實(shí)用的四年級(jí)關(guān)愛作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)關(guān)愛作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇1
盼啊盼，終于盼來了新書，放在懷里愛不釋手。
這本新書叫《我是白癡》，主要講了一個(gè)智力發(fā)展遲滯的人———彭鐵男。遭到同學(xué)的歧視，男生經(jīng)常欺負(fù)、嘲笑他。在班上，他只有一個(gè)好朋友———“坡腳”。“坡腳”在班上也遭到了許多人的歧視，于是，彭鐵男有困難，“坡腳”就幫助他。人們常說“患難見真情”，他們兩人的友情在這一刻顯得彌足珍貴，值得我們牢記于心。
彭鐵男還有一個(gè)妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解，不幫助，還苦惱有這樣的哥哥。盡管如此，彭鐵男還是很快樂，別人嘲笑他，他也不生氣，反而對(duì)別人嗤嗤地笑。或許“傻人有傻福”，真是他的堅(jiān)強(qiáng)樂觀度過了艱難的日子。
看完這本書，我想：雖然彭鐵男是個(gè)智力發(fā)展遲滯的人，但是，他依然很快樂。我們不能為別的缺點(diǎn)而嘲笑，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，如果都學(xué)會(huì)了罵人，那么他們心里一定很不好受。
大家也一起來看《我是白癡》吧，讓歡愛從小扎根在心中。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇2
關(guān)愛是一條彩虹，跨國(guó)千山萬水連接我們彼此的心，關(guān)愛是一陣春風(fēng)，驅(qū)走嚴(yán)寒的冬天能把溫暖送進(jìn)我們的心田。
今天是什么日子?同學(xué)們一個(gè)一個(gè)神神秘秘的，我懷著好奇的心情問同桌。她左思右想臨了說了一句："不知道!"這讓我更加納悶了。心想同學(xué)們呀!今天可是我的生日啊!我們班不是承諾過：在每個(gè)同學(xué)的生日時(shí)，和他們一起分享成長(zhǎng)嗎?我心里像懷揣著一個(gè)小兔子一樣忐忑不安，難道同學(xué)們把我的生日給忘了嗎?我又不好去問，只有一個(gè)人坐在座位上生悶氣。
" 鈴——"上課鈴響了，尹老師像往常一樣輕快的走進(jìn)了教室，神秘的說："今天的課前三分鐘，我們將給一位同學(xué)過生日。"同學(xué)們紛紛議論起來，"你給她準(zhǔn)備了什么禮物?"，"汪帥你還是唱支歌吧"，"小華你給她變個(gè)魔術(shù)。"我聽見同學(xué)們的議論，心里暗想：肯定是給我。我的心跳開始加快了。同學(xué)們議論剛停，主持人中隊(duì)長(zhǎng)李琳走到臺(tái)前，她略顯神秘地說："今天是給一位女生過生日。大家猜猜是誰?"我的好友——?jiǎng)⒋含摰谝粋�(gè)站起來發(fā)言說："是給宋維過。""對(duì)沒錯(cuò) "，這是全班同學(xué)將目光都投向了我，大家都對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲。中隊(duì)長(zhǎng)邀請(qǐng)我上臺(tái)。"我,我……對(duì)不起，大家我想錯(cuò)了，我還以為你們把我的生日忘了呢!"站在臺(tái)上的我，此時(shí)激動(dòng)的有些語無倫次了。霎時(shí)間，同學(xué)們一雙雙遞來禮物的手紛紛伸向了我。我扭過頭望了望尹老師，看著他也拿著為我準(zhǔn)備的禮物站在同學(xué)的身后，一股暖流涌上了我的心頭， 眼淚一下子流了出來。那一刻，我感到無比的幸福。因?yàn)槲覍?shí)實(shí)在在的感受到這來自班級(jí)，來自同學(xué)，來自老師的關(guān)愛。
關(guān)愛是一首動(dòng)聽的歌，它能讓我們?nèi)松拿恳惶於挤窒砜鞓?關(guān)愛是一條清澈的河，流進(jìn)我童年的記憶里，留下純真，一生揮之不去……
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇3
快升中學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是排在班里的末幾位，每次記作業(yè)時(shí)總是記不完整，再加上寫作業(yè)磨蹭，經(jīng)常到晚上十一、二點(diǎn)才完成。這樣惡性循環(huán)第二天上課沒精神，經(jīng)常在老師講課時(shí)我就趴在課桌上睡著了。為此老師沒少發(fā)短信，每當(dāng)接到老師的短信，爸爸總是暴跳如雷，回到家就批評(píng)甚至還會(huì)棍棒相加。
我被老師叫到了教室外面，爸爸站在那，就這樣跌跌撞撞地回到了家，直到家人吃過飯我才磨蹭著坐到寫字臺(tái)前，在寫字臺(tái)上有一張紙，是爸爸的筆體：“孩子，我不是存心要打你，只是恨鐵不成鋼。別人家孩子早早把作業(yè)完成，他們都有時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。你每天這樣，不僅學(xué)習(xí)不能提高，而且身體也撐不住。爸爸多希望你能抓緊每分每秒，不要讓時(shí)光匆匆流逝。愛你的爸爸”。看到這里，我的鼻子酸酸的，意識(shí)到以前的事是我不對(duì)，爸爸的用心良苦我都知道。我心里也很懊悔。我今后會(huì)改正不好的習(xí)慣努力學(xué)習(xí)的。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇4
有一種愛，它很獨(dú)特，既不來自你的父母，也不來自你的親人，而是來自你身邊的人對(duì)你的關(guān)愛。
去年春季，我們童聲作文班舉行了一次慈孝館旅行活動(dòng)，回來的路上忽然下起了傾盆大雨，而車子只能停在離校區(qū)500米的地方，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)全車人只有我沒有帶傘，看著其他同學(xué)不緊不慢地從車上下去，“看來今天我非淋成落湯雞不可了。”我郁悶地想。
這時(shí)，王老師好像看出了我的心思，走過來說：“我?guī)懔耍愀乙黄鸹匦^(qū)吧！”聽了老師這句話，我心里不由地產(chǎn)生了一股深深的感動(dòng)，于是忙不迭地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下車后，王老師撐開傘，緊緊地?fù)е遥黄鹱呦蛐^(qū)。在夜幕中，我隱隱約約地看到，老師的傘始終傾向于我這邊，生怕我被雨水打濕，這看似不經(jīng)意的動(dòng)作，深深地打動(dòng)了我幼小的心靈。一時(shí)間，感動(dòng)、羞愧、感謝……在我的心中早已百感交集。
回到家后，我曾無數(shù)次地想起那一幕。“在我接到你的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)王老師身上的衣服已經(jīng)濕透了。”媽媽不經(jīng)意的說著，聽了這句話，我愈發(fā)感動(dòng)了：王老師對(duì)我的這份關(guān)愛，雖然不及母愛那樣偉大，父愛那么深厚。但其中包含的情意，卻不亞于父母對(duì)我的愛。
謝謝你，我親愛的老師，謝謝你在雨天為我撐起的那把關(guān)愛之傘！
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇5
頭又痛了，我已經(jīng)隱隱感應(yīng)到我要發(fā)燒了，這病早不來晚不來，偏偏這個(gè)時(shí)候來，現(xiàn)在六年級(jí)了，學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的'，沒辦法，首先得養(yǎng)好身體呀！我在家里待了三天，和假期一樣，同樣是一個(gè)人在家，但是三天里我覺得特別不是滋味，總是想著學(xué)校里的同學(xué)，本來下課三人一起嘻嘻哈哈，但在只有她們兩個(gè)了……想著作業(yè)，真不知道又去上課之后來不來得及補(bǔ)作業(yè)。
一個(gè)人真的很無趣，我打開電腦，看見朱盈瑞也在，我還沒來得及問她這兩天的作業(yè)，她馬上叫我“大袁袁星期四要秋游，你一定要來哦！”她高興的告訴我，“我不去了，我再休息一天。”我很惋惜，不能和同學(xué)們一起度過最后第二個(gè)游玩的機(jī)會(huì)。
接著她發(fā)了一串“哭”的表情，我體會(huì)到了，她也很惋惜，因?yàn)槲覀円郧岸际窃谝黄鹜娴摹！皥@子，你知不知道作業(yè)，要不要我告訴你？”她又發(fā)了一句，我不知怎么的，感覺到心里暖暖的，同樣在線的同學(xué)有三個(gè)，也只有她來告訴我“嗯，麻煩你告訴我，好嗎？”我問，“從星期幾開始說？”我們都是非常粗心女生，她現(xiàn)在說的卻是這么仔細(xì)，“就從星期二好了！”我很高興。
接下來我等了又等，沒見她發(fā)過來，只是對(duì)話框顯示她在輸入，我知道她打字是有一些慢，所以繼續(xù)耐心等待，過了一會(huì)兒她發(fā)了過來，我仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍她發(fā)過來那密密麻麻的字跡，她把每一條的清清楚楚一字不漏的打了上去，看得出來一定是從她的回家作業(yè)本上抄的，那么詳細(xì)，下面的是數(shù)學(xué)作業(yè)，過了一會(huì)兒，她說“那我說今天的作業(yè)嘍！”她又忙活了一陣，發(fā)了過來，她寫的清清楚楚，這是星期二的那是星期三的……
邊看邊抄時(shí)，我總是感覺眼睛熱熱的，好像有小水珠在打轉(zhuǎn)，我可沒讓它蹦出來，只是隱隱感覺到這就是——關(guān)愛。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇6
關(guān)愛是盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛，是一艘小船，把人們帶回愛的海洋。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，電閃雷鳴。我騎著我的“寶馬”（自行車）到處去玩，突然就下起了傾盆大雨，還好我?guī)Я艘话褌悖揖桶延陚銚瘟似饋恚吒吲d興地回家去。
這時(shí)，我看見了一位住在我家旁邊的小朋友，沒有傘，但我從他的神態(tài)看出，他很想回家，我過去問他：“小朋友，你不回家么？”“回啊，可是……可是我沒有傘。”
我說：“不如我送你回家吧。”他便上了我的自行車。
第三天，又下起了傾盆大雨，我忘帶傘了，就在路邊的小賣部等雨停了再回家，這時(shí)，我遇見了我前一天送他回家的那個(gè)小男孩。
他看見了我，過來問：“你是前天送我回家的那個(gè)大哥哥？”“是啊”“你沒帶傘嗎？”“恩”“那我送你回家吧！”后來，他也用雨傘遮我回家了。
這件事，告訴了我們，只要你幫助過別人，別人也會(huì)幫助你，這就是關(guān)愛。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇7
今天，我和一群愛心小天使，懷著高興的心情來到蓓多芬學(xué)校，因?yàn)槲覀円洼矶喾覍W(xué)校的學(xué)生，一起去四都敬老院關(guān)愛老人。
蓓多芬的老師把我們這些人分好隊(duì)，然后我們每一隊(duì)都整整齊齊地上了大巴。在車上，那些大姐姐們教我們唱歌，同學(xué)們也認(rèn)真學(xué)；老師還讓我們猜謎語，車上歡聲笑語的。
到了敬老院，我們下了大巴，看見敬老院的墻上寫了幾個(gè)大字：“老有所依，老有所樂。”那些老人穿的衣服都是不整潔的，頭發(fā)也比較亂。我們幫一位94歲的老奶奶打掃房間，老奶奶的房間很簡(jiǎn)樸，也比較亂，隊(duì)長(zhǎng)帶著我們打掃老奶奶的房間，我們幫老奶奶把桌子擦干凈被子疊整齊……一會(huì)兒，老奶奶的房間就變得干凈，整潔了。有一個(gè)小男孩大膽地跑進(jìn)來給老奶奶送來棉花糖，老人的眼里充滿了感激之情。老奶奶吃著棉花糖，心里也變得甜滋滋的了。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇8
關(guān)愛，是從內(nèi)心表達(dá)出來的；關(guān)愛，是用行動(dòng)表達(dá)出來的。這個(gè)人間是充滿關(guān)愛的！
下大雨了。你來看，那位父親，用自己僅有的外衣包裹住兒子夢(mèng)寐以求的圖書；你來瞧，這位母親，把僅有的雨傘遞給女兒。啊！這就是關(guān)愛，這就是關(guān)愛啊！
我曾經(jīng)閱讀過一篇文章，這篇文章所表達(dá)的就是關(guān)愛。這篇文章是這樣的：有一對(duì)小兄妹，哥哥和妹妹在一所學(xué)校里讀書，每一天，都是哥哥背著妹妹去上學(xué)，走過坑坑洼洼的泥土坑，走過湍急的河流，才到達(dá)學(xué)校啊！記得有一天，哥哥像往常一樣，背著妹妹去學(xué)校。突然，下起了雨，雨越下越大，哥哥放下妹妹，脫下外衣，披在妹妹的身上，自己卻穿著單薄的衣服。看啊！哥哥關(guān)心妹妹，這難道不是關(guān)愛嗎？
關(guān)愛，不是要你做什么偉大的事才表達(dá)出來的，僅僅只是一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作而已。
在我身邊，也曾有過被關(guān)愛的經(jīng)歷。：那天，學(xué)校組織看電影，看完電影后，下起了大雨，我的筆和本子掉了，旁邊的一位女同學(xué)幫我撿了起來。難道，這不是關(guān)愛嗎？
你看，在你需要幫助的時(shí)候，別人幫助了你，這是關(guān)愛；你想，在別人需要幫助的時(shí)候，你也幫助了他，這也是關(guān)愛。
我們這個(gè)人間就是充滿關(guān)愛的！
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇9
“放學(xué)！”隨著老師這最后的一聲令下，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室。我卻有些不開心，因?yàn)槲矣憛捘强諝馕蹪幔藬D人的客車，坐在車?yán)锏奈铱偪释饷媲逍碌目諝夂湍亲杂傻目臻g。
“該死的，”剛一進(jìn)候車大廳就聽到一聲埋怨，“為什么今天到朱家鋪去的車要罷工啊，我們?cè)趺椿厝グ。 蹦贻p的女子憋紅了臉，椅子上的老人嘆著氣，一旁的青年急得直跺腳。此時(shí)的我更是著急，趕緊到附近的公話超市去給媽媽打電話，聽到這個(gè)消息的媽媽并不著急，她告訴我先乘常德的車到牛路灘，再轉(zhuǎn)乘常德到朱家鋪的車。
我無奈地登上了那輛我并不熟悉的客車，其余幾個(gè)經(jīng)常和我一起搭車卻并不熟悉的校友也上了車。車子發(fā)動(dòng)了，我的身旁坐著一位老人，過了一會(huì)兒，老人問我：“小姑娘，你在龍池讀書是吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎有些膽怯地回答道：“嗯”。老人聽到我的回答，眼中閃過一絲驚喜，接著問道：“你是哪個(gè)班的啊？”我看著老人那渴求的眼神，我如實(shí)地回答說：“我是八年級(jí)五班的。”
老人似乎有些失望，他告訴我說，他有個(gè)孫子在八年級(jí)六班。
已經(jīng)到中午了，我還沒吃飯呢！肚子開始不爭(zhēng)氣地叫了起來，老人似乎看出了我的心思，問道：“還沒吃飯，餓了吧？”我笑著說：“還好。”他一邊絮絮叨叨地念叨著，一邊從包里拿一包餅干對(duì)我說：“給，不要餓著了，快吃吧！”我推辭了一番后，終于接過餅干狼吞虎咽地吃了起來。這時(shí)的我想起了疼愛我的爺爺，這位老人一定也把我當(dāng)成他的孫子了吧！
可是這是不是也是一種關(guān)愛呢？我此時(shí)覺得車廂里的空氣不再污濁，而是充滿了愛的氣息。老人把我成他的孫子一般疼愛，我也把他當(dāng)成我的爺爺一般敬愛。可這其中并不只有感情的依托，更有人與人之間那種相互信任，相互關(guān)愛的情愫在里面。我喜歡這種讓人充滿安全感的感覺。
四年級(jí)關(guān)愛作文 篇10
在我們的生活中，關(guān)愛隨處可見，我們是被關(guān)愛包圍著長(zhǎng)大的，或許只是一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，都會(huì)傳遞出了長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛。
我們家每晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看《天氣預(yù)報(bào)》。可是有一天，被任性的我看動(dòng)畫片給耽誤了。“要是明天下雨了怎么辦？”爸爸急切地說。我毫不在意：“沒事兒，不是有雨傘嗎？”“可是隔壁張叔叔把倆把雨傘都借走，出差去了。”“沒事兒，沒事兒！今天天氣這么好，明兒怎么會(huì)下雨呢，放心吧爸爸…。。”
第二天一早，在去學(xué)校的路上，我不時(shí)地仰望天空，總是心滿意足地低下頭，因?yàn)樘柟派涑鋈岷偷墓饷＃贫淦牌乓矒Q上了最潔白的衣裳，我哼著小曲，開開心心地進(jìn)了校門。
“下課，起立，解散！”三節(jié)課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家了，可那時(shí)，天空卻不作美了，烏云密布，雷電交加，“嘩啦啦……。”下起了大雨，看著周圍同學(xué)們都撐起了小花傘開開心心地回家了，我的心不禁涼了半截。忽然，一個(gè)身影映入了我的眼簾，“那不是爸爸嗎！”我不禁叫了起來。只見他走到我身邊，邊呼喚著我的名字邊把身上的外套脫下來，緊緊地包著我的頭，裹住我的身體，自己卻站立在狂風(fēng)暴雨中。回家的路上，看著為我遮風(fēng)擋雨的爸爸，淚水夾帶著雨水模糊了我的雙眼。我摟著爸爸腰的小手微微加力，不禁在心里喊了聲“爸爸我愛你！”
一聲呼喚，表露著爸爸對(duì)我的深情； 一個(gè)動(dòng)作，寄托了爸爸對(duì)我的關(guān)愛；一個(gè)眼神，傳送出了爸爸對(duì)我的憐愛。我們時(shí)刻生活在無比的關(guān)愛中，讓我們?nèi)フ湎О伞?/p>
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