通過自己的努力，開了屬于自己的公司，成了非常專業的調琴師。

　　如果故事中的大學生聽取了家人的`意見，沒有自己堅定地走下去的話，那么她也就沒有今日的輝煌，甚至可能會一事無成。也許有時聽取別人的意見可能是個錯誤的決定，只有走屬于自己的路，并且堅持到底，才是最好的。

　　相反，在歷史的長河中，有些君王沒有堅持自己的改革路線，反而聽信了有些小人錯誤的建議，導致嚴重的后果。輕則決策失誤，改革失敗，重則引發戰爭，國破家亡。

　　但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”百合花也說過：“不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”，所以我們要像百合花一樣堅定地走屬于自己的路，向成功邁進。

四年級的作文篇6

　　做獨特的自己，讓我們在那平凡的生活中，綻放別樣的精彩。雖然我可能只是一朵野花，雖然我沒有荷花的“出淤泥而不染”，沒有菊花傲視寒霜的，沒有梅花的疏影橫斜。但是我卻卻是一朵開的最燦爛最精彩的一朵野花。

　　有一次去姥姥家，看到了在屋子旁邊厚厚的巖石邊傲然挺立著的一株野花。于是，就好奇地蹲下來凝神地看。它桃形的葉子托著一朵朵高粱米大小的黃色小花。她雖然沒有玫瑰的芬芳、沒有百合的純白、沒有牡丹的嬌艷……但是，當我看到它的生活環境，它長在巖石的旁邊、屋的一角，這里很少有陽光，很少有雨露，一想到這些，我不禁激動了。這得需要多大的毅力啊!而且還活得如此富有朝氣，簡直是個奇跡!

　　就算沒有人來觀賞它，它也照樣去綻自己的綠，開自己的.花，結自己的果。做自己應該做的事，不因生活中沒有鮮花、美酒、掌聲而放棄追求、放棄信念。是啊，有高尚的追求，才有不倒的信念和意志。小野花為自己開花，做好了一個不一樣的自己。

　　不只是花，人不也一樣嗎?不要在意別人的眼光，別人的評論。努力為自己開花。也許在藍天面前，你會覺得自己平庸;也許在大海面前，你會覺得自己渺小;也許在原野面前，你會覺得自己狹隘。然而，你若發現自己的優點長處，你就會知道：沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可有小草的翠綠。

　　做獨特的自己，在以后的道路上，重新認識自己的價值，在那挫折中綻放最獨特的精彩。

四年級的作文篇7

　　五一勞動節期間，爸爸帶著我們一家人去門頭溝的靈溪風景區玩，聽到靈溪這個名字，你一定會想到路邊的小溪。

　　一進景區的大門，就會有一潭深深的湖水映入你的眼簾，從此開始，直到景區的盡頭，細細的溪流就會一直在你的左右流淌。

　　走到半路，一叢小花吸引了我的目光，這種花的花瓣白里透紫，非常好看，于是，我問姥爺：“這種花的名字叫什么呀？”姥爺仔細地打量了一番這朵小花，對我說：“這叫地黃，是一味中藥，把它的花朵摘下來，將尾部放進嘴里，輕輕一吸，你就立刻會感覺到一股甜甜的`味道，我們小的時候就吃過這種東西，不信你試一試！”我半信半疑地摘了一朵小花，放在嘴里使勁一吸，哇！真的有一種甜甜地感覺。

　　離開了這叢小花，我們看見了幾名游客手里拿著一棵不小的人參，我心想莫非這座山里面還有人參？果然，我們向前走了幾步，發現了一棵野生沙參，大家的心情一下子興奮了起來，開始準備挖人參，不一會兒，工具都找好了，姥爺用剪子使勁地挖了起來，雖然在挖出這棵“寶貝”的時候用盡了九牛二虎之力，但是，功夫不負有心人，我們終于成功地從石頭縫里將它挖了出來。

　　這次靈溪之行，我們不但放松了心情，而且還帶回了不少“戰利品”——綠綠的花椒葉和嫩嫩的香椿芽，真是不虛此行阿！

四年級的作文篇8

　　“爺爺，爺爺，你什么時候來鄭州呀？”電話的那頭聽爺爺說：“過一天就去了。”我知道爺爺的眼睛不好，是來鄭州看病的。我離開爺爺已經快兩年，我非常掛念我的爺爺，也非常想見我的爺爺，更想聽到爺爺在我面前絮叨兩聲呀！

　　因為我八個月就留在老家，跟隨著我的爺爺長大的。在我上一年級的`時候。我就知道我的爺爺愛“絮叨。”整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地說個不停。有時我在想爺爺你能不能暫時“休息”一下，讓我安靜一會。

　　記得有一次星期天，我跟著爺爺去地里干活，就像個跟屁蟲似的在他后面跟著。到了地里爺爺說：“你跟著我一定要干活。”我說“好啊”爺爺當時種的是黃瓜，他把水挑過來讓我幫他澆水，爺爺又開始“絮叨”了。一會澆的多了，一會澆的少了。撒肥料的時候又說不均勻了，坑挖的大了；小了。不管怎么做，他就一直說下去。就這樣，在爺爺的“絮叨”下我們把活干完了。

　　幾個月以后，爺爺從地里摘回來又長又大的黃瓜回來說：“孩子，吃吧這就是你勞動的成果。”我接過黃瓜心里在想，原來爺爺“絮叨”的目的就是有好的勞動就有好的收獲。

　　當我放學回家的時候，爺爺又開始“絮叨”了，飯放在桌子上了，吃過飯后，先做學習作業，然后再做我給你出的二十道數學題。先洗洗腳，再去睡覺。我心中在想，我的爺爺你不要再煩人了好嗎！我知道了，天天就是這個樣子。

　　由于家庭情況的問題，我隨著爸媽去了鄭州上學，心想：再也不聽爺爺的“絮叨”了，但是，在爸媽不在家的時候，家里靜得讓人難受。原來是已經習慣了“絮叨”的聲音。因為這個“絮叨”聲。包含了爺爺對我深深的愛。

　　再過兩天，爺爺就來鄭州了，我又能聽到爺爺的“絮叨”聲了。所以我以后要好好學習，用最好的成績來報答我那愛“絮叨”的爺爺了。

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