自己的作文匯總4篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的自己的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自己的作文 篇1
童話中的丑小鴨在湖中慚愧的低下頭的時候，發現了自己的美。也許你不自信，但生活一定會給你一次發現自己的美的機會。
以前我覺得我很難看，對自己很沒信心，但生活給了我一次機會，一次改變我的機會，一次給我新的審美觀點的機會。那天晨練，鍛煉之后覺得又累又餓，于是就想馬上回家吃飯。我一邊跑一邊覺得有東西跟著我。一回頭，發現是一只小狗。它好像是在跟著主人一樣跟著我，見我停下來它也停下來，用
一種我從未看到過的眼神看著我。那是怎樣的眼神啊，充滿著希望與絕望。仿佛是災民等待著救援隊的眼神，令人頓生憐憫之情。
于是我將它帶回家中給它找了一些吃的。它看到食物后眼睛馬上亮了起來，似乎看到了救星。看到它狼吞虎咽的樣子，我感覺很欣慰很快樂。再看看自己，我突然發現：原來我也很美，原來美還可以這樣表達……
生活中的美有不同的形式，草兒沒有樹的偉岸，但它有草原遼闊的美;月亮沒有太陽的光芒能夠照耀大地，但它能夠寄托人們的思念;小鳥沒有鷹的`兇猛，但它靈巧靈活。
也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……，然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了你觸動，讓你睜開了發現的眼睛，你發現：原來自己也是美的。
只要你勇敢的發現，你一定會發現自己的美。
自己的作文 篇2
天邊泛著魚肚白，我將臉靠在餃子茶上方，氤氳的暖流撫著臉龐，素凈的白墻上泛著水珠，緩緩地，緩緩地匯成一朵花，它的種子在我的心里。
父親的腿傷讓我對這世界有些漠然，我越來越不喜歡陽臺上的白菊，凄慘而又美麗。我想把它扔了。我伸出手，腦海中浮現出孤傲的白花混在泥濘中，有些不忍，只將它移了個位置。“你在干嘛呢？快來喝粥呀！”突兀的喊聲打攪了滿室的寂靜，我輕擰眉毛，退出陽臺。
廚房里沒有熏煙，沒有任何熱鬧的溫馨。那一抹人影色澤暗淡的。“喝粥，還有咸菜，小饅頭。”我坐下，淺嘗兩口，搖頭，喝水下。她的眼神復雜而渾濁，我實在不愿稱它為失望。然而她又操起鍋鏟，一會兒，一盤餃子晶瑩潤亮的光澤十分漂亮，輕褶細紋，柔柔軟軟。我不知道該怎么形容我的食欲，但還是十分不愿令她失望，咽下十之六七。
“奶奶，我不想許多東西，但餃子里面的茶還不丑，你倒一點留著我下午喝吧。”我權衡一會，淺笑著對著面前期待的雙眸和細散發白的發絲。對面的她笑了，嘴角上揚，甚至眼里有光。
下午，她還真的倒了小碗餃子茶。我以為會是涼涼的，沒想卻冒著熱氣，杯壁溫熱的。餃子茶本就無味，哪有什么好喝與否，我想著當熱茶般喝就好。隱隱地，杯子里飄出了香氣，是除了面粉的味道的。我停下筆，將杯握入手，這才看見杯中半渾半清的茶水上還漂著白菊花瓣入口還有甜，許是加了白糖，倒是像極可以賣出的飲品。我知了她的心意，怕是她早知道我不愛這餃子茶了吧。我慢慢地啜完了餃子茶。也將白菊的花瓣啜進了胃中。啜進了心里。
我雖一向不喜甜，卻十分愛著奶奶的餃子茶，溫熱、溫情上。便是她讓我把花種進了心里的。
自己的作文 篇3
一個人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想是成為一個醫生，盡我的全部力量，為病人帶來健康和微笑，讓他們感到溫暖。
醫生這個職業是崇高的，偉大的，他們為了拯救病人，可以不顧辛勞和疲倦，徹夜不眠，他們身著白大褂，為病人帶來光明，帶來希望，嚴格地執行著“白衣天使”的使命——驅趕疾病。記得有一次，我在拿玩具時，頭不慎撞在了桌角上，我頓時昏了過去，已不省人事。父母立刻把我送往醫院，醫生對我進行了觀察，把我送上了病床，開始了縫針，當我清醒時，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只是有點暈，除此之外，全安然無恙，就仿佛是做了一場夢，這件事讓我知道了醫生是整個世界不可或缺的一個職業，假若沒有醫生，整個世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無辦法，生命將不會被挽回，病魔所過之處，一個個人被奪去了寶貴的生命，人們將無力與病魔抗爭，只能夠任其擺布，這也更加堅定了我要成為醫生的理想，也加深了我對醫生的向往。學校的操場啊！我多么想在你身上多玩幾次！幾年來，我多少次在你身上打籃球，多少次在你身上與同學們追逐啊！現在我已經畢業了，請原諒我不能陪你。
有人說我很粗心，當不好醫生這個職業，萬一診斷錯病名，讓病人取錯藥，那么就會把事情推入無法挽回的地步，但是我不會放棄，就算有千百個阻撓，我也不會放棄我的理想，我會一一克服，一步步地接近這個理想，再把它變為現實。
理想就好像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會放棄，直到我將它實現的那一天……
自己的作文 篇4
回首高中三年，感慨萬千。在高中的學習生涯中，我體會最深的只有七個字：“學習是自己的事。”
自覺掌握知識。知識的積累要靠自己。語言學習要有所突破，積累和應用都相當重要。積累的過程，還只是打基礎，更重要的是在平常時多聽，多讀，多寫，多想。語言只有用多了，才會有語感，才能理解語言的內涵。因此，在高三語文的復習中，應該定時去接觸一些文章，試著像學習新課文一樣去分析，揣摩作者的態度，遇到一些優美的片段，可以自己定位、分析，覺得有價值，可以摘抄并背誦。但對于英語，考試已淡化語法，而重在理解與句子的運用，熟讀和牢記課文是對訓練語感最有益的幫助。學習重在自覺堅持！
實踐出真知。對理科生而言，數理化是重點，也是難點。識記知識固然重要，但要想運用自如，必須沙場練兵。自己專研，開動自己的腦筋，這樣大腦“才不會生銹”。當自己用心做出一道題，并且運用了平時自己積累的非大眾化的方法，你的記憶會更加地深刻。面對難題，我們不應該板著臉，更不應該發愁，而應該慶幸又碰到自己的盲點！做大量有用的題之后，你才會有自己的一套實用的經驗！
自信面對平淡。人生最怕平淡，沒有追求，沒有突破。在枯燥的高三學習中，眼見自己的成績沒有什么提高，首先會感到著急，久而久之，便會有種失落感。來到我們學校的學生，在以前學校肯定個個都是高手，但三年一過，有些覺得不如以前，但你可以試著先定好差距，在有差距的科目上盡量做好，要知道以前的高分是自己考出來的，自己有能力再創新高。天行建，君子以自信不息！
自動地做好錯題收集。錯題是自己前進的動力，是自己的“老師”。把錯題很好地歸類，認真地總結每次錯誤的原因，是粗心，還是自己的誤區？只有平時不斷地改善，才能在高考如此緊張的環境中對待自如，平時老是馬虎對待，總想著高考當天才改，吃虧的終歸是自己。
高三還只是剛開始，讓我們努力奮斗，為了自己心中的夢，加油！
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