【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文300字錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
一天下午放學(xué)，我乘坐電車(chē)回家。
走了幾站，上來(lái)一個(gè)大約70多歲的老人，渾身散發(fā)著一種怪味兒。坐在旁邊的阿姨嫌這位老先生臭，將頭扭向窗外；還有些青年各自干各自的事，有的在玩手機(jī)，有的聽(tīng)音樂(lè)，還有的在那靠著座位；像我這樣的孩子，只知道與朋友談?dòng)螒蚬ヂ约鞍嗬锏男迈r事，我也沒(méi)讓座，因?yàn)槲液团笥颜劦谜裏峄鸪臁?/p>
這位老先生站在電車(chē)中間，電車(chē)走了兩三站后，離我四五個(gè)座位遠(yuǎn)的姐姐才站了起來(lái)，對(duì)老先生說(shuō)：“先生，您坐這吧。”老先生吸了吸鼻子，慢騰騰地往過(guò)走，這位姐姐扶著他坐下了，老先生連連說(shuō)：“謝謝，謝謝。”那位陌生的姐姐卻站在車(chē)中央。外面突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)從天窗吹進(jìn)來(lái)，吹得老先生冷嗖嗖的，不知又是誰(shuí)“啪”的關(guān)住天窗。
我要下車(chē)了，而那位姐姐仍站在那里，那位關(guān)天窗的人也站在那里，他們都站在那里，我感動(dòng)了。電車(chē)駛向遠(yuǎn)方，他們的可貴精神也駛向遠(yuǎn)方。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，大樹(shù)穿上了金黃的衣裳，秋風(fēng)掃過(guò)，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，好像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞，地上滿(mǎn)是落葉，給大地鋪上了一層地毯。
果園里，各種果子成熟了。紅彤彤的蘋(píng)果像羞紅了臉的小姑娘，躲在枝葉下，悄悄地探出了小腦袋。一個(gè)個(gè)葫蘆掛滿(mǎn)枝頭，那是黃澄澄的梨。葡萄架上掛滿(mǎn)葡萄，像一串串紫瑪瑙。柿子頭戴草帽，身穿黃袍，提著大燈籠向我們走來(lái)。石榴咧開(kāi)了嘴，露出里面紅紅的牙齒，一邊笑一邊說(shuō)：“快來(lái)摘我呀，我的味道最甜啦！”
昨天下午，濱江公園人山人海。我和媽媽一邊走，一邊談笑風(fēng)生。我看見(jiàn)草地上有放風(fēng)箏的，有踢足球的'，還有放飛碟的……我買(mǎi)了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，就興高采烈第去到一塊人少的綠油油的草坪放風(fēng)箏，一邊跑一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏就像一只小鳥(niǎo)一樣從我手中飛上了高高的天空。我看見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)，甭提多高興了！
秋天是一個(gè)放飛心情的季節(jié)，我喜歡秋天，因?yàn)樗莻�(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
十一小長(zhǎng)假期間，我去了鄉(xiāng)下姨姥姥家，在那里我采摘、爬房、掰玉米豆兒......
其中，我最喜歡的就是掰玉米豆了。首先我爬到房頂，小心翼翼地坐下來(lái)，和姨姥姥一起掰玉米豆兒，開(kāi)始，我不會(huì)掰，只會(huì)用手一粒一粒地搓，一會(huì)兒手就疼了，我看了看手，呀！都紅了。我把玉米往玉米堆里一扔說(shuō)：“什么破玩意兒呀！我不弄了。”不一會(huì)兒，爸爸爬上來(lái)了，看到我生氣的樣子便問(wèn)道：“怎么了？”我說(shuō)：“哼！這玉米不聽(tīng)我的話(huà)，像個(gè)淘氣的小男孩。”爸爸聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“別著急，我來(lái)教你。”然后，爸爸拿起兩個(gè)玉米互相搓只聽(tīng)咔嚓兩下，玉米豆就嘩啦啦掉下來(lái)了。“就這么簡(jiǎn)單啊！”我也拿起兩個(gè)玉米搭成十字，用力一搓嘩啦啦，玉米豆還真就掉下來(lái)了。我一口氣搓了好幾根。眼前一座金黃的小山堆起來(lái)了。我可高興了。
秋天帶給我不少快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
早上，伴著零星的小雨，整座吳山被籠罩在輕紗之中。我不禁走出家門(mén)，準(zhǔn)備欣賞一下早春的吳山。
走出小巷，一抬頭就能看到散發(fā)著絲絲春意的吳山。這時(shí)的吳山雖然沒(méi)有像夏季那樣郁郁蔥蔥、綠得發(fā)亮，可枝頭上嫩葉蓬勃向上的春意以及寒風(fēng)都蓋不住的生氣更別有一番風(fēng)味。走上臺(tái)階，兩旁的常青樹(shù)傲然挺立著，那綠色仿佛是畫(huà)家在畫(huà)卷上隨意涂抹了幾筆。再低頭一看，腳下還是那一成不變的石板路，可大自然媽媽像變戲法似的，給它妝點(diǎn)上了幾片或枯黃或深綠的落葉，搭配成一副協(xié)調(diào)樸素的水粉畫(huà)。
繼續(xù)向上前進(jìn)，幾抹鮮麗的紅躍入我的眼簾。我驚喜地跑過(guò)去仔細(xì)觀察，原來(lái)是株茶花，一朵朵紅色的小花苞像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，溫暖而明亮。我輕輕地用手撫摸著茶花那含苞待放的花蕾，任那晶瑩的露珠潤(rùn)濕我的手指。
帶著喜悅，我又蹦又跳地上了不知多少臺(tái)階，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)平臺(tái)，抬頭向前看，原來(lái)到了吳山景點(diǎn)——十二生肖石。在蒙蒙的雨霧中，十二生肖石仿佛更生動(dòng)了，好像活了過(guò)來(lái)；龍眼處的兩灘水被雨滴一打，泛出層層漣漪，宛如龍眼在轉(zhuǎn)動(dòng)，奇妙極了！
在我游興正濃時(shí)，雨卻下大了，我只好灰溜溜地跑回家，心里想著：等天晴了，我還會(huì)來(lái)尋找吳山的美！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大群眾的溫暖；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)情緒得以平靜。她是一位高級(jí)語(yǔ)文老師——洪老師。
每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，洪老師用鼓勵(lì)眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們都很喜愛(ài)她。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有次聽(tīng)寫(xiě)，我只得了55分，洪老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，工作不怎樣主動(dòng)，洪老師提醒我：“做事要主動(dòng)，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。我真想說(shuō)一聲：“多謝您，洪老師！”
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
我們的小區(qū)就像一個(gè)花園，多么美麗、多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
春天，小區(qū)里一片春意盎然的景象，金黃的迎春花吹起了號(hào)角，好像是在告訴我們：“春天到了，春天到了。”粉紅色的桃花開(kāi)了，一朵、兩朵，真美呀！連蝴蝶、蜜蜂都被吸引過(guò)來(lái)了。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的新芽，就像小男孩探出了腦袋。
夏天，小區(qū)綠樹(shù)成蔭，老人和小朋友每天在樹(shù)下乘涼。池塘成了他們的游樂(lè)場(chǎng)，他們?cè)诔靥晾锩孀ヴ~(yú)。池塘里的荷花都開(kāi)了，小魚(yú)兒在荷花下比賽游泳。
“嘩嘩嘩……”一陣涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，調(diào)皮的秋姐姐把槐樹(shù)爺爺?shù)摹邦^發(fā)”全吹下來(lái)了，槐樹(shù)爺爺頭上光禿禿的。“哈哈哈”，花花草草們都笑了起來(lái)，你看，槐樹(shù)爺爺都不好意思了！小區(qū)的桂花全開(kāi)了，它們藏在樹(shù)葉底下像一顆顆小星星，風(fēng)一吹整個(gè)小區(qū)都有淡淡的清香。
冬天，雪花飛舞，樹(shù)葉都凋謝了，大地被覆蓋著一床雪白的地毯。
這就是我美麗的小區(qū)，我愛(ài)我的小區(qū)。
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