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四年級(jí)葉貼畫作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)葉貼畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)葉貼畫作文 1
下午放學(xué)后，老師讓我們用樹葉做一幅畫。回家的路上，我精心挑選了兩片綠葉帶回家。路上我一直在想：這葉子能干什么？突然，一只動(dòng)物出現(xiàn)在我的腦海里，刺猬。好，畫刺猬。
回到家，馬上準(zhǔn)備了刷子，雙面膠，a4紙。先把雙面膠貼在葉子的四周，再貼在a4紙上，然后開始裝飾，先在上面畫刺，再涂上棕色，再加四個(gè)小粗腿，最后貼在另一片葉子上做尾巴。嗯，可愛的小刺猬成功了，唉！總覺得少了點(diǎn)什么。沒錯(cuò)！眼睛，我用刀刻了一雙靈動(dòng)的眼睛。耶！這次真的很完美！我趕緊做完其他作業(yè)，又去找我爸媽介紹：“大家好，這是我的`小刺猬，它有水汪汪的大眼睛，它有一根尖刺，它有四條靈活的腿和一條短尾巴，這是我的朋友，小刺猬。”全家人都笑了。
朋友們，這是我可愛的小刺猬！
四年級(jí)葉貼畫作文 2
秋天來了，樹葉飄落，地面像一條厚厚的毯子。有些葉子像跳舞的蝴蝶，有些像可愛的精靈，有些像勤勞的蜜蜂.樹葉踩上去像棉花糖，沙沙作響！
文老師讓我們做葉子貼，我就去撿葉子。樓下，我和我媽看到了軟綿綿的'茉莉花葉，濃濃的橘子葉，三七葉和小巧玲瓏的常青樹……
首先我用茉莉花鐵做了三棵大樹。然后我用三七和常青樹拼烏龜和孔雀。最后，我有橙葉可以拼成白云。雖然做樹葉貼有很多困難和挫折，但是在朋友的幫助和媽媽的鼓勵(lì)下，我一次又一次的找到了自信的感覺。是他們讓我感到自信，讓我成就了《烏龜飛天了》。
我看著自己做的葉子貼，仿佛看到了真實(shí)的畫面：孔雀驚訝的表情，烏龜開心的表情。這次做葉子貼很開心，因?yàn)橹琅笥殃P(guān)心我，媽媽關(guān)心我。這張樹葉貼紙不僅鍛煉了我的實(shí)踐能力，也讓我知道我和朋友之間的友誼無處不在。
四年級(jí)葉貼畫作文 3
那天老師安排做了樹葉貼。一到家，我就急忙跑到外面去撿樹葉。我撿了許多種樹葉。回到家，我完成了其他作業(yè)，開始做樹葉貼。
我先挑一片大葉子，切成圓形的身體，貼在紙中間，然后剪一個(gè)小圓圈，貼在身體前面，剪兩個(gè)小眼睛放在小圓葉子上，然后把它的四只腳放在上面，最后用一片松葉做尾巴。
現(xiàn)在，讓我告訴你我是做什么的`。它是一只小烏龜。那天我把葉子貼帶到學(xué)校，老師同學(xué)都圍過來說真的在做！
我也很喜歡這個(gè)樹葉貼紙，因?yàn)樗梢猿浞职l(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。希望老師以后經(jīng)常做一些體力活。
四年級(jí)葉貼畫作文 4
同學(xué)們的葉貼畫做得真漂亮。
瞧！這是高睿做的“母鳥給小鳥喂食”。在一根粗壯的樹枝上，有一個(gè)鳥巢，里面住著一只可愛的小鳥，它正餓得嘰嘰叫呢。這時(shí)，母鳥飛回來了，小鳥急得張大了嘴巴，母雞小心地把那條又肥又大的蟲子喂給小鳥，小鳥吃得可歡了。
看！這是廖高媛做的“龜兔賽跑”。一條寬闊的跑道兩邊布滿鮮艷的花。跑道上，一只兔子箭也似的跑向終點(diǎn)，得意的等著烏龜。
呀！這是劉昭陽做的“幸福一家人”。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸媽媽帶著女兒出去散步，一家人有說有笑，非常開心。真是幸福的一家人啊！
瞅！這是李得銳做的“國(guó)寶大熊貓”。在一片茂密的竹林里，有一只胖嘟嘟的大熊貓，它正坐在一片草地上，兩只前爪捧著一棵鮮嫩的竹子，津津有味地吃著。萌萌噠！
漂亮的葉貼畫還有我的“快樂小屋”、王國(guó)辰的“孔雀”、金啟澍的`“狐貍”、廖高媛做的“在花叢中跳舞”、張業(yè)熙的“荷塘月色”、卜鵬惠的“比翼雙飛”、羅雪菲的“幸福小家”、羅浩軒的“游魚”……
我喜歡這些葉貼畫。
四年級(jí)葉貼畫作文 5
昨天，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，收集落葉，制作一幅自己喜歡的秋葉畫。
回家的路上，我和媽媽一起去收集樹葉。我們沿著濱河路收集落葉：有心形的牽牛花葉，有手掌形狀的梧桐樹葉，還有扇形的銀杏樹葉……媽媽又讓我在小區(qū)撿了一些月季花瓣，作為點(diǎn)綴。
回到家，我先把撿來的樹葉進(jìn)行挑選，用書把它們壓平。然后拿出提前準(zhǔn)備好的卡紙、剪刀和雙面膠，動(dòng)手制作了。我提議做兔子吃胡蘿卜，我先把雙面膠剪成一小段一小段的`，備用；再把花瓣一片一片取下來，把一片紅色的樹葉剪成圓形，用雙面膠粘上，做成一個(gè)紅紅的太陽。又用黃色的柳樹葉做樹干，貼上綠葉和樹枝，做成一棵小樹。接著用半片梧桐樹葉做兔子的身體，用幾片紅色的葉子，分別做成兔子的頭、眼睛、耳朵，尾巴和腿。又用深紅色和綠色的葉子做成胡蘿卜，兔子吃胡蘿卜的畫做好了。沒有蝴蝶就單調(diào)了，我想了想，用綠色的葉子做蝴蝶的身體，兩片黃色的銀杏葉做翅膀，再用兩根葉棒做胡須，一只漂亮的蝴蝶躍然紙上。最后，媽媽又用一些碎草、碎葉子分別做了蘑菇、小花和小草進(jìn)行點(diǎn)綴。這樣，一幅漂亮的葉貼畫就做好了。
我的貼畫做得怎樣？
四年級(jí)葉貼畫作文 6
一個(gè)樹葉貼紙展示班
在今天的語文課上，老師展示了學(xué)生們做的樹葉貼紙。
車佳瑋的小熊貓很無辜。看，它正津津有味地吃著竹子！鄭的小老鼠聰明伶俐，又一次從大臉貓的爪下逃脫了。張雨涵的樹葉貼紙上有花、樹、草和蝴蝶，這真是一幅美麗的`自然圖畫。康君月最近的花很漂亮，很迷人。柳巖的烏龜似乎在緩慢爬行.
熊的《金魚和海草》也不錯(cuò)。金魚好像在水里游，大眼睛好像在說話。水生植物由長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝組成，像漂浮在水中一樣蜿蜒。
我做了一只美麗的蝴蝶。我先用四個(gè)銀杏園做蝴蝶翅膀，再用一片細(xì)長(zhǎng)的柳葉做蝴蝶身體，再用水彩筆畫蝴蝶眼睛。蝴蝶好像還活著，需要跳舞。
我最喜歡的是榮的作品《秋夜里的貓頭鷹》。他用一片心形的葉子作為貓頭鷹的身體，兩片紫紅色的小葉子作為眼睛，中間是兩片黑色的小葉子，也就是眼睛。貓頭鷹站在冬青樹枝做成的樹枝上，用圓圓的眼睛盯著遠(yuǎn)方，仿佛在尋找獵物。多么孝順的貓頭鷹！深藍(lán)色的背景上，還有一個(gè)又大又圓又金的月亮，月亮下面有一根樹枝，好像還在晃動(dòng)。秋景圖的畫面多生動(dòng)啊！
學(xué)生樹葉貼真的很生動(dòng)，形象，色彩！
四年級(jí)葉貼畫作文 7
星期六的下午，我和媽媽去小區(qū)的花園收集葉子，我們看見地上有許多五彩繽紛的葉子，有楓葉，芭蕉葉，無花果葉子，杉樹的葉子，等等。
收集的葉子夠多了，我和媽媽回家去制作一張小女孩在蕩秋千的葉貼畫。畫完鉛筆稿我就開始拼貼起來。
我們先用大大的葉子拼濃密的樹冠，看看合不合適，再把樹葉的邊緣剪成波浪形，然后把它粘在紙上，一個(gè)大大的樹冠躍然紙上。
做完樹冠，我們又開始做樹干，樹干是用細(xì)長(zhǎng)的葉子組合起來的。我把細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅樹葉連接起來組成一根樹枝，樹枝下面掛著一個(gè)秋千，秋千的桿子是用無花果的葉柄做成的，座椅是用一些竹葉拼出來再粘上去，座椅上有兩個(gè)小女孩，小女孩的頭發(fā)是用杉樹的.葉子做成的，因?yàn)樯紭涞娜~子又細(xì)又長(zhǎng)毛絨絨的，所以我選它做小女孩的頭發(fā)。要做女孩的裙子時(shí)，媽媽左思右想也想不到用哪片葉子，突然我靈機(jī)一動(dòng)，我說把楓葉和芭蕉葉組合起來當(dāng)小女孩的裙子，媽媽聽了馬上拍手叫好！小女孩的臉蛋是芭蕉葉剪成的，她們的鞋子是普通的小葉子做的，我還給她們加了可愛的笑臉。
一幅漂亮的葉貼畫完成了，做完這張畫，我感到特別開心！
四年級(jí)葉貼畫作文 8
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天到了，落葉像一只只美麗的蝴蝶在樹林里捉迷藏，有的是紅色的、黃色的，還有的是碧綠的`……美麗極了。
我要和弟弟一塊撿落葉做葉貼畫，說做就做。我們準(zhǔn)備了楓葉、梧桐葉、冬青葉、柏樹葉、菜葉、柳葉、竹葉、玫瑰花瓣，還有我的工具朋友——膠水、剪刀、白紙……興致勃勃地做了起來。
首先用梧桐樹葉剪了一條黃色的大金魚身子貼在潔白的紙上，我拿來玫瑰花的花瓣剪了一個(gè)圓圓的眼睛框貼在大魚的頭上，又用綠色的樹葉剪了一個(gè)眼珠放在眼睛框內(nèi)，用柏樹葉做魚的眼睫毛。就這樣，一條慈祥的金魚媽媽就做好了。
這時(shí)候，金魚媽媽好像在說：“小主人，快把我的孩子做出來，我要帶它們做游戲呢。”我拿起剪刀又做了四條姿態(tài)不一樣的小金魚貼在金魚媽媽的四周。這時(shí)候，金魚媽媽好像又對(duì)我說：“謝謝你小主人，我要帶我的孩子們?nèi)プ鲇螒蛄恕！蔽疫�用柏樹的葉子做了許多珊瑚，一幅《金魚的一家》的貼畫就做好了。
通過這次作業(yè)貼畫，我懂得了只有自己認(rèn)真動(dòng)手做，才能做出一幅有趣又美麗的葉貼畫。
四年級(jí)葉貼畫作文 9
星期五，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——留住秋天。我想：秋天最有特性的便是樹葉了，美麗的葉貼畫不就是最好的秋天的.象征了嗎？
星期六，我和外婆一起去撿樹葉。公園里、樹下、路邊處處都有樹葉的身影。我看著那五顏六色的樹葉，根本不知從何下手，便挑了幾十片形狀各異的樹葉。回到家，我皺了皺眉頭，“樹葉上都是灰，干脆洗一下吧！”說干就干，我把樹葉都一一清洗了一遍，放在陽臺(tái)上曬干。
星期日，我把曬干的樹葉拿了回來找出工具小幫手——紙、剪刀、膠水、水彩筆。貼什么呢？我陷入了沉思。突然，腦海中冒出了一條條小魚，對(duì)啦！就是它！我找來了一片偏扁的金黃色樹葉，在它橢圓形的頭上拿水彩筆點(diǎn)上了一個(gè)小黑點(diǎn)，再拿紅色的水彩筆畫上了一片片魚鱗。接著，我找出了膠水，把小魚的身子粘在白紙上。就剩尾巴了！我記得我挑了一片綠楓葉的，我在眾多樹葉尋找著。找到了，我把楓葉剪下兩片當(dāng)魚尾巴貼在紙上。唔！一條魚太單調(diào)了，我照著第一條魚的樣子做了許多條魚和一些海草。
我欣賞著我的作品，覺得這些魚兒躍然紙上。付出心思做的畫能不好嗎？
看了這些，你會(huì)想要一起來做葉貼畫嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來吧！
四年級(jí)葉貼畫作文 10
美麗的秋天來了！葉子也是自己補(bǔ)，楓葉補(bǔ)自己紅，柳葉補(bǔ)自己綠，銀杏葉補(bǔ)自己黃，世界變得更美好…
當(dāng)我看到這些五顏六色的樹葉時(shí)，我的腦海里突然想到：你能把這些樹葉組合成有趣的圖片嗎？想到這里，我從路邊摘了幾片樹葉，走回家。
我先把葉子一片一片擦干，然后壓平，再拿出鉛紙開始拼葉子。
應(yīng)該拼什么？當(dāng)然是拼可愛的小動(dòng)物啦！
我先拿最大的一片葉子作為貓頭鷹的身體，再拿一片暗紅色的葉子作為貓頭鷹的頭，然后把一片大葉子剪成兩個(gè)彎曲的翅膀，最后在貓頭鷹的兩邊放一個(gè)sokcho作為它的耳朵。耶！眼睛呢？你為什么沒有眼睛？我媽跟我說，只要我用黑紙板剪下一個(gè)小點(diǎn)，我就可以是貓頭鷹的眼睛。哈哈，現(xiàn)在一只強(qiáng)大的貓頭鷹威嚴(yán)地站在一根粗大的樹枝上，注視著農(nóng)田里可惡的`田鼠的一舉一動(dòng)！
看，我的貼紙真好看！學(xué)生做的東西不一樣，有的是孔雀，有的是鳥，有的是熊貓……真的很奇怪，形狀也不一樣，但是我覺得我做的是最好的！似乎不光是我，班里所有的孩子都想留住秋天，就像詩(shī)里說的“撿一片葉子，悄悄珍藏，秋天總會(huì)對(duì)我們微笑。”
四年級(jí)葉貼畫作文 11
星期五，蔣老師讓我們制作葉貼畫。同學(xué)們準(zhǔn)備八仙過海——各顯神通，讓蔣老師大開眼界。
星期六晚上，奶奶陪我提起籃子到樓下采樹葉。不一會(huì)兒，各種各樣的樹葉被我和奶奶“請(qǐng)”到了籃子里。可光有樹葉有什么用呢？該貼什么呢？正在我沉思時(shí)，媽媽回來了，說：“今天吃螃蟹”。我靈機(jī)一動(dòng)，就做只大螃蟹。
激動(dòng)人心的制作開始了，我和奶奶取出剪刀，準(zhǔn)備開始。我先取出一片又大又厚的樹葉做殼，因?yàn)橄胍L(fēng)，就得穿上鎧甲。接著，我剪了一個(gè)大橢圓，再把上下兩邊各剪一個(gè)小三角，并把它們一一粘貼上去。就這樣，螃蟹身體做好了。
奶奶又幫我剪了一雙紅眼睛，說這樣更加形象。瞧，那兩只紅眼睛，仿佛在說：“我是老大，我最強(qiáng)，誰都打不過我。”我和奶奶又挑出尖尖的樹葉，準(zhǔn)備做腳，腳不僅難做，樹葉還不聽我的話，老是多剪一下或少剪一下。哎呀，真是辛苦我的手了!過了好一陣子，我才做出那像剪刀似的八只腳。這葉貼畫，真是看起來簡(jiǎn)單，做起來難。
輪到做那兩條霸氣的鉗子了了。我挑出兩片紅色的.樹葉，剪成兩片大的，兩片小的。貼上后，螃蟹更威武起來，仿佛在說：“哪個(gè)人敢和我比試，我的鉗子可是削鐵如泥哦！”光一只螃蟹太單調(diào)，我覺得要做點(diǎn)背景。于是，我和奶奶做了兩朵荷花和兩簇草叢，把它們都一一貼好在頁(yè)面上。葉貼畫就做好了，我取了個(gè)霸氣的名字——“誰敢吃我”。
雖然我的葉貼畫稱不上第一，但是它形象逼真，霸氣外露。請(qǐng)問，你的呢？
四年級(jí)葉貼畫作文 12
秋姑娘為萬物換上秋日的盛裝，我想趁著她輕盈的腳步未曾走遠(yuǎn)，留下點(diǎn)秋日的思念。
我左思右想：能做些什么才能留住秋天呢？“哎！有了！”我靈光一閃，做葉貼畫吧！說干就干，我立即起身下樓找起了樹葉。來到小區(qū)樓下，我如同正在逛街的媽媽一樣，這瞅瞅、那瞧瞧，找的是不亦樂乎。二十幾分鐘后，我滿載而歸。看著這一片片姿態(tài)優(yōu)美、形狀奇特的葉子，有黃的、紅的，我的靈感一下子從腦海中涌了出來，秋天里最具代表性的花非菊花莫屬了，貼一張菊花吧，用葉子做花瓣，多有新意！
我先在腦海里構(gòu)思了一下菊花的外形，一切就緒后我便開始制作了。我先挑了一些發(fā)黃細(xì)長(zhǎng)的桂花樹葉，把它們按照菊花花瓣的樣子擺放好，貼好后我又拿起一些銀杏葉和細(xì)青草做成了菊花的葉子和花桿，為了讓菊花更逼真，我還特意挑了一些發(fā)黃的'樹葉來做落葉，這樣就更有秋天的味兒了，最后我拿起一片楓葉放在貼好的菊花上方，仿佛一只大手在挽留秋菊，不想讓她離開！
“大功告成！”我伸了伸懶腰，開始靜靜地欣賞起我的“杰作”：一朵栩栩如生的金菊躍然紙上，有些發(fā)黃的落葉更能體驗(yàn)秋天的味兒，細(xì)細(xì)的去聞還略有點(diǎn)清新桂花香呢！，這作品總算沒讓我白忙活一場(chǎng)啊！
看著這美麗的葉貼畫，我感覺自己留住了秋天！
四年級(jí)葉貼畫作文 13
秋游時(shí)，老師要求我們收集落葉做葉貼畫。我們小組的組長(zhǎng)陸欣源說：“我們就來做一條小金魚吧！大家快點(diǎn)撿一些紅色的金色的橢圓小樹葉把！”于是，我們分頭行動(dòng)，撿到了十多片漂亮樹葉。
第二天，我們小組的成員早早就來到了學(xué)校，制作起葉貼畫。首先，蔡佳琳用一片小樹葉做成小金魚的身體，然后周許智浩用三片大樹葉排成“山”字形，成了魚的漂亮的尾巴，接著陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚的頭和眼睛。最后，我還細(xì)心地?fù)炝艘黄谏娜~子，把它撕成兩個(gè)小圓，變成了小金魚的眼珠。
但是，用什么辦法固定這些葉子呢？這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說用膠水，可膠水一點(diǎn)也不牢。陸欣源說用雙面膠，可葉子突進(jìn)突出的，不好粘。終于，我們討論出了一個(gè)方案：用透明膠把它整個(gè)封住。我們又開始分工，我負(fù)責(zé)剪膠帶，并且把它的一頭粘在桌子的邊上；周許智浩負(fù)責(zé)把膠帶從桌上撕下來，遞給陸欣源；而彭肖就負(fù)責(zé)用膠帶把“小金魚”封住。不一會(huì)兒，我們的《金魚圖》就大功告成啦！
展示作品的時(shí)間到了，哈哈，別的小組的畫也十分有趣。有的用干花作為裝飾，畫了一個(gè)小女孩的背影再看日落，嗯，很有意境呀；有的用樹葉搭了一個(gè)小山包一樣的'東西，竟然成了“天安門”；還有的把大葉子撕成幾小片，貼在畫成的樹上，哎，樹葉還是樹葉嘛……
這次的活動(dòng)，不但豐富了我們的創(chuàng)造能力，而且每一款的作品都給我們帶來了無窮的趣味和快樂。
四年級(jí)葉貼畫作文 14
美麗的秋天到了，秋姑娘用她那神奇的魔法棒向人間施一法，大地到處鋪上了金黃色的地毯。
我來到新天地公園，準(zhǔn)備撿一點(diǎn)那千姿百態(tài)的落葉，帶回家做葉貼畫，我邊撿邊想：做什么呢?我眼前一亮，說：“既然是秋天，那就做一個(gè)秋姑娘吧！”我在密密麻麻的樹葉堆撿起所需要的葉子。葉子的顏色可真多，紅的似火，黃的像梨，黑的如墨......葉子的.形狀也千奇百怪，有的像一把小扇子，有的像一顆愛心，有的像一個(gè)小太陽......
回到家，我拿出剪刀、膠水、紙和筆，先拿出一片綠色的葉子，用筆在上面勾出臉的輪廓，再擠出膠水把它的頭固定住，一個(gè)秋姑娘的臉就完成了。然后我又找來一片酒紅色的葉子，用剪刀剪出精致的花邊，粘在頭的上方，接著找來兩片連在一起的葉子，把枝弄成一個(gè)圓粘在頭發(fā)上面，一個(gè)小花環(huán)就誕生了。接下來，用草綠色的葉子畫出又長(zhǎng)又細(xì)的脖子，粘在臉部下方，再找來一片比較大的葉子做身體，接著用綠色的銀杏葉剪成一個(gè)圓，貼在身體下面，用兩片修長(zhǎng)型的葉子做手臂，再用金黃色的葉子做一個(gè)瓶子，用銀杏葉做花，上半身就OK啦！我找來兩片銀杏葉做裙擺，再用酒紅色、黃色、綠色等多種顏色的葉子做大裙擺。“嘀嗒嘀嗒”，功夫不負(fù)有心人，我用了兩小時(shí)，終于完成葉貼畫。看，美輪美奐的秋姑娘躍然紙上了。
我欣賞著這美麗的葉貼畫，不禁為我自己感到自豪。同學(xué)們還在等什么呢！趕快來到秋天的大自然里去尋找樹葉寶寶吧，做一副美麗的葉貼畫，讓秋天永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄鸢桑?/p>
四年級(jí)葉貼畫作文 15
今天是星期天，我和媽媽一起去公園拾樹葉，準(zhǔn)備做一張葉貼畫。
我們首先來到了鐵軍廣場(chǎng)，一進(jìn)門，我便在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了幾片橢圓形的小樹葉，我如獲至寶地連忙把它們拾了起來。我們又向里走，來到了漢白玉的小橋邊，在橋邊的樹下拾到了幾片火紅的像小手一樣的楓葉。我們過了橋再往前走，在烈士塔后又發(fā)現(xiàn)了幾片黃色的像小船一樣的樹葉，我又把它們拾了起來。
鐵軍廣場(chǎng)的樹葉并不多，我們又來到了白天鵝公園。我們進(jìn)了北大門向前走，在門旁的草地上拾到了一些紅色還帶點(diǎn)兒綠的葉子。順著旁邊的小路向前走，在彩燈的后面又發(fā)現(xiàn)了十幾片火紅的楓葉和幾片桑樹的葉子。我們來到了東門，在門旁的石椅后找到了幾片大大的橢圓形葉子和幾片小的橢圓形的葉子。
不一會(huì)兒，我們就拾了一小袋葉子往家里趕。
回到家后，我拿出了剪刀、膠水、一張大大的白紙和拾到的樹葉一起放到了桌子上。我先拿出了一片橢圓形的樹葉貼在了紙的左上方準(zhǔn)備做馬的頭部，拿出了幾片小橢圓形的樹葉做馬的耳朵和眼睛，又挑出了長(zhǎng)長(zhǎng)的劍麻的葉子，用剪刀把它剪成一個(gè)個(gè)一厘米寬、兩厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條形來做馬的脖子，然后找了一片邊上帶鋸齒的葉子，剪下鋸齒貼在馬的脖子后面做馬鬃，這樣馬的頭和脖子就做成了！我又用一片大點(diǎn)的'橢圓形葉子做馬的身體，拿出劍麻的葉子剪成半厘米寬、兩厘米長(zhǎng)做馬的腿部和尾巴，我仔細(xì)地端詳了一下，再在馬尾巴的后面貼了幾個(gè)小橢圓形的葉子做馬尾上的毛。終于一匹高頭大馬在我的手下完工了。
我再接再厲，不一會(huì)兒，八匹形態(tài)各異的馬在我的手下誕生了，我給這幅畫起了個(gè)名字叫“八駿全圖”。雖然我累得滿頭大汗，但看著我親手做成的這幅葉貼畫，心里美滋滋的。
四年級(jí)葉貼畫作文 16
今天，我在教室里做了一幅葉貼畫“愛心”。
我把事先準(zhǔn)備好的各種各樣的葉子、膠水、剪刀和彩色卡紙放在桌上。準(zhǔn)備大顯身手了。
我先拿了一張不大不小的樹葉修剪成棉花的形狀。用來做云朵。云朵做好，我又找來比較接近圓形的樹葉，修了一下，想把它修成圓形。可是我怎么也剪不圓，就在我修的時(shí)候，不知怎么的，剪刀像不聽我的話似的，在圓片上剪了一道小小的缺口。我又沿著邊剪了一下，剪好了以后。圓片已經(jīng)變得很小了。我把它貼在了卡紙的上方，用來做太陽。現(xiàn)在背景做好了，該做人物了。我先找來一張小小的葉子，修剪成圓片，貼在身子的上面，做小人的頭。我再?gòu)臉淙~中找了幾根樹葉的莖，兩根貼在小人身子左右兩邊，用來做小人的兩只小手，兩根貼在身子的下方，用來做小人的腳。這樣小人就做好了。
我看看卡紙，覺得上邊空空的，不光紙上空蕩蕩的，我心里也空蕩蕩的。這時(shí)老師走了過來問：“你畫上的這個(gè)人在干什么呢?”這句話給了我大大的啟發(fā)，我靈機(jī)一動(dòng)，用一張小小的葉子剪成水壺，貼在小人的手上，我又在下邊貼了一株小苗，在水壺下畫了幾滴水。小苗在開心地喝水，還在不停地點(diǎn)頭，好像在感謝她呢!我還在小苗的四周貼了幾棵成年的大樹和幾棵小樹苗，它們也在快活地喝水呢!為了讓我的葉貼畫更加美麗，我還在小樹苗旁邊插了一個(gè)木牌，上面寫道：請(qǐng)愛護(hù)花草樹木。我又在小樹苗的上面貼了兩只嬉戲的.蝴蝶、采摘花蜜的蜜蜂以及飛向南方的小鳥。蝴蝶、蜜蜂和小鳥把葉貼畫襯得格外美觀，葉貼畫像活了似的生機(jī)勃勃。
畫貼好了，我用雙手把它舉在眼前，不禁感嘆道：“多美的葉貼畫啊!”看著那向小草澆水的小女孩，我想：一株小草也有頑強(qiáng)的生命，花草樹木讓我們的世界變得更加美好。
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