抒情作文8篇[優選]

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的抒情作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　前生，今生，后世，這三生我所有的幸運都只是能夠遇上你。

　　——題記

　　佛說，因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起。我想，上輩子，也就是前生，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你！

　　我是一個受命運詛咒的孩子。在我很小很小的時候，上天就帶走了我的媽媽……一個熟悉的身影，眨眼間消失了，那種感覺，那種心痛貫穿了我的整個生命。從此，我變得敏感多疑，寡言少語，心靈封閉，沒有安全感，缺少人情味兒。

　　我以為我會一直這樣生活下去，與空虛相伴，與孤獨同眠。然而，三生有幸，我遇見了你……

　　我還記得第一次見到你，是在那個微涼的晚秋，枯黃的葉子漫天飛舞的時候。你作為小學三年級的班主任出現在我的視線里：微胖，短發，一身黑色衣服，笑時給人溫暖，不笑時給人一種嚴肅。那時，我已習慣于獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那是偽裝到最后的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒有任何多余的感情。

　　奇怪的是，你并未因我的冷漠而忽視我，還讓我當了學習委員，掌管班上大小事務。一有機會，便表揚我，一有時間，便找我談心，鼓勵我多與人交往，不斷地教我一些做人的基本道理。你心疼我，我知道，可是，我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……

　　時光在你的關心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃三年過去了，我離開了你，升上了重點初中，與你的聯系少了許多，但是，你始終沒放棄過對我的感化與疼愛。

　　幾年如一日，你對我關愛有加，問寒問暖，情濃如水。

　　中考前的那個下午，我記憶猶新。你托人送給我一封信，看到信封上的熟悉筆跡，我感受到世界上最美的親情：加油，好好考，我始終相信，你是最棒的！我的眼淚潸然而下，心里有股暖流在涌動，我仿佛聽見了自己心里的冰層開始破碎的聲音，我不禁地笑了，這是媽媽“走”后，我第一次幸福而快樂的微笑。

　　考入縣城重點高中后，我們學校與你家的距離更遠了，但我們的心更近了。你時常拎著水果來看我，給了我全部的母愛。

　　你的信箋和電話成了我溫暖的源泉，你的看望和談心成了我愉悅的家園，你的`匯款和米菜成了我幸福的糧倉。在我渴望的時候，你是春天般的及時雨。

　　高考臨近，你發短信來說：“孩子，親愛的，你要認真復習啊，好好考試，我一直認為你是最優秀的孩子！”老師，你不知道啊，我又一次落淚了，你老是惹我哭，惹得我激動地哭，惹得我高興地哭……

　　今天是六月七日，高考的第一天、第一科。此時，我想，你肯定捧著保溫盒站在考場外，因為你說過，離這兒再遠也一定來送考。今天不知為什么你來晚了，是拎的東西多了，還是堵車了？是節約車費步行艱難，還是走錯了路？如果你現在已經從百里之外趕到了這兒，我真的很想跑到考場外，擁抱你，親吻你，對你說一聲：“我想叫你一聲媽，老師！”

　　媽，我三生有幸遇見了你，雖然你并不是我的親生媽媽，但你滿足了我對母愛所有的希望，媽，我愛你！是你教我懂得愛，懂得生活，懂得追求。上帝是公平的，他帶走了一個親媽，卻還給我一個偉大的母愛！

　　三生有幸遇見你，希望我還有下一個“三生”，再下一個，生生世世，永遠有幸與你相見！

　　媽媽，你聽見了嗎？但愿生我之身的媽媽升入天堂，愛我之身的媽媽永駐人間！

　　我愛你，媽媽！

　　點評:

　　本文突出的特點就是有真情實感，且能以情動人，以景感人。一看題目就知道，擬得很有“情味”——三生有幸遇見你。作者為什么說“有幸”？“你”在文中又是指誰？設置這樣的懸念，才能吸引讀者的眼球！開篇題記，闡釋三生，強調突出“你”的重要和偉大。全文思維靈動縝密，一氣呵成，是一篇難得的文章。

抒情作文 篇2

　　手起手落之間，是歲月的印記。——題記

　　猶記少時，最愛吃外婆做的鼠殼粿。逢年過節，外婆總會早早的上街買好鼠殼草，將其搗碎，倒入面粉，有力的雙手在盆子里揉弄，時而抓起一把面粉，時而換個方向繼續和勻。外婆的手在陽光中忽上忽下，和著庭院的潮劇，烙成了一幅金燦燦的童年畫面。

　　熱騰騰的白氣從鍋蓋下鉆出，空氣中飄散著荷葉的清香，新鮮出爐的鼠殼粿在我熱切的目光下終于揭鍋。“呼，呼…”我急切的吹著氣，顧不得燙手，張嘴輕輕的咬了一小口，甜甜的綠豆汁緩緩地流進我的口中，味蕾瞬間綻放，香氣在我的舌尖旋轉，舞蹈。外婆做的鼠殼粿“雙拼”，一半甜，一半咸。兩者結合，恰到好處，就如外婆，甜也不露，苦也不言，但總能讓人感覺分外舒服。

　　那淡淡的青草的香味在記憶中蕩漾著，陪伴了我的整個童年。

　　再后來呢？后來，外婆的辛苦操勞換來了一張手術單，一夜之間，外婆變得格外蒼老。殘忍的病魔剔去了她原本還算烏黑的頭發，將她炯炯有神的雙眼蒙上了一層灰，更抽走了她雙手的全部力氣。記憶中那閃閃發光的畫面已如此遙遠。

　　又一個節日到來，外婆的眼睛閃爍著不一樣的光芒。“明天幫我買些鼠殼草吧。”她輕輕的開口。

　　流程依舊不變，但這一次，多了幾分艱巨。外婆費力的站起，我幫著外婆，將草煮熟，濾汁，與面粉一起倒入盆中。緩慢地循序漸進，不知不覺，已到了最關鍵的一步——和面粉。忽然，外婆高舉著的手有些遲鈍，它緩緩的落下，手上青筋突起，外婆卯著力，卻竭盡所能地裝著輕松的樣子，不想讓我擔心。我的.喉嚨有些哽咽，眼睛被外婆額頭上沁出的汗珠深深刺痛，我快步走到外婆身邊，幫外婆扶住了搖晃的盆子，強忍著顫抖的聲音說到：“外婆，我來吧，我們一起做。”

　　時光仿佛瞬間倒回，相似的場面，相似的陽光。只是，這一次，我不再是那個旁觀的孩童，而是那個參與其中的少年。沒有只言片語，卻心照不宣，彼此仿佛是配合了十幾年的老搭檔。外婆的手起，又手落，面粉在她手中洋洋灑灑的飄落，落在夕陽的余暉里，落在銀白的頭發上，落在歲月的長河上。

　　你陪我長大，我陪你到老。我永遠不會忘卻那陪伴著我成長的歲月的印記，我親愛的外婆，讓我和你一起，將這些印記繼續烙在你今后的日子里。

抒情作文 篇3

　　五月，柔柔的風，送走了溫馨浪漫的春天；五月，芊芊的情，醞釀著熾熱如火的夏天。行走在五月的時光隧道里，心境也隨著這漂移不定的氣候而變得慵懶和無奈，一種說不清道不明、欲語還休、欲罷不能的惆悵總是如影隨形，揮之不去。

　　也許是性格使然，也許是人到深秋的緣故吧，總喜歡一個人靜靜地聽幾首感傷懷舊的老歌，抑或是節奏緩慢的輕音樂，伴著舒緩的旋律，讓一絲寂寞陪伴，走過時光的長廊，將過往的點點滴滴串聯成一幅長卷，韻滿或溫馨或凄婉的回憶。

　　常感嘆韶華易逝，人生如夢。細細想來，一絲悲涼不覺悠然間襲上心頭。懵懵懂懂數十載，一生無績枉嗟嘆。曾經的憧憬向往，曾經的'躊躇滿志，在年輪的交替中，隨著時光的流轉，被遺忘在理想的彼岸再難尋覓。

　　不需要任何的點綴，不希望被任何人打攪，就這樣靜靜地坐著，手捧一本書，將整個身心融入書本，和著主人翁喜怒哀樂的節拍，或喜或憂，或思或嘆，一種多愁善感的情緒瞬間便膨脹蔓延。

　　有人說多愁善感的人，感情世界一定很豐富。其實，此話也不盡然。也許，只是比常人多了一份思維，多了幾許遐想而已。

　　喜歡穿透時空，回到故人的世界。眼看花謝花飛，耳聽隱隱啼哭，便有了紅綃香斷有誰憐、風刀霜劍嚴相逼、一朝春盡紅顏老、花落人亡兩不知的悲天憐人。

　　“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯，錯，錯！春如舊，人空瘦，淚痕紅浥，鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫！”“世情薄，人情惡，雨送黃昏，花蕩落。曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜欄。難，難，難！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！”陸游唐婉的《釵頭鳳》猶如一曲離人殤般凄婉唯美，讓人為之動容，讓人為之嘆息。

　　“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”秦少游、蘇小妹的愛情故事，雖歷經“夜夜明月今何在，不把桂影投，關關雎鳩恨悠悠，一般苦，兩樣愁”的一破三折，最終以兩情相悅的圓滿結局而告終。

　　“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”。在月色如鏡的夜晚，常常對著遙遠的夜空，眼望繁星點點，細數流年心結，遙想望穿秋水的鵲橋相會，牛郎織女相見時該是相擁而泣，還是相對無言？該是噓寒問暖，還是顧影自憐？

　　有人說，黃昏時分最易讓人感傷懷舊，特別是細雨如綿時。每每此時一人獨處，一絲莫名的感傷便會從心靈柔弱處飄然而至，因此，便有了李清照的“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個，愁字了地？”的凄慘落寞的心境。

　　迎著這初夏溫潤尤寒的晚風，望著一輪如鉤的新月，心底便會韻潤出一絲遐想。多想駕著這艘彎彎的小船，拋開世俗的煩憂，遠離喧囂的紅塵，踏著夢想的節拍，游弋到渺無人煙的僻靜之地，讓一襲尚存的紅顏，在淡泊寧靜中漸漸老去，直至生命的鐘擺停息。

　　“樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”。心緒在文字中凝結，情感在墨香里釋放，是喜？是悲？是樂？是嘆？抑或是溫馨而蘊含凄美的夏韻？

抒情作文 篇4

　　老家村西有座南北走向的山，人們叫它西山。

　　西山的東面是大片的梯田，我曾問過老人什么時候修的，老人說他們小時候就是這個樣子。這片梯田是村子主要的糧田之一，也是我們小時候最主要的挖野菜、放羊、玩耍的地方。

　　村里的老房子大部分是青石徹成的，其中的青石便產自西山。在我童年時，一到冬天農閑，便能看到很多大人到西山去采石，中午飯是不回家吃的，都是小孩或婦女送到山上。伴隨著傍晚隆隆的炮聲，辛勞了一天的男人們才陸續回家。

　　山腳下有塊地，人們管他叫澇地。這是因為每年的夏天，雨季來臨時，在這塊地里隨便挖個坑，便會有泉水涌出。記得小時候，上山渴了，我們便到這塊地的邊上找泉水喝。

　　西山頂上，在幾塊凸出地面的山石下，有一塊地方。輕輕跺一下腳，便會聽到"咚咚"的聲音，仿佛下面是空的。如果兩個人站一起，一人跺腳，另一人會感到腳下有明顯的震動。也曾有不少人往下挖過，也許是困于工具的落后，也許是因為不管往下挖多深，跺跺腳還是和原來一樣，有"咚咚"的.聲音，最后都是不了了之。早年，山頂上有許多的馬尾松樹。雨過天晴后的早晨，是采蘑菇的好時光。后來人們把樹砍了種莊稼；再后來，年輕人大多不愿在家務農，大片的農田里都栽上了白楊樹，現在山頂上便又長滿了白楊樹。

　　山的北面，有一個分水嶺。一個小雨滴本來是應該滴向西的，流向沭河；一陣微風就會讓讓它滴向東，流向村子邊的小河里。不過它最終還是會流向沭河，只是要在幾十里之外了。(中國散文網 )

　　山北面有條溝，溝不深，人們叫它西北溝。這里曾經發生過一次小小的抗日戰斗，這次的戰斗應該是臺兒莊戰役的一部分。日本人大約從濰坊一帶抄近路到莒縣、臨沂，和駐守在北面村子里的一個班的政府軍相遇。政府軍被日本人從北面的村子追到這里，最后全部犧牲。是幾個我叫爺爺的人，大著膽子把他們埋了。在我剛記事時，還聽說曾有人到這里來祭奠，但來人不跟村里來往，祭奠后就立即走了。

　　每次回家，我都會爬西山。不僅因為這里留下了我兒時太多的記憶；還因為在西山頂上，我可以看到西邊更遙遠的地方。

抒情作文 篇5

　　在這個物質經濟高度發達的年代，我們的社會道德似乎在一點點淪喪，面對這個似乎人心不古的年代，我不禁問：“難道我們失去了構建溫馨社會的希望了嗎？”不，我們可以用我們的雙手去托起希望。

　　伸出你的雙手，接住的是未來的希望。最美媽媽吳菊萍，一天在街上突然看到有個小嬰兒從窗臺上不慎墜下，此時的她沒有絲毫猶豫便伸出雙手去摟住了小女孩，結果自己弄得雙手粉碎性骨折，面對國家未來的希望，他伸出了自己的雙手，也接住了未來的希望。

　　伸出你的雙手，捧起的是社會的良知，你還記得廣東佛山的那個“小悅悅”嗎？兩輛卡車從她的身上輾壓而過，18名路人經過她的身旁卻置之不理，他們的行為不斷的沖擊了社會道德底線。這時，一位拾荒者陳賢妹將她抱起，送到醫院。試想如果沒有陳賢妹，我們社會失去的不僅是一個小生命，更是對這個社會的信心。他捧起來的，不僅是生命，更是一個社會的良知。

　　伸出你的雙手，握住的是道德的方向，“最美”司機吳斌，在駕駛大巴的途中被一不明鐵片砸中，他忍著身體的劇痛，完成了換擋、制動等一系列操作，將車安安穩穩的'停好，當他被送到醫院時，發現他的三根肋骨骨折，肝臟幾乎粉碎，試想如果他沒有忍痛完成他的職責，大巴上的乘客或許很難再與家人會面，在劇痛下，他伸出雙手握住的不僅是24條生命，更是整個社會的道德方向。

　　你的雙手可以干什么？你的雙手可以像《悲慘世界》中的米莎哀主教一樣接納遭遇困境的他人；你的雙手可以像最美教師張麗莉一樣將他人推離危險；你的雙手也可以像譚千秋老師一樣為祖國的未來撐起一片安全的空間。

　　當你看到有嬰兒墜下樓時，你會毫不猶豫的去伸手抱住她嗎？當你看到有人倒在地上，你會不顧一切的伸手扶起抱起他嗎？當你自身生命不保時，你會繼續伸出手履行自己的職責嗎？ 只要你敢于伸出雙手，你的力量將不再渺小，你可以托起一個社會良知的希望，你可以鎮住社會道德的基石。

抒情作文 篇6

　　雨在窗外，滴嗒滴嗒地下著，我的心情如天氣一般陰暗。

　　雨水順著窗玻璃流下，心中的悲傷是否也會從心中流出？我和她終究沒有共同語言。可憐了我的手抄報，被她嘩嘩撕成一片一片的。

　　那是一個陰晦的日子，她拿著我們辛苦了一個下午的手抄報去找老師。干什么，我不知道。我忑忑不安地等她，想知道她去干什么。是去上交嗎？嗯，一定是，除了去干這件事還能干什么。我就等著她凱旋歸來就可以了。兩分鐘的等待，對于此刻的'我就好像過了二十年一樣。終于她出來了，我沖上前去：“干什么去了？是不是去交手抄報去了！老師怎么評價的？”面對我的十萬個為什么，她僅僅用了一句話便讓我的心沉了下去：“我去和老師說我們棄權！”啊！棄權，你不和我商量商量？為了這次學校舉行手抄報的手抄報比賽，多少休息時間我們廢寢忘食。而此刻，她卻說棄權，這……我胸口堵著一萬個不情愿，但礙于她的氣勢，我壓低聲音佯裝無所謂問：“那，手抄報呢？”“在你沒來的時候就撕了！”“撕，撕了？”我問道……她用無比輕松的語氣說：“對呀！我撕了。”我冷笑兩聲走開了。但我的內心在上演一大部瓊瑤劇啊！你連聲招呼都不和我打就撕了，我也出了自己的一份力，你不征求一下我的意見嗎？你這么我行我素，為什么還會有朋友！

　　雨還在下著，滴滴答答。而我的心情卻與往日不同了。

抒情作文 篇7

　　老師，為了同學們美好的明天，您總是夜以繼日地工作著，多么辛苦啊，請接受我們的敬禮！

　　冬夭的傍晚，每夭從學校歸來，把那么多作業本放在寫字臺上，脫下外衣，匆匆做飯吃飯，連碗也顧不上洗，又急忙拿起奶瓶，去喂孩子。您親切的對孩子說：“今天還得批改作業，你先睡吧！”孩子也好象聽懂了似的，乖乖地躺著，不會兒就睡著了。于是，您悄悄地回到寫字臺前，認真地批改作業……

　　夜深了，周圍一片寧靜，皎潔的月光從天上瀉向大地，給大地披上一層銀紗。滿夭的.星斗，個個困得直泛眼，家家戶戶已經進入了夢鄉，可是，您——老師還在明亮的燈光下孜孜不倦地工作著。您右手緊捏著一支鋼筆，左手扶著作業本，雙眉緊鎖，就連一個細小的錯處也不放過……您似乎不知道苦和象。

　　過了一段時間，您站起身子，用食指揉了揉充滿血絲的眼睛，看了看熟睡的孩子，順手拿起大衣，披在身上，又繼續工作了……

　　老師，您象一支臘燭，燃燒了自己，照亮了別人，您象一只春蠶，把寶貴的知識無私地奉獻給別人。

　　是啊！明天是美好的，但為了明夭而辛勤勞動的老師不是更值得贊美的嗎？

抒情作文 篇8

　　夕陽把最后一縷余暉灑在無垠的大海上，把大海裝飾的如少女般閃耀。螃蟹慵懶的躺在岸邊，享受著最后的溫暖，閃亮而又袖珍般的眼睛里閃著對大海的憧憬。海浪擊打著岸邊，發出似銀鈴般清脆的泠泠聲，讓人心曠神怡。暑假中海邊的記憶就像那夕陽灑在海上的絲縷余暉，抹不掉，永遠的鐫刻在我的腦海里……

　　這大海遠不如長江那樣一瀉千里，也沒有黃河來的波濤洶涌。但是她就是她，亙古不變，她養育了這座城市的千萬子民。海鷗在她耳邊低喃，魚蝦在她懷里暢游，她全部的子民都愛戴她。

　　傍晚，漫步在海邊。太陽已完全沉睡在地平線之下，璀璨的繁星把月亮映襯得更加美麗。我不禁覺得范仲淹的“浮光躍金，靜影沉璧”足以描繪此時的情景，耳邊洋溢著大海的歌聲，是那么的婉轉動聽，好像所有人都沉浸在這美妙醉人的歌聲中。突然，一絲海風吹散了我無限的'遐想，這海風似母親般的撫摸，讓我想起了遠在一百公里以外的母親，她此時在干什么呢？

　　早晨，潮退出了幾十米。似乎是大海展露了她的胸膛，于是我們拿起工具，去往海邊。海邊人頭攢動，不時有人從遠處向海邊走來，只見每個人手中都拿著工具，原來他們也跟我們一樣準備趁退潮時，挖蛤兒，捉螃蟹呀！既然目的一致，那就一起加油吧！大約三個小時后，潮漸漸漲了上來。我們也收獲了一桶的蛤兒，于是便捧著這一桶的蛤兒興高采烈的回了家。在午飯中靜靜的享受著大海給我們帶來的一切……

　　午后，烈日烤灼著大地，大氣層上好像籠罩著一團火熱的氣。本想午睡的我卻因天氣燥熱難耐，躺在床上輾轉反側睡不著。不知是因為什么，竟徑自走向了海邊。臨近海邊，一股清涼的海風迎面襲來，我嘆道：在如此炎熱的夏日，大海竟依然保持如此清新純潔的面貌！高興的同時，又不禁擔心：這樣的清新能維持多久？

　　夕陽重新回到海平面之下，螃蟹依然享受著最后的余暉，眼里多了幾分惆悵，心中埋進了一抹如余暉般閃耀而又刻骨銘心的回憶……

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