【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我與父母走在一條并不是太陌生的小路上，路邊房屋破爛不堪，都是殘桓斷壁，有的房屋上寫著鮮紅的“拆”字，仿佛深深映在墻面上，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上也沒有什么感覺，難得的微風(fēng)，反而讓我打了個(gè)冷戰(zhàn)，拐過一道彎曲的小道，眼界開闊了。我也看到了我恩師的故居。
一走入“甘家大院”，聽見了吵鬧的人群，這也像我的心緒一樣不寧，順著平坦的大道，我進(jìn)入了大院。大院的建筑風(fēng)格正是那古老，具有中國(guó)特色、古色古香的風(fēng)格。我們又聽見了唱戲的聲音，步入“茶館”聽了一曲。又走出了茶館，請(qǐng)了一位向?qū)ВM(jìn)入了一間又一間的展館，終于到了甘家家旅介紹的部分，也有幸看到了甘老師的父親甘濤。
向大院深處進(jìn)發(fā)，一下就聞到了那桂花香，向?qū)дf(shuō)那棵大桂花樹開了三次，這是冥冥中甘老師迎接我們的到來(lái)嗎？
來(lái)到了民俗館，看到了剪紙老藝人的微微顫抖的手與那花白的頭發(fā)，我又想起了甘老師走前在病床前和我最后一面時(shí)那顫抖著的手和那深深的眼眶。她好像變了一個(gè)人一樣，身體很削瘦，頭上掛著營(yíng)養(yǎng)液。走前又聽見了戲臺(tái)里唱戲的聲音，我想，甘老師在丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候也在這兒聽著優(yōu)美的戲曲吧！我也不知道我如何聽到那噩耗的。我只記得我坐在車?yán)铮囷w馳著，父親突然擠出了幾個(gè)字：“甘老師去了！”我心里也沉了一下，又感到一些透明的液體在眼中打轉(zhuǎn)。一路上誰(shuí)也沒說(shuō)一句話。
我又開始觀察那棵桂花樹，耳邊又回蕩起了甘老師在我拉琴時(shí)所說(shuō)的話：“認(rèn)真、嚴(yán)肅、仔細(xì)這是拉琴的最重要的，也要用心！”“該走了。”母親說(shuō)道。但他還是在對(duì)我說(shuō)上一些囑咐的話，哪一首曲子要加強(qiáng)練習(xí)，哪里還有錯(cuò)誤，還要再改正。緊接著又是他的一段急促的咳嗽，我們只好說(shuō)：“不打擾了，我們走了。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們走出了病房。“甘老師一定能挺過去的。”媽媽說(shuō)道，這就是我見到老師的最后一面。
我們又回到那條熟悉的小路，秋風(fēng)從我身邊輕輕的吹過，我耳邊又回蕩起了甘老師說(shuō)話的聲音。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我家養(yǎng)了兩條活潑可愛的小金魚。一條黑色的，我稱它為“黑炭”；一條金黃色的，我稱它為“稻子”。
“黑炭”外表黑乎乎的，活像一個(gè)非洲人，肚子中間有兩個(gè)突出的部分，活像肚子里裝了兩只大鼓。“稻子”跟“黑炭”就像一對(duì)好兄弟，只不過顏色不同罷了。它們吃食物時(shí)，只要我的手一放在魚缸上面，兩條小金魚就擺動(dòng)著魚尾巴，使勁向上游。游上來(lái)之后，它們的尾巴還在動(dòng)，魚鰭使勁地上下起伏。我給它們分別發(fā)了一粒“獎(jiǎng)品”。可這兩條金魚竟毫不相讓，用身子、魚鰭打?qū)Ψ健Ｗ詈螅瑑闪ｔ~食都?xì)w了“稻子”肚中，“黑炭”還在水面找食物。我心一軟，又給了“黑炭”一粒魚食。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
小玲是一位五年級(jí)的小學(xué)生，她的鄰居是一位年邁的苗族奶奶。因?yàn)槔夏棠痰膬号Ｄ瓴辉诩遥饶_也不太好，所以小玲常常幫著老奶奶干一些家務(wù)。
星期天的早晨，小玲趁奶奶睡覺又開始干活了，她想把一堆臟衣服給洗了。小玲先把衣服放到木盆里，又接了一桶水，就開始動(dòng)手干起來(lái)了。
小玲非常能干，她先把衣服浸濕再拿出棒錘，錘了好多下，小手都凍紅了，才把衣服上的臟東西都洗掉，不留一星半點(diǎn)。很快，小玲洗了許多衣服。她把清洗好的衣服搭到外面晾曬之后又繼續(xù)洗床單。
“咔嚓，咔嚓。”這聲音把奶奶驚醒了，奶奶起了床戴上頭巾，一步一步向小玲走去。當(dāng)她來(lái)到小玲身旁時(shí)，看到小玲在為她洗衣服，連小手都凍紅了，頓時(shí)，苗族奶奶感到了一陣溫暖涌上了心頭，她的眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)小玲洗完了衣服，起身準(zhǔn)備去晾曬的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老奶奶，奶奶走上前把小玲抱在懷里，不停地用手撫摸著小玲的臉，嘴里還不停地說(shuō)：“好孩子，真是辛苦你了，你比我的親人帶親呀……”
小玲聽了老奶奶的話，不好意思地笑了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)創(chuàng)客，個(gè)兒不高瘦瘦的，有點(diǎn)單薄，齊耳的短發(fā)，微紅的圓臉，一雙不太大的眼睛，從外表看，她顯得很普通。
認(rèn)識(shí)創(chuàng)客，是在新學(xué)期開學(xué)那天。當(dāng)時(shí)，新的班委會(huì)還沒生產(chǎn)，值日生也沒人指派。教室里雖然臟一些，可還能將就著上課，但黑板沒人擦，老師怎么講課呢？可是同學(xué)們由于彼此不熟悉，誰(shuí)也不想冒“尖”。我本想去擦，但怕別人說(shuō)成“出風(fēng)頭”，也就沒站起來(lái)。
眼看上課鈴就要響了，這時(shí)，有位女同學(xué)站了起來(lái)，走到講臺(tái)前，拿起黑板擦，擦起了黑板。由于她個(gè)子矮，老師寫的字又靠上，她夠不著，擦得很費(fèi)勁。起初，她踮著腳一起一落地擦，但上面有些地方還是擦不到。最后她只好蹦一下擦一下，蹦一下擦一下，看起來(lái)很吃力。
我低聲向旁邊的'同桌打聽她是誰(shuí)，同桌撇撇嘴，輕蔑地回答道：“創(chuàng)客唄，她最好表現(xiàn)了。”聽了同桌的話，我頓覺兩頰發(fā)熱，心想，為什么創(chuàng)客不怕同學(xué)的嘲諷，而我卻沒有勇氣做我本想做的事呢？
開學(xué)一段時(shí)間后，同學(xué)們都互相了解和熟悉了。原來(lái)，創(chuàng)客不僅勞動(dòng)積極，熱愛班集體，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也十分優(yōu)秀。創(chuàng)客平時(shí)愛說(shuō)愛笑，但有些時(shí)卻是沉默不語(yǔ)的。
那是一天下午，課代表剛把作業(yè)本拿回來(lái)，就被一擁而上的同學(xué)包圍了。大家你抽她拽的，一下子就把厚厚的一摞作業(yè)本弄散了，還有兩本掉在了水漬未干的地板上。創(chuàng)客見了，立刻走上前去拾起沾濕的作業(yè)本，掏出紙巾輕輕地擦去本子上的污水，交給了課代表。課代表拿著本子感激的說(shuō)：“謝謝你！”創(chuàng)客只是微微的一笑，就默默地回到了自己的座位上。
后來(lái)我們成為了好朋友，她在學(xué)習(xí)上不斷的幫助我，使我進(jìn)步很多，以后我還會(huì)向她好好學(xué)習(xí)，一起努力，共同進(jìn)步，這就是我的好朋友創(chuàng)客。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
小老鼠一家住在地底下。下面非常潮濕，而且，每每下雨的時(shí)候，還不時(shí)的發(fā)出一種臭味。但是這并不影響小老鼠一家的幸福生活，而且小老鼠一家過的還不錯(cuò)了。你聽，小老鼠發(fā)出了爽朗的笑聲：“吱吱吱吱……”
一天晚上，小老鼠躺在它那臭臭的小床上，肚子唱起了“空城計(jì)”。“咕咕咕咕……”原來(lái)小老鼠的肚子餓了。“怎么辦？”小老鼠心想。沒辦法小老鼠只好出去找食物。可是但小老鼠一推開他家門的時(shí)候，情況并沒有它想象的那么好，因?yàn)檎谙聝A盆大雨：嘩——嘩——嘩……
小老鼠只好穿起它那已經(jīng)破的不能再破的雨衣，到外面去找食物。也許小老鼠真的很幸運(yùn)，它一走出門，就看到了一塊香皂。小老鼠把它當(dāng)成了食物，將香皂帶回了家。
小老鼠將香皂帶回家后，鼠媽媽看它有點(diǎn)臟，就把它放進(jìn)臉盆里，洗一洗。沒想到經(jīng)過鼠媽媽這么一洗，原本“碩大”的一塊香皂，現(xiàn)在變成了一灘香皂水。鼠妹妹說(shuō)：“這香皂水一定好喝！”于是大家都拿起麥稈吸這香皂水，“呸，這香皂水不好喝，這么澀。”小老鼠皺著臉說(shuō)。“這香皂水可以來(lái)洗我們的房子啊！”鼠爸爸若有所思地說(shuō)。于是，大家都拿起家伙動(dòng)了工。
過了一會(huì)兒，小老鼠臭臭的家變得漂亮了，還散發(fā)著絲絲香味。“啊！太香了！”鼠妹妹高興地叫起來(lái)。
從此以后，小老鼠的家再也不臭了，還散發(fā)著絲絲香味呢。
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