[推薦]抒情作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的抒情作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　5年時(shí)間一晃而過(guò)，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，變成了滿腹經(jīng)綸的“大學(xué)生”。5年時(shí)間，老師付出了多少辛苦，家長(zhǎng)付出了多少汗水，才把我們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)“高材生”。再見，母校。今日我們要分開，再見母校，今日我們要離別。謝謝你的辛苦培育，我將告別母校上空潔白的云彩。每一個(gè)人的一舉一動(dòng)，都沒有漏過(guò)母校的眼睛。那雙眼陶冶著我的情操，送出一份份關(guān)懷的愛。我將要離開，但我希望留下，我的腦海里總是浮現(xiàn)出好朋友的身影。淚水流過(guò)我的兩腮，愁苦擠滿我的心。

　　在那高大茂盛的廣玉蘭下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的'比賽；你還記得嗎？

　　昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。��！母校的花草，我依戀著你們。昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。��！母校的桌椅，我依戀著你們。昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室，此刻就更加美麗、更加嶄新。��！母校的大樓，我依戀著你們。

　　忘不了親愛的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們5年來(lái)結(jié)下了深厚的友誼。5年來(lái)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里奮力拼搏，5年來(lái)我們一起度過(guò)美好的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開，這時(shí)我們的心情能平靜嗎？記得有一次，我發(fā)水痘，上不了課只好請(qǐng)假。放學(xué)后同學(xué)們紛紛打來(lái)電話慰問(wèn)我，給我補(bǔ)課，告訴我作業(yè)……這種情同手足的同窗之情使我的心情怎能平靜的呀！

　　忘不了親愛的老師們！老師！我們平常在學(xué)校最親的除了同學(xué)就是老師了。老師是多么像園丁啊！園丁們對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子，不但教我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且教我們做人的道理，把我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子教育成一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。尤其是我們的班主任王老師，為了我們更是嘔心瀝血。

　　告別印滿我們足跡的操場(chǎng)；告別飄揚(yáng)著我們歌聲的小道；告別充滿我們歡笑的教室。這張課桌，這面黑板，讓我再撫摸撫摸吧——告別了；綠色的窗臺(tái)，明凈的玻璃窗，讓我們?cè)俨潦貌潦谩�—告別了；那熟悉的旋律，那動(dòng)聽的歌聲，讓我們?cè)俦M情地歌唱吧——告別了。全班同學(xué)的合影，我一一端詳，每一張臉龐，都貯進(jìn)記憶。

抒情作文 篇2

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。秋天靜靜地來(lái)了，正如夏天悄悄地走了。

　　秋天，我們作文講習(xí)所師生來(lái)到綏芬河?xùn)|南方向的一座山嶺欣賞秋天的風(fēng)光。藍(lán)天白云，陽(yáng)光明媚，遍地的秋葉躺在陽(yáng)光下沐浴，風(fēng)輕輕吹著正落葉子的樹梢，“嘩啦嘩啦”地響聲一片，奏出了一曲美妙的樂章。

　　沿著崎嶇的山路向山頂走去，只覺得白云和藍(lán)天離自己越來(lái)拉越近了，好像就在自己發(fā)梢上一樣，似乎伸手就能抓下來(lái)一片。再看看樹下，原本光禿禿的一片，讓落葉涂成了閃閃奪目的金黃色。

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之精美”，綠意濃濃的夏天過(guò)去了，帶走了盛開的花朵。也帶走了翠綠的葉子，只把枯黃的顏色和落葉時(shí)的靜美留了下來(lái)。遍地的落葉鋪成了無(wú)盡無(wú)休的地毯，枯黃中泛出了紅意，像是燃燒的'火焰。

　　在這金黃的山上，秋天的氣息還沒有完全籠罩，還有幾棵輕松在枯黃的背景中挺立著，就像穿綠色迷彩服的野戰(zhàn)軍人嚴(yán)陣以待，保衛(wèi)自己的領(lǐng)土。松樹是高傲的，它的綠色不會(huì)因季節(jié)的變換而褪去，正如孔子說(shuō)“歲寒，然后知松柏后凋也”。陳毅也寫過(guò)“要知松高潔，待到雪化時(shí)”。在荒漠的秋天，我們已經(jīng)嗅到了青松那心靈的香味。

　　在下山的路上，看見了一片農(nóng)田，一個(gè)個(gè)金黃的南瓜就像跳動(dòng)的音符，那田壟正是舒展的五線譜，在我心靈里編織出一曲美妙的樂章。

　　看著這滿山的秋色，我耳邊響起毛爺爺?shù)脑伹镌~，“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜”。人老了，這些景色也不會(huì)老，雖然沒有春光的綠意盎然，但有秋天獨(dú)有的靜美，并不亞于春光。“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠�！甭�漫的山野上，鋪滿了秋葉，鋪滿了秋光，鋪滿了燦爛，一直鋪到了我純潔的心靈中。

抒情作文 篇3

　　冬天的來(lái)臨，給大自然帶來(lái)了寒冷的寒氣，也給我?guī)��?lái)了對(duì)家的思念。

　　周五下午，我從學(xué)校坐公交回家，一進(jìn)家門，便看到了爸爸媽媽在邊聊天包餃子，看到這個(gè)畫面，不免讓人覺得很溫馨。

　　我對(duì)正在包餃子的爸爸媽媽說(shuō)：“你們?cè)诩液眯腋０�，大冷天的，也不用出去，不像我，在學(xué)校還要跑操等時(shí)間上的.身不由己�！崩习致犃�，不滿的說(shuō)：“那你別讀書了，家里幸福就在家呆著吧�！崩蠇屄勓缘闪死习忠谎�，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“閨女，現(xiàn)在的苦是為了將來(lái)的幸福做鋪墊，現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)沒什么，畢竟你還年輕，年輕不使勁闖闖以后該怎么辦？”

　　聽了老媽的話，我心里不免一怔：對(duì)啊，現(xiàn)在的苦就是為將來(lái)的幸福做鋪墊；更何況我現(xiàn)在還這么年輕，不使勁讀書怎么行？

　　原來(lái)在沒上高中的時(shí)候還不覺得有什么，因?yàn)樘焯炷芑丶�，每次回到家，就�?huì)把所有的心事、煩惱都拋開。

　　每次一回到家，就會(huì)把在家拋向床上，一天的煩惱與疲勞也就在那一刻得以疏松。

　　可是現(xiàn)在，每天不僅天不亮就得起床，還得整理內(nèi)務(wù)，到掃衛(wèi)生，掌握著時(shí)間不要遲到。

　　每天在天空漆黑一片的時(shí)候出門，晚上又在天黑透了的時(shí)候回去，不僅這樣，每天回去得晚也就罷了，不到十一點(diǎn)還睡不著。

　　要問(wèn)為什么，只因?yàn)槭矣褌兪秦堫^鷹型的。

　　我到底何時(shí)才能擺脫這種現(xiàn)狀？

抒情作文 篇4

　　時(shí)光是條不斷流逝著的河，無(wú)論傷悲，都是那樣靜靜的流淌，默然無(wú)聲。我站在河的對(duì)岸，看著我失去的青春，平靜而又感傷。

　　觸摸始于信任，卻毀于疑心。

　　當(dāng)一切的一切都?jí)m埃落定的時(shí)候，最初的畫境早已退卻了色彩，黑白的照片上只留下了兩個(gè)模糊的.背影。當(dāng)初的笑語(yǔ)也被時(shí)光所掩埋，也許在哪片頹垣斷壁之中還能偶然拾得殘破的歡顏。可拾得又有什么用呢？看到之后，只能讓心里有些許別樣的情愫，那是一種對(duì)于過(guò)往的恐懼�；艁y逃離的背影也許就是這個(gè)片段的結(jié)局。

　　擁抱始于偶然，卻毀于必然。

　　起始便是尷尬的邂逅，也許早已預(yù)示了一些東西。一月接著一月，分離后的重逢，淡淡的口吻訴說(shuō)著反向那條路上的風(fēng)景。一字一句，平淡而又令人痛心，仿佛是隱藏在血液里的針，每一次呼吸都飽含痛楚�？墒钱�(dāng)被那條河里的水浸泡太久以后，終究還是會(huì)淡忘，可那卻并不是一個(gè)結(jié)局，那是一種無(wú)聲的延長(zhǎng)。

　　拖沓始于回憶，卻毀于時(shí)光。

　　結(jié)局時(shí)，也許并不應(yīng)該說(shuō)再見，再也不見也許更好。一次次的回憶，動(dòng)作就像下水道里的老鼠，偷偷摸摸，即使走過(guò)也不敢留下痕跡。按捺住內(nèi)心的平靜，去你的身邊尋找一塊巨石，狠狠的砸破結(jié)痂的傷口，然后看著血液浸滿，然后大笑，大笑到眼淚稀釋了血液，讓那滾燙的血液再次回歸平靜。

　　往事的總總，早已被磨平了棱角。此時(shí)想起，無(wú)悲無(wú)喜。毫無(wú)果斷的結(jié)局，注定了要時(shí)常想起，可想起時(shí)早已沒了當(dāng)年的急切和熱心，一切都是那么的平靜而又感傷。我就在這里，看著過(guò)去的戲，嬉笑怒罵皆已成為過(guò)往，往事隨風(fēng)遠(yuǎn)去，可卻留下了一顆覆著悲愴的心。

抒情作文 篇5

　　日常生活中發(fā)生的事實(shí)在太多了。有有趣的、歡樂的、傷心的、令人慚愧的……當(dāng)我回憶起之前的酸甜苦辣，那種感覺好充實(shí)，好幸福哦！感覺自己又回到了當(dāng)時(shí)！隨著我們的成長(zhǎng)，思想的變化，日記也會(huì)比以前深?yuàn)W！“記下”將會(huì)是我們以后最珍貴的財(cái)富吧！曾經(jīng)的回憶是現(xiàn)在回憶的一個(gè)演變的過(guò)程吧！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。所以，在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要判斷對(duì)錯(cuò)，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差錯(cuò)，就會(huì)隨時(shí)招來(lái)暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А�。可現(xiàn)在的`我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著，摔倒了，有父母扶著。但是我知道，我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，與小時(shí)候不同了。就好像我現(xiàn)在一樣，要努力地討好父母，要幫助我的妹妹學(xué)習(xí)。還要凡事都要有自己的主見。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功。我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是這些各種各樣的大浪和困難，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

抒情作文 篇6

　　親愛的媽媽，袋鼠媽媽用心的照顧袋鼠寶寶，您就像袋鼠媽媽，將我從一個(gè)小娃扶養(yǎng)長(zhǎng)大。

　　媽媽，打從我出生，您就失去了夜闌人靜的夜晚。過(guò)敏的我，晚上的眼似乎無(wú)法閉上，望著您，您都睡著了，我卻拼命地想吵醒您。嘴里的營(yíng)養(yǎng)食品，我總是排斥又排斥，您得大費(fèi)周章地做食物給我吃，將我養(yǎng)的健健康康。

　　當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)，您教導(dǎo)我禮儀、常識(shí)。第一次大考考卷發(fā)下時(shí)，搭多數(shù)錯(cuò)的題目都是粗心大意，您心平氣和地叮嚀，我卻擺出目中無(wú)人的神情，被您教訓(xùn)了一頓。當(dāng)我某個(gè)項(xiàng)目發(fā)展得很好，您提醒我不要得意忘形；若接收到合理的批評(píng)，要虛心接受，不是自生悶氣。您也教導(dǎo)我不能得隴望蜀、得魚忘筌、做事隨心所欲，這樣出社會(huì)才不會(huì)惹事生非。

　　媽媽，我要報(bào)答您對(duì)我的.養(yǎng)育之恩，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓您對(duì)我的課業(yè)放心；當(dāng)我長(zhǎng)大成人，一定會(huì)無(wú)微不至的照顧您，就像您照顧我一模一樣。

　　最愛的媽媽，謝謝您，我愛您!祝您身心平安、健康!

　　老師評(píng)語(yǔ)：充分表達(dá)出作者對(duì)媽媽的感謝，但要注意仍有一些錯(cuò)字哦！

抒情作文 篇7

　　敬愛的李老師，有一些話我已經(jīng)擱在心里很久了，但因?yàn)槲业哪懶。�我一直沒有說(shuō)出來(lái)。今天，我就用作文的方式把這些話說(shuō)出來(lái)。

　　李老師，您還記得嗎？就在開學(xué)的前幾天，您的食指骨折了。但是您還是堅(jiān)持來(lái)上課，我們都覺得您一定不會(huì)去批改作業(yè)，或這段時(shí)間不寫字了�？墒牵�我們發(fā)現(xiàn)，您居然還一樣上課寫板書，給我們批改著一套一套的作業(yè)。有個(gè)膽大的`學(xué)生去問(wèn)您：“老師，您的手骨折了怎么還寫字呀？”“不然怎么辦呢？你們的作業(yè)怎么辦？放在那兒不改可不行，我能練出用無(wú)名指寫字的‘功夫’啦！”老師，您的神情還是如此的輕松，好像是什么事兒也沒有發(fā)生過(guò)一樣。是啊，您用無(wú)名指和大拇指寫的字，真的比食指寫的字還要美，那里面一定還包含著您對(duì)我們滿滿的愛。

　　老師，您對(duì)我們付出的太多太多，那一次，我看見了您對(duì)我們付出的心血……

　　那一次，您讓我去幫您到辦公桌上去拿一張白紙，我立即去了辦公室。我看見您的桌子上堆滿了教案，和一大堆您自己寫的作文提綱，我突然看見了一張紙，兩個(gè)熟悉的字映入了我的眼簾：海棠，下面就是滿滿一張紙的提綱、題材。我因?yàn)閶寢屔习啵�所以留在班上寫作業(yè)，那天突然我發(fā)現(xiàn)一直在輔導(dǎo)作文的您不見了。這時(shí)，媽媽來(lái)了，“哇！李老師在下面拍海棠呢！你們要寫作文了！”今天我才知道，李老師為了讓我們寫得更好，竟親自去拍下來(lái)，想到這兒，我的眼睛流下了淚花……

　　李老師，您就像辛勤的蜜蜂，不停地勞動(dòng)著，您為我們付出了多少心血呀！您太偉大了！

抒情作文 篇8

　　它是我家院中一顆普普通通的樹。也不知道從什么時(shí)候開始，我對(duì)院中這一棵普通的梔子樹感興趣了。

　　人有悲歡離合，樹有春夏秋冬。春天下雨了，院中就成了一幅朦朧的水墨畫，梔子樹就安靜地站著，枝頭上漸漸冒出了綠意;夏天到了，香蕉樹枝頭綠意蔥郁，周圍的`小花小草也冒出尖尖小角;秋天來(lái)了，天高氣爽，落葉飄落到地上;冬天落雪，屋頂銀裝素裹，就像留了很多的國(guó)畫，而梔子樹還是很安靜的站著——站著，它卻不孤單。因?yàn)椋�我和我家人的故事�?jīng)常發(fā)生在它的面前。

　　當(dāng)梔子樹開花時(shí)，我家鄰居們就會(huì)來(lái)看看，順便摘幾朵回家聞香。雖然梔子花被摘了很多走，但是并不影響它整個(gè)美觀。一天，我問(wèn)媽媽：“這梔子樹什么時(shí)候在的啊?”我媽媽笑了笑想了一會(huì)說(shuō)：“在你出生之前就有了�！蔽衣牭綍r(shí)間后不禁驚訝了一下。原來(lái)這梔子樹活了那么長(zhǎng)的時(shí)間，不知不覺幾十年過(guò)去了，而我卻還活在過(guò)去。

　　每當(dāng)我遇到了挫折都會(huì)被其打敗，因此每次都是，梔子花的花語(yǔ)是--“喜悅”，就如生機(jī)盎然的夏天充滿了未知的希望和喜悅。一朵花都能保持樂觀的心態(tài)，為什么我們?nèi)俗霾坏侥?

　　梔子樹所開的花意思是：你有感恩圖報(bào)之心，以真誠(chéng)待人，只要?jiǎng)e人對(duì)你有少許和善，你便報(bào)以心靈致謝。這是因?yàn)槟阌幸活w赤子之心，不懂人心險(xiǎn)惡，而你的真誠(chéng)使您常懷歡愉，寬恕他人也使你充滿喜悅。而現(xiàn)在的社會(huì)不就需要這種品德嗎?我相信只要每個(gè)人都向梔子樹學(xué)習(xí)，世界會(huì)更美好!

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