小學四年級作文300字8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文300字 篇1
一個星期日，我和媽媽一塊兒去租自行車，這是我平生第一次騎，給我留下了深刻印象。
把自行車推進院子里，我想：自行車呀自行車，今兒你得乖乖地聽我使喚喲!
我坐上車，媽媽在后面掌握，我用腳一踩踏板，媽媽一推，自行車飛也似的奔了，我覺得十分輕松，得意起來，心想：嗨!騎自行車就是這么簡單的一件事呀!可是媽媽一松手，自行車龍頭東倒西歪，一下子就倒下了。我繼續練習，可是顧著手就顧不著腳，顧著腳身子又歪了，又倒了。我跟自行車真可謂“有福同享，有難同當”，它倒我就倒，我不耐煩了，想：你這該死的自行車，真可惡!
埋怨道：“你真不爭氣，好想把你給燒了1我又開始練習。剛遇到一個好機會又錯過了。唉，真可惜呀!
我不由得感嘆道。我自言自語：“下次我一定要把握好機會1我定了定神，又開始練習。這時媽媽又來幫助我，我終于學會了。“我學會騎自行車了，我學會騎自行車了——”我高呼到，像一只快樂的小鳥!
心想：我的功夫終于沒白費。可一會兒，我又發現拐彎不行，想練好，可越練越差勁兒，時間到了，只好歸還了自行車。
這次我學騎自行車，懂得了做事一定要耐心。
小學四年級作文300字 篇2
今天下午第二課節，馬老師提著一個袋子走進教室，我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子，都在想袋子里裝的是什么呢？
馬老師讓我們猜一猜？這時，我們爭先恐后的說，有猜是蘋果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對我們說：“我再讓你們摸一摸。”馬老師走到我 的身邊，我摸了摸這個小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子，我心里想一定是一個水果吧？一會兒，馬老師告訴我們是鮮核桃，既然你們不認識，我送你們每人一 個，拿回家仔細觀察。
放學回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開，露出凹凸不平的外殼，我又用錘子砸開堅硬的外殼，露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實有點苦澀，但是很脆。奶奶走過來跟我說：“這樣的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，這是一種很有營養的干果。
通過認識鮮核桃，我發現我懂得太少了，我要不斷的學習，才能積累更多知識。
小學四年級作文300字 篇3
我看到許多人捉青蛙，使許多青蛙死于非命，我感到特別痛心。
青蛙不但長相活潑可愛，還是“捕蟲能手”呢，它可以把人們最討厭的蒼蠅，蚊子和水里的孑孓，還有田地里的害蟲吃掉，因此，使農民伯伯獲得了大豐收。可是，人們明明知道青蛙是人類的好朋友，卻經常捕殺青蛙，有些人甚至還把青蛙剪去頭，撕去皮、剖開肚，拿到市場上去賣，真殘忍呀！
我想不通，為什么要捕殺青蛙，它有那么大的功勞，值得我們去捕殺它，可有些人，卻因為可以賺點錢，因為它美味，而把一個活生生的生命給捕殺了，多么凄慘呀！
我一定要奉勸人們，千萬不要捕殺青蛙，它不只是一個生命，更是有很大的'功勞在身。
在此，我要大聲疾呼，請保護我們的“捕蟲能手”——青蛙吧！保護青蛙，就是保護生態平衡，就是保護我們人類自己。
小學四年級作文300字 篇4
我有一輛自行車，它是怎么得來的呢?聽我慢慢道來。
我的表姐在上海工作，前幾天，她從遙遠的上海回來了，提著大包小包的東西，說是要送給我們的。我迫不及待的翻開一個又一個的袋子，可是，只有一些生活用品和上海的特產。我悄悄地問表姐：“表姐，我的禮物呢？你不會沒有準備吧？"表姐笑嘻嘻的回答：”怎么會沒有呢？我送給你的，是你日思夜想想要得到的自行車！”“可你沒有帶自行來呀！”表姐回答：“你笨啊你，現在科技這么發達，還要用手嗎?我是網購的，估計一會兒就送到了。”我等啊等，真的有一位阿姨送來了一輛自行車，自行車上有米老鼠的圖案，真是漂亮極了！“我終于有一輛屬于我的自行車了！”我高興的一蹦三尺高，我連忙向表姐道謝，然后就騎著我的自行車”云游四海“去了。
我的自行車就是這樣的來的，你呢？
小學四年級作文300字 篇5
一個風和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在了美麗的操場上，學校變得像童話世界一樣美麗。
我們班正在上體育課，幾個女孩兒扎在一堆兒，燦爛的陽光并沒有讓女孩子們傷心的眼淚走掉。原來，我們正在踢毽子，忽然我使勁踢了一腳，毽子居然飛過了操場邊的欄桿，飛到校園外面去了。
我們急忙向操場外面的路人求助，可不管我們怎么大聲呼喊，路人都置之不理或是連連擺手。這時，我急了，心想：“那毽子可是我的呀！拿不回去媽媽又會說我丟三落四了。怎么辦啊？要不要告訴老師？”可生性膽小的我還沒怎么跟體育老師近距離接觸過呢，更別說面對面地交談了！
就在我們雙手托腮，無可奈何的時候，“救星”出現了，欄桿外一個穿著緊口校服，戴方框眼鏡的大哥哥站在我們的面前，他關切地問：“小姑娘，需要幫助嗎？”我們指指欄桿外的毽子說：“大哥哥，是否能幫我們把毽子拿回來呢？”大哥哥二話沒說，走過去撿起毽子，退了幾步，一陣猛跑之后使勁一甩，只見那小小的毽子越過那道欄桿，落在了我的腳邊上。我們幾個女孩兒破涕為笑。正當我們想上去跟那個大哥哥道謝時，他已經默默走開了。
美，往往有不同的表達方式，美，就是去幫助別人，美，就在我們身邊！
小學四年級作文300字 篇6
在我的心目中，總有一顆耀眼的星星，這顆星星就是我長大后要設計一款多功能的汽車，以下就是它的“真容”。
我先介紹一下這輛車的性能吧。當然，我不會只介紹這車會海陸空三棲呀什么的，因為那樣就out了。我設計的車有兩種，一種是用堅不可摧的宇宙鈦合金做的，它堅硬無比，就算是上刀山下火海也“義不容辭”；另一種是用柔軟的活性pp成分做的，捏起軟綿綿的，像海綿一樣。可是，它的性能卻是超強的，它能大大緩解沖擊力或把沖擊力分散出去。
我設計的汽車“做用”可大了。對了，你一定會以為我把“作用”的“作”寫錯了，其實呀，我是故意寫錯的。我設計的汽車由于材質特殊、結構復雜，所以生產起來既費時又費力，不過你放心，因為到了那時，會有很多的機器人為我們服務，這樣你就不用擔心勞動的問題了。
更酷的就是，我設計的汽車將會是孩子們最喜歡的，因為它可以像變形金剛一樣隨時來個超級變變變！像變個蜜蜂、蚊子都不在話下。
最后，我想提醒大家的是，無論社會如何變化，都要多多鍛煉身體，不要過分依賴我設計的汽車哦！
小學四年級作文300字 篇7
說到“馬”，大家都會想起那可愛的動物，可我要介紹的“馬”，可神奇了！
9月30日星期二天氣多云
今天，我仔細打量打量了爸爸的“小馬”。白白的、嶄新的，一動不動地在地上半臥著，好像要睡著了似的。也難怪，爸爸好幾天都沒開著他的寶貝去上班了。不過，“小馬”還是那副和藹可親的模樣。
你瞧，它那大大的嘴巴，是車號牌，象征著一帆風順；圓圓的鼻子是“比亞迪——速銳”的標志；亮亮的眼睛是閃爍的車燈；而兩側的反光鏡則是耳朵嘍！
10月1日星期三天氣多云
早晨，一起床，爸爸就走到陽臺上，看自已的“小馬”是否睡得安穩。他正滿意地點點頭呢，突然看見“小馬”身上的污泥，又搖搖頭，說：“不行，今兒個我得開去洗洗。”
以下是“小馬”的經歷：
“主人帶著我去了洗車店，我高高興興的迎了上去，主人付了錢，帶我到了一塊空地，讓伙計洗起來。他們洗得可好了，一會兒左揉揉，一會兒右搓搓；一會兒抹香皂，一會兒沖清水，兩三下就把我洗得干干凈凈，亮堂堂的了。洗完澡過后，我高興極了！這下，我又可以像一匹駿馬一樣飛奔了，真好啊！”
大家猜猜看“小馬”是誰呢？哈哈，它就是我家的車。
小學四年級作文300字 篇8
我是一個愛 勞動 的小男孩。平時我在家 喜歡 幫媽媽做一些力所能及的家務活，媽媽經常夸我是她的 “ 好幫手 ” 。
記得有一回，家里大掃除，我早早寫完了作業， 幫助 爸爸媽媽一起做家務。我的任務是擦地板，我先把抹布在清水中搓了搓，擠干，然后蹲在地上擦了起來。別看擦地看起來很簡單，可 時間 長了，腿特別酸，站都站不起來；而且，地面看起來不大，但是感覺擦了很長時間還沒好。擦地，也不是件容易的活啊。
終于擦完了，我慢慢直起了身體，想把抹布重新搓洗一下，可是， “ 啪嗒 ” 一聲，我被地上的水弄滑倒了， “ 哎呦，哎呦！疼死了！ ” 媽媽聽到動靜，跑過來看到我的 “ 慘樣 ” ，忍住笑，沒來扶我叫我自己起來，并關照我說，抹布的水要擠干一點，要小心腳底的水跡，我聽了媽媽的話爬起來把抹布擠的干干的把地上的水擦干：我要讓爸爸媽媽知道，我是一個很棒的小男孩！
我在這件事情之后想了想，雖然擦地很累很不容易，但是只要堅持就可以做好，不管是什么事情。
大掃除結束后爸爸媽媽都夸我長大了，說我真棒！
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