自己作文匯總4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的自己作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己作文 篇1
壓力，如今處處被人們提及，面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)、生活、工作，各種各樣的人也面臨著各種各樣的壓力。壓力像是一張大網(wǎng)，將我們困在其中，我們焦急地在當(dāng)中尋找出口，尋找自由，孰不知是我們自己將自己困在其中。只要心中無(wú)“網(wǎng)”，自己便有空隙可以自由。
試著給自己留些空隙。我們的心理健康與身體健康密切相關(guān)。如今的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，大部分的心腦血管患者都有或大或小的精神壓力和緊張情緒。他們自己布下一張大網(wǎng)將自己困在其中，焦躁和急切占據(jù)著內(nèi)心，整日的不安讓他們的身體狀況急劇下降，最終患上心臟病和高血壓類似的疾病，使自己生活在充滿藥物的世界，久久不能擺脫。精神上的壓力葬送了他們的健康，為了我們的健康，我們何不給自己留一些空隙？
試著給自己留些空隙。《雙城記》的作者狄更斯，他的一生坎坷不平，但是他沒(méi)有放棄，沒(méi)有讓自己被精神上的壓力打垮。狄更斯，在他10歲的時(shí)，他的全家被遷入負(fù)債者的監(jiān)獄，家庭的重?fù)?dān)全落在他弱小的肩膀上。第二年，他擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，維持著這個(gè)破舊不堪的家。他被生活的重?fù)?dān)壓彎了稚嫩的脊梁，到黑皮鞋油的作坊去做童工。在他15歲時(shí)，他到律師事務(wù)所當(dāng)了學(xué)徒，后來(lái)作了民事訴訟法的審案記錄員，成為了報(bào)社記者。他這一步步的艱辛、一步步的.苦難成就了他輝煌的一生。面對(duì)他的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭境況，狄更斯沒(méi)有將自己困在自己的網(wǎng)中，他沖破了黑暗，為自己也為我們帶來(lái)了光明。為我們的現(xiàn)在，我們何不給自己留些空隙？
試著給自己留些空隙。面對(duì)沉重的壓力卻不能合理釋放，壓在心中自己默默承受，最終葬送了自己年輕寶貴的生命。新聞或人們的傳聞中總會(huì)出現(xiàn)某學(xué)校或某工廠的人又跳樓或自殺了，原因只是因?yàn)槌林氐膲毫ΑＩ绱嗣篮茫覀兒慰嘁H手葬送了自己的前途？為了自己的未來(lái)，為了家庭的幸福，我們何不給自己留些空隙？
給自己留些空隙，用一顆不懼心去面對(duì)苦難；用一顆不畏的心去面對(duì)挫折；用一顆不屈的心去面對(duì)未來(lái)。給自己留些空隙，讓自己有發(fā)展的空間，有開(kāi)闊的視野，有光明的前途。背負(fù)的太多往往會(huì)事倍功半，那又何不試著給心騰出些空間，讓自己能夠甩掉包袱飛得更高呢？
給自己留些空隙，撥開(kāi)眼前的迷霧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嶄新的世界。別讓自己在黑暗中摸索，給自己筑一條通向光明的大路。
自己作文 篇2
我可是騎自行車的小能手，但是每當(dāng)我騎自行車時(shí)，都會(huì)想起第一次學(xué)騎自行車的情景，至今歷歷在目。
那時(shí)候，我看見(jiàn)別人騎自行車很厲害，心想：騎自行車一定很簡(jiǎn)單吧！于是，我二話不說(shuō)，騎著自行車就往前沖。哎呀，自行車還沒(méi)走幾步，我就摔倒了。唉，這次是我大意，再來(lái)一次我肯定不會(huì)摔倒。我扶起倒地的自行車，握住車把，又一次小心翼翼地騎了起來(lái)。我心里默默念著：“一定要慢，一定要小心。”啊……我又一次摔倒了，實(shí)在是太疼了，我想打退堂鼓，媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，加油，你一定能行的。”
看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我靜下心來(lái)，又一次騎著自行車，雙腳不斷地踩，雙眼直視著前方成功地躲過(guò)了每一個(gè)行人，心里一直重復(fù)著媽媽說(shuō)的“加油，你能行”這句話，然后手緊緊地握住車把。可能是因?yàn)樘o張了，很快，車把就不聽(tīng)我的使喚了，來(lái)回晃動(dòng)，我趕緊雙手緊握著手柄，腳不斷地蹬，身體微微前傾，勇敢地向前騎了過(guò)去，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
失敗乃成功之母，我從騎自行車的菜鳥(niǎo)變成了騎自行車的高手，我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼。
自己作文 篇3
我們都有自已的閃光點(diǎn)。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自已的閃光點(diǎn)呢？雖然不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在就分享給你吧！
那天是期末考，先考語(yǔ)文了，看了一大卷子，正合我意啊！我快速的寫(xiě)完前面的蝦兵蟹將，看了一下作文題目，我暈了，這題目是我的弱項(xiàng)啊！我思考了一下，我想到了一條妙計(jì)，題目是開(kāi)心的一天，我想我去過(guò)動(dòng)物園啊，便寫(xiě)完了這一門(mén)。收卷了，我看了一下覺(jué)的還不錯(cuò)，便去交掉了。下課了，我馬上拿出英語(yǔ)書(shū)，把記不住的單詞背了又背終于背出來(lái)了。
到英語(yǔ)考試，很簡(jiǎn)單，還沒(méi)一張練習(xí)卷難，我很快就寫(xiě)完了。我仔細(xì)看了一下，便去交了。
又下課了，我仔細(xì)看了一下填空題，心里背下來(lái)。到數(shù)學(xué)考試了，我寫(xiě)完了，到草稿紙上寫(xiě)了一遍又一遍。檢查有沒(méi)有忘寫(xiě)題。搞完了，便交卷了。
第二天，學(xué)校發(fā)布了成績(jī)，我拿到了全班總分第三名，還有一張獎(jiǎng)狀，一份獎(jiǎng)品。老師同學(xué)都對(duì)我投來(lái)的贊許的目光。
每次，當(dāng)你收到老師或家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)時(shí)，上臺(tái)領(lǐng)屬于自己的獎(jiǎng)狀時(shí)，你都會(huì)在心里為自己喝彩：
自己作文 篇4
生活就像一面鏡子，既能洞照你的心靈，又能讓你看見(jiàn)另一個(gè)自己。而我，就像身邊人所說(shuō)：“你真脆弱，一點(diǎn)打擊都能將你擊垮，簡(jiǎn)直不堪一擊。”我的懦弱大家已經(jīng)了解的一清二楚，。鏡子的另一面的我也許是倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)大的。至少這是我的希望。我懷揣著這樣的希望度過(guò)一天一天漫長(zhǎng)的日子，想要發(fā)現(xiàn)“另一個(gè)自己”……
記得是六年級(jí)下期開(kāi)學(xué)，小升初的壓力使氣氛越加緊張，而我們，自然是把分?jǐn)?shù)看得很重的。偏偏在這時(shí)，我的學(xué)習(xí)又像剛飛上天的雛鳥(niǎo)，一不小心，就碰上了崖岸，遭受重創(chuàng)。看著周圍人日益的的強(qiáng)大，我也開(kāi)始著急，心慌意亂。可慌張讓我注意力越不集中。直到一次考試，剛?cè)肟紙?chǎng)的我有些暈，特別是看到密密麻麻寫(xiě)滿題的試卷，腦袋就像要裂開(kāi)。我只能咬咬牙，打開(kāi)筆蓋。
提筆就再抖，名字也留下了一個(gè)墨團(tuán)。接下來(lái)，過(guò)程更糟糕，什么數(shù)學(xué)公式方法，都忘得一干二凈。一場(chǎng)考試下來(lái)，就已經(jīng)灰心喪氣了，又沒(méi)考好，我又一次失敗了，唉……果不其然，試卷上鮮紅的86刺痛了我的眼睛。同桌小胖湊過(guò)來(lái)，得意的笑了，說(shuō)“你還是比我低呀！我看你也只能在85，86之間徘徊嘍！”說(shuō)著，還神氣的看了我一眼。我不敢去看他，只是將頭深深的埋在桌檐下面，就像一只受驚的笨鴕鳥(niǎo)。真像他所說(shuō)的那樣，我只能考這點(diǎn)分了嗎？難道只能到這個(gè)地步了？……想著想著，眼圈就紅起來(lái)了，淚水含在眼眶中，模糊了視線，不知什么時(shí)候，淚水“啪嗒”一聲打在手上，狠狠的擊打著我的心弦。
可是，如果我能進(jìn)步呢？這個(gè)想法一出現(xiàn)在我的腦海之中，就像一個(gè)泡泡，分類成無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡。反映著我真實(shí)的模樣，恍惚間，我遇到了自己，真實(shí)的，倔強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)的…另一個(gè)自己。
我認(rèn)定這就是真的我的另一個(gè)自己，因?yàn)闇I水使我的心更澄亮，使我的眼睛更清明。
雖然那天轉(zhuǎn)瞬即逝，但我的心卻因另一個(gè)自己不能平靜。考試的試卷我破天荒的，沒(méi)有帶給媽媽看，這是第一次，也是最后一次。“如果你足夠堅(jiān)強(qiáng)，你就是史無(wú)前例的。”第二天，小胖繼續(xù)對(duì)我的試卷“評(píng)判”，我回了他一句，“我一定會(huì)趕上你的。”小胖看著我，又瞟了一眼那份試卷，說(shuō)：“我才不信，我以90分打賭，你不會(huì)超過(guò)我！”。
我到最后超過(guò)了嗎？我也不記得了，因?yàn)槲业男闹袃H僅只記住了，我懦弱的眼淚，我倔強(qiáng)的反擊。還有另一個(gè)自己的模樣。
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