思考作文

時間：2024-03-25 18:21:21 思考我要投稿

思考作文[精華6篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的思考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思考作文[精華6篇]

思考作文篇1

　　暑假讀書是充實閑暇生活的最好方式，孩子們在書香中漫步一定會過得充實而快樂。眼看假期生活已過去一半兒，怎樣讓孩子度過余下的時光?我經過與孩子商量，決定讓孩子在圖書館閱讀來充實余下的假期生活。孩子爽快的答應了。于是，每周一至周五下午，孩子像上班一族一樣，在下午三點準時到達圖書館。

　　我領著孩子踏入圖書館，便感覺一股清爽侵入心脾，整個人仿佛精神也為之一振。圖書館里涼爽宜人，閱讀氛圍濃厚，很適合孩子閱讀。我很慶幸自己的做法--讓孩子到圖書館進行閱讀的洗禮。

　　我們踏進閱覽室后,我環顧了一下四周，發現讀者多是在家長的陪伴下來讀書的。有的是爺爺奶奶陪著，有的是爸爸陪著，更多的是媽媽陪著。孩子們年齡大約在三到十歲左右。

　　閱覽室人很多，平時空空的閱覽室，一下子被人們填滿了。我們好不容易才找到了兩個座位，兒子便立即坐下，不由分說打開書，津津有味的看起來。我也趕緊拿起挑好的書開始閱讀。不一會兒，我們便都沉浸在閱讀所帶來的美妙境界里。

　　突然一聲訓斥打破了閱覽室的寧靜，后來得知：原來是圖書管理員看到兩個小女生不看書，而是湊在一起看手機視頻，才忍不住對她們發火。兩個女生對此訓斥，好像無動于衷，仍然我行我素。看來管理員也是愛莫能助，最后也只能聽之任之了。我很好奇，便不由自主的'向她們望去，順便想看看帶小女孩們來的大人作何反應？我竟然發現帶她們來的兩個老人也是表情漠然，仍低聲聊的不亦樂乎。好像此事兒與她們大人無關，一副事不關己，高高掛起的神態。我心想：怪不得她們不愛讀書呢？大人的做法對于她們的閱讀產生了不良的影響。試想如果帶她們來的大人一書在手，漫步書香閱讀之中，她們還好意思浪費時間，以看手機視頻為樂嗎？

　　可見大人們的一言一行，對孩子的閱讀將產生潛移默化的影響。兩位老人的放任不管甚至漠視，導致孩子對于閱讀認識的不足。她們在閱覽室的言行也未給孩子們帶一個好頭。

　　我覺得大人們如果能夠做到在閱覽室認真閱讀，用行動陪伴孩子閱讀，相信孩子們一定會認真閱讀，珍惜在圖書館里的閱讀時光。我旁邊的一位媽媽，用自己無聲的教育影響著她的孩子們。她的一雙兒女各執一書，沉浸在書香里，媽媽也是手不釋卷。兩個孩子時而輕輕交流閱讀心得，時而掩卷沉思。那種溫馨的閱讀場面令我不禁對她們豎然起敬。

　　大人是孩子的一面鏡子，孩子從鏡子里模仿學習。如果大人的言行舉止大方、得體，孩子們也會紛紛效仿。那位媽媽就是很好的例子和榜樣。

　　我認為圖書館里展現人生百態，最能反映人們對于閱讀重視的問題。如果您置身其中，且留心，一定會有所發現。我通過觀察發現了一個現象：喜歡閱讀的孩子一定有一個喜歡閱讀且善于引導的家長。家長對于閱讀的重視直接導致孩子對于閱讀的熱愛。圖書館里人滿為患，也從一方面說明了家長對于孩子們閱讀的重視。我覺得家長們僅僅是重視還不夠，還要身體力行的做好閱讀的榜樣，讓孩子體會到閱讀的重要性。把閱讀當成生活的樂趣，從閱讀中感受書香，感受閱讀的美好。

思考作文篇2

　　緊張的畢業考試終于結束了，我們都長長地舒了一口氣。頓時，教室里像炸開了鍋似的沸騰起來：老天爺呀，我們終于解放了！看，我們班的數學冠軍陳立竣洋洋得意地在教室里蹦來跳去！小淘氣鬼于超則垂頭喪氣地坐在座位上，看來考的不怎么樣。哎，我還是出去走走吧！剛出教室，一陣清風吹入臉膀，頓時，

　　感到格外舒暢、格外輕松。太爽啦！

　　外面一群群同學圍在一起，我就急忙闖入進去。

　　你的考題做的怎樣？

　　這一題答案是幾？

　　那一道應用題應該這樣做。同學們急切的對著答案。我感到自己做得還不錯。高高興興的玩耍起來。成績很快下來了，我聽說我數學只得了79+9分。我則么也不相信我考這么差。我覺得渾身不自在，我真暈啊，簡單的題怎么會錯哪？太大意了。唉，不愿天不愿地只愿我太傲氣。無精打采的我漫漫的走著。此時，樹上的鳥兒也不再高唱了，路邊的.花兒沒有了笑容，天色也變得昏暗起來，為我落下了淚水。哎，考試考不好是人生第一大痛苦。常言道：落第學子喪門犬，此時的我，或許也真是這樣吧！

　　回到家里，爸爸往日的笑容已變成怒氣沖天，難看極了。他厲聲說：你這個不爭氣的孩子，怎么才考79+9分，你我留枝淚，一現在哭了每天在復習啥。媽媽大聲叫啷著。這可惡的分數，可惡的考試，要是我們小學生不考試，那該多好呀！

思考作文篇3

　　每年高考，作文題目總是萬眾矚目的焦點。今年同樣如此，高考語文結束沒多久，網上就迅即出現了各地高考作文的題目。有意思的是，今年的作文題，有相當一部分是哲理性、勵志類的，猶如“心靈雞湯”，很容易讓考生有話說，也開始為培養學生獨立思考的能力提供了空間。

　　一聽到浙江高考作文題是圍繞網友對博文《坐在路邊鼓掌的人》的不同觀點寫文章，杭州市作家協會副主席孫昌建就笑了，“我比較了其他省份的作文題，覺得浙江的這個很有彈性，沒有一個標準答案，這種開放性的題目很有意思。”

　　孫昌建最欣賞的就是一個多元的答案，他覺得文學不該是選擇題，非此即彼，而應該是豐富多彩的，甚至可以有爭議。“這個題目對考生來講會比較容易寫，但要寫好又不容易，因為他們的人生閱歷等局限不可能會把文章拉得太開。有人說作文寫得好能拉分，現實中并不是這樣，高考作文的評分方式也決定了高考作文的分差拉不開。”

　　杭州師范大學人文學院中文系教授劉曉偉覺得，浙江今年的高考作文能夠讓考生展現自我的生命景觀獨立思考作文800字作文。“由于內容與考生的校園生活密切相關，如何快樂健康地成長本身就是中學生的生命話題，因而他們是能有感可發、有話可說的。”

　　接上了“地氣”，是另一種評價。現在的高考作文已經不再在審題上刁難考生，更多考察的`是新一代對于社會的關注與判斷。

　　“作文題目來源于網絡熱帖，來源于博文。而網絡呈現的是民間性，這里人人平等，每個人都有話語權，展示的也是普通人的東西

　　不同于以前的高考作文里動不動就喜歡選擇引用國內外經典文學。這樣一來，很親切，同時也很有當代生活氣息。”杭州越讀館語文教育負責人郭初陽在評價浙江高考作文題時表示了肯定。

思考作文篇4

　　前段時間，柯潔與“阿爾法狗”的機器人與人類的圍棋大戰舉世矚目。柯潔的落敗，讓人們一邊惋惜，一邊驚嘆人工智能的強大。一個話題應運而生：如果某一天，人工智能空前發展，是否會讓計算機像人類一樣思考，進而統治人類，代替人類呢？

　　對于這個問題，我十分贊同蘋果公司總裁庫克的看法，他認為：“人工智能會讓計算機像人類一樣思考，并沒有人類像計算機一樣思考，失去價值觀同情心更令人擔心”。

　　庫克何出此言？

　　計算機的“思考”，是由技術人員編程；它的行動，是由別人來操作的。換句話說，計算機沒有自己的思想。

　　而當今社會上的人們，則更多的'像計算機似的思考。

　　“網紅店”的門口大排長龍，殊不知已經掉進了商家的經營圈套。附和追捧他人的只言片語，其實只是在自己空白的文檔上進行復制粘貼。在這個碎片化的復雜現象中，人們選擇關閉思考功能，只是一味的接收，麻木的運轉主機。最后的結果只是主機里的cpu芯片發熱，而存儲在硬盤里的只有無用的糟粕。只帶熱度，而沒有由自身價值觀和情感整合出的產物，終究是不具有存在價值的。

　　又有許多人，他們思考，但是是冰冷的。“老人摔倒扶不扶”話題在他們的大腦里儲存，他們為自己擔心，思考著脫身的辦法，看到了只是目不斜視的走過，這是不可取的，只按照計算出的結果行事，而不選擇回頭看看，所謂的“正解”，是不是真的值得去做呢？作為人類，與生俱來的感情是要配合思考的結果，才能生成寶貴的思想。

　　思考與思想是具有巨大的區別的。一個人，有對生活的熱情，有屬于自己的價值觀。由一顆對周遭環境抱有希望的愛心，他才能產生出帶著熱度的思考。這被稱為思想，這樣的耀眼之物，在一堆半成品中是不可忽視的。

　　人與計算機之間，最大的區別是人類有一顆火熱跳動的心臟，而它精密計算，按照程序做事，人類肯定比不過計算機效率之高。但是冰冷的計算機是無法代替人類的，因為人類有著思想。如果人類連這個最重要最可貴的都選擇舍棄，很難想象最后人類的生存價值和結局。

　　希望每當人們思考時，帶來熱度的是感情的熱忱，而不是機械運轉的發熱芯片。

思考作文篇5

　　小時候曾讀過《格列佛游記》，臨睡前總去想自己進了小人國會怎么樣，自己成了巨人，肯定不會和格列佛一樣像個白癡一樣被人綁起來，自己是巨人，那小人國的玩意兒那么小怎么可能將我綁起來，那時候巨人對于我來言意味著龐大的身軀，強大的力量，就像奧林匹斯山上下來的赫拉克勒斯一般，直到長大了才知道，巨人并非是高大強壯的，有時候巨人很卑微，有時候巨人很柔弱，有時候，巨人是坐在輪椅上的。

　　曾經不止一次的想提筆寫寫史老文作的絲絲細微的感悟，但往往又是提了筆又放下，放下又拾起，實則是不知該如何去絮叨與品味了。人們會感慨史老文字里的悲切說這些文字，文章，似乎字里行間是帶著絲傷春感秋的情意的，那凄涼與滄桑的心情似乎只能用軍隊作戰后破曉下的情形才能比擬，但其實我的眼里看到的是生命，是簡單的`希望，我們祈求存在的價值如同史鐵生一般無二，但是他是更濃重更入木三分的，也更樸實簡單，我們擁有的一切有時候能成為別人的希望，我們自己恰恰正是別人希望的的載體，卻無時無刻不在揮霍抱怨，實在是發人省醒又陣陣發笑。

　　“玩笑，命運”，看似是遙不可及卻又是如此貼合，我們其實也是多了份匆忙而少了份思考，史鐵生卻有著足夠的時間去思索，雙腿癱瘓后，他找不到工作，找不到去路，像他所言：“世間好像是什么也找不到了。”于是便有了那份思索而少了份煩躁和匆忙在這份獨特中享受時光，這些個為這事業金錢人生目標而奮斗的人啊！怕是永遠也尋不到的，這也許就是份無奈的色彩渲染，也許就是“天”的安排，或是人世的本質就是如此，我們不能看到的，也不可言說。這可能就是人生的本質，是制衡的，就像春夜有綿入愁腸的雨，夏日有黃昏入暮后的晚霞，秋夜有凌亂感傷的風聲，而冬天則有銀裝素裹下的雪夜都市。不過，任它苦也罷，心酸也罷，隨性吧，這就是人生啊！

　　日月如梭，人行匆匆，那些逝去的，過去的那些日子中是如同大雁南飛而過的那一抹剪影，李白月下獨酌下的“月既不解飲，影徒隨我身。”的孤寂，也是一抹破曉晨光下的絲絲感悟，其實這就是人生，我們的生活被濃重的壓抑，被匆忙的行程與學業，工作、理想纏身，在那份壓抑留給自己一份幻想，留給自己一份思考與閑適的空間與安逸的心境，或許會更好。

　　我們降臨在這個世界上，就像誕生是美的一樣，我們就在這永恒的戲劇舞臺上去歷練自己，縱然是人生有時是郁郁寡歡，有時是悠哉自在，有時是悵然失神有時又是平靜自信但是我必然是堅持著自己的道路，必然是堅持著我們自己，自己的信念，支持！讀了史鐵生的《我與地壇》也許會和叔本華，尼采悲觀哲學覺得相似，人生是悲劇，無常墮落，然而人生就未免是一場現實帶來的悲劇，欣慰，我們面對著它們，他讓我們提起了勇氣，有了自信卻不置于不甘的說明我們已經敗了，我們活著是為了什么？不是承認失敗，是為了我們的活而遐想更美好的活！

　　人生，我們不能道清，我們同樣也不能去掌握去服從他，我們的人生是學會欣賞用心靈去發現屬于我們在人生中的勝利。命運，人生，生死，人世，它們深邃深奧，就像是宇宙綿延而出的一切的學問，我無法去涉足，遙不可及。但有時它們又像是最為尋常的道理，就像是我們的本能，可只手摘星辰，易如反掌。

　　我們不必將其想的太復雜，也不要過于簡單，平平淡淡，真實最美，太過復雜自尋煩惱，遠不如夕陽下的美，也不是史老所述說的。

思考作文篇6

　　我遇到過許多倒霉的事，但其中兩件事在我的大腦里深深地印著。

　　第一件是只顧低頭看書，沒有抬頭看路的事情。那是一個細雨蒙蒙的上午，因為不要做課間操，我趕緊掏出剛剛借來的《三國演義》啃起來。正看得入神的時候，突然有尿急的感覺。怎么辦呢？不上廁所，上課的時候肯定憋不住。上廁所，那精彩的情節又不舍得割舍。我只好采取了一個折中的辦法——既看書又上廁所。于是，我捧起書，邊走邊看。當走到二樓臺階的時候，突然一個黑乎乎的東西朝我撞來，躲閃不及，我被撞了個滿懷，趔趄了幾步一個屁股坐到了臺階上，兩只手心只留下了被扯下來的紙片，書早已飛到身后一米多遠的地方了。原來一個剛上完廁所回來的同學低頭卯足了勁登樓梯，由于沒抬頭看路，自然跟我相撞了。

　　第二件事我覺得實在是太危險了，因為差點就要了我的小命。事情是這樣的：一個周末，我去摘草莓，回來的時候，必須經過一個小池塘。也許有點累了，我不想彎著小池塘的圓走，這時，我正好看見池塘的直徑上隱約放著一排厚厚的`稻草。我心里不禁欣喜起來，暗夸自己的運氣真好，真是想什么有什么啊！于是，我沒有半點猶豫，一腳就跨了上去。救命啊我竟然整個身子落水了。幸好，身后的老爸老媽和大家七手八腳把我拽了起來。原來，稻草是浮在水面上的，并不是專門為我鋪實的路。

　　陽春三月，乍暖還寒。落湯雞的我一路驚魂回到了家，痛定思痛，我好好思考了這兩件倒霉事。覺得第一起倒霉事是典型的低頭不看路，抬頭不看人造成的。看起來是偶然，其實是必然。我多次看書就是因為舍不得間斷故事情節而邊走邊看書，所以被撞是遲早的事。欲速則不達。第二起倒霉事完全是自己想當然造成的，對沒有把握的事情總缺乏思考，對事情不了解就匆匆上陣，所以發生像溺水事件一樣的倒霉事是遲早的事情。

　　爛眼招蒼蠅——真倒霉。雖然經歷了兩次較為悲催的倒霉事，但是她讓我增長了經驗，學會了思考，懂得了道理，倒霉事也一定會離我越來越遠。（指導老師：陳席榮）

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