關于小學四年級作文合集九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。

　　“蝸牛到底是益蟲還是害蟲?”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問題出現在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時候會留下一條長長的線?”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦?我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦!虧你長大還想當科學家呢?”我被爸爸這么一“激”又來勁了。

　　一個辦法從腦海中閃過。

　　“有了，有了!”我手舞足稻地叫起來。

　　我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只

　　蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過這一連串實驗，真是受益不小!我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。

小學四年級作文 篇2

　　現在，越來越多的人因為太忙，而沒有時間吃早餐，長期不吃早餐對人身體很不好，怎么呢?

　　有了，我們可以造一種早餐機器人，它左手上有一個迷你微波爐，右手有一個珍珠炒鍋，可以炒菜，它身體中心還有一個小冰箱，里面可以放食物。

　　前一晚上把明天想吃的早餐所需食材放進冰箱，并預定好時間，第二天一早，起床就可以吃到香噴噴地早餐，如果菜涼了，不需要重新炒，只需要把菜放進微波爐里熱，就可以吃了。

　　機器人還有一個功能，就是提供牛奶，如果覺得只吃早餐沒什么味道，機器人還能給你牛奶喝，機器人人地小冰箱會制造牛奶，牛奶只要每

　　天從冰箱里取。

　　如果你吃完早餐不收拾桌子，機器人會提醒你，如果你還是不聽話，機器人就會狠狠的懲處你，比如第二天不給你做早餐。如果每天都把桌子收拾得干干凈凈，機器人也會獎勵你，比如早餐做的越來越好吃，越有品位。

　　從現在起，就不會有人在早上餓肚子了。小朋友，我的這個機器人是不是很棒啊!

小學四年級作文 篇3

　　豐富多彩，有踢足球、打籃球、去郊游、看課外書、畫畫...... 其中，我最喜歡的一項就是和爸爸媽媽一起去郊游。星期天的早晨， 我和爸爸媽媽約定好一起去南湖公園。因為南湖公園也是我最喜歡的郊游地點之一，那里有美麗的湖水，漂亮的荷花，還有成片的樹林，我們乘車來到南湖公園。下車后， 我們手牽手一起坐進公園，走在草坪間的小路上，不久就來到了荷花池，看到了粉紅色的荷花，我看見有的荷花是盛開的、有的是含苞待放的、有的張開兩個花瓣像一種展翅欲飛的蝴蝶。荷花周圍飛舞著各種各樣的蜻蜓，偶爾有幾只蜻蜓停在荷花上歇歇腳，這時讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句詩。順眼望去，池塘里成群結隊的小魚正無憂無慮的游來游去，綠傘似的荷葉好像在給小魚遮擋住火辣辣的陽光。我們沿著荷花池繼續向前， 在不遠的一片樹林里，我看見一群小鳥，有的在天空中飛來飛去，有的停在樹上休息，還有的小鳥在草地上覓食。快樂的時光總是短暫的，回家的時間也到了，我還有些戀戀不舍，意猶未盡的感覺。

　　今天我和爸爸媽媽去南湖看到了許多美景，南湖的美景可真讓我流連忘返啊！

小學四年級作文 篇4

　　今年的國慶長假，大家都去那里玩了？相信你一個假期不會都呆在家里吧。但是我出去玩的時候發現了一個小細節：不管是在公園，還是在廣場，一些公共場所里，你是否總能發現一些手里拿著國旗賣的人呢？大家是不是覺得我這句話很別扭？

　　賣國旗賣國旗，越聽越覺得像“賣國”，總之給人很別扭的感覺這跟在方老師的課堂說的一樣，誰能說我章左通以后不是個賣國賊，我當時還以為方老師是不是對我有什么偏見，所以拿我來開刀，不過今天我還真見到了幾個“賣國賊”。人們常說要熱愛國家先要熱愛國旗，然而科學技術飛速發展的今天卻有著這樣一批人在那里不尊重國旗，把國旗當作掙錢的一種工具。

　　這些人總是飄動不定的一會兒在這里賣，一會兒在那里賣。先不說他有沒有營業執照，就是有，也不能干這種事情！他們難道就沒有一點尊重國家、尊重國旗的信念嗎？

　　這種現象非常普遍，不只是賣國旗，竟然沒有人沒有管理與制止？難道他們成了擺設了嗎？

小學四年級作文 篇5

　　一年四季當中，就春天最美麗，最迷人，最有生氣了。

　　春天到了，柳樹綻開了嫩芽，像一根根綠色的頭發絲，春天，春雨姑娘乘著云車叫醒了睡了一冬天的小草和花兒，使大地變的更加美麗，有色彩。

　　春天來了，大雁展開它那寬大的翅膀，從南方飛回了北方，春天到了，在冬天睡覺的動物都醒了，松鼠從樹上跳到樹下，好像在比誰跳的高；猴子從樹上跳下來，好像在比誰爬樹爬的最高；兔子從它那溫暖而舒服的窩里跑出來，從這邊跑到那邊，從那邊跑到這邊，好像在比誰是賽跑冠軍。

　　春天來了，花兒開了，有迎春花、有梨花、有桃花、還有月季花，它們一個個開的爭芳斗艷，粉紅色的迎春花使盡自己的生命用力地開，好像在說：“瞧，我是這里最美麗的花朵”，梨花和桃花都開得很沒有生命力，好像在說：“唉，我們是開的很短的花，開的再好也是很短暫”。

　　啊！春天真是太美麗迷人，太生氣勃勃了，春天是一年四季最美麗的季節。

小學四年級作文 篇6

　　在我們班里面，誰可以獲得“勞動獎章”不用我來說，你們也知道了把3！對了，那就是我們班里的楊民鑫了，他就是我們班里打掃衛生最快，又是最好的了，每次他打掃衛生的時候都非常非常的認真，每次都受到老師的表揚，所以我才說楊民鑫他當“勞動獎章”一定是他的了，我對他非常非常的有信心，不過我知道“勞動獎章”一定是楊民鑫的了，他可是我們班里的“大功臣”了，他在我們班里面可是立下了汗馬功勞了。

　　我選楊民鑫他當“勞動獎章”是因為他打掃衛生的時候都非常非常的認真，記得有一次，我和陳瑞在打掃衛生的時候，我和陳瑞在包干區了打掃衛生時，還沒有把包干區打掃好，就看見楊民鑫他就從教室里跑到了包干區里，然后對我說：“孫昕晟，我已經把教室里的衛生打掃好了，你需要我的幫助嗎？如果你需要我的幫助的話，你就大膽的說吧！這是沒有關系的，是會和我要一點報酬的，我看我還是不要讓他幫我打掃衛生了吧，可是我還是僅不過楊民鑫他的誘惑。最后楊民鑫他把包干區給他打干凈了。

　　這就是我們班的“大功臣”。

小學四年級作文 篇7

　　我夢想中的車是一個無所不能的高科技結合體，我叫它順馳。意思就是順應主人，馳騁人生旅途。

　　順馳的外殼是由金屬垃圾和太空×材料組成的合金，既堅固又光滑，這樣就可以一塵不染，還有自動修復功能，它的外形可以根據不同的需求，變換不同的形狀，能爬山，能鉆地，能上天，汽車能下海，體積和一般汽車差不多，但發動機用的燃料是二氧化碳和廢水，排放的是氧氣，價格也不貴。

　　順馳的內部也很特別，因為它是無人駕駛的智能車，所以它沒有方向盤，也沒必要設置駕駛員的座位和固定的`座位，在主人需要什么的時候，它就能在短短的幾秒鐘內，組裝到位，確保舒服安逸。

　　它還有一套自動識別系統，除主人外，任何人都對它無可奈何，但是主人想去那兒，啟動什么模式，走什么路線，堵車怎么辦，需要什么服務等等……，只要動動嘴，就一切ok了，它還可以提供個性化服務，并能不折不扣的完成你交辦的任務，成為你的知心朋友。

　　說真的我都離不開它了，難道你不想擁有嗎？

小學四年級作文 篇8

　　“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”今天，我興奮不已，因為我要去釣魚了！信心十足，因為我相信自己一定能釣到一條大魚，做一位“釣鱉客！”

　　吃好中飯，我就拉著爸爸去“十八里橋的神農百草園”釣魚。剛進門，我就被游玩設施吸引住了。我剛想去玩，爸爸就打消了我的念頭，我掃興極了！我透過層層竹林，看到了一片波光粼粼的湖面，“那里是釣魚的地方嗎？”我問爸爸，爸爸點了點頭，原來這么漂亮的湖是釣魚的！

　　我走到湖邊，裝的很酷、很有經驗。先打開魚包，再拿出魚飼料和一瓶礦泉水，然后進行攪拌，魚桿的工作爸爸幫我完工，一切準備就緒，就可以開始釣魚了！由于我經驗不足，爸爸先給我演示了一下釣魚的總過程，看上去好像挺容易的，但做起來沒想像中的那么簡單。

　　我拿起魚桿，使勁往外一甩，來了一個指天射魚，爸爸見了，忙說：“你這樣是釣不到魚的，千萬不能緣木求魚！釣魚要一心一意，不能盲目的去釣魚，心一定要靜。”聽了爸爸的話，我穩坐，精益求精，眼睛一動不動地盯著“浮標。”

　　只要“浮標”與一點點抖動，我都會分析好，小魚是否碰到了魚食，是否要上鉤了，一定要心里有數。我等了又等，小魚就是不上鉤，我不停地抱怨，爸爸聽見了就說：“不要著急，要有耐心，或許小魚馬上要上鉤了！”

　　忽然，我看到湖面上的浮標在跳水上芭蕾，我就“唰”的一下，迅速地把魚桿拉了上來，真是一條大魚，我開心地笑了，爸爸也笑了。

　　今天我不僅有很大的收獲，而且我懂得了做事一定要有耐心，不能半途而費。

小學四年級作文 篇9

　　從前，在森林住著一只小老虎。別看他才三歲，可他就學會了蠻橫無理了。他常常以“森林之王”的名義。欺負其他的小動物們。

　　一天，小老虎到森林里的最深處去覓食。可是，小老虎還沒找到食物，就中了獵人的陷阱，小老虎仰天大叫，叫了很久，依舊沒有小動物來救它。小老虎傷心的哭泣著，自言自語道：“嗚嗚嗚，沒人來救我了，我就再也見不到爸爸媽媽了，嗚嗚嗚……”小松鼠在樹洞里聽到了哭聲，連忙趕過來。小松鼠看是小老虎，轉身要走，小老虎看小松鼠要走，連忙說：“小松鼠，救救我吧！”“哼！誰讓你總是欺負我們的.”“我以后再也不欺負你們了，求求你，救救我吧！”小松鼠考慮了一會兒，說：“那……好吧！”小松鼠找來了自己的小伙伴，用桶子挑了水，把土坑弄滿，把小老虎救了上來。小老虎說：“謝謝你們，我以后一定會把我這個蠻橫無理的壞毛病改掉的。”

　　自從小老虎吸取了這次的教訓后。就再也不那樣霸道了。而是以“森林之王”的名義，統治著整個森林，讓小動物們過上幸福、平安的生活。

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