獻給自己作文10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的獻給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獻給自己作文1
歌來自心里，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮。它都表達著一種韻律，使我們流連忘返。
長這么大了，我是否真的了解自己？不，我并不了解，就像我們的眼睛，只能看到別人，卻永遠看不到自己。就算看到，也是通過別人的眼睛，去模模糊糊的看到自己。所以，我對自己的了解，僅此而已。
我是誰？為何我有時多愁善感，有時天真爛漫？為何有時因為一點小事而悶悶不樂，而有時也因為一點小事而郁郁寡歡？為何有時我都不知道自己是誰，站在鏡子前面，看著那熟悉的身影，我又是誰？因為我并不了解自己。
我了解世間萬物，可唯獨少了去細細的了解自己。我是喜是憂，別人從我的臉上清晰可見，可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己。
當我獨自站在操場漫步，徘徊在我身邊的那個熟悉而又陌生的身影，是什么？當我獨自在教室發呆時，仿佛感覺到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個身影又是什么？我不曉得。
但我只知道，我只是個平凡而又普通的女孩，懂得人世間的悲歡離合，了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使，更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個年齡段，只需要：快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些，并不多，也并不少。
在這個世界上，我們最不了解的人便是自己。就像數人數，數了一遍又一遍，總是少一個人，轉過頭才發現，唯獨少了自己。所以，我要先給自己一首“歌”，這首歌，便是自己。
獻給自己作文2
嗨，親愛的自己還好嗎？
16歲花一樣的年紀，我與時間并肩起跑，我想盡力放慢腳步，可是時間卻超我在前，想在最美好的時代遇到最美好的事物，也許這是一個最好的時代，這也是一個最壞的時代。
16歲的自己，正在讀高二，在教室里奮筆疾書，偶爾走神，看看窗外青翠的樹木，天色卻顯黯淡。我在想，是不是這樣的花季將埋葬于書山題海之中，我們死板地坐在教室，臉色蒼白地打在泛白的墻上，愈顯茫然。老師不停地在講臺上講著三角函數，拿著直尺，一副厚重的眼鏡，我們也這樣望著老師，看他寫出一道道例題。耳朵似乎都已經出繭，可是我們仍然要繼續聽課，這也是別無選擇。因為我們面臨高考，高考之后的未來，現實迫使我們不得不死讀書，也許現在的我們是尚不自由的，我們是并不快樂的。
16歲的自己處在青春期的泛濫。脾氣不好，但是我懂得去給自己喜歡的人笑臉，我可以心情好到任你欺負；我可以有禮貌到肉麻；當然我也可以把你罵的頭破血流，青春總該有幾聲怒吼吧！
對于不喜歡的人我們應該學會用微笑去對待，可是多少次我們將刻薄留給自己最愛的人，在這里，想對曾經或者現在深愛的人們說一聲：請原諒我的性格。16歲是一個不大不小的年齡，請允許我的孩子氣。
有位作者說過在十幾歲的年紀去喜歡一個人。甚至也不排除我，每個人都對愛情的那種朦朧，彼此喜歡過是件美好的事情。曾經讀過：暗戀是世界上最美的愛情，每個人都曾暗自喜歡一個人，把他放在心里的最深處吧？所以，我也不例外。
16歲的自己，用現代流行詞：怪咖。你們也有屬于自己的“咖”，自己的代名詞。送給16歲的自己。
重慶九龍坡區電廠中學高二:封文琦
獻給自己作文3
十七，代表著我即將成年；
十七，代表著我要學會堅強；
十七，代表著我要懂得成熟。
獻給即將十七的我，一切都是嶄新的開始，要帶著我的信念堅強的走下去，即使被嘲笑也要忍著，就算流著淚也要瀟灑的過好每一天。
十七，我還只是個孩子，一個不成熟的孩子，一個想要得到更多認可的孩子，一個渴望得到父母愛的孩子，而不是成為你們眼中的笑話。難道這些都成為我的奢望了嗎？
是否是我真的天真到傻，一直傻傻的等待著什么。拼了命的不讓身邊人難過，卻發現受傷的原來是我自己。或許對于這些我真的不懂。我只知道我不是生的樂天派，但面對這些我只能偽裝面帶微笑勇敢堅強的走下去。
十七，不要再幼稚、不要再孩子氣、不要再抱怨。用該要好好思考，好好確定一下自己的目標，調整一下自己的心態，我無論前方有多困難，都不要放棄，更不能改變自己的心。跌倒后，可以哭，可以難受，但不能低頭。
十七，你不瘋、你不鬧、不喝酒、不唱歌、不化妝、不談戀愛，難道你不覺得這樣的青春喂狗了嗎？又有多少人的青春真的這樣呢？
十七，青春輝煌的時刻，我沒有幾個青春能拿來浪費。青春不是用來揮霍的，因為那是需要代價的。自己真的不小了，我了解你，你是個怎樣的孩子。過去的１６年里，發生了很多，但現在還在走著，說明那真的是一時的。過去有很多的傷心，但現在還在笑著，說明沒有永久的，唯一永久的就是自己的心。
長大了，眼睛里就不可以再有淚水；
長大了，就不可以再喊苦喊累；
長大了，就不可以撒嬌；
長大了，就要人情一些東西事物的真實性和本來面目。
十七，這個標志即將誕生在我的世界里，我做好了迎接它的準備，也調整好了我的情緒。僅屬我自己的十七，我要你發光發熱，讓你在我的生命中精彩綻放。
十七，充滿紛亂的年代。
獻給自己作文4
一抬頭，黑板上便出現了九個大字——今天下午班干部競選！那是六年級的一次早自修。應老師的字如同一把重錘敲在了我的心上，我拿出筆和紙，冥思苦想，卻還是找不到一點思路。最后，在同學們的提示和幫助下我才不知不覺的寫了三面多，這是我暗暗舒了口氣。
時間好像長了腿似的過得特別快，讓我感覺在霎那間，上午就變成了下午。在班隊活動課上，應老師宣布競選開始。我捏著競選稿的手不禁出了些冷汗。我望了望四周，同學們個個卯足了勁，蓄勢待發。我心想：算了吧，他們都是實力干將，我上去不是出洋相嗎？可是不去競選又辜負了同學們對我的期望，還是再等等吧。
看著同學們一個個上去又下來，我愈發忐忑起來。我糾結的咬了咬自己的嘴唇，“還有同學要上來競選班干部嗎？”應老師的詢問聲在我耳邊響起。我感覺到同學們的目光都向我射了過來，我的耳根漸漸地越來越燙。“嘿，同桌，你在猶豫什么，快點上去啊！”同桌對我說道。我一閉眼，一咬牙，大步走到了講臺上，望著下面的同學們，我的心臟像受驚了的小鹿似得開始砰砰亂跳起來。
我望了望同桌，他見了連忙向我豎起大拇指，接著用力地拍了幾下手掌，在同桌的帶動下，教室里掌聲雷動。我深吸了一口氣，盡量讓自己平靜下來。“同學們，老師們，大家下午好！”我大聲地讀著競選稿，這一次，大家竟心照不宣的鼓起了掌。
我不緊不慢地繼續念了下去“今天我們榮幸站在這里……”在我朗讀時，整個教室似乎都安靜了下來，只有我一個人在講臺上娓娓道來。演講結束，同學們又爆發出勢如破竹般的掌聲，我微笑著，也鼓起了掌。我的競選稿雖然不如其他同學那樣妙筆生花，但我青澀的文字中融入的不僅是我的情感，還有我的一份勇氣。我認為，我的掌聲應該獻給自己！
獻給自己作文5
曾經的我，有過一份追求，有過一份沖動。對感情，我可以熱情似火，也可以冷若冰霜。曾幾何時，我努力過追求我本以為會很美的夢。曾幾何時，我也轟烈的追求過本以為會很美的愛情。我曾奮不顧身過，也曾放縱不羈過。在愛的世界里，我愛憎分明，放手去愛。曾幾何時，我也有過迷茫，弄不清方向，不知該前行還是后退。曾幾何時，我也被弄的滿身是傷，即使這樣，我依然不曾保持過放棄的念想！
對于夢想，我一直保持渴望，一直在不停的摸爬滾打。在追夢的道路上，我力爭前行，承載滿滿的正能量，不管風雨，不顧烈日，我只知道我有夢，當看到陽光，就覺得離夢不再那么遙遠。當在平路絆到絆腳石，也會摔得遍體凌傷，即使是這樣，我也會毫無抱怨的說一句：“謝謝自己不曾放棄過自己最初的夢想！感謝當初那一份堅持！”
誰的青春不曾狂妄放縱過？誰的青春不曾迷茫過？趁著年輕，我只想對自己說：告別過去，展望未來。你會發現，不管你曾經怎么樣，請接受現在的一切。有夢不要怕痛，有陽光，有希望，生活依然如此般恬靜、美好！
獻給自己作文6
“六一”兒童節快到了，我們都收到了許多禮物。現在，我送大家一份特別的禮物――自己的微笑。“微笑”有什么特別的意義呢，我先說一個故事給大家聽。
曾經有一天，一個愁眉苦臉的男孩走進教室，老師問他怎么了，他說：“我成績不好，同學們都不喜歡我，不跟我玩。”老師聽了，送給他一塊石頭，叫他拿著這塊石頭去集市賣，但不是“真賣”，無論別人出多么高的價錢都不能賣。
第二天，男孩拿著石頭到集市去賣，果然有人要買，而且價錢越出越高。回來后，他高興地給老師說了今天地情況，老師笑了笑，又叫他拿到黃金市場去看看。他到了黃金市場，把石頭拿出來展示，竟然有人出比昨天高十倍的價錢，無論人家出多少錢，他就是不肯賣。第三天，他又把石頭拿到寶石市場去賣，價格居然比昨天都還高了幾十倍！由于男孩怎么也不賣，這塊普通的石頭被人說是“稀世珍寶”！怎么會這樣呢？老師說：“一塊不起眼的石頭，之所以被傳為稀世珍寶，是因為你的珍惜提高了它的價值。生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境里就有不同的價值、不同的意義。不管是誰，只要看重自己，自尊自愛，生命就有了意義，有了價值。”從此，男孩無論什么時候，臉上都有了自信而燦爛的笑容。
是啊！我們的生命都有不同的意義，但我們每時每刻、隨時隨地都應該對自己有信心。無論成功與否，我們都應該勇敢面對自己，珍惜自己。同學們，在每天太陽升起來的時候，我們不僅要把最美麗的微笑送給別人，更要留給自己。
獻給自己作文7
時間轉瞬即逝，我迎來了我人生的一個轉折點——小升初。或許對以許多人來說都不足為奇，但是對于我來說卻是意義重大。
小升初，我要面臨許許多多前所未有的問題，到那時，我就要住校了，我不知道身為特別依賴父母的我到時該怎么辦？我會不會在夜深人靜時自己躲在宿舍的被窩里因為想念父母而偷偷的哭泣，我真的不知道，我真的不知道……到那時，我就要告別那些和我在一起整整六年的死黨、同學們了，我真的好不舍，好不舍，雖然六年里打打鬧鬧，但是那段時光真的很快樂，很溫馨，我一想到我就要離開他們了，我就好難過，好難過……到那時，我就要步入一個陌生的環境，那里的人陌生、環境陌生、所有的所有都是陌生的，我該怎樣去接受呢？我也陷入了沉默，無語……
小升初，我那老牛一般的倔強脾氣該改了，我那貪玩兒的心也該收斂收斂了，我應該把百分之百的精神放在學習上，不能在光想著玩兒了，瑩瑩，加油，讓你在人生的小小轉折點上綻放出無盡的光彩吧！
初一:焦雪瑩
獻給自己作文8
有人說：“人每一秒都在等待死亡。”我想，這話若用在我們身上就可改成：“我們每一秒都在奉獻！”老師聽了表揚說：“不錯，那你說說你奉獻給了誰？”當老師殷切地希望我回答出“祖國、人民”等詞時，我響亮地說：“考試！”
頓時，教室里回聲不絕于耳……
我們將自己奉獻給了考試。囚禁在教室中的'我們，早已感覺到自己不屬于自己。我們是在用一張張試卷來繼承先賢的智慧和衣缽嗎？
我們將自己奉獻給了考試。做卷子做到有些憐惜，憐惜那正在消亡的水筆。卡夫卡將自己的憐惜給了大甲蟲，而我們卻將憐惜給了水筆。
我們將自己奉獻給了考試。當手指寫到抽筋，當時間走到暫停，當我們休息的時候，是在換筆芯。
我們將自己奉獻給了考試。當我們被無情地釘在考試的十字架上，分數一點點地啃食我們的軀體時，我們不曾記得在陽光下追逐過，在嬉戲中歡笑過。只因考試要我們像盜火者，將自己的肝臟給那只兇惡的鳥，讓它不停地啄食……可普羅米修斯盜來了真理的圣火，我們盜來了什么？
我們將自己奉獻給了考試。當我們一遍遍地背誦單詞、默寫古詩、演算數理化，直至手腳發麻，想扔掉書本，到草地上打滾，到籃筐前蹦跳，哪怕到睡夢中去休息、打鬧時，考試便怒目圓睜，兇神惡煞般用一個個鮮紅的大叉，給我們一次次迎頭痛擊。
老師說：“唉！我們必須接受現在的教育……”
看來，我們把自己奉獻給考試是沒有選擇的。愛我們的大人已經周密地為我們安排好了。他們的耳畔一直縈繞著七十年前魯迅先生的那句呼喊：“救救孩子！”但七十年轉瞬即逝，而他們在緊鑼密鼓義正詞嚴地研究著如何更好地拯救我們。
我們，在艱難的奉獻中期盼著！
獻給自己作文9
親愛的自己，你還在迷茫嗎？你還在回看如煙往事嗎？你還在為自己的不努力而憤恨嗎？你不應該這樣。即將升入高中，你難道還有很多時間思考未來，思考過去么？再輝煌也是曾經，再落魄也不代表未來。最重要的是要把握現在。
高中不比初中，高中每一個人都站在同一個起跑線上，是不是該努力了？是不是應該改改你對學習的態度了？只有你自己知道，看到這一次中考的成績，你是怎樣的感受，如人飲水冷暖自知。沒有誰會陪你走一輩子，所以你要適應孤獨；沒有誰會幫你一輩子，所以你要一直奮斗。曾經的你是那樣的不屑于孤獨，只因為你的身邊有人陪伴你，哪怕不是時時刻刻，因為你是一個知足的人。但是，現在，沒有誰陪伴你，只有孤獨與你并肩作戰。
親愛的，你已經長大了，不再是那個需要別人照顧的小孩了。所以，天冷了記得為自己披件外套，熬夜的時候不要熬得太晚，出門要記得帶把雨傘，一日三餐要記得按時吃……原諒我不會安慰，我所做的只能是這些，哪怕是對于我自己。
那些好友，暫時離開三年吧，說不定，三年之后，還有寥寥幾人在你身后，也說不定，一個也沒有。但那又如何？你有自己就好。難道你不想看看哪些人從未離開么？只是你要記得對他們說過的話，也不要忘記和他們一起度過的GOODTIME，因為當你孤單時，你可以想想這溫暖的畫面。
逆襲女王，fighting！！我是信仰，我會發光。我就是太陽，無需憑借誰的光。高中三年，期待你的蛻變。
獻給自己作文10
時間如白駒過隙，我將自己的夢想交給未來的你，不知道當你看到這張紙的時候，你是什么樣的感受？是感激曾經奮斗的自己，還是說在怨恨自己無用？
說實話，幾乎沒有人能夠知道未來的自己究竟過得如何，是貧窮，是富貴？是的，現在的人們都太過無知了，明明知道命運是有自己掌控的，卻偏偏相信所謂的命運的安排。
我相信你不會輸，你會因為你的付出而得到回報。雖然我不知道那時的你究竟過得如何，但我相信你始終面對現實，不會被外界的嘈雜所麻痹。
古往今來五千年，誰知曉是什么牽引著一個人能夠一步一步的跨過艱難險阻？大概是一個人的信念吧。永遠不要忘記所有愛你的人都會支持著你。
我希望你不要后悔你所做的事，因為時間不能耗費在一生的悔恨中。勇敢地向前看，那時的你已經走入了社會，社會的殘酷，我現在已經知曉了，你可知道為什么你要向前爬，是因為讓你看到只有你成功了，世界上的人才能夠看到你，我始終堅信，我的夢終究會實現的。我知道很難，也不知道十年后的你是不是已經放棄，只是希望你不要將自己惟一的希望拋棄。
不知道那是的你究竟是在一個城市，是不是過得愉快，科技是否和現在一樣能夠發展的迅速，但我希望你能明白，過得開心同樣重要，在一片天地之間，我們曾經共同度過的那片年華中有我們奮斗的模樣。
我不苛求你是不是富貴的，只要你還有夢想，我希望你能闖一闖。
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