笑聲四年級(jí)作文（通用25篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的笑聲四年級(jí)作文，歡迎大家分享。

　　笑聲四年級(jí)作文 1

　　上課鈴響后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像乖乖虎似的坐在課桌前，恭候老師駕到。

　　數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，說(shuō)道：“我有事出去一下，大家先做白板上的題。”同學(xué)們屏住呼吸，聽著老師的腳步漸漸走遠(yuǎn)后，抑制不住的興奮終于爆發(fā)了，教室里一下子活躍了起來(lái)。“調(diào)皮大王”路長(zhǎng)通開始“大鬧天宮”了，有的同學(xué)走下座位，抽風(fēng)似的扭起了“舞蹈”，有的同桌間猜起了拳，同學(xué)們忘乎所以地瘋著、鬧著，教室里的聲音簡(jiǎn)直可以震碎玻璃杯。正當(dāng)大家群魔亂舞時(shí)，突然有人喊了一聲：“老師來(lái)了！”這一喊雖然聲音不大，卻猶如晴天霹靂。只見離位的同學(xué)手忙腳亂地回到自己的座位上，教室里立刻變了樣，盡管每個(gè)人的小心臟都在撲通撲通亂跳，但是班里一點(diǎn)聲音都沒有。看！一個(gè)個(gè)坐得筆直，一聲不吭，做題的做題，看書的看書，那可真叫“專心致志”。大約一分鐘過(guò)后，忽然聽到一陣壞笑聲，同學(xué)們這才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我們都被某個(gè)同學(xué)涮了。幾個(gè)同學(xué)憤怒地向那位同學(xué)撲過(guò)去，在那位同學(xué)的“饒命”聲中，這場(chǎng)鬧劇才算告一段落，同學(xué)們又像什么事情沒有發(fā)生過(guò)似的，繼續(xù)歡樂(lè)……下午音樂(lè)課上，我們聽著緩慢的音樂(lè)，這音樂(lè)就像一支搖籃曲，“搖”得我們眼皮子直打架。或許老師是被我們的情緒和哈欠傳染了吧，講課的興趣也沒那么高了。這時(shí)，還是我同桌能營(yíng)造“氣氛”——突然在這沉悶的課堂中打了一個(gè)響亮的.飽嗝，這一聲嗝似驚雷乍起，一下子震得我們困意全無(wú)，那可真叫一個(gè)“一鳴驚人”呀！老師也幽默地說(shuō)了一句：“誰(shuí)吃飽了撐的！”頓時(shí)，教室里是哄堂大笑，有的伏在桌子上笑得岔了氣，有的笑得眼睛流出了淚。同學(xué)們就在這此起彼伏的笑聲中把瞌睡蟲驅(qū)走了。這就是我們快樂(lè)的四（三）班，笑聲最多的一個(gè)班。

　　笑聲四年級(jí)作文 2

　　因?yàn)槲覀儼嘤泻脦讉�(gè)“笑星”，所以，對(duì)于笑聲，我們班可是從來(lái)都不缺的。常常，一件普通的小事，我們班人都能咧開嘴巴哈哈大笑一陣子。如果你聽到這樣的笑聲，我相信，你也會(huì)像傳染了“快樂(lè)病毒”一般地大笑。

　　就先看我的兩個(gè)死黨的笑聲吧。若霖的笑聲從來(lái)都是一陣急促的“哈哈哈哈”，用我們之間的習(xí)慣，就是像“曾小賢”那樣的有些賤賤的笑（對(duì)此若霖也承認(rèn)了）。她有些喜歡幸災(zāi)樂(lè)禍，但絕不是那種一直都幸災(zāi)樂(lè)禍的人，到了點(diǎn)上，她就會(huì)說(shuō)幾句轉(zhuǎn)移主題的有趣的話，逗得我們哈哈大笑。常常，有若霖這個(gè)“聽眾”，你沒事時(shí)盡可以把你那些秘密告訴她，她可是非常忠實(shí)，她的“哈哈”的笑聲，會(huì)讓你覺得，你一點(diǎn)都不差！

　　冰妍的笑聲是那種文靜的“呵呵”笑。她一笑，眼睛有些瞇起來(lái)。她很文靜，很懂得我們，就像我們的大姐姐。你傷心時(shí)，她會(huì)安慰你，你快樂(lè)時(shí)，她會(huì)“呵呵”地陪你笑，你生氣時(shí)，她會(huì)耐心地疏通你的煩惱……冰妍“呵呵”的.笑聲，雖然經(jīng)常發(fā)出，但是，絕對(duì)令你心情愉快，開心地過(guò)好一天！

　　我的笑聲是那種調(diào)皮的“嘻嘻”笑。我可是特別喜歡笑啦！我們班里，那些笑星們的搞笑事，我開始一臉嚴(yán)肅（因?yàn)椴恢�道他們笑什么），一搞懂原因，我就�?huì)捧著肚子，笑的死去活來(lái)。常常，我又回想起那些時(shí)，我還會(huì)大笑，讓人莫名其妙。但是，我可是很有眼色的哦！在你生氣時(shí)、傷心時(shí)，我絕不會(huì)發(fā)出那樣的笑聲，我可是安慰人的好手呢！

　　這就是我們死黨三人的笑聲。你感興趣嗎？那就快來(lái)我們七班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的笑聲哦！

　　笑聲四年級(jí)作文 3

　　今天是星期六，陽(yáng)光明媚、云霞滿天，天氣格外涼爽。我拿著《格林童話》這本書坐汽車去“迎澤區(qū)，”找我多年沒見的鄭葉娟姐姐玩。

　　我上了汽車，一眼就看見還有一個(gè)座位，就一屁股坐了上去，津津有味的“啃”起書來(lái)。

　　到了第二站，上來(lái)了一位身穿黃上衣，藍(lán)褲子，頭戴一頂粉紅色帽子的殘疾學(xué)生。坐在門口的一位老奶奶用慈愛的`目光看著那名殘疾學(xué)生，說(shuō)：“孩子你的腿不方便，坐我這兒吧。”那名學(xué)生連忙擺手，說(shuō)：“老奶奶，謝謝您的好意，您年紀(jì)大了，還是您坐吧。”說(shuō)完，他繼續(xù)向后走。

　　我把座位讓給他嗎？正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，坐在我后面的小妹妹開口了：“大哥哥，你坐到我這兒吧。”那名殘疾學(xué)生看見小妹妹是誠(chéng)心誠(chéng)意讓他坐，再加上他腿腳不方便，就坐下了。突然，汽車來(lái)了個(gè)急剎車，小妹妹沒有站好，摔倒在地。那名殘疾學(xué)生滿臉愧疚，他不顧一切地站了起來(lái)，把摔倒在地的小妹妹扶了起來(lái)。看著這一切，我感覺到自己是多么的渺小，心想：我不能這么自私，讓小妹妹來(lái)我這兒坐吧。于是，我抬起頭微笑著對(duì)小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你坐到我這里吧。”小妹妹也對(duì)我笑笑，非常感激地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥。”說(shuō)著就坐到了我的座位上。這時(shí)，我的心里甭提有多高興啦。

　　車上的乘客也不約而同地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)你讓我，我讓你，真是幫助別人，快樂(lè)自己。”車窗外的松樹爺爺摸著胡須，好像在說(shuō)：“助人為樂(lè)是一種美德，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！”

　　雖然我是站著來(lái)到姐姐家的，腿很酸、很累，但是我一點(diǎn)兒也不覺得累。

　　笑聲四年級(jí)作文 4

　　說(shuō)起那堂音樂(lè)課，真是笑聲不斷。知道嗎?那全是由我引起的。

　　那天下午，上完語(yǔ)文課，下一堂就是音樂(lè)課。課間，外面下著大雨。在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上，我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準(zhǔn)備帶回課堂。同桌劉欣說(shuō)：“這能行嗎?”我說(shuō)：“沒事!”上課的鈴聲響了，音樂(lè)老師來(lái)了。

　　“同學(xué)們，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲。”琴聲響了，大家一起唱。我低頭瞧著書桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實(shí)，不蹦也不叫，下頜一鼓一鼓的`。

　　“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱!”

　　咦，老師眼瞅著窗外，尋找聲源，可是同學(xué)們?nèi)�都瞧著老師，大概在想：老師的琴聲里怎么還有青蛙叫呀?只有我和同桌明白其中的秘密，劉欣直咬著嘴唇笑。

　　又唱第二遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……呱呱!”嘿!這一回不但劉欣笑出了聲，其他同學(xué)也都哈哈大笑起來(lái)，老師也看出點(diǎn)門道來(lái)了。她踱著步，在課桌間來(lái)回走動(dòng)。我心里“咯噔”一下，想，小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫真就麻煩了。

　　要說(shuō)咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過(guò)，小青蛙開始了獨(dú)唱。

　　“呱呱……呱呱……”

　　全班同學(xué)又是一陣哄笑。完了!我只好將事情一五一十地向老師講了一遍。也該我走運(yùn)，老師也被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了。她并沒有責(zé)備我，只看了看小青蛙，說(shuō)：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經(jīng)得到護(hù)理，我們就放它回大自然吧!”

　　“呱呱……呱呱……”小青蛙臨走前發(fā)出一陣叫聲，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，這回連老師也笑了。

　　笑聲四年級(jí)作文 5

　　“叮叮……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，同學(xué)們都像小鳥一般飛快地沖出教室，跑到操場(chǎng)上做起了自己喜愛的活動(dòng)。校園里的操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　同學(xué)們有的跳象皮筋，有的打籃球，有的踢足球，有的做游戲……

　　看著同學(xué)們玩得這么開心，我也不例外，便叫上一群男同學(xué)踢起足球來(lái)。踢足球的規(guī)則是：雙方要想盡一切辦法把球踢到對(duì)方球門里。過(guò)了一會(huì)兒，我們便開始了“世界杯”。

　　比賽一開始，我就從對(duì)方的腳下?lián)屵^(guò)球，直射對(duì)方球門，好險(xiǎn)啊！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)球了，球打在門柱上被彈了回來(lái)。我雙手抱著腦袋，連蹬了幾腳，后悔極了。過(guò)了幾分鐘，我們雙方都沒有進(jìn)球。正在這時(shí)，對(duì)方一名隊(duì)員突然做了一個(gè)鬼臉，把我們弄的捧腹大笑。突然他把球踢到了球門的'邊緣，球一會(huì)跑到東，一會(huì)兒又跑到西，把我們弄的眼花繚亂，可我們的守門員卻目不轉(zhuǎn)晴地盯著球移動(dòng)的方向。進(jìn)行了幾個(gè)回合，突然他抬腳一個(gè)大射門，我們的守門員一個(gè)高抬貴手雙手穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)球，終于化險(xiǎn)為夷了，我們的隊(duì)員興奮地緊緊抱到了一起。對(duì)方的士氣好象下降了許多。就在對(duì)方隊(duì)員思想不集中的時(shí)候，我方隊(duì)員來(lái)了一個(gè)猛烈地進(jìn)攻，一腳就把球踢到了球門邊，接著，另外一個(gè)隊(duì)員就輕而易舉地把球踢進(jìn)了球門。“進(jìn)球啦！進(jìn)球啦！哈哈……”一陣陣地歡呼聲、笑聲吸引住了操場(chǎng)上所有的同學(xué)們，我們玩得真是太開心啦。

　　“叮叮……”上課鈴響了，同學(xué)們又飛快地回到了教室，校園里又恢復(fù)了上課時(shí)的平靜，只有我們那開心的笑聲還時(shí)兒地在操場(chǎng)上回蕩……

　　笑聲四年級(jí)作文 6

　　今天，作文課上老師要帶我們玩兒一個(gè)游戲——猜成語(yǔ)，我們聽了，頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)！

　　老師講了游戲規(guī)則：一名同學(xué)表演，我們大家要猜出成語(yǔ)。第一個(gè)上場(chǎng)是房嵩，他一上場(chǎng)，說(shuō)了一句：“假如我是瘋子！”然后拿了一塊橡皮用手顛了顛。我們都看著他，一臉茫然，沒有人說(shuō)話，他看著大家，臉上急得冒出了汗，又重復(fù)了剛才的一幕，這時(shí)，有人突然說(shuō)：“瘋瘋癲癲！”“Yes！”房嵩歡快地跳了起來(lái)！同學(xué)們也都高興地笑起來(lái)！

　　輪到我上場(chǎng)了，我端來(lái)一盆水，里面放了我事先準(zhǔn)備好的一條紙金魚，然后用手在盆里胡亂的摸起來(lái)，張楠說(shuō)了一句：“渾水摸魚！”“猜對(duì)了！”我們玩得不亦樂(lè)乎。

　　第二輪是老師播動(dòng)畫片，我們猜成語(yǔ)。游戲開始了，大屏幕上出現(xiàn)了1、2、5、6、7、8、9、10幾個(gè)數(shù)字，我們看呆了，沒明白！老師看我們沒反應(yīng)，又播放了一遍，房嵩好像突然想起了什么，站起來(lái)脫口而出：“丟三落四！”老師也感到驚訝，很激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)啦！沒想到房嵩觀察能力這么強(qiáng)！”

　　接下來(lái)大屏幕出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)字“3”，一直在翻跟頭，我們又沒猜出來(lái)，老師給了我們一個(gè)小提示，讓我們數(shù)一數(shù)“3”翻了幾個(gè)跟頭，我們數(shù)了數(shù)，異口同聲地?fù)尨穑骸叭�番五次”！老師故作平靜地問(wèn)：“知道這個(gè)成語(yǔ)是什么意思嗎！”我們又被難住了，誰(shuí)也說(shuō)不出來(lái)！老師看到我們一個(gè)個(gè)被難倒的樣子，得意地說(shuō)：“一次又一次地重復(fù)做事情，就可以用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容！”

　　游戲還在繼續(xù)著，不時(shí)傳來(lái)大家歡快的.笑聲！我們真是“不猜不知道，一猜嚇一跳”，看來(lái)我的成語(yǔ)能力得加強(qiáng)了！

　　笑聲四年級(jí)作文 7

　　耶——教室里一陣笑聲，原來(lái)老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做丟手帕游戲。游戲規(guī)則是這樣的：選一個(gè)人來(lái)丟手帕，丟到誰(shuí)你就要追上丟手帕的人，如果抓不到就表演節(jié)目。

　　我們選了小個(gè)子吳思源來(lái)丟手帕。我們一邊唱著丟手帕的歌。一邊注意觀察四周，只見他詭計(jì)多端在每個(gè)人后面都做了假動(dòng)作，害得大家都不停地往后面摸。一兩圈后，吳思源把手帕扔到沈輝的后面。而跑步健將沈輝像箭一樣回到原地。吳思源只好無(wú)奈地表演節(jié)目，笑得我們直不起腰。

　　下一回又是吳思源來(lái)丟手帕，大家又唱丟手帕的歌。不料，吳思源在我身后做了幾個(gè)假動(dòng)作后，若無(wú)其事地圍著走，害得我連忙用手摸，唉——真氣憤！我說(shuō)道，但這次吳思源趁我放松警惕，真的`扔到我背后了。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不知道，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地盯著我，又叫了起來(lái)：如意，該你了！我察覺到了，連忙起身，拿起手帕，向他追擊。這時(shí)，叫聲一浪高過(guò)一浪，大家都扯著嗓子叫：加油！如意！我想：吳思源今天正好穿有帽子的衣服，我可以抓他的帽子呀！于是，我飛快地追著，伸長(zhǎng)手拉住他的帽子。YES，我抓到了。我叫道。吳思源輸了只好又表演了節(jié)目。我們所有的伙伴邊拍手邊笑著，笑聲回蕩在操場(chǎng)上。

　　雖然時(shí)間很快過(guò)去了，但是我不會(huì)忘記這美好的瞬間。特別是大家的笑聲留在大家的腦海里。

　　笑聲四年級(jí)作文 8

　　周五的上午，陽(yáng)光明媚。“叮鈴鈴……”下課了，我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地跑到了操場(chǎng)，我們最愛的體育課開始了……

　　體育老師帶著我們做完熱身運(yùn)動(dòng)后，我們開始了自由活動(dòng)。同學(xué)們有的打羽毛球，有的打籃球，還有的踢足球。看著同學(xué)們玩得那么開心，我也不例外，加入了“足球大軍”中。

　　我們的足球規(guī)則很簡(jiǎn)單：我們一共十個(gè)人，分成兩組，每組五人，哪一組踢進(jìn)的球多哪一組就贏。比賽一開始就非常激烈，對(duì)方把球提到我方球門邊。對(duì)方喊道：“加油，加油！一定要贏呀！”他把球一會(huì)兒踢到東，一會(huì)兒又踢到西，準(zhǔn)備射門。雖然我方防守隊(duì)員認(rèn)真地防守，但是總是沒有拿到球。我們的守門員也目不轉(zhuǎn)睛地盯著球移動(dòng)的的方向。我們進(jìn)行了幾個(gè)回合，突然他一腳射門，我大聲地喊：“守門員加油！要射門啦！”我們的守門員迅速反應(yīng)，穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個(gè)球，終于化險(xiǎn)為夷了。我和小伙伴商量了一下，準(zhǔn)備在他們不注意的時(shí)候把他們打得落花流水。這時(shí)對(duì)方的`士氣也下降了許多。就在他們分神的時(shí)候，我方隊(duì)員來(lái)了個(gè)猛攻，把球踢到球門邊，我飛快地跑過(guò)去，接住球又向另一個(gè)隊(duì)友傳球。另一個(gè)隊(duì)友接住球輕而易舉地把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門。“進(jìn)球了！哈哈哈……”一陣陣歡呼聲、笑聲。我們玩得太開心啦！

　　這時(shí)，下課鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，但我們的笑聲還在操場(chǎng)上回蕩……

　　笑聲四年級(jí)作文 9

　　“哈哈哈”的笑聲從四年級(jí)七班的教室里傳了出來(lái)，這是為什么呢？

　　原來(lái)，同學(xué)們以前都是津津有味的聽課，可是今天卻無(wú)精打采。正在上數(shù)學(xué)課的張老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“我這里有個(gè)難題，看看誰(shuí)能想出來(lái)。”大家一聽，便興致勃勃的望著張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長(zhǎng)時(shí)間，沒有一個(gè)人想的出來(lái)。張老師說(shuō)：“你們不動(dòng)腦筋，就像我家的一頭豬，以80邁的速度撞到一棵樹上。”大家哈哈大笑。“為什么呀？”張老師接著說(shuō)：“因?yàn)椴粫?huì)轉(zhuǎn)彎。”大家不笑了，羞紅了臉，更加認(rèn)真的'聽起課來(lái)。

　　一會(huì)兒，老師看我們?cè)谡J(rèn)真聽課，但有兩個(gè)同學(xué)例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對(duì)我們說(shuō)：“我有一個(gè)兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫。”時(shí)間像靜止了一樣，班里很安靜。大家都在想：“什么兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師說(shuō)：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，誰(shuí)能接著往下寫呢？”“哦，原來(lái)是這個(gè)呀！”同學(xué)們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師說(shuō)：“可不可以寫成兩只青蛙兩張嘴，潘勝奧只眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不說(shuō)話了，從此，認(rèn)真地聽老師講課。

　　哦，用心良苦的老師！哦，洋溢著歡笑的課堂！我愛你們！

　　笑聲四年級(jí)作文 10

　　“哈哈哈……”從我家傳出一陣陣開心的笑聲,是什么事這么開心？聽我為你慢慢道來(lái)。

　　今天下午，我和哥哥寫完寒假作業(yè)，玩了一會(huì)兒，感覺沒什么意思，就央求爸爸媽媽和我們一起做游戲。爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)‘時(shí)間地點(diǎn)人物事件’的游戲吧。”我們都說(shuō)好。

　　爸爸給大家分好工，游戲就開始了。我負(fù)責(zé)寫的是“人物”，“寫誰(shuí)呢？”我心想：“還是寫哥哥吧，看看他做了些什么稀奇古怪的事。”我寫完哥哥的名字，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還正在寫，而哥哥則用手捂住自己寫的'內(nèi)容，生怕被別人看見，笑意卻已經(jīng)寫在了臉上。大概他正在為自己創(chuàng)造的離奇“事件”而得意吧，但他卻沒想到這件事情的主人公正是他。想到這里，我不禁也笑了。“下面，我宣布第一個(gè)句子。”爸爸頓了頓，大聲說(shuō)“星期天，王澤豪在書架上夢(mèng)游。”聽了爸爸的話，我哈哈大笑，再看看其他三位：哥哥笑得捂住了肚子，媽媽笑得直不起腰，爸爸邊笑邊說(shuō)：“王澤豪，快去書架上游覽吧。旅游費(fèi)都省了。”“哈哈哈！”我們笑得更起勁了。

　　好不容易止住了笑，我們開始了第二輪游戲。這次我寫的是“事件”，為了防止哥哥“報(bào)復(fù)”我，我乖乖地寫下了“讀書”二字。第二個(gè)句子出爐了：“夜晚，爸爸在公園里讀書。”聽了這句話，爸爸可高興了，說(shuō)：“你們倆可要學(xué)習(xí)我‘好學(xué)’的精神喲。”我們幾個(gè)更是笑翻了天。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著， 尤其“晚上，姑姑在冰箱里打麻將”這句話令大家捧腹大笑。我姑姑確實(shí)愛打麻將，可也不能再在冰箱里打呀！其它還有“中午，爸爸在廁所里跳舞”“凌晨，老師在馬路上教大家讀書。”等等，笑得大家眼淚都出來(lái)了。

　　“嘻嘻嘻”“哈哈哈”，笑聲飛出了我家，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　笑聲四年級(jí)作文 11

　　你們知道我在課堂上笑得最開心的是哪一節(jié)課嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　那是一節(jié)英語(yǔ)課，潘老師帶我們讀完英文句子，然后笑吟吟地說(shuō)：“今天，咱們學(xué)了‘run quickly’和‘walk slowly’這兩個(gè)短語(yǔ)。下面我們來(lái)玩一個(gè)跟這兩個(gè)短語(yǔ)有關(guān)的游戲——龜兔賽跑，看看誰(shuí)跑得快！”“哦！”我們一陣歡呼。然后潘老師說(shuō)了游戲的規(guī)則：請(qǐng)兩位同學(xué)分別扮演小兔子和小烏龜進(jìn)行賽跑，其他同學(xué)則充當(dāng)其他小動(dòng)物，在龜兔賽跑時(shí)大聲地讀“run quickly”和“walk slowly”兩個(gè)短語(yǔ)來(lái)為他們加油。

　　游戲開始了，小康是“小烏龜”，只見他把頭一伸一伸，把手往后一擺，慢悠悠地學(xué)著烏龜?shù)臉幼映�前“爬”。小敏則當(dāng)“兔子“，她一蹦一跳的，在大家的吶喊助威聲中一下子就到達(dá)了終點(diǎn)。潘老師宣布第一輪兔子勝。當(dāng)他們玩好之后，我們都笑得合不攏嘴。接下來(lái)一輪，老師點(diǎn)到了我，還讓我當(dāng)“兔子”。太好了！因?yàn)槲揖褪菍偻米拥摹Ｎ乙槐囊惶�往前跑，小剛�?“烏龜”也不甘示弱，拼命往前“爬”。我就跟童話中的兔子一樣，跳到一半就站在那對(duì)著后面的烏龜哈哈大笑。正當(dāng)我得意時(shí)，小剛把我輕輕一擠，爬到我前面去了。這可急壞了我，于是我就使勁地跳。你們猜誰(shuí)獲“獎(jiǎng)”了？是我，我獲勝了。

　　“丁零零……”下課了，我還是在不停地笑。因?yàn)槲耀@勝了，也因?yàn)檫@堂英語(yǔ)課太有趣了。

　　笑聲四年級(jí)作文 12

　　“ 叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，在外面扔沙包的我們神速趕回教室。我看了看課程表，第一節(jié)課，語(yǔ)文課。

　　“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師好！”“請(qǐng)坐！”每節(jié)課都要進(jìn)行的禮儀終于結(jié)束了，我想，這節(jié)課會(huì)講什么呢？

　　“咳咳！” 老師清了清嗓子，提問(wèn)道：“誰(shuí)知道這篇課文有幾個(gè)小節(jié)，怎么分段？”這時(shí)，班上EQ（情商）最低，IQ（智商）最低的小王也把手舉得高高的`，老師心想：連小王也一反常態(tài)地舉手了，真是驚喜呀！便高興地說(shuō)：“好！請(qǐng)小王來(lái)回答！”誰(shuí)知道小王站起來(lái)后大聲地說(shuō)：“老師，小李（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑聲可謂驚天地，泣鬼神，窗戶都快震碎了。

　　老師一愣，隨后反應(yīng)過(guò)來(lái)，走到小王身邊，溫和地說(shuō)：“小王同學(xué)，你知道我剛剛問(wèn)了什么問(wèn)題嗎？”小王不知道，反而捅捅小李，很大聲地問(wèn)：“剛剛問(wèn)了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“小王，現(xiàn)在你可以有兩個(gè)選項(xiàng)，A：留下了，我請(qǐng)你吃中飯；B：六點(diǎn)前，叫你媽媽打電話給我。”小王還是呆頭呆腦地問(wèn)：“有沒有C選項(xiàng)呀？”老師說(shuō)：“有！ C就是寫一份檢討書，中午，晚上都留下來(lái)，叫你媽媽打電話給我，外加現(xiàn)在給我站出去！”“啊！”小王鬼哭狼嚎地站了出去。可班里還在鬧，老師眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“一二三！”我們趕緊坐端正，并大聲回應(yīng)：“坐坐好！”這時(shí)，一個(gè)幽幽的聲音從門外傳來(lái)：“四五六……全班立刻從靜止不動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到狂笑狀態(tài)，老師徹底崩潰了，惱羞成怒地吼：“小王，你給我進(jìn)廁所去……”

　　" 叮鈴鈴，叮鈴鈴······ ＂這節(jié)爆笑的語(yǔ)文課結(jié)束了，它深深印在了我的腦海里。直到現(xiàn)在，我想起來(lái)時(shí)都想笑呢！

　　笑聲四年級(jí)作文 13

　　難忘的小學(xué)六年生活中，一定有許多難忘的一些人，一些事。其中，令你印象最深刻的是什么？各位同學(xué)們的笑聲深深的印在了我的.腦海中。在我的笑聲“記事薄”里，記錄著同學(xué)們?cè)S許多多的笑聲……

　　“嘻嘻嘻……”你聽，是誰(shuí)在笑？這種笑聲當(dāng)然“出自”我們“大班長(zhǎng)”小林之口，她在管班的時(shí)候那種嚴(yán)肅的表情，一到下課就拋到九霄云外去了，每當(dāng)她“搞惡作劇”時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出“嘻嘻嘻”的笑聲。

　　“哈——哈——哈——”這么響亮的笑聲相信不用說(shuō)大家就知道這是賈翱銘的笑聲。遇到什么可笑的事情，賈翱銘都會(huì)把頭往上一仰，嘴里發(fā)出“哈——哈——哈”的笑聲，在校園里面，這樣的笑聲經(jīng)常會(huì)讓人把注意力集中在賈翱銘的身上。

　　還有一個(gè)好朋友的笑聲十分讓人“害怕”。這是郭芳兵的笑聲。她的眼睛經(jīng)常會(huì)瞇成一條縫兒，嘴角往上微微一抬，嘴里發(fā)出“嘿嘿嘿嘿……”的聲音，這種笑聲讓我們感覺有些“奸詐”，很像電視里“壞人”的笑聲，也讓人“毛骨悚然”。

　　“呵呵呵呵……”這是班里有什么搞笑事情發(fā)生時(shí)同學(xué)們的笑聲；當(dāng)我們班比賽時(shí)贏了時(shí)，只見同學(xué)們的嘴角微微彎曲，打心底為我們班自豪，這種笑沒有一絲驕傲……

　　一種種笑聲，深深印在了我的腦海里，也記錄在了我的笑聲“記錄薄”里。小學(xué)同學(xué)的笑聲各有不同，同學(xué)們一起笑的聲音卻是一樣的，這種笑聲顯示出了我們六七班同學(xué)的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)。

　　笑聲四年級(jí)作文 14

　　有趣的課堂上，常常洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲；一本有趣的書，也可以引來(lái)人們的會(huì)心一笑。一想到這兒，我不禁回想起那次班級(jí)中的“小小家”選舉。

　　班級(jí)中其他的“小小家”名額都有相應(yīng)的人選了，唯獨(dú)“雜藝家”失寵，不知誰(shuí)帶頭喊了一句：“周大福可以講相聲！”全班就被帶動(dòng)了起來(lái)，一致要求我參加。

　　我就這樣入圍了。

　　在上臺(tái)前，我活動(dòng)活動(dòng)身子，一想到馬上我就得表演相聲了，開始莫名地緊張起來(lái)，我努力平復(fù)著自己的情緒。啊，到我了，我忐忑不安地上場(chǎng)，等待表演計(jì)時(shí)表的啟動(dòng)。隨著老師的一聲“開始”，我便開始僵硬地表演起來(lái)。可我一看見臺(tái)下同學(xué)們一張張綻放著笑容的臉，一張張期待的臉時(shí)，我開始放松起來(lái)，流利地“抖”出一個(gè)個(gè)引人開懷大笑的“包袱”。臺(tái)下開心的笑聲越來(lái)越多，越來(lái)越響，連老師平時(shí)里嚴(yán)肅至極的臉，仿佛也開滿了花，全班的氣氛完全被我?guī)��?dòng)了起來(lái)，場(chǎng)面一派輕松。當(dāng)我掏出最后那個(gè)的梗時(shí)，全班安靜得連一根針，不，連一片葉子掉在地上的'聲音好像都聽得見。我一聽沒人笑，心一下就慌了：完了，這下慘了，沒想到最后竟然冷場(chǎng)了，正在我手足無(wú)措之時(shí)，猛然響起一陣震耳欲聾的掌聲，掌聲中和著同學(xué)們燦爛的笑容。

　　那陣掌聲，是那么熱烈；那片掌聲，是那么歡樂(lè)。如同一縷縷燦爛的陽(yáng)光灑在我的心頭，讓一朵自信之花由此綻放。

　　笑聲四年級(jí)作文 15

　　笑，我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人在笑。

　　瞧，“笑話王”又在講笑話了。一個(gè)男生毫不猶豫的張開的嘴，眼睛彎成了月牙兒笑了起來(lái)。呵！真有意思。哎，我何不觀察一下大家的笑呢？

　　端正、優(yōu)雅的笑——老班

　　“哈哈……”我們被班主任幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得哈哈大笑，班主任溫柔地望著我們，眼里滿是笑意，嘴角微微上揚(yáng)。啊！如此端正優(yōu)雅又不失美麗的笑恐怕只有班主任才有吧？那笑容，嘖嘖……美得啊！

　　害羞、可愛的'笑——語(yǔ)文課代表

　　提到笑，我們馬上要聯(lián)想到了語(yǔ)文課代表小玥。瞧，要笑了，要笑了！只見她眼角瞇成了一條縫兒，“呵呵”兩聲并露出兩顆可愛的小虎牙。哎呦——瞧她樂(lè)得啊！完全就是個(gè)樂(lè)天派嘛！不過(guò)，小玥同學(xué)，我得給你一個(gè)善意的忠告：笑得分場(chǎng)合！

　　夸張、搞笑的笑——小王同學(xué)

　　小王同學(xué)很憨厚老實(shí)，看起來(lái)有些憨態(tài)可掬。若笑起來(lái)，媽呀！那笑聲，如雷貫耳啊！你看看，小王同學(xué)的眼睛本來(lái)就小，所以常常被老師們誤認(rèn)為無(wú)精打采，上課睡覺什么的。一笑起來(lái)，更是看不見眼睛了，只是隱隱約約的看見一條縫兒，那最吧，不是我吹，簡(jiǎn)直就像獅子大開口，張開嘴就聽見一陣驚天動(dòng)地的笑聲：“哈哈哈……”我只要一看見他瞇眼，咱便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度捂住了耳朵。我說(shuō)，小王同學(xué)，您這笑能夠收斂一點(diǎn)嗎？哎——真是不笑不知道，一笑嚇一跳啊！

　　特別、夸張的笑——小雁同學(xué)

　　“咯咯咯……樂(lè)死我了。”不用猜，準(zhǔn)是小雁同學(xué)在笑。看看！她一手捂著肚子，一手擦著眼淚。嘴巴張著老大，還不時(shí)發(fā)出“咯咯……”聲音臉漲得通紅，這不，眼淚都笑出來(lái)了，小雁同學(xué)，什么事兒這么開心啊？

　　各種不同的笑匯在一起編織成一曲快樂(lè)譜，只屬于我們的快樂(lè)譜，我們誰(shuí)也不可能離開誰(shuí)，若是少了一個(gè)人，這個(gè)曲子就會(huì)中斷，我們中最不可少的就是——笑。

　　笑聲四年級(jí)作文 16

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活眨眼間便已接近尾聲，而同學(xué)們那難忘的笑聲常常縈繞在我耳畔。

　　我們班的同學(xué)都愛笑，每個(gè)人的笑聲都很有特點(diǎn)。“呵呵呵，哇！快看看這個(gè)，這張圖片好有愛！”不用說(shuō)，這一定是沈洋在向大家展覽她那些珍藏的圖片了。只見她一邊手舞足蹈地向大家介紹著，還一邊俏皮而又詭異地眨眨眼睛，逗得所有人都前仰后合地笑了起來(lái)。

　　“格格格！”這是小媛的笑聲。果不其然，在教室的一角，小媛正被一臉慍怒的小穎追得慌不擇路。小穎一手叉腰，一手指著小媛，一臉正義地說(shuō)道：“小媛！你別跑！”小媛雖為“逃犯”，但笑得那真叫一個(gè)燦爛。“啊！”眼見著小穎就要追上來(lái)了，她不由尖叫一聲，再次開始她的逃亡之途。

　　“哈哈哈！你看這傻子玩意兒！”這特別“開放”的笑聲是王圓圓的。她的笑聲特別有感染力。坐在她旁邊的.同學(xué)雖不知她在笑什么，但看著王圓圓笑得毫無(wú)顧忌的模樣，也跟著莫名其妙地傻笑起來(lái)。

　　這一聲聲互不相同的笑，早已深深印在我的腦海里。讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)吧！

　　笑聲四年級(jí)作文 17

　　海南三亞，一個(gè)俗稱“天涯海角”的地方，它蘊(yùn)藏著獨(dú)特的美。沙灘、海景處處都表現(xiàn)著海南的美。今次游玩，我就到沙灘上玩?zhèn)�夠，也能欣賞到這里的美。

　　一大早，我們就坐旅游巴開始了去三亞，等待著三小時(shí)的漫長(zhǎng)路程。三小時(shí)路程終于結(jié)束了，到了三亞我們歡呼雀躍，我看到那洶涌的.海浪和那黃金般的海難，這里就是我要去的景點(diǎn)。

　　來(lái)到沙灘，看著那倒映著蔚藍(lán)天空的海，忍不著要擁抱它。我換上泳褲，向大海直奔，去追逐那浪。“哇，好清涼呀！”我喊著。因?yàn)槿齺喪莻�(gè)很熱的地方，在海水中當(dāng)然能讓人感到無(wú)比的涼爽，所以我在海水中游來(lái)游去是很快活快樂(lè)。突然一個(gè)巨浪向我撲來(lái)，“好咸，好咸，我的眼睛。”我驚慌地叫著，生怕還有巨浪撲向我。老媽見狀，遞了我毛巾。“你真是差勁！”媽媽禁不住笑了出來(lái)。之后，我又開始去游泳了，這時(shí)，妹妹，也來(lái)湊熱鬧了，她用小腳去踏那海浪花，越踏越起勁，一不小心摔倒了。我、爸爸和老媽都笑了起來(lái)，海上充滿了笑聲。

　　我們?cè)诤Ｉ狭粝碌氖切β暫蜌g樂(lè)，帶回的是我們美好的回憶。

　　笑聲四年級(jí)作文 18

　　今天是六一兒童節(jié)，是我們孩子們的節(jié)日。

　　六一節(jié)的早上，我早早地到了學(xué)校，學(xué)校的教室都裝飾得很美麗。過(guò)了一會(huì)，張老師對(duì)我們說(shuō)：“出去排隊(duì)，我們到操場(chǎng)上玩游戲。”我們一聽興奮地跳了起來(lái)，忙去排隊(duì)。

　　到了操場(chǎng)上，體育老師和三年級(jí)別的班都已經(jīng)到操場(chǎng)上做準(zhǔn)備了。體育老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)玩‘沖鋒戰(zhàn)士’的游戲。”我們一聽個(gè)個(gè)蹦的三尺高。老師又對(duì)我們說(shuō)：“規(guī)則是：每班二十人參與，分成二小隊(duì)，每隊(duì)十人，就開始玩游戲，如果犯規(guī)要停五秒，哪個(gè)班完成的.快，就表示他們班勝利了。”我們班第一位上場(chǎng)的是顧嘉偉，他翻了一個(gè)跟斗，就跑到了繩子前準(zhǔn)備跳繩，可是，他沒跳幾個(gè)，就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起，鼓勵(lì)著他。他像兔子似的跑了出去，把繩子撿回來(lái)，繼續(xù)跳，終于跳滿了二十個(gè)，他就向障礙物跑去，像一只機(jī)靈活潑的小地鼠一樣鉆了過(guò)去，和對(duì)面的“戰(zhàn)友”擊了掌，下一位隊(duì)友就奮力地跑了出去。終于，功夫不負(fù)有心人，我們終于獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時(shí)，操場(chǎng)上一片歡騰，蹦啊，跳啊，躺在操場(chǎng)上的那些工具看著我們，好像也綻開了燦爛的笑臉。

　　六一節(jié)的操場(chǎng)處處飄蕩著我們銀鈴般的笑聲。

　　笑聲四年級(jí)作文 19

　　“哈哈哈！”操場(chǎng)上傳來(lái)笑聲，原來(lái)是大家在玩游戲。可我最喜歡玩紅綠燈。

　　中午老師帶我們到樓下操場(chǎng)上去玩。我們解散后，我和小羅，小李，小張，小孟去玩紅綠燈。聚集在一起，我們商量好規(guī)矩是：“一個(gè)人被蒙上眼睛不能偷看，躲的人不能做相反動(dòng)作，也不能在紅燈時(shí)走。”

　　開始了，先由我來(lái)捉她們。我自己蒙上眼睛后，心想：哈！我一定能捉到。我說(shuō)：“開始。”我先對(duì)他們說(shuō)：“綠燈。”再說(shuō)：“黃燈。”最后說(shuō)：“紅燈。”我開始捉了。可她們都不讓我捉到。走著走著我覺得好像踢到了什么東西。慢慢蹲下來(lái)摸了摸說(shuō)：“小孟。”她說(shuō)：“對(duì)，是我。”我拿下來(lái)說(shuō)：“好，到你了。”她說(shuō)：“我來(lái)吧。”她像我一樣按規(guī)矩蒙上眼睛，慢慢地捉。我們欣喜若狂，躲來(lái)躲去非常開心。誰(shuí)也沒想到竟捉到了小李，她驚訝地目瞪口呆。可因?yàn)橐�按�?guī)矩進(jìn)行，所以只好她來(lái)捉了。蒙上眼睛后，她說(shuō)：“綠燈。”“紅燈。”還沒說(shuō)到黃燈就捉到了小羅。剩下的就是小張了。“唉！沒想到我竟輸?shù)袅恕？煽倯?yīng)該有個(gè)冠，她就是小張。”我說(shuō)到。小張興高采烈地說(shuō)：“好！”“哈哈……”大家笑著

　　在操場(chǎng)上也能給我們帶來(lái)很多樂(lè)事。

　　笑聲四年級(jí)作文 20

　　我最喜歡的聲音是我們學(xué)校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的笑……它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著整個(gè)校園生活。

　　“嘻嘻，嘻嘻……”一陣陣愉快而純真的笑聲回響在我的耳畔，我心頭不禁微微一震，多么令人懷念而留戀的笑聲啊！它仿佛是一杯清茶，細(xì)細(xì)品味后仍有余香，這感覺讓我回到了以前。那是一節(jié)地綜課，來(lái)了一位新老師，看上去很年輕，她給我們講了一些富有哲理性的故事，然后請(qǐng)幾位同學(xué)講故事，有一位同學(xué)講了一個(gè)冷笑話，頓時(shí)，我們?nèi)�班哄堂大笑起�?lái)，笑的肚子都疼了！

　　“哈哈，哈哈……”一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，它仿佛是一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我的`心田，這感覺讓我仿佛回到了從前，陷入了深深的回憶之中。在今年的

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。我們班的跑步健將王迪，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上連連破紀(jì)錄，為我們班做出了巨大貢獻(xiàn)。在他第一個(gè)沖向終點(diǎn)時(shí)，我們歡呼、吶喊，激動(dòng)的心情久久不能平靜，哈哈，我們贏了！

　　啊，快樂(lè)的笑聲，勝利的笑聲，團(tuán)結(jié)的笑聲！它們已經(jīng)深深地印在我的腦海。

　　笑聲四年級(jí)作文 21

　　世界上有很多笑，有鼓勵(lì)的笑，有開心地笑，有歡樂(lè)地笑……正因?yàn)槭澜缟嫌羞@些笑，我們的生活才多姿多彩。

　　在這星期四的時(shí)候，我們班舉行了課本劇展示會(huì)，在別人上臺(tái)表演的時(shí)候，我們?nèi)�班人為了鼓�?lì)他們，讓他們不要緊張，不要害怕大家給他們送去了鼓勵(lì)的微笑。就在閆鑫明那組表演的時(shí)候，有句臺(tái)詞是這樣寫的：小鳥的`爺爺叫仙鶴，小鳥的媽媽叫杜鵑，小鳥的爸爸叫大鳥，小鳥的弟弟叫小小鳥，小鳥的弟弟叫小小小鳥。我想：多有趣的名字啊!

　　還有個(gè)情景是演小鳥的小演員再吹口哨的時(shí)候，因?yàn)榕赃呌腥顺靶λ�，所以小鳥唱跑調(diào)了，那個(gè)在旁邊的演員滑稽的說(shuō)：“小鳥在放屁。”這兩句話逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。

　　還有一次，我遇到了一道難題，當(dāng)時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻，我都想哭了，這時(shí)，救兵來(lái)了，“老爸”，可他只是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說(shuō)什么，他那微笑給了我極大的鼓勵(lì)，于是，我拼命地在紙上列算式，列公式，最后自己完成了那道難題。

　　生活就是這樣一笑而過(guò)，在遇到難題時(shí)就大聲笑笑，沒什么大不了的。

　　笑聲四年級(jí)作文 22

　　“呵呵呵”這是小穎的笑聲。

　　你瞧，在與他人談天時(shí)，她總是很容易就被逗笑，嘴角一揚(yáng)就畫出一條明媚的弧度，一對(duì)俏皮的小虎牙便恰到好處地露了出來(lái)，再是兩個(gè)細(xì)小的梨渦也隨之綻放，仿佛盛滿了歡樂(lè)。

　　“嘻嘻嘻”一個(gè)個(gè)子?jì)尚〉呐�生正用手捂著嘴，發(fā)出幾聲輕輕的笑聲。她，便是我們班的蔣路逸。一聽到什么有趣的事兒，她立馬就笑出了聲，小小的臉蛋也顯出了兩抹暈紅，粉色鏡框下的眼睛也閃著光彩。像是天使一般，讓人覺得煞是可愛。

　　而堪稱我們班“笑神”的`，則是坐在我身后的小涵了。只要她的同桌范思則講一些小笑話，她就抑制不住自己的笑神經(jīng)。而且一笑就是個(gè)翻天覆地，上氣不接下氣，五官都變得極其搞怪，雙手還使勁地敲桌子，讓人十分好奇，想探究她到底在笑什么：“小涵，你笑什么呢？”我問(wèn)道。“別理她，她有哮喘。”范思則幽幽地吐出這么一句，又轉(zhuǎn)向小涵，：“小涵，淡定一點(diǎn)，該吃藥了，別再出去嚇人了。”這下子小涵可是徹底被逗樂(lè)了，捧著肚子笑的是前仰后合：“笑死我了！哎呦我肚子受不了了！”我看著他們，也被感染了，不明所以地跟著一個(gè)勁兒的笑了起來(lái)。

　　笑聲四年級(jí)作文 23

　　昨天，上完戲曲課，當(dāng)我走出教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，外面下雪了。

　　我很興奮，高興得大叫起來(lái)：“我又可以玩雪了。”我飛快地奔向前方，跑到人行道上，長(zhǎng)長(zhǎng)的人行道上，白茫茫的，就好像一條潔白的地毯，跑在雪毯上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，“媽媽，你看我還在雪上寫字呢！”聽不見媽媽的回答，我扭頭才發(fā)現(xiàn)，媽媽被我甩下了一大截，我看到媽媽正小心翼翼地向前方走，原來(lái)媽媽穿著高跟鞋，害怕滑倒，于是，我趕忙跑到媽媽的跟前，把傘合上，讓媽媽當(dāng)拐杖用，我和媽媽手拉手，肩并肩，一塊走在雪毯上。

　　咯吱咯吱的.響聲又出現(xiàn)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“剛才我跑的時(shí)候，就有咯吱咯吱的聲音，那聲音仿佛就像雪兒在哭，她在告訴我們，她被我們踩疼了。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“那我們輕輕的走路怎么樣？”“好哇！”我趕快回答。我們輕輕地走在雪毯上，我突然感覺自己就像一個(gè)白衣小天使，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你沒感覺到嗎？我們是不是就像飄在空中？”“那我們開始飛吧！”我和媽媽的笑聲灑向了天空。

　　笑聲四年級(jí)作文 24

　　5年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙，時(shí)光如水一般的消失了。可是同學(xué)的吃相我都?xì)v歷在目。

　　江匯波是“舉世聞名”的吃貨一個(gè)，在組長(zhǎng)幫他添完飯后，他一如既往的`“切”一聲之后，然后他以風(fēng)一般的速度，張開那“血盆大口”在短短三分鐘內(nèi)，那碗如“泰山”一般高的飯吞下去。

　　鐘圣燕的吃相時(shí)分“文雅”當(dāng)飯來(lái)了后，她總是先拿起餐具，那只手?jǐn)[出一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的蘭花指，看了以后你不要以為她會(huì)像貴妃一樣的細(xì)細(xì)品嘗后再吞下去，然而她是不管三七二十一將那碗飯吃下去，上次他吃到了一塊骨頭，牙都快碎了，害她疼了一個(gè)下午。

　　我們班上吃相十分優(yōu)美、文雅的就要數(shù)丁子玉的了。她先是挑起一口飯，然后一口一口的慢慢品嘗，每口吃完她都要停一下，貌似在回味這剛剛吃完美味的佳肴，展示出一位紅顏少女的形象。

　　周恩澤，他是我們班上的一位才子，深受同學(xué)的喜愛，你會(huì)覺得既然是才子吃相一定很好看，我不這麼覺得，他每天都會(huì)帶一個(gè)大面包到學(xué)校吃，他先是不急不慢的打開包裝袋，再聞了聞面包的香味，然后三下五除二的吃掉了，那吃相就像幾天沒吃飯一樣。

　　這就是我們的大家庭。它已經(jīng)映在我的腦后，我會(huì)一直記得。

　　笑聲四年級(jí)作文 25

　　今天，在上課的時(shí)候，班上的笑聲持續(xù)不斷，我的`肚子都笑痛了，我可不是說(shuō)說(shuō)而已，下面就讓我為大家講一下發(fā)生在我們班的趣事吧！

　　下午，兩節(jié)課都是語(yǔ)文課，老師讓我們?cè)趯懢毩?xí)冊(cè)，而老師則在改我們的練習(xí)冊(cè)，我們正在寫，突然，老師笑了，而班上很多人也在笑，我當(dāng)時(shí)正在寫練習(xí)冊(cè)所以不知道是怎么回事，我問(wèn)了一下我同桌，知道了事情的來(lái)龍去脈。我也笑了，我還沒有見過(guò)這樣好笑的事情，我的肚子都痛了。這場(chǎng)大笑一共持續(xù)了兩分鐘左右，寫練習(xí)冊(cè)的時(shí)候我還在偷笑。下課的時(shí)候，大家都在討論這件事情，說(shuō)說(shuō)笑笑。原來(lái)，陳永林把墨水不小心弄到了臉上，被語(yǔ)文老師看到了。第二節(jié)課，老師正在改練習(xí)冊(cè)，老師又笑了，比上次的還要猛。老師對(duì)我們說(shuō)：“蔣世龍”把‘夜靜春山空’寫成了‘夜靜吃山空’。”當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班的反�?yīng)就是：“哈哈哈哈哈哈哈哈”笑死我了，我雙手捂著肚子笑，同桌則是趴在桌子上笑，同學(xué)們都不受控制在笑。人生難得幾回見。

　　今天在上語(yǔ)文課真是太好玩了，大家爆笑兩回，我到現(xiàn)在還不能忘記。

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