自己的作文

時間：2021-03-27 16:11:37 [第三單元]說說我自己我要投稿

自己的作文合集五篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的自己的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自己的作文合集五篇

自己的作文篇1

　　不同的腳，踏上了不同的路，不同的路有著不同的精彩，而在那一刻，我活出了自己的精彩。

　　幼年時的我就像一個丑小鴨，總是站在黑暗的角落里，成績不好，還特別胖，沒有一個朋友，也總是受到嘲笑。直到那一天學校宣布要開運動會，兩周以后舉行，同學們都開心極了，爭著報名參加，只有我悶悶不樂，老師見狀走過來鼓勵我參加，我立馬拒絕了不敢參加，突然一個聲音傳來：“那么胖，跑得動嗎”？，我氣憤極了，堅決的報了名，可是事后我又開始后悔了，看著大家每天在操場上努力鍛煉，我更想退出比賽，可是一想到別人對我的否定和嘲笑，心里實在不甘心，于是我忐忑的走進了操場，一進操場，果不其然，一陣嘲笑傳向我，不過這更加增加了我的決心，于是我每天早上開始鍛煉，中午下午一有空就去跑步，伴隨著無盡的嘲笑，我忍著淚水跑完了一圈又一圈，只想證明自己能行。其中有無數次想過要放棄，可又總是不甘心，好多人都勸我，讓我別參加，免得拖累班級拿不到好名次。每次聽到這些冷嘲熱諷，都會躲起來大哭一場，為什么別人輕松能做到的事，自己做卻好難，可是還是想盡力一試。

　　運動會上，我拿著自己的號碼坐在椅子上，雙腿直發抖，看著其他同學在操場上飛快地奔跑，奪得一，二名，心里更加緊張了。“003號”，終于叫到我了，我飛快的跑向起點準備好，只聽“砰”一聲，出發了，我努力向前奔跑著，剛開始還在的前幾名，可是到后來由于開始發力太猛，實在跑不動了，看著其他運動員一個個的超過了我，十分傷心，可是想到這兩個星期的訓練，看到同學們失望的眼神，一股力量指引著我向前，于是我一鼓作氣沖向終點，突然一陣歡呼聲響起，是我的同學們，他們在為我加油，最后我贏得了第二名，同學們再也不嘲笑我，還特別佩服我，從此我成功的走出了那片黑暗。

　　就在勝利的那一刻，我用堅持活出了自己的精彩。

自己的作文篇2

　　“同學們，安靜！”班主任“吳媽媽”邁入教室，將一張明晃晃的白紙在我們眼前揮了一揮，露出神秘的笑容。

　　屏氣，端坐，我盡力讓平靜淡然寫滿自己的臉，但又確確實實聽到胸腔里的心跳加快了節奏。這次該不會還是一樣的結果吧？

　　“這次期末考試，我班成績整體上升。”吳媽媽特將視線移至某個位置，“特別是我們班的年級第一，W同學，在全市位列28名，成功躋身前30。大家掌聲鼓勵！”

　　咯噔！我心里的一根弦斷了。但我的手還是隨著眾人做著機械的開合運動。“第二名，Z同學。你只比W同學低了5分，成績很穩定……”

　　吳媽媽后面又說了什么，我沒聽清楚。不，準確來說，我不愿再聽。

　　我感覺到右臂的觸碰，扭頭，同桌用手肘碰了碰我，輕聲在耳邊說道：“繼續努力呀萬年老二，什么時候考次第一給姐妹們爭爭氣，讓大家都看看，我們理科女生不比男生差！”她半帶著打趣意味。但我自己清楚，這“第一”和“第二”的差距對我而言意味著什么。

　　是成績單上永遠排在第二行的名字，是光榮榜上不能位于最顯眼位置的照片，是老師心目中其次想到的學生，是……我心中的一道坎。

　　新學期開學，我將座位選在W同學正后方，這樣每天就能探個明白，我與這第一究竟有什么差距。

　　課堂上端坐靜聽，耐心記錄；討論課踴躍發言，積極交流；課堂后專注思考，偶爾離席……經過觀察，我失望地得出結論：這個“第一”的學習生活和我也沒有太多差別嘛。

　　差距究竟在哪里呢？

　　“時間！”這是我腦中蹦出的第一個詞。一定是因為我在時間的利用上還不夠充分，飯后，睡前，還有很多擴充的空間。

　　于是，我和W同學單方面地較上了勁。他不動，我也不動；他離席，我坐下接著學。就連早飯時間我也不去食堂，而是啃著上學路上買的面包，右手的筆在紙面舞動。睡前自不用說，我對自己用盡“苦刑”，只為多堅持半小時。

　　可我就像中了魔咒一樣，小測驗，大聯考，還是同樣，讓我屈居第二名。

　　該怎么辦呢？

　　這天，正前方那個一直低著頭突然抬起，W同學直立轉身：“同學們，你們看到我的英語筆記了嗎？”后方幾位同學一致搖頭，我也附和道：“你再找找看。”但我的手觸到抽屜里那個厚厚的硬皮筆記本。W同學失望地環視四周，我急忙低下頭，不讓漲紅的臉頰落入他的視線。

　　在此之前的我一定沒想到，我會用這種低劣卑鄙的手段去競爭那個名次。

　　只是我更加迷茫了。回到家后，我翻看W同學的'筆記，字跡工整，批注細致。頭頂的風扇呼呼吹動，在我耳邊嗡嗡作響。

　　我還是推開了辦公室的門。“老師，我要怎樣才能進步呀？”和老師面對面時，我竟感到舒心了一點，“一直以來，我努力追趕，但怎么也無法考取第一。哪怕一次也好，我想要證明自己……”

　　班主任拉我坐下，輕聲細語道：“孩子，老師一直不知道你會有這樣的想法。你沒有注意到自己一直以來的進步嗎？剛入學，到今天，你踏踏實實地努力學習。在老師和同學眼里，你已經很了不起了。”我隨著老師手指的地方看去，同學們每一次的成績都被班主任保存下來，當然也有我的。一行行數字時有波動，但如平緩山地，逐漸上升，直到今天高度。

　　“名次不代表一個人所有的學習情況。你們在跑800米的時候，總有一個能力領先的‘領頭羊’，一直跑在最前方。團隊跟隨著他的步伐，也能跑得又快又穩。”老師拍了拍我的肩膀，“而你，一直跟著領頭羊奔跑，穩步向前，也一定能有輝煌的明天！”

　　我一時無言，用力地點了點頭。回想最近自己的想法做法，只覺羞愧。

　　“你可以做集體的第二，但你一定要不斷前行，做自己的第一。”老師這句話，一直留在我心底。

　　我將筆記本歸還，向W同學道歉。他輕松地笑了笑，并沒在意：“沒關系，以后我們集體共同努力，大家最終目標都是一致的——高考。我也期待你超過我的那一天！”

　　我覺得長久以來的重擔終于落下，心里那重石的壓迫感也消失了。名次不代表一切，我在前進。

　　之后的考試，我不再為“第二”苦惱，因為我知道，我要做自己的第一！

自己的作文篇3

　　小學，這充滿稚氣的字眼，在我的人生中留下了美好的、快樂的回憶；中學，這成熟的字眼，想畫卷般在我的生命路程中慢慢展開。

　　今年暑假，我決定了我學業中一個重要的選擇--從眾多學校中選擇了華美。

　　當初我家人一直推薦我就讀廣東省實驗中學或廣州市執信中學。我爸爸親自帶我去了省實向那裡的老師了解情況，還看了省實的校內環境。省實的課室、飯堂、宿舍都比華美漂亮，但是學校很小，還沒有華美的三分之一大。省實很新，因為省實才建校3周年。

　　雖然省實和執信都昰重點中學，而華美只是一間不華不美的私立學校。但我覺得畢竟我在華美學習、生活了那么久。校園環境、學習生活、教學方式……都已經習慣了。還有一些與我朝夕相處的同學，和藹可親的老師，雖然上了中學可能見不到面，不過有緣自能相見啊！他們都已成了我生活和學習中不可割捨的一部分。這一切的一切我都不想離開他們……

　　我把這些想法告訴家長，爭取讓他們同意我留在華美繼續我的中學生活。但家長說：“別的同學都到重點中學去了，你讀不到好的中學就讀不到的高中，讀不到好的高中就上不了好的大學，上不了好的大學就找不到好的工作，找不到好的工作就過不了好的生活。這全是為了你啊！”我不以為然地說：“誰說的！在華美也可以成才啊！事在人為嘛，只要自己努力，也一樣可以考上好的學校，過好的生活！”家似乎被我所說的話動搖了，但是他們還是堅持要我去省實考試。我斬釘截鐵的對家長們說：“不管結果怎么樣我都要留在華美。”家長看我這么固執，就只好無奈地說：“那你自己決定吧。”

　　就這樣，我選擇了留在華美與我的同學過上了中學新的學習生活。

自己的作文篇4

　　我叫韋紫兵，英文名字叫doap，出生于湖北省仙桃市。畢業于沔州小學。希望能和大家成為朋友。認識多姿多彩的我。

　　我的性格很善良、膽小、暴力。

　　我善良是因為我熱愛小動物，不欺負它們、幫助它們。我膽小是因為我還不夠成熟，一些沒見過和美術系過的東西都會很害怕。我暴力是因為我以前的朋友一直用我別名笑我、罵我，所以我就慢慢的變得很暴力了。

　　比如：我有一次和朋友去河邊釣魚他一不小心滑下去了，我就來拉住他的手拼命地往上拉。雖然我的力氣沒了，但我也沒放棄。就在這時他的手滑出了我的手。他不會游泳就在水里面亂動在哭。我性急之下也跳進了水里面突然發現我也不會游泳。河流一點一點的把我們推到對面，就在這時一條大船來了我訝然一驚，我奮不顧身沖過來把他一拉潛在了水里，然后帶著他慢慢的游到對面我們兩人上了岸我突然發現為了救自己的朋友我從不游泳變成了會游泳我不但有了一種勝利的喜悅。

　　我的人生是充滿色彩的，比如我勇敢，看見朋友有危險我一定會去救得。

　　我的理想是去游玩世界，因為一真生活在一個地方不去別的地方那就像一個井底之蛙一樣不知人外有人，山外有山。我要去世界上每一個角落里把這些世態人情的事拍下來留給我們的后代。

　　我的幻想也是很幼稚的。在我的幻想中我是救世主救了世界上的所有人，把他(她)們一個個的送去別的地方。

　　這就是我的幻想，我的幻想有意思吧!

　　希望你們慢慢認識我，我很樂意和你們當朋友。愉快的過三年的美好時光吧!