水的作文

時(shí)間：2024-10-13 14:16:16 水我要投稿

（經(jīng)典）水的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的水的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（經(jīng)典）水的作文8篇

水的作文篇1

　　在金色的童年里,有苦也有甜.有時(shí)候,我們會(huì)為了悔恨而落淚,也會(huì)為了感激而落淚.但最可貴的,是一滴滴眼淚.

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績總是那么不理想.媽媽三番兩次、苦口婆心的教育我要認(rèn)真學(xué)習(xí),但我總把媽媽的話當(dāng)做“耳邊風(fēng)”,左耳進(jìn),右耳出.所以我每次領(lǐng)回家的仍是一張張令她十分失望的.試卷.又一次數(shù)學(xué)考試,我又考了一個(gè)極不理想的成績,當(dāng)我把試卷遞給媽媽看的時(shí)候,媽媽狠狠地把我罵了一頓,還把試卷揉成一團(tuán)扔在地上.當(dāng)時(shí),我的鼻子一酸,淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn),但我一直忍住,不讓它流下來.

　　經(jīng)歷了那次以后,我認(rèn)識(shí)到：只要我肯努力,多花些心思在學(xué)習(xí)上,我也可以取得好成績.打從那次以后,電視機(jī)前少了我專注地身影,而書桌前卻多了我努力的身影；小區(qū)里少了我嘻戲的笑聲,而書房里卻多了我抑揚(yáng)頓挫的讀書聲.幾乎每一天,我都在爭分奪秒的學(xué)習(xí).有時(shí)候爸爸媽媽叫我,我都裝作沒聽見,繼續(xù)看我的書.漸漸地,我喜歡上了學(xué)習(xí).又一次考試臨近了,我沒有白費(fèi),我居然考了一個(gè)一百分.讓同學(xué)和老師都很驚訝.那時(shí)候,老師的夸獎(jiǎng),同學(xué)的羨慕,家長的表揚(yáng)讓我十分快樂.那次,我流下了眼淚,我留下了眼淚,我終于體會(huì)到滋味了.

　　通過這件事,我懂得了：只有付出努力的汗水,才會(huì)有眼淚。

水的作文篇2

　　嗚嗚嗚……隨著一陣哭聲，我看見了曾經(jīng)那么快樂的王叔叔，現(xiàn)在卻因?yàn)闆]文化而找不到工作，跪在門口大哭起來，不禁觸景生悲。

　　所謂“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”一塊美玉，不經(jīng)過精心雕刻，能有供別人觀賞的價(jià)值嗎？人也是一樣，只有刻苦學(xué)習(xí)，不害怕困難，勇于思考，才能有出頭之日。相反，人要是不學(xué)習(xí)，整天就知道吃牛排，喝果汁，泡網(wǎng)吧……這種人，是不會(huì)有什么成就，還會(huì)被社會(huì)淘汰。

　　就拿王叔叔來說吧，他小時(shí)候，簡直是個(gè)名副其實(shí)的孩子王，玩水晶球，打牌，踢足球，打籃球……樣樣都會(huì)，按道理說，他腦袋瓜還挺聰明的，可他就不把腦袋放在學(xué)習(xí)上，他整天過著衣來伸手，飯來張口，還不時(shí)往網(wǎng)吧里泡，“少壯不努力，老大徒傷悲。”他現(xiàn)在才知道后悔，可是世界上哪里有賣后悔藥呀！這時(shí)，我真想對(duì)他說：“幼不學(xué)，老何為，你不爭取時(shí)間努力學(xué)習(xí)，時(shí)間也會(huì)拋棄你，留給你的卻是兩手空空。”

　　聽著凄涼的'哭聲，陽光下那絲傷心的淚水本來應(yīng)該是閃著耀眼的光芒，可是這時(shí)，淚水卻變得暗淡無光，它仿佛在說：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義，千萬別向王叔叔那樣，要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。”

水的作文篇3

　　“上善若水”、“智者樂水，仁者樂山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無私奉獻(xiàn)。滋潤萬物——，水是生命之源、萬物之基。

　　我愛看水，卻更愛聽水。聽，石子落在河水里，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。

　　春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來一點(diǎn)小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。

　　夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶里，撞擊桶底，發(fā)出清脆的聲音，恍若美妙的音樂，是那調(diào)皮的孩子在敲擊音叉吧。

　　我愛聽水，情系于水——

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，空氣潤濕，地面潮濕，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……

　　一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細(xì)雨，從教室外的池塘上飄進(jìn)教室。室內(nèi)，同學(xué)們靜靜地寫著作業(yè)；室外，雨點(diǎn)兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……

　　放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響過了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。

　　撐開傘，走出校門，一個(gè)意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。

　　我有些疑惑，但什么也沒有說。只見雨珠兒在媽媽的雨傘上歡快地跳動(dòng)，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……

　　時(shí)間似乎不再流動(dòng)。

　　我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點(diǎn)點(diǎn)粉紅，荷花踩著雨點(diǎn)的節(jié)拍在風(fēng)中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的干脆就不走了，實(shí)在懶得不想動(dòng)了，就躺在最初掉落的地方，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那么圓潤清脆。

　　我在聽水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。

　　靜靜地聆聽著，心中略有疑惑，不明白“明明會(huì)消失，卻發(fā)出如此美妙的聲音？”老師說，雨是一種單純的物理現(xiàn)象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對(duì)此枯燥無味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的.小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動(dòng)聽的歌曲，然后呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因?yàn)樗︖^，唱過，愛過，感受過。她的一生就是最純潔最透明的音樂。

　　我和媽媽行走在雨聲深處，聽著如歌的雨聲像潮水般地在身邊涌唱。

　　分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應(yīng)和著……

水的作文篇4

　　暑假里，根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，我對(duì)水的性質(zhì)、地球上水資源的狀況進(jìn)行了調(diào)查，查閱了大量相關(guān)資料，了解了下列有關(guān)知識(shí)。

　　水的一般性質(zhì)：無色、無味、透明、液體。我們生活中、在農(nóng)村、在動(dòng)物或植物的生長繁衍等方面都離不開水，地球上有三分之二多是水，但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國的水資源也不容樂觀。我國是一個(gè)人口大國，也是一個(gè)缺水大國。

　　我從互聯(lián)網(wǎng)上了解到，我國目前缺水的城市有300多個(gè)，嚴(yán)重缺水的城市就有40多個(gè)，北方大多數(shù)城市都缺水。我們的首都北京就是一個(gè)嚴(yán)重缺水的'城市。水若被污染，人不能飲用，魚兒不能生活，就連植物也會(huì)枯死。如果這樣下去人類必然自食其果，遭到自然的報(bào)復(fù)。

　　其實(shí)地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)生產(chǎn)。其次，地球上的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。中國目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153的國家中排在第88位。中國水資源地區(qū)分布也很不平衡，長江流域及其以南地區(qū)，國土面積只占全國的36.5%，其水資源量占全國的81%；其以北地區(qū)，國土面積占全國的63.5%，其水資源量僅占全國的19%，所以我們一定要有惜水意識(shí)。

　　長期以來，人們普遍認(rèn)為水 “取之不盡，用之不竭”，不知道愛惜，有的甚至將水白白浪費(fèi)。應(yīng)當(dāng)知道我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更加來之不易。愛惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。在我們用過水龍頭后，記得關(guān)上水龍頭，一年可以節(jié)省滿滿十八個(gè)浴缸的水。

　　我國的水資源并不多，讓我們從小事做起，節(jié)約用水吧！

水的作文篇5

　　滴水巖，她橫楔入白云山一條峽谷的中段。那刀削一般的峭壁，那甘甜的泉水，那清涼透心的空間，令我至今難以忘懷。

　　我到滴水巖時(shí)，正值炎夏。來時(shí)烈日當(dāng)空，暑氣逼人，可一進(jìn)滴水巖則驟變?yōu)榱硪环跋螅簬r壁上的樹林郁郁蔥蔥，新鮮的空氣迎著濕潤的水分迎面撲來，令我一路上的暑氣和疲勞頓消。

　　滴水巖三面環(huán)山，又盡是懸崖峭壁。而正面景象正是它名字的由來：峭壁上，千百條大大小小、曲曲直直的.樹根凌空而下，樹根上粘附著難以計(jì)數(shù)的小水珠，仿佛掛著一串串用白玉與水晶串成的大念珠，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。滴滴晶瑩而滾圓的小水珠漸漸聚成涓涓細(xì)流，從樹根上流瀉下來，又在巖石間的小溝里積聚、流淌，然后又匯成一股股的小溪，緩緩地流出山林。在這潺潺的流水聲中，時(shí)而夾著蛙鼓，時(shí)而伴著鳥鳴，更為這洞天仙境增添了無窮生機(jī)與情趣。

　　滴水巖不但景色秀麗，它的泉水也有獨(dú)特之處：縷縷清泉都有它們不同的甘甜滋味。我知道后便迫不及待地奔向那清泉，細(xì)細(xì)品嘗。咦？！真是各有不同！這是為什么呢？原來是因?yàn)閺膸r石里滲出的泉水多數(shù)都被壁上的樹根所吸納，又滲出。這樣，泉水里就多少含有了各種樹的某些成分，滋味自然就不同了。喝上一口，令人清涼透心，回味無窮。

　　奇異的滴水巖，是大自然巧妙的造化，它使我驚嘆，它令我陶醉！

水的作文篇6

　　我學(xué)過一篇課文——《難忘的潑水節(jié)》。多么有趣的潑水節(jié)，我多么想自己也能過上潑水節(jié)呀！

　　沒想到這個(gè)夢想居然是如愿以償了，只不過，地點(diǎn)是在我家，還是讓我細(xì)細(xì)地告訴你吧。

　　那是寒假的一個(gè)晚上，我在廚房里洗碗。我打開水龍頭，水嘩嘩地沖進(jìn)碗里，不知怎么，水花又飛濺起來，有的沖到紗窗上，有的飛到我臉上……我的腦袋驀然一熱：干脆我過個(gè)廚房里的潑水節(jié)吧！于是，我先在碗里盛滿了水，一手端著盛滿清水的碗，一手拿著筷子，在碗里沾了沾，然后揚(yáng)起手，向四處潑水。只見水花飛揚(yáng)，濺在門上，水珠緩緩地流下，發(fā)出滴滴答答的'聲音，真美呀！潑呀，灑呀，水灑向高壓鍋，水花重重地落在高壓鍋上，變成了兩半。接著，我又把水往玻璃柜上灑，只見水花沖上玻璃，發(fā)出噼噼啪啪的響聲，太好玩了！

　　我開心的笑聲吸引了調(diào)皮可愛的妹妹。她情不自禁的走過來，和我一起過這歡樂的“潑水節(jié)”。她也學(xué)著我的樣子，把手一甩，使勁的往高處潑灑，水花落在我的頭上，冰冰的，涼涼的。我也用手捧起水，向她潑去。她滿臉沾著水珠，繼續(xù)向我“挑戰(zhàn)”……

　　一次又一次的潑呀，灑呀，我們?nèi)碜兊脻窳芰艿模瑢庫o的小屋里充滿了我們歡樂的笑聲。天上的星星扎著眼睛，好像在說：“多有趣的潑水節(jié)呀，我也想?yún)⒓印！?/p>

　　媽媽回家時(shí)，看到滿屋子的水，氣得目瞪口呆。雖然，我被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，但是，我的心里還是美滋滋的。

　　多么快樂的“潑水節(jié)”呀，我現(xiàn)在回憶起來，感覺這一切就像昨天發(fā)生的一樣。

水的作文篇7

　　夏日炎炎，在這種大蒸籠的天氣里，人們無時(shí)無刻都想泡在水里。可是有些人不會(huì)游泳，那么只有一個(gè)地方能滿足你的愿望了---長隆水上樂園。

　　在盼望了一個(gè)多月后的今天，小K和爸爸來到了那個(gè)曾經(jīng)令他向往的地方。進(jìn)園后，小K發(fā)現(xiàn)里面的設(shè)備都很驚險(xiǎn)，自己不敢玩。于是，他只能在地圖上找一些稍微平緩的游戲。忽然，他發(fā)現(xiàn)了“巨洪峽”這個(gè)地方，旁邊標(biāo)著“世界最大人工洪水中心”。洪水本來是可怕的，但人工的，是不是就不可怕呢。小K想著，來到了“巨洪峽”。

　　到了那里，小K發(fā)現(xiàn)那是一段長達(dá)8分鐘的漂流。漂流嘛!有什么刺激？他馬上拉著爸爸沖進(jìn)了“巨洪峽”。進(jìn)去了才知道，這里面有浪，可謂是“驚濤怪浪”---比海上的'浪大多了。沒辦法，怕也沒用了，難道還要走回頭路嗎？

　　這里的浪一點(diǎn)兒都不可怕，只要“順其自然”，趴在浮圈上就行。而且還會(huì)自動(dòng)前進(jìn)，就像躺在一輛在行駛彎彎曲曲的山路上的車?yán)镆粯樱€挺舒服的!

　　漂了好一會(huì)，小K還沒弄明白為什么有一段的浪非常大。原來，那里有一個(gè)“洪口”，每隔一會(huì)兒，“洪口”就會(huì)泄下一些水，水經(jīng)過坡道后，速度變得越快，沖下水池形成大浪。于是，他和爸爸就守住“洪口”，等著“洪水”把他們沖走。

　　沖了幾次，小K的腦海里忽然浮現(xiàn)出電視上抗洪救災(zāi)的畫面，自己正在享受被洪水沖走的樂趣，可是解放軍戰(zhàn)士們卻用堂堂八尺男兒的血肉之軀建成的一道道人墻啊!為了讓當(dāng)?shù)鼐用癫皇芎樗挠绊懀切┯⒂碌慕夥跑姂?zhàn)士付出了多少？犧牲了多少？沒人知道。

　　小K回家后想：一定要好好學(xué)習(xí)，爭取以后發(fā)明建造出非人工高科技的抗洪墻，最大限度地減少洪水中的人員傷亡!