給我遠(yuǎn)方朋友的一封信怎么寫
朋友就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時(shí)間就相約在一起而聚一聚。給我遠(yuǎn)方朋友的一封信怎么寫，我們來看看。
給我遠(yuǎn)方朋友的一封信怎么寫1
親愛的同學(xué)：
你好：雖然我們沒見過面，但是，我有一顆真誠的心想和你交朋友。首先，我做一下自我介紹吧！我有一個(gè)好聽的名字，叫某某某。現(xiàn)在就讀于美術(shù)館后街小學(xué)五年級(jí)二班。我有一雙大而明亮的眼睛，這是令我最驕傲的。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。我全身洋溢著熱情。我愛好美術(shù)，英語。我的`英語棋在新津杯英語棋比賽中獲得二等獎(jiǎng)……
我的校園雖不太大但十分漂亮。一進(jìn)大門，就看見大而漂亮的操場，一條乳白色的線豎在操場正中央；小樹迎風(fēng)挺立在操場兩邊，好像是保衛(wèi)操場的衛(wèi)士；操場的正前方是領(lǐng)操臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)很高，站在上面感覺很威武。我還有一個(gè)溫馨的班級(jí)。班級(jí)里我有一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的班主任。有時(shí)，我們考試考得不好或不聽話的時(shí)候，老師就對我們無比嚴(yán)厲。我還有一群可愛的好朋友，我們互相幫助，一起進(jìn)步。這次，給你寫信，主要是向你介紹我們的手拉手活動(dòng)。我們這次活動(dòng)主要是針對向你這樣的貧困的學(xué)生，這次是有我來幫助你的。你可能不太明白手拉手活動(dòng)就是我們班的學(xué)生向你們貧困學(xué)生給予幫助，給予鼓勵(lì)。如果你有什么要求，盡管寫信告訴我。我一定盡我的全力去幫助你。我了解到你的學(xué)習(xí)現(xiàn)在處于中上。我希望你以后好好學(xué)習(xí)，爭取考第一。你要是缺本，書，文具什么的你就寫信告訴我，我一定會(huì)給你寄去。你的學(xué)校是什么樣的？你的老師是什么樣的？你的同學(xué)又是什么樣的？你喜歡干什么？你是一個(gè)怎樣女孩？你獲得過什么獎(jiǎng)項(xiàng)？你一定要給我回信�。�
祝：學(xué)習(xí)順利
杜兒坪小學(xué)五年級(jí):**
給我遠(yuǎn)方朋友的一封信怎么寫2
親愛的涼山洲小學(xué)五(二）班的班長：
你好！
相信你收到這封陌生來信的時(shí)候一定會(huì)感到意外吧！
其實(shí)你不用感到意外，這封是一位關(guān)心你的人給你寫的。
我姓張名嘉宜，叫做張嘉宜，今年十一歲了，我性格活潑開朗，非常大方，但有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣。我的成績一般，我喜歡體育這門學(xué)科，喜歡的運(yùn)動(dòng)有：乒乓球.足球.籃球......我的理想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)槲沂熘w育，非常關(guān)注體育，熱愛體育，所以要當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，我還是班上的體育委員呢。我的特長是吹小號(hào)，是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的，銅管四重奏樂隊(duì)的隊(duì)長，學(xué)校管樂團(tuán)小號(hào)組的組長，曾和七名號(hào)手代表學(xué)校參加過德陽市及綿竹市的中小學(xué)生器樂比賽，都獲得了一等獎(jiǎng)的佳績。
介紹完了我自己，我再介紹一下我的母校——紫巖小學(xué)吧！
我們學(xué)校紫巖小學(xué)，矗立在紫巖街旁，分為A.B三棟，每棟有四層，二.三.四層是教室，一層是學(xué)校行政辦公室，學(xué)校還有美術(shù)室.音樂室.信息室.多功能室........還有電子白板.投影器......我最喜歡我們學(xué)校的“百草園”了，因?yàn)槟怯幸皇灼嫣氐母枨�，聽“撲哧”“撲哧”“嘩”“嘩”的聲音，像似一首婉轉(zhuǎn)的歌謠，水車是主旋，水聲是伴奏，聽起來是多么的美妙，百草園的湖水中還有幾條魚兒，有黃色的.紅色的.白色的......有的在嬉戲打鬧，有的在你追我趕，有的在......總之過著無憂無慮的生活。
從新聞中，我知道了你們那兒的生活是艱苦的，為了上學(xué)你們長途跋涉，來到離自己家?guī)资锿獾腵小學(xué)上學(xué)，據(jù)我熟知，你們那兒最軟的凳子居然會(huì)是牛糞，經(jīng)常會(huì)吃不飽飯，還會(huì)餓肚子，中午有白米飯吃就算很幸福了，睡覺能睡在木板上也叫幸福了......看了這些情況后我的心里真的很難過。
現(xiàn)在我們正在開展“手拉手”的活動(dòng)，我希望我們之間能夠互相幫助，相互學(xué)習(xí)，如果你不介意，你還可以來到我的家鄉(xiāng)參觀，看一下名酒之鄉(xiāng)——綿竹的魅力。也可以來過一下真正幸福的生活。從這次“手拉手”活動(dòng)中，我們能夠從我們的身邊架起一座友誼的橋梁，能夠讓我們之間相互信賴，熱切期待你的回信。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你的朋友：**
給我遠(yuǎn)方朋友的一封信怎么寫3
親愛的朋友們：
你們好！
我叫林雨菲，是福建省漳州市長福小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我今年已經(jīng)十二歲了，我最大的愛好就是閱讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網(wǎng)上的百度圖片中看到了許多張關(guān)于你們生活與學(xué)習(xí)的照片，凝視著你們的照片，你們那一張張?zhí)煺娴拿婵�，眼神中那種對讀書的渴望，仿佛把我?guī)нM(jìn)了你們的世界。
我看見在一張乒乓球桌的身后，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫著“敢于實(shí)踐，勇探科學(xué)”這幾個(gè)顯亮的字眼，這便是你們的學(xué)校。這兒沒有寬闊的操場，只有貧瘠的土地；這兒沒有好玩的運(yùn)動(dòng)器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾只短得不能再短的粉筆；而你們的學(xué)習(xí)工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經(jīng)不能再小了。在這樣艱苦的'環(huán)境中，你們還能發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，使我對你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片，我進(jìn)行了認(rèn)真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較，我覺得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備；我的學(xué)習(xí)工具也很多，有網(wǎng)絡(luò)、有精美的圖書、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？
這次，我們口語交際的活動(dòng)是“手拉手”，對此次活動(dòng)，我提出以下幾條方案：
1、我們要與遠(yuǎn)方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。
2、攢積自己平日的零花錢，購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網(wǎng)絡(luò)力量，呼吁社會(huì)上的愛心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。
4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識(shí)。
祝：
身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓。
你們的朋友：林雨菲
20**年3月3日
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