四年級的作文

時間：2021-03-22 11:49:49 四年級作文我要投稿

【必備】四年級的作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】四年級的作文10篇

四年級的作文篇1

　　有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，但我喜歡驕陽似火的夏天。

　　夏天是一個炎熱的季節。太陽像一個大火球似的掛在天空中，白云熱的都分散身體了嗎？太陽烤著地面，河里的水燙著手，荷花熱的都耷拉著頭，有的還躲在荷葉里。狗熱的吐出舌頭，青蛙水池里開心極了！在水池里“呱呱”……地叫著。知了在樹上叫個不停，好像在說“熱死了，熱死了。”人們一出門又被炎熱的太陽曬了一身汗，還有的人出門不久，就被曬成了“黑人"。

　　夏天又是一個有趣的季節。夏天里的蒼蠅特別多，在我的耳朵邊“嗡嗡"的叫個不停，然后我就和蒼蠅來了一個打蒼蠅大賽。夏天去游泳的人人山人海，夏天我去抓蝌蚪了，蝌蚪非常的難捉，身體就像一條線，擺擺就逃跑了。夏天我們去釣魚，爸爸說釣魚不能一心二用。夏天我們去種向日葵一顆一顆的放進土里然后倒上水向日葵就做好了，下一次不知道向日葵都長多大了。

　　美麗的夏天，我愛你。

四年級的作文篇2

　　四年級，我們班來了一位與眾不同的班主任，他就是黃雁鵬老師。說他與眾不同，是因為黃老師是男老師，在小學里多數都是女老師，更少有男班主任。

　　黃老師瘦瘦的，不是很高，臉有些黃，在鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，臉上總是帶著笑容，看上去親切和藹。

　　黃老師的獎勵方法也獨具一格。別的老師是成績好有獎勵。可是黃老師是把我們分成四個大組，以組為單位獎勵。黑板上有一張表格，分成三層五格，上層寫著“大組、一、二、三、四”，中層寫著“加”，下層寫著“扣”。每兩星期變一次大組。四組和一組比，二組和三組比。只要發言精彩、坐姿端正就可以贏得加分，上課說話、做小動作會被扣分。最后，兩組比分中分數高一些的組可獲得每人一份獎品，獎品可說不定，有：巧克力、棒棒糖、小餅干、果凍、本子等。

　　這樣，我們原來的一個壞習慣——老師批評了看熱鬧就沒有了，而且xxx——我們班最讓人討厭的同學也能讓人接受了。因為他如果發言得分比別人多好多呢！而且，黃老師一般看見誰做小動作只是會把他叫到后面，但是如果下課還沒回到座位上就慘了，黃老師肯定會扣他分，同組的同學都會埋怨他的。

　　黃老師對學生的關愛也遠超尋常。一次，我正在吃飯，突然，一個”天外來物“掉進了我的盤子里，我定睛一看，原來是一根被人咬過的骨頭。這飯看來是吃不成了，我只有把飯倒了。后來黃老師知道了，把我帶到辦公室，找了些食物給我吃。其中有：一塊牛肉干、一盒牛奶、一塊餅干。然后讓我吃好去上體育課。這是我吃過的最好吃的餅干！我含著餅干，真希望它不要化掉，可是在體育課上它還是變軟化掉了。

　　黃老師的談話方式也別出另類，他在課堂上和同學談話，就直接過去，半蹲著。他的談話并不會帶很嚴重地嚇唬，不像有的老師，在講臺上直呼其名，厲聲恐嚇：xxx，你再這樣我要罰你抄課文啦！下課時，黃老師會把同學叫到身邊，有時候會握著手，讓人感覺親切，不拘謹。

　　黃老師的與眾不同還表現在不會以偏概全，如：我的座位上總是亂糟糟的，雖然黃老師常批評我，但是他并不因此而討厭我，反而很看重我的，他經常會在同學面前表揚我文章好。

　　我很喜歡黃老師，我問黃老師：“有時間能不能到我富陽的家來看看我筆下的花園？”想不到黃老師很爽快地答應了，說：“下周六就能來。”現在我們每天都在算日子，興奮得連覺也睡不著了，整天巴望著星期六快點到來。

四年級的作文篇3

　　隆冬已過，大地歸春，地上開始冒出綠芽，使你百思不得其解——春天到底是什么職業呢？

　　春天是一位心靈手巧的裁縫，他給燕子量身定制了一套燕尾服，燕子穿上這套燕尾服，高興得“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地叫了起來，還洋洋得意地飛了起來，神氣地向大家炫耀自己的帥氣；他還給了花朵彩虹裝，花朵添上彩虹裝后，喜氣洋洋的向大家展示自己的身姿。

　　春天也是一個小小的魔術師，他手中的魔杖一揮，小草就蘇醒了過來，打了個哈欠，伸了個懶腰，從土地里慢慢地探出頭來，來觀賞這個全新的世界。他把手中的魔杖朝空中一扔，呆在天空中的云朵立刻來了場走秀，一只小兔出現在了空中，它在快速的向前奔跑，跑著跑著，它的耳朵貼到了頭里，頭開始邊尖了，另一端則越來越圓。不一會兒它就變成了一個冰激凌。這時，所有的小孩子都向天空看去，流著口水，小眼睛貪婪的盯著那朵云，還時不時往天上跳，向窗下看去，找不到一個沒有對著天空流口水的小孩。他往竹林一揮魔杖，竹林立刻抽出嫩綠的小芽兒，筍芽們也迫不及待爭先恐后地破土而出，來看外面的奇妙世界。

　　春天還是一個畫家，他“搜搜”幾筆，油菜花就開花了，他一身金黃，在油菜花田酈，就像一片金色的海洋，一陣微風吹過，它就像大海一樣泛著微波，此起彼伏，十分壯觀。春天給梨樹畫上朵朵清新的白花，給他的褐色皮膚裝上了白色花朵。

　　這就是春天，雖說春天是裁縫，是畫家，是魔術師，。其實它什么也不是，但是，它就是喚醒萬物的春天。

四年級的作文篇4

　　在我奶奶的衣柜里，珍藏著一件墨綠色的毛線衣。雖然它很普通，但很珍貴。因為它穿暖了兩代人。

　　一個溫暖的午后，奶奶收拾衣柜時，我看到了一件樣式簡單，褪了色的套頭毛衣整齊地擺放在箱底，便指著毛衣，好奇地問:“奶奶，你怎么把這件舊毛衣當壓箱底的寶貝，多占地方呀，扔了吧。”奶奶慈祥地笑了笑，說:“別扔，它可溫暖了兩代人，很有珍藏價值的。”我瞪大雙眼驚奇地叫起來:“噢!有故事。奶奶，你快講講。”我拉著奶奶的手撒嬌地懇求奶奶。奶奶摸了摸我的頭說:“好好好，給你講講。”奶奶清了清嗓子滔滔不絕地講起來:“這件毛衣呀，是奶奶結婚時織給你爺爺穿的。以前日子苦，經濟不寬裕，后來又生了孩子，缺衣少食是常有的事。把這件毛衣拆了織給你伯伯穿。后來你爸爸出生了，就轉給了你爸爸啰。”

　　在一旁的爺爺接過話茬意味深長地說:“四十年前，我們穿衣服，崇尚新三年，舊三年，縫縫補補又三年。四十年后的今天，商場里的各種衣服琳瑯滿目，任你挑選。孫女呀，你現在生活在一個幸福的時代，比我們以前要好過百倍千倍呢。”

　　聽了爺爺奶奶的話，雙手捧著毛線衣，我心中涌動著暖流。是的，我很幸福，好吃的，好玩的，漂亮的衣服總少得我的，我們生活今非昔比啊。40年改革的春風吹遍大江南北，一座座高樓，拔地而起;一條條大路，四通八達;一個個網絡平臺，連接你我。大家不愁吃不愁穿，物質水平更是前所未有的增長。

　　不覺間，被奶奶珍藏了三十個年頭的舊毛衣，現如今已派不上用場，但它畢竟溫暖了爺爺和爸爸兩代人，更是艱苦歲月的見證，感慨萬千，真是值得珍藏呀!

四年級的作文篇5

　　今天，我要講一個關于我的讀書故事。

　　那是一個夏天，爸爸買了一本書讓我看。我看了看目錄。發現里面的章節很是吸引我，再加上簡介，我早已對這本書產生了興趣。我二話不說，一骨碌鉆進房間，打開空調，坐在床邊悠閑地看了起來。隨著這故事情節的加深，我的心也跟著跳動，既緊張，又興奮。我為主人公姍姍的“丘比特計劃”感到可笑。為父親訓斥姍姍時而感到憤怒。書頁伴著月光一頁又一頁的跳動，我越來越想知道結局。雖然我已經猜測到了結局，可我還是想看看作者是如何描寫的。我忽然想起單詞還沒背誦呢！但我管不了那么多了....

　　我像一匹餓狼，貪婪的讀著書本。時間不知不覺過了一個小時了。我已經讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書計劃早已被我拋到九霄云外去了。一個小時半過去了，已經到九點了。“徐藝嘉，你可以關燈睡覺了。”爸爸催我了。我極不情愿的答道：哦，再過十分鐘吧。不知怎么的，十分鐘很快過去了，我只好關燈睡覺。我躺在床上，滿腦子都是那些畫面，我遐想著后面的章節........

　　第二天，我就看書，到第三天才看完。

四年級的作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年，我已經55歲了，我十分懷念我的小學時光，經過45年的研究終于發明了一所學校。這是一所神奇的學校！操場有著吸引眼球的各種體育設施，有計錄學生運動量的納米檢測儀，甚至還會說話告訴學生：“你的運動量很大，你不運動就等于浪費生命……”提醒學生要多做體育運動。

　　教學樓也別具一格，外型美觀精致，樓外用太陽能裝置吸收太陽，給教室發電。如果沒有了太陽，還可以轉化成吸收廢氣裝置，來吸收資源。瞧，學生們只要說一聲“我要去XX教室”，這個懸掛式電梯會立刻不費吹灰之力把你送到指定地點。教室里也是大有不同，黑板裝有自動檢測近視同學功能，如果有近視的同學能夠檢測到，并且有放大功能，同學們就能看得很清楚。桌子和椅子也都有防近視功能，如果同學們坐勢不正確，它們就會滴滴地叫起來，提醒同學們不能低頭太厲害。桌椅還有納米醫療保健器材，專治同學們各種毛病。現在老師有了好幫手，可以用機器人上課。老師只要設定好教學內容、時間就可以了。

　　學生們只要戴上一個頭盔，這個頭盔可幫助同學認真學習，不做小動作。這些雖然是個想象，但是這個愿望一定會實現。

四年級的作文篇7

　　我是一棵大樹，六十三年前，一位老爺爺把我種下，六十三年后的今天，我已經長成參天大樹。在一片湛藍的.天空下，一棵棵的大樹聳立在一群小樹中間，我那嫩綠的葉子，在涼風中歡快的搖擺。調皮的大樹用自己的樹葉輕輕的指著“朵朵白云”，好像在說：“白云姐姐，你什么時候才能下雨啊！我要快點長高，好摸你那柔軟的白云啊！”“你都長那么高了，還想長，我們幫你往上抬。”樹木們邊說邊做，森林這個大家庭一直過著快樂的生活。

　　直到有一天，一群伐木工來了，他們砍走了第一棵小樹，我們都著急死了，希望他們不要砍。緊接著，他們把我砍下，一邊砍一邊說：“多好的木料啊！估計能賣幾百元呢！”說完后，我就倒下了，我還不想死啊！因為我還沒享受好大地的滋潤呢！可是我的靈魂卻一直在往上升往上升，一分鐘不到我就來到了天國。

　　樹是地球的心肝寶貝兒！如果沒有樹木，人類的墳墓將再深一尺。樹木是人類的保護神，如果沒有樹木呵護大地會干裂，人類啊！請放下手上的屠刀吧！拿起鏟子，一起共建幸福美好的家園。如果再亂砍亂伐，人類真的要遭受大自然的懲罰了。

四年級的作文篇8

　　浙江是我的故鄉，每當在北京吃到楊梅，我就會想到故鄉那果肉飽滿的“楊梅寶寶”……

　　四五月份，春雨如細，楊梅樹帶著狹長的葉子在雨務中歡笑著，在樹枝間傻睡著的一群群青果子，那便是“楊梅寶寶。”小雨過后，明媚的陽光暖洋洋地照在“楊梅寶寶”身上，它們像玩捉迷藏的孩子，你沒有捉到他們，他們便沖你做鬼臉。

　　楊梅成熟之際，就猶如一顆顆艷麗的瑪瑙，點綴青山。“楊梅寶寶”是青綠色的，又由青綠變微紅，微紅到青里含紅，青里含紅現紅色，紅里透紫，紫色搖身一變——黑色。楊梅可不是真的變黑了，而是因為太紅了，所以才有些發黑。拿一顆楊梅放在嘴里，那細軟的小刺宛如一排排小毛在嘴里撓癢癢。再咬一口，那甜滋滋的汁水如水槍般滋了過來，那甜蜜蜜、酸溜溜的味道交縱在嘴里，別提有多好吃啦！

　　關于楊梅，我還有個小故事呢：周五放學回家，我看見桌上有一大盆楊梅，就拿走了吃。不一會兒，盆便空如也。媽媽從廚房里走出來，看裝楊梅的盆空了，便料定是我干的，大發雷庭：你怎么把楊梅全吃了？我不怕你吃，可沒洗過的楊梅里有蟲子呀！我把蟲子吃進了肚里！

　　我愛吃楊梅，可北京的楊梅再甜，也沒有家鄉的甜；我愛吃故鄉的楊梅，更愛我的故鄉！真是：鄉在另一邊，梅寄萬縷情！