(優(yōu))水的作文9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的水的作文9篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　在無(wú)數(shù)曾經(jīng)的往事上；在夜晚天空上的那繁星中；在美麗還充滿(mǎn)魅力萬(wàn)花叢中；那一個(gè)嶄新的回憶，那一個(gè)最亮最具有吸引力的那一顆的小星星，那一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的花朵。但也是最無(wú)助最傷心的一次。

　　“長(zhǎng)得這么高，連投個(gè)球都投不進(jìn)，要不是他那幾發(fā)球，我估計(jì)我們?cè)缇挖A(yíng)了他們班了。”“小聲點(diǎn)別讓他聽(tīng)見(jiàn)！”

　　被汗水浸濕的T恤緊貼在身上，小腿的酸痛陣陣襲來(lái)。但這些都沒(méi)有剛才那場(chǎng)比賽的失利和同學(xué)們的誤解難受。

　　我強(qiáng)忍著淚水，為了躲避同學(xué)們異樣的眼光，我?guī)缀跏撬闾恿顺鋈ァＫ季w久久不能平靜，心里想：我拿球的.那幾球我們這邊的進(jìn)攻根本就沒(méi)有組織好，我早就說(shuō)過(guò)我只是個(gè)子稍微高了點(diǎn)，不怎么會(huì)打籃球。我知道我們班輸給5班，大家都很氣，但也不全怪我嗎。但是我又想起了老師的鼓勵(lì)，以及同學(xué)們的期待，怎么能認(rèn)慫呢？這可不是我的做事的風(fēng)格！我又重新找回了信心下定決心要學(xué)會(huì)要學(xué)精打籃球。

　　跟隨著決心來(lái)的是科學(xué)的方法和不懈的努力。

　　投籃的精準(zhǔn)度不夠，那我就拼命的練習(xí)投籃。每天下午我回家的時(shí)候，把書(shū)包放在家中一個(gè)人出來(lái)在小區(qū)的籃球場(chǎng)里面練習(xí)投籃。常常練到不到十分鐘就已經(jīng)汗流頰被。常常與陽(yáng)光正對(duì)面的方向投三分球。黃豆大的汗珠一滴一滴的，可我卻沒(méi)有時(shí)間去擦它而是去追逐那彈遠(yuǎn)的籃球。我連續(xù)幾天都從下午一直練到天上的繁星初升。

　　戰(zhàn)略的安排隊(duì)友間的密切配合也是非常有用的。當(dāng)然，我們也渴望一場(chǎng)勝利，所以我們專(zhuān)門(mén)找了一位體育老師為我們分析了我們傳球間的各種失誤。我們專(zhuān)門(mén)安排了幾節(jié)體育課專(zhuān)門(mén)練習(xí)傳球和跑位，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，才練習(xí)到天一無(wú)縫。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，我們與五班的第二場(chǎng)比賽我們贏(yíng)了！

水的作文 篇2

　　記得有一次，媽媽上街給我買(mǎi)了幾棵剛發(fā)芽的西瓜苗。這幾棵西瓜苗經(jīng)過(guò)我辛勤培養(yǎng)，一天天長(zhǎng)大，給我留下了深刻的印象。

　　我和媽媽拿出工具，有鏟子、镢頭等。媽媽怕我弄不好，萬(wàn)一還不小心把自己給弄傷了，就讓我在家里，不要和她一起種。可我還是控制不住自己的那好奇的心，情不自禁地走到媽媽身旁看著她種西瓜。只見(jiàn)媽媽拿起镢頭，手臂高高舉起又揮下。不一會(huì)兒，土就松軟了。接著，就在土上挖了一個(gè)洞，把西瓜苗小心翼翼地種了下去。種好西瓜苗，再在它的四周澆上水。我看媽媽一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒種苗挺累的，就幫了媽媽一把。我灌了一盆清水，讓媽媽澆秧苗，還把西瓜苗周?chē)�的泥土給拍實(shí)了。

　　接下來(lái)的每一天，我都細(xì)心照顧它。到了夏天，雷雨陣陣。我怕夏天的風(fēng)雨，會(huì)把西瓜的枝弄斷，就像農(nóng)民伯伯一樣，在西瓜的四周?chē)�，搭了一個(gè)蓬。雨過(guò)天晴，西瓜的枝葉上還滴著晶瑩剔透的水珠，晶光閃閃，真漂亮！

　　到了西瓜成熟的季節(jié)，我望著自己的'勞動(dòng)成果，高興地笑了。雖然結(jié)出的西瓜很小，但是我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的可貴。

水的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)市是一座美麗的城市，城市里最美的一處風(fēng)景要數(shù)濮水公園了，那一條濮水河猶如一條玉帶，蜿蜓伸展。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他小的時(shí)候，濮水河可不是這個(gè)樣子。以前這里是一片空地，一刮起風(fēng)來(lái)，便塵土飛揚(yáng)；濮水河里面到處是附近居民傾倒的生活垃圾，還有工廠(chǎng)的生產(chǎn)污水也排進(jìn)了河水里，到了夏天，河水泛著一股濃濃的臭味，人們都是掩鼻而過(guò)；這里光禿禿的，沒(méi)有樹(shù)木遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，大地被太陽(yáng)烤得熱氣騰騰，市民們從不到這里游玩；更沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，沒(méi)有花，也沒(méi)有草，更沒(méi)有一棵樹(shù)，到處死氣沉沉的。使這里寸草不生。

　　道路的變化特別大，以前都是坑坑洼洼的土坑路，不僅塵土飛揚(yáng)，一張嘴就能把土吸進(jìn)去；路不僅窄，而且還沒(méi)有路燈，特別暗。

　　現(xiàn)在經(jīng)過(guò)改造，到處一片生機(jī)盎然，道路都是寬敞、平坦的柏油馬路，路的'兩旁載有花草樹(shù)木，還有護(hù)路工人每天打掃，道路變得干凈、平坦、寬敞。

　　濮水河也變得清澈見(jiàn)底，河邊垂柳依依，花繁草茂。

　　看到這明鏡如洗的濮水河，看著人們幸福的笑容，我希望濮水河永遠(yuǎn)清澈，濮水公園永遠(yuǎn)美麗，這樣人們的生活會(huì)更加美好。

水的作文 篇4

　　今天，我和王世磊鬧了一場(chǎng)，雖然很不愉快，但是我知道了做人要誠(chéng)實(shí)。

　　下午第四節(jié)課，老師讓我們寫(xiě)正規(guī)作業(yè)，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)完了正規(guī)作業(yè)，交上后就收拾桌上的東西。我拿起鋼筆，轉(zhuǎn)身朝后，擠了擠，一看筆里面還有墨水，心想不用打了，下次也夠用了。這時(shí)老師讓我去告訴上學(xué)期寫(xiě)廣播站稿件的同學(xué)晚上每人寫(xiě)一篇，第二天早上交。等我傳達(dá)完回來(lái)的時(shí)候，坐我身后的同學(xué)王世磊舉著他的《淘淘氣包馬小達(dá)》這本書(shū)對(duì)我說(shuō)“原雪婷，你把我的書(shū)滴上墨水了！”我說(shuō)：“好像沒(méi)有吧，我不記得了。”他說(shuō)：“你信不信我給你告老師？”我把臉一拉，沒(méi)吭聲，他見(jiàn)狀拿書(shū)就去找老師了。

　　我一見(jiàn)他去找老師了，心虛的我盡管低頭不去看，耳朵卻豎了起來(lái)。“老師，原雪婷把我的書(shū)滴上墨水了。”“哦，還能看清字嘛，不要緊的，并且現(xiàn)在滴上了也沒(méi)有辦法再弄掉了，將就些好嗎？”“她給我滴上了。”只聽(tīng)王世磊一副不依不饒的口氣一直在堅(jiān)持著。“那你打算怎么辦？想怎么樣呢？現(xiàn)在墨水已經(jīng)滴上了！”老師的口氣也硬了些。“那也得講理吧！”聽(tīng)王世磊這么一說(shuō)，好像老師隱約感覺(jué)到了什么，就叫我了“原雪婷，你過(guò)來(lái)！”我沒(méi)事似的站起來(lái)，

　　走向老師。“原雪婷，王世磊說(shuō)你把墨水滴他書(shū)了，你們看怎么解決吧。”“我沒(méi)給他滴。”“你再說(shuō)一遍，你給沒(méi)給他滴上。”老師有些火了。“我不知道。”“到底是不知道，還是沒(méi)有？‘不知道’跟‘沒(méi)有’是一回事嗎？‘沒(méi)有’是說(shuō)你知道你沒(méi)有給他滴上，‘不知道’是說(shuō)你不清楚你有沒(méi)有給他滴上，

　　可能滴上也可能沒(méi)有。到底是‘不知道’還是‘沒(méi)有’？”老師真的火了，這時(shí)我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，我有些害怕了。“剛才你有沒(méi)有拿鋼筆？有沒(méi)有朝后擺弄你的'鋼筆？”老師接著問(wèn)。一看這架勢(shì)，就知道老師非要把這事說(shuō)得一清二楚不可了，但是，這事誰(shuí)也沒(méi)看到，能賴(lài)就賴(lài)。想到這些，我把心一橫，沒(méi)吭聲。正在我沉默的時(shí)候，“啪”老師把手重重的拍在了桌子上，站起身上，對(duì)王世磊說(shuō)：“向她賠吧！”王世磊照老師的話(huà)做了。哎呀，不承認(rèn)，想賴(lài)是不行了，我頓時(shí)慌了。仔細(xì)一想，自己的確給人家滴上墨水了，當(dāng)時(shí)干嘛不承認(rèn)啊，

　　現(xiàn)在麻煩了。“對(duì)不起，我錯(cuò)了，是我給你滴上墨水了。”我小聲地給王世磊道了歉。“老師，她給我道歉了，就這樣吧，書(shū)不用賠了。”

　　老師讓王世磊回了位，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人，就要做得踏實(shí)，腳踏實(shí)地做人，這才是人應(yīng)該做的，而且還要敢做敢為，既然你做了這件事，就要擔(dān)當(dāng)起后果，承擔(dān)起責(zé)任。你告訴我，今天是誰(shuí)的不對(duì)？”我小聲地說(shuō)：“是我錯(cuò)了。”老師會(huì)心地蕩出了一絲笑意。

　　真的，說(shuō)實(shí)話(huà)，敢做敢當(dāng)，并不困難，如果當(dāng)時(shí)我能夠想清楚，及時(shí)承認(rèn)，事情并不會(huì)變得如此嚴(yán)重。就讓我以此為鑒，做個(gè)誠(chéng)實(shí)，敢做敢當(dāng)?shù)娜税桑?/p>

水的作文 篇5

　　水，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么平凡。每天早上，擰開(kāi)水管水就流了出來(lái)。我們享受著它帶給我們的恩澤。我們肆無(wú)忌憚的浪費(fèi)著，使用著它。可是你可曾知道，在非洲，正由數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們正因?yàn)楹攘吮晃廴镜乃�或是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喝水而死亡。我們卻在浪費(fèi)水。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約水資源吧!

　　無(wú)奈之下，中央自始至終把節(jié)水作為南水北調(diào)工程實(shí)施的前提。早在20xx年9月27日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)南水北調(diào)工程座談會(huì)時(shí)就指出，南水北調(diào)工程規(guī)劃和實(shí)施務(wù)必做到“先節(jié)水后調(diào)水，先治污后通水，先環(huán)保后用水”，簡(jiǎn)稱(chēng)“三先三后”原則。南水北調(diào)工程總體規(guī)劃把節(jié)約用水、生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)放在更加突出的位置，突出節(jié)約用水。

　　地球的表面大部分是水，可是就在這樣的一個(gè)“藍(lán)色星球”上，能夠讓人們飲用的淡水卻寥寥無(wú)幾，而有些人們卻愚昧的認(rèn)為水是永遠(yuǎn)用不完的。當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)水時(shí)，又可曾想過(guò)，有一天，可以使用，飲用的淡水沒(méi)有了，那將會(huì)是一個(gè)怎樣的世界？干旱R26;呻吟R26;痛苦R26;死亡，這些災(zāi)難將會(huì)向我們接踵而來(lái)。請(qǐng)大家現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約水資源吧!

　　水，是一個(gè)偉大的字眼，它孕育了生命；哺育了多少華夏兒女；它是生命的母親。可是現(xiàn)在有多少在浪費(fèi)，有多少人不珍惜，請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧!

　　有一道數(shù)學(xué)題，是我記憶深刻，一個(gè)流水的水龍頭一分鐘可以流一千克的`水，一天流86400千克的水，一年可以留31536000千克的水啊!同學(xué)們31536千千克的水啊可以滋潤(rùn)多少干涸的土地啊!今天浪費(fèi)水資源，也可以說(shuō)今天在自殺，水是多么重要啊!請(qǐng)大家珍惜水資源!

　　珍惜水資源，舉手之勞，關(guān)一個(gè)水龍頭，不浪費(fèi)水……都是我們可以做的。

　　我再次呼吁大家，從今天做起，從小事做起，珍惜水資源……

水的作文 篇6

　　每個(gè)人都努力過(guò)，努力的背后則是好幾天的汗水，換來(lái)的你有過(guò)努力后卻不被認(rèn)可的滋味嗎？

　　我就有那天晚上剛發(fā)成績(jī)，整個(gè)人心情還是很好的，我終于通過(guò)了不懈努力突破自己目標(biāo)的'分?jǐn)?shù)，而下次則要突破70分太好了，我真的努力了，剛到午托我就打電話(huà)告訴我爸爸。

　　爸爸，我考了我理想分?jǐn)?shù)。

　　我知道你還很滿(mǎn)意，考那么點(diǎn)分還能上70還挺樂(lè)呵。

　　但我進(jìn)步了啊。

　　這次題肯定簡(jiǎn)單才考這樣的，分?jǐn)?shù)還不夠塞牙縫。

　　聊到這兒我突然情不自禁的流下眼淚，我明明很努力了，卻還得不到認(rèn)可，這種心酸，誰(shuí)又能體會(huì)呢，我每天早上6：00背單詞，晚上9：00還在寫(xiě)數(shù)學(xué)題，我每天都沒(méi)有松懈過(guò)，我用了好幾星期換來(lái)的汗水才換來(lái)今天的成果，知道多么的不容易嗎？我一直在堅(jiān)持，但你還是這樣對(duì)我，我哪里做錯(cuò)了。

　　努力是用汗水換來(lái)的，我一直不忘初心，牢記自己的使命，為了自己的夢(mèng)想努力到頭來(lái)卻換不到一句鼓勵(lì)，但我也不一定會(huì)放棄，我要讓瞧不起我的人用另眼看我。

水的作文 篇7

　　水啊，水，你創(chuàng)造了萬(wàn)物生靈，可你卻被萬(wàn)物摧殘，你的漸枯是誰(shuí)的悲哀，你的怒吼又是誰(shuí)的災(zāi)難。

　　日照香爐生紫煙

　　2130年的下午，陽(yáng)光出奇的好，可在那時(shí)，可不能像20xx年那樣悠閑，拿個(gè)椅子往外一擺就曬太陽(yáng)，現(xiàn)在出門(mén)先帶個(gè)防毒面具進(jìn)家門(mén)還得先沖個(gè)澡。這生活，真叫一個(gè)累。早聽(tīng)說(shuō)廬山的瀑布是舉世聞名的，我何不去看看？

　　坐上車(chē)，穿過(guò)滿(mǎn)是垃圾的大道，終于來(lái)到了廬山。一開(kāi)車(chē)門(mén)，呀，什么味？我?guī)�上兩個(gè)最新防毒面具，向廬山瀑布勇敢進(jìn)發(fā)，我透過(guò)黃沙，看見(jiàn)陽(yáng)光照在瀑布上，飄出紫黃色的煙，一陣刺鼻的.氣味直沖鼻子。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，天呀，廬山也有化工廠(chǎng)？算了，36計(jì)，走為上計(jì)。我走！

　　遙看瀑布掛前川

　　我背上兩個(gè)氧氣瓶，10個(gè)防毒面具，坐上車(chē)，又來(lái)到廬山。哈哈，終于看到瀑布了，可是這瀑布怎么是土黃色的？上面還有許多垃圾在飄浮。原來(lái)上游還有許多人在興致勃勃地扔垃圾！“嘀嘀嘀”What！氧氣還剩百分之六？快逃吧！

　　飛流直下三千尺

　　我又一次登上了廬山（我是坐在車(chē)?yán)锏模�。這次可以近距離地觀(guān)看了，可我越看越?jīng)]興趣，怎么看都像一塊幾千米的黃布掛在高高的山上。

　　疑是銀河落九天

　　我準(zhǔn)備回去了，這個(gè)廬山瀑布可真像一片銀河呀！可要真是銀河就好了，這樣就不會(huì)被污染了。

　　“最后一滴水將是你們的眼淚！”誰(shuí)說(shuō)的？怎么那樣熟悉？外國(guó)的人不相信眼淚，但我們堅(jiān)信中國(guó)人將相信眼淚！

水的作文 篇8

　　水是萬(wàn)物之源，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，促使其生長(zhǎng)發(fā)育，賦予世間萬(wàn)物生機(jī)。然而，它的偉大不僅僅在于這些，換一種感情的眼光看它，它能觸發(fā)人內(nèi)心的情感，使人展示其繽紛的內(nèi)心世界；換一種創(chuàng)造的眼光看它，它給人以靈感，啟發(fā)人們創(chuàng)造新事物，換一種哲學(xué)的眼光看它，它有著與人類(lèi)相似的高貴的精神品質(zhì)。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩(shī)人以大學(xué)的眼光觀(guān)賞它。這令人震撼的詩(shī)句，表現(xiàn)出水的氣勢(shì)磅礴的動(dòng)態(tài)美，“冰，水為之，而寒于水”固態(tài)的水顯示著它的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”抒發(fā)的是偉人內(nèi)心的豪情壯志，“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”表現(xiàn)的則是水的大所了。

　　換一種創(chuàng)造的眼光看它，瓦特驚奇于那將壺蓋頂起的無(wú)形水汽，于是發(fā)明了蒸氣機(jī)，蒸汽時(shí)代來(lái)臨了，人類(lèi)文明又向前跨出了一大步，水力發(fā)電機(jī)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，人們充分利用它能造福人類(lèi)。

　　水是平凡的，但換一種哲學(xué)的眼光看它，它是一種精神力量，滴水穿石表現(xiàn)了它堅(jiān)忍不拔的毅力，水往低處流體現(xiàn)了它謙遜的性格。水的無(wú)聲透明表現(xiàn)了它內(nèi)心的純潔與高尚。

　　用不同的眼光從不同角度去品味水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水是偉大的，它是生命的載體，它是人類(lèi)的'母親。“逝者如斯山，不舍晝夜”這是圣人用哲學(xué)的眼光欣賞水而感悟出亙古不變的道理，“澹澹兮若流水”揭開(kāi)了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對(duì)水的內(nèi)涵的理解融于音樂(lè)才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉。

　　水這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處平凡，平凡孕育著偉大，平凡鑄就著輝煌。

水的作文 篇9

　　當(dāng)風(fēng)兒兒拂過(guò)我凝木的雙眼，卷起了一陣陣泥土野花的芬芳，就像一杯濃厚淳樸的綠茶，韻味悠長(zhǎng)。

　　我在這一片土地里成長(zhǎng)。眼見(jiàn)時(shí)光飛逝，花落花開(kāi)。一年又一年，一載又一載。凋零的花兒落在了潮濕的泥土上，這并不冰冷的泥給予了這花兒一雙溫暖的守護(hù)翅膀。風(fēng)雨也許會(huì)把它侵蝕，歲月也許會(huì)將它毀滅。可這雙永恒的翅膀，在風(fēng)雨挫磨中，顯得越發(fā)的超脫世俗，耀眼奪目。

　　也許多年之后，世事變遷。花雖已不復(fù)，那雙翅膀也許被時(shí)間的沙漏磨損，輝光不再。可捍衛(wèi)著這一切的那一片土地，傾注了它所有的肥沃，一片苦心啊。再看那花落的`地方，無(wú)限的芬芳已經(jīng)取代了那一葉殘欒，萬(wàn)里的清新，風(fēng)光四綻。有誰(shuí)還會(huì)想到，很久以前就已凋零的翅膀與落花？

　　永嘉的土地，陪伴了一世又一世的人們。它盡情的施展所有的容華，提供給兒女們一切的所求。擔(dān)著多少風(fēng)風(fēng)雨雨，電閃雷鳴。它永遠(yuǎn)都愛(ài)著它的永嘉兒女們，就像愛(ài)戴自己的靈魂那般豪強(qiáng)。如同守護(hù)在那落花上的翅膀，包裹著它的兒女們，任憑那血與恨將它侵蝕，風(fēng)雨雪將它摧殘。它卻依舊，無(wú)怨無(wú)悔……

　　兒女們無(wú)止的利用，無(wú)盡的需求。漸漸地……永嘉的水，少了，臟了。永嘉的樹(shù)，稀了，沒(méi)了。永嘉的容顏，也憔悴了。它沒(méi)有辦法再為它的兒女們提供更多的東西，它很想做點(diǎn)什么，可惜無(wú)能為力。

　　我們都知道，翅膀可以抵擋風(fēng)雨，可它最薄弱的地方，往往是在它的內(nèi)心。內(nèi)心，不設(shè)防。可是，卻易傷。永嘉的心，被我們傷了。它的翅膀本是無(wú)堅(jiān)不摧。連他自己也不會(huì)想到，最后導(dǎo)致自己滅亡的，盡然是在那翅膀庇護(hù)下的花兒們。在安逸中生活了多年。習(xí)慣了對(duì)母親的索取，以至于連這翅膀中的羽毛也貪婪的拔下。忘卻了世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，忘記了紅塵的蕭蕭凄凄。自以為人間只剩下了溫暖，毫無(wú)顧忌的毀壞了那翅膀。不想。在外面。風(fēng)雨真烈呢……

　　永嘉，有些倦了。她需要一榻安靜舒適的床，調(diào)養(yǎng)生息。我們作為這大地的一子。眼看著孕育我們多年的這片多情土地即將逝去。我們，該反省了。凈心沉思吧人們，在這些年，我們想我們偉大的母親索取了多少？卻又償還了多少？埋怨了多少？卻又感激了多少？這偉大的母親，還能為我們遮擋多少？……

　　我在這一片土地長(zhǎng)大。我希望眼見(jiàn)時(shí)光飛逝，花開(kāi)不落。年復(fù)一年。綻放的鮮花可以與這雙隱形的翅膀，在天地中長(zhǎng)存。千年之后，天地間將流傳一段美麗的佳話(huà)，我們，曾經(jīng)是那么的：愛(ài)我永嘉，護(hù)我水土……

【水的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于水的作文：水01-26

愛(ài)水惜水護(hù)水作文01-28

關(guān)于愛(ài)水惜水護(hù)水作文01-26

關(guān)于愛(ài)水惜水護(hù)水作文10-26

描寫(xiě)水的作文：家鄉(xiāng)的水01-27

以水為話(huà)題的作文范文：水02-01

水-關(guān)于水的作文900字04-13

水的的作文01-18

水的作文02-12

(經(jīng)典)水的作文10-28