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有關(guān)四年級(jí)的的暑假作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的的暑假作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的的暑假作文 篇1
前幾天，我和媽媽來(lái)到了位于柴達(dá)木盆地、介于祁連山和昆侖山之間的茶卡鹽湖，茶卡鹽湖的地理位置非常重要，是進(jìn)疆入藏的必經(jīng)之地。
進(jìn)入茶卡鹽湖景區(qū)，首先映入我眼簾的是一個(gè)個(gè)美輪美奐的鹽雕群。瞧，這只小恐龍活靈活現(xiàn)，睜著一雙大大的眼睛，仿佛在慢慢地爬行。我騎在小恐龍的身上，與它一塊兒前進(jìn)。看，那兒有個(gè)大大的西王母寶瓶，上面鑲嵌著許多鉆石，散發(fā)出淡淡的優(yōu)雅氣息，在陽(yáng)光的照耀下顯得壯麗而端莊……
“嘟嘟——”一輛只有五節(jié)車(chē)廂的小火車(chē)向我們駛來(lái)。我登上小火車(chē)，小火車(chē)緩緩地行駛著，它領(lǐng)著我們來(lái)到了神奇神秘的鹽湖深處。遠(yuǎn)處，藍(lán)天白云，無(wú)盡的草原，有挖鹽船在挖鹽；近處，一望無(wú)際的湖水，水晶狀的晶體鹽潔白耀眼。啊！車(chē)上、地上、空氣中散發(fā)出一陣陣咸味，摸摸自己的頭發(fā)，搓搓身上的衣服，真的感受到了一股股咸味。
小火車(chē)一停，我迫不及待地跳下火車(chē)，和鹽湖零距離的'接觸。我歡快地走在雪白的鹽灘上，如同走在冬天茫茫的大雪上，好不愜意！我躺在可供全國(guó)人民使用75年的鹽灘上，留下了一張張照片。如果我不說(shuō)這是茶卡鹽湖，光看照片，你肯定誤以為這是我冬天的雪景照。
在鹽湖，我還體驗(yàn)上最原始的人工采鹽方法。我把采鹽的大“勺子”放進(jìn)鹽湖里，再把大“勺子”用力地拉起來(lái)，一大“勺”沉甸甸的鹽便被撈了上來(lái)。調(diào)皮的我用袋子裝滿(mǎn)了一袋子的鹽。這里的鹽呈現(xiàn)出微微的青色，被稱(chēng)為大青鹽。大青鹽個(gè)個(gè)晶大質(zhì)純，口感醇香，是上等的食用鹽。我一路走一路玩，“啪——”粗心大意的我一不小心滑入湖水中，我頓時(shí)成了“落鹽雞”。
濕了鞋子和小半條褲子的我依依不舍地離開(kāi)了茶卡鹽湖，我盼望著能夠舊地重游。
四年級(jí)的的暑假作文 篇2
暑假的一天早上，我睡得正香呢！突然，"討厭的大腦鐘媽媽"又在叫我了，"大賴(lài)蟲(chóng)姜錚"快起床了，太陽(yáng)都曬屁股了。我賴(lài)洋洋的.說(shuō)：再讓我睡一會(huì)吧！我還沒(méi)睡醒呢？媽媽說(shuō)：不早了，快起床，該做作業(yè)了。我一聽(tīng)，大叫起來(lái)，每天做作業(yè)、學(xué)習(xí)，我多累啊！你就讓我多休息一會(huì)兒吧！沒(méi)想到我就說(shuō)了一句，媽媽卻嘮嘮叨叨地說(shuō)了一大堆。我不耐煩的說(shuō)：行了，別說(shuō)了，我聽(tīng)你的還不行嗎？
媽媽叫我去寫(xiě)作文，我坐在椅子上，趴在桌子上。不知道該寫(xiě)什么，我左思右想，該寫(xiě)什么呢？時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我腦子里還是空白。
突然，我眼前一亮，有了，就寫(xiě)寒假的煩惱吧！為什么呢？因?yàn)槲颐刻鞛榱艘瓿梢淮蠖训淖鳂I(yè)，我不能看電視，不能玩電腦，為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，不能去外面玩。唉！你說(shuō)我能不煩惱嗎？
我真希望我會(huì)魔法，把所有的作業(yè)一下子全做完。那么，我不僅可以看電視，玩電腦，還可以去外面游山玩水呢！
四年級(jí)的的暑假作文 篇3
每個(gè)人都有自己獨(dú)特又有趣的暑假生活吧！我也是。
一天早晨，我與媽媽在6點(diǎn)多就起了床，向瓜瀝衛(wèi)生院出發(fā)了。我們那么早起床要去干什么呀？實(shí)話(huà)告訴你們吧！我和媽媽要去做志愿者服務(wù)。
到了衛(wèi)生院，我們先換上志愿者的衣服，再去老師那里拿了一些有關(guān)“五水共治”的傳單和《調(diào)查問(wèn)卷》，就開(kāi)始志愿者服務(wù)的第一項(xiàng)任務(wù)——發(fā)傳單和調(diào)查卷。
“叔叔，請(qǐng)你看一下傳單，謝謝了！”“阿姨，請(qǐng)你看一下傳單，并給我寫(xiě)一下調(diào)查問(wèn)卷，好嗎？”“奶奶，請(qǐng)你幫忙寫(xiě)一下問(wèn)卷調(diào)查好嗎？”“爺爺，請(qǐng)你看一下這張有關(guān)‘五水共治’的傳單，好嗎？”……沒(méi)過(guò)多久，我的傳單和調(diào)查問(wèn)卷就所剩無(wú)幾了。看著街道上來(lái)來(lái)往往的人們手上都拿著一張有關(guān)“五水共治”的傳單，我的心里喜滋滋的。因?yàn)椋@都是我們的勞動(dòng)成果呀！有差不多過(guò)了十多分鐘，我的傳單和調(diào)查問(wèn)卷都發(fā)完了。于是，就開(kāi)始了志愿者服務(wù)的'第二項(xiàng)任務(wù)——撿垃圾。
我們先拿出了事先準(zhǔn)備好的火鉗、垃圾袋、手套……就開(kāi)始撿垃圾了。“這里太臟了！垃圾真多。”“這里臭死了！有好多蚊子在那兒‘跳舞’呢”“這里也是，垃圾都堆成一座座小山了！”“這里垃圾也太多了吧，又臟又臭的！”一路走來(lái)，我們抱怨聲連連，不是抱怨垃圾臭，就是抱怨垃圾多；不是抱怨垃圾多，就一定是抱怨垃圾臟。不一會(huì)兒，一整個(gè)垃圾袋就裝滿(mǎn)了。再看看街上的垃圾，才撿了一部分！誒——看來(lái)垃圾真夠多的，要知道，撿垃圾科室很麻煩的。
過(guò)了好一會(huì)兒，我們才把街上的垃圾差不多撿完了。此時(shí)，我已經(jīng)累得汗流滿(mǎn)面，恨不得現(xiàn)在就立刻回家，在家里吃著冰西瓜，吹著空調(diào)。
不過(guò)，這次活動(dòng)使我明白了，不要隨便亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境，要節(jié)約用水，保護(hù)水資源……讓世界成為一個(gè)真正美好的大家園！記住：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”
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