抒情的作文（匯編6篇）

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抒情的作文 篇1

　　春姑娘邁著輕快的腳步來了，泥土為了讓她的腳感到舒服，慢慢地變軟了，小草發現了這個秘密，用力地鉆出來看著這嶄新的世界。

　　小草伸展開四肢，接受春風的洗禮。風飛呀飛，把小草出生的消息傳播給了人們。大人領著自家的小孩在草地上跳啊、唱啊，還有幾個在草地上打著滾，高興極了。小草也伴著他們的.節奏，隨風搖擺。小蝴蝶也來看熱鬧，在那翩翩起舞，好一幅賞心悅目的畫。

　　到了夏天，小草長得很快，割草機也隔三差五地來給他們剃個小平頭。在狂風暴雨之中，小草卻得意不起來了，它被狂風吹得緊緊貼著地面，被暴雨給淹沒了，一種窒息感撲面而來。然而它不放棄，在心里不斷地重復著：堅持下去就好了！不知過了多久風沒了，雨也停了，小草也奄奄一息了，它低著腦袋，不知是死還是活……烈日下，它們又站了一個夏天，頂著如同火一般的大太陽。

　　秋天的草場，小草望著天空的大雁，心想：要是我能夠飛，我一定要看看其它朋友，可是我不能呀！他想著想著忍不住傷感起來，草葉慢慢變黃了，這時它的心中有期待、有無奈，也有快樂。

　　到了冬天，小草被冬風強行吹離了大地媽媽的懷抱，飛到了另一個地方，靜靜地發呆。在寂寞的士地傷，等待新的春天……

抒情的作文 篇2

　　“當心與心的距離逐慚拉開了的時候，你我的友誼也隨之結束“這是我初中的同學留給我的話，象征的是我初中幻想的結束。

　　從前的從前，總是重復向不同的人問同一個問題“世界上最遙遠的距離是什么?”我得了許多不同的答案，有的說是“生與死的距離”有的.說是還在不斷擴大，無從探測的宇宙的距離，但我覺得，世界上最遙遠的距離是心與心的距離。

　　每年的三月，我都會替父親裝好打工的用品，目送父親登上最末的班車，我轉身，開始自己的再一次行程。父親到達目的地后，總會向家里打電話報平安，每周星期天，我也會向父親打電話，父親去打工的那段時間，我總會很努力的學習，因為我總覺得父親在我身邊，告訴我要好好學習，雖然我與父親相隔的很遠很遠，但我卻總覺得爸爸就在我身邊，因為我與爸爸的心連在了一起，永遠，永遠。

　　總覺得真實距離的遠近，永遠可以度量，雖然宇宙廣闊無垠，但它終究有自己的盡頭，可心與心的距離，卻那么縹緲難測，有時候，面對面站著的兩個人，卻感到彼此間都離的很遠很遠，這就該是心與心之間的距離。

　　當現在人的住房越來越大，當現在人所謂的朋友越來越多，當現在人勉強擠在臉上的笑越來越多時，他們的心里卻越來越寂寞，他們的生活卻越來越苦悶，當心與心之間的距離越來越遠時，我們漸漸忘卻了信任，忘卻了團結，忘卻了友情。

　　還記得，從前我有一個很要好很要好的朋友，我們在一起時，總是無所不談，我們會把自己所有的小秘密告訴對方，那時的我們，彼此間是完全信任，但中考后，我來到了高中，她退回了初三，總是很想念她，想見她，但那次當我們在街上遇到時，卻不知說什么?我們兩個一起去吃飯了，為了避免冷場，我們總是努力講一些并不好笑的笑話，我總覺得，我們倆隔的好遠，她的臉跟夢中的一樣，很模糊地說得話，也好像是從很遠的地方傳來的一樣。我們就這樣吃完飯，說了再見，也許我們都明白“再見”，永不再見。

　　時間隔遠了我們倆的心，那段日子，再也回不去了，我們之間的距離也越來越遠了，不是真實的距離，而是心與心的距離。

　　就如同曾經;就如同現在，就算在將來，心與心之間的距離也是最遠的，將來，也許還會更遠。

抒情的作文 篇3

　　清晨悄然而至。

　　昨夜降的霜還未退去，在葉子上凝成水珠，滴滴滑落。

　　他睡在樹下，落下的水珠滾落他殘破的衣領里，冷得他直打顫，口中喃喃說道：“什么東西？”隨即伸手蓋住脖子抓撓幾下，雙腳縮起來，弓著身體。蓬亂的頭發被露水浸濕得貼在臉上，他的臉如黑炭抹過一般，稍干凈的地方卻顯出一片灰白，毫無血色。

　　他終于坐起身來，兩手撐著地，伸手將一只向外扭曲的腳拉扯進那破洞百出的灰色布塊之上。仰頭望天空，紅日已經升起。他捋了捋臉上潮濕的頭發，打開臟的不像樣的布包，沾滿黑泥的手從里面掏出一個經年久遠的已經發黃的碗，仔仔細細的擺在跟前。

　　街上的行人漸漸多起來。

　　他兩手捧著碗，努力伸長身子，在行人經過他跟前時，扯著沙啞的嗓子喊上一句：“行行好，做做善事，給一點兒啊？”可是喊了大半天也沒有一個人駐足瞧他一眼，更沒有誰給他一分一厘。此刻正是上班高峰期，對于匆忙趕路的人來說，誰會在意垃圾邊上的他的？

　　終于，一個小姑娘伸手將一塊硬幣丟在碗中。“當”的一聲，硬幣在碗中轉了一會，悠然倒下。他連忙哈腰點頭道：“小美女好人好報，謝謝，謝謝啊！”他臉上露出難得的微笑，那溝壑縱深的皺紋和滿嘴猙獰的牙齒卻將小女孩嚇跑了。

　　街上依舊熱鬧，小販的'叫賣聲，商店里促銷的廣告，汽車的喇叭聲，將他本來就蒼白無力的哀求淹沒在人群中。人們經過他就像遇到一個障礙物一樣地繞過去。他便索性蜷縮著側躺下去了，將碗扔在邊上，疲憊地閉上了眼睛。

　　夜深了，風又起了。話說這南方的小縣城，冬天雖不下雪，但濕冷的寒氣能侵入骨髓。工作一天的人，要么牽著孩子的手，要么拿著包，都裹緊大衣，縮起脖子，大步流星地往家趕，又有誰會看一眼縮在角落里的他。

　　許是餓得暈乎，或是凍得迷糊，他就像一具死物，躺著一動不動。直到一個匆忙行走的人絆倒了他的腳，脾氣火爆地用腳一踹，罵了一句“死要飯的，不能挪里點！”才將他驚醒。他慢慢撐起身子，使勁裹緊破舊的衣服，將碗里數得著的幾塊錢放在衣兜里，又復躺下。

　　華燈初上，車水馬龍，每個窗都透出溫暖的燈光，卻沒有人為他點燈，甚至沒有人勻他一點光。這是一個繁華的城市，也是一個濕冷的城市。

抒情的作文 篇4

　　輕輕地推開我們小班的教室門，一眼就能看見墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個喜糖盒，里面插著一支筆。翻開小紅本子，就像翻開了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點水。爺爺羅林泉記�！薄皦籼m有些咳嗽，午睡時請老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長們送孩子時親手寫下的留言。這里清楚地記載著家長們對孩子的愛，也記載著家長們對老師的信任和尊重。

　　千萬別小看了這本小紅本子 ，它所發揮的作用是巨大的。記得剛開學時，我們小班的孩子第一次離開家庭，離開親人，走進幼兒園。當習慣了萬千寵愛集于一身的小皇帝們獨自面對一個陌生的環境時，他們的孤獨 ，無助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來。痛哭是他們唯一的表達方式，這哭鬧之聲牽動了家長的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時，家長們總是關照我們：小文文不大愛說話，請老師多注意，小便及時地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請老師記得打這個電話……這些話語明顯表現出家長對孩子的不放心，同時寄托了對老師的信任。但是，在一天的工作中，班級之事是那么的`瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細心、耐心和周到。于是，有時就會將家長的囑托忘在腦后，沒有把工作做得盡善盡美。雖然家長們對我們偶爾的失誤表現了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來是最大的獎勵。但越是這樣，我越是會感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿足幼兒“多方面發展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長服務”，“使每個幼兒都能得到發展”。 本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長拋去一切后顧之憂的初衷，本著《綱要》的精神，經過動腦筋，小小留言本在我們班級隆重推出。它的到來，昭示著一個嶄新的家園互動的誕生，家長可以把各個孩子的照顧重點清楚地記錄在本子上，我們可以隨時地翻看，把各個孩子的針對要點及時牢牢地掌握。信任的表現又回到了家長的話語中，從他們的一言一行一個微笑，我們能知道他們對我們的滿意，這才是由內而外的滿意。有人說由內而外的美是真的美，我想說家長對我們由內而外的滿意才是真的滿意。

　　關心兒童、熱愛兒童，這是我們老師對兒童和兒童發展的承諾的最基本方面。我要大聲地說：作為一名幼兒教師，就應該愛孩子。愛，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛，能讓家長拋去一切后顧之憂；愛，能讓我們感到生活在孩子的當中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛我的孩子。我會繼續推行我的小小流言本，并將逐步擴增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點滴進步，讓家長感覺到孩子的可喜之處，因為我們都知道：在教育越來越強調生態化的今天，

　　幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯系，用留言的形式表達我們的愛。

　　讓我們都來愛孩子，為孩子的明天共同努力！

抒情的作文 篇5

　　抒情課本作文素材--------

　　1我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。

　　2沉默呵，沉默��！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。

　　3橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　4我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理。

　　5老當益壯，寧移百首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

　　6她艱難的命運，堅韌的意志和毫不張揚的愛，隨時光流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。

　　7夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。

　　8生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。

　　9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

　　10言有窮而情不可終。

　　11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。

　　12雖不養鳥，每天早晨，有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。

　　13秋天，這北國的'秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。

　　14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。

　　15花自飄零水自流------此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭。

　　16兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

　　17多情應笑我，早生華發。人生如夢，一樽還酹江月。

　　18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節------

　　19問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。

　　21無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

　　22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

　　23安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

　　24對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。

　　25百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

　　26久在樊籠里，復得返自然。

　　27捐軀赴國難，視死忽如歸。

　　28長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

　　29愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。

　　30為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉------

　　31悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

　　32碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

　　33人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。

　　34我善養吾浩然之氣。

　　35啊，人啊，多一點希望，多一點晨光------

　　36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

　　37夕陽無限好，只是近黃昏。

　　38誰沒有青春時代？誰沒有往日的愛情？當你滿頭白發，站在落日的斜暉中，突然聽到遠處深秋的樹林里飄來這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？

抒情的作文 篇6

　　我？呵，漫步于林中，踏青于地上，似乎已經成為了我在春節的習慣。嗅花草蜜香，聞珮環水泉，撫細膩葉片，都能使我寵辱偕忘，心曠神怡。時隔五天，我又來到了這熟悉的地方，不過我有了新的發現。原來較為荒蕪的林子，有了幾絲生機——它們，由著歸家的心，從那溫暖舒適的南方回來了。萬里之遙，數日奔波，讓你們累了吧？不，現在它們可活潑歡快哩。它們在空中翻騰著，靈活地翻騰著，卻無一肯放下翅膀，棲然樹上。為了給我這個老朋友表演上一番嗎？好吧，如此精彩的表演，又怎能錯過？有一只鳥兒忽動著翅膀空懸林中，輕輕的圍繞著一棵大樹轉動，又在我不經意間，竄到了一片綠蔭中去了。還有一只調皮的鳥兒，在我身前驟然騰起，飛至高空，在空中飛動了一陣，又突然停下了翅膀，身子直直的落下，將落至青翠的地面時，又撲打著雙翅，擦著地皮，沖向了林之深處。

　　這只鳥兒，真，真是調皮，最后我只得憐愛的說了句，調皮。當然了，還有許多鳥兒在林中繞著一棵棵大樹馳騁著，做出一個個高難度的舞姿。忽然一聲清響在深林響起，又像在我心底響起。這不同于之前而叮呤之聲，婉轉，但不哀傷，輕而脆，短促而有沖擊力——穿透了我的肉體，沖入了我的心底。心底若乎發起了一聲聲啼鳴，從遙遠的記憶中飛出，與外界相呼相應。我說為什么總感覺那叮呤還少些什么呢，原來是少了生命獨有的升機啊！如今，來了，缺少的東西，回來了。好啦，累了吧，停下來休息會兒吧。然而它們依舊飛騰著，無一棲樹。呵，原來這場表演不是為了我，而是為了它們心中的.喜悅，好吧，尷尬了。我一臉尷尬的呆在那里，好在它們看不懂我的表情，聽不懂我的話。我無奈的聳了聳肩，裝作若無其事的一步一旁。輕輕地揮了揮手，突然間我的手劃過了什么，一股熟悉的觸感由指尖沖入心田。這……這是……抬頭上望，一片青翠映入眼中，映入腦里。我退了幾步，站在一塊石頭上。

　　你……來了嗎？挑目遠望，一片綠色。現在的林子和之前不同啦，之前，空蕩，蕭瑟，肅殺。而現在，被一片片綠葉充斥著，片片盎然，處處生機。葉都來了，嫩草還會差嗎？草，鉆了出來，從土中，從泥土中鉆了出來。原本還是草色遠看近卻無的小草，現在卻是遙望片片青蔥，近視棵棵嫩綠了。原本還是那嫩色遠看近若土的大地，現在卻是風吹波波浪片，雨打直直挺拔了。你，來了？沒有回答，卻有一陣清風襲來，我心境波瀾不驚，可卻笑了。嫩草，泥土，花開，蜜釀……各種香氣夾雜清風中，混合成我熟悉的不能再熟的味道。連風都有你的氣息，看來你到了，為何不與我打聲招呼呢？悄悄的就來了，你還想不留起痕跡的走嗎？春啊……調皮。我一定會讓你輕輕的走，但一定不會讓你悄悄的離開了……

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