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對話鏡中人四年級作文（精選16篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的對話鏡中人四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
對話鏡中人四年級作文 1
“魔鏡，魔鏡，出來吧！告訴我，你的秘密。”女孩站在鏡子前，故作玄虛地說，“佳音，你找我有什么事嗎？”我一人分飾兩角，自問自答道。
“你好像不太開心呀，怎么了？能告訴我嗎？”我裝作召喚“魔鏡”那人道。
“哎，別提了。中午我和同學們一起吃飯，后來我們串通好捉弄一個人，就把芥末啊，生姜啊，大蒜都倒進他碗里了。后來我們憋著笑讓他吃，他竟然真吃了！”女孩眉眼中流動著興奮、驚訝的神色，“后來，不知怎的`他家長就知道了，還跑來和我們算賬。”鏡中的女孩又驚訝又氣憤。
“后來呢？”我裝作不知道結果似的，好奇地問。
“后來，后……來，我們沒一個承認，大概誰也不愿來背這個“黑鍋”吧。”說這話時，女孩眼中有些閃躲之意，話也支支吾吾的。“不……不過，后來這事被那人指名道姓地說是我干的！”眨眼間女孩的支吾就被憤怒代替了。
“那你不是說還有其他人嗎？你怎么沒有把他們帶上？”
“哎，他們都默默地望著我，我就只能硬著頭皮把責任都背下來了。”女孩話中有些無奈，“不過，他媽媽罵人那是真狠，什么話都說出來，就差人身攻擊了！”
“這不廢話嘛，你們把人家弄那么慘，不罵你們罵誰啊！”我又變了一個態度，轉眼變成街頭罵街的小潑婦了，“不過你也別太灰心了，人總要犯點錯嘛！只……只能怪他不能理解你的口味嘛，對吧？”
“額……，話雖然是這么說，沒錯。但……”
“但什么但啊，就是他的錯！嗯，一切都怪他！”
“嗯，怪他！”
哈哈，一瞬間一切錯都推到了他身上，雖然，這可能本身就那樣的。好了，那都解開了，我也沒必要再演什么了。嗯，拍拍屁股，走人！
對話鏡中人四年級作文 2
“魔鏡，魔鏡，快顯靈吧！”
這是我在八歲生日時許下的愿望，我相信世界上有魔鏡的，它擁有令人返老還童的魔力，兼有令人擁有純潔心靈的法力。
自幼，我就喜歡童話，它是美好的。，人類對幸福的憧憬。里，好人必有好報，壞人終得惡果。善良的動物會勝利，邪惡的動物會改邪歸正……人類對支持人的行動。想必大家都看過《白雪公主》的故事吧！大多數人對皇后恨之入骨，對公主表示憐憫，也有人對魔鏡表示痛恨。當時，我也擁有此想法，當我慢慢長大，才以前從未的事情，魔鏡它是誠實的！倘若它在皇后手中，它應該會做許多對人類有用的事情。它會告訴人類，如何才是真正的審美觀，才是真理……人類的困惑頓然化于水，如此一來，魔鏡不就擁有先前的兩種魔法了嗎？
其實生活中，也著魔鏡。當你時，會別人的.稱贊，這是別人的眼睛所的，魔鏡（眼睛）用它的魔法讓你開心；當你犯錯誤時，會別人的批評，這是別人的眼睛所看見，魔鏡用它的魔法讓你明白了東西，長大了許多。
每天上學，對鏡子里的笑一笑，快樂伴隨你一整天；每天放學，對鏡子里的笑一笑，煩惱委屈全拋掉；每次臨考對鏡子里的笑一笑，自信陪伴你；每次對鏡子里的笑一笑，勝不驕時刻提醒你；每次失敗對鏡子里的笑一笑，相信就要到……只要你遇到挫折，對鏡子笑一笑，滿意答案就會。
“Yer！魔鏡魔鏡顯靈咯！”
對話鏡中人四年級作文 3
不忘前世的詛咒，彼岸花在解脫詛咒之后幻化成一個美麗的女子，居住在一個隱蔽的山洞之中，過著與世隔絕的生活。
直到有一天，一個書生赴京趕考，路經此地，天突然烏云密布，傾盆大雨嘩啦啦下起，書生見此躲進了山洞，不料卻看見一位長相貌美的女子，她一襲火紅的羅裙襯著她雪白的肌膚，女子問：“你是什么人，為何要來到我這兒？”書生支支吾吾地說：“抱……抱歉，我不是故意打擾到你的.，我叫秦清，路過此地，天正巧下起雨來，我只想避避雨罷了，您不會介意的吧？”“哦，竟然如此，那你就在我這躲避一下吧，等雨停了，你便自行離開，這里不宜多留。”字字珠璣，她的聲音如空谷幽蘭，讓人倍感舒適，心曠神怡，書生不禁問道：“敢問姑娘芳名？”“曼珠沙華。”簡短又冰冷的話語脫口而出，曼珠沙華說罷坐在一張石凳上閉目養神，留秦清一人自言自語。
雨來得快去得也快，書生依依不舍地踏上征途，曼珠沙華默默地目送著秦清離去，嘴中呢喃著：“還會再相見嗎？”
對話鏡中人四年級作文 4
今天，我們上課 老師和我們玩了一個有趣的游戲，游戲的名字叫“魔鏡的魅力”！我想鏡子哪有什么魅力呀？老師不會在騙我們吧！老師用兩個鏡子，放在一起，擺成了人字形，把一個小龍娃娃放在中間，讓我們看鏡子里有幾只小龍娃娃。
老師說：“誰想上來看看，頓時，幾乎全班同學都舉手了。老師選了幾個同學上臺看，第一個女同學走上講臺，心里想：兩個鏡子嘛，當然可以照出兩個小龍娃娃了。來到講臺前在鏡子里數數，果真，是兩個。當第二個同學來到講臺前，老師把鏡子的夾角縮小了。那個男孩看了看，驚訝地叫了一聲：”不會吧！怎么會有4個！”下面的同學也有些疑惑了，怎么會看到4個小龍娃娃？老師說：“如果你們認為不可能的話，我請一位同學再來看看。”老變了幾個角度，看見的個數分別是6個、8個。我不敢相信自己的'耳朵，真是不可思議呀！聽了老師的解釋我才明白了。原來鏡子的夾角不同，所造成的影像數目也不一樣。
太神奇了，兩鏡子能照那么多的小龍娃娃。
對話鏡中人四年級作文 5
我家有一面有“魔力”的全身鏡，要是準備要出門，那么這面鏡子就要發揮它的“魔力”了。它先是把我媽媽給拉了過來，讓她不停地換衣服，直到讓魔鏡滿意為止，接著，它又把我姐姐叫了過來。我姐姐還好，化妝只化了“億”會兒而已，不然還要更久呢。我家的魔鏡可不止這一種“魔力”，每當提到有客人來家里時，老爸也中招了，他不停地對著鏡子擺弄著頭發，但是“魔鏡”好像對我暫時沒有什么用，可能長大了就會有用了。
在我們的生活中，最必不可少的一面鏡子是什么呢？就是看手機。手機可以支付、拍照、打電話，生活中用到的功能能想到的都能實現。在未來的世界里，可能會出現一雙“全隱形眼鏡”，戴上后完全看不出來。這雙眼鏡相當于一部手機，只要按下按鈕，就可以打開，按下另一個按鈕就能摘下來，它還有各種各樣的按鈕。在未來，我們不用手機做任何事情，所有的.事情都只用一雙隱形眼鏡指揮就夠了：導航、支付、打電話……簡直是手機的2.0版本啊！
我們一直在發現鏡子的魔力，不知道下一次它又會整出什么花樣來。
對話鏡中人四年級作文 6
今天我們進行了一次別開生面的實驗，你們想知道這次實驗是干什么嗎？那就聽我慢慢道來。
老師一走進來，同學們就情不自禁把眼光轉向了老師，老師從抽屜里神神秘秘地拿出一面鏡子來。大家不禁七嘴八舌地議論起來：“老師這是干嘛？拿個鏡子來，難不成是給我們照鏡子？”
老師微笑著對大家說：“今天我們來做一個實驗，叫做‘魔鏡的.魅力’。”老師把兩面鏡子斜對著，在中間放了一個玩偶，接下來請了幾位男生到前面觀察。“你們在鏡子里能看見幾個娃娃？”“2個！”男生們異口同聲地說道。老師把兩面鏡子往中間靠了一點，“3個！”“不對！4個！”只見4個玩偶排著整齊的隊伍，左邊2個，右邊又2個。老師又往中間靠了一點，他們左看右看，上看下看，拼命把眼睛瞪大。“6個！”“8個！”隨著鏡子越來越往中間靠，玩偶就越來越多。到最后竟然找出了16個！沒想到鏡子的“威力”這么大！這不愧是魔鏡啊！
鏡子在我們的生活中無處不在，我們要好好利用鏡子！
對話鏡中人四年級作文 7
我有一面奇妙的魔鏡，它周圍有著五顏六色的花寶石，只要你念出它的咒語，它就會帶你去美麗的地方。
第一天，我對他說：“魔鏡，魔鏡，春天哪里最美麗？”魔鏡就開始發出亮閃閃的光，五顏六色的光像是會說話一樣，接著一陣強大的風把我吸了進去……
當我醒來時，發現自己在一片美麗的花園。這座花園很大，一眼望不到頭，栽著有各種各樣的花兒。首先，我來到一片玫瑰園，玫瑰花像火紅火紅的紅寶石一般，在太陽下熱情的對我笑，像是在歡迎我的到來。我迫不及待地摘下一朵，聞了聞，真香啊！玫瑰園的左邊是桃花園，一朵朵桃花像畫了紅妝的花姑娘，春風一吹，它們像在舞池中跳舞一樣，美麗動人。再往前走，我被一整片雪白的梨花吸引住了，看啊！它們像潔白的雪一樣白，那么的干凈，純潔。春風拂過時一朵朵梨花飄落大地，還以為是雪來了呢！我正想伸手接著飄舞的梨花，眼前出現了一道白光，醒來后，我發現自己已經在家中的小床上躺著了，望著空蕩蕩的'天花板：“可惜，美麗的時光太短了。”
這面鏡子真奇妙，帶我去了不同的地方，看到了美麗的風景，無論是玫瑰園，還是桃花園，或者是如雪一樣的梨花，都讓我體驗到了春天的美麗。
對話鏡中人四年級作文 8
作文課上，老師拿著幾面鏡子走進教室，頓時，全班開始議論起來，有的說：“老師拿鏡子干什么？今天不會上鏡子課吧？”有的同學說：“今天這堂課一定很有趣······”老師示意全班靜下來，說：“今天我們來做個有趣的游戲，好嗎？”“好。”全班異口同聲。
游戲開始了，老師請來了一位同學，說：“你來看看我的兩面鏡子里有什么？”于是，水里拿來護手霜，放在兩面鏡子中間，老師把鏡子的鏡片換120度夾角放。然后，問姜旭濤：“你能看見幾個護手霜？”姜旭濤說：“我能看見2個護手霜。”說著，一副得意的.神情，好像在心里說：“老師當我是一年級小孩子呀！這么簡單都和我說。”老師不動聲色，把鏡子換90度放，繼續問姜旭濤能看幾個？“4個。”姜旭濤拍著桌子更加得意洋洋。老師把鏡子慢慢地往里靠攏，一直到最小的角度。姜旭濤左看看，右看看，還瞇著眼睛看，姜旭濤吞吞吐吐地說：“大概8個吧！”同學們哈哈大笑，全班都沸騰起來了······
通過這堂課，使我明白了一個道理：原來鏡子里也有許多我們不知道的奧秘，這些奧秘需要我們仔細探索才能發現。
評語：習作中人物刻畫得栩栩如生，你有一雙慧眼，觀察特別細致。
對話鏡中人四年級作文 9
今天老師組織我們玩了一個游戲：觀察鏡子。
嘿！我一聽就樂了，觀察鏡子？觀察它的什么呀！
老師先拿出兩面普通的鏡子，然后拿出一個小玩偶，老師到底玩的什么把戲呀！
緊接著，老師喊了幾位男同學，他們一上前就開始哈哈大笑，老師把兩面鏡子的`一條邊靠在一起，然后在中間放上小玩偶，他們看見鏡子里有兩個玩偶，便大叫著說：“兩個。”隨著夾角越來越小，數量也就越來越多，“4個、6個、8個······”
我們都感覺很奇妙，所以都爭先恐后，他們在一陣歡笑聲中下了臺。（準備表達！）
接著又喊了幾名女生，她們表情憂傷，似乎不像男生那樣興高采烈，結論還是一樣，我一直在想：這是什么原因呢？一個疑問在我心中冒了出來。
最后老師終于宣布答案了，你們想知道嗎？原來是兩面鏡子相互靠攏的時候，鏡子照到另一個鏡子，另一個鏡子照到這個鏡子，自然而然就產生了許多玩偶。
沒想到看似普通的鏡子居然也隱藏著這么大的學問，看來我們不僅要從書本中去尋找知識，而且還要從生活中去尋找啊！（好！）
對話鏡中人四年級作文 10
暑假的一天，媽媽從房中拿出兩面方鏡。神秘地對我說：“陽陽，媽媽這里有兩塊魔鏡，每樣東西被它一照，就會變出很多個來喲。”
“真的嗎？”我半信半疑地順手遞給媽媽一個塑膠五角星，“那你趕快變給我看看！”
媽媽笑而不答，接過五角星開始表演起來。只見她把五角星平放在桌面，先用一塊方鏡照起來，可無論怎么照，鏡子里都只出現一個孤零零的五角星。
“媽媽，你騙人！”我嚷了起來。
“你別急嘛，還有一面鏡子沒出馬呢！”媽媽氣定神閑地回答，“瞧好了，要變嘍！”說著，媽媽把兩面方鏡并立，然后拼折成一個大鈍角，果然，鏡面中出現了兩顆五角星。當媽媽把兩面鏡子拼折成直角時，鏡面中又出現了三顆五角星！隨著鏡面角度的縮小，里面的五角星竟越變越多！六顆、十顆、十二顆……
“這太神奇了！”我雙目圓瞪，興奮地大叫：“讓我也試試吧！”
“好啊！”媽媽樂呵呵地說，“媽媽這就教你更好玩的‘魔鏡’游戲。”
當我按照媽媽的`指導，小心翼翼地把兩面方鏡像蚌殼似的一張一合時，神奇而有趣的現象發生了，你看：鏡面里的五角星仿佛
對話鏡中人四年級作文 11
說到鏡子，我們就想了許多種鏡子比如平面鏡、哈哈鏡，許多許多。但今天，老師給我們帶了兩面神奇的鏡子。
老師把她所講的魔鏡拿了出來，我們看了看，心想：不就是兩面普通的鏡子嗎？（好！）我們又仔細看了看，覺得還是兩面普通的鏡子。老師好像看穿了我的心思，（描寫生動，善于想象！）說：“你們是不是覺得它們只是兩面普通的鏡子呢，那我就讓你們大開眼界，看看它們的.魔力吧！”說完老師請了幾個男生上去看。
只見老師把鏡子擺成人字形，然后放了一個玩偶在中央，接著把鏡子向中央合攏，那些去看的人拼命把腦袋往里面擠，嘴都成了O形，這時我心里在抱怨：“快點，什么時候才到我，快點，快點。”終于到我了，我仔細看了看，原來鏡子的夾角越小，反射出來的娃娃就越多，你看娃娃們排著隊伍出來了，一個、兩個、三個、四個······
最后，老師告訴了我們原因：鏡子的夾角越小，反射的娃娃就越多了。
沒想到小小的鏡子還會有這樣的魔力呀！
對話鏡中人四年級作文 12
“又多了兩個，2個4個······16個了。”“老師真厲害！”從小桔燈作文學校傳來陣陣驚呼聲。
這是怎么回事呢？喔，原來是老師今天，帶我們玩了一個游戲，名字叫“魔鏡的魅力”。剛開始，我們覺得很奇怪：咦？老師為什么要說是魔鏡呢？我看和一般的鏡子沒什么兩樣嗎？難道老師想像白雪公主里的新皇后一樣“魔鏡啊魔鏡，世界上誰最美麗？”呵呵，當然不是了。是老師帶我們玩了一個游戲。
老師先拿出兩面鏡子和一個玩偶，把玩偶放在鏡子中間，再請了四位男生上去，他們有的拼命往前擠，還有的踮起腳尖拼命往里看。到我們的`時候，老師一邊推動鏡子一邊不停的問：“看到幾個了？看到幾個了？”我們剛開始看到2個、4個，漸漸地鏡子的玩偶數目越來越多，最后居然出現了16個，竟讓我們看得目瞪口呆。我覺得這個鏡子有點像珍珠貝，怎么不像呢？鏡子是貝殼，里面的小娃娃是珍珠，不是挺像的嗎？老師問：“誰能給我們解釋這個現象？”我剛想舉手就被旁邊的同學給捷足先登了。（好！）
“老師，因為角度不同。”
“沒錯，請坐。”
生活中真是處處有科學。
對話鏡中人四年級作文 13
自從壞皇后死去后，屬于她的那面神奇魔鏡就消失不見了，而且沒有人知道魔鏡的下落，有人說那面魔鏡跟她的主人－壞皇后一起到另一個世界去了，也有人說它只是躲起來而已，魔鏡就這樣失去了蹤影。
那天，我到森林里采野菇，前方的`草叢堆里，有什么東西這樣刺眼？讓我幾乎張不開眼睛？
走前一看，我大吃一驚，那是一面鏡子，里面有烏云密布的畫面，一張惡魔的臉，不就漂浮在里面嗎？這可不就是大名鼎鼎的魔鏡嗎？我大叫：“你是魔鏡？怎么會被扔在這里呢？”
魔鏡無奈的說：“喂！這有什么好大驚小怪的啊？我才不是被扔掉，我可以自己移動的啦！碰到我算你好運，來！快快快，我還有急事呢！趕快說出你的問題吧！”
我覺得魔鏡做人真好，給我這么的好運。最后，我想了很久，才吐出了一句：“魔鏡魔鏡，我以后會不會有偉大的成就？”
魔鏡說：“這個我無法知道，但是我知道，如果你有努力的話，將來一定ＯＫ！”我覺得魔鏡說的好有道理，所以我跟魔鏡道謝后，就回家繼續我的人生，正常的過日子，也知道我該更用功了！
對話鏡中人四年級作文 14
前幾天，我和我的家人們一起去電影院看電影，電影名叫《魔鏡奇緣》，也就是以《白雪公主》這個童話故事為藍版的再創作。
剛開始白雪公主臉上長了許多青春痘，她為了美貌差一點就出賣了自己的靈魂，但白雪公主成了王國里最丑的女人。然后在圣騎士的指點下去找四顆彩色寶石，就能將惡魔打敗，之后一系列的事情就發生了，什么勇闖火焰地，潛入深海水，驚險地震山，巧抓風葉娃這些斗智斗勇的事全被白雪公主一個人包了。找到四顆寶石后，惡魔就被打敗了，白雪公主變成了世界上最美麗的人。
其中，白雪公主在找寶石時必須具備勇氣、信念、堅毅、智慧和犧牲自我、舍己為人的精神，她將自己漂亮的衣服、美麗的頭發、明亮的大眼和銀鈴般動人的聲音作為交換寶石的東西，白雪公主就變成了一個非常丑陋的“廢女人”.我也很崇拜王子，王子見自己心愛的.妻子變成那個樣子并沒有厭惡她，只有惡魔才能將白雪公主變回原來的樣子，但是王子連考慮都沒有，還是將惡魔一刀斬殺，因為王子覺得只要心靈美，人就美。不管她長什么樣，白雪公主在王子心里永遠是最美麗的。可能是善有善報，四個精靈將白雪公主變成了時間上最漂亮的人。
一個人只要心靈美，就什么都美，不管她長什么樣。
對話鏡中人四年級作文 15
“魔鏡，我親愛的魔鏡，我是不是世界上最美的人？”到底是誰在這里說呢？原來又是媽媽，她今天都在鏡子前站了三個多小時了，鏡子就像一只魔爪，把媽媽拽住不放。她看我又上來了就說：“快了快了，最后幾分鐘，就最后幾分鐘。”我都聽了200多遍了，耳朵都要起繭子了。
水面也是一張魔鏡，它常常把我抓住不放，每當我看到水面，就像有了一個新的'世界，不過是倒著的，我在池塘里看，水里有大樹、小鳥、花朵、房子和我……我看到水里的自己，常常會和他招手，我還常常迅速做出動作，希望他和我的動作不一樣。
不過，人類最喜歡的魔鏡非手機莫屬。拿出手機打開微信就能和朋友聊了起來，不像以前只能寫信過去，對方收到再寫回信，但是現在不一樣了，你在北京想和美國的朋友聊天，手機一拿，語音通話＂bi bi bi＂，對方連接上就可通話聊天，還不用付話費。以前大家出門面對面一起玩游戲，現在大家打開手機進入游戲說：“嘿哥們，今天玩什么游戲？”在家就可以跟朋友們玩游戲交流了。有不會的字也可以打開手機點百度，上面就有這個字的拼音……這個魔鏡要什么有什么，大家都愛這個魔鏡。但這個魔鏡會有魔咒，有些人會入迷 ，進入虛擬世界停不下來。
對話鏡中人四年級作文 16
魔鏡，是一個能實現任何人的愿望的鏡子。我多么想擁有它啊！果然，我的夢想實現了——我擁有了魔鏡，我是多么的開心呀！
在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現在有了魔鏡，要去干什么呢？這個問題弄得我煩躁。這時，電視響起了一個聲音：在貧困地區里，住著許多貧困的學生，各位好心人，我們是不是應該去幫助他們呢？
我聽了，很同情他們，就連忙對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，請讓我到貧困地區吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開眼睛，一幕勤勞的場景映入眼前：大人們在耕地，做家務，小孩子們有的`在幫大人們做事，有的面帶笑容地騎自行車，有的在悠閑地散步……他們在這樣的貧困的地區，竟然能堅強地生活下去，這也讓我明白了一個道理：無論環境是壞還是好，只有意志堅強，就能生存下去。我馬上對魔鏡說：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時，整個山村都變了樣：一座座小小的房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿著嶄新的衣服……
人們見了，開心極了！我見他們那么開心，我也開心地帶著魔鏡回到自己的家了！
我有了魔鏡，我真開心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛會魔法的魔鏡！
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