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爭與讓的思考作文（精選28篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的爭與讓的思考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭與讓的思考作文 1
爭就是積極爭取，永不落后；讓就是謙讓一時，獲利一世。人生中有很多事情要爭，也有許多事情要讓。
我曾經犯過兩次不該爭的錯誤。第一次，是在東方都市的水上樂園。水上樂園是一個闖關活動，當時我和媽媽都站在旁邊觀看，看了一會兒，媽媽便去上廁所了。這時，一個中年婦女站在了媽媽的位置上。我心里想：她怎么能占掉我媽媽的位置！于是，我不假思索地跑向前去，氣勢洶洶地對她大吼道：“你怎么可以占掉我媽媽的位置？你快讓開！”說完，她就鄙視地瞟了我一眼，說：“這個小孩怎么這樣！真是的。”很快，媽媽聞聲趕來，急忙把我拉了下來，說：“不要緊的，我再找一個地方站，這是公共場所，大家都可以站的.。”可我還是不依不饒，媽媽生氣地說：“你看媽媽又沒要獨占這個位子，你這樣是自私的表現，再這樣我不理你了！”我只好作罷。
第二次，是在上海。第二天早上，我們乘坐地鐵前往上海博物館。由于車上人多，大家都只得站著。大約過了三四站，我站得有些累，很想有個位置坐，這時我瞄見有人下車了，于是我箭一樣地沖過去，我搶在一個小弟弟前面占到座位，我得意地叫媽媽來坐剩下的座位。媽媽沒坐，讓那個小孩子坐。我不想讓媽媽站著，就沒有同意，媽媽繼續勸說我，可我就是不肯。媽媽臉一下子漲得通紅，想要發火卻強忍著，我正準備妥協，可那個小孩子卻被他媽媽拉到了另一個地方。下地鐵后，媽媽狠狠地教訓了我：“你太讓我失望了，不肯讓座，還不肯聽我的話。和一個小孩子搶位置，你這么多年書都白讀了，到底什么該搶什么該讓？你給我想清楚了，否則上學都不要上！”
從此，我開始仔細思考，什么該爭，什么該讓。那么，有哪些事情要爭，又有哪些事情要讓呢？如果是在公平競爭的情況下競爭正當利益，或是幫助別人的情況下，如：考試，比賽，參加公益活動等，就應該全力拼搏，積極參與；但如果是一些雞毛蒜皮的小事情或使用公共設施的情況下，在別人有需要時是要謙讓的，如公交車座位、公共廁所等。
公平競爭下的爭，能讓你鍛煉能力，提升自我；公共場合上的讓，也能讓你體會到退一步海闊天空的快樂。讓我們從今天起，分清爭與讓，重塑品和德！
爭與讓的思考作文 2
曾有一則故事是這樣講的：有兩戶人家，他們相處得很好。可是有一天，兩家卻因為一堵墻而發生了爭吵。甲戶的主人在京城做官，受到從家中寄來的家書，得知兩家水火不容，便寫了首詩寄回家中：據說相爭只為墻，相讓一尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
甲戶人家深深感動，果真讓出了那道墻，并在隔墻一尺的地方另筑起一道墻；乙戶看到這情形，也像甲戶那樣讓步了。如此一來，不僅使兩家和睦相處，而且還讓出了兩尺寬的小路，“雙巷墻"就是由此得來。
這樣的結局不是兩全其美嗎？爭與讓的差距竟讓如此大。爭，只會讓兩家鬧得雞犬不寧，甲、乙兩戶人家也不會過得和睦、開心；讓，不僅使兩戶人家和睦相處，而且還讓出一條小路。
對于現今社會來說，“爭”的行為較多，“讓”的`行為較少。比如：街道上，兩輛車相遇�？墒�，他們誰也不愿意倒車，硬是要求對方倒車。公共汽車上，兩個大人因為一個位置，而搶了起來……“讓”的行為往往會使他人和自己受益。比如：公共汽車上，你把座位讓給老人，不僅使老人有座位坐，而且自己也受到了別人的表揚。
俗話說：“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空�！碑斘覀�"退一步“的時侯，難道你不發現，天空突然變得寬闊了許多？
爭與讓的思考作文 3
昨天晚上，李恩義接到醫院打來的電話：父親快不行了。
他在外省工作，掛了電話后連夜帶著老婆孩子趕回了家鄉。他在家中排行老二，等到達醫院時，大哥和三妹已經站在病房前等他了。
“爸怎么樣了！”李恩義氣喘吁吁，正欲打開房門卻被他們攔住。
“醫生的意思……不超過一個星期�！崩钪氯驶卮鸬溃置嫔殴值卣f：“二弟，你知道的，我家生活一直比較拮據，孩子上學開銷都特別大……”
李恩義聽到前一句話腿一軟就要往后倒，可在大哥后一句話出來時，他老婆在后面狠狠一戳，便一個趔趄又站直了，他不禁想起了高鐵上老婆說的話：
“回去之后你爸要是救不活了，遺產給我多撈點！三大家子等著瓜分你爸那幾套房產，你大哥你三妹都跟蝙蝠似得吸起血來不要命，能多拿的一分錢不讓，你這次回去腦子給我機靈點，別把餡餅白白讓給別人家了！”
想到這李恩義扯了扯衣領也面露難色：“大哥我明白，可是誰家也不容易，我們家房貸還有大幾十萬沒還呢，你看這……我們也不好過哇！”
李博愛見此也開口附合道，“大哥二哥，我公公一病不起，家里都快要急死了，醫藥費負擔真的太重，我們家也急著用錢�。 �
李致仁沒吭聲，默默地從外套內側口袋里掏出一盒煙，抽了一根給李恩義，幫他點著，又抽出一根叼在自己嘴里，沉默了半響后點燃，深深地吸一口再吐出，白煙繚繞，一瞬間他的面孔被煙霧遮掩地不太真切。
“小妹，姑娘家的拿什么遺產�！崩钪氯视殖榱艘豢冢貌惶珢偠責熅粕だ^續說：“我是老大，咱媽死得早，爸那幾套房子我貼了不少錢……”煙隨著他嘴巴一張一合冒出，房間里有些烏煙瘴氣。
李博愛聽完后臉氣得通紅，恨恨地拿起手機走到樓梯口打電話。
李致仁彈了彈煙灰，醫院原本干凈如明鏡的地板上落下了星星點點的灰塵，就像被墨汁侵蝕了的白紙，那一灘污濁醒目而又刺眼。
李恩義側頭看向窗外，天已經陰沉下來了，狂風狠狠地抽打著道路兩旁的樹木，像一頭發了瘋的獅子，在閃電的殘光中發出了炸雷的怒吼。要下雨了。他抽了口煙，白煙緩緩地從他口中溢出，在空中張牙舞爪，像極了鄉下靈異傳聞里的鬼魂。
上一次見到父親也是這樣的一個雨天。聽說自己要回來，明明已經一把老骨頭了，還倔犟地守在車站接自己。
李恩義老婆見自己老公沉默了，不甘心地開口：“大哥你別忘了那幾套房子也有我們家的不少錢。”
李致仁剛想說話卻被路過的小護士叫停了�！跋壬�，醫院里不能抽煙。”小護士停下來看著李致仁和李恩義二人，示意他們把煙掐掉。
李致仁把煙朝煙灰缸里一丟，對李恩義說：“說話說了這么久你還沒看到爸吧，你和弟妹先進去，爸還沒醒�！�
李恩義點點頭沒再多停留，把煙掐了便進了病房，他老婆“哼”了一聲，牽著兒子也跟了上去。
李恩義走到病床前，父親安祥地躺在床上，身上插著五六根管子，臉色灰白，似乎已經與病床融為一體。整個房間唯一活動著的只有床頭的心電圖，不斷跳躍的線條和數字仿佛正強烈地訴說著病人想留在世界的欲望。
“媽媽，爺爺生病了嗎？”李恩義老婆沒理會兒子，恨鐵不成鋼地對李恩義說：“那幾套房子好歹也有咱家的一點錢，你哥那意思就想撈大的'，他家什么經濟水平你心里沒數嗎？咱可不能在氣勢上輸給他，再次不過該拿的一分不能少！”
李恩義揉了揉兒子的腦袋，心里沒來由得煩燥：“爸還沒死呢！”
聽了這話他老婆氣得瞪大眼睛：“我這不都是為了我們這個家，你不樂意是吧！有本事你在外面多賺點錢回來，沒這本事我給你出主意你還跟我抬杠了？”
李恩義偏過頭不說話了。這時病房門開了，李博愛挽著自己老公走進來，然后開口道：“遺產的分配問題干脆在今天就定下來吧，爸這病情估計也沒法考慮這些。我和我老公律師已經聯系好了。”
“都是兄弟姐妹打官司就鬧得有點大了吧，”李恩義老婆走到李博愛跟前，“你和大哥也知道爸從小最疼我老公，就算他醒來之后立遺囑也一定是最顧及李恩義！”
李致仁推門進來恰巧聽到自己弟妹的這一句話，不禁冷笑一聲：“醫生說了醒來的幾率都不大，哪有力氣立遺囑。爸媽買房的時候哪次不是我花的最多，遺產要分也是以我為主吧？”
李博愛老公正了正自己的領帶開口道：“大家都是兄弟姐妹，我也不跟大家客套了，這件事還是上法院最好解決�！�
李恩義不語，兒子掙脫他的手湊到病床前頭看了一會兒又仰頭小聲詢問：“爸爸，爺爺會不會有事��？”
李恩義迎著兒子清澈明亮的眼瞳搓了搓他的臉，然后搖了搖頭。
“咦，爸爸，爺爺的枕頭怎么濕了？”李恩義順著兒子的目光看去，父親仍雙目緊閉，可眼睛兩側的枕頭不知什么時候多了一大攤水跡。
這時窗外一聲炸雷響起，隨后大雨滂沱。
李老爺子醒了。
他身體虛弱的很，只能勉強說幾句話。李致仁、李恩義、李博愛三家輪流照顧，像侍奉太上皇一樣畢恭畢敬，可李老爺子卻絲毫不愿意搭理他們，只偶爾和自己小孫子耳語幾句。
李恩義有時感到父親望向窗外的眼神像深不見底的幽潭，似乎有冷冽的寒風拂過水面，激起一圈圈哀傷的漣漪�？墒歉赣H不說，他也不知道原因。
也許他是知道的。
父親醒來后第四天的晚上，又一次沉睡了，只是這一次再也沒睜開眼睛。
葬禮草草辦過，李致仁、李博愛視家產為囊中之物，都虎視眈眈，伺機待發。而李恩義也在自己老婆的抱怨中不得不加入其中。
李致仁坐在父親家沙發上悠閑地品著茶。李博愛身旁一邊站著老公一邊站著律師，氣勢不減。李恩義緊緊捏著一張“遺囑”，手心有些冒汗。
正當三家都蓄勢待發時，房子的大門突然被打開了，一位身著西裝的中年男子走了進來，正巧打了個照面，雙方同時一愣，隨后中年男子萬分感激地上前握住李致仁的手，開口道：
“想必您諸位就是李先生的子女吧！能有李先生這樣的大善人真是貧困地區的福星哇！”
“兩天前，李先生聯系我們機構把他名下的幾套房產全部折合成現金捐了出去，這些錢不知道能讓多少孩子吃飽飯嘞！”
“我們今天過來就是想為李先生舉行一個表彰大會！記者都請好了，就在醫院門口等著，我今天過來一趟沒想到卻在這碰見諸位！”
李致仁臉上的笑容剎時僵硬。李恩義雙目一滯，捏著“遺囑”的手不禁松了松。李博愛震驚地往后退了幾步張大嘴滿臉的不可思議。
中年男子見沒人應答，便奇怪道：“難道李先生沒告訴你們嗎？老人家他人呢？”
李致仁擤了擤鼻子，眼睛看著天花板，喉嚨有些發緊：“父親……已經不在了。”
爭與讓的思考作文 4
1988年金秋九月，一個秋高氣爽而又分外愜意的日子。
觀音橋中學，一個偏僻卻又山清水秀的詩意之地。
這是我工作的第一驛站，教師生涯的第一起點。
心頭，盡管還殘存著揮之不去的被貶的淡淡陰影，但畢竟是衣錦還鄉榮歸故里。校長的贊譽與器重，同事的友好與奉承，老鄉的信任與夸獎，學生的好奇與敬慕，如同一杯杯醇綿的女兒紅，早就將我心中的不快沖淡。
遠行的帆已經鼓起。
同事告訴我，可能任教二年級重點班的語文老師兼做班主任。晚上，校長找我談話，進一步印證這一消息。談話至尾聲時，校長對我說：明天下午學校領導與語文組同仁要聽我一節語文課，并指定我上《中國石拱橋》。
我掂量著這第一節課的分量，這何嘗不是我教學生涯的第一張考卷。我告訴自己：背水一戰，只許成功，不許失敗——我必須爭——良好的印象。
用了整整一個晚上的時間備課，反復構思、修改、完善，盡可能滴水不漏，然后熟悉教學環節與內容，一切都成竹在胸。
盡管心頭還有一絲恐慌、緊張與不安，但更多的是戰馬對跑道的渴望。預備鈴響，我懷揣著課本，從容地走上簡陋的講臺，興奮地注視著五十六雙渴望與虔誠的眸子。教室后面，還有十多雙或懷疑、或關注、甚或帶有幾分挑剔的眼光。新穎不俗的導入，明快簡練的教學思路，別具一格的教學方法，純正標準的普通話，不僅很快征服了這一群很有些挑剔的學生，連校長和教導主任都露出幾絲不易覺察的欣喜與微笑。
窗外，幾只蟬有氣無力地高一聲低一聲地鳴叫。課上到一半，好多學生早已敵不住倦意，讀書聲漸漸低下去。這是秋后第五節課常見的毛病。第一個難題擺在我面前，怎么辦?我快速思考著對策。
我疾步走向講臺，沖學生詭秘一笑，朗聲說：聽英語老師介紹，我們班很多人的簡筆畫畫得挺不錯，我想請每組各推選一名代表上臺畫趙州橋、盧溝橋。右邊三組畫趙州橋，左邊三組畫盧溝橋。時間三分鐘，用時短、畫得準者為勝，敗者下課在走廊當眾做五個俯臥撐。其他同學對照書，評判哪組畫得好。
教室里一下子炸開了鍋，同學們包括聽課的老師都沒料到新老師會來這一手。被推出的六名壯士極不情愿而又無可奈何地走向黑板，一字排開，作起畫來，他們時而抓耳撓腮，時而又飛快向旁邊瞟一眼。我幸災樂禍地注視著他們。下面的學生時而在書上圈圈點點，時而又看看黑板，時而交頭議論，時而又掩嘴一笑。
緊接著我請學生結合課文如實評點，又結合課文盡情說橋。
課在下課鈴聲中畫下了完美的.句號。憑直覺，領導和同仁對這一節課相當滿意�；蛟S正是對這一課的偏愛，多少年來，讓學生畫橋─評橋─說橋，一直是我上《中國石拱橋》的保留節目。
課后，我聽到學生評價：姜，嫩的也辣!校長最欣賞的是我的教學藝術和教育機智，而教研組長看好的則是我充分發揮了教師的主導作用和學生的主體作用。最后，校長拍了拍我的肩膀，意味深長地對我說：小周啊，今天你已書寫你教學生涯中精彩的第一筆。不要忘記，還有很多‘下一個’等著你呢!
既然選擇了遠方，就應該風雨兼程!是的，我知道，這畢竟是我教學生涯中的第一步，以后還有數不清的第一筆、第一課等我去書寫。前進的路上，不僅僅有陽光、鮮花與成功，還有數不清的陰霾、荊棘與坎坷。但我會珍視這精彩的第一課，我會鼓足勁上好今后的每一課，去摘取教學生涯中更多更美的下一課。
爭與讓的思考作文 5
在我的記憶中，有一件事特別讓我難忘。
記得那是三年級的一個星期六，是我每周一次的看電視的時間。
吃完晚飯后，我興高采烈地打開電視機換到動畫片那個臺，正看到興頭上，爸爸走過來拿起遙控器換到足球聯賽那個頻道，媽媽走過來，看了看鐘，說：“哎呀！我的韓國電視劇。”說完，搶過遙控器，換到韓國劇那個頻道�？此麄兡阋粨屛乙粨�，你一換我一換。
眼看，一場激烈的電視的電視大戰就開始，我也不甘示弱，加入了這場電視大戰中了。
媽媽眼看強攻不行，只能采取“以理服人”，說：“我的韓國電視劇二個星期才有一次，依我的看韓國電視劇。”“那怎么行�！卑职盅劭磱寢尵蛽Q頻道了，趕緊說了一句。媽媽眼看不行了，馬上發起最后的`總攻：“你明天看報紙不就行了嗎？”“不行，足球聯賽好比數學一環連著一環，怎么能看一環丟一環呢？”我眼看他們好像正在準備退兵，嘻嘻！輪到我出擊了：“我呢？每個星期只能看一次電視，多么好看的動畫片，你們又不讓我看，真讓人掃興�！�
唉！大家都吵累了，再看看自己喜歡的頻道，什么動畫片，什么足球聯賽，什么韓國電視劇，通通沒有了。
你看看我，我看看你，大家都笑了。
爭與讓的思考作文 6
生活中，常常是弟弟妹妹哥哥姐姐們“爭奪”爸爸媽媽們對我們的愛。都希望爸爸媽媽多愛我們些，但誰又會發現生活中爸爸媽媽在爭我們的愛呢？
我最討厭的，就是過年。大家都會說：過年可以收壓歲錢，可以見到一年中都難以相見的親朋好友，可我對妹妹的羨慕嫉妒恨大家應該可以理解。
每次去拜年，我都要和妹妹一起看電視，常常都是妹妹坐在中間。我和媽媽左右各邊，妹妹老是纏著媽媽不放。媽媽也不會不耐煩，反而很耐心地和妹妹一起玩游戲，妹妹的什么要求她都盡量滿足，就連非�？量痰囊笠膊焕�，妹妹要打要鬧媽媽都變得很有耐心。要換了平時媽媽對我，她就沒有那么多的耐心，她常常對我說：每個人都有自己的事要做，我也不例外，你也是。然后便忙自己的去了。
我很傷心：為什么媽媽對妹妹就那么有耐心、那么好？我就不是。
但至從那些生活中的小事、點點滴滴。知道了不管是媽媽還是爸爸都非常愛我。
我們一家受邀去吃飯。酒店里人很多，吃著吃著就會很熱。我拿起扇子給媽媽扇風，媽媽見一旁的爸爸看不下去了，便調侃道：“喲喲喲……你爸爸吃醋了！”爸爸忙自個兒拿著扇子扇了起來。我見勢，趕緊拿起扇子給爸爸扇風，爸爸涼快得笑著說：“哈哈哈……真涼快啊！真涼快！嗯嗯，還是我的乖女兒好！”他的眼睛都瞇成一條線了，嘴巴笑的`都合不攏。
愛并不是一定要天天陪在你身邊，而是在你失敗時鼓勵你的人。
愛很容易滿足，那你為他做哪怕那么一點點，他都會非常幸福。
去勇敢的愛吧！
爭與讓的思考作文 7
一雙水汪汪的大眼睛，一個又長又圓的劉海，他就是我們班的楊元昊，一個小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。
他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閑時間，他就會麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來拋去一邊約上幾個同學向籃球場奔去。
等走到籃球場，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試里雙方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學，從場外把籃球拋進廠內，雙方你爭我搶起來只見球從天空中飛過，落在了球場上，又啪的一聲彈了起來，像一個小精靈似的在地上跳來跳去。
突然他一個箭步沖上前去抱氣球，靈活的繞開了前來阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過去。
籃球向西球時一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見她時而單手運球時而高時而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的.弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個芭蕾舞演員一樣優雅的自傳及圈，便咣當一聲落了進去。
轉過身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個個呆若木雞還沒反應過來呢。
看到那個在球場上活躍的身影，我再次決定為他申請一個體育章。
爭與讓的思考作文 8
娃兒，我的選擇是不是錯了？已是滿頭白發的父親，坐在他兒子宜昌房子的陽臺上，對著正在陪他喝茶的我，再次說出心中的困惑。爸，您沒有錯！因為您的培養，我得以在宜昌這個大城市里生活。您給我們幾個設計的道路，我們都過得很好。我如此來寬慰這位沉思著的老人。
他默默地看著鱗次櫛比的高樓，以及高樓間窄窄的街道，街道上來來往往的車和人。一股煙霧從他的口鼻飄散開來，彌漫至房子頂端，從窗戶玻璃縫隙匯入了宜昌城的空氣中他的兒子、兒媳還有孫女，就天天生活在這里那是很多鄉下人所羨慕的。
他沒有轉過頭來看我，像是自言自語地說：但這，好像不是我所想的。
我沒有接他的話，怕多余的爭論傷了他的心世界變化得太快，他很不適應與孩子兩地分居的生活雖然這是按著他的設想，在他的辛苦付出后得來的。
我無比崇敬地看著這位不服老的男人我的父親，我一生中最敬重的人。是他用無比堅定的氣魄，把跳出農門、住城市的`夢，種植在他的幾個孩子身上，并用青春、中年甚至一生的代價，成功地讓孩子們成為他的驕傲。他與一位有著同樣執著信念的女人一道，起早貪黑，不分晝夜地勞作，培養出一個大學生、兩個中專生這在我們那個村，甚至在那個偏遠的鄉鎮，簡直是一個奇跡。為此，他們在村里成為響當當的人物。而后，孩子們一個個離開他們，在城市安了家。但他們，在農村，卻過起了孤單的老年生活。村里的，你的同學，那個大安，他也蓋了三層的樓房了。父親說，其實，他們種柑橘的，也不差。賺的錢，一年抵你們三四年的。并且，他們玩的時間也長。一家子的，蠻好的。就這么悵悵地，但卻讓我的心揪了一下，他的話說到了我的痛處。
在這個以賺錢多少為衡量標準的時代里，我兒時的玩伴，現在農村里生活著的那些同學，就憑幾畝柑橘樹，一年的收入要比起早貪黑上一年班的我，多得多。而我，是無法用言語來告訴父親，他的兒子為社會貢獻的力量有多大的。
尤讓我揪心的是，在鄉下，與那些享受著天倫之樂的鄰居相比，二老太孤單了，除了彼此，連個說話的伴兒都沒有。想接他們來宜昌生活，但母親一來就生病，不是因空氣原因導致支氣管炎，就是腰腿頸椎痛，三天兩頭往醫院跑；而父親，除了用一根接一根的煙來消磨時間外，再也沒有什么別的事能做。于是，他們只得回到農村，去與他們的老屋、屋前屋后的柑橘樹，還有那新鮮的空氣、開闊的山野為伴。但看到周圍四鄰兒孫滿堂，他們的眼睛會時不時地潤濕。
對此，我無能為力。即使他們在宜昌小住，我也不得不在早晨離開家，去單位上班，很晚的時候才回家，而那時，他們已經都睡了。
終于到周末了，可以有點時間來陪他們，但父親執意不在宜昌呆了，明天就要回到鄉下去。好不容易有兩天空，就還在宜昌呆兩天。明天，我帶你們去夷陵廣場轉轉，順便給你們買點東西。下周一回？我還想留他們多呆一天。但，母親執意要走，柑橘樹要打保果藥水了，有幾塊田的枯枝也還沒揀，活兒等不得�？�，還沒有陪你們逛逛呢。我說。不逛了，城里有的東西，我們那里的商店都有。你們也不要給我們買什么衣服，上次買的我們都還沒穿。父親跟著母親的話說。只是，你們要好好做事，不能對不起工作。父親說，人爭一口氣，我們當時拼了命地把你培養出來，就是不想讓別人瞧不起。你現在有點出息了，我臉上也有光。在這里，就好好干�？墒�，我們不能去鄉下，陪你們。不是有微信，有電話嘛。你們得空時，我們可以說說話。
這話說的是，在宜昌的這幾天里，愛人教會了爸爸使用微信視頻聊天，我們都加對方為好友，可以直接視頻，放假了，回老家來，多玩幾天就行了。你們給買的開水壺，我帶上，收柑橘時，好泡茶喝。我要給那些人看看，這壺多神，水一進去就開了。父親邊將水壺放進他的挎包，邊興奮地對著母親說。
看到二老收拾東西的情景，別離的情愫如過度發酵了的米酒，酸酸的，涌了上來。
我會好好工作的！不能到鄉下侍奉二老，是我們的不孝；但承載著追求新生活夢想的我們，不會停止奔向未來的腳步，讓你們在老家引以為傲，這就是對你們最大的孝。
躺在床上，我把與父母的合影設為手機主屏頁面，并在心中的相片背面，寫下了我的誓言：我一定會好好工作的！我會給你們爭氣的！
爭與讓的思考作文 9
最近老師管教不嚴，我們班的“老鼠”便多起來了，每天的垃圾桶里都是零食。然而，帶東西的人往往都是“受害者”，昨天中午那場激烈的“橘子爭搶賽”便能說明。
昨天中午，我一到班里，一股難以抵擋的橘子味直沖我鼻子，我一眼便看見了戴圣鑄桌前的3個橘子。我馬上眼一亮，手一癢，用舌頭舔了圈嘴巴，飛奔過去，戴圣鑄馬上反應過來，一把抓起橘子抱在胸前，“璇璇給的！”他說�！拌趺茨堋厣p友’呢？”我開玩笑的說，“我不知道��！你們自己搶！不關我的事！”說完，他就飛似的'逃了。
我沒有戴圣鑄高，便跳起來抓，他一舉手，我便抓不到了。我靠在那兒，兩眼望著橘子想：怎么辦呢？哦，有了！我飛奔到他的座位上，翻開他的書包搜，終于搜到了本日記本，我把日記本抓的緊緊的，怕被他搶走。
“一手交錢，一手交貨！”我伸出手，笑著對他說，“不給！”他仍斬釘截鐵的說�！芭�，是嗎？”我故做神秘，把語調說得怪聲怪氣，然后大步大步向講臺桌走去。“今天體育課400米跑，我最討厭了，因為……”我大聲朗讀他的日記，把其他中午來得早的同學笑得半死，戴圣鑄來搶日記，我把日記本一合，放在身后，說：“那橘子？”“哇，我求你了啦！還我日記�！彼娢也怀杂�，便來軟的，但我怎么會輸給他？也裝可憐說：“就一個，一個啦！你還有兩個呢！”我們倆都軟硬不吃，只能靠“打”來解決了！
我和戴圣鑄“玩”起了轉圈，一圈又一圈的轉，我見他手中的橘子沒有抓得太緊，便找準機會一頭沖上去，又打又扭，好不容易兩手抓住了橘子，我猛地一拉，拉出了個不錯的橘子，再看看他手里的，都成“橘子汁”了。
“誰讓你鐵公雞一毛不拔哦！”我看著他可憐的樣子說，“當初給我一個不就了事了嘛！”。說完，我便不管他可憐的眼神，津津有味地吃起來。
爭與讓的思考作文 10
我想把友誼獎頒給我的好朋友劉華軒。你們別說因為我和劉華軒是好朋友，我就推薦他�！坝颜x獎”他肯定可以獲得。
還記得三年級時，我站在樓梯邊和顧亦宬說話。突然，有一個10班的同學沖出來，狠狠地把我撞下了高高的樓梯�！鞍 �，我奇痛無比地叫了一聲。10班的同學見狀，立刻逃之夭夭。劉華軒正好路過這里，發現我被撞倒，便立刻跑來問我：“痛不痛，摔哪兒了？”他輕輕地翻開我的袖子和褲腿：“天哪！破了這么一大塊皮！你沒事吧？”“還行。”我答道。他立即跑回教室把我的水杯拿來，讓我喝了口水，解解渴順便緩解一下疼痛，我喝了一大口，感覺舒服了很多。
他又問我：“顏瀏鈺，你沒事吧？可以起來嗎？”“應該可以吧。”我不確定地答道。然后他把我的一只手放在他的肩上，借助樓梯扶手順勢將我扶了起來送我去了醫務室。在醫生包扎傷口的時候，他不斷安慰我：“很快就好，忍一忍，就過去了�！甭犃怂脑挘乙苍谛睦镉赂业�.對自己說：“馬上就好，忍一忍！”
這事上課鈴已經打響了，他毫不猶豫，依然陪伴在我的身邊，關心我，照顧我。
在回教室的路上，由于腿上的傷口腫了，所以無法正常的行走。劉華軒見狀，再次把我的手繞到他的肩上，用另一只手摟住了我的腰，用自己單薄的身體撐起了我的重心。我們兩人就這樣互相挽扶著，艱難地前行。當我們好不容易到了教室，課都已經上了一大半。課后老師知道了整件事情的來龍去脈，表揚了劉華軒。
把“友誼獎”頒給我的好朋友——劉華軒，他當之無愧。
爭與讓的思考作文 11
沒有競爭，沒有拼搏，就沒有生機與活力。在這個意氣風發、揮灑汗水的年少時節里，鷹擊長空、百舸爭流成了青春的主旋律。
進入初中的第一次期中考試，五百名考生同場角逐，我幸運地與五十名挨邊。但我并沒有就此滿足，就像在春天百花開放，要競出百花之王，傲視群芳；沒有最好，只有更好。當然，一切都要用實際行動來證明。
每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書房刷資料。拿起筆，翻開書，深呼吸，專心致志地盯著題目，沉浸在題海書香之中。身旁的臺燈，散出微微的'熱氣。倦意襲來時，我用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌下去，使勁眨了眨眼，又重新埋頭在書山題海中。
我心里明白：此時，和我一樣，依然有不少人都在題海中鏖戰，若是我稍有疏忽，便會落下一大截，不學、不爭便是落后，就是失敗！
窗外，萬家燈火只剩下最后的星星點點。夜空黑黑的，月光幽幽的，像蒼茫的大海。臺燈發出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃地黯淡了。而我，只想著爭分奪秒地抓緊練習，做完最后一道題再睡�！皠e寫了，洗澡睡了吧，已經很晚了�！眿寢屳p輕推開門，看我的目光里有著絲絲心疼。看一眼手表，已經11點了。我站起來，伸了個懶腰，長舒了一口氣，結束了今天的刷題。
第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮，外面泛起一陣霧。我拿起英語書，抓起筆，一邊讀著單詞，一邊仔細地拼寫。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽光。
上課時，我一面認真聽著老師的講解，一面仔細思考，每每有新的發現，我爭著舉手發言，不管對與錯，但求有所收獲。不爭，何來展示自我的機會？不爭，何來發現錯誤、完善自我的機會？
物競天擇，適者生存。爭，會讓我擁有更強的能力，更多展現自我的機會，在三年的初中生涯中爭出一份精彩，一份自信。
爭與讓的思考作文 12
是否找個理由，隨波逐流；或是勇敢前行，掙脫牢籠？
隨著年華的逝去，又有多少人還保有著對生命的激情？且看蘇軾，雖年華已逝，仍保有著滿腔熱血�！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼。”這是怎樣一種氣概，隨行打獵，即使雙鬢白如雪，又怎能阻擋他對生命的熱情！再看劉偉，雖失去了雙臂，仍不曾放棄，與命運斗爭，先是游泳，無數個日夜的汗水終于換來了殘奧會的機會，卻意外昏迷，失去了這個機會，失意的他并沒有選擇放棄，他讓鮮血盛開在琴鍵上，用那靈活的雙腳，一樣奏出動人的音樂。名滿中外的漸凍癥患者霍金，在輪椅上不曾失意，用三根手指一樣敲出了一個絢爛的宇宙，或許癱軟在輪椅上的感覺是比死還難受的，但他沒有放棄生的希望，他的大腦依舊靈活，用大腦開拓出一片未知的區域。
他們不曾放棄，在命運的長河里爭渡，而我們有什么資格放棄爭渡？
生活中有太多的不如意，不順心，上帝總愛和我們開玩笑，時不時便把我們捉弄一番，可我們就真的心甘情愿任風吹拂，吹離我們的航線嗎？麥哲倫帶著他的海員們出發了，前程是未知的，看不見終點的，他們像無垠的水草，四處漂泊，一次意外使得麥哲倫客死他鄉，剩下的船員們不足來時的一半，死亡的.陰影沒有使他們灰心，帶著船長的遺愿，終于在沒有終點的旅程中爭渡出一個終點，完成了環行全球的壯舉。
我們不是大人物，卻也渴望著成為一名大人物。拿破侖曾說：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蔽覀儽赜行呐c命運爭渡，放手去搏，方可搏出一個明天，在終點來臨前，不該自暴自棄，隨波逐流，須知沒有戰不了的困難。
珠峰隨著歲月的變遷，已被無數次登頂；虎跳峽隨著勇士的挑戰，已被跳躍；癌癥隨著全國人民的努力，已經可治。這些，不全是爭渡出的結果嗎？或許前路總有攔路虎，又或許前路沒有終點，我們總要去爭渡，去打破鎖鏈，掙脫牢籠！
爭與讓的思考作文 13
我平時老和弟弟爭電腦。我愛看電視劇，弟弟愛看動畫片，因為意見不合，所以爭開了。
每次都是弟弟先說：“不行，不行，不給你看，就不給你看�！蔽覀z總是吵個不停，回回都是弟弟贏，這次我要換個方案——食物誘人法。
弟弟是一個看到食物就發狂的小吃貨，我做的美食是對他最大的誘惑，因為我放的都是他最喜歡吃的東西，有他最愛吃小烤腸、干脆面、還有面包沫兒……有了這道小食，他應該就會像一個聽話的機器人了吧，這樣我就能看我想看的了。
食物端上來，誰知他竟然不上當，還是不讓我看，好吧，那就別怪我使用我的必殺技了！哼哼……
我把弟弟猛地撲到床上，扭打在一起，我們都拼命地反抗著，各自都在苦苦掙扎，弟弟打了我，我也打了他，最后終于還是我控制住了他，我以為我贏得了勝利，可以看自己想看的.電視劇了。
誰知弟弟突然哇哇地哭了起來，爸爸媽媽聽到了哭聲，一致對我說：“你是姐姐，你讓讓他怎么了？讓他看吧！”憑什么他看我不能看？然而……
最后我還是輸了，他看了他想看的動畫片！
爭與讓的思考作文 14
一個陽光明媚的上午，小主人迷迷糊糊的聽到了什么聲音。
紙說：“我們做了兄弟這么多年，也不看看誰是老大。”鉛筆搶著說：“我是老大，我是老大，因為小主人如果沒有了我，那小主人用什么寫字啊!所以我是老大�！毕鹌げ列χf：“哈哈哈哈，你是老大?這也在好笑了吧，我才是老大，如果小主人沒有了我，小主人寫錯字了用什么東西擦呢?所以我才是老大�！奔埢鹈叭傻夭嬷f：“你們是老大，我才是真正的`老大，如果小主人沒有了我，他寫字寫到哪里，所以我才是老大�！�
“我才是老大”，鉛筆說 ：“我才是老大。 ”紙說 ：“我才是老大�！毕鹌げ琳f……卷筆刀醒來了 ，對他們說 ：“你們都別吵了，都會把小主人吵醒多不好啊!再說，你們各有各自的本領，要取長補短，知道嗎?”橡皮擦、鉛筆和紙都害羞地低下了頭。
這個故事告訴我們，要把自己的本領發揚光大，不會的要問問同學。
爭與讓的思考作文 15
我有兩位好朋友，一位叫劉佳娣，一位叫劉桂晗。我們原來一直玩得非常好，卻突然有了分歧。
一天中午放學，劉桂晗跟我說：“你是跟劉佳娣玩還是跟我玩？”我不明白，問她:“這是什么意思?”“你可不可以不跟劉佳 娣玩?”劉桂晗說，還帶著一絲厭惡，仿佛跟劉佳娣有仇似的，“她動不動就對我發脾氣，所以，你到底跟誰玩？”
天哪！這分明是搞小團體嘛！可是，我想了整個中午，也沒有分清到底跟誰玩。跟劉桂晗玩吧，又會失去劉佳娣；如果偷偷跟劉佳娣玩，也難免會被劉桂晗發現。哎，兩個好朋友只能選一個，不好抉擇。無奈之下，我只能當一回“和事佬”了。
我只好犧牲自己的小畫片。對劉桂晗說：“你原諒劉佳娣，好嗎？這些畫片任你挑，我保證劉佳娣不會發脾氣了。”劉桂晗很勉強地“嗯”了一聲，從我手里拿了五張畫片。
我正想著怎么跟劉佳娣說時，迎面便撞上了她，我急忙對她說：“這些畫片我全部送給你也沒問題，但你要很劉桂晗和好�！蔽冶疽詾樗龝l脾氣，沒想到她居然爽快地說：“看在這些畫片的.份上，我原諒她了�！比缓竽闷�7張畫片，大搖大擺地走了。
我犧牲了12張畫片，居然才解決了這場小風波，我真聰明。
爭與讓的思考作文 16
“拿來！”“不！”“好妹妹，求你借給我看看吧！”“不行，我還沒看完呢！”你一定很奇怪，是什么寶貝讓我和姐姐這么著迷？告訴你吧，是一本大名鼎鼎的——書！
我和姐姐對書的癡迷已經達到走火入魔的地步了。瞧，姐姐手里拿著一本“絕世好書”，溜回房間，我飛撲過去，猛地從姐姐手里抽出來，死死地抱住，“嘭”的一聲關上門，再“咔”的一下反鎖，就開始讀起書來。過了一個多小時，我才發現自己是站著的。
這就是我經過無數回合的“戰斗”總結出來的經驗：每次拿到書，絕對不在外屋看。但是，我藏在自己屋里的書怎么會不見了呢？肯定是姐姐拿了�？墒欠块T明明是鎖著的呀！我悄悄走到姐姐旁邊，一眼就看到了我的書和房門鑰匙。嗚嗚嗚，果然是“道高一尺，魔高一丈”啊……我悄悄伸出手，“唰”地一下，把我那可愛的'書從姐姐手中拿了出來，再以劉翔的速度逃回房間。我正聚精會神地看著，咦？旁邊怎么有個黑影？我抬頭一看，天哪，姐姐正準備從我手中搶書呢！
我捂著書就跑。奶奶趕緊跑過來問：“怎么了？”我和姐姐一起說：“我們正為一件東西吵架呢！”奶奶松了一口氣：“唉，不用問，你們又為了那個寶貝書吧？”我和姐姐相視一笑，吐了吐舌頭，分別回屋讀起書來。
瞧，這就是我和姐姐爭書的場景。書成了連接我和姐姐的紐帶，它使我們姐妹倆共同成長，共同進步！
爭與讓的思考作文 17
下過一場蒙蒙細雨。岸邊的柳樹似乎聽到春雨的呼喚，“春天來了，春天來了!”柳樹那細長的柳條上抽出點點嫩芽，像柔嫩的小嬰兒，又像一位舞者，輕盈而又嬌嫩的葉子隨著微風飄動�？捎械倪�像個害羞的小姑娘，東躲躲，西藏藏，好像在跟誰躲貓貓。彎彎延延的樹根不被控制地往外生長。
清晨，一陣東風吹過，叫醒了一旁在睡覺的梨樹。梨樹迷迷糊糊地睜開眼，睡眼惺忪地伸了伸懶腰�？菸闹Ω梢幌掠辛遂`魂，被折斷的樹枝在剩下的枝干上長出細細的嫩芽。枝干上的花骨朵飽脹得馬上要破裂似的。
另一邊柏樹和楊樹不愿意起床，一直在床上打盹。柳條輕輕地拂著楊樹，楊樹翻了個身，繼續打呼嚕。梨樹微微地說：“柏樹，我們一起比賽吧！看誰長得快！”于是桃樹、柳樹、楊樹、柏樹、香樟樹……所有樹爭先恐后地投入到這場比賽中。
春雨也偷偷告訴七里香：“春天來了！春天來了！”七里香高興的不得了。還沒打扮就跑去告訴正在沉睡的櫻花，又跑去告訴了紫藤花、芍藥花。就這樣，一傳十，十傳百，各種花陸陸續續知道春天來臨的消息。花兒們都覺得自己是最美的，穿好各自美麗的服裝 ，飛奔去牡丹花那里炫美，牡丹花覺得這樣實在不是什么好主意，決定舉辦一個選美大賽。
選美大賽開始了，作為花中之王的牡丹穿著紅色的禮服，高貴又豪華，驕傲地坐在臺上。下面沒見過牡丹那神氣樣子的不知名的小野花，穿著金黃的舞蹈裙，嚇得瑟瑟發抖，臉色慘白，舞裙都要抖下來了。艷麗的玫瑰一層一層的公主裙很吸引大家，她先說話了：“你們個個都比不上我，在這里，我最耀眼、最高貴，冠軍應該我獨得！”
七里香一身雪白的短裙在陽光下反射出閃亮的光芒。她不服氣，反駁道 ：“我們各有各的特點，就像我，香味可以飄散七里遠呢！”
“住嘴!”玫瑰憤怒地說：“你又小又嫩，不配選冠軍！”玫瑰和七里香就這樣你一言我一語地吵開了。
這時候，紫藤花穿著一身紫色的芭蕾舞裙走到舞臺中央，慢條斯理地說：“我們紫藤花雖然每一朵很小，像一個小鈴鐺，可我們連成一串串，就像胞滿的.紫葡萄，七里香也一樣一團團一簇簇如云似瀑……“
玫瑰扯著嗓子大聲說：“你們怎么敢和我相提并論！我是一朵非常珍貴的花�！�
身穿一襲紅色燕尾服的芍藥花在下面嚷嚷：“你們有什么了不起，我只比牡丹花小一點點�！�
一身黃色長裙的迎春花嘟囔著：“是我告訴了大家春天來臨的信息，要不然你們都還在沉睡呢！”……
“停！”牡丹花打斷了大家，“別吵了，選美大賽到此為止，我來宣布獎項�！蹦切┻�在爭吵的花兒一霎那就安靜下來。
“玫瑰花獲得高貴獎、七里香獲得芳香獎、迎春花獲得奉獻獎、藤花獲得團結獎……”
花兒們拿著自己的獎狀都高興地露出燦爛的笑臉。
在樹木們的茁壯成長和花兒們的選美中，春天的絢爛一點點綻放開來。
爭與讓的思考作文 18
“老姐，你的書又占我的位置了!”我氣得哇哇大叫。這些天，我和姐姐都添了不少新書，經常發生“書架之爭”。今天，姐姐又“蠢蠢欲動”了。
“好妹妹，你看姐姐的書實在沒地方放了。你就再讓讓，行嗎?”姐姐自覺理虧，低聲下氣地說。
“不行!”我很堅決，聲音也很大，“前不久我不是讓過你嗎?每次你讓我的時候，就讓那么一點點地方。我讓你的時候，你就占領一大塊!”
“應該互相幫助、互相照顧嘛。”姐姐一臉無辜的樣子，“求你照顧照顧我，我還有一大堆書擱在桌子上呢!”
我故意左顧右盼，不看姐姐一眼�！熬头胚@幾本……”姐姐一向做事很有韌性，我可不能讓她得逞，于是我就打斷她的話，連聲說：“不行，不行……你有6格書位和一個大書架，我卻只有3格書位和一個小書架，你還不知足!”
“下次我再買一個大書架，專供你使用�！苯憬愕�.話很有誘惑力�！跋麓问窍麓巍！蔽矣悬c動心，可嘴上還是不答應。
“一個書位換一個書架，還不劃算?”姐姐可能猜出了我的心思。
“說話算數!但是，我有一個條件，再給我買兩本書�！苯憬憧吹轿易尣�，想有意為難我一下，擺出一副冥思苦想的樣子。“你到底同不同意啊?再不同意我要5本書了……不同意拉倒!”我嘴上這么說，可心里卻很希望她同意。
“但新書架要留一格書位給我!”姐姐也講起條件來。
“半格好不好……算了，一格就一格，別因為半格書位傷了和氣。對不對，哥們兒?”我拍了拍老姐的肩膀，跟她稱兄道弟起來。
“哈哈……”姐姐和我互相擁抱在一起，笑在了一起。
爭與讓的思考作文 19
這里的文具真多呀！有五彩的鉛筆、各種各樣的橡皮、還有像百寶箱似的鉛筆盒。小琪剛到這里就被這些東西迷住了。
她先來到放橡皮的柜子旁，動物形狀的、汽車形狀的、各式花形的……又來到鉛筆柜子旁，各種型號的.鉛筆，還有自動的鉛筆……五顏六色美麗極了。最后來到了刨筆刀柜子旁，有火車形狀的、有飛機形狀的、還有房子形狀的……真是琳瑯滿目哦！看的小琪都不知道該選什么好了？
“哎小姑娘，你要我吧！保證你錯字的時候，我能幫你擦干凈�！斑@是誰在說話��？小琪轉身一看原來是橡皮。
“不對，不對！小姑娘你想考一百分嗎？那你就選我吧，我寫的字又干凈又整潔，還不容易掉色。”鉛筆驕傲介紹自己說。
“嗨小姑娘你猜猜我是誰。我是最昂貴的刨筆刀，看我的樣子多漂亮��！而且沒有了我鉛筆什么用途也沒有�！迸俟P刀自滿的說。
一直沒有說話的尺子開口了：“所有的文具都有自己的本領，我們要互相幫助，才能體現自己的作用”。文具們聽了都不好意思的低下了頭。
爭與讓的思考作文 20
叮鈴鈴……下課鈴響了，同學們像箭一樣沖了出去，教室里一片安靜，這時突然傳來了嘰嘰喳喳的吵架聲。
原來是黑板和粉筆發出的聲音，它們一見了面就像仇人一樣。黑板驕傲的說：“看我多么漂亮呀！你看你整天都是一事無成。”粉筆慢吞吞地說：“你還好意思說，還不是多虧我，你才變的這么漂亮，你要為剛才說的話向我道歉�！焙诎謇淅涞卣f：“我給你道歉？呵呵，那是不可能的�！狈酃P怒氣沖沖地說：“那好，既然這樣，那我們再也不要見面了。”“不見就不見，離開你我照樣行”！黑板恨恨地說。從此，它們誰也不理誰。黑板沒有了好看的花紋，而粉筆沒事干，只能在床上躺著睡大覺。經過了幾天的反思它們覺得很慚愧。又一天，粉筆和黑板在教室門口相遇了，粉筆不好意思地說：“對不起，兄弟，上次都是我不好，不該和你吵。”話還沒有說完，黑板就接道：“不，不，不，我也有不對的地方，不如我們和好吧！”粉筆高興的說：“太好了，這幾天沒活動都把我悶壞了�！�！說著，它們手拉著手走進了教室。
黑板擦爺爺看到了哈哈大笑的'說：“對了，看到別人的長處，認識自己的短處，團結一致，才能有更大的作為！”
從此，它們成了形影不離的好朋友。
爭與讓的思考作文 21
一個春天的早晨，陽光明媚，萬里無云，小雞小黑，和小雞小白睡醒了，他們倆感到肚子很餓，準備出門覓食，于是，他們一起走到樹林里找吃的。
找著找著，小黑在一棵植物的葉子下面找到了一只又肥又大的毛毛蟲，他很高興，他現在太餓了恨不得把毛毛蟲一口吃掉。
這時，小黑剛叼起毛毛蟲，小白從葉子的另一方出現了，他也看到了這只毛毛蟲。小黑想：這只毛毛蟲是我看到的'，不能讓小白吃到。小白想：這只毛毛蟲我也看到了，我們應該一起吃。于是，小黑和小白都叼起毛毛蟲的一端開始往后拉，毛毛蟲都要搶斷了。
搶著搶著小黑和小白越想越生氣，小黑說：“這是我的�！毙“渍f：“這是我的。”他們開始了激烈的爭吵，但是他們都沒發現，他們一吵架，嘴巴一松，毛毛蟲就掉在了地上，毛毛蟲趁機爬走了。
最后，他們兩個誰也沒有吃著。要是他們倆懂得分享，就不會餓肚子了。
爭與讓的思考作文 22
在一次跑步比賽中，李小華和王小明取得了相同的成績，奪得了這次比賽的冠軍，可學校只有一個獎杯。
老師叫他們自己先想一想辦法。可他們不但不想，還為此吵了起來，他們爭得面紅耳赤，都不肯讓步，后來就打了起來，無意中將桌上的獎杯打碎了。見此狀，李小華說是王小明打碎的，王小明說是李小華打碎的，正在兩人爭得不可開交時，老師從外面進來了。老師說：“你們說的話我都有聽到了，其實你們都有有錯，現在獎杯碎都已經碎了，你們說那么一大堆話，那獎杯還能合攏來嗎？不能！一個東西壞了，它就像一個人一樣，人死不能復生，你們懂這個道理嗎？”
兩個同學聽了，很慚愧，慢慢的低下了頭——
第二天早上，兩個同學一起跑到老師的辦公室，對老師說：“老師，對不起，昨天是我們錯了，我們商量好了，不要獎杯。請你們原諒我們！”
他們的話音剛落，奇跡出現了，碎了的'花瓶又合攏起來，奇怪的是它變成了兩個嶄新的獎杯。
老師和同學們見到這種情景，一個個又興奮又激動。
老師說：“一定是你們剛才的一翻話感動了老天！這說明你們兩個是個知錯就改的好孩子，現在連老天都原諒你們了，我怎么可能不原諒你們呢？”
爭與讓的思考作文 23
“嘩……，嘩……”
記憶中的那條小溪還在歡唱著，舞蹈著，他依舊是清澈歡樂的模樣，眉目間依舊是純白的淡定。
水利萬物而不爭。
奶奶常說，丫頭，你要學那溪水，不爭，她淡泊。
我生來就是一個好勝的女孩子。小時候，和鄰家的哥哥姐姐比賽，爬樹呀，打彈弓呀，到園里偷蘋果呀，樣樣少不了我。每一次，我不是摔得鼻青臉腫，就是玩得滿身泥巴，臟汗淋漓，夏天的時候，總會被奶奶揪到那條小溪邊，按在河水里，洗凈我的身體。清涼的溪水滑過全身，我的`心都舒暢起來。這條小溪，是我童年里德涼爽，是我夏日里德避暑地。奶奶說，丫頭，你要學它，它不爭。
溪水日日夜夜地流淌，從春流到夏，帶著美好的時光。很快，我就要到縣城讀書了。臨行前的那天，我在那條小溪邊坐了一整日，腦海里盡是奶奶的話，丫頭，它不爭，你要學它，你要學它……
我是坐著二丫爹的拖拉機進城的，走進氣派的伸縮大門，站在學校高高的教學樓下，我有點無力的虛弱感。二丫爹臨回前只說了一句話，丫頭，你要給咱村爭氣呀。
我很快成了學校的焦點人物，走到哪兒都會有人議論，有人甚至指著我的后背對同伴說：“看，那是從鄉下來的土包子！”每遇此，我只能低著頭匆匆走過。
不知道有多少個夜晚，我躺在宿舍的床鋪上，偷偷地落淚。沒有人知道我多么想念家中的奶奶，還有那潺潺流過的小溪。兩個聲音不停在腦海里出現，奶奶說，丫頭，你要學它，它不爭。二丫爹說，丫頭，你要給咱村爭氣，爭氣……
我開始裝聾作啞地走過那些議論的人群，開始全神貫注地聽老師講課，開始躲在角落里背誦美妙的詩文……
他們談論周杰倫的時候，我不言，他們為李寧特步爭執不下時，我不語。奶奶說，你要學它，它不爭。
我看到我的名字在光榮榜上一點一點地向上爬。二丫爹說，你要爭氣！
還記得第一次考了年級第一，恰逢學校放假。我來到那條小溪前，那條小溪依舊歡快地流，眉目間依舊是純白的淡定。
現在，小溪不在眼前，但我明白，它不爭，是為了利萬物，我不爭浮華，是為了爭氣。
你聽，它依舊在流，
“嘩……，嘩……”
爭與讓的思考作文 24
我爭的是小輔導章。大帶小，紅綠領巾結友誼是小輔導章的目標
當我毛遂自薦當小輔導員時，郁老師同意了。從此，我就有了一個沉重又艱巨的任務。我想：郁老師同意了，是她對我的信任，我不能失去這個崗位，我要干到底，加油，胡嘉瑜！為四（10）班爭光！
我來到了一（10）班。就聽見了瑯瑯上口的讀書聲，于是，一（10）班的第一印象產生了—乖！可是，過了幾周我對一（10）班的印象改變了。
一次，-（10）班的班主任鄭老師去開會了，臨走時把一（10）班的小弟弟小妹妹交給了我和另外三名小輔導員。他們的.班主任鄭老師剛跨出教室1分零幾秒，教室里立刻像炸開的油鍋沸騰起來。“安靜！安靜！開始上團課了！”我大聲吼道。教室安靜了下來。“右手五指并…。.”我停了下來。我轉身把黑板上“1、2、3、4”大組的小紅花五角星全都拿了下來�！盀槭裁础庇行∨笥褑栁摇Ｎ艺f：“因為你們不安靜，不想戴綠領巾，所以，我們這個團課也沒有必要上了！”我想：你們這么不乖，來輔導干嗎？真想放棄，可為了四（10）班，我堅持了下來。 還好后來他們表現還可以，我也就給他們上團課。
通過這，我知道了：做事貴在堅持，只要愿意服務，工作認真，就一定能成為杰出的小輔導員。
爭與讓的思考作文 25
說起“爭垃圾”，大家一定會感到疑惑不解，垃圾連丟還來不及，更別說爭搶了。
這個事情的前因后果是這樣的：那天下午，我們正好輪到值日，因為那天下午放學都四點半了，大家都想早點回家，值日班長也為了讓值日做得快一點，就讓我們每人做好五件事就能回家去了。我們的.值日速度很快，尤其是我和另一個同學都已經做好了四件事，就差一件事了。這時候我看見垃圾還沒有倒，就沖了過去。另一個同學好象也覺察到了，也就跑了過去。
我眼疾手快一把拿起垃圾袋，那個同學也抓住了垃圾袋的底部。我說：“這是我先拿到的�！彼膊桓适救醯卣f：“這還是我先想到了�！薄半m然你想到了，但你沒有拿到。”我用大聲壓過他。他也反駁道：“我也拿到了垃圾袋，也有我的份�！薄鄳鹆艘环�，誰也沒有占上風。
下面是武力戰斗了，他非常用力地拉住垃圾袋，兩只腳站得很穩。我想：只能智取，不能強攻。我先狠狠地踩了他一腳。“啊！”他尖叫了一聲。我馬上把垃圾袋拉來了一大截，垃圾強烈地搖晃了幾下。而那同學被我踩了一下，自然不好受，也進行還擊。我忙雙腳向后退，手卻緊拿不放。他最后被我弄的沒有辦法，只好強攻，他狠狠地拉了一下袋子，那知道他拉得太用力了，袋子破了，垃圾散落在地上。
班長看見了，生氣地說：“你們先把這些垃圾掃了，再罰干五件事。我和那位同學聽了嘆口氣，只好埋頭苦干了。
哎，真是爭垃圾不成，反被罰！
爭與讓的思考作文 26
逆武世界，天瀾山頂。正邪兩大門派——毒液幫、擒龍派，將在這里決定江湖大大小小門派的生死存亡。
“毒液幫主，為了避免出現巨大傷亡，傷及無辜。兩大門派在這里以掰手腕來比拼內力，三局兩勝，可有意見？”毒液幫主冷哼一聲：“無�！薄澳呛�，我們現在開始吧。”隨著擒龍幫主的話音落下，這場決定世界走向的比拼開始了。
擒龍幫派出了一位白白胖胖的年輕男子，笑瞇瞇的走了上來：“我乃擒龍幫第一護法，江湖人稱 ‘迅雷者’！”而毒液幫則派出了一位長相陰森的干瘦老者，只見他陰沉的說：“老夫‘江湖瘦子’！”雙方自我介紹后，兩人在裁判“金哨子”的示意下，將手握在了一起，開始了內力比拼。
“比賽開始！”“金哨子”一聲令下，兩人的內力瞬間爆發，僵持在了一起。但這種情況并沒有持續太久，手腕很快像“江湖瘦子”偏去，只見他漲紅了臉，使出了吃奶的`力氣，內力增加了一倍，慢慢將手往“迅雷者”那邊壓過去，“迅雷者”一看，急了，立馬使出了一種絕技，臉龐變成了九十歲老太婆容貌，但內力卻雄渾了起來。馬上把“江湖瘦子”的手腕掰到桌子上，比賽結束了，第一輪擒龍幫獲勝！而“迅雷者”卻因透支生命而暈倒在地。
接著第二輪比賽開始了。兩邊都派出了女俠應戰。擒龍幫派出一位戴著惡魔面具的女子，毒液幫派出一個十分緊張的白衣女子，她們淡淡的打過招呼：“修羅�！薄昂诿字�。”“金哨子”又一次把哨子吹響了。
比賽開始，“黑米周”內力爆發，整個五官扭曲，立即使得手腕慢慢向“修羅”方向移動，反觀“修羅”，雖然表面平靜，但明顯可以看見手上暴起一條又粗又長的青筋，明顯內力略遜一籌。“修羅”輸了，輸得毫無懸念。第二輪，毒液幫獲勝！
決定勝負的關鍵一戰來了，擒龍幫主——“滔天”對毒液幫太上長老——“屠龍”。大家都興奮起來，以為可以看到一場世紀大戰，而“金哨子”，也在這種緊張的氛圍中再次吹響了哨子。
然……并沒有想象中的大戰發生，擒龍幫主在哨子吹響的那一刻，以0.0001秒的反應，爆發內力，以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當之勢，把毒液幫長老擊敗了。而“屠龍”的內力，除了將手底下的桌子拍得稀巴爛，再沒有半點用處。
經此一役，代表正義的擒龍幫一統武林，江湖里少了許多紛爭，世界從此走向了繁榮……
爭與讓的思考作文 27
星期一，小強早早地來到了校園，他把書包放在抽屜里，就出去玩了。小強剛走不久，美丫就來了，因為今天剛開學老師還沒指定坐位，美丫看了看小強的座位，他看桌面上沒東西就坐下讀書了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都回到了教室，小強也回到了課室，他看著美丫，好奇地問：“這位同學，你坐在我的座位上干嗎？”美丫奇怪地眨了眨那又大又圓的'眼睛說：“啊？可這沒人啊？”
“可是，我的書包在里面！”
“啊？”美丫看了看，不以為然地說：“可是你也可以讓一下女生嘛，去那邊坐？”
小強聽了很不開心，心想：“這個女生怎么這么不講理？”然后說到：“可......可是，是我先來的，你不能這么不講道理吧？”“說我不講理，你也沒好到哪兒去，上課前都不把筆和橡皮擦放好，我以為這個座位是沒人。”
小強聽了，怒火中燒：“你這個小不點，長得又矮又瘦，怎么這么不講道理�！�
“我不講理，太好笑了吧！你這個愚蠢的大胖子！”美丫也不甘示弱。美丫又說到：“我就坐在這兒了，你不去別的地方坐，那你就坐在地上吧！”
“那你怎么不坐地上�。啃“��！毙娚鷼獾卣f到。
小強的怒氣轉為了怒火，美丫也一樣。小強生氣地把美丫的書直接扔在了后面的桌子上，美丫看見了大發雷霆，把小強的書和書包扔在了地上，小強心想：真像一只母老虎。
最后，老師來了，她說：“小強你去后面坐吧，大家互相退讓一步”就這樣，美丫可以坐在了她想坐的位置。但是小強，還是沒有消氣，還是一直和美丫處處作對，從此成了一對歡喜冤家。
爭與讓的思考作文 28
望著高空中，一只只飛旋的風箏，看到它們彼此爭高的情景，我想到了我們生活——這個充滿競爭的社會。
風箏被一個個控制它們的主人牽制，就像我們這些人，被一條條法律規定限制著，我們無法逾越這界限。如果我們無視這些規定，我們就會感到自由，但這僅僅是表面的自由，這種自由的背后是危險和深淵。當我們為爭奪名利而去觸碰這所謂的自由時，我們就像那斷了線的風箏，從高空直線墜入深淵，再也無法飛向更高的天空。
風箏越高，視野就越寬闊，摔落到地上就越痛。地位越高的人，生活越順利的人，他們的一次失敗就越會讓他們感到人生的崎曲與艱難。于是，他們或是繼續爭著向高于他人的方向發展，或是一蹶不振，再也無法重現夕日的輝煌。
在我們為目標而奮斗，而爭高的過程中，也會受到來自外界的一系列不良誘惑和困難的阻撓。就像風箏有時會遇到叢林，被纏繞住，使它無法再向高處飛翔。但是，我們有生命，有思想，可以讓飛箏繞開樹林，飛得更穩、更高。
有時，我們為了爭高，彼此相互產生矛盾，這樣不但兩者都不能達到自己的目標，說不定還會兩敗俱傷。就像當兩只飛箏相互纏繞時，等待它們的只有墜落。
雖然我們應該為目標而爭高，雖然在這樣的社會，我們必須學會與他人爭高，雖然只有爭高才能立足，但是，我們應該正確的去爭。爭不是搶爭，爭是為了自己的理想而努力。為了名利而不惜一切去奪，去與他人比拼的.，只能算得上是搶，是一種爾虞我詐的行為。
風箏為飛得更高而爭，它們爭高只是人們純粹的娛樂。我們不同，我們的爭高有目的、有方向，同時也有困難、有危險。所以，我希望爭高的我們，能像矯健鷹一樣，平穩而堅強地翱翔在廣闊而碧藍的高空中。
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