留點(diǎn)自信給自己作文(通用3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的留點(diǎn)自信給自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留點(diǎn)自信給自己作文1
寒風(fēng)呼呼地往臉上刮，像劍一樣割破臉上的血脈，刺進(jìn)骨里、心中。我刻意用圍巾遮住這冷漠的寒風(fēng)，可哪里擋得住它的兇狠？這是我每天早上都得經(jīng)歷的一個(gè)寒冷音符。冬天來(lái)了，但是，這等苦楚卻給我換來(lái)的是無(wú)盡的單調(diào)與悲傷------
今天，和以往一樣，騎著自己那又破又舊沒(méi)有光彩的自行車(chē)行駛在二號(hào)路上，寒風(fēng)再次刮到我的臉上，嘴里---可是，我卻不再膽怯這寒風(fēng)，因?yàn)榻裉鞂l(fā)月考試卷，想著試卷上的優(yōu)良成績(jī)，我不由得加快了車(chē)速。
到了學(xué)校，我迫不及待地想知道我的成績(jī)。上課了，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地期待著我的分?jǐn)?shù)，心里想著，這次會(huì)不會(huì)有提高？會(huì)有什么收獲？在自己看來(lái)，最差也就90分吧，心里暗喜著---終于念到我的名字了，老師看著我的眼神似乎透露著犀利與刻薄。他用輕輕的語(yǔ)氣念了我的分?jǐn)?shù)。“59”分，啊！怎么會(huì)？我不由得大叫出來(lái)。老師說(shuō)：“你自己好好看看，干的什么事嘛？”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)鄙夷的目光，一雙雙眼神充滿(mǎn)了輕蔑和嘲諷，“不也就那樣嘛”。此時(shí)的心情好像自己從珠穆朗瑪峰上跌倒了吐魯番盆地，讓我摔得慘烈，摔得深沉------心里太難受了。
窗外下著濛濛的小雨，似乎老天爺也為我感到惋惜，再也沒(méi)有了鳥(niǎo)兒為我歌唱，再也沒(méi)有花兒為我點(diǎn)綴。看到的只是無(wú)情的冬雨，聽(tīng)到的只是譏諷與嘲笑，自己仿佛失去了精彩。想起那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，就像燒紅的烙鐵刺進(jìn)我的心房，深深的灼痛了我。
放學(xué)了，風(fēng)刮得更猛了，雨下得更大了，溫度又降低了。不變的是我騎著自行車(chē)穿梭在茫茫雨霧中，雨滴滴在我的衣服上，拍打著我的肩膀，走著，天氣更涼了。臉上除了水滴外，還從眼角流出了一滴淚眼，它夾雜在水滴中，不知是咸是酸-----
到家了，靜靜地坐在書(shū)桌前感覺(jué)一切都是那么昏沉，似乎白色的燈光也有些泛黃，“顛狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流。”這不就是眼前的景象嗎？窗外狂風(fēng)還是呼呼地，無(wú)情地帶走一片片樹(shù)葉，可無(wú)論小小的樹(shù)葉怎樣的掙扎，也最終無(wú)濟(jì)于事，小草也是一個(gè)受害者，但它卻與樹(shù)葉有所不同，它不像樹(shù)葉一樣輕易的被掠奪，而是穩(wěn)穩(wěn)的扎根，堅(jiān)貞不屈，但這究竟是什么力量呢？
小草擁有的那是堅(jiān)強(qiáng)與自信！而我為什么不能呢？頃刻間，腦海里涌現(xiàn)著詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”這是毛澤東的詩(shī)句，他認(rèn)為自信有很大的人生力量！人生確實(shí)如此，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”古人的自信的確能給人頑強(qiáng)的力量。
司馬遷受到宮刑發(fā)憤著史記；蘇武牧羊二十年不變節(jié)：愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)鎢在第一千個(gè)實(shí)驗(yàn)才得以成功。古今中外，凡成就大事的人，無(wú)不經(jīng)歷不記其數(shù)的艱難曲折。成功源于自信，成功需要堅(jiān)韌。
回眸自己，不免有幾分愧疚，難道自己連小草的自信都不如嗎？我想我不是這樣，我不應(yīng)該是被僅僅一次失敗而打敗的人，我應(yīng)該擁有自信！愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣。”所以，我的成功也需要自信！
清晨，走在上學(xué)路上，寒風(fēng)不改舊容，還是呼呼的刮著，可它卻不再是“打擊”，它是對(duì)我的親吻與鼓勵(lì)，是對(duì)我的親切問(wèn)候與友愛(ài)的寒暄。
把自信留在臉上，道路就會(huì)在腳下繼續(xù)延伸；把自信印在心中，人生就會(huì)迎來(lái)更加燦爛的明天。唱唱《水手》吧：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”
留點(diǎn)自信給自己作文2
回顧往事，想想幾年前的那個(gè)我，真是令我感到羞愧和可笑。那時(shí)的膽怯，缺乏信心，我仍銘記在心，它們也將會(huì)是我以后路上的警鐘。
那時(shí)的我已經(jīng)四年級(jí)了，人不算矮，可是膽子卻很小。不知從何時(shí)起，我變得如此膽小怕事，也許是慢慢長(zhǎng)大了，懂事了;也許是愛(ài)面子而不敢像以前一樣"放肆"了;也許是自己本身膽子就小;也許......也許有太多太多的理由了。缺乏自信的我所犯下的"滔天大罪"，我仍記憶猶新。
四年級(jí)時(shí)的我在班上成績(jī)較好，很乖很遵守紀(jì)律，從來(lái)不用老師為我操心。不知不覺(jué)大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，有一天，老師對(duì)我們說(shuō)："有一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，想?yún)⒓拥娜丝梢宰约簣?bào)名，不強(qiáng)求，有15個(gè)人就行。"老師的話一出，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌的尋問(wèn)著："你去不去啊?""你想不想去啊?"......"安靜"老師大吼一聲，大家立即像乖順的小貓一樣安靜了。老師又說(shuō)："給你們一天的時(shí)間考慮，明天統(tǒng)計(jì)結(jié)果。"我心里很是矛盾，不知要不要參加呢?我心里是想?yún)⒓拥模俏矣峙伦约簳?huì)丟人現(xiàn)眼，我左思右想，也聽(tīng)取著大家的意見(jiàn)：有的想去，有的不想去，有的也在猶豫不決。但積極要求上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)報(bào)名參加，但我不知怎么，想去又不敢去，我糾結(jié)了老半天，還是不知所措。我想再等等吧!
很快一天的期限到了，老師來(lái)統(tǒng)計(jì)結(jié)果了，"想去的同學(xué)起立。"老師說(shuō)道。先開(kāi)始，沒(méi)有人站起來(lái)，突然班長(zhǎng)站了起來(lái)，"刷刷刷"又站起來(lái)好幾個(gè)同學(xué)，"還有沒(méi)有啊?"老師又問(wèn)道。過(guò)了一會(huì)又一會(huì)，零零散散又站起來(lái)幾個(gè)人，已經(jīng)有十幾個(gè)同學(xué)了，我心里就像十五個(gè)吊桶打水--七上八下，心里似乎有一個(gè)天使，又有一個(gè)惡魔，一個(gè)說(shuō)去一個(gè)說(shuō)不去，令我好糾結(jié)，我不斷地尋問(wèn)著自己"要不要去，要不要去，要不要去。"我也在鼓勵(lì)自己，站起來(lái)吧!你行的，加油!可是雙腿也不聽(tīng)使喚了，怎么也站不起來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，人滿(mǎn)了。老師數(shù)了一下人數(shù)便走了。此時(shí)的我既輕松又失落，輕松是不再為這件事糾結(jié)，煩惱了，失落是自己沒(méi)有信心，沒(méi)有做夠的勇氣去克服心理障礙，去參加比賽。缺乏信心的我真是連我自己也看不起。
這件事令我一直無(wú)法釋?xiě)?
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，又有一個(gè)語(yǔ)文競(jìng)賽《我與母校的故事》。這次的我該如何選擇呢?難道又有一次機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)上次的遺憾，我當(dāng)然要踴躍報(bào)名參加，機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)，我要吸取上次的教訓(xùn)，這回勇敢自信地參加了比賽。
陽(yáng)光普照大地，溫暖了每一個(gè)角落。我們經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作后，終于取得了令我滿(mǎn)意的'成績(jī)。此時(shí)此刻，那種說(shuō)不出來(lái)的成就感是無(wú)法言表的，心中充滿(mǎn)了開(kāi)心，興奮和激動(dòng)。信心原來(lái)如此重要!
留點(diǎn)信心給自己吧!不要讓它被你的心理障礙埋沒(méi)，勇敢的表現(xiàn)自己，充滿(mǎn)自信地對(duì)待自己，自己猜有可能會(huì)取得成功。一切成功都源于嘗試，一切嘗試都屬于自信!
留點(diǎn)自信給自己作文3
自信，是成功之源，勝利之本。每一個(gè)人都要對(duì)自己有信心，只有對(duì)自己有了信心，做什么事情就一定會(huì)成功的。但是，我不是的，我對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心，甚至還有一點(diǎn)自卑。我覺(jué)得自己什么都不如別人，學(xué)習(xí)成績(jī)不突出;在長(zhǎng)相上，我沒(méi)有別人漂亮;在我最?lèi)?ài)音樂(lè)上，我聲音不好聽(tīng)，有時(shí)候五音不全。我很自卑，同學(xué)告訴我：不要總生活在自卑的陰影中，要走出陰影，要對(duì)自己有信心。可是我做不到，我走不出來(lái)。如果你想知道我是怎么由自信滿(mǎn)滿(mǎn)一下子變成一點(diǎn)自信都沒(méi)有的嗎，那就認(rèn)真的聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧!
小學(xué)是一個(gè)既開(kāi)心又快樂(lè)的時(shí)代。記得有一次我們學(xué)校有舉行一次展現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)的活動(dòng)，但不是在校園了，而是去一個(gè)指定的地方去參加比賽。當(dāng)然，這不是強(qiáng)求的。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息是都激動(dòng)不已，個(gè)個(gè)都躍躍欲試去報(bào)名。我是一個(gè)十分熱愛(ài)音樂(lè)的小女孩，在這種情況下，我當(dāng)然想一展我的英姿。
報(bào)完名后，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)行緊張的練習(xí)了，先選出適合自己，有十分好聽(tīng)的歌。在上副課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙旅嫘÷暤腻憻捵约旱母韬?在課間時(shí)，走廊上沒(méi)有了以前追逐打鬧的學(xué)生們，多的是一些熱愛(ài)唱歌的女孩子們，當(dāng)然啦，也有小部分的男孩子;在體育課上，一些玩的好的圍在一起討論，唱歌……
在回家的路上，我和幾個(gè)同道的人在一起高唱。到了家中，我不再像以前一樣打開(kāi)電視，而是老老實(shí)實(shí)的坐著那里，邊寫(xiě)著作業(yè)邊唱著歌。媽媽下班之后，聽(tīng)見(jiàn)我唱歌是聲音便驚奇的問(wèn)：“妞啊，今天興致怎么這么高啊，還唱起歌來(lái)了，是不是遇到了好事，比如：撿到錢(qián)啦，考試考滿(mǎn)分了……”在媽媽的逼問(wèn)下，我把事情的原委告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō);“有這種積極參加的心態(tài)很不錯(cuò)，但是千萬(wàn)不要當(dāng)誤學(xué)習(xí)啊。”我當(dāng)時(shí)正處于興致高潮，所以沒(méi)太在意媽媽的話，仍在邊寫(xiě)作業(yè)邊唱歌，媽媽無(wú)奈的走開(kāi)了。可是，好景不長(zhǎng)，時(shí)間久了，媽媽就沒(méi)有了耐心，她受不了我一遍又一遍的重復(fù)一首歌。媽媽先是說(shuō)我，可我就是不信。有一次，媽媽偷偷的把我唱的歌給錄下來(lái)了，而我卻渾然不知，然后，媽媽打斷我的歌，對(duì)我說(shuō)：“妞啊，你能不能別再唱了啊，你知不知道你有時(shí)候唱歌五音不全啊。”我不信，媽媽就把錄的音放給我聽(tīng)，我聽(tīng)后很疑惑，因?yàn)殇浀囊舾易约撼母揪筒灰粯影 Ｕ玫诙焓切瞧诹页眠@媽媽上班的時(shí)間，把自己唱的歌給錄下來(lái)，然后聽(tīng)。一遍，兩遍……我一遍又一遍的錄，一遍又一遍的聽(tīng)，我慢慢的相信了媽媽說(shuō)的話——我唱歌五音不全。我的眼淚控制不住的留了下來(lái)，我對(duì)自己沒(méi)了信心。上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)她們說(shuō)：“我不想?yún)⒓痈璩荣惲耍銈內(nèi)グ桑視?huì)去給你們加油的!”她們一再的詢(xún)問(wèn)我到底是為什么，我沒(méi)有回答她們，我低著頭，努力的克制著自己的眼淚，不讓它留下來(lái)。我心里一直在想：為什么老天這么不公啊，讓一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人唱不出美麗動(dòng)聽(tīng)的歌!我很老天爺!
直到現(xiàn)在，我依然沒(méi)有走出自卑的陰影，我不敢大聲的去唱。但是現(xiàn)在我明白了，我要對(duì)自己有信心，我不能讓自己活在自卑中。我要留一點(diǎn)自信給自己，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，只有那微小的，像一粒沙子的一點(diǎn)點(diǎn)自信，我就一定能打敗心里的敵人，去迎接自信滿(mǎn)滿(mǎn)的每一天!我相信總有一天，我一定會(huì)的!
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