抒情作文精品8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的抒情作文8篇，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
請問去蒼涼街的路怎么走……
我忘記了所有只為留住青春，可它依未停下腳步，一直前行。我為了留住青春，我付出了一切，我曾經流淚過，痛恨過……恨它依未停下過，后來，我才發現青春是留不住的。
青春雖有百般不如意，但人們也很喜歡清春。就像玫瑰一樣，玫瑰雖美，但它的刺可以扎破我們稚嫩的手。
為此，我哭過，傷心過。青春的叛逆，讓我又重新認識了自己。因為清春，讓我擁有了叛逆，因為叛逆，讓我擁有了你外向的性格和暴躁無償的`脾氣，青春的叛逆，讓我叫囂著對任何事物的不滿。我想離開父母的呵護，離開家人的陪伴，讓自己更親近世界，可以飛翔，累的是我的心，痛的是我幼稚的翅膀。
青春屬于我們，青春在我們手中牢牢在握。擁有青春，就擁有了一份叛逆和風流，擁有了青春就擁有了一份逆向的心和一千種埋怨。
清春的航行，沒有不受傷的心靈。青春的文字，已無法表達。青春的少年，正在叛逆，正在風流。也許，這也已經是最后一次了。
青春使人變得傻呆呆，變得成熟，變得讓我們用幼稚的眼神去看待一切事物，覺得他們都很可笑。
青春帶給我們無限快樂，青春勇氣無限大……
青春易逝，一天一天離我們而去，離我們越來越遠……
青春時光易逝，我為青春喝彩！青春讓我們知道了什么叫叛逆，什么叫風流，什么叫……
青春就像流星劃過星空，我們燃燒青春。回首，青春無悔！為青春喝彩！
抒情作文 篇2
又是一個多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落。可憐的楓葉，小小的身子怎經得住秋風秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開了枝頭，飛旋著飄落下來，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無意的翻轉、掉落、在翻轉、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見三個醒目大字檢討書。這已經是第四張冤枉了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對這第四份檢討書，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認識，痛改前非之類的.話前用盡了,如今，早已是腹內空空了。哼，其實認識沒？痛改什么？我也不知道。這個張老師是個比我們大不了多少的男孩，誰知比老班還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說：我要你寫的真實、深刻、重寫！我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點打在樹上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無數無奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍色的傘……后來呢？后來我見她小心翼翼地抱著書包跑著，像只潔白的蝴蝶已被打濕了的蝴蝶。后來我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發現，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時，她送了我一枚楓葉。
也就是因為這老師才叫我寫這檢討的，可我沒錯，對，我沒錯，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，老師，我沒錯，因為從來沒有一個時刻，能在雨中為同學撐起一片晴空，我感覺那么純潔，那么坦然。小伙子我等這句話好久了當我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時，我似乎有看見一片晴空……雨不知何時停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
抒情作文 篇3
拐進一條街，便聞見了一條水溝的惡臭。“這是我們這個時代的水溝。”這已經是兩年前的事了，那時的我邊走邊想，“那爸爸媽媽小的時候，水又是怎么樣的呢？”
我匆匆忙忙地奔回了家，急不可待地想問問父母這個嚴肅的問題。媽媽一聽，興致就上來了，“要說我們小的時候，山清水秀，鳥語花香，水又清澈又干凈，像一幅濃妝艷抹過的山水畫！要說到它的干凈，男孩子們在河里玩耍，女孩們在河里洗衣、洗頭，那才是真正的干凈！它啊，還……”
聽了媽媽的敘述，我真是浮想聯翩、感慨萬千啊，把它與我們現在在城市里常常看到的河水作個比較，那真是天差地別！別有一番滋味在心頭。
一條在山水之間流連的小溪，小溪潺潺帶來了純凈水源，帶來了如詩如夢般的'景致，帶來了多少童年的歡樂，也帶來了大山流水般的祝福。這樣的水難道你敢說它還不夠美嗎？
而另一條，那是在都市中徘徊的死水溝，它充滿了臭氣熏天的各種垃圾，受到了匆匆來往的人們對它的嫌棄與厭惡，導致了孩子們遠遠的躲避，還招來了成群結隊的蒼蠅、蚊子。朋友們啊，它只是一條水溝，可不是垃圾填埋處理場！
地球之所以比別的星球更加豐富多彩，炫麗多姿，是因為有了生命，而正是因為有了水，生命才會誕生，繁衍生息！
水，經常會被人定義為“取之不盡，用之不竭的廉價物”。可據我了解，就目前全球來說，多個國家已面臨水資源不足，我們國家也位列其中，并且還是屬于嚴重缺水的國家，全世界有10億多人口喝不到清潔水。我們國家為解決缺水問題還搞了“南水北調、三峽水庫”等浩大的水利工程。
其實很多水是可以回收再利用的。洗菜水可以沖廁所，還可以澆花用。淘米水更是好處多多，不僅對植物有好處，而且對美容更有幫助，可以用來洗臉、洗腳。這些都是微不足道的小事，如果大家都養成節約用水的好習慣，不就是一舉多得的好事嗎？看到這兒，你那去擰開水龍頭的小手手會不會輕柔一點點？細細的水流也可以讓您感覺無比愜意！
“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。浙江是著名水鄉，水是生命之源、生產之要、生態之基。“五水共治”開展兩年多了，已經取得了不少成就，目前已幫助不計其數的“黑水河”變清。讓我們大家繼續努力，積極參與保護水資源，讓我們懂得熱愛水、珍惜水、節約水，共同行動起來，讓美麗的小河永遠生機勃勃，悠遠流長！
抒情作文 篇4
江南的秋天感覺和夏天一樣——綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時雨，沒有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。
天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。他們心里一定在想：這雨真頑皮!雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上——這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的;雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的;落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源!弄里有煙霧，是朦朧罩眼的;屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的;教堂里有煙霧，是伴著洪亮的.古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來我也在里面啊，可謂“當局者迷”!
啊!這場雨下的真大啊，水都流成河了，樹木、小草和莊稼都向大暴雨說謝謝。因為他們很久都沒有喝道清新、舒暢可口的水了。暴雨過后空氣里也帶有一種清新舒暢的氣味。
抒情作文 篇5
淡淡的往事,朦朧在淡淡的月光下，如一抹清風淡影，似一縷揮不去的清愁，藏著幽思萬千，落紅幾許，往事，淡淡的……
——題記
塵封的記憶揭去歲月的面紗姍姍走來，打開抽屜，靜候我的是初中的回憶，于是思緒回到了過去。
大胡子是我初中時的數學老師,一頭微微蓬松的短卷發，白皙的臉龐和一雙溫和帶笑的眼睛,最大的特征是他那卷曲且紅褐色的大胡子。大胡子長得很高很壯,第一次見面還以為他是外語老師。為人師表的他其實更像一個頑皮的大孩子，與我們玩成一片。（點評：抓住了老師的外部特征，有個性）
每次體育課，大胡子都會換上那身清爽的白色運動服，與男生P一下籃球，和女生打打排球，這邊踢兩腳毽子，那邊扣下一個殺球。他的嘴邊總掛著那句“身體是革命的本錢!”每天下午督促著我們上操場跑步，這樣一相伴，就是三年。
大胡子是高度近視的，戴著一副鑲銀色細邊的眼鏡，所以深知近視的痛苦，但他從不抱怨，“還好有鏡子，不然就看不見嘍，雖然戴鏡子，但總比盲人要幸福，人要知足的！”他經常苦口婆心地勸說我們保護視力，還經常來班級“視察”我們做眼保健操的情況。當有同學視力模糊時，大胡子總會一揮手慷慨激昂地說道，“沒事，近視了，上陽光醫院！”然后就是同學們的一陣哄笑，我們心里都知道，他在時刻關心著我們。（點評：幽默的老師往往深得學生之心。）
還記得20xx年的.3月22日，大胡子成了我們班的班主任。自從那以后，他就像老爹一樣地照顧著我們：他會為了我們的身體健康，叮囑我們多補充營養；他會為了我們的學習，連夜看完《CES學習法》為我們總結經驗；他還會為了激勵我們迎戰中考，每天在黑板右邊寫上一句進取的話……大胡子說過，“人生其實只做兩件事，一件是喜歡的，一件是必須的，但很多時候，我們都在做后一件。”他要我們擁有一顆感恩的心，去開心地熱愛生活，不要只顧著讀死書。他從來不會因成績而責備我們，他說他看好的是我們的未來，而不是一紙答卷。（點評：經典之言）
有大胡子在的三年，轉眼間就偷偷地溜走了。還記得畢業典禮前一天的下午，大胡子從北京打來電話，語氣有些失落地對我說，他在北京開會，沒法趕回來了，要我組織好班里的活動，他希望大家快快樂樂地畢業。只知道當時，我的眼睛有點濕濕的。（點評：誠摯之情可見一斑）
最后一天的校園，空氣中彌漫著離別的惆悵，樹葉間破碎的陽光，斑駁地灑在地面上，孤獨而恐慌。站在校門口，心情澎湃，道完最后一聲“再見”我就徑直地離開了，我沒有回頭，也不敢回頭，因為六月的陽光熱烈得刺眼。（點評：嗯，有點意味）
鎖上抽屜，我把那美好的回憶也鎖進了我的心。
往事，淡淡的，輕輕的，像風一樣拂過花季的湖面，蕩漾開一圈圈的漣漪……
抒情作文 篇6
清明的細雨透著幾許涼意，鳥兒們在樹枝上偶作停留，吱吱喳喳地列隊著歡迎小主人的歸來……
來到闊別已久的巷口，原先的青石板變成了干爽的水泥路。小巷里熟悉的面孔越來越少，搬走的搬走，離去的離去。但巷頭的電線桿仍在，門頭上的仙人掌仍肆意瘋長，河畔的教堂仍閃著霓虹，往日的喧鬧似清風般掠過心頭，不著痕跡。
輕輕推開奶奶家朱紅色的鐵門，伴隨著金屬生銹的吱呀聲，我躡腳躡手來到屋里，看著她日漸臃腫的背影，不免心酸。她的雙腳還是不停地在踏板上變換，滿是繭的手還是靈巧地畫線，裁剪，穿針，接布，一針一線，細細密密……
我輕輕地抱住她的'背，她卻沒我想象中的意外，而是笑著說：“呵呵，終于曉得回家來看看啦！”我笑而不語，她注視著水泥地。雖然地面布滿灰塵，卻始終映著淺淺的痕跡，她淡淡的笑道：“給你，還為你多加了幾種顏色呢，你畫的一直舍不得擦，但人來人往的，這痕跡呀，也就不那么清晰了。”我接過她手中的畫粉盒，將五顏六色的畫粉一一排開，這原先是她做衣服用的，卻不曾想勾勒出了我平淡而又繽紛的童年，留下了一個個在心間綻放的痕跡……塵封的記憶在踏板聲中漸漸打開……
那時的我總愛蹲在地上，干自已想干的事，似乎寬廣的水泥地就是我的畫板，總希望留下點痕跡。不曾想只是胡亂涂鴉，哪管什么線條，什么美感，什么構思，開心快樂就行。結果呢，家里的水泥地上滿是斜杠杠，紅的、黃的、綠的……就連自已都不知道畫的是什么。可她笑盈盈地說：：我懂，我都懂，這是鳥兒，只是少了一只翅膀；這是座房屋吧，只是少了煙囪；彎彎的，這一定是橋吧，卻沒有橋洞……看著她慈祥的笑容，我忍不住笑了，笑得天昏地暗……
再長大點，我會根據地面的粗糙程度來選擇用途，粗點用來涂鴉，細點的用來勾勒……不滿意了，用腳來回蹭幾下，重新再來……
似乎童年的時光，就這樣一點一點消磨，在地上留下一道道痕跡，在心中留下了一道道無法抹去的回憶。
似乎數十載恍如昨日，偶爾能抓往，偶爾又從指縫間流逝，但不如這些淺淺的痕跡來得實在，但不如那陣陣踏板聲來得鏗鏹。
和煦的春光，灑進院里，再一次灌滿了整間屋子，沐浴著溫暖，地上那似有似無的痕跡在陽光的照耀下閃爍著我童年的記憶……
抒情作文 篇7
孔雀東南飛，五里一徘徊，是那傷感時，唯有長離別。——題記
再次泛起心中無數的思念，以往那一瞬間的笑容會常掛在心頭那雙眼迷人，笑聲更迷人。十幾歲的感情，并不代表著幼稚和叛逆。
我想告訴她“親愛的，我不會再讓你流眼淚了。”同時，我也很辛運，在人生中最美好的時間遇對了人。書上說人要長大三次，第一次是在發現自己不是世界中心的時候；第二次是在發現即使再怎么努力終究還是有些事令人無能為力但還是會盡力爭取的時候。那么，我現已明事理，我會努力，我能實現。
“高中不談一次戀愛，高中生活你就不會完整”雖然這可能是謬論，但是我覺得真實。這句話我記了兩年了，說這句話的人是我曾經的助教。當年她以637分的高考成績進入了中山大學的中文系，她也就比我大三歲。中山大學曾是我心中的夢想，現在才明白，人要懂得知足。
一見鐘情這種事很浪漫，但不一定會長久。日久生情這種事雖然很難，但卻很難被外界因素分開。愛情可以是一瞬間的事，但是真情確實需要大量時間和耐心來澆灌。有的人，相處久了，就會發現根本就不是一個世界的人，有的人，在一起久了，也就會慢慢融入你的生活當中，無論是品行還是舉止和三觀。當普普通通的“早安，午安和晚安”都變成了生活中必不可缺的習慣時，你就會逐漸理解其中的含義，并不是是六個字，三個詞的那么簡單；并不是跟風；并不是增進感情的文字；并不是耳朵上的甜蜜，而是當你看到她會每次都在同一時間的問候的時候，心里一暖，那一刻牽繞你的心時的滿足。
每每聞到你身上特有的味道時，我也同是知道是時候該離開了，其實有時候分離是必然的；傷心也是必然的。如果是旁人傷了我的心，那么很快便會過去，并不會在意很長時間。但如果是你，那個傷口像是用熾熱的匕首割了很深，雖然會愈合，但那只是皮肉的愈合，內心卻很難自行修復。我只希望那一天離我很遠，或者說，根本不存在。
“你的意中人沒有金甲圣衣，也不會騎著七彩祥云去娶你”
你的`心上人會身披黑胡椒披薩，腳踩草莓棉花糖，手持油炸大雞腿找到你。而這個過程很慢，你要等，懷有希望并耐心的等他的到來。
世界上沒有什么是最完美的，明明已經很專注力，但我這篇文章還是會有病句和錯別字的出現。可我就是要寫給你看，就像題目，夕代表紅色象征著熱情，溯代表追逐仰慕的意思。永遠心懷熱情追逐你的腳步一樣。而我會用時間證明，你的等待是值得的。
你的一顰一笑，牽動著我的心。
你好，羅小姐，我是王先生。
抒情作文 篇8
每個人，都曾在父親的照耀和母愛的滋潤下茁壯成長。父母，給予了我們無私的關懷、不求回報的扶助，把一個懵懂的孩童培養成茁壯的少年。從他們那里，仿佛什么都可以得到。但是，親情只是一味索取嗎？
我小時候，十分樂衷于指使父母做事。我頤指氣使地命令著，他們似乎也心甘情愿，忙忙碌碌地為我奔波著。這樣的惡習陪伴著我，度過了十余年的春秋。
漸漸長大了，父母也發覺我已然不是小孩子了，便減少為我“服務”的次數。我哀告不止，每次還是會情不自禁地喊出：“爸爸，我要……”盡管他們嘴上在教訓著我，但還是去廚房為我忙碌，我也趁機鉆空，這樣的習慣讓我覺得很“幸福”。
就在我12歲的一天，媽媽通過微信給我發來了一段視頻，出于好奇心，我點開了它，看到的畫面卻令人震驚：一個衣著艷麗的女孩斜靠在床上，手中擺弄著手機，吃著母親為她洗好的棗子。被背景看，這不是一個富裕的'家庭，可看上去已到工作年齡的女孩怎么不去掙錢養家呢？這時，一個背微駝、頭發花白的中年婦女走進了畫面之中，應該是那女孩的母親。但出于意料，那女孩竟像使喚奴仆一樣命令她的母親洗衣做飯，還不時出聲責備。
視頻還未看完，我就已在心中默默譴責女孩的忘恩負義：母親含辛茹苦地撫養子女，卻還受到子女入調遣利用、甚至責備。我也十分同情那位母親，年齡大了還被如此“折磨”。
恍惚之間，我仿佛看見了我倚靠在床背上，指使母親去做臟活、累活。我一驚，才意識到這視頻中的女孩似乎就是我生活中的縮影，向和藹、疼愛我的父母一味索取。兩行眼淚瞬時沖出了我的眼眶，滴灑在衣襟之上。
就在那么一剎那間，我忽然長大了，忽然明白了親情并不是縱容我一味向父母索取，哪怕只是一個指使，也不應成為親情帶給我們的特權。親情，不是讓父母被子女利用，而應是父母與子女間的溝通橋梁，把父母與子女緊緊拴在一直的繩子。
這些感悟，也在我今后的生活中潛移默化地影響著我。我不再大喊大叫指使父母，而是付以切身行動。我點點滴滴的改變，都被他們看在眼中，喜在心中。他們并沒有說什么，但當那喜悅的光芒從他們眼中流露出來，欣慰的微笑從他們的嘴洋溢出來的時候，卻是我心中最美的一道風景。
親情，不是一味索取，而是互相理解和包容。建立在關愛和奉獻基礎上的親情，才是最為珍貴的！
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