水的作文(推薦)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的水的作文6篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
到了初中的時候，我完全是個小混混了，染了頭發，穿起了燈籠褲，還到處打架。學校的總務處里有一把椅子是我的“專用品”，已經破破爛爛了，那也是我的杰作。老師們對我的教育也已由“警告”到“勸其退學”到“開除”。
在被“勸退”的那天，父親被老師叫來了。他是名退伍軍人，下崗之后，踏踏三輪車，賺點兒生活費。當時我根本沒有半點醒悟，仍高昂著頭，一副天不怕地不怕的樣子。
回到家之后，從不喝酒的父親從柜子里拿出了久置多年的二鍋頭。我從來都沒有見過那樣的喝酒方法：父親喝一大口酒，就抓著我的手往他臉上打，一邊還叫著“女兒，爸爸對不起你啊！”過了好久，我的手已經發麻，父親的臉上已經出現了血紅的五指印——這是“我在打父親”啊！我終于忍不住了，眼淚一下子涌出了眼眶，雙膝著地：“爸，我對不起你！……”霎那間，我發現父親的眼睛，濕濕的！在家徒四壁的時候，他沒有掉淚；在爺爺奶奶雙雙出車禍離開的時候，他沒有掉淚；而今天為了我，堂堂七尺男兒竟流淚了！
外面的月光明晃晃，亮閃閃的。
第二天，父親叫我和他一同“出車”，這也是我第一次仔細觀察父親掙錢的工具——破破的車篷，鋼桿已經生銹，似乎搖搖欲墜。看著父親的背影，我突然覺得他老了，一種說不出的難過涌上心頭。
一會兒，我們拉到了客，他一上來就罵罵咧咧的，似乎對我的存在很不滿意，父親只能一個勁兒賠笑臉，拉到目的地后，那人只給了2元，竟然還扔在了地上！我看著父親，他默默彎腰撿起，輕拍了幾下放進口袋。2元，還不夠我買包煙……
這一天，我們拉了5個人，只有兩個人是好好給錢的'，另外幾個人都是挑三揀四，父親一個勁兒地說好話，只為了那幾塊錢。
回去的路上，我看著父親被汗水浸濕的汗衫，心里一陣陣地抽搐，失落極了。
后來，父親想方設法把我送進了老家的一所學校。在上學途中，我感覺肩上有無比沉重的壓力，那是我再也不能承受的父親的汗水！……
水的作文 篇2
稚童時期，我同祖母住在村莊里。記憶中的村莊，背靠青山，中穿綠水，或生機盎然，又或風花雪月。四時之景不同，亦不可多得。于是，那小小的一方天地，那遠方的青山綠水，便成了兒時那段歲月里，獨一無二的“天堂”。
草長鶯飛的二、三月，莫過于是最美的季節了。綠水兩岸生長著的各式的樹，都一一發芽，一一綻放了。青山成了五光十色的樣子，綠水映著花骨朵兒，與山交相輝映。二、三月的山水，如夢如幻，似在畫中。萬物都歷經了寒冬的考驗，漸漸復蘇，我們這些孩子也不例外。換下了行動不便的棉衣，活躍在每個角落。女孩子們輕輕摘下或粉或白的花，捧在手中，夾在發間。男孩子們則輕盈地爬上樹，搖晃枝干，大喊著：“下花雨咯！下花雨咯！”萬般姹紫嫣紅，同我們的笑容，一起絢爛裝點著那青山綠水。
驕陽似火的七、八月，正是汛期。男孩們躍躍欲試，想要在水中一展風姿。于是，綠水里一到夏日便都是男孩們的身影。可總是不到一會兒，他們就會被大人從水中揪出來，一頓斥責，嚴重的還要被大人揍一頓。但男孩們怎會就此罷休呢？他們“吃一塹”卻不會“長一智”，趁大人一個不注意，就又躥到水邊去了。女孩們向往的，則是樹上綴著的一顆顆鮮嫩的果子。饞貓們每日最重要的事，就是纏著大人打果子。當然，也免不了聽到大人一聲笑罵。這盛夏，空氣里洋溢著果子酸澀的味道，也伴著潺潺水聲。炎熱的夏，心卻滿是恬靜。
秋風蕭瑟的九、十月，青山不那么茂盛了，綠水也十分稀少。我們最大的樂趣，就成了收集落葉。各式各樣的樹葉被我們輕輕拾起，收集起來，認真地清洗。待一天結束后，就聚在一起比誰拾得葉子好看。往往是為了落葉的一種顏色，一條紋路爭得赤耳面紅。而那散落一地的枯黃的'葉，也見證了我們的秋。
銀裝素裹的臘月，青山籠著一層薄雪，隱隱可見綠意，綠水的流速，愈漸緩慢。可孩子們是有無窮的精力的啊！我們穿著厚實的棉襖，戴著大人自己織的手套，在山里笨拙的玩著雪。到了夜晚，鄰里們總會圍在火堆周圍。大人們聊著些家長里短，我們就在旁邊互相嬉戲打鬧。寒風吹動火焰，但吹不散歡樂。
流年斑駁，花開花落間，那曾近在咫尺之地，已成了遠方的青山綠水。那段舊時光，落滿塵埃，卻又舉世無雙。
水的作文 篇3
水在山澗的孕育下，像一位孩子似的蹦了出來，歡呼著、跳躍著，不時伸出小手觸摸這岸邊的巖石和小草。時而平靜的流淌，如同溫順的小綿羊；時而在巖石間左躲右閃，唱著歡快的歌從石縫間越過。湛藍的天、悠閑的云倒映在著清澈的水中，仿若天空移居到了陸地。
兒時的我喜歡在故鄉的小溪旁玩鞭炮。樂呵呵的把鞭炮點燃，然后，稍稍等一下，扔到水里——“噗”的一聲，沉悶的節奏炸在水里。水紋一圈圈蕩漾開去，總能滿足我的孩子氣。倘若把握好時間，還可以讓鞭炮在空中爆炸，散落的火星像一群小星星，慢慢的落下，直至消失。那時候好像不在乎這樣玩耍的危險，只覺得，這便是快樂。
偶爾來勁了，便邀著三五好友，拿著一個小桶子，大喇喇的往水里一踩，捉起蝌蚪來。那蝌蚪啊，還真是靈活，一個個小逗號似的鉆來逃去，總能擺脫我們的追擊。不過，我們總有使不完的'勁，想不完的點子，這些蝌蚪最終還是到了我們的小桶子里。此時，若有人不小心滑了一跤，那可真是令我們捧腹大笑。溪邊婦人的搗衣聲、談話聲，孩子們的歡笑聲，流水的叮咚聲，甚至連樹梢的鳥鳴聲，漸漸地都有了節奏，一支小曲兒就這樣悠悠唱著……
甘甜清澈的水啊，流進家家戶戶，水缸中、鍋里、碗邊、勺子中……．留下了水柔美的身影；田地里、果樹里、池塘中留下了水活潑的身姿。這水默默地淌遍故鄉的每一個角落，靜默無語的奉獻著一切。
故鄉的水啊，你養育了父老鄉親，養育著一草一木、一花一葉，養育著山川田野，你，便是這世間最美的精靈！
水的作文 篇4
水是我們的生命之源，在我們的生活中都少不了水，生命之源—水作文。今天，老師給同學們研究一下這平平常常、普普通通的水，小學四年級作文《生命之源—水作文》。
老師把一杯水放在桌子上，神秘的'對我們說：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。十枚，二十枚，五十枚，班里像炸開了天，議論不停。
這時老師先拿出了一個一角硬幣，嘩啦一聲，這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣，在杯口邊下滑奏出了一首動聽的歌曲，令人陶醉。接著第二枚硬幣也跳著芭蕾舞下水了。緊接著3、4、5…..許多枚硬幣像一條條小魚在河里快活地游來游去。
嗒，一個清脆而又動聽的聲音響起了！我一看這個激動人心的場面，水和杯子相持著，那水整整多了杯子三毫米，在看看同學也睜大了眼睛，好像，心里有一只活躍的小兔在奔跑著。我也為老師急了一身冷汗，嘴里也不停念到二十五個，二十六個。
看著同學的興奮樣，我不由自主的跑下座位。一邊看著，一邊心里思考著，為什么呢？
最后的結果是26個。
這讓我想到了蘋果里的五角星，原來，生活中的一點一滴都在等著我們去發現呀！
水的作文 篇5
素有東方威尼斯的蘇州是水的故鄉，水的天堂。作為著名的山水園，水，自然是最具特色的了，精美的太湖石配上碧綠的池水煞是好看，剛與柔的完美融合，此時便完美的體現。
因為有了水，所以蘇州的橋很多。人民橋整個造型是單拱石橋。橋上的欄桿全部是用花崗巖砌成的，每一根欄桿上都雕著一個威武的雄獅，這些雄獅好似在對天怒吼。穿過小橋的石拱，只見橋下兩面裝飾著許多花崗巖浮雕。
蘇州的太湖石也很有名。最具特色的石園－－－“獅子林”。獅子林最引人入勝的要算園中那水中的'太湖石了。許多太湖石都像姿態各異的獅子，這也是它稱為“獅子林”的原因。假山如迷宮一般。聽說乾隆皇帝游此園時竟在石林里轉了四個小時呢！
哦！被蘇州夜景的魅力所傾倒了。此時的眼前仿佛出現了一幅蘇州美景圖…… 簡評： 蘇州園林世界著名,有機會一定得再去看看.
水的作文 篇6
小烏鴉飛啊飛，突然累了，它口渴了，他想喝水，烏鴉看見一口井，水井里面的水很深可是烏鴉喝不著水，怎么辦呢？
烏鴉想到了一個辦法，它學烏鴉喝水的辦法也沒用 ， 幸好 小猴子剛好從水井邊經過，小猴子看見小烏鴉想喝水。這時，小猴子說 ：“ 讓我來幫你吧。”小猴子拿起水桶打水給烏鴉喝，烏鴉喝找了水 心里很 高興 ， 烏鴉說：“謝謝你小猴子。”
今天我讀了一篇大家都很熟悉的'文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什么能喝到水呢?因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。
在生活和學習中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂數學題就問爸爸媽媽，可現在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現在我再也不向過去那樣，見到數學題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上數學了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候學過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現在就必須好好學習，不要灰心、不要偷懶，認認真真、扎扎實實地學好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應對和解決今后生活和工作中的各種困難。
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