【實用】四年級的作文300字錦集7篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文300字 篇1
老爸在我的心目中的形象一直是很高大的：我不會的題目他掃一眼就能搞定，我裝不好的玩具他一出馬立馬解決，他還能帶我游泳、輪滑、挑戰(zhàn)過山車……可是某天我發(fā)現老爸原來也不是萬能的，他也會有膽小和犯傻的時候。
“老婆，快來！”廚房里傳來老爸的一聲慘叫，嚇得我和媽媽趕忙沖到廚房看個究竟。老爸指著墻上的一只小強對著我們說：有蟑螂！老媽憋住笑，取了兩張餐巾紙，一把推開老爸：“走開，讓我來！”只見啪的一下，老媽眼疾手快地就讓小強升天了。等老爸回過神來，弱弱地為自己辯解道：“其實我本來是不怕的，你媽可以作證。主要是有回剛開燈，突然一只蟑螂從我臉上飛過……”
晚飯后，我們出門散步，回家的時候途經水果店。老媽利索地挑了幾樣水果后交給老爸去付錢，水果店老板一算正好102元。大概因為老媽平時老嫌棄老爸買東西不問價，為了顯示自己也是很有經濟頭腦的，于是老爸和水果店老板還起了價：“零頭就給我們抹掉吧，102就算120好了！”聽到這奇葩的還價方式，我和老媽在一旁已經笑得腰都直不起來了，這個傻瓜老爸呦！
這就是我的可愛老爸，他的間歇性犯傻給我們家?guī)砹撕芏鄽g樂。我愛我的可愛老爸！
四年級的作文300字 篇2
俗話說“人有兩件寶，雙手和大腦，我姑姑就的一雙特殊的手。
姑姑有一雙靈巧的手。經過她的手可以編織出許多漂亮的圖案：有小狗、小羊、小貓、花朵……有一次，姑姑給我織了一件毛衣，上面的圖案是小魚，魚缸里的小魚看到了快速游過來，好像在說：“呀，這個同伴真好看，怎么不待在水里呀，真奇怪？”
姑姑有一雙能干的手。家里的家務活她全包，早晨我還在睡夢中，姑姑就已經做好了早飯擺在桌子上下地干活了。中午我放學回到家香噴噴的午飯又在等著我。晚上，一家人都在看電視，姑姑又開始忙活了，她拿著拖把拖地，拖把一前一后，像在跳華爾茲，地板就干凈的像鏡子一樣了。在姑姑眼里總有干不完的活。
姑姑有一雙熱情好客的手。有一次，我?guī)笥研←惖郊胰ネ妫形绯燥垥r間到了，小麗要回家，姑姑把她留在了家里吃飯。飯桌上，姑姑總把好吃的往小麗碗里夾，還不停的說，多吃點對身體好......我卻被冷落在了一旁，只好撅著小嘴不說話。
姑姑還有一雙“妙手回春”的手。一次我生病了，媽媽帶我上醫(yī)院又是吃藥又是打針就是不見好，人也一天天憔悴了，姑姑知道后殺了一只雞，給我燉雞湯喝，沒幾天我病就好了。
你們看，這就是我姑姑的手。
四年級的作文300字 篇3
和其他日子一樣，今天又是一個悶熱的天氣，一點風都沒有。中午的時候，我躺在家里的床上，覺得一點兒胃口都沒有，什么東西都不想吃。媽媽看著我食欲不振的樣子，心里很是擔心。她坐到我的旁邊，關心的問我，孩子，你中午想吃些什么呀？
可是我真的是一點兒胃口都沒有，什么東西都不想吃，只想安安靜靜的躺在這里。
媽媽，嘆了一口氣走了出去。沒過多久，她就又返回來啦，回來的時候手上多了一樣東西，我躺在床上沒有睜開眼睛，卻只覺得一股香味兒，撲面而來。頓時我覺得自己的食欲被喚醒了，胃口大開，我連忙，睜開眼睛看媽媽的手里拿的是什么東西。原來這是我們家樓下賣的荷葉雞呀！這是我最喜歡吃的東西了，媽媽為了讓我能夠吃飽肚子，不顧天氣的炎熱，跑到樓下去為我排隊買荷葉雞，我的心里真的`是太感動了。
這頓午飯我吃的真的是好開心啊。
四年級的作文300字 篇4
“轟隆隆，轟隆隆……”哇，雷聲響了！你看那里，一條威力無比的巨龍仿佛隨時會飛下來把我吃得骨頭都不剩。
不一會兒就下起了嘩啦嘩啦的傾盆大雨，不知道小動物們可以找到避雨的地方嗎？漸漸的，雨變小了，我穿好紅紅的雨靴，打著小花傘出門了。
“嗡嗡嗡”一只小蜜蜂在我面前快速飛過，它肯定是去找走散的同伴一起去保護蜂王了。接著我往小池塘那邊走去，想看看小青蛙們都找到了避雨的地方沒有。
“撲通”一聲響，只見一只小青蛙跳進水里。在它的身后，站著一排小青蛙，它們爭先恐后地跳進池塘，就像在開運動會，熱鬧極了！
“咯咯噠，咯咯噠”，一只母雞躲在樹下，它張開那大大的翅膀，把雞寶寶們擋在下面，小雞們好像在說“我們的媽媽真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
“喵……”一只全身濕透的流浪貓在大街上游蕩，接著它隨便找了一戶人家，躲在屋檐下，蜷縮在一個角落里，凍得瑟瑟發(fā)抖……
我真希望動物們都能有一個溫暖的家！
四年級的作文300字 篇5
星期天下午，我和宋湘在小區(qū)門口玩耍。
忽然，我看見一位盲人叔叔拄著拐杖一步一步地走著。我想：這位盲人叔叔真不容易，眼睛看不見，全憑拐杖來探路。我能幫他做什么呢？正想著，只見盲人叔叔不走了，然后面朝馬路在思考什么。我想，他是不是想過馬路呀？正想著，盲人叔叔已經下了臺階，向前摸索地走著。我連忙跑過去扶著叔叔，宋湘一見也跑過去拉著盲人叔叔的手說：“叔叔，我們來扶您過馬路，不要著急，汽車都停了。”叔叔笑著說：“謝謝你們！”我說：“不用謝，這是我們應該做的。”
過了馬路，盲人叔叔說：“小朋友，我可以自己做了，這里有盲人專用道，謝謝你們啦！”看著叔叔遠去的背影，我的心久久不能平靜，我只做了這么一丁點的事情，盲叔叔再三感謝，這讓我想了很多很多：殘疾人多么需要關心和幫助啊，我要做的事還很多，我的路還很長。
四年級的作文300字 篇6
農民喜歡下春雨，我也喜歡下春雨。春雨有三個特點：細、密、柔。
春雨是很細的，細得像人的頭發(fā)，細得像羊毛，細得像細線。每當下春雨的時候，我都要到陽臺上去觀看。春雨有時細得讓人感覺不到，我經常和小朋友們冒著細雨在場子里玩耍，等玩好了回家時，看見小朋友的頭發(fā)上有很多小水珠，它們像小珍珠似的，晶瑩透亮，看上去很美麗。
春雨也是很密的。每當下春雨時，人們是分不清雨絲的，密得像雨霧，密得像雨布。
春雨還是很溫柔的。每當春雨之時，我和小朋友在雨中玩耍，我們的臉和手都感覺不到在下雨。但是，我們能從地面、頭發(fā)、衣服可以看出天空是在下雨。
農民伯伯很喜歡春雨，春雨對農民伯伯來說是寶貴的，對我來說是游樂園，我愛春雨。
四年級的作文300字 篇7
老師的一句話，觸動了我，使我提高了做作業(yè)的效率。
下午放學，我一回到家就自覺地在我的書桌上寫作業(yè)。開始，我的心很散，東動動，西看看，但我想到老師的一句話，就馬上集中精神，很快就寫好了作業(yè)，只有日記還沒有寫，我想：現在還早，吃了晚飯后再寫吧。但當我想起老師的一句話，心想：不行，要抓緊時間。于是，我又奮力地寫……還不到七點半，我把寫好的日記交給爺爺看，爺爺感到好奇怪，問：“書涯，為什么今天這么早就寫好了？”我回答說：“是老師的一句話教育了我，老師說：每天到八點鐘，如果還沒有做完作業(yè)，就不要做了。”
我知道，老師的這句話，是愛護也是批評。老師怕我睡得太遲，第二天上課會沒有精神，也會影響發(fā)育；同 時 老師的話也是批評我做作業(yè)自由散慢的壞習慣。其他同學都能在八點鐘前完成作業(yè)，為什么我不能呢？！老師，您在我不自覺形成的學習壞習慣時推我一把，觸動我改正，引導我在正確的學習道路上前行，我一定記取您給我終身受益的批評和幫助，在學知識學做人的征途上勇往直前！
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