四年級小實驗350字左右作文（通用39篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級小實驗350字左右作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　四年級小實驗作文 1

　　有一天，科學老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柴放在水面上方會出現(xiàn)什么結(jié)果。”

　　放學后，我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家，我就拿來小碗，先倒進白醋，再把小蘇打粉倒進白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。

　　我又把水到掉，只放了小蘇打，又點燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅。現(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

　　我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗里，再倒進白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的'地方火又滅了。

　　我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

　　我以后要做更多的小實驗，才會懂得更多的知識。

　　四年級小實驗作文 2

　　今天作文課上，老師說要做一個科學小實驗，我們可高興了。

　　實驗材料有：剪刀、打火機、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。

　　實驗前，老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法，沾水、抹膠。

　　實驗開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的.布夾了出來，用打火機把布點著。可是，這塊布沒有燃燒起來。

　　老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！

　　問題在哪呢？老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

　　原來，酒精的燃點比布的燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。

　　四年級小實驗作文 3

　　今天，媽媽帶我們做一個有趣的、好玩的科學小實驗——摩擦起電。

　　聽到這個消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。

　　媽媽先拿出一張長方形的薄紙，接著把長方形的薄紙撕成小紙片，分給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時候，媽媽給我們一支塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了十秒，我把塑料筆輕輕地放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！

　　看到這個現(xiàn)象，我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？”后來，媽媽告訴我們：“這是因為塑料筆和頭發(fā)的'摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來的。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。

　　這個實驗真好玩！

　　四年級小實驗作文 4

　　今天是星期天，我坐在寫字臺旁看書，在“我們愛科學”這本書里，我看見了一個小試驗，試驗的名字叫“燒紙船”我覺得很有趣，我就開始做這個試驗。試驗的材料有兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打火機。

　　我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了一只紙船，把它放在兩個奶粉桶上。端來一杯水，最后找來了一個打火機。

　　準備工作做好了，我就開始做這個小實驗，我先把紙船里倒?jié)M水，然后我把打火機放到紙船下面，點著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛的'盯著紙船，觀察它的動靜。過了一會，我情不自禁地把手伸了進去，水還是涼的，只有再等。又過了一會，水上冒起了水蒸氣，水還是不怎么熱，又過了一會，水上冒出了小水泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。

　　通過這個實驗我知道水吸收了大量的熱量，所以紙達不到燃燒的溫度，紙船就不能燃燒起來的。也使我明白了科學離我們并不遙遠，科學就在我們身邊科學無處不在。

　　四年級小實驗作文 5

　　周四的理科課上，我們做了一個有趣的實驗，關(guān)于——材料的傳熱性能。

　　下課鈴一響，我們就在岑老師的帶領(lǐng)下走進了實驗室。岑先生給我們講了實驗的過程，我們就開始做了。

　　我在三腳架上放了一塊中間有洞的圓鐵，然后開始做“鍋”。我先拿出一張圓形銅片，用橡皮泥包住，貼緊，不留縫隙。很快，銅、鐵、塑料罐就準備好了。做個“鍋”。我們往“鍋”里倒了等量的水，放在三腳架上面的鐵板上。每個“鍋”與小孔的距離應(yīng)該相同。岑煥澤點燃酒精燈，放在三腳架中間，就這樣完成了實驗準備。

　　我們耐心等待哪個鍋先冒泡。過了一會兒，嚴煥澤驚喜地叫了一聲“銅壺冒煙了！”我們仔細看了看，果然，一點點白煙從鍋里冒出來了。燒了一會兒，鐵“鍋”也冒煙了。我們熄滅了酒精燈，用手指摸著水。結(jié)果，銅“鍋”里的'水最熱，其次是鐵“鍋”，最后是塑料“鍋”。

　　今天的小實驗真的很有意思！

　　四年級小實驗作文 6

　　今日，我們做了一個異常的實驗。這個實驗不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大海”現(xiàn)出原形。這個胖大海，它其實并不胖，反而還有一點瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看著它皺巴巴的模樣，心想自我必須能剝開它，可是，當我費盡心思了好一陣后，我絕望了，不管我怎樣使勁，它就是不肯裂開。

　　我們先拿一個胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以為它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的`尖頭在不斷的冒著泡，好像水底有一個小娃娃在吹著肥皂泡一樣。

　　漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。

　　過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。教師對我們說，如果它一會裂開了，杯中的水也帶著一點中藥味的時候就能夠喝了，我聽了教師的話后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。

　　這是一次趣味的實驗課，讓我看到了胖大海的原形。

　　四年級小實驗作文 7

　　我聽說生雞蛋有好幾層保護膜，而且用打火機能點燃，所以我要親自探究探究。

　　首先，我找了十多個雞蛋，一個放大鏡和五個左右的一次性塑料碗。準備工作做好了，便開始了我的實驗。首先，我小心翼翼地拿出了生雞蛋，開始擊打它的蛋殼，可是，蛋殼像盔甲一樣硬，用這么輕的力氣，根本無法把殼給打開。但我又怕力氣過大會把蛋黃打散，這樣我就不可能觀察到雞蛋保護膜了。

　　然后，我想到了一個不同尋常的辦法，用手指甲摳氣孔，通過氣孔把雞蛋的殼翹開。

　　接著，我用了好多時間才把蛋摳出了一個大洞，我順勢從兩邊掰開雞蛋殼，接著立刻將里面的東西倒進塑料碗中。我想，如果剛剛再慢一些的話，雞蛋里的東西一定會掉到地上的。

　　我用放大鏡仔細觀察了一遍，果然，功夫不負有心人，我發(fā)現(xiàn)雞蛋的`確有兩層膜，一層在殼的內(nèi)部表面，一層在卵黃的表面。

　　這個實驗做得真有趣！成功之后，我吹呼越來，我很開心！

　　四年級小實驗作文 8

　　聽說放大鏡有聚光的性能，我想做個實驗來證明。

　　首先，我買來放大鏡。拿了張紙，來到小陽臺，我便和爸爸做起了實驗。陽臺上陽光很猛，溫度很高。太陽底下，爸爸拿著放大鏡，擺弄了好久，才把角度找準，汗水都滴下來了。當我快不耐煩時，爸爸突然喊了起來：“著了，著了!快來看。”我連忙聞聲望去，驚訝地發(fā)現(xiàn)紙上燃出了一個小洞。我疑惑了：這是怎么回事?

　　我奪下爸爸手中的放大鏡，學著爸爸的`樣子擺弄起來。我的手一抖一抖的，紙上的圓點兒也一動一動的，搖擺不定。爸爸把住我的手，認真地說：“不能動，否則就著不起來了。”過了一會兒，紙果然又燒了起來。

　　通過這次實驗，我才相信，放大鏡的確可以聚光，從而把東西燒著，這是我自己觀察到的。這個實驗真有趣、真有意思!

　　四年級小實驗作文 9

　　聽說有人做了一個非常有趣的小實驗，叫做“會預(yù)報天氣的布娃娃”。這個有趣的小實驗很好玩，所以，今天我也試試做這個小實驗。

　　我先準備好材料，一個布娃娃、一張白紙和少許磷光粉。

　　我先把紙貼在布娃娃的肚子上，然后把磷光粉放入杯子里的水中并攪勻，再拿著毛筆沾上液體在布娃娃肚子的紙涂勻后，就把它放陽臺上曬半個上午，發(fā)現(xiàn)那張紙快變成布娃娃的紅肚兜了，看來變紅是晴天，我又把它放在陰涼處，等候它的.變化。可是等了好久也沒看到它發(fā)生變化，我很納悶，于是急忙拿出書來找原因，原來是我用錯紙了，書中說的是宣紙，而我用的是大白紙，我又連忙找出一張宣紙貼在布娃娃的肚子上。同樣涂上磷粉水，放在窗上曬，隨著太陽隱去烏云涌來，布娃娃身上的“紅肚兜”變成了“藍肚兜”了，看來晚上要下雨。到了晚上，天真的下起雨來。

　　噢！我做的“會預(yù)報天氣的布娃娃”的實驗成功啦！

　　四年級小實驗作文 10

　　第一，實驗的原因：

　　爸爸不知道他什么時候喜歡大蒜，所以我決定在家養(yǎng)一些蒜苗，記錄蒜苗的生長情況。

　　二、實驗過程：

　　從我媽買的`大蒜里選四瓣大蒜，養(yǎng)在大碗里，用幾顆石子固定大蒜的位置，倒入清水。觀察并記錄大蒜幼苗的生長情況：

　　第二天，一瓣大蒜開始生根發(fā)芽。第三天和第四天，另外三瓣蒜也把根取出來了。

　　第一個出根的大蒜，第四天開始發(fā)芽，第六天新芽長出綠葉。另外三個蒜瓣的根和芽生長緩慢，最慢的蒜瓣直到第17天才發(fā)芽。

　　查資料我們知道，蒜苗在生長初期所需的營養(yǎng)來自母蒜瓣，所以在沒有土壤的清水中依然可以正常生長。

　　第三，實驗的結(jié)果：

　　我把四顆蒜苗搬到一個花盆里養(yǎng)著，準備在蒜苗稍微長出來后，研究不同條件下植物的生長情況。

　　四年級小實驗作文 11

　　上學期寒假的時候，我做過一個神奇的小實驗，叫“會吸水的杯子。”實驗前，我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，準備了實驗材料。

　　實驗需要先把蠟燭點燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的'幫忙下，才把蠟燭點燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的顏料水倒進托盤，用有顏色的水更能看清楚實驗過程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時候，外面的大氣壓把水擠到了杯子里。經(jīng)過這個實驗，證明了大氣壓的存在。

　　做科學實驗需要膽大、心細和用心觀察，過程中會有很多收獲，我喜歡做科學實驗。

　　四年級小實驗作文 12

　　今天我來到作文班，看到老師買了一桶胖大海。我疑惑不解地問老師：“為什么要買胖大海呢？”老師說：“今天我們做一個關(guān)于胖大海的實驗。”我聽后高興極了！

　　實驗前要準備一顆胖大海，一個塑料水杯和開水。我把胖大海拿在手中，只見它表面凹凸不平，像桃子的核兒，但又比桃核兒小，全身是咖啡色的，中間胖兩頭尖。這時叔叔把水杯拿來了，水也燒開了。一切準備就緒，老師把我們分成了三個組。我們組有我、田怡欣、劉雨萱和宋梓萱四人，每人手中拿了一個胖大海，我們四個已經(jīng)急不可待了，趕緊把胖大海放進去，叔叔幫我們倒好了開水。剛開始，胖大海沒有一點點變化，過了一會兒，尖的那頭慢慢地裂開了，露出一個小口子，就像張開的`嘴巴吐出了一些毛絨絨的東西。那毛絨絨的東西像木耳一樣。又過了一會兒，胖大海仿佛撐滿了杯子。我又把胖大海拿了出來發(fā)現(xiàn)里面還有一個硬核，真是神奇！

　　今天的實驗可真好玩，還讓我喜歡上了科學，所以令人難忘。

　　四年級小實驗作文 13

　　實驗開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個問題：把雞蛋放在水里，它是會沉還是會浮？趙九九說：“雞蛋會沉下去！因為它是有重量的！”子凱說：“雞蛋會浮起來，因為，人能在死海里浮起來，雞蛋當然也會浮起來了！”正在大家爭論不休時，劉老師要解開謎底了，同學們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認為雞蛋會沉下去的同學歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮。劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢？大家異口同聲地說："放鹽！放鹽！"劉老師聽了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進水里，雞蛋浮在了水的中間，同學們又喊：“再放鹽，再放鹽！”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學們歡呼著：“成功了！成功了！”劉老師又說：“為什么雞蛋會浮起來呢？那是因為雞蛋的`重量小于了鹽的浮力。”

　　今天的實驗真有趣，我們又學到了新的知識！

　　四年級小實驗作文 14

　　今天，我來到開心作文社后，老師突然給了我一顆胖大海，我問老師：“這是要干什么呀？”老師說：“今天我們要做一個小實驗”。如果你也想玩，那就聽我慢慢說來。

　　首先，要準備材料，有胖大海、一個杯子，開水。

　　將胖大海放入杯中，加入開水后，只見胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷冒泡，像可愛的小金魚不停地吐泡泡。過了好一會兒，胖大海的尖頭裂開，吐出來像棉花一樣的`東西。我靜靜地看著它，它變得越來越軟，原本像小硬核，現(xiàn)在卻像一片大大的木耳。胖大海充分吸收了水分后，逐漸沉入杯底。胖大海變大了，那水呢？水也變成了黃色。

　　這時，老師說：“大家還可以嘗一嘗哦！”我喝了一口黃水，味道還不錯。可吃到胖大海時，真苦。可老師說這可以治病，我只好硬著頭皮吃了下去。

　　生活中有許多有趣的實驗，讓我們一起去體驗吧！

　　四年級小實驗作文 15

　　聽說一張紙就能撐起一杯水的重量。我不相信，我要親自做個小實驗試一試。

　　我找來一張沒有折過的紙和一杯水。

　　我先把紙放在裝水的杯子上面，用手掌托住。我有點兒害怕：水會不會從杯子里面沖出來呢？

　　我小心翼翼地把手掌和紙反過來，如果紙沒有掉下來，就說明實驗成功了；可是紙要掉下來，水也會嘩啦啦地流出來，那么，實驗就失敗了。

　　到底會怎樣呢？見證奇跡的時刻到了，我把手慢慢地拿開，哈哈，實驗成功了！水一點也沒有滴下來！我開心極了！

　　通過這次實驗，我得出一個結(jié)論：一張紙能夠撐起一杯水的'重量。到底是怎么回事呢？問過老師，我才知道，原來是大氣壓的緣故。

　　大自然有好多稀奇古怪的事情、無窮的知識，我要繼續(xù)探索其中的奧秘。

　　四年級小實驗作文 16

　　午時的科學課上，教師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學們，今日我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗。”說著，她便發(fā)給每組一個很多杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。

　　實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點高錳酸鉀，細心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯里，來回攪拌，慢慢的.，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學們都驚訝的瞪大了眼睛。

　　這時，教師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的。可是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的。”我們?nèi)粲兴�思的點了點頭。

　　看來，科學不光趣味，并且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可必須要細心哦！

　　四年級小實驗作文 17

　　粉筆能做成煙霧彈？不信，那就瞧瞧我是怎樣做出來的。

　　實驗前，我準備了一盒粉筆、三張紙、火藥、火柴頭和小刀。在那里提醒一下，用小刀和火藥時要記得注意安全。首先，我要用小刀把粉筆削成粉筆末，把粉筆末放進卷成圓柱形的紙里。然后，把火藥放進紙里，再放進火柴，火柴頭需要露出來。最終，用繩子把紙捆好，一個“煙霧彈”就做好了。

　　我一共做了三個“煙霧彈”用來做實驗。第一次試驗，我把火柴頭點著，扔進沒有人的廢棄房間，沒有炸。我沒有灰心，繼續(xù)第二次，“煙霧彈”還是沒有炸。我有點想放棄這個實驗了，可是我要堅持，不能輕易放棄。

　　最終一次，我把第三個“煙霧彈”點著，扔進房間。聽見“嘭”的一聲，“煙霧彈”最終炸了。我看到房間很多煙，開心的跳起來，“煙霧彈”最終成功了，太開心了！”我興奮地喊著。

　　這個實驗真的.太趣味了，下次我還要做這種類型的實驗！

　　四年級小實驗作文 18

　　今天我們做了神奇的實驗——胖大海在熱水里的變化。這是怎么回事呢！你們一定滿臉的問號吧？聽了我的介紹你們的問號就會消失，下面就來聽聽我的介紹吧！

　　昨天晚上，老師讓我們來上課時各拿一個胖大海，可是我沒有拿，我以為自己做不了，沒想到老師給我們每人發(fā)了一個胖大海。我發(fā)現(xiàn)，胖大海長約3厘米，咖啡色的，有一股濃濃的香氣。我們四個人一起做，我先把胖大海放進杯子里，另一個同學往杯子里倒入開水，我們死死地盯著杯子里的胖大海，發(fā)現(xiàn)胖大海正在一點一點的`褪皮，然后我們發(fā)現(xiàn)在褪皮的地方有許多的毛，它還在一點一點地變大變胖。

　　老師告訴我們：“這水可以喝，可以治咽炎。”我湊近聞了聞那個味道，非常嗆，我在想胖大海沒有泡水的時候是香的，為什么現(xiàn)在就很嗆呢？老師好像知道了我們的疑惑，又說：“是不是覺得味道不一樣了，因為它是一味中藥。良藥苦口利于病嘛。”

　　這是一次有趣的實驗，也是令我難忘的實驗課。

　　四年級小實驗作文 19

　　聽說水里的二氧化碳有很大的浮力，能托起很重的東西，我想做個實驗來驗證一下，于是我準備好了可樂、一包葡萄干和可密封的杯子后，開始了實驗。

　　我首先把可樂瓶的瓶蓋打開，倒進了密封杯里面，然后等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了為止，我又把我好不容易挑選出來的又大又綠的葡萄干丟到可樂里了。

　　葡萄干先是一直沉在可樂下面，后來當我使足了勁搖晃裝滿可樂的密封杯，葡萄干就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來，我原本以為葡萄干在泡泡破掉后，很快又會沉到可樂里，可是結(jié)果卻出乎我的意料，葡萄干剛沉下去了一點，就又被二氧化碳泡泡托上來了，它一上一下的樣子就像游泳一樣。

　　原來葡萄干的'密度比可樂大，所以會沉在可樂里，然而二氧化碳密度比可樂小，而且與可樂的密度差大于葡萄干與可樂的密度差，所以，如此循環(huán)，就形成了葡萄干游泳的現(xiàn)象了。

　　通過這個實驗，我知道了水里的二氧化碳是有很大的浮力的。

　　四年級小實驗作文 20

　　如果把一只氣球綁在一根線上，氣球還能動嗎？我想做一個實驗。

　　首先，我準備好了材料：一只氣球、一個打氣筒、一根線和一卷雙面膠，可以開始實驗了。

　　我先把線拉得筆直，一頭纏在椅背上，另一頭綁在柱子上，再用雙面膠把氣球緊緊地粘在繩子上。哈！這下氣球就不會半路脫軌啦！

　　然后，我把打氣筒扎進了氣球開始打氣，只見氣球慢慢地變大變圓，打著打著，我的手就停住了，氣球已經(jīng)跟我的'臉一樣大了，再大就要爆炸了，我趕緊用手堵住胖氣球的“嘴”。

　　最后我數(shù)三個數(shù)，三！二！一！發(fā)射！只聽“嗖”的一聲，氣球從我的手心里逃了出來，拼命地向前奔去，我還沒有反應(yīng)過來，氣球就已經(jīng)到了終點。空氣的力量可真大啊！

　　原來，把氣球綁在繩子上，氣球就可以靠氣球向前運動了。

　　四年級小實驗作文 21

　　近日，我做了一項神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。

　　為了做實驗，我準備了一些材料：一張衛(wèi)生紙、一個放大鏡。我還選擇了一個陽光很好的午后來進行這個實驗。我把紙平鋪在地上，用手拿著放大鏡，小心翼翼地把放大鏡移到紙上，驚奇地發(fā)現(xiàn)紙上有一個小光點，我又上下移動了一下放大鏡，讓小光點變得最小，然后一直保持著這個小光點在衛(wèi)生紙上的`一個地方不動。我一直緊張地看著，生怕這個小實驗不成功，不然前面的努力就白費了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小光點，過了好久都沒多大反應(yīng)，于是我推測這個實驗不會成功了，但是我又想再堅持一下。果然，不大一會兒，奇跡發(fā)生了，衛(wèi)生紙開始冒煙了，小光點也開始變黑，突然就燃起了火苗，火越來越大，整張紙被燒著了！

　　這個實驗可以證明放大鏡聚光把紙點燃，您別看光點小，它最高溫度可以達到幾十度呢！

　　這就是那個神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。

　　四年級小實驗作文 22

　　上周五，我做了一個小實驗——白醋泡蛋。

　　我先在玻璃杯里倒入白醋，然后把一個雞蛋小心翼翼的放入玻璃杯中，白醋蓋住雞蛋超出3厘米左右。然后,把杯子放在桌子上，仔細觀察雞蛋的變化。

　　我發(fā)現(xiàn)雞蛋一放入白醋中很多小氣泡立即從杯底升起來，浮在白醋面上，密密麻麻的，像一顆顆小水珠。到了第二天，我又去看雞蛋的變化，發(fā)現(xiàn)雞蛋好像大了一點，蛋殼變白了。第三天，我發(fā)現(xiàn)杯子里的雞蛋變成全透明了，可以很清楚的'看到里面的蛋黃。我把雞蛋拿在手里，發(fā)現(xiàn)蛋殼全部不見了，摸起來很軟，很有彈性，聞了聞，有一股很濃的酸味，太神奇了。

　　為什么蛋泡在白醋里面，蛋殼會沒了呢？我和媽媽一起用百度查了，原來是白醋里的醋酸能和蛋殼的主要物質(zhì)碳酸鈣反應(yīng)消耗掉碳酸鈣，最后只剩下蛋的膜，硬殼不在了，雞蛋自然軟了。

　　這個實驗真是太有趣了，可以學到這么奇妙的科學知識，我以后還要再做這種小實驗。

　　四年級小實驗作文 23

　　我之所以想做這個實驗是因為我曾經(jīng)在電視上看到了一個神奇的地方——死海，那里的海水能夠使不會游泳的'人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因為海水里有特別多的鹽。因此，我想通過一個科學小實驗來驗證一下這個奇怪的現(xiàn)象。

　　實驗開始前，我們需要準備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里，結(jié)果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著，我開始往玻璃杯中加入鹽，當加入水中的鹽達到一定濃度時，水里的雞蛋開始發(fā)生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對這個實驗更加有信心了，于是繼續(xù)往水里加鹽。最終，雞蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！雞蛋浮起來啦！”我驚喜地大叫起來。

　　實驗結(jié)束后，我想知道其中的科學原理，于是，我到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，終于明白了：原來不斷往水里加鹽，鹽水的密度越變越大，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來。

　　這個科學小實驗真有趣呀！

　　四年級小實驗作文 24

　　最近做了一個科學實驗，叫“跳舞火柴棍”。

　　我?guī)Я艘慌枨逅�，一根火柴，一瓶“萬能膠”。我在火柴上涂了一層厚厚的“萬能膠”，最后，小心翼翼地把火柴放進清水里。等了一會兒，沒看到什么反應(yīng)。我冷靜下來，耐心等待。幾分鐘后，“奇跡”出現(xiàn)了！我看見火柴筆直地立在水中，抖動著跳舞。然而，不到半分鐘，火柴又浮上了水面，幾分鐘后，火柴又開始跳舞了。這個循環(huán)持續(xù)了七八次，火柴再也沒動過。

　　是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“跳舞”？帶著這個問題，我翻了翻書探索。原來，“萬能膠”一接觸到火柴頭里的磷，就會產(chǎn)生一種氣體。聚氣越多，火柴越會直立；氣體揮發(fā)時，帶動火柴“跳舞”。過了一會兒，火柴頭最外面的'氣體蒸發(fā)了，火柴沒動。過了一會兒，氣又聚集了，火柴又“跳舞”了。這時，我突然意識到：“啊！火柴棍會“跳舞”，果然如此！

　　四年級小實驗作文 25

　　今天老師叫我們做一個小實驗，那就是濾光器，第一次做這個實驗，我十分好奇。我不知道這是什么，等我做完了才知道濾光器是什么。

　　一開始做實驗我就迫不及待地先拿出了趣味科學小實驗精選書本，接著翻到了第25頁，按照書本的步驟做了起來，我從實驗包中拿一個手電筒、藍色和紅色的透明膜，還有一個帶紅色的白紙牌，接著把撲克牌放好，拿出了紅色透明膜放在了白紙牌上和撲克牌上，我在白紙牌上空白的一邊放了紅色透明膜，我突來驚訝到，被紅色透明膜遮住的地方，居然發(fā)現(xiàn)紅心不見了，真讓我驚訝！

　　我用藍色透明膜更奇怪呢？被我遮住的地方紅心變成了黑色，沒有遮住的地方還是紅色，這也相差的.太多了吧！

　　我就看了第25頁的為什么，原來是濾光器的作用，紅色的濾光器只能讓紅色的光通過，而藍色的光也只能讓藍色的光通過。

　　四年級小實驗作文 26

　　星期六的早上，我做了一項小實驗，叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會動來動去。

　　我把材料找齊后，開始做起了小實驗。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進小臉盆里，被倒進去的粉末沖了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗啊！

　　之后我用小勺子把粉末和水攪拌均勻，放兩個小時。兩個小時后，我去看了看小臉盆里的`水，發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的，我把水分在了七個小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。

　　然后我在臉盆里裝了一點清水，比上次多很多，拿了一點小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。

　　最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來，好像一條條的小金魚在水里游泳一樣，真可愛！

　　瞧，這就是我做的一項小實驗。

　　四年級小實驗作文 27

　　今天，我心血來潮，打算做一個彈珠穿墻術(shù)的實驗。

　　我來到廚房，拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙卷成一個中空的圓柱形紙筒，用膠帶固定住；再小心翼翼地把硬幣放在玻璃瓶的瓶口上，玻璃瓶的.瓶口比硬幣大一點點，太大或太小都不行；然后我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上；最后使勁地將彈珠甩進紙筒里去。“咚”的一聲，彈珠從瓶口上方掉進瓶子，摔在瓶底。我高興地叫出來：“成功了！成功了！”

　　最后我查閱資料得知，彈珠和硬幣碰撞到了一起，硬幣正好翻轉(zhuǎn)過來，彈珠才從縫隙中穿過去。不過有時候?qū)嶒炓膊粫�很順利，有時候彈珠會掉不下去，大家可以多試幾次，找到百發(fā)百中的秘訣哦。

　　只要我們仔細觀察，用心思考，動手去做，就會發(fā)現(xiàn)許多科學的奧秘的。

　　四年級小實驗作文 28

　　聽說兩條光線會相互干涉，我想做個實驗來看看。

　　我先拿了三個木塊，一個黑板，一個手電筒。在房間里拉上窗簾，關(guān)上門，接著把三個小木塊橫向排列，在每相鄰的兩個小木塊中間留一些空隙。然后在三個木塊前面放了一塊黑板。最后，我把手電筒打開，并對準了三個木塊。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，可是黑板上確是兩條豎線。為了實驗更加準確，我把手電筒關(guān)上，又打開，這時我看到黑板上出現(xiàn)了很多條豎線。我一頭霧水，到底雙縫干涉是對的'，還是不對的？我怎么想也想不明白。

　　我決定去問一下爸爸，原來光即是粒子又是波，所以會出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果：黑板上有時會出現(xiàn)兩條豎線，而有時會出現(xiàn)多條豎線，真有意思，不過我還是不懂，光可真是一個讓人頭暈的東西！

　　四年級小實驗作文 29

　　今日，上科學課，科學教師讓我們做一項小實驗——“不會下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了！我迫不及待地回家做了這個小實驗。

　　我剛回到家里，就開始準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽。

　　第一步：我先把水放進玻璃杯，之后把雞蛋放入杯子里。一會兒，我看看雞蛋是不是浮上來，結(jié)果，雞蛋沒有浮上來。教師說雞蛋會浮上來的，教師必須在騙我。我失望極了！我又做了一次，突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽，然之后回攪拌，結(jié)果雞蛋真的浮上來了！我興奮極了！可是雞蛋為什么會浮上來呢？我上網(wǎng)搜了一下，原先是因為鹽水的'浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給托上來了呀！我這才明白過來。

　　這次小實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功！

　　四年級小實驗作文 30

　　有一天，我和小伙伴們一起在易蒙教育做一個有趣的小實驗。我們興奮地準備了一瓶熱水、一個杯子、三個氣球。

　　開始了，老師把一個像西瓜一樣的氣球直接放在杯子上，能吸起來嗎？大家左思右想，抓耳撓腮，異口同聲地說：“能！”老師把杯子到扣下來，結(jié)果胖乎乎的氣球像蝴蝶一樣翩翩起舞，落了下來。第二次，老師把熱水倒在杯子里，大家喊著一秒、二秒、三秒……二十秒后，老師又把熱水到出來，把水杯倒扣在氣球上。老師又問：“水杯能把氣球抓住嗎？”大家苦思冥想，還是說：“能。”老師把杯子倒過來，結(jié)果氣球真的被杯子抓住了，大家興奮地跳了起來！

　　可是這是為什么呢？原來杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。用熱水處理過的杯子，因為杯子內(nèi)的`空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。

　　我們做的實驗是不是很有趣呀？想玩就來找我們吧！

　　四年級小實驗作文 31

　　今天中午，烈日當空，我和媽媽做了一個有趣的小實驗。

　　實驗所用的材料是：放大鏡一個。紙一張。火柴頭４——５個，另外，還要借助強烈的'陽光。首先，我們要把紙鋪在地上，用小石子壓住紙的四角不讓紙被風吹走，然后把火柴頭4——5個放在紙中間，最后我手拿放大鏡，把放大鏡對住火柴頭，這時，我看見一個刺眼的小亮點（媽媽告訴我這是焦點）和小手指頭大小，小亮點在火柴頭上照了30秒左右，哧---地一聲就著了，我還嚇了一跳。接著紙也著了。我覺著很奇怪，便問媽媽，太陽離我們這么遠，為什么會著呢？媽媽告訴我，放大鏡把太陽光聚在一起，產(chǎn)生熱量，把紙燃燒著。

　　小朋友，你們要是做這個試驗時，最好帶上墨鏡，要不然小亮點會把眼睛刺傷的。

　　四年級小實驗作文 32

　　我在書上看了一個小實驗，是把雞蛋泡在醋里兩天，雞蛋殼會變軟。今天早晨，我和媽媽做了這個小實驗。

　　我們先在杯子里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進去。把雞蛋放進去后，我們觀察了一下雞蛋，發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來。媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣。媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學反應(yīng)。觀察了一會兒，我小心翼翼地把裝雞蛋的杯子放到了我做手工的屋子。

　　第二天，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了！我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現(xiàn)了白色的.小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬，和書上說地不一樣。媽媽說：“書上說得也不一定都是對地，要動手做做看。”

　　四年級小實驗作文 33

　　今天我做了一項小實驗，看看葉子里有沒有色素。

　　我找了三樣東西：一些綠色的小草，一個紙盤和一張白紙。我先將小草放在紙盤上，接著把裝有草的紙牌放在地上，然后一張白紙覆蓋在草上，最后在用腳使勁地踩在白紙上。我把白紙翻過來一看：紙上已經(jīng)布滿了綠色。

　　我和媽媽查了一下書本，書上說小草果然含有葉綠素，這么說，我的實驗成功啦！

　　我還從書上知道了為什么會這樣：不管人還是動物，植物、藻類和細菌，都是由細胞組成的'，細胞是生命體最小的組成單位，和所有綠色植物一樣，草和葉子的細胞里含有葉綠素。當你用力踩時，細胞破裂，葉綠素從細胞中流出來，就把白紙染成了綠色。如果要作為顏料葉綠素顯然不是理想的選擇。因為植物色素有一個特性：它會與陽光發(fā)生反應(yīng)，顏色會慢慢消失。

　　通過這個葉綠素小實驗既開發(fā)了我的動手能力，又讓我知道了小草的細胞里含有葉綠素的科學道理，真是兩全其美呀！

　　四年級小實驗作文 34

　　聽說這周我們要進行科學小實驗。我很高興，又可以在玩中學習知識了。我做的'實驗是：被遮擋的蠟燭能吹滅嗎？我們一起來做一做，驗證一下吧！

　　需要準備的材料：一支蠟燭，一臺打火機，一個杯子和一個硬紙片。

　　首先把蠟燭點燃。然后把杯子堵到蠟燭面前，用力一吹，蠟燭很容易就吹滅了。接著又把蠟燭點燃。把硬紙片堵在蠟燭的面前，最后我用力地吹了很多次，蠟燭都沒有吹滅。太神奇太有趣了，小朋友們，你們知道這是什么原理嗎？

　　原來是氣流一到圓柱體后會分成兩股，繞過圓柱體邊在匯聚成一股氣流將蠟燭吹滅。氣流遇到長方體后會沿著長方體向左右分散開來，無法再匯成一股氣流，所以，蠟燭就不會被吹滅了。通過這次小實驗。我即學到了科學知識，也對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　四年級小實驗作文 35

　　科學課上我看著教師做了一個趣味的實驗，實驗的名字叫做再生紙。看著教師做，我的'心里充滿了疑問。于是我回到家也開始做了起來。

　　這個需要幾張餐巾紙，一個杯子，水杯和毛巾。

　　我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進杯子。之后倒入水，攪拌一會兒。我看到了紙在水里像雪花一樣。我覺得實驗應(yīng)當不會成功。然后我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸干。我靜靜地等待著，真期望能夠成功。

　　過了一會兒，水吸干了。我打開毛巾，發(fā)現(xiàn)紙還是一團一團的。我的實驗失敗了。我的心境跌到了谷底。科學教師說：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導致實驗失敗了。”

　　可是我覺得失敗沒什么。因為如果沒有失敗就不會成功。俗話說：失敗乃成功之母。可能我們嘗試了五次，也僅有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自我，就會獲得成功。

　　四年級小實驗作文 36

　　在這個不一樣的春節(jié)里，爸爸實在是太無聊了，就拿著兩個土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸，問：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說到：“我要給你做一個有趣的實驗。”

　　實驗終于開始了，首先爸爸拿出了兩個裝滿清水的.盆子，又拿出兩個土豆，我看到爸爸先把一個土豆放進清水里，只見那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個土豆放了進去。過了一會兒，奇跡發(fā)生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來了！

　　這時候我一直纏著爸爸問：“為什么土豆會浮起來呢？”然后爸爸告訴我：“因為鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來。”我不禁感嘆到：“科學真是太奇妙了！”

　　這下，爸爸消除了自己無聊的時間，又讓我知道了很多的科學知識，讓我知道，原來科學這么有趣！

　　四年級小實驗作文 37

　　今天，老師叫我們每一個人做一個潛望鏡。一放學，我就迫不及待的向家里跑去，去做潛望鏡。

　　到了家里，我拿出工具箱，就準備開始做我要做的實驗。我照著實驗書一步一步的做了起來。我照著實驗書上說要挖開手工紙做的潛望鏡的摸板，慢慢的把它折成一個長方形，我拿出了雙面膠帶，把邊緣全部添上了雙面膠帶，讓他們填在了一起，這樣，潛望鏡的'一半就做完了。我再拿出了兩塊鏡子裝在了里面，可是我什么也開不到，到底這怎么啦？是我裝錯了呢?還是鏡子有問題？因為鏡子很模糊，我去洗手間把鏡子用肥皂洗了很多遍，還是不行。

　　突來，鏡子片上一塊皮掉了下來，原來這鏡子有一層膜保護著鏡子啊，我把這層膜拿掉，來后把鏡子裝了進去，終于把他做完了。我拿起潛望鏡看了看，可以看見前面有什么東西，還可以往后看，我的小實驗成功了。我真喜歡做實驗，它會帶給我許多驚奇、發(fā)現(xiàn)和快樂……！

　　四年級小實驗作文 38

　　隨著一聲清脆的上課鈴，我們走進了科學實驗室。我剛一進門，就聞到了一股火柴味，眼睛不由自主地向講臺望了一眼，哇！是酒精燈，我想：酒精燈都有，今天肯定要做關(guān)于火的實驗。果不其然，今天果然要用火，老師告訴我們怎么用酒精燈：先把火柴點著，再用火柴點燃酒精燈。要熄滅酒精燈的話，就拿起的`燈帽蓋兩下火焰就行了。說完了，實驗就開始了。

　　別人做實驗時，我心里忐忑不安，萬一燒到手了怎么辦？萬一酒精灑出來了怎么辦？萬一著火了怎么辦？萬一……想著想著，就輪到我做實驗了。我拿出一根火柴，快速地在火柴盒邊上刮，“呼”火柴著火了。哇！火啊！我嚇得趕快把火柴丟到了桌上，桌子的一角差點被我燒黑。第二次實驗，我把火柴點燃后，不小心又把火柴丟到了桌子上。之后，我就沒有把這個實驗完成。

　　這個實驗沒有完成，是因為我太膽小了，以后我不僅要變得不膽小，還要比以前更加認真地看老師怎么做實驗，爭取以后能把實驗做成功。

　　四年級小實驗作文 39

　　周末，我上了一節(jié)與眾不同的網(wǎng)絡(luò)語文課，因為這節(jié)課我們做了一個小實驗。語文課之所以要做實驗，是因為老師要鍛煉我們的觀察能力，提高我們的寫作水平。

　　老師讓我們準備了一個透明玻璃杯、一個雞蛋、一袋鹽、一把勺子。第一步，往玻璃杯里倒入三分之二的水，再往水里散鹽，鹽是水的三分之二。然后用勺子把鹽攪開。第二步，把雞蛋放到杯子里，本來我以為雞蛋會沉到底，但是雞蛋依然像游泳圈一樣浮在水面上。這是怎么回事呢?經(jīng)過老師的一番講解，我明白了，這就是鹽水的.作用：鹽水比淡水的浮力大，自然雞蛋也能浮在上面。最后一步，老師讓我們用勺子攪拌杯子里的水，白白胖胖的雞蛋就像小仙女一樣跳起了水上芭蕾舞。

　　多神奇的一個小實驗啊!這個實驗讓我深有感觸，讓我覺得世界上還有很多我不知道的知識，需要我去學習和探究!

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