留一點什么給自己作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的留一點什么給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留一點什么給自己作文1
夢想起航的那一秒，泛起我們久違的心跳，我們有了人生目標，踏起了航海的的旅程，不管大風大浪，我們依然堅強行駛著，沒有什么能夠阻止我們航海得旅程，向著夢想沖刺！
在我上四年級的時候，天氣突然轉變，天空像打翻了的墨汁，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我很害怕，一陣陣的雷聲，回響在我的耳邊，我沒有任何雨具，我不知道該怎么辦，看著同學們一個個的離去，我焦急的等待著父母來接我，突然一個聲音響起：“笑笑，你怎么還沒回家啊！”我轉頭一看，便認出了這是我新班主任，我低頭看著鞋，絞著手指，哽咽的說道：“老師我在等爸媽來接我”老師走過來撫摸著我的頭，溫柔微笑的說：“那老師送你回家吧！都那么晚了，你一個人我也不放心，”說著走過來牽著我的手，我抬起頭微笑著說：“謝謝老師，”。
老師她大大的手掌牽著我小小的手，無比溫暖，想一抹陽光，滋潤著我的心田。
老師在我失望時，給我希望，在我氣餒時，給我鼓勵，老師是我的指南針，指引我前進的方向，老師是我的路燈，照亮我前方的道路，老師更是我的父母，給我關懷、呵護。
我便勵志當一名老師。把這種對學生的關懷和愛，傳遞下去。
留一點夢想給自己，你會發現前方的道路何其寬廣，夢想起航，不管是風浪滔天也要勇往直前。堅持自己信念，你會發現你離夢想還有一步之遙，它始終指引著你前進的方向。為了自己的夢想奮斗吧！少年們！
留一點什么給自己作文2
一直向前奔走，是否會感到疲倦，不妨停下來，留一點時間給自己。
——題記
繁忙的城市即使是在清晨或夜晚也沒有驅散忙碌的氣息，無論走到哪里，都可以看見奔走的人們，有的為了學習而奔波，有的為了生活而奔波，有的為了夢想而奔波。然而，真的這就是幸福了嗎？還是已然讓忙碌變成了一種習慣。
上完課回家，指針指向了九，清楚的告訴我已經是深夜了，但大街上的人們仿佛沒有意識到這點，就像是漲了潮的海浪留戀陸地上的陽光不愿退回到海里。街邊霓虹燈閃耀，街上車水馬龍，車燈亮得刺眼，街旁工人旁還在不辭辛勞的工作著，不禁感嘆為何夜沒有了夜的樣子。學生們在拼命的趕著學習進度，上班族們在拼命趕著工作進度，工人們在拼命趕著工程進度，很難想通為何大家都拼了命往前趕？可能這便是所謂的“生存法則”了吧，凡事爭先，讓時間跟著你跑。
但，很多時候，因為急急忙忙低頭往前趕，會錯過很多美好的事物。會忘記頭頂的天空比平常還要湛藍，會忘記身后的野花在風中努力的搖曳著身姿，會忘記身旁的樹木已愈發高大，會忘記前方的路依然很長……
很喜歡停下來環視我們的城市，沒有太多的高樓給人以壓迫感，也沒有很多青草池塘給人以悠閑得有點不真實的念頭，走到哪里都有一種熟悉的感覺。雖然不如大都市那么繁華，也不如小鄉村那么閑適，但是——有家的味道。那是一種極其溫暖的味道、幸福的味道，一種別處、別人感受不到的專屬于自己的感覺。
留點時間給自己吧，給自己一個拾起遺忘之物的時間；留點時間給自己吧，給自己一個充滿電、蓄積能量的時間；留點時間給自己吧，給自己一個體會溫暖與幸福的時間……
留一點什么給自己作文3
我們走過的路，像畫，五彩斑斕；我們走過的路，像歌，悅耳動聽...
——題記
打來記憶的閘門，那些記憶像決了堤的洪水般涌來，停留在腦海中，揮之不去。
小時候的我們，天真地像張白紙。現在的我們，在經歷了太多的風雨后，日趨成熟，畫紙上畫滿了多彩的顏色，每種顏色都代表著一種回憶。
翻開相冊，有我從小到大的照片，有時候，我在看照片時，淚水總會遏制不住的涌出眼眶。小時候的人與事，都已模糊，但卻是每個人心中不可忘懷的風景。
看，那張照片是我坐在旋轉木馬上照的。那時的我，最喜歡坐旋轉木馬，兜兜轉轉，總能回到起點。
回首我們走過的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時的我們，青春年少，不諳世事，痛并快樂著。
回首我們的往事，回憶是美的。現在，我們再也不會沒心沒肺的瘋鬧了，再也不會因為一件小事而耿耿于懷。現在的我們，再也回不去從前了。
所以，要學著留一點回憶給自己，當我們長大后，把這些回憶拿出來與大家分享，你會覺得這是多么快樂。不論這些往事是否美好，是否酸澀，但他們任是我們生命中不可或缺的一部分。
留些回憶給自己，在一個沒人的角落，可以把這些回憶拿出來，細數自己的傷口，盡情嘲笑幼時的自己是多么傻，多么幼稚。
后記：
沿途的風景太多，我們只能邊走邊忘，但是，要記得：把最重要的，最美好的那份留給自己。或許在某年后的某一天，你會突然發現，回憶過去，也是一件美好的事。這些者被指都不會忘懷的是，會是記憶海中最燦爛的一朵浪花。
留一點什么給自己作文4
強者在孤獨中燃起火焰，弱者在孤獨中跌入深淵。
——題記
春日的清晨使人留戀，微風挽起鬢間青絲，暖陽的光芒穿過云罅，給人以無窮的幻想與希望。
我坐在窗前，望著天邊的美景，聆聽著鳥兒的歡唱。眼前粉嫩的桃花忽然綻放，“啪”的一聲，那是勝利者的吶喊。我欲伸手撫摸，卻被一層玻璃所阻，腦海中無時無刻不浮現著昔日考試的挫敗，盡顯孤獨。
這時，一只燕子風箏從窗前一掠而過。我望著它在天上飛，無憂無慮，沒有煩惱，只剩驕傲。我的無數幻想被勾起，盯著窗口思索了片刻，隨即拿起風箏奪門而出。
我來到空地上，盡情享受著陽光帶來的安慰。與鳥兒合唱，與柳樹同舞，與自然共存。我手拿風箏線，在這片樂土上奔跑著，跳躍著，仿佛進入了一片圣地。望著風箏在空中飄飛，我的思緒也放飛在空中。風兒往哪吹，我就往哪飛。我的身心融入了自然，我是大地之女，我享受著大地帶來的關懷。
可沒一會兒，風的氣勢忽強忽弱，忽急忽緩。風箏也跟著它，在空中左飄右飄，不再安定。不久，風勢漸漸弱了下去，風箏也慢慢落地，我的心也沉了下去。我看著如今失去了風力的風箏，覺得它似乎也并沒有多么自由，多么快樂。
我抱著風箏沉思了良久，才恍然大悟。沒有了風的風箏不再飛翔，沒有了知識的我們也不再成長。但若風起，風箏又能重回天空；但若學習，我們又將收獲希望。花兒飽經風霜，是為了綻放光芒；我們埋頭苦學，是為了不負韶華。
我抱著風箏飛奔回家。空蕩蕩的房間，唯有書本做伴。低頭是題海，抬頭是未來。有時，留一點孤獨給自己也挺好。
我推開窗，與桃花一同綻放。
留一點什么給自己作文5
人生不止有眼前的茍且，還有詩與遠方的田野。詩意，帶給我們鵬程萬里的力量。
——題記
人不如獸，忙之罪也。但看桌上地下，一片混亂，眾物騰怨，作業成山。欲找教科書，遍尋不得，欲寫練習冊，簽字筆不知何處去，只留填空題笑我蠢。頓時忙得團團轉。他人的笑聲，美麗的星空，似乎那么遙遠。
偷得浮生半日閑。坐下來遠眺，詩意便得了空，涌上心頭。低頭看詩集，李白的瀟灑奔放，杜甫的凝重深沉，美妙得能將我空虛的精神喂飽。
南方的琴音婉轉而又悠揚。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳，那種楊柳岸曉風殘月般的憂傷，在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏，卻最終定格在才子佳人的憂怨的面龐。
北方的鼓聲沉重而又悲壯。在胡天八月的飛雪里，千軍萬馬正開進刀光劍影的戰場。吟鞭東指、戰馬揮疆，那種金戈鐵馬氣吞萬里如虎的熱血，在城門、干戈、戰旗中激蕩，卻最終停留在將士們視死如歸的目光。
急躁時，留一分詩意。傷心時，念一首古詩。便將目光延伸向超越萬物的地方，前方的道路，又何其寬廣！
詩意即是生活，不懂它的人只是活著。
以別人為鏡，不一定看得清自己。你看他文武雙全樣樣好，只會覺得自己卑微如塵一無是處；你看他打架喝酒成績差，又會覺得自己完美無缺。
可若以詩為鏡，你的心里就有了一分詩意，哪怕是一顆石子也會生出幾分美妙。
看見霞光秋葉，你可以吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；看見金榜題名，你可以高呼“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；你同樣能寫一首小詩，贊繁花似錦，讀一句詞曲，嘆世事無常。
須知，詩意由心緒而產生，因文化而充盈。詩意，讓我們能享受生活，傾聽美好。留一點詩意，拋去的是低級趣味，留住的是一縷陽光。
留一點什么給自己作文6
沒有神的光環，你我生而平凡。
睜眼太陽在天邊發出那紅燦燦的光芒，閉眼月亮早已掛在天上。睜眼、閉眼之間，時間流逝，一天、一月、一年。
日復一日，年復一年，所有的憂傷早已被笑容溶化，所有的美好，永存心間。我們成長的路上，到每一天，再到與人相處，發生令人憂傷，難過的事情再所難免，我也不例外，但在這同時，我們都欠了自己一個笑容。
在學校考試并沒有考出滿意的成績，回家路上父母便叨叨不停。透過車窗看到霧蒙蒙的天，雨水還在嘩嘩地下著，我聽著爸爸一句一句沒完的說著，心煩的要命。一直到家，他似乎就沒有停過，我本想尋找的安慰，如今卻是詰責。突然間發現平凡的生活中好似沒了光，到家后我便拿起手機給蓉蓉發了消息過去，我一字字敲在對話框中，似乎多少字都說不盡心中的痛苦，就在這時爸爸走了進來，看了看我手中的手機，隨后目光又瞟向我，都沒有給我說話的時間，便喝到，“你怎么又玩手機，自己的成績什么樣，不知道？”我剛要開口解釋他便又說道：你能不能體諒我一下？這次他給了我時間，我卻沒有再解釋，心中百感交集，我握緊手機瘋了般跑出去。為什么不聽我說說呢？為什么不站在我的角度上想想？為什么啊？我跑到小院的亭子里坐下，拿起手機一條條語音發到了我和蓉蓉的對話框中，隨著而來的是她一句句安慰的話語，這話語如一股暖流，源源不斷涌進心中，泛起陣陣漣漪。可心中還是霧蒙蒙的，這樣平凡的生活中，真的沒有光。直到那一條語音傳來，我輕輕點開，溫柔地婉轉道來：“不要太傷心啦，多笑一笑，你笑起來，眼里有光的樣子很美吶！不知不覺中我嘴角微微上揚，好似一瞬間心中的霧消失不見，這平凡的生活中又亮起了光。雨過天晴，彩虹掛在天上，我望向天空心中滿是暖陽，看向路地上的水，是我笑起來，眼里有光的模樣。”
我們生活中難免憂傷，但記得要笑一笑，因為你的笑里也一定有光，要記得還那個欠自己的笑啊！
留一點什么給自己作文7
當人生路上烏云密布時，回頭看看，你曾走過的這漫長青春，走過的那片一半明媚，一半憂傷的天。——題記
青春，是如此自私，喧鬧到暗啞，卻仍看不到生機。拂曉，對第一縷探訪我的陽光呢喃：“早安。”打開窗，看那開得忘乎的七月合歡花。我駐于花旁，尋找逝去的青春的痕跡。
耳邊的幾縷發飛揚在空中，攜帶夏的香。耳邊的風，使我意識到青春在流逝，意識到自己丟失了許許多多，瘋了般尋找，那些不信世俗，不懂世事換來的成熟與圓滑，看手心那擁有璀璨光芒的淚水，一捏就碎了，如我的青春，逝去了，就再也尋不到了。
忽然想起，星云法師曾在他的佛法中說過：“一池落花，兩樣心境。”憂者，憂于果實的敗落；樂者，卻喜于果實的即將收獲。青春以飛逝的姿態慢慢蒼老著，或許有一天，她真的距離我們遙不可及，但只要用那留下的種子播種青春，在心中開拓一片沃土，就會收獲一生的果實。我寧做樂者，因為花殘果尤在，只要擁有那盼果之愿，青春怎會流往如煙？
我常常敬佩那些垂暮之人，他們可以淡忘一切，可以對自己說，一生就這樣過了，平靜，安祥，然后健忘，像童年一樣甚至有煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇，多了幾分孤獨與倦意，沒了青春這光采到炫目的畫卷，沒了這夢一般的旅途。
青春尚在，我們不應輕易言敗，不能讓青春夢想的腳步在邊緣悵然而止。腳下的路還很長，很遠……
青春，那激情似火的歲月，使我們走向希望……
無謂的青春過了，但無畏還在，灑脫的青春過了，但灑脫還在，張揚的青春過了，但張揚還在。留下青春的一切，堅信，青春一直都在！
留一點什么給自己作文8
天空仿佛被打翻的墨汁染成了深黑，豆大的雨珠如子彈直射胸膛，冰冷的它浸透了我的心，心如北極的冰山，冰封住一切美好。
成績已是板上的鐵釘，任你怎么怎樣捶打，始終定格在那兒。我已經連續三次沒及格了，對未來的幻想早已不復存在，如一灘死水。
腦海中滿是媽媽怒視自己的眼神，漲紅的臉上只剩憤怒與失望，手中的課本似乎會像流星雨一般落在我的身上。
而我似乎也并沒有微笑過一天。從那天起，憂傷如惡魔纏身般陰魂不散，讓我無法控制的哭泣。
推開家門，媽媽坐在床頭翻手機，見我回來，便先一步進了臥室，拿過書包，在凌亂的夾層中翻出卷子，啪地一聲將其丟在桌上，雙手交叉，斜倚在椅背上。我緊閉雙眼，等候著即將來臨的風雨。一分鐘，兩分鐘……聲音遲遲沒來。我睜開眼，只見媽媽正躺在床上看書，見我睜開眼，嘆了口氣，留下句話：“你自己看著辦吧……”便離開了房間。
屋中，只剩發呆的我和無邊的寂寞。在沉默中，悔恨瞬間如洪流般吞噬了我。為什么成天拿做不到給自己當擋箭牌，為什么整天在憂傷中度過，為什么控制不住自己的貪玩？自責的牢籠緊緊地將我束縛。
我看向床上的書，回憶起母親的話，立馬走了過去，拿起一看，書中夾了一張紙條：孩子，在你這幾年學習中，我也增長了不少知識。你想，“兩彈元勛”哪位不是經歷磨難，防空洞的士兵為什么在困境中還能微笑，革命戰士誰不是微笑著面對困境呢？所以，孩子，不要再將自己沉入悲傷的海里了，留給自己一些微笑的花叢吧。
讀完，我淚流滿面，回過頭，母親的笑臉就在門邊，嘴角里洋溢著堅定與信念。不自覺的，我也微笑起來，眼淚被酒窩存儲起來，哭泣被微笑驅逐不見。
留一點微笑給自己吧，讓生活不再憂傷，讓生命不再墮落，讓堅毅占據胸膛！
留一點什么給自己作文9
在成長的道路上有時會幻想：自己長大以后要做什么？從事什么職業？是自己喜歡做的事嗎？想著以后的樣子，期待著，也夢著。
小時候在幼兒園，那時的我們還天真懵懂，都有自己的小小世界。老師總會問我們：“你的夢想是什么？”我脫口而出：“醫生！”其他小朋友也在說著自己的夢想：有想當畫家的，有想當宇航員飛向宇宙的，有想當烘焙師的……各種各樣的，豐富多彩的夢想從他們口中堅定地說出。這時，夢不嫌多。老師又問我們：“為什么呢？”而我會說：“醫生可以救死扶傷，拯救別人的生命！”“可以畫很多很好看的畫！”“可以去太空冒險！”“每天都可以捏柔軟的面團，可好玩啦！”這些在旁人眼里有的不切實際，有的會被說沒有出息；而在孩子眼里，夢就像是通向未來的翅膀，他們也期待著，憧憬著，原因同樣簡單。
現在長大了，回看以前那些夢想，我可能會覺得很可笑。是啊，有人說夢想會被現實打敗，現在做什么事都很困難。學醫很難，要念很久的大學，像現在對生物一竅不通的我，更是難上加難。有些父母親戚會說：“畫家可是不好做，沒天賦和沒出息一個樣！”“想當宇航員？真是異想天開，可別把大半輩子都花在上面嘍！”“當個烘焙師有什么用，還不如考個好的大學，找個穩定的工作，公務員就不錯，不但……”這些話無疑是現實逼退你的第一步。
思考片刻，我想說：現實確實在某種程度上影響著你，但在生活中，人生中，總要有個目標，或大或小，總要有個夢。
夢是自己定義的，留一點夢給自己，不管現實怎樣，都要勇敢去闖！闖出來了一條路是成功，沒闖出來是經歷。在“夢”里可以得到安慰，在“夢”里仍有一方凈土供我休憩，在“夢”里無論是救死扶傷還是冒險挑戰，都是心之所想，夢之所向。
留一點什么給自己作文10
午后，秋日的陽光斜射進窗戶，在木地板上留下兩個斜方格，反射出橘黃的顏色，柔和而燦爛，人站在陽光下，更感到格外溫暖。
我正在房間里做作業，寫著寫著，媽媽走了進來，手里拿著一個橘子，她在我身邊坐下來，一邊剝橘子一邊對我說：你待會把這個橘子吃了。我漫不經心地嗯了一聲，并沒有太在意。媽媽把橘子放在桌子上，站起來時又說了一句：一定要吃啊，很甜的。然后輕輕走出房間，順便把門輕輕帶上了。
我仍然寫著作業，筆尖在紙上快速地劃動著，只是有一縷縷淡淡的橘香不時拂過我的鼻尖，我終于忍不住停下筆，把視線從書本上移開，那個橘子便跳進了我的眼簾，多么可愛的橘子！那恰好被剝開云瓣的橘子皮上，綻放著那圓圓的，緊貼在一起的橘瓣，像是一朵怒放的金菊，有著與陽光一樣燦爛的顏色。我拿著一瓣放進嘴里，的確很甜。
媽媽的橘子，香甜可口，一直甜到我的心里。這橘子燦爛的橘黃色隨著這股甜蜜被我留在了我的心房。
我寫完作業，走出房間，一眼便見茶幾上擺著一杯我最喜歡的檸檬茶，我驚喜地問道：媽，你怎么知道我想要這個？媽媽淡淡地說：你上次和我說的啊，不記得了？我不禁發愣，原來我無意中的`言語，媽媽卻一直記在心間。
我喝著檸檬茶，發現它也是橘黃色的，那個與陽光一樣燦爛的顏色！媽媽的檸檬茶，香甜而溫暖，一直流進了我的心里，我也將它燦爛的橘黃色留在了自己的心中。
陽光和煦的午后，我將這一點橘黃色留給了自己。幸福的橘黃色，是暖暖的陽光，是濃濃的母愛，它將是我心中不斷延伸的陽光大道！
留一點什么給自己作文11
“生活”這個寓意深刻的詞，意味著人生下來就要活，對于我來說，這不僅要“活”，還要勇敢、堅強的活下去。
生活中，我們不免會遇到各種各樣的失敗或挫折，留一點夢想給自己，你會發現，前方的道路是何其寬廣。
從小的我們心里總會有各種各樣的夢想，夢想著考試得100分，夢想著吃好吃的……長大后，我們對于夢想有了進一步的認識，我們知道，擁有夢想，就擁有一個目標和方向，擁有夢想，就擁有了一份動力和追求，蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，是的，這也許就是我們的動力。
人生中我們不免會有“絆腳石”，但是當我們無法向前的時候，為何不選擇另一條路呢？
其實這些都體現在我們的周圍，周六那天，面對著一個二次函數的問題，我實在無法下筆，對于那道題，它花費了我大約一個多小時的時間，我已無數次找方法，想辦法去解它，但是仍然不會，我手心里的汗也冒了出來，此時我的心里萌發出這樣的一個想法“放棄吧，作業還有很多呢”，當我剛要合上書的時候，數學老師的話又在我的耳旁徘徊：“同學們，我想問你們一句對于你們數學上的那些難題，你們有誰會真正刻苦鉆研，我想有的人不多吧。”當我想到這些的是后，我不免愧疚，我又再一次的翻開書，去認真的思考那道題，仔仔細細回憶老師講的那些內容，不一會，思路浮現在腦海里，我成功了。
其實生活中我們會遇到各種各樣的困難或者挫折，當你發現無法再走下去的時候，你就仔仔細細尋找另一條出路，你一定會成功，因為我認為夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們會沐浴在夢想的光輝之中。
留一點什么給自己作文12
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”暢游在書的海洋里，品一杯清茶，抹一縷陽光，聞裊裊書香……
司馬遷——感謝你的忍辱與負重
“史家之絕唱，無韻之離騷。”一部《史記》，記錄了華夏三千多年的文明，這是何等的成就與輝煌！可是誰曾想到，此時的你身心正遭受著常人難以忍受的侮辱與折磨；我想，在夜深人靜的夜里，你會哭泣；我想，在月朗星疏的夜里，你會思念故鄉；可是我明白，在無數個凄涼寂寞的夜里，你卻在發憤著書！感謝你的忍辱負重，因為你，中華文明的歷史，才不會斷流。
留一點書香給自己，讓我懂得更多的隱忍。
史蒂芬。霍金——感謝你的毅力與思考
一本《時間簡史》，描述了對宇宙探索與思考。可誰又曾想到，此時的你正在遭受著病痛的折磨！全身上下只有三根手指與部分面部肌肉可以動的你，被禁錮在輪椅上。即使這樣，你仍仰望星空，思考著宇宙的力量；用僅僅能動的三根手指，書寫著宇宙的奧秘。三月十四日，你被愛因斯坦邀回星空，在沒有死亡的地方，你們暢談未來。從此天上多了一顆星，他照耀整個星空，史蒂芬。霍金，你是宇宙最美的傳奇。
留一點書香給自己，讓我學會更多的堅強。
楊絳——感謝你的善良與關愛
一本《我們仨》，架起了人世間與天堂的橋梁。你對愛的追憶，跨越半個地球，穿越半個世紀，天上人間，陰陽殊途，唯愛永恒！你的善良，在文革時期，對老王的關愛，化作了更多的溫暖，融化了人們冰冷的心房。
留一點書香給自己，讓我感受更多的善良。
品一杯清茶，抹一縷陽光。留一點書香給自己，溫柔了歲月，驚艷了時光！
留一點什么給自己作文13
道別時，不覺得悲傷；道別后，淚水止不住地流下來。
老實說，我并不害怕分離，小時候，我的玩伴離開村里去別的地方了，我也不覺得怎么傷悲，可我慢慢發現，我變了，我開始畏懼這個東西了。
相機“咔嚓”一聲，畢業證書發下來的時候，意味著分別，意味著可能再也見不到對方了，我的笑容，強裝的笑容，定格在了那一刻，那一科學的最后一堂課中。我想到了自己是多么無能為力啊，所能給大家的只剩下這個笑容了，我笑了，真實又虛假的笑了，放學鈴聲最后響起，我們排著小學里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢江潮水般涌出，淌在我的衣襟上，淚水打濕了眼球，看得見的，只有模糊的背影。
這一切，都將成為回憶，記憶中無論美好或不美好，對我來說都將是美好的。我還記得生日那天，朋友拎著一袋書過來，拍了拍我的肩：“你要去好初中了，我們可能再也見不到對方了，送你一袋書作為禮物，希望你在遨游學習之海出來后，還能是當年的自己！”我說：“保持聯系”，他點點頭，“嗯”了一聲就消失了，袋子中有張條寫了“中學里別忘了我哦！我的外號WiFi，姓……”眼淚掉了下來落在手背上……
也許十年后，當我再翻開同學錄，照著地址，穿過一條條幽長的小巷，按響門鈴，開門的，我想依舊是你，是你們……
留一點什么給自己作文14
“留一點寂寞給自己，在寂寞中堅守自己，在堅實中豐厚自己。”這是歷史老師在九年級開學第一天送給我們的話。
老師說這話時，全班同學都笑了，覺得她開玩笑，畢竟寂寞對于我們來說，只是平淡的詞，沒有什么特殊的含義。
可，經過半年的初三生活，當我再想起這句話時，心里總會似有所悟。回想這幾個月，似乎最大的收獲是懂得怎樣在晚上戰勝內心對黑暗的恐懼，一個人獨自坐在教室里學習，每天一個人早早起床跑步背書，晚上挑燈夜戰到十一點，再獨自一人回到寢室戴著眼鏡沉沉睡去。
有時，當身邊的同學嬉戲打鬧時，自己也想加入其中，和他們一起玩耍，當同學們在睡夢中時，我也想和她們一起起夢鄉相會，但，我明白，自己必須有很大定力，為了心中的理想，努力，奮斗！
昨夜，九點，為了今天的考試大多數同學已經睡下了，我走出教室，看到夜空中掛著一輪朦朧的月，淡淡的，很溫馨。我看著它，不禁會心地笑了，這就是只有自己獨處時才能欣賞到的美景嗎？這就是寂寞給我最大的回報嗎？我相信是，相信付出努力就會有回報。
從某種意義上來說，每個人都是孤獨的，能和你一起走完生命歷程的人，只有你自己，那么，當我們面對外界的喧囂與浮華時，為什么不選擇寂寞來堅守自己的凈土呢？
相信每個人都會有這樣的感受：當別人追求的生活方式，處世態度不同時，會感到迷惑，但請放心，迷惑很快會消失，認真投入自己的生活，你定會在其中發現，你擁有的美。正是這些美，讓我們一步步，走向成熟，一路上豐厚自己的靈魂。
留一份寂寞給自己，在寂寞中堅守自己，在堅守中豐厚自己，請記住這句話吧，朋友。
留一點什么給自己作文15
四季循環，日月交替。時間流逝，漸漸地我走過了無數個白天和黑夜……
日復一日，年復一年，好像每天都在做著相同的事。沒有起伏，沒有變化，就這么平靜，好似一切都是冰冷的程序
起床、吃飯、上學、放學、寫作業、睡覺，每天都如此這樣的重復著……我時常會看著窗外追問自己人生的意義，卻沒有答出一個所以然，漸漸的我迷失在這濃霧中，機械的生活就像程序一樣循環……
沒有起伏，沒有溫度。
表情冷淡，心靈冷漠。
吹著冷風，看著晚霞才能有一時平靜。
冬日悄悄的來了，溫度下降的很快，和往常一樣，我靜靜地寫著作業，沒有意識到霜已經布滿了窗戶。
時間一分分的過去，當我準備一如既往的做下一件事情的時候，眼前淡淡的、透白透白的霜吸引住了我。霜上有細小而精致的紋路，很是好看。我被她深深的、久久的吸引了，內心深處有一般熱浪翻涌而來，我的手指被附了魔法靠上窗戶上的玻璃。
一筆一畫，手指感受那微涼的質感，點點彎彎，一個個圖案源源不斷的展現在我眼前，出現在窗戶的玻璃上面……而最后那個則是一張彎彎的笑的臉！
回想起小的時候，我第一張畫出來的畫也是這張笑臉。身邊的景色很美，黃昏照耀著那張白紙，飛鳥從身邊飛旋而過，溪水漸漸地流淌，孩子們的歡聲笑語，黃色的蠟筆停留在彎彎的笑上……
一切冷漠都從這一刻被沖毀，我回憶起了許許多多美好的童年生活。他們是那么的生動，那么的有溫度。那時候我極其熱愛世界，向往未來。那時的點點滴滴，對我來說都是那么新奇，那么有趣。那時候生活中的方方面面，無論大事或小事，都是我所熱愛的！
我的眼中好似頓時充滿星星，那么純真又熱血，我繼續向下畫著，每個畫上都帶著童年時的幼稚和可愛！
在迷茫時不如多找回些童真，尋找那小小的新奇，小小的而又幼稚的甜美！
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