自己的作文(精選)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的自己的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自己的作文 篇1

　　當你遇到困難時，你會怎么樣？是迎難而上，還是知難而退？也許很多人都會毫不猶豫地說：我當然會迎難而上！的確，遇到困難確實應該勇敢地去面對；但有時你也要知難而退。學會做自己人生中的判官，做出正確的選擇，才能取得成功。

　　我有一個朋友，脾氣有點兒倔。有一次我們去爬山，看到了一個大約2米高的小坡。于是，我們準備爬上去拍幾張照片，但他爬不上來，然而卻在不停地嘗試，我們想拉他一把他都不理。結果在那一瞬間，他踩著的一塊巖石松了，便狠狠地摔了下去。去醫院檢查，腿部骨頭粉碎性骨折。這是一個很典型的例子：在我們攀爬這塊石頭的時候就讓他不要上來，因為他身高大約只有1。3m，很難爬上來；在他攀爬的時候，我們也試著拉他上來，但他置之不理。因為他堅信：堅持就能成功。有這個信念固然好，但有時你也要知難而退。但我所說的知難而退并不是遇到困難就退縮的意思，而是在面對困難前，先衡量一下自己的實力，再決定是去面對困難還是放棄。因為，并不是所有的事情都是只要堅持就能成功的。

　　所以，在我們的生活中，我們要學會做自己的主人，做自己生活中的.判官，做正確的選擇，做自己擅長的事，不要去勉強自己，這樣才能讓以后的道路越走越寬。

自己的作文 篇2

　　在學習中我是一個特別愛給自己找“麻煩”的孩子。越是有難度的數學題，越能激發我的興致。我愿意找拓展題來做，解題過程越復雜越“麻煩”，我就越做得津津有味兒。因為我知道，只有多做難題，思路才能更開闊。所以，在我看來，找這種“麻煩”一種樂趣。

　　記得有一次，我在做課外題時，遇到了一種新的應用題類型。我想我遇到難題了。但我沒有灰心，而是暗自竊喜：有挑戰性的題來啦！我一次次地翻找資料，一次次地反復試算，終于，有答案了。我高興地跳了起來，以為自己成功了。但當我驗算時，卻發現答案并不能成功地反算回去。我的心情一下子跌到了谷底。整個人也像一只泄了氣的`皮球，垂頭喪氣的。面對這樣的“麻煩”我并沒有氣餒，失敗的經歷反而激起了我的斗志！

　　“失敗是成功之母”，這句話不斷的在我耳邊響起。于是我打起精神，再次向這個“麻煩”發起挑戰。在姥爺的指導下開始重新計算。我發現結果那原因有兩個，一個是粗心。但也因為這次做題遇到的問題。我得到了一些啟發：有些“麻煩”是可以避免的，比如說馬虎。還有審對題是做對題的基礎。再有找“麻煩”的難題，對自己是一種挑戰和磨練。

　　我喜歡給自己找“麻煩”，在解決“麻煩”的過程中，我知道了，細心，耐心，專心的重要性。今后我要將愛找“麻煩”的習慣堅持下去。讓自己進步得更快！

自己的作文 篇3

　　每一個人的情緒都會時好時壞，學會控制情緒是我們成功和快樂的要決。

　　傷心人們每有所失――例如友誼、愛情、地位或自尊心等，就覺得傷心。你覺得傷心時，沒法找出失掉的是什么？這種喪失對你有什么影響？所喪失的曾經滿足你那些需要？失掉了今后能在哪里取得補償？

　　你覺得傷心，而且知道是誰令你傷心，應該怎么辦？如果可能，就去找那個人當面直說他傷害了你，怎樣傷害了你和為什么有這種感覺。

　　為什么告訴他？因為不論你是否喜歡，你的情緒一定要以某種方式發泄出來。

　　焦急人們在恐怕傷害或有所喪失時就會變得焦急(憂慮、恐懼、緊張)。如果你感覺焦急，就應設法確定你恐怕喪失的是什么――是不是別人的愛或照顧？是你對境況和對自己本身的控制？還是你自己做人的自卑心和價值感？想一想有什么能幫助你防止損失，或幫助你準備應變，不要因為想來太可怕而把它撇開。躲避你所怕的事，只能把事情弄得更糟，問題更難解決。

　　忿怒被人得罪了，人們往往會發怒，你發怒的時候，要自問：誰得罪了我？怎樣得罪的'？我對那個人說了些什么？我本來要說些什么？為什么我沒有說呢？

　　忿怒和心靈受傷者，都應該即刻直接應付，倘若有人觸怒了你，立刻對他講明，大多數人都會表示歉意，而仍要和你繼續做朋友。

　　內疚忿怒不能適當發泄，就會轉過來對付你自己。一個人對自己發怒時，他就會發生內疚而對每以件不順心的事都歸咎自己。

　　你怎樣對付內疚呢？只要記住大多數內疚來自壓抑的忿怒，而忿怒又是因為心靈受傷害而產生的，那么解決的辦法應該是查出心靈所受的傷害，并找出造成傷害的原因，再把忿怒引向原來它應該發泄的地方。一切情緒，尤其是不愉快的情緒都必須等它消了才好。動感情是要消耗精力的。

　　如果我們把精力花在驅除不愉快的心情上，便不會有精力剩下來應付生活本身的需要。

自己的作文 篇4

　　我要為我自己喝彩，為什么呢？因為我的作文水平和三級想比，已經無法再比了。從剛上小學到三年級，我的作文寫地都不太好，簡直是一塌糊涂。所以媽媽就給我報了一個作文班來給我輔導一下。

　　原先，我對語文根本就不感興趣，可自從上了那節課以后，我對語文的'熱愛就越來越深了。剛開始上作文課的時候，老師就教我們多積累一些好詞好句。然后老師又教我們開頭的格式，有開門見山，疑問句開頭，名言名句開頭，古詩開頭，反問句開頭等。然后老師又教我們寫記敘文的六個要素：時間，地點，人物，起因，經過和結果。第一段是起因，第二段是經過，第三段是結果。當然，時間，地點和人物也要放在第一段，其中以過要寫的非常詳細。

　　從此，我的寫作能力幾乎每次都得全班之冠。我還知道寫作文不一定是三個，還有可能是三個以上，最少要三個。作文有很多題材，有童話，科幻，寫人，敘事……

　　現在，我還參加了網上作文大賽，希望大家多多支持我。我為我自己喝彩！

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