水的作文

時間：2024-04-13 08:49:00 水我要投稿

水的作文[大全9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的水的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文[大全9篇]

水的作文篇1

　　今天我和媽媽，姐姐去洗澡，媽媽讓姐姐給我沖沖身子，姐姐用水盆接滿一盆水，從頭到腳把我澆了個遍，還挺舒服，于是姐姐就起了興，一盆盆往我身上澆水，我滿臉滿嘴都是水，等到我給姐姐沖洗的時候，我也‘報復’了一下，直到姐姐叫著求饒。

　　今天真是太高興了，我們在澡堂里享受了一次‘潑水節’。

水的作文篇2

　　夏日炎炎，在這種大蒸籠的天氣里，人們無時無刻都想泡在水里。可是有些人不會游泳，那么只有一個地方能滿足你的愿望了---長隆水上樂園。

　　在盼望了一個多月后的今天，小K和爸爸來到了那個曾經令他向往的地方。進園后，小K發現里面的設備都很驚險，自己不敢玩。于是，他只能在地圖上找一些稍微平緩的游戲。忽然，他發現了“巨洪峽”這個地方，旁邊標著“世界最大人工洪水中心”。洪水本來是可怕的，但人工的，是不是就不可怕呢。小K想著，來到了“巨洪峽”。

　　到了那里，小K發現那是一段長達8分鐘的漂流。漂流嘛!有什么刺激？他馬上拉著爸爸沖進了“巨洪峽”。進去了才知道，這里面有浪，可謂是“驚濤怪浪”---比海上的`浪大多了。沒辦法，怕也沒用了，難道還要走回頭路嗎？

　　這里的浪一點兒都不可怕，只要“順其自然”，趴在浮圈上就行。而且還會自動前進，就像躺在一輛在行駛彎彎曲曲的山路上的車里一樣，還挺舒服的!

　　漂了好一會，小K還沒弄明白為什么有一段的浪非常大。原來，那里有一個“洪口”，每隔一會兒，“洪口”就會泄下一些水，水經過坡道后，速度變得越快，沖下水池形成大浪。于是，他和爸爸就守住“洪口”，等著“洪水”把他們沖走。

　　沖了幾次，小K的腦海里忽然浮現出電視上抗洪救災的畫面，自己正在享受被洪水沖走的樂趣，可是解放軍戰士們卻用堂堂八尺男兒的血肉之軀建成的一道道人墻啊!為了讓當地居民不受洪水的影響，那些英勇的解放軍戰士付出了多少？犧牲了多少？沒人知道。

　　小K回家后想：一定要好好學習，爭取以后發明建造出非人工高科技的抗洪墻，最大限度地減少洪水中的人員傷亡!

水的作文篇3

　　今天我和小伙伴一起去民族文化村游玩，我們先看了看表演再去潑水，那里的大棚子真夠大我們做不下，樓梯上都坐滿了人！

　　我覺得最有意思的就是一位阿凡提大叔了。這可是一位活靈活現的阿凡提大叔啊！他騎著一只小布毛驢，一走一停，一走一停，給這個棚的'朋友打個招呼，那個棚的朋友打個招呼，真好玩！啊！該潑水了！我們先去換衣服，換完了，我們就拿起盆子和泳鏡。

　　我們先是在那里舀了一盆水，還沒端起來呢，就被潑了一身水，大家拿起盆子使勁潑水！我上岸上找小伙伴，結果被一對夫婦潑地滿身是水！此時此刻我下定決心一定要他們一身是冷水！我從噴水池舀了滿滿一盆水，他們被潑得上氣不接下氣這樣我和他們的大戰就開始了！我我潑我潑潑潑！啊！復仇的機會就這么輕易的被我掌控了！哈哈哈哈！“嘩——嘩——嘩！”還沒笑出來就被“嘩啦——呼！”，好尷尬，我被潑了兩次水！

　　今天真高興啊！如果還能來就更好啦！你也來潑水……“嘩——嘩嘩——嘩嘩啦！”

水的作文篇4

　　我媽媽說，她們小的時候，河水是可以捧在手里喝的，生活用水全部來自小河里，河水很清澈，可以見到河底的水草，還有游動的魚蝦，就像我們以前學過的課文《水鄉歌》寫的一樣美麗，浪費水，水娃娃會哭的。而在我家的東邊，也有一條小河，兩邊種著柳樹，桃樹，三月里的時候，桃紅柳綠的，像小江南，很美麗。只是那河水，綠得發黑，到了夏天，還發出陣陣難聞的臭味。媽媽每天送上我上學路過的時候，還會看到有人往河里扔垃圾。

　　我想告訴所有的小朋友，還有叔叔阿姨、爺爺奶奶們，我們的地球因為人類的破壞已經很不像樣子了。天不再是藍藍的，水不再是清清的，有些地方的孩子因為水的污染得了怪病，失去了生命。因為水的污染，有的村子干脆就被外人稱為“癌癥村”，這是多么可怕的事情呀！

　　經常地看中央電視臺的《少兒頻道》，《少兒頻道》是個很有環保心的電視頻道，那里面的主持人和參加節目的小朋友都很熱愛大自然，她們經常在節目里討論如何保護環境，節約用水，我也從中學到了許多，并且在生活中也這樣做了。現在，我想把我學到的這些小常識跟大家分享一下。

　　早上起來，媽媽先讓我打開自來水龍頭，放掉一臉盆水，這水是不能飲用的，但是可以用來拖地或洗衣服。然后開始洗臉刷牙，洗臉的時候可以用小一點的手巾，放點水在盆子里，不要邊開著水龍頭邊洗臉。刷牙也是一樣，先把水放進杯子，再刷牙。這樣也可以節約一點水，千萬不要小看這每天的一點點，積少成多，也是一筆很大的量。我經常會發現有人有這樣的習慣，一邊開著水龍頭，一邊洗臉刷牙，洗刷的過程中水直往下流，真正用的水很少，都浪費掉了。

　　我小的時候，有一種玩具，叫水槍。很多的孩子都玩過，這是一種很浪費水的玩具，自從知道水是我們的.生命之源時，我就再也沒有玩水槍了。我希望玩具的生產廠家以后不要生產玩具了，因為除了水槍，我們還有很多很好玩的玩具可以玩的。

　　在幼兒園讀書的時候，老師就說過，水娃娃是一個很愛漂亮，又很愛干凈的孩子，如果我們不懂得關心愛護她，她會很傷心、很生氣的的，她一傷心，我們就喝不到干凈的水了。從現在起，讓我們一起努力，愛護可愛的水娃娃，讓她永遠開心，快樂，讓我們的地球永遠山青水秀，鳥語花香。

水的作文篇5

　　今天，舅舅帶我和兩個妹妹外出游玩，地點在柳城的水二寨莊園，我們都玩得不亦樂乎。

　　早晨，我們到達了水二寨莊園。水二寨莊園里有食堂、游泳池、燒烤場……首先，我們去游泳池游泳。我們按照順序依次換好了泳衣，表妹貝貝的性格可是非常急躁的，她對我說：“姐姐，什么時候才能下去啊？我都等不及了！快點行不行？”我對她說：“貝貝別急，等會就行了。”過了一會兒，我們就向游泳池的方向走去。當走到游泳池邊的時候，妹妹美美激動地說：“看！泳池里有魚，有人在那里捉魚！”舅舅說：“這里可真有意思！你們想下去捉嗎？”我們三個小孩都搖了搖頭，拒絕去捉魚。一會兒，魚都被捉完了，管理處的人員開始放水進池子里，很快就已經裝滿了。這時舅舅對我們說：“好了，現在可以下去游泳了。”我下到池子里，不禁打了個寒顫，只覺得自己呼吸急促，還沒有適應好這水的溫度，適應了之后就感覺沒那么冷了。美美因為是第一次下水游泳，所以她即使穿上了救生衣、套著個游泳圈，也還是很害怕，她緊緊地抱著我，不敢撒手自己去游。我溫柔地向美美說道：“美美，不怕的，你先放手，我托著你慢慢游，不會嗆到水的。”美美聽了我的勸阻，放手了，我托著她，慢慢游了出去。

　　在游泳的過程中，我驚喜地發現另一個游泳池里有一個“滑滑梯”。這個“滑滑梯”非常長，滑道并不是讓人自行滑下去的，而是坐在那兒，等待水把你沖下去。我是一個好奇寶寶，想上去嘗試一下，于是就走上了最高端，安靜地坐下，等待水把我沖走。“噗”的一聲，水來了！這水像一只巨手，碰到了我的'后背，猛地一推，我便滑了一下。面對這突如其來的一推，我毫無防備，還沒反應過來，就被推到了底面，一頭栽進了水池中。我立刻站起身，對妹妹們說：“這實在是太好玩啦！好刺激呀！”舅舅聽到我這樣說，也去試了試。發射！他也和我一樣被水沖了下來，就是沒我那般顯得猝不及防，那般狼狽罷了。

　　盡興之后，我們都披上了浴袍，為了防止感冒。接下來會發生什么？又會有什么好玩或難過的事情？誰知道呢！順其自然便是了。

水的作文篇6

　　我的老家在農村，村子西邊有一條小河，每到夏天，河里的水綠油油的，清澈見底。水里還有成群的魚兒在游來游去。河岸上一排高大的楊樹，倒映在水面上。沒風的時候，都分不清哪是水、哪是樹。傍晚、陽光照在水面上，十分耀眼，像珍珠在閃光。

　　爺爺說，天旱的時節，河里的水可以澆莊稼，它擔負著重要的.使命。我想、農民伯伯的莊稼喝到了著甘甜的河水，來年一定是一個“豐收年”。那時候，農民伯伯的心里面，一定要比這河水更甜吧!

水的作文篇7

　　一個人在歲月里坐等年華散盡，青春落幕。那些紛飛的花瓣是我們零落的青春，美好卻終將凋謝。

　　有時候，走在淅淅瀝瀝的雨中，木然的擦擦臉上的雨水，時常會懷疑，是不是自己哭了。依稀記得那些在生命中出現的人，記得他們留下的點點滴滴。想起那些曾一同說著永不分離的人，現在卻早已散落天涯。還記得我的夢，那個生命中曾唯一可以給自己帶來溫暖的人，記得她的笑，她的愁，她為自己落的每一滴淚。耳旁回蕩的是那句熟悉的歌詞：越長大，越孤單。越長大，越孤單，現在的我們，是一群孤獨的人，都是睡著的水。那些匆匆的時光在我們的心頭洋洋灑灑的刻上記憶兩字，然后用一滴滴熱淚冰封。

　　有時候，走一段路，看一段風景，回過頭來卻發現身邊還是空蕩蕩的，然后悵然若失的坐在生命的角落里翻看那些斑駁的記憶。原來，有些人，即使忘了他們的面貌，笑容，但是想起他們的感覺，卻永遠也不會改變。冰，是睡著的水，在繁忙的罅隙中活在那過去的點點滴滴。在這個陌生的季節里，尋找一種熟悉的，遍尋不到的久違的感覺，于是我們懷念。

　　這是我，在現實中痛苦著，努力著，在回憶中快樂著，努力著，這是我們痛并快樂著的生活。

　　有時候，在某個陌生的時間，陌生的地點，想起某句傷感的'話，是如此的適合自己。錯過了很多，還總是一個人難過。總是在某個深邃的夜里數那些沉寂在天邊的遙遠的星辰，在某個沉沉的夢里擁抱那些日思夜念的曾經，然后在夢醒時分望著房間里昏暗的光線繼續緘默。

　　落日已盡紅霞隱退暮靄漸合，這些孤獨的人還在夜幕下不停的尋找著，尋找著…

　　冰是睡著的水，又或許是在等待著融化…

水的作文篇8

　　曾經在一則報紙上看到過一篇克里族印第安人的預言。它說：“只有到最后一株樹被砍下，只有到最后一條河流已被污染，只有到最后一尾魚亦被捕獲，只有到了那時你才知道，錢是不能吃的。”看到這兒，不禁讓我想到了小時候的一件事……

　　小時候，我就和外公外婆生活在農村。

　　有一次，我和外婆一起去田地澆水。只見外公租了一臺機器，好奇的我就問外婆：“那是什么？”

　　外公慈祥地說：“是水泵。”

　　“水泵是干什么用的？”

　　外公摸了摸我的頭笑著說：“傻孩子，外公的這個水泵用來澆水啊，不澆水的話，地里的苞谷早就死了，你說是不是啊？”

　　我笑嘻嘻地說：“是。”可是當我看見外公往里面倒汽油，發動機從井里抽水往地里澆水時，好奇心強的我就又問：“外公，干嘛不從河里直接挑水往地里澆啊，這樣不僅節約汽油，還不用租機器了，不是一舉兩得嗎？”

　　我看了看外公，外公略有所思說：“想當年，我還小的時候，河里的水很清澈，就連水中的魚兒我都看的很清楚，該到澆水的.時候了，我就和你太外公從河里挑水往地里澆水，雖然很累，但是澆灌出來的種子又大又飽滿，吃著很有嚼勁，還有那肥大的魚，想想都流口水。想想那時候的藍天、白云，真好！”可是外公轉念間眉頭皺了一下說：“現在啊，藍天哪，不藍了，白云啊，也不白了，就連河里的水也被污染了，魚一個個都翻肚了，唉！”聽到這兒，我似懂非懂地點了點頭。

　　現在，我長大了，也感受到了身邊的變化，身邊原本干凈美麗的河流如今變得骯臟不堪，河里的魚蝦尸體漂浮在湖面上，可是，面對這些，人們的態度竟是享受！每年的6月5日是“世界環境日”，如果我們不注意保護環境，不注意愛護我們賴以生存的家園，那么二十年后我們的地球會徹底毀滅！

水的作文篇9

　　這幾年來，我聽過不知多少令人感動的故事，流下不知多少眼淚，就在星期五的晨會上，“露珠”又從我的眼睛里冒了出來。

　　這個故事就發生在我們的身邊，發生在蒲州育英學校。她，是一個乖巧、可愛的女孩，蒲州育英學校六（1）班的學生；她，患了嚴重的白血病，正在生死邊緣上掙扎；她勤奮好學，每個學期都會托付爸爸來學校里拿取新課本，獨自在病房里自學；她在想著自己的同時，也會想著他人，呼吁人們獻愛心，為血癌患者捐助干細胞。她就是----王怡欣，一個討人喜愛的孩子。

　　如果不是一場突如其來的白血病奪走了她的健康，她可以像我們一樣快樂地成長，在操場上嬉戲打鬧，在明亮的教室里學習各種各樣的知識。以前那個皮膚雪白，留有一頭烏黑亮麗的長發的王怡欣好像一下子不見了，如今的她骨瘦如柴、疲憊不堪，每天不斷地打針，不僅手上布滿了針孔，腳上也不能幸免，日復一日，年復一年，輪番的化療，使她掉光了頭發，好像一位沒頭發的尼姑一樣，父母為此也花光了所有的積蓄，現在身無分文。寫到這兒，我又不禁流下了眼淚，好像自己也身臨其境，好像看到她掉光了頭發、狼狽不堪的樣子，一想起來我就心驚膽顫，渾身都起了雞皮疙瘩。

　　她是那么堅強，在艱苦的環境中，依然一聲不吭地接受醫生的治療；她是那么勇敢，在巨大的'困難面前永不低頭，不退縮、不氣餒、不放棄；她是那么樂觀，明知道自己得了很難恢復、治療的癥狀，在鏡頭前依舊那么快樂，不忘那燦爛的微笑。她的舉動，就是為了能早日回到我們學校繼續讀書，多么執著的一個女孩！學校知道這件事后，舉辦了一場捐款活動，將心比心，我們要互相傳遞愛心，相信愛能創造奇跡。

　　王怡欣，雖然我不認識你，但祝你早日恢復健康，回到我們學校，支持你！那一次的淚代表了我對你的祝福!

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