寫給孔子的一封信

時間：2021-02-25 16:56:45 書信我要投稿

寫給孔子的一封信15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的寫給孔子的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫給孔子的一封信15篇

寫給孔子的一封信1

尊敬的孔子先生：

　　您好！

　　我是一名21世紀的中學生，能和您這樣的大圣人通信，我感到十分的榮幸。學生不才，請多多包涵。

　　您生活的時代，雖然和我的相差好幾個世紀，但是，我挺了解您的。因為，在我們所學習的課程中，已經接觸了許多有關您的故事和您的著作，特別是您的語錄體——《論語》，有幾句我們都背的朗朗上口。

　　以前，我對唐詩宋詞提不起精神，更是在接觸了文言文之后，我就對自己以前所喜愛的語文產生了反感。我曾一度認為我們這些新時代的學生，與那些文人墨客根本就沒有共同語言，他們所寫的文章、詩詞歌賦一些無稽之談。面對試卷上的詩詞、文言理解，我都會手忙腳亂，感到無從下手。這個問題困擾了我很久，而我一直無法解決。

　　課余時間，我喜歡聽廣播（盡管現在科技發達，電視、電腦扎堆，可在這個時代，學生們只有眼福的份），又一次，我無意中聽到了于丹教授講《論語》，我覺得很新鮮，就停下撥動的手指，開始聽。原本枯燥無味的《論語》，居然被她講得有聲有色，我漸漸被吸引了。

　　于是我每天準時守著廣播，通過聽覺，“讀”了《論語》。我知道了“己所不欲，勿施于人”，這是我與同學們搞好關系的法寶；我學會了“日三省吾身”，對自己一天的總結，是開始第二天的前提；我發現了“三人行，必有我師”，于是，我經常向周圍同學請教問題，從中受益匪淺；我明白了“學而不思則罔，思而不學則殆”，因此，我堅持做到學、思結合，更深入，更透徹地看問題；我也知道了“溫故而知新”，所以，每天的功課，我都會堅持復習……

　　特別是對于您說的“三人行，必有我師”我很有感觸。學校的課程多種多樣，難免會有自己的薄弱之處，所以，我會向理科方面擅長的同學請教，當然，我也會給予他們在學習上的幫助。大家優勢互補，共同進步。

　　也許您不知道吧，現在，《論語》已被譯成好幾種文字，您的后人，將您的思想傳播開來。就連金發碧眼的老外，也知道您了呢！不知您有沒有去過孔廟，這也是因為后人對您的崇敬，專門為您修建的。

　　您為我們留下了寶貴的知識財富，我們真的很感謝您！

　　祝：

　　身體健康

　　長命百歲

　　福如東海！

　　21世紀的一個中學生

　　20xx-5-7

　　顧國和外國語學校外二一班

　　xxx

寫給孔子的一封信2

　　尊敬的孔老先生：

　　您好！

　　我是21世紀的一名中學生。雖然我倆的年齡相差了兩千多歲，但這并不妨礙我成為您忠實的“粉絲”——什么是“粉絲”您知道嗎？您可能會說“粉絲，我吃過，這玩意兒春秋時就有了”，但——用您老先生那種拽文的話說，就是“此‘粉絲’者，非彼‘粉絲’也”，我們所說的“粉絲”，可是一種新興的流行前衛語言，它是從英語的fans……算了，別說這么復雜了，雖然您是大學問家，也很難跟您說清楚，畢竟，我們倆還是有“代溝”的。簡單說吧，就是說我是您的崇拜者，而且是瘋狂的崇拜者。瘋狂到什么程度？這么說吧，自從我們初一學過你的《論語》，聽老師介紹過你之后，就喜歡上了你這個睿智的老先生。——可能你還不知道吧，雖然你在世時過得棲棲遑遑、“累累若喪家之狗”（請您別介意，我這是引用您老自己的話，可絲毫沒有不尊重您的意思，您自己不也說：“形狀，末也。而謂似喪家之狗，然哉！然哉！”），但在您老仙逝之后不久，您老的弟子及弟子的弟子們將您老平時教育他們的話收集在一起，編了一本書叫《論語》，后來到了漢代，有個叫董仲舒的人向皇帝提出“罷黜百家，獨尊儒術”，你的學問、你的思想就得到了前所未有的重視，直至影響了我們民族兩千多年的文化，擁有無數的超級“粉絲”，人們要想做官就必須得精通您老的學問、研究您老的思想，然后去參加科舉考試，還有無數的大學問家專門研究您的學問和思想，寫出一本又一本厚厚的“心得體會”，您的地位扶搖直上，被尊為“圣人”，“大成至圣先師”，再也沒人敢叫您老“孔丘”、“孔老二”了——打住，扯遠了，還是說說我怎樣“瘋狂崇拜您”吧：自從聽了老師給我們的介紹，學了您老的幾句語錄，我就喜歡上了您老，馬上磨著媽媽給我買了一本精裝版的《論語》，上課看、下課看，吃飯看、走路看，甚至，嘿嘿，睡著了還在看。那是有一次睡覺之前我拿出您老的《論語》來看，看著看著就睡著了，后來爸爸進來看到了，就笑我說：看我女兒多用功，睡著了還在看書。您說，我算不算得上是您的“超級粉絲”？

　　要是我有一臺“時空穿梭機”就好了，那樣，我就可以穿越時空，回到春秋時代，如果你收女弟子的話，我就可以成為你的一名女“高足”了，能聆聽您老的親自教誨，那該是多么幸運呀。（自稱“高足”，是不是太不謙虛了呢？唉，我就是這么一個人，過分的自信，這可能不符合您的做人的原則，我知道您老是主張做人要謙虛的，最看不慣狂妄自大的人，記得有一次您就對您的學生子夏說：能啟發我的人是你，現在可以與你討論《詩經》了。還有一次，您和您的學生子路、曾皙、冉有、公西華談到人生志向，子路說他能讓一個弱小的國家三年之內人人恢復勇氣，而且懂得道理，您聽了只是微微一笑，后來曾皙私下問您為什么笑，您說治國要講禮讓，他的話一點也不謙虛，所以您笑他。由于您老的這種思想，也就造就了中國人的謙虛、內斂的性格特征）

　　我讀了《論語》之后，被您老的睿智、深沉深深地折服了，從您老哪些充滿智慧的話語中，我學到了很多很多。

　　您說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”讓我懂得了：學習需要老老實實，如果不懂裝懂只能害自己學不到知識，那是“不智”的；

　　您說：“吾生也有涯，而知也無涯。”讓我懂得了：學習知識是沒有止境的，我以前就有稍懂一點就沾沾自喜的毛病，正像俗話說的“半罐水響叮當”，看了您老的話，我才明白了這個道理，從此后我就不再“半瓶醋晃蕩”了；

　　您說“敏而好學，不恥下問”、“默而識之，學而不厭”、“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓我懂得了學習應該有什么樣的正確態度。您是這么說的，也是這么做的：您老“入太廟，每事問”，我還從其他書中知道，以您老這樣的學問、身份，還親自向老子請教“禮”、向萇弘請教音樂、向郯子請教官職名稱，向師襄學習彈琴。這些，難道不值得我們后輩學習？

　　您說“學而時習之，不亦說乎”、“學而不思則罔，思而不學則殆”、“溫故而知新，可以為師矣”，讓我知道了怎樣學習的方法。

　　您說：“吾非生而知之者，好古，敏以求知者也。”讓我明白了，圣人原來出自勤奮。

　　您說：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉”、“自行束修以上，吾未嘗無誨焉“，讓我看到了您老人格的光輝。

　　孔老先生，您的學問是那么的淵博，您的思想是如此的精深，從您的一言一行中，我受益匪淺，這短短的一封書信，并不能完全表達出我對您的敬仰和崇拜，“書不盡言，言不盡意”，但愿我真的坐上“時空穿梭機”，穿越時空，受教于門下，與先生作徹夜長談，洗耳聆聽您親切的教誨。

　　最后，祝您老健康——哦，不對，應該是：

　　祝您老的思想與精神

　　萬古長存，與天地同在！

　　你的晚輩粉絲：敬琴

　　公歷二零一X年五月三十日

寫給孔子的一封信3

孔子先生：

　　您好！

　　兩千五百年的滄海桑田，兩千五百年的花開花落。讓我見證了您的非同尋常。您，作為一個偉大的思想家，教育家，所提出的各種言論，各種思想并沒有隨著時間的推逝而淡化，相反，卻被更多的人所接受，所認同。

　　我也是您的崇拜者，您的儒家思想讓我受益匪淺。

　　兒時，我還不懂《論語》是什么的時候，就已經在不知不覺中受著您的熏陶。曾記得最早聽到的一句話是“知之為知之，不知為不知。”當時理解還很淺顯，現在才知道其真用意。所謂大智慧就在于能正視自己，實事求是，才會有所進步。

　　二十一世紀競爭很激烈，只有靠學習才會有出路。現在我是一名中學生，雖然在班上能夠處在上游水平，可是成績總是不前進，我很困惑。我也問過別人一些學習方法，可總不適合我。直到《論語》走進我的生活，我才茅塞頓開。“默而識之，學而無厭”讓我明白：我只拘束于課本知識，而課外的知之甚少。學無止境才是真諦啊！

　　您的思想對當今的教育界也有較深的影響。“有教無類”讓所有的孩子能上學，無論是貧困的鄉村，還是有生理缺陷的殘疾人都能得到應有的教育。看到那在知識海洋中遨游的孩子綻放出了天真的笑臉，您應該很欣慰吧！

　　不僅如此，您的思想也時時影響著我們的生活。每當看到現在人們的奢侈，就回想起您的那句話“禮，與其奢也，寧檢。”古代的宋濂因為他的勤奮和他求學之路的艱苦，讓他最終學有所成；而現在的孩子都很奢侈，上下學讓家長接送，吃的是山珍海味，拿著父母賺的錢隨便揮霍，盡管這個時代也有天才，不過這種生活方式會讓人有惰性，到頭來一事無成。

　　雖然如此，但現實生活中也不乏君子。公交車上，人人都給老幼病殘讓座，這個場面真是又溫馨又和諧呀！人民警察任長霞，書記沈浩為了大眾的利益而犧牲小我，他們的做法與您提出的儒家核心“仁”不正是相吻合的嗎？我們的國家也深受您的影響。國家為了照顧關心特殊群體，頒布了特殊政策。養老保險、失業保障、不也是您的“仁”嗎？

　　秦始皇的焚書坑儒，燒的掉您的書籍，卻燒不掉您的思想，反而讓您的思想在人們的腦海中根深蒂固。您或許只是歷史長河中的一顆流星，可是流星閃現的一瞬卻讓楚河漢地如此的耀眼，照亮了炎黃子孫的心。我們會永遠記住您的，記住您的思想，記住您的一切。我相信您永遠都是歷史長河中一顆璀璨的明星！

　　此致

敬禮

寫給孔子的一封信4

親愛的孔子老先生：

　　您好！

　　在今天，您可謂是家喻戶曉了，無論是您的《春秋》還是《詩》、《書》《禮》，或者是《論語》，都是一本本巨著，為后人作出了不小的貢獻。

　　雖然您的儒家學派現在已經不那么流行了，但還是非常值得研究的，現在，有好多人把儒家學說作為自己的研究對象，這也更加突出了儒家的魅力與神秘。

　　當然了，在這個信息發達的社會，您在政治上做出的“仁者愛人”、“克已復禮”的主張，依然在政治上發揮著巨大的作用，讓官員們都成為了十分廉潔的人。這，也是我們后人學習“仁”的寶貴材料。

　　您的《春秋》，可以讓人鑒往知來，讓我們審視前人錯誤的同時，也改正了自身的缺點，學會為人處世的辦法，讓我們在這個社會上生活得更加美好。

　　說完了《春秋》，就不能不說有關于您的言論的書——《論語》，這本書包含著您對人生、教育、生活等幾方面的觀點。即使現在，它依然給予我們許多良好的教益和啟迪。

　　啊！時間不早了，信就寫到這兒吧！

　　此致

敬禮

　　您的`后人:xx

　　xx年xx月xx日

寫給孔子的一封信5

敬愛的孔子：

　　您好！

　　很榮幸可以給您寫這封信，時間飛逝已經過了幾千年。對于您在儒家經典中所說的：“知者不惑，仁者不憂，勇者不俱。”我有不同的看法，故此提出我的意見。

　　“知者不惑，仁者不憂，勇者不俱。”的意思就是說；“聰明的人沒有疑惑，有仁德的人沒有憂慮，勇敢的人沒有畏懼。”我認為是不正確的。

　　一個聰明的人，這個人越是聰明。那么就說明，他是一個善于思考，學會發現問題并解決的。如果他不會去解決問題，去思考，那么他就不可能為一個聰明的人。現如今21世紀，重要的不僅僅是去解決問題，而是去自己發現問題。所以我認為“知者不惑”是不對的。

　　有仁德的人，一定是會有憂慮，我為什么這樣說呢？是因為一個人如果真的是一個仁德的人決不會因為自己有仁有德就會不憂慮了。倘若他真的仁德，一定會為那些溫飽不暖的人擔憂，為自己照顧不到的人擔憂，為天下受苦難的人擔憂。就好比范仲淹所說的；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”還有周恩來發自肺腑的：“為中華之崛起而讀書！”他們的仁觀是憂國憂民，是以天下為己任的“仁”。故此我說“仁者不憂”是錯誤的。

　　勇敢的人不可能沒有懼怕。凡天下事，都是環環相扣；一物降一物。這是一個夸大的比喻，違背生物也可行。但是，勇敢的人會敬畏有德有威望的人。但是，如果他什么都不管，只是一個莽夫。一味的“勇敢”那對社會的危害是極大的。所以，我認為“勇則不懼”是沒有道理的。

　　以上三條，是我對于現在社會作出的看法，希望得到您的指點。

　　祝您萬事如意！

　　何錦琳

　　20xx年5月13日

寫給孔子的一封信6

尊敬的孔爺爺：

　　您好，我是一名二十一世紀的中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。

　　包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……孔爺爺，您知道嗎?在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊涂，看著同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風，您的“默而識之，學而不厭”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我在控制不住自己時，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺的整理好思緒，一頭扎進書海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時候，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺制定了好的學習方法……您的一言一行都深深影響著我、啟迪著我所追尋的。

　　孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會是多么重要嗎?正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過我。那一次，學校組織衛生大掃除，我和幾個同學被安排擦燈管，面對外面大好春光，我竟不好好的擦燈管說我去廁所，讓他幫我擦，那個同學二話沒說就答應了。他萬萬沒想到我在外面偷懶，我玩耍回來剛進教室，發現老師在對他訓斥。原來他先幫我擦了我應該擦的地方。

　　而自己的區域卻未來得及擦，不知為什么，當時一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施于人”映入眼簾時，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢?如果那樣，我和那些自私自利的小人又有社么么區別呢?感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動的一課，終身受用的一課。其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢?“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

寫給孔子的一封信7

尊敬的孔子爺爺：

　　您好！

　　我是一個來自二十一世紀的孩子，你知道二十一世紀是一個什么樣的時代嗎？那是一個科技與網絡遍布的世界，與你們的世界完全不同了。如今，儒家思想影響著歷歷代代的人們，因為它令我們受益匪淺，你知道嗎？我們的語文課本上就有一篇由您弟子整理和編纂的《論語》，我們已背得滾瓜爛熟了，我最喜歡你的那句學而時習之，不亦樂乎？它使我感受到了學習的無限樂趣。每當我空閑的時候，我就會想起來溫習一下功課，把不太熟或者錯過的題認真地看看，想想，做做，記記。這種好的學習方法使我的學習成績有了大大的提高。您那誠實守信的態度，為人民著想的思想和教育學生誠實，虛心好學，不恥下問的品質多么值得后人去學習啊！你創立的儒家學派是百家爭鳴時期最正統的學派，培養了許許多多報效祖國，誠實守信的弟子。您的教育思想主要分為仁和禮兩大類，如今的教師也是這樣來教導學生們的。

　　現在有許多電視劇和動畫片都在上演你那個時代所發生的一系列事情，比如《孔子》。《秦時明月》等。好多國家也創辦了《孔子學院》，可見你的思想不僅影響了中國，而且影響了全世界。孔子爺爺，您還不知道電視機是什么吧？它就是能把生活中發生的故事通過立體圖像在一個小方快的盒子里播放，怎么樣，神奇吧？現在，國家大力發展教育事業，實行了九年義務教育，每個孩子都享有免費接受教育和學習知識的權利。封建時代的暴君秦始皇焚書坑儒的歷史悲劇再也不會重演了。現在我們的生活很幸福，人們都過上了小康生活，吃得飽，穿的暖，不再受勞役和賦稅的巨大壓力了，整個社會安居樂業，人民自由幸福。

　　孔子爺爺，如果你想進一步了解我們這個時代。我會買一臺電視機送給您，當然是紙做的了，不然您會收不到的。通過電視您會更加了解我們國家發展的巨大成就，了解我們這個時代！代我向那里的人們問好！請勿給我回信！

　　此致

敬禮

　　二十一世紀中學生

初一:時子涵

寫給孔子的一封信8

尊敬的孔子：

　　您好，也許您不認識我，那么我來自我介紹一下吧！我是一名來自21世紀的中學生。也許您在別人心中是一位大思想家、大教育家。但是您在我心中永遠是一位和藹可親的老爺爺，您雖然離我們遠去，但您的精神永遠留在我們的心中，從不曾離去。

　　我第一次見您是在我們的語文書上，您那高高隆起的腦門，充分顯示了您的資深與博學，當時我心里就莫名地升起一種對您的敬畏感。孔爺爺，您知道嗎，在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代。只有努力讀書，將來才能在這個社會立足。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績還不甚理想。直到走進了《論語》，我才明白讀書的重要性，您的諄諄教誨讓我如沐春風：您的“默而識之，學而不厭”使我深深懂得學無止境的道理；您的“仁愛思想”教育我做人應有高尚的美德；當我成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子時，您的“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我不能讀死書……

　　有一次，上學要遲到了，我從家里飛快地跑向公交車（一種現代的交通工具），因為太累，上車就占了一個座位，卻沒看到一位老奶奶正站在我的后面。當時我一轉頭，沒想到書包碰掉了老奶奶的包，原本我是不想幫她揀的，但一想到您的“仁愛思想”，又立即幫她揀起來，還把座位讓給了這位老奶奶，老奶奶直夸我有禮貌，把我夸得怪不好意思的。那一刻，我懂得了助人為樂的真正內涵，理解了“不學禮，無以立”的深刻含義。

　　謝謝您的著作，有了它們，我才會與書交上朋友；有了它們，我才了解您不平庸的一生；有了它們，我才有如此多的感慨。

　　我相信您的著作會永遠流傳下去，因為您是當之無愧的東方偉人。最后，祝您身體健康，天天開心。

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

寫給孔子的一封信9

老夫子：

　　您好！真正的力量，如太陽一般，雖遠隔萬里，卻仍能讓人感受到其光芒與溫暖。在我眼中，您正是這樣的人。

　　記不得有多少個夜晚了，當我睡不著時，總喜歡摸黑起來點上一支昏暗的蠟燭，捧起那本讀了無數遍紙頁泛黃的《論語》，靜靜地讀起來，任窗外是雨打芭蕉，還是蟲鳴蛙叫。屋里只有一點跳躍的光，一點寧靜而又溫暖，不必很亮的燭光。每當這時，先生您便帶著一副和藹的面孔安靜地出現了，我不由得直起了腰，恭敬地站起來，學著古人向先生作了個揖，先生也和藹地回了禮，便箕踞坐下，這一刻，不禁為您謙謙君子的和藹與溫潤如玉的風采感動了。

　　作為學子，我先和先生請教“學”，先生您只答了四個字：“學而時習”，我有些失望，心想，這些東西書上都有啊，便接著問：“夫子所言極是，然書皆具，敢問再者”。先生看出了我的浮躁，嘆了口氣，說：“噫，書皆具，汝等或未之有也！”我不禁呆了！先生搖了搖頭，踱出了燭光。

　　后來，我又在燭光里找到先生，說：“如《詩》所云，學之如切如磋，思之如琢如磨，付諸于行，何如？”先生也頗高興了些，說：“可也，未若學之似渴，思之如饑，后付諸于行也”。被先生肯定，我不禁有了小得意，先生又發現了，笑著搖了搖頭。這些還不夠么？我又困惑了。

　　一次，我與人生怨，頗有些不甘。見到先生，便問：“先生，何以報怨？”先生憤然道：“汝欲為惡乎？不可，應思以德報德，以直報怨”，說畢起身，在紙上寫下一個大大的“仁”字。喔，望著燭光下那個“仁”字，我明白了：即使別人對我們不好，我們依然要做到公平公正；即使我們身處逆境，我們依然要做到心地坦蕩。這，也許就是先生您所說的“忠恕”吧！是啊，先生已經很多次的教過我們，只有學是不夠的，最重要的是德。這一刻，心中所有的困惑，如冰雪般消融。

　　夫子，我將謹記您的教誨，讓這燭光永遠跳動在我的心中。

　　您的弟子

寫給孔子的一封信10

敬愛的孔子：

　　你好！

　　雖然您早已逝世，但您寫下的《春秋》是永垂不朽之作。您的弟子寫的《論語》，記述了您的行為及作風，那更是萬古長青。

　　您的命運一生坎坷。雖然曾任職過魯國的中都宰，但您實施禮制，不到一年，那時的中都地區井然有序。您升遷司空、司寇等職，兼攝相事，參與國政，在魯國任職四年，魯國政治安定，經濟繁榮，社會風氣大為改觀，以“小康”文明于各諸侯國。其后，由于受到權臣排擠，您棄官，率領弟子離開了魯國，周游列國，即使這樣，您依然推行“仁政德治”。

　　您謙虛，兒時父親去世，但您孝順您的母親，我們忻州實驗中學有《弟子規》一書，這本書一開始是總敘，然后下來是入則孝，打頭“父母呼，應勿緩，行勿懶”，這句話說父母叫你的時候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時候，要馬上去做，不能拖延偷懶。孔子您看看吧！如今的社會有幾人會這樣呢？一個孩子，父母叫他好多遍，他都不肯應一聲，何談父母命，行勿懶？您在入則孝中做到了孝。百善孝為先，但如今社會又怎樣呢？

　　第三個片段是出則悌，也就是您教導人們在社會上要能夠順從長人，能夠事兄長。可當今社會怎又不是把它踩到腳下呢？

　　最后一個片段是余力學文，是懂得了孝，講文明，道德之后，多余的時間才是學習，可是，當今，人們早已不是有余力，則學文，哪個人是有了余力的？

　　孔子祖先，您看看吧，您的精神，當今的社會真是……

　　xxx

　　年月日

寫給孔子的一封信11

敬的孔老先生：

　　您好。

　　我是一名普通的中學生，與您生活的時間隔著很遠很遠，您在我們的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我認為您一定也是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。

　　小的時候父母就開始給我講關于您的故事，告訴我許許多多的大道理，直到長大，我也接觸到了您的書籍《論語》里面的內容固然很難懂。但是大致意思看看就明白了許些，我也為您的知識而感到敬佩。

　　您小的時候很喜歡讀書，但因為家里窮，買不起書，上不起學，但這并沒有阻礙您對學習的熱愛。我覺得我們應該學習您的不畏艱苦一味對學習深感追求的夢想。

　　孔先生，您知道嗎？在我生活的這個年代里，是一個充滿競爭的年代。我知道，在這個充滿競爭的年代里，只有好好讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯，而我讀書卻是“竹籃打水一場空”，所以成績也一直很不穩定，看著同學們都“節節升高”，而我卻站在原地不動，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語》，走進了我的生活。孔先生，你的淳淳教導是我如沐春分，您的“學而不思則罔，死而不學則殆”讓我深深懂得學無止境的道理，“溫故而知新”后讓我感受到了讀書的樂趣，學習的動力，當我控制不住自己的時候，您的“學而時習之，不亦樂乎”讓我自覺地整理好思緒，一頭扎進書海，您的一言一行都深深地影響著我，啟迪著我所追尋的。

寫給孔子的一封信12

孔子爺爺：

　　您好！在數十個世紀的跨越之后，我想我們中間隔著一條銀河。若有天堂的話，您一定在那銀河的最上面的另一個世界，或者，我們只是相隔幾千年的時間而已。不論是時間還是長度，即使有這樣遠的距離，我也要告訴您我的心里話。

　　我，不過是一個普通公民，但我是一名獨一無二的中國文化繼承者，是優秀的鄭州外國語學校的一名優秀學子。我想您還記得，或者您現在就與您的學生們在一起，您那“有教無類”“因材施教”的教學，現已成為了學校的鼻祖。您的創新，才演化出今日的人人能上學的權利。在很久很久以前，就像現在一樣，在一天的早晨，也許是星期一吧，旭日初升之時，也正是我們跑早操結束后的時刻，您在一間明亮的屋子里，與子路子貢等一幫賢人坐在一起講“仁”。也許正當我在激情四射地讀背課文的時候，您在講西周的禮節、音樂、分封制。而當我學習《論語》的時候，相同的時刻，您恰好講到“己所不欲，勿施于人”。“仁愛”兩個多么美好的字眼，您真有眼光，這兩字作為您學說的核心，美妙極了。實際上，我很喜歡這兩個字。您知道為什么嗎？您的好弟子將您的思想記錄，然后您就一不小心成了儒家的創始人。儒家文化閃耀了幾千年一直到今天，也許這就是您在此凡世的載體。從小學到中學，我們的老師推崇您的學說，我也自然而然成了您的“粉絲”。做一個“謙謙君子”，是我的理想。在對您的崇拜中我學到了誠實、謙虛，懂得為他人著想，多找自己的不足，不要斤斤計較。

　　我把學到的您的思想刻在腦中，以半儒家的模式思考、做事。最好的例子便是上個學期，這是初中的第一個學期，也是對我的考驗和洗禮。剛入中學，很不適應，因為我做作業慢，動作總是慢半拍，不符合“適者生存”這一準則，所以剛競選上班長就被降級為副職了，幾乎是一個學期都在挨批。但我堅持著，我要做一個“君子”,肯定還有不足的地方，低調些，自己處理好自己的事，是金子總會發光的，我要做個君子，也得是個忍者。同時“仁”的思想應用于同學交往，總比斤斤計較、得理不饒人好。您不也曾周游列國而不得志嗎？但后來總是帶出了三千多弟子，培養了七十二賢人。您的精神是我堅持不懈找出缺點改掉缺點的強大動力。終于，經過一個多學期的歷練，我終于受到老師的贊賞，當然我知道，我還有許多缺點，老師批與不批都是愛，我自己要改掉自己的缺點。既然有缺點，我拿什么驕傲呢，您思想中的謙虛、為人謙和使我受益匪淺，它時時提醒我不要浮躁，不要自大，不可輕薄任何一個人，我距君子還有距離。“不知其仁，焉用佞”。這樣，我與同學間的關系還不錯，不會因得理不饒人傷了友情。

　　孔爺爺，雖然時隔幾千年。但您以仁愛的精神的形式，活在我的心中，思想是人類的尊嚴，正是思想把您和我的心拉近，授予我做人之道。您所主張的周朝禮樂，可能已經過時，但您“仁”的學說永遠流行！正是君子夢，激勵我做一個堂堂正正大寫的人。我很感激您，您一定也會感到欣慰吧。請放心，儒家的光輝將由千千萬萬我這樣的您的粉絲永遠傳承下去！

　　xxx

　　20xx年5月15日

寫給孔子的一封信13

　　尊敬的孔老先生：

　　這是兩千年后的學生給您寫的信。

　　您就是那黑夜里最璀璨的明星，那九州五岳永不熄滅的火焰，照耀著炎黃子孫、華夏兒女前進的道路，引領著我們感悟那簡單而又深邃的道理：“仁”不代表“（軟）弱”。

　　記得初涉文科，“唯仁者能愛人，能惡人”便是我與你的第一次邂逅，簡短的九個字，卻使我明白了：唯有仁者，才能正確詮釋愛與恨。從此，《論語》這本古樸的線裝書便將我與您的心融合在一起。它既是我與您緣分的起點，也是我精神上不可獲缺的食糧。我視它為良師益友，伴隨我成長，從而讓我在人生的旅途上辨明方向與是非。從《論語》中不難看出，您把“仁”作為最高道德原則、道德標準和道德境界。然而，在當今社會，隨著人們思想的變化，人性的本能似乎扭曲了：善良、仁愛，與滄海桑田一般，發生著翻天覆地的變化。“仁”的本質被這些人丑化，有人將它與“（軟）弱”并提，把“仁者”視為“弱者”，更有勝者視其為“愚者”。正義被蔑視，冷漠似乎是生存之道。“仁”真的是軟弱的表現嗎？答曰：非也。我認為“仁者”富有責任感，更有迎難而上之勇。“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”是您對“仁”的升華：為了崇高的“仁”的境界，絕不做違背道德準則的事，而必要之時，要不惜犧牲自己，付出一切代價來成就一番事業。這一近乎嚴苛的要求將“仁”與“弱”的相異之處顯露無遺。

　　“弱”只是膽怯之人的借口，我認為其也可視為“不仁者”冠冕堂皇的“理由”。那如何做到“仁”呢？顏淵曾經請教過您。您是這樣回答：“克己復禮為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己而由人乎哉？”可見您想教導我們：實踐“仁”之道，完全得靠自己。如今，“仁”這顆潔白無瑕、光彩奪目的珍珠漸漸黯淡無光，社會即將失去真摯的愛，人們將悵然若失地過著每一天。但是，即然認識到錯誤，就要痛改前非。在此，我代表所有90后向您立誓：我們將重拾“仁”之道，將“仁”的思想發揚光大，并脈脈相承。

　　孔老先生，感謝您，讓我明白了這簡單而又深邃的道理，也感謝您讓我的生命又擁有了最恒久的動力———傳承。

　　此致

　　敬禮！

寫給孔子的一封信14

寫給孔子的一封信敬愛的孔子先生：

　　您好！

　　對于您的大名我是十分久仰了。從小到不記得的時候，就聽說了您的大名，您那時在我心中是這樣一種形象：花白的頭發、眉毛與胡須，胡須有一尺多長，您平時喜歡撫摸自己的胡須，笑起來胡子一顫一顫的，和藹極了。從此，您在我的心中變得十分高大。

　　后來我上了學，學校中的課本中時常看到您的言語。說了也不怕您笑話，在我剛剛學到您的著作《論語》時，其中的語句還是一知半解，似懂非懂，甚至在上六年級時，為了應付老師的抽查，還在晚上死記硬背，純屬“知其然，不知其所以然”。直到現在我上了初中，經歷了許多事情后，才突然發現您的言語是那么精辟、深奧。寥寥幾句，卻概括了世間至理，令我受益匪淺。從那時開始，您對我來說是那么遙遠。我曾幻想著，也能說出幾句向您那么有水平的話，來名垂青史，我相信我一定可以的！

　　您的著作不止是《論語》，其中的四書五經更是“精辟乘以精辟”，令我陶醉其中，久久不能自拔，太精彩了！其中的見解我是見所未見，聞所未聞，讀完了之后是醍醐灌頂，茅塞頓開，您簡直比蘇格拉底還蘇格拉底啊！

　　對于您的敬仰我是有如滔滔洪水涌之不絕，您將是我一生追求的榜樣！

　　但是，您也有一些做的不對的地方。比如說，您的一位弟子曾經問您如何耕種，但您卻說學那東西沒有用。其實，只要存在的就是合理的，您不應該看不起體力勞動者，沒有他們，我們吃什么？

　　相信您大人有大量，一定會采納我的意見并改正。

　　您的粉絲：***

寫給孔子的一封信15

尊敬的孔爺爺：

　　我是您的一個普通學生，相隔數千年后壯膽寫信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問候，而且有幾個問題亟待您的指教。

　　我是一名中學生，與您相隔著比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒有因為時間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛的種子”依舊在我們心中蓬勃生長。包含您思想的《論語》一書，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著我們，熏陶著我們……

　　孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代，所以只有努力讀書，才能為自己的未來鋪上紅地毯。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網”，所以成績也一塌糊涂，看著同學個個都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，常常上課不專心。

　　孔爺爺，寫的論語中讓我們懂得了很多，讓我從一個懵懂天真的小男孩漸漸的開始懂事，還教會了我在生活中怎樣去處理和對待事情。讓我考慮事情更加的周全，自我克制自己行為。也不會因為一點小小的成績而過度自傲，我知道比我好的人還有許多，正如你“山外有山，人外有人”只會心里告訴自己：下次還要超越自我，努力做到最好。

　　有一次，我的科學某方面的知識比較了解，那是我天天晚上在復習與預習的結果，就有同學來請教我。我感到十分的開心，有著一種說不出的喜悅……這事又正如你所說的：“溫故而知新，可以為師矣”但這事也在啟發我還要做的更加優秀。

　　我這人有個致命的缺點。當我做錯事了，終會拉幾個人與這事情沒有多大關系的人下水。自從有一次老師告訴我了一句話讓我知道了自己的事情自己承擔，與別人無關。而那句話讓我受益匪淺，也是論語中十分經典的一句“己所不欲，施于人”在這從中我汲取了許多的經驗和切身體會。

　　其實，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學會了選擇朋友，“不恥下問”讓我攻克更多難題，學習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學會了怎樣做一個君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著他們的衣食住行，您的一言一語都是我們人生的課堂。孔爺爺，看到這些，您一定感到很欣慰吧。

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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