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關(guān)于思考的作文(常用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于思考的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于思考的作文1
有時思索生命，想起光陰在彈指間流逝，青春在潛移默化中凋零，生命終將在輪回中走到盡頭，不由得茫然。也許，每一個喜歡思索生命的人都會有一時的無奈，因為一切的一切最終都是同一個結(jié)局，于是人們總是用不去想，或者只想著短短的一段度過一天又一天。
有時常想該怎樣生活，想起生活中的喜怒哀樂，事業(yè)中的起起落落，俗事中的對對錯錯，每個人都是在這樣的交替中過著一天又一天，在日起日落中醒來又睡著，在這樣的生活中消磨著生命，而這又是最真實的生命內(nèi)涵。
想了很久，知道必須給自己一個階段性的答案，不然將一直迷茫，消極下去，不知所措。于是決定順從天命，于是決定用自以為是寬闊的胸懷來容納身邊的一切，于是決定用不斷的壓力來激勵自己在消極中找到最大程度的'積極。
因為沒有宗教或其他方式的信仰，所以決定順從天命，生命是父母給的，時限只能認為是老天定的，那么也就能坦然的面對屬于自己生命的光陰�？傁胱约旱男男啬軌�?qū)掗�，寬闊的可以容納在我身邊的一切，這樣我才會有平靜的開心，理解身邊的一些人，只有在心中藏著越來越多美好的記憶，才能找到一點一滴生活的意義。總是在一瞬間決定做一些似乎是意想不到的事來調(diào)動自己所有的積極，其實這些決定我都想過，它們影響著今后的足跡。
覺得自己想的太多的時候，會搖頭微笑，但這些都是生命活著時的財富，叫我如何拋棄，如何割舍，叫我如何不去想。
關(guān)于思考的作文2
每到重陽節(jié)，我們都會想起需要得到關(guān)愛的老人們，但平時他們的生活是怎樣的呢？我們德州晚報的小記者來到敬老院采訪。
一進愛邦敬老院的門，就看到一位爺爺正在唱歌，很多老人坐在院里邊聽邊拍手打著節(jié)拍，原來，這是運河辦事處老年歌唱團在為敬老院的老人們義務(wù)演出。真好，為這些爺爺奶奶們點個贊！
在敬老院院長尹阿姨的帶領(lǐng)下，我們參觀了這家敬老院，并與這里的老人聊天，還演了節(jié)目。尹阿姨告訴我們，平時常住在敬老院的有三十多位老人，因為是周末，有些老人被子女接回家了。
在與敬老院的爺爺奶奶聊天時我們了解到，爺爺奶奶對這里的生活情況很滿意：“這兒早上有新鮮的蔬菜、雞蛋，中午有肉，晚飯也非常豐富！”我們參觀了老人的'臥室，干凈整潔的房間里有電視機，擺放著熱水瓶等。雖然爺爺奶奶都很樂觀，但尹阿姨悄悄告訴我們，老人們其實對吃住方面的要求并不高，老人們聚在一起最愛說的話題就是兒女，特別是節(jié)假日時，有兒女來看望或接老人回家，總是讓那些因為種種原因不能回家的老人羨慕不已，也常常因為想念兒女而偷偷嘆息。說這話時，尹阿姨眼里含著淚。
這次采訪讓我們明白了：關(guān)愛老人很簡單，只需要我們多用一點兒時間陪伴老人，就像他們陪伴我們長大一樣。有一天我們也會變老，關(guān)注老人的內(nèi)心世界，讓老人真正老有所依，老有所養(yǎng)，老有所樂！
關(guān)于思考的作文3
一個陽光明媚的早晨，我懷著忐忑不安的心情來到學校，考試考完了，真有點擔心會不會皮帶炒肉絲。我來到了學校，為了滿足我想知道其它人的分數(shù)的好奇心，于是我拿了一些卷子開始發(fā)，有人考得分數(shù)高，有人非常低，真不知道我考的如何。
啊，終于發(fā)到我的卷子了，嗯，94。5分還不錯，不過沒考過95分，還是先回顧一下當時考試的情形吧！當時由于緊張到了極致，那筆時手都是顫的，但是，一想到老師教的絕招深呼吸三口氣，緊張的心情必放松，“呼吸呼吸”啊，累死我了，緊張的心情終于放松下來。老師說本次全班的平均分不是很好。所以我一定要吸取經(jīng)驗。
再來看看那些錯題吧！閱讀題祈使句畫，丟了一分。哎！選擇題又錯了不就是聞嗎？明明是A聽見呀！怎能寫成B聽見的消息呢�；ǖ氖聵I(yè)是甜美的.，果實的事業(yè)是尊貴的，這么簡單怎能寫反呢，哎又錯了一個字5。5分了怎能扣得這么不應該，唉，對了，失敗乃成功之母，嗯，對今后我要細心不寫錯字。好好背日積月累，這兩個是我致命的地方，不要求快，耐心之樹結(jié)黃金之果呀！
關(guān)于思考的作文4
一個陽光明媚的早晨，我和往常一樣來學校上小記者。“刷刷刷”恬薇在黑板上了幾個大字：今天，教師讓同學們玩一個游戲。先讓同學們排好隊，要求排頭的同學撿起地上的鑰匙，從隊首傳到隊尾，規(guī)則是要按順序傳，且每個人都要碰到鑰匙……最后只用0．5秒。吳教師審視了一下黑板，覺得0．5秒太不可思議了，所以把0．5秒該成了1秒。我心里想：1秒，還是太快了，可能嗎？大家也議論紛紛，都覺得不可能。在我們的議論聲中，教師用響亮的.聲音說：“我們分為兩隊，一個紅隊，一個藍隊，四五組藍隊，一二三組紅隊�！�
剛開始，我們都在思考怎樣才能辦到0．5秒之內(nèi)讓每個人都能碰到鑰匙。起初，我們每個人都在冥思苦想，腦海里只有一個辦法就是一個人手拿鑰匙，其他人伸出手，那個手拿鑰匙的同學，飛快地從同學身邊跑過，并讓鑰匙碰到每一個同學的手。這個方法受到大家的一致認同后實施。我們排成一縱隊，伸出左手，掌心向上，慧聰拿著鑰匙，以風一般的速度從我們身邊跑過。鑰匙輕輕掠過我們的掌心發(fā)出清脆的聲音。計劃實施得很成功，可也用了2．03秒，這個成績已經(jīng)很不錯了，但距離0．5秒還很遠。所以我們又陷入了沉思……
我們又擠成了一團，開始討論。張翊彬手舞足蹈，講述著他的方案，他隨手出一串鑰匙，，又伸出一只手指頭，說：“我們可以把鑰匙放在中間，教師一喊開始，我們就碰一下鑰匙，不用1秒就好了�！�
關(guān)于思考的作文5
這一段時間，“非典型肺炎”搞得沸沸揚揚的，防治“非典型肺炎”成了全國乃至全世界的頭等大事。
我看見電視里、網(wǎng)上新聞報道說，我們黃岡有一例“非典”，有兩例“疑似非典”，我還聽說，那一例“非典”患者就是我們學校一(8)班的同學的爸爸，你說可怕不可怕，我們大家剛開始很害怕。老師給我們每人發(fā)了好幾張傳單，上面寫：“只要勤洗手、講衛(wèi)生，保持個人的良好習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手;不要共用毛巾;要經(jīng)常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣被;少去空氣不流暢，人口密集的公共場所，減少群眾聚會，并經(jīng)常進行消毒;這樣可以預防“非典”，還可以吃一些預防“非典”的藥。現(xiàn)在我們學校采取了消毒措施，那位一(8)班的同學也進行隔離，我們也知道了預防的措施，也認識了“非典”的癥狀，只要早發(fā)現(xiàn)，“非典”也是可治療的，我們心里就不害怕了。
我在電視里看到許多醫(yī)務(wù)人員不顧自己的`生命，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上挺身而出，在第一線與病魔戰(zhàn)斗著，他們自從成立專門治療“非典”病房以后，就從來沒有回過家，一直住在醫(yī)院的宿舍里，是他們從死神手里搶來的一個個生命，是他們奮不顧身積極報名治病，他們還沒來得及摘下口罩，讓我們看清他們，他們已經(jīng)又向著戰(zhàn)場走去，奮戰(zhàn)去了!
我情不自盡地說了一句：“醫(yī)務(wù)人員們可真?zhèn)ゴ?我向您們致敬了!”
關(guān)于思考的作文6
今年六月，旱災正在我國西南部肆虐，有這么三瓶水進入我的眼簾——
第一瓶水，其實只有半瓶，正捧在一個小女孩的手心里，她說：要靠它喝整整一天。
第二瓶水，放在一個大會場的長桌上，只是被擰開喝了一兩口。
第三瓶水，正在某個名牌展銷會上，150毫升裝，售價198元。
女孩手中的半瓶水，維系著她的生命。
會場上的半瓶水，完全屬于可喝可不喝之類。
眼下還不是酷熱天，有多少人會把會場中的水，帶回家去慢慢喝呢？
通常的情形是——清理會場的工作人員，節(jié)約一點的，檢查一下瓶蓋，開過的扔掉，未開過的留下；不怕浪費的，一股腦全扔進垃圾箱。再想想吧，諸如此類的會議每天要開多少，又有多少寶貴的水就這樣被“廢”掉。
198元一瓶的“天價水”的出現(xiàn)，焦點不在于廠家如何選取水源，如何加工包裝，也不在于這比油貴的'水有誰買，賣給誰，而在于它的出現(xiàn)給我們重重敲了一記警鐘——如今一瓶不足一元的水，賤如廢紙的水，還“浪費得起”的水，會不會終有一日千金難買呢？
這三瓶水，不能在彼此的瓶中互相流通，但水關(guān)系卻是相通的：有水喝的人，能為沒水喝的人做點什么，今天的喝水人，能為明天的喝水人做點什么？我們作為學生，又該為水做點什么呢？
關(guān)于思考的作文7
每一次對于一個問題或者事件有不同意見的時候，我們的討論都會有些激烈，甚至過程中言辭出現(xiàn)偏激的狀態(tài)，事后總會夾雜著一絲的懊惱，覺得當時自己也許可以不用那樣的理直所壯，或者可以緩和一下語氣。
事實上，當真正地再次面對這樣的`討論機會時，還是會出現(xiàn)之前差不多的情緒。
這也許也是關(guān)乎于一個人本身的素養(yǎng)問題，遇到容易激動，不管是否在理，只是他人與你的意見相悖時，就自然而然地把語氣聲調(diào)給抬高了。
雖然這是一個棘手的問題，但也是可以通過練習與自我覺察來改變的，即使耗時可能要長久些，可只要用心去應對，就總能看到見效的。
還有一點讓我覺得欣喜的事，其實只要客觀地看待每次討論，不管是否得出統(tǒng)一的結(jié)論，當結(jié)束之后，自己一個人靜下來的時候，會很清晰地看到孰是孰非，心里是自然有了更為合理的答案的，然后是否肯去認同對方的想法，那也要看一個人的包容度以及認知局限程度。
所以，如果是為了彼此能變得更好的討論，也并不一定就是刻意避之。
關(guān)于思考的作文8
有時候覺得自己看過了一些書，可是再聽到別人提起的時候，發(fā)現(xiàn)可能除了書名，很多細節(jié)根本就記不起來。
早上看到一個關(guān)于讀書分享的視頻，明白了在讀書學習中的一些要點，那就是在邊學邊思考，而這些也是有一定的方法的。
在看一本書的時候，最好能拿個小本子在一旁寫一寫，記一記，這個看個人習慣，可以寫的詳細，也可以只寫自己有感觸的關(guān)鍵詞，只要你在合上書之后看到這個詞能對書中內(nèi)容有點印象，那就是有效且有用的。
還有一個就是在看完之后做思維導圖。這一點我之前也做過，但沒有堅持�？晌覐膬�(nèi)心里承認這是一個很好的方法，是值得去踐行。因為當你看完一本書之后，如果是你自己做的總結(jié)的思維導圖，只要有空的時候翻一翻看一看，就很容易從中回憶起當時看書的記憶點，很直觀也很實用，同時做完一張圖也很有成就感。
當然最重要也最普及的一點就是寫讀書筆記啦。這個最開始是有點難的.，我也正在實行的過程中，主要是有時候覺得自己的理解不夠，寫的沒有深度，但通過學習與思考，我也更明白這樣的原因還是在于自己看的書太少了，沒有一定基礎(chǔ)量，不足以搭建出一個完整的知識體系。
也是通過寫筆記這件事，我更懂得學習的時候，一定要勤加思考，這樣有能有高質(zhì)量地輸入與輸出。
關(guān)于思考的作文9
“徐心妍，語文49.5，數(shù)學49，英語49�！崩蠋熐辶饲迳ぷ佑终f，“鐘承億，語文49.5，數(shù)學50，英語49.5�！卑當時的感受，說不出的痛楚，唉~常常位于班級榜首的我居然輸給了同桌住宿生。
記得我復習得挺好的，但為什么呢?于是，我抽出了休息時間，看了看考卷，我無可奈何了。語文的.0.5分錯在了一個錯別字上：我把“遷徙”抄成“遷徒”。就因為這么一個小錯誤，我就與滿分擦肩而過。數(shù)學，一個數(shù)量關(guān)系，還有一個是多選題，沒多選，悲催啊~英語……唉，算了，不說了吧。什么?你要我說?好吧。英語錯在blow是吹的意思，空格上應填wind，可我卻把blow當成了落下，就在橫線上填了snow。
我認為應該自己制定學習計劃，合理安排時間，才能使成績上升，以下是我的一周學習規(guī)劃表：周一：學數(shù)學知識要點。 周二：摘抄好詞好句好段。周三：做英語習題。 周四：做數(shù)學習題。 周五：練習英語聽力。
可并不只是這些，我思考了片刻，發(fā)現(xiàn)都是粗心錯，怎樣擺脫粗心錯呢?這個問題一直困擾著我。過了幾天，我終于想通了。原來應該在腦子里裝一個放大鏡，我們常常會錯在沒看仔細題目而漏掉重要信息，因而做錯。
以上是我今后會改的方法，爭取下一次考試不會再犯類似錯誤。
關(guān)于思考的作文10
這一段時間，非典型性肺炎搞得沸沸揚揚的，防治“非典”成了全國乃至全世界的頭等大事。
我看見電視里、網(wǎng)上新聞報道說，我們黃岡有一例“非典”，有兩例“疑似非典”，我還聽說，那一例“非典”患者就是我們學校一（8）班的同學的爸爸，你說可怕不可怕？
剛開始我們大家都很害怕。針對這種情況，老師給我們每人發(fā)了好幾張傳單，上面寫道：只要勤洗手、講衛(wèi)生，保持個人的良好習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手；不要共用毛巾；要經(jīng)常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣被；少去空氣不流通、人口密集的公共場所，減少公眾聚會，并經(jīng)常消毒，這樣可以預防“非典”，還可以吃一些預防“非典”的藥。現(xiàn)在我們學校采取了嚴格的.消毒措施，那位一（8）班的同學也進行了隔離。我們不僅知道了預防的措施，也認識了“非典”的癥狀，只要早發(fā)現(xiàn)，“非典”也是可以治療的，我們現(xiàn)在心里一點都不害怕了。
我在電視里看到許多醫(yī)務(wù)人員不顧自己的生命危險，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上挺身而出，在第一線與病魔戰(zhàn)斗著，他們自從成立專門治療“非典”病房以后，就從來沒有回過家，一直住在醫(yī)院的宿舍里，是他們從死神手里搶來的一個個生命，是他們奮不顧身積極報名治病，他們還沒來得及摘下口罩，讓我們看清他們，他們已經(jīng)又向著戰(zhàn)場奮戰(zhàn)去了！
我情不自盡地說了一句：“醫(yī)務(wù)人員們可真?zhèn)ゴ�！我向你們致敬了�?/p>
關(guān)于思考的作文11
學習，是人一生中最重要的東西，是能決定人生的走向。最近的我被學習這座大山給難住了。
最近這幾天學習遇到了瓶頸期，感覺到困難與壓力，成績一直下滑，我開始從自身找原因，最終歸納出了九個字：不自覺，不認真，不努力�？此坪唵蔚木艂�字，卻成了我跨不過去的坎，剛開始時，我沒有將這當一回事，換來的卻是現(xiàn)在的苦惱，雖然我有時也在強迫自己多學一點，別再玩了，但這些言語終究是化為烏有。
要不放棄學習？別吧。我總是用這樣一種語氣來回答我自己，用一種得過且過的看法對待學習，有時候我確實想做出改變，對自己進行約束，可最多就只撐了短短一個星期就將這種想法拋于腦后，我總是用一種假裝輕松的方式來面對外界，但經(jīng)常會因為這樣從而忘乎所以，這樣好嗎？不好。
我知道我已經(jīng)難以改變，但現(xiàn)在我只想求一點點變化，這種變化能讓我沖破瓶頸期，跨過那道坎，得到那種真正的`輕松，當然，這對我而言很難，但何嘗不試一試，無挑戰(zhàn)，枉少年，這又何嘗不是一次新的機會，我想我得去挑戰(zhàn)。
我要挑戰(zhàn)知識之山，得到那頂峰的努力，挑戰(zhàn)書籍之海去取回那久違的自覺，爬上大樹頂端摘到我自己努力修得而來的學習的豐收。
關(guān)于思考的作文12
“思想者”是一個著名雕像，完美的身姿刻畫出栩栩如生的思想者。人的一生，百分之八十的時間都用于思考，連做夢也叫做一種思考。無論是對未來的思考，對過去的思考；對愛情的思考，對友情的思考，濃縮后就是一個“想”字。
思考能讓一個人平靜下來的。他是人們對生活的一種整理方式，是對情緒的`一個控制過程。思考能讓偉大的哲學家莎士比亞悟出人生的道理，穿梭在知識的海洋中，發(fā)現(xiàn)人存在的意義。它讓一顆煩躁跳動的心，很隨著思想平穩(wěn)起伏；它能平復一個人的情緒，使悲傷的人發(fā)現(xiàn)愛的存在，給予一個活下去的動力。
思考才能有所發(fā)明創(chuàng)造。在思考中覺悟，在思考中找到新的事物。愛迪生在一次次實驗后，創(chuàng)造出了影響幾個世紀的發(fā)明。思考中一次次否定原來的觀點，建立新的觀點，找到原來的破綻，修復它，創(chuàng)造出有利于人類的東西。這一切都應該歸功于思考。
俗話說：“腦袋久了不用會生銹�！币馑季褪俏覀儜撉谟趧幽X，多思考腦子才會越來越靈光。如果放著一個腦袋不用，這算是變相的浪費資源。愛因斯坦大腦才開發(fā)了人潛力的百分之零點幾，這說明人的腦袋是一個能源庫，可關(guān)鍵是你是否愿意去打開那扇思考的門。思考是人腦開發(fā)的最好途徑。愚笨的人往往是放著腦子不用的人，聰明的人也會去思考發(fā)覺其中奧秘所在。
讓我們在思考的海洋里自由游動，開發(fā)我們的潛力，感悟人生哲學。思考是人生中最有價值也同樣是最為享受的事。
關(guān)于思考的作文13
中國老百姓沒有幾個不知道牛郎織女的故事。相傳織女乃天帝的孫女，或說是王母娘娘的外孫女，她和六姐妹在天宮給天織彩衣。地上有個牛郎，哥嫂對他不好，牛郎分家另過，只給他一頭老牛。牛郎依靠自己的力量，老牛的幫助，披荊斬棘，耕田種地，日子漸漸過得好起來。
但他一個人總感到很寂寞。有一天老牛突然開口說話了，說七姐妹要下到溫泉洗澡，牛郎可趁機把織女的衣服藏起來，讓她答應做牛郎的妻子。牛郎照老牛的'說法辦了，在溫泉旁說服織女，二人結(jié)成了夫妻�；楹�，二人男耕女織，相親相愛，生活十分美滿，還生下一兒一女。但他們的婚事被天帝知道了，派天神把織女捉回天庭問罪。牛郎追不上織女，抱著一雙兒女痛哭。老牛此時說話了：“我快死了，死后把我的皮剝下來，你穿在身上，能夠上天，與織女相見�！�
老牛死后，牛郎披著牛皮，挑著孩子，上到天界尋妻。正當牛郎與織女要相見時，被王母娘娘拔下頭上的金簪，沿著銀河一劃，清澈的銀河一下子變成了波濤翻滾的天河，迫使牛郎和織女隔河相望。后來，天帝和王母娘娘受到了感動，允許他們每年七月七日晚上相會。在這則神話故事中，老牛扮演了一個非常重要的媒紅和神仆角色，每提起牛郎織女之事，人們都對它倍加崇敬。
我被牛郎堅持不懈的精神感動了，因為哥嫂對他不好把他趕出了家門，可他并沒有絕望，而是和老牛一起相依為命，我覺得牛郎對生活和生命都非常熱愛，并且擁有一顆樂觀的積極的心靈。
關(guān)于思考的作文14
吃過晚飯，我打開電腦，興致勃勃地準備上網(wǎng)，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：“睡覺，睡覺，你就知道睡覺!”“要你睡覺，這都是為你好!”媽媽也有些生氣了�？墒菋寢尩脑捨乙痪湟猜牪贿M去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。
事后，細細回想事情經(jīng)過，我覺得挺后悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。
星期天的早晨，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。 走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。
同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的`吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發(fā)。 晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著�？吹竭@樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。
駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。
關(guān)于思考的作文15
思考讓我享受到學習的快樂，學會了認真思考，遇到多難的題都能解決！同時，在我們每個人的生活中，處處離不開思考，在成功的道路上助我們一臂之力！
記得有一次，我在研究一道很難的數(shù)學題。我翻開草稿本，不停的在進行推算。時間在一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間我便消耗了五張草稿紙也沒能解出來！這可怎么辦呢？這道題真的是太難了！我苦思冥想的思考著，可怎么也解不出來！就在我想要放棄的時候，突然腦海里靈光一閃，仿佛有了一點思路！我趕緊動筆，順著這個思路，一步一步的去推理！嗯，終于解出來了，我滿心歡喜的把稿紙遞給張老師，可是張老師竟然說前面的.思路是正確的，后面的不對，繼續(xù)去思考！我仿佛被一盆冷水從頭到腳淋了個透，之前的斗志一下子全沒了。我垂頭喪氣的拿著稿紙，失落的坐在椅子上。我反反復復的推理著，驗算著，又翻了翻書，希望可以從書中獲得一點這道題的思路。突然，我的目光定格在這一頁的拔高題上，我又對比了卷子上的那道題，哇！思路竟然是這樣的。我的斗志一下子又回來了，我趕緊一步一步的做著題，答案很快被我算出來啦！我飛快的跑上講臺，把卷子遞給老師。老師拿起卷子，認真的看了看，頻頻點頭，微笑的說，這思路挺好，這道題對啦！真不錯！聽著老師的贊許，我拿著卷子走下了講臺。自豪感和成就感如泉水般的涌上了心頭！
思考，讓我學習更進一步；思考，讓我享受到了學習的快樂；思考增強了我對學習的興趣。
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