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給歷史名人的一封信500字（通用10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的給歷史名人的一封信500字，希望能夠幫助到大家。
給歷史名人的一封信 1
親愛的雷鋒叔叔：
您好！
我是一名小學生，今天我抱著敬佩的心情給您寫這封信。
您在天堂過得還好嗎？嗯，我覺得您一定過得不錯，因為好人會有好報的！
我從小到大，都是聽著您的故事長大的。
聽媽媽說，您走的那一天，有很多的人都去為您送行。
因為年齡小，就覺得很不可思議，為什么那么多素不相識的人要去為您送行？現在我知道了，是因為你的`精神感動了大家。
在一天中午，在家休息的人都去睡覺了，指導員發現在不遠處有一輛車，駕駛員座上有一個，指導員走過去看了看，原來是雷鋒在看一本書，書名叫《毛澤東選集》。
當然那時的您還是一個沒有入黨的年輕小伙子，卻不知道今天的您已經成為了一個偉大的和大家學習的楷模人物！
雷鋒叔叔，您是一個樂于助人的人，我還記得在我一年級時，班上進行了一次雷鋒故事的誦讀比賽，我背了足足兩頁紙，我到現在還記得故事的內容：在一個下著大雨的夜晚您在路上走著，看見一位婦女背上背著一個小孩，右手牽著一個小孩，左手還拿著在大包東西，傘也沒有打，在雨中艱難的行走，您沖過去抱起了她手中牽著的小孩，把傘遞給這名婦女，您就這樣把這一家人送到了家！
最近，我們學習了一篇課文，名叫《金色的魚釣》。
課文講了老班長為了同志們而犧牲了自己的故事。
我想，世上的好人可真多！在不同的年代，到處都有好人。
同樣，在我們的身邊也有很多助人為樂的好人好事。
有一次，老師問我們的夢想是什么？我們班的很多同學想當一個像您一樣助人為樂的人。
寫信人：
日期：
給歷史名人的一封信 2
尊敬的魯迅先生：
您好！
之所以想到給您寫信，是因為您在《朝花夕拾》中的《藤野先生》令人印象深刻。
我看過您的《朝花夕拾》，里面的文章都寫得不錯，好幾篇都作為中小學生的'教材呢！但是，即使是一部好多作品，也不見得就是完美的，您獨特的寫作手法，技藝高超，卻也有不足之處。
因為您棄醫從文的原因是為了拯救國人，拯救他們的思想，對于老中國里眾多的社會現象表示不滿，在文章中也能隱約地感覺到。
為什么是“隱”呢？因為您從不直接地寫出來，總是透過一些事情暗里透出一些對舊社會的諷刺，有時候我都在想：這篇又要寫什么？抨擊什么？讓人很難理解。
想要體會您的內心世界，體會您的真情實感，更難。
看吧，今年有點高考作文就是“學生有三怕，一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人。
”唉，對于您，我們又愛又恨。
但是，身為一個著名作家，新文化運動的代表之一，您的文章當然還是優點更豐富啦！
就像上面說的的，您的文字蘊藏了很多思想感情，雖然我前面是把這個特征作為貶義，可現在換一種角度看，用表面的文字述說暗處的情感，也是一種特殊的好手法！我覺得我寫作文缺的就是這一點，總是先做個還要把自己的真情實感帶勁文章里，可是寫出來卻總不盡人意，有時候還寫著寫著就偏離主題，一點生氣都沒有，都沒有什么可看之處了。
您的文字不斷華麗，但能把它們運用得那么好，我也想要擁有此項“技能”！
寫信人：
日期：
給歷史名人的一封信 3
尊敬的維克多·雨果先生：
您好！
我是一名初二的學生。
在閱讀完您寫的《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》之后，我有許多發自肺腑的話想對您說，我很佩服您，甚至看到您寫的每一個字都會激動萬分。
雖然比起您這個大文豪，我顯得是那么微不足道，可還是希望您能多花些時間把以下這些內容讀完，相信您會更加了解當年被英法聯軍侵略過的中國公民的內心。
作為一名中國人，看到自己祖國的瑰寶就這樣被摧殘，最終化為灰燼，我感到十分痛苦與惋惜。
雖然，您不是中國人，但您卻能站在我們的角度，站在世界的角度考慮問題。
您擁有一顆正直的心，這顆心散發著正義的`光芒，照亮了全世界每個角落。
您并沒有因為自己是法國人而盲目地幫著自己的國家說話，而是為中國寫下了這封滿含著人道主義的信，憤怒的譴責了侵略者粗魯的暴行，表達了對侵略者的憤怒與被掠奪者的巨大同情。
您的這種行為，深深震撼了我的心靈。
在這個世界上，就是有了您這樣公平公正，黑白分明的人，才會讓那些陷入絕境的人們看到希望與光芒，開始反抗，開始與外界斗爭。
對于我來說，圓明園的毀滅也是中華民族的一個新的開始。
現在，中國已經慢慢的開始一步步變得強大起來，我相信有朝一日中國最終會變成一只“雄獅”。
雨果先生，請您相信，圓明園的毀滅并不代表著東方藝術的終結，幻想仍然在繼續，我們將再次創造輝煌。
寫信人：
日期：
給歷史名人的一封信 4
尊敬的雨果：
您好！
最近我看了您給巴特勒上尉的那封回信（是您1861年寫得），這封信給我極大的震憾。
您作為一個法國人，卻站在世界人民的立場上做出了正確的判斷，您明白什么是：是與非。我替所有中國人民感激您，謝謝您為我們，為圓明園做得最后的辯護。原來我就常聽說您的大名，一位法國大作家，一位世界級的文學大師，您的作品是充滿了浪漫的色彩，使人看一遍還想看第二遍，使人回味無窮。我真為世界上少了您這樣一位偉人而悲傷。
現在，我才知道您為什么被人們廣為傳頌，您的精神為什么會永垂不朽，原來，那都是您那美好的精神品質所造成的，您無論在任何情況下，都具有超凡的判斷能力，比如：您對英法聯軍遠征中國的認識就不像巴特勒那么膚淺，他們只知道用武力，自以為很威風，但他們卻被全世界人而恥笑。而作為一位偉大作家的您，筆是您最好的武器，您用這小小的一支筆，征服了全世界人民的.心。
通過閱讀您的文章，我學到了很多，我知道了什么是反語等。我還聽說過您寫的另外幾篇名著：〔巴黎圣母院〕，〔悲慘世界〕，〔克倫威爾〕，〔愛爾那尼〕等。以后有機會，我一定要拜讀這些名著的。
雖然，您是收不到這封信了，但是，這封信，寄托了我對您的哀思，它將永遠藏在我的心里。
再見了，我最敬愛的外國大作家——雨果先生，我想我能否教您一聲——雨果爺爺。
祝；
精神永駐！
寫信人：
日期：
給歷史名人的一封信 5
敬愛的萬先生：
您好！
首先，自我介紹一下，我是寧波廣濟中心的一位小學生。您可能萬萬不會想到時過幾百年，會有一位小學生給您寫信吧。
今天通過我們老師的`介紹，使我了解到：您是一位從小勤奮好學的人，給我們當今社會帶來巨大的文化財富，您是我們寧波的驕傲！我現在可能還讀不懂這些書，但我遲早會去細細品味您的著作。
您在八歲時，背白居易的《琵琶行》時，把“潯陽江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟。”您背成了“瀏陽江頭夜送客，樹葉蘆花秋瑟瑟。”您不承認背錯了，結果被父親關進書房。最后才發現自己錯了，于是，就開始閉門苦讀，并下定決心要讀遍書房里所有的藏書。參與編寫了著名的《二十四史書》，另著有《儒林宗派》、《兩浙忠賢錄》、《五禮通考》等書籍。我發自內心地佩服您！
這使我想起，在背《翠鳥》這一課時，有一句“叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。”我總是背成“叼起小魚，貼著水面向遠處飛走了。”媽媽耐心給我指出，但我還是強詞奪理說是自己對的，不再去靜下心多讀幾遍。
萬先生是我們歷史上一位不朽的人物，從小艱辛苦讀、勤勉堅毅的學習精神深深印在我腦海中。
祝：您在天堂過得開心！
寫信人：
日期：
給歷史名人的一封信 6
尊敬的雨果先生：
您好！
我是21世紀的一名中國學生。的了您就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信，我深有感觸。
以下是我對這封信的全部感想。
首先，從您的信中，我感受到了您清醒的腦袋。從古至今，有多少人能向您如此？作為一名法國人的您，面對自己的祖國展示戰爭的戰利品，您沒有對此盲目地鼓掌，也沒有不斷地贊賞。您給予的是只有清醒人士才可說出的沉重抗議！
每當讀到“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。”時，我就情不自禁地在內心為您鼓掌。您的憤怒是多么的狂熱，從這張黑白相間的信中，如火球般沖出，直沖進我內心的`深處，燃起熊熊大火；您的諷刺更是何等的尖銳，從這封信中如利劍般射出，直刺入英法兩名強盜可恥的心臟。我明白，這就是您的不分國界的正直和良知。
而也正因為這良知，您有讓我感受到了公正。您明白何為對，何為錯。您面不改色地把英法喚作強盜；您面不改色地寫出圓明園最真實的一面；您更是把歷史鐵錚錚地展示在世人面前……
何等的高尚！何等的倍受尊敬！
讀過這封深含人道主義的信，我頓時熱血沸騰，我決定向您學習您高尚的品質。
以上，是我對您的信的感想。
祝：
您在泉下能感受到我對您的贊譽！
寫信人：
日期：
給歷史名人的一封信 7
親愛的魯迅：
你好！
我叫小楠，是一名六年級的學生。我現在正在明亮的燈光下給你寫這封信。我從書上知道了你的生活，覺得你的童年生活過得非常快樂，特別是你那個百草園，里面的景色真的太美了，油蛉在那里低唱，蟋蟀在那里彈琴。單是周圍短短的泥墻根一帶就有無限趣味了。翻開斷磚來有的時候會遇見蜈蚣，還有斑蝥……
我呢、在南陽的生活，沒有像你那樣美麗的百草園，沒有油蛉在那里低唱、蟋蟀在那里彈琴……沒有人講故事給我聽（T＿T）——你那個和藹可親的長媽媽對你實在太好了。我媽媽對我也很好，如果我做錯了事，媽媽會認真教我改正，可是我的媽媽不像你那長媽媽經常講故事給我聽。魯迅，我真羨慕你有一個美麗快樂的百草園和一個和藹可親的長媽媽。
自從你進了三味書屋，離開了百草園后的生活，你是否感到過寂寞和孤獨呢？你的教師可真嚴厲，你問他一個小小的問題他都不回答，也不高興，在那里讀書一定很不習慣。
我在第八小學讀書，可好了。那里的老師教書認真，不那么嚴厲，如果你有什么不懂的.地方問老師們，老師們會很樂意教你，直到你聽會為止。我這里的老師和藹可親，對人又好，我感到非常高興。
如果有空的話，請你到我們學校來看一看我們的老師和同學，好嗎？我殷切的盼著你們的到來。
寫信人：
日期：
給歷史名人的一封信 8
親愛的巴金爺爺：
巴金爺爺您好！我收到了您的信。雖然在之前我很失望，巴金爺爺為什么我們寫了那么多信，您都沒回。在得知您因有病，寫字困難，不要說給每個同學寫一封信，就是寫一小段話也很困難，但您為了讓我們不失望，終于拿起了筆給我們寫信后。為一直覺得沒有原不愿諒您，倒是我們應該多多體諒您。
看了您的信后，我得到了很多的人生啟迪。在信中，您讓我們不要把您當做杰出的人物，您認為自己的一生很平凡。我知道，您并不平凡，您這一生對社會做出了許多貢獻。您的作品表達了對祖國和同胞無限的愛。但您說自己很平凡，是因為您把成功看的非常淡、把自己的榮譽看的很淡。讓我們明白了真善丑美和做人最應該不要有的驕傲。您的話使人在沉睡中也能品味，讓人回味無窮。
我還明白了生命的`道理，我們活著不是為了白吃干飯，而是為生活其中的社會添上一點光彩。我們要為別人奉獻，而不是自我享受，那樣我們才會幸福，才會讓生活過的充實有趣，而不是毫無意義。如果一生為自己，一心為自己的人到頭來什么也得不到。就像您說的我們有更多的愛，更多的同情，更多的精力和更多的時間。只有為別人花費我們的生命才會“開花”、才會結果，生命才會有價值。
我們還懂得了要珍惜每一分，每一秒，而不是虛度時光。我會在前方無比寬廣的道路上，讓我的理想一直走下去，愛惜我寶貴的時間，好好地學習，把希望留在我們身上。
此致！
敬禮！
寫信人：
日期：
給歷史名人的一封信 9
敬愛的萬斯同先生：
您好！
首先，讓我來介紹一下我自己：我是21世紀新時代的一個少年，我叫邵文杰，今年10歲，來自廣濟中心小學302班。希望在“天堂知識國”的您，能收到我這封信。如果您收到了，我會樂得像“八月的石榴——合不攏嘴”呢！
敬愛的萬先生，您通曉歷史、博覽群書，編寫了著名的《二十四史》，這是中國史家的驕傲，也是中國文化的驕傲。您還寫了：《石園詩文集》、《歷代史表》、《水渠考》、《儒林宗派》……真是讓我敬佩不已！您讀書過目不忘，小時候背誦《法文》流暢如倒峽之水。如但是您小時候也是一個頑皮的孩子，和現在的我差不多哩！您有一次因為貪玩，被父親關在了書房里。從此您閉門思過，用心讀書，終于成了一位博古通今的名人！而我……和您真是云泥之別呀！
最讓我敬佩的是您這種埋頭苦讀的精神。您這種精神讓我一生受用，我將牢記在心！在我以后的學習道路上，我會用您這盞“埋頭苦讀”的明燈——照亮我前進的道路！
啊！敬愛的萬斯同先生，您是我們寧波的驕傲！
啊！敬愛的萬斯同先生，您是我的.好榜樣！
萬老先生，真希望您能收到我的信呀！多么希望您能來教室給我們上一堂寶貴的古代文學課呀！
最后，我祝您在天堂身體健康、萬事如意！也祝您在天堂為眾神仙們做出更重大的貢獻呦！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給歷史名人的一封信 10
敬愛的巴金爺爺：
您好！
您寫給家鄉孩子的信，真是極富哲理！一個不奉獻的人，一個自私的人，相信別人也一定會對他充滿了厭惡。
評量一個人這一生的價值假設是100分的話，那么奉獻、付出、無私幫助，一定占了其中的50分。
當然，你一生的輝煌成就、所有的一切，都建立在時間上。
如果你只知道虛度光陰，浪費時間，那么你將一事無成。
時間老人不會愧對任何人，只存在努力珍惜時間的人與浪費虛度時間的人。
所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是金錢換不來的，只有節約使用，才能使你的.時間與別人與眾不同，讓你有限的人生綻放出最大的光彩。
我們一定會照您曾經想到過的、做到過的去努力學習的。
自古以來有多少人都是用學習來成就功績、創造奇跡?只有努力學習別人的優點、改正自己的缺點，才能功成名就、開創偉業。
夕陽之所以輝煌，是因為它積聚了一天的陽光；雪球之所以厚重，是因為它滾動了一整個冬天。
學習、思考所有人的優點，淘汰、改正自己的缺點，是一個人人生最最重要的一點。
生得越早，精神遺產越多；生得越遲，物質遺產越多。
我們可以說是生得比較遲的了，沒有經歷過抗日時期的硝煙、戰火；沒有經歷過改革開放時的欣喜、開心；沒有經歷過祖國發展起來、壯大起來時的歡樂、興奮……
我們或許生得遲了，但我們一定會學習前人的經驗，學習前人的方法，打好人生道路上的地基，堂堂正正地跨起大步向前方前進。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
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