畫一扇窗給自己作文

時間：2021-03-24 10:13:12 [第三單元]說說我自己我要投稿

畫一扇窗給自己作文(通用10篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的畫一扇窗給自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畫一扇窗給自己作文(通用10篇)

畫一扇窗給自己作文1

　　拉開窗簾，陽光不只一種顏色，執一支素筆，細細勾勒心靈的窗口，睜開敏銳的眼晴，莫讓一切都隨風。

　　個性即風格，像每片唯美的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。“昔在長安醉花柳”，“一醉累月輕王侯”，縱壯志難酬，流放夜郎，依然不可一世地“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。翰林遭貶，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”沒有“易安居士的這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，也沒有“柳三變執手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲哀，單單一句“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯水”的笑嘆而已。人有意氣，有自信，才能有豁達的胸襟，“一壺濁酒，歌遍山河八萬里”；一葉輕舟，惟見長沙天際流。賜金放還之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”面對榮華富貴的誘惑，他亦不失耿介光明之志，“乍向草中耿介死，不求黃金籠下生。”李白，有著昭若明星之德，日月齊暉之才，雖最后化作泡影，但仍意氣風發，“舉杯邀明月，對影成三人”，灑入豪腸，秀口一吐便是半個唐朝。自信就是茫茫黑夜中的一道曙光，畫一扇窗給自己，讓處信的光照亮黑暗的夜空、貧瘠的心田。

　　智者用深邃的眼睛審視歷史，用沉重的筆墨記刻歷史，把一本殘破的書寫得理性而又厚重。凝視那千年塵封的骨架，歷史的滄桑訴盡隱士心懷。在仕途中郁積著煩悶，何不歸去？像陶潛戴月何鋤而歸，“羈鳥倦舊鳥，沉魚思故鄉”，他辭官歸隱，桃花源，一睡千年，如夢如幻，亦嗔亦癡。一人，一菊，一籬笆，攏一抹夕陽，倚一垣斷壁，曳一朵野菊，望一眼南山，品一壺濁酒。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，歸隱田園，靜看庭前花開花落，天上云卷云舒。學會寬厚，才可以淡泊名利，在失意時寬慰開導自己，就像蘇軾一樣，成為那個竹枝芒鞋的行路人，忘記世俗惡濁，去記住那一蓑煙雨，清風明月；忘記仕途失意，去記住這黃城閑適，踏雪飛鴻。有著“泛舟赤壁”的雅興和“浪淘盡千古英雄”的豪邁。給自己畫一扇窗，讓寬厚之光照入，讓心靈可以載物，不去計較得失，一切都隨心。

　　請為自己畫扇窗，去看這鳥語花香，這生命繁花似錦；請為自己畫扇窗，去享受這耀眼溫暖的光芒；請為自己畫扇窗，抹去心靈的界限，去追溯那古老而又漫長的歷史長河。

畫一扇窗給自己作文2

　　清晨，第一縷陽光為我照耀，送來暖暖的幸福；第一朵鮮花為我綻放，散發出迷人的芳香；第一陣清風為我吹拂，帶來綠色美好心情……

　　曾經，我的天空清亮明媚。可是，不知什么時候，陽光被烏云遮蓋，灰蒙蒙的天空中是誰的眼淚在飛？是不是流星的眼淚？曾幾何時，花兒落了，只留下孤零零的葉在寂寞中搖曳。獨自面對蒼天發問：為何如此對我？又是什么時候，沙塵彌漫，漫天風沙帶來無情的摧殘，任憑萬物的哭泣哀求？

　　也許是時間狠狠地把懵懂的少年推上人生這條坎坷不平的道路，讓他理解世事滄桑，讓壓力打敗自己，笑著看自己的慘敗。

　　而我又該如何去面對？忘記生活的煩惱，忘記現實的辛酸，忘記一次次失敗。順著鈴聲尋找冬陽下的駱駝隊，童年重臨于我的心頭；拿出畫筆，勾勒出一百條美麗的裙子，友誼伴我同行；拜訪在蘋果樹上的外婆，尋找奇妙的儲蓄襪。

　　走出繁重的功課，置身雨后的山林，看那落葉滿地，看那“霜葉紅于二月花”，讓清幽與寂靜伴我度過似水流年，畫一扇窗給“空山新雨后，天氣晚來秋”，畫一扇窗給自己。

　　離開車水馬龍的繁華都市，拋下世俗的虛偽，走近金色的麥浪，讓樸素與無華伴我度過浮生如夢，畫一扇窗給“春種一粒粟，秋收萬顆子”，畫一扇窗給自己。

　　跨出狹小的天地，去感悟那驚濤駭浪的壯志，讓浩蕩與不朽伴我度過平淡安逸，畫一扇窗給“秋風蕭瑟，洪波涌起”，畫一扇窗給自己。

　　掙脫現實的枷鎖，畫出五彩的泡泡，看它們在紙上飛翔。放飛希望，任它隨風而去，在遠方開花結果。畫一扇窗給生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

　　畫一扇窗給自己，讓心靈恬靜地棲息；畫一扇窗給自己，做自己想做的自己；畫一扇窗給自己，用自己的獨特發現，去尋找銀河中那顆屬于自己的閃閃發光的恒星……

畫一扇窗給自己作文3

　　雖然那件事過去很久了，但我仍然記憶猶新。因為那天，我懂得了在自我失意苦悶時，應當畫一扇窗給自我，讓自我的心里敞亮起來。

　　小學六年，經過不懈努力，我最終如愿以償地考上了自我夢寐以求的學校——實驗初中。本來，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個不善言談、十分內向的人，初次來到陌生的環境后，我整天沉浸在個人世界里，很少與同學交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨與寂寞、苦悶與壓抑。

　　最終在那一天，我開啟了自我的心靈之窗，走出了自我的“悲慘世界”，歡樂又向我走來。

　　那天，我像往常一樣來到教室，靜靜地坐在自我的座位上，默默地看著書，突然，教室里的議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學們的目光齊刷刷地向我投來。一霎時，我感到自我就像一個犯了錯誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來。在同學們七嘴八舌的議論聲中，楊教師走進了教室，他見我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當時，我緊張到了極點，忐忑不安地等待教師發話。沒想到，楊教師微笑著讓我坐下，然后和風細雨地對我說“董科同學，你各方面都很優秀，但為什么總是封閉自我呢？”雖然教師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開口。見我如此，楊教師之后說：“有什么想法，能夠告訴我嗎？”見教師如此真誠，我才向教師訴說了自我的苦悶。

　　楊教師聽完我的訴說后，笑著對我說：“你能將自我的苦悶告訴教師，教師十分感動，這說明你信任教師，把教師當朋友。”之后，楊教師話題一轉，又對我說：“一個人出門在外，學習本來就很緊張，我們應當學會與同學們交往，這樣，你就會擁有許多的朋友。如果封閉自我，那就如同將自我關進了一間黑屋子里，四周就會是黑洞洞的，讓人感到壓抑得透可是起來，如果畫一扇窗給自我，讓陽光照進來，讓清新的空氣流進來，那么，你的生活就會多姿多彩，你也會歡樂起來……”

　　聽了教師的話，我百感交集，長時間以來我都沒有聽到讓我如此感動的話了，我的心也一下子敞亮起來。我恍然大悟，是啊！我們我們為什么不能向教師說的那樣，在自我苦悶壓抑時，畫一扇窗給自我呢？

　　是的，畫一扇窗給自我，你的心必然會開通敞亮起來，畫一扇窗給自我，你就產生無限的歡樂！

畫一扇窗給自己作文4

　　常言少年壯志不言愁，成長不煩惱，童年時代的生活更應該是天真、活潑、充滿生機與活力，可我確有過一段時間的煩惱與憂愁。

　　還是上五年級的時候，看到同伴騎自行車，并跟隨著學會了，于是嚷著要爸爸媽媽買一輛自行車。爸爸媽媽以小孩子騎自行車不安全，影響學習為由拒絕了。我心情非常沉重，變得寡言少語，學習沒有興趣，成績也有所下降。

　　我的學習成績本來就一直中等水平，看到我成績開始下滑，爸爸對我要求更加嚴格，經常說笨鳥先飛[注: 比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。]，要比別人付出更多的努力，節假日總是要給我輔導功課，這樣是趕上和超過他人的機會，因而剝奪了我更多的玩耍時間，每當看到伙伴們在外面打鬧時心情越是煩惱，在家里也是坐臥不安[注: 坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。]。

　　爸爸身體不好，不喜歡吵吵鬧鬧，來我們家玩耍的親戚朋友也很少，我在家就難得尋找快樂時光，總覺得爸媽經常在耳邊嘮叨。不僅如此，偶爾還要陪爸爸到醫院打吊針，這是件非常無聊的事情。寂寞與壓抑完全籠罩著我。

　　爸爸肯定看出了我的心思，但沒有責備我。有一天，他帶著我去到他曾經就讀過的村小學，并隨同一個與我差不多大的孩子回到了他的家，房子很簡陋，沒有什么值得我欣賞的玩具，也沒有我那么多學習用的工具書和輔導資料，但墻上的幾張獎狀卻格外醒目。孩子的爸媽都也外出打工，他和爺爺奶奶一起生活，不僅要分擔家務，有時還要跟爺爺奶奶下地干活。

　　后來我明白了爸爸帶我去那里的目的，心里茅塞頓開[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心里好象有茅草堵塞著，現在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。]，意識到自己生活在一個幸福的家庭，擁有那個孩子所沒有的東西，爸爸媽媽從不吵鬧，也不打麻將，并經常在身邊陪伴和幫助，學習環境很良好；爸爸雖然身體很差，但意志力堅強，忍受著病魔堅持上班，還要經常為我輔導功課。我沒有任何理由煩惱和憂愁，理所應當珍惜父母創造的幸福生活，給自己畫一扇心靈的窗戶吧，拋棄憂愁、寂寞和壓抑，讓成長無煩惱，快樂的生活與學習，敞開心扉讓燦爛的陽光灑進來，展開翅膀去翱翔藍天，開創屬于自己的美好未來。

畫一扇窗給自己作文5

　　如果這個世界上關上了門，你就因該學繪畫一扇窗給自我，這樣你會不覺得孤獨，黑暗，就因那次，我懂了。

　　那次，我因為考試考差了，垂頭喪氣的回到家里，本以為媽媽會責備我的，而他只是說：“女兒，明天跟媽媽去菜園摘菜吧。”我點點頭，答應了媽媽。

　　等到了第二天，我跟著媽媽來到菜園里，有小溪流水，有一排排青的畢你眼的蔬菜，鮮紅的番茄，綠果樹好像一個個小兵一樣守護著自我的家園，在陽光的照耀下，小溪變得清澈見底，這簡直就是一個童話世界！這都是媽媽一個人中的，一個人布置的嗎？我平時都沒留意到。媽媽把我叫到一邊，說：“女兒，你先把那邊的草給摘了，你在這兒，媽媽去打點水。”我點點頭，就開起了工作，啊，全都是綠色的一大片，哪些是草那些是菜啊，我開起變得不煩惱，一手把那些所謂的“草”都給拔了。泥土很骯臟，弄的我全身都臟了，嘴說個不停，這摸簡單的事誰不會做啊，折磨容易，又不是很辛苦。’’卻沒想到被媽媽聽見了，媽媽并沒有罵我只是指著地上的“草”說：“哎呀，你怎摸把菜都給拔了，留下草呢？”我說：“這難道不是草嗎？”我恍然大悟，媽媽低著頭，沉思了一會。笑著說：“這些菜拿回去吃吧，媽媽把著地重新整一下撥上你最喜歡的玉米，等到了第二年，你就有玉米吃了。媽媽蹲下身把菜都撿起來，遞給我，我接過菜籃，說：“媽，你不生我我的氣嗎？”媽媽卻說：“有一點，可是這件事能讓你分清草與菜，以后你就不會擾亂了啊，所以還是值得的。”對啊，畫一扇窗給自我，讓自我更樂觀歡樂。

　　第二年，我再次回到媽媽的菜園，那里的景色依舊那么美，瓜果蔬菜還是那么的綠，唯一改變的是那片地，如今都長上了玉米，一條一條，十分有生氣，媽媽摘了一些回家，煮給我吃，我不再像以前那么難過了，我學會了去思考。

　　畫一扇窗給自我，這是媽媽教會我的，在生活中難免會遇到不順心的事情，我們要學會從不一樣的角度看問題，從而會有不少的收獲，每件事都是有對立性的，關鍵在于你用一種怎樣的態度去應對。

畫一扇窗給自己作文6

　　喜歡窗，更喜歡讀窗。

　　喜歡窗，是因為喜歡追隨那窗子透過的縷縷陽光，喜歡那窗外世界的精彩與變幻，更喜歡窗外帶給我的希望。

　　喜歡讀窗，是因為喜歡透過窗，品也品不盡百味生活的滋味……喜歡那“歲歲年年人相同，年年歲歲窗不同”的變遷。

　　童年，最愛趴在窗口，曾幼稚地以為窗是一幅畫。我是那樣喜愛“窗”的畫家，感謝他送給我這樣的美景——-每次睜開眼睛都是一片新天地。

　　窗，也帶著我認知世界。還記得，每到一個新的地方，我都喜歡先奔向窗前，幸福地感受著窗帶給我的新體驗。在窗的解讀下，這里的美輪美奐一覽無遺，盡收眼底。

　　忽然有一天，我夢到自己被關在漆黑的屋子里，這里連一絲光線也沒有，就是沒有窗。我不禁淚如雨下。雖然這只是一個夢。

　　從此，我學會畫一扇窗給自己。

　　雖然，我的畫技遠不如童年愛過的那位窗的畫家，但這扇窗足夠受用，這扇窗屬于自己的心扉。

　　這扇窗在，我的光明就在。這扇窗在，我的希望則存。我的窗，永遠是那樣清澈而光明；我的窗，無論何時都給予我溫暖的陽光。畫一扇窗給自己，留給自己一份耗不盡的憧憬。即使是受到再大的打壓，我都會記得我的那扇窗，永不止步地向窗中的光明靠近。頓時，痛苦不在，挫折不在，眼前一切又豁然開朗。希望的芽，在我心中萌生；希望的根，在我心中深埋；希望的樹，在我心中茁壯；希望的果，在我心中成熟…我與窗共同分享成熟地碩果，一同品味沁人心脾的那種甘甜。

　　那日，雄鷹被碩大的雨滴擊傷了翅膀，驚回首，遙望天空重現蔚藍晴日，于是，它懷著勇氣繼續飛翔；溪流被枯木頑石擋住去路，它側耳聽，雄渾的波濤擊岸在呼喚，于是，奮力唱著歡歌一瀉千里。人，在重重困難面前一定為自己畫一扇窗，感受世界的繽紛與斑斕……我曾一次次地嘆息自己可憐的畫藝，如今，我終于明白，無論畫技如何，不滅的理想都足夠給自己畫一扇窗，足以為自己的人生開一扇門。人生只要有窗，就絕不會黑暗。

　　“上帝為一個人關了一道門，同時也為他開啟一扇窗”那我就畫一扇窗給自己。我終于看到陽光從我畫的那扇窗傾斜而下，霎時間，陽光灑滿了了我的整個世界……

畫一扇窗給自己作文7

　　給自己一扇窗，照亮那內心的黑暗，讓光明灑滿我們的心房，下面我們一起看看這篇《畫一扇窗給自己》。

　　這是一次前所未有的巨大挫折，它使我的內心接近潰散，這次的數學成績前所未有地低，竟可以低到60分以下！

　　窗外的雨仍在下，仍在下。我的內心的雨，也仍在下，仍在下。我無意間碰到了窗子的玻璃，是那樣涼，涼地我內心一陣發抖，外面的天更暗了，我轉向書桌，把頭埋在手臂里，眼前一片黑暗，內心也是一片黑暗……

　　我又斜眼望了一眼窗外，看到了一枝瘦小的綠葉，它的葉片低垂著，上面掛著一顆顆沉重的雨珠，又一顆雨珠打來，‘啪’地一聲，一片葉子掉了下來，葉子在雨中旋轉，像折斷的羽毛，飄至落地。

　　我嘆了口氣，心中一陣酸酸的感覺……

　　第二天早上，我心情沉沉地起床了，又想起昨天的小樹枝。

　　“它應該斷了吧！”我自言自語道，但還是情不自禁地走到窗前。

　　我掀起簾子，一束陽光照射進來，很亮。我微微瞇起眼睛，在一片陽光中，那樹枝竟挺起了垂落的葉片，我愣住了，昨夜的風雨竟沒有打到它。

　　樹枝向陽光伸展的葉片上，還帶著點點雨珠，在陽光中仿佛是一顆顆鉆石，那深綠色的樹枝上，分明還帶著昨夜和風雨搏擊的傷痕。現在，它卻顫巍巍地向太陽抬起頭，向陽光微笑，這顆顆閃耀的雨珠，分明是在吶喊：“我們沒有輸，我們挺過來了！”

　　我沉默了，那吶喊聲是如此響亮，震得我的心微微發抖，竟有一絲愧意在心頭彌散開來。我再次望向那樹枝，那顆顆雨珠的光竟開始匯集起來，變成一條光帶，射向我的內心深處，它沖散了我內心的黑暗，我看見了！我看見了！那光在緩緩地變成了一支筆。我看見，內心那個幾進絕望的我，拿起了那支筆，一筆筆，一筆筆，畫著……每一筆下去，是一條條閃亮的光痕，每一條光痕都盛滿了無限光明，漸漸地，漸漸地，一扇窗出現了，在我的內心……

　　向窗外望去，一片溫暖，祥和。我給自己畫了一扇窗，我終于走出了黑暗，走出了考試不及格的陰影，向著明亮的.前方走去。

　　畫一扇窗給自己，讓黑暗的內心變得明亮，讓麻木的心靈躍動起來，給自己一片永恒的光明。

畫一扇窗給自己作文8

　　清晨，第一縷陽光為我照耀，送來暖暖的幸福；第一朵鮮花為我綻放，散發出迷人的芳香；第一陣清風為我吹拂，帶來綠色完美心境……

　　以往，我的天空清亮明媚。可是，不知什么時候，陽光被烏云遮蓋，灰蒙蒙的天空中是誰的眼淚在飛？是不是流星的眼淚？曾幾何時，花兒落了，只留下孤零零的葉在寂寞中搖曳。獨自應對蒼天發問：為何如此對我？又是什么時候，沙塵彌漫，漫天風沙帶來無情的摧殘，任憑萬物的哭泣哀求？

　　也許是時間狠狠地把懵懂的少年推上人生這條坎坷不平的道路，讓他理解世事滄桑，讓壓力打敗自我，笑著看自我的慘敗。

　　而我又該如何去應對？忘記生活的煩惱，忘記現實的辛酸，忘記一次次失敗。順著鈴聲尋找冬陽下的駱駝隊，童年重臨于我的心頭；拿出畫筆，勾勒出一百條美麗的裙子，友誼伴我同行；拜訪在蘋果樹上的外婆，尋找奇妙的儲蓄襪。

　　走出繁重的功課，置身雨后的山林，看那落葉滿地，看那“霜葉紅于二月花”，讓清幽與寂靜伴我度過似水流年，畫一扇窗給“空山新雨后，天氣晚來秋”，畫一扇窗給自我。

　　離開車水馬龍的繁華都市，拋下世俗的虛偽，走近金色的麥浪，讓樸素與無華伴我度過浮生如夢，畫一扇窗給“春種一粒粟，秋收萬顆子”，畫一扇窗給自我。

　　跨出狹小的天地，去感悟那驚濤駭浪的壯志，讓浩蕩與不朽伴我度過平淡安逸，畫一扇窗給“秋風蕭瑟，洪波涌起”，畫一扇窗給自我。

　　掙脫現實的枷鎖，畫出五彩的泡泡，看它們在紙上飛翔。放飛期望，任它隨風而去，在遠方開花結果。畫一扇窗給生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

　　畫一扇窗給自我，讓心靈恬靜地棲息；畫一扇窗給自我，做自我想做的自我；畫一扇窗給自我，用自我的獨特發現，去尋找銀河中那顆屬于自我的閃閃發光的恒星……

畫一扇窗給自己作文9

　　“天空”這個詞，離我們很遙遠，但有時離我們也很近。一年級的小學生都喜歡這樣造比喻句：天上的白云像柔軟的棉花糖。但現在我對白云有了另一種理解……

　　記得有朋友給我講過這樣一個故事，在飽經滄桑后，老畫家被迫住進了一幢破舊的房子。那房子破舊的連一扇窗都沒有，畫家的老朋友進去了，面露厭惡地說：“在這破房子里只呆一小陣子都好像都沒法呼吸！“老畫家搖了搖頭，小呵呵地拿出一張雪白的畫紙，在上面畫了一扇窗貼在墻上。窗挺立在那里，頓時間，朋友感到朝陽包裹著自己。世界是美好的！

　　是啊，只有在飽經滄桑后，暮然回首，才發現，人生路，原來已經走了那么遠。

　　在動畫《哆基卟的天空》中，泥土對“哆基卟”說過：“上帝創造每個人都是有用的，上帝絕不會無緣無故地創造你，你會有用的。”哆基卟“疑惑了，這是真的嗎？我真的有用嗎？可我能做什么呢？

　　生活中我們也會遇到挫折和困難，只要我們能夠堅強面對，都會跨過這個坎兒。

　　此刻，我在飛機上，打開遮光板，從小小的窗戶里，能看到一片蔚藍的天空，天空中，一朵朵“棉花糖“從眼前飄過，平日里與我們遙不可及的云朵，真實地仿佛一伸手就能夠到！窗戶雖只有巴掌大，但通過窗戶，能看到一望無際的天空﹔能清晰地看到碧綠的田地﹔能看到高縱入云的樓房﹔能看到少年拼搏的身影……窗戶雖小,但擋不住我們眺望的腳步。只要我們想，就一定會實現。正所謂“時間無難事，只怕有心人”。

　　想象著當“哆基卟”變成一朵美麗的蒲公英花是，它所看到的藍天、白云，會有獨特的意義吧！蔚藍的天，白茫茫的云，都是與它成長的朋友。從“哆基卟”的身上，我知道了什么是堅強，什么事迷茫。生長在這個衣食無憂的時代的我們，根本不知道什么叫不知所措。

　　當我們遇到困難是時，遇到窘境時，想想“哆基卟”你就會發現，也許退一步，海闊天空………

畫一扇窗給自己作文10

　　你是否曾經感覺生活壓抑，就像天空全部的光亮，被烏云遮擋？你是否曾經認為未來渺茫，就像低矮破舊的瓦房，竟沒有一扇窗？畫一扇窗給自己吧，給自己一片無云的藍天。

　　雖然并非所有人都是那功力深厚的老畫家，但是每個人都能擁有自己的一扇畫窗。在那窗中，有你自己的志向，有你獨特的夢想，洋溢者青春的希望，指引著人生的方向。

　　為自己畫一扇希望之窗，能夠顯明你的志向，助你實現夢想。看著那在她所夢寐以求的乒乓球臺上縱橫馳騁，散發者耀眼光芒的鄧亞萍，有誰會想到，當年她生活的灰暗無光。在因身體條件的先天不足而被體校拒絕之后，這位“乒乓皇后”仍不放棄希望，為自己畫了一扇描繪未來的窗，窗中正是我們今日所見的她。在這般迷茫之刻，若是沒有這扇畫窗激勵她綁沙袋，持鐵拍，在水泥臺上年復一年地練習球技，此時的鄧亞萍，或許只是一個將夢想深埋于過去的小職員吧。這扇畫窗，不會加快你前進的腳步，而會指引你尋求的道路。

　　一扇畫窗，為你指明目標，更為你提供戰勝困難的力量。眾所周知，馬拉松長跑非常考驗體力和意志力，在對歷屆馬拉松冠軍心得的采訪中，最令人印象深刻的是這條：將整段路程分為許多小段，每跑過一段，便在頭腦中想象下一個目標的樣貌，如此直到到達終點。人生之路如同馬拉松，在漫漫修遠之路上隨時勾勒出一扇繪著下一步目標的畫窗，就不會喪氣，不會放棄，不知不覺中到達理想的彼岸。

　　昔時饑者畫餅充饑，今朝志士畫窗明志。此二者不可混為一談。畫餅者借之以自我麻醉，逃避現實；畫窗者憑之以自我激勵，追求夢想。窗中之景，不是眼下急缺之物，而是畢生希求之境。

　　向往窗中蒼天，終成雄鷹擊長空，向往窗中碧海，終成鵬鯤翔淺底。畫一扇窗給自己吧，去實現窗中色彩斑斕的夢想。

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