描寫水的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫水的作文，歡迎大家分享。
描寫水的作文1
水是無(wú)私的。
多年來(lái)，小溪 、泉水一直源源不斷地為我們提供水源，讓花草樹木得到營(yíng)養(yǎng)，讓鳥獸蟲魚得到食物，也讓人類安居樂(lè)業(yè)，生活十分安寧。不過(guò)有時(shí)，它又是無(wú)情的，大雨會(huì)讓人們厭倦生活，一滴滴豆大的雨水打在人們臉上、身上，我們就會(huì)責(zé)罵天空，為我們帶來(lái)那么差的天氣。而且，當(dāng)人們悠閑地坐著游船去外度假時(shí)，暴躁的海浪有時(shí)也會(huì)打翻船只，淹沒(méi)了那些可憐的人們。
水會(huì)讓人們享受也會(huì)奪去人們的生命，水是多變的。
描寫水的作文2
走在小路上，聽(tīng)著泉水叮叮咚咚的聲音，仿佛走進(jìn)了音樂(lè)會(huì)堂。
曾經(jīng)——
山澗里，從密林里涌來(lái)的歡快的水笑著，露出潔白的牙齒，把石頭啃得圓圓滑滑的，山地里的果樹大口大口地喝著水，青青的果子掛滿枝頭。
小溪里，幾只白鵝，排著整齊的隊(duì)伍游來(lái)游去，發(fā)出一陣陣歡喜的歌唱；
小河里，一群小男孩正頂著荷葉，互相嬉戲，清澈的河水，成了他們歡樂(lè)笑聲的伴奏……
可如今，孩子們不再有燦爛的笑臉了，樹木不再結(jié)又大又甜的果子了，那群白鵝，不再叫得那樣歡快了，因?yàn)樗Y源被污染了。
描寫水的作文3
在一望無(wú)際、茫茫的大海里，擁有成千上萬(wàn)條珍貴的生命。是什么，使它們存活？是水，水賜予它們生命，讓它們體會(huì)擁有生命，是一件多么珍貴的事。然而，它們這一秒可能在快活地游玩，下一秒可能就會(huì)喪失了生命。是什么，讓它們失去了生命？是人類。人類可以讓這些生命存活，也可以讓這些生命喪失。是人類的自私，使它們一代比一代活得困難。人類讓廢水放肆地進(jìn)入純潔的海洋；人類讓遺棄的垃圾滾進(jìn)干凈、沒(méi)有污點(diǎn)的海洋；人類讓魚鉤垂向大海，把一條條鮮活的生命扼殺掉。
這一切，都是人類犯下的錯(cuò)。但是，人類已經(jīng)知道悔改了。人類成立國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。人類現(xiàn)在節(jié)約用水、低碳生活……。這一切的一切，已經(jīng)證明，人類知道自己犯下的錯(cuò)。人類現(xiàn)在已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)鉨補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)。讓大家一起珍惜吧！珍惜生命之源——水。
描寫水的作文4
曲江的水
我的外婆家在曲江，第一次去曲江遺址公園，對(duì)我印象最深的就是清澈的大湖中間有一條用石頭做成的“龍”，我一直在想為什么這條石頭做的“龍頭”嘴中怎么會(huì)噴水呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久。我和姐姐走下樓梯，用手摸著龍的后背，看見(jiàn)了湖面上還有許多天鵝，在悠閑的游著，好美呀！
我們立即跑去問(wèn)媽媽可以在湖邊玩耍嗎？媽媽說(shuō)當(dāng)然可以了，但是要注意安全！我們又來(lái)到湖水邊，湖水平靜的像一面鏡子，我們看到了荷葉，翠綠的一片，荷葉上不規(guī)則地開著一枝、二枝的荷花，好看極了。
晚上我們就坐在岸邊，享受著這美好的時(shí)光。我喜歡曲江，我更喜歡曲江的湖水！
描寫水的作文5
我的家鄉(xiāng)在海南。海南是一個(gè)被大海包圍的大島嶼，所以我的家鄉(xiāng)有很多的水。大海是藍(lán)色的，每天都會(huì)潮起潮落。大海有的時(shí)候是風(fēng)平浪靜的，有時(shí)候又會(huì)波濤洶涌，聽(tīng)說(shuō)海里有著無(wú)窮的寶藏，我最喜歡去海灘玩耍，海浪會(huì)沖上來(lái)很多漂亮的貝殼。
除了大海，海南還有很多大河大江，最出名的就是南渡江和萬(wàn)泉河，特別是著名的萬(wàn)泉河，因?yàn)槎住段覑?ài)五指山，我愛(ài)萬(wàn)泉河》和《萬(wàn)泉河水清又清》而聞名于世，沿河兩岸擁有熱帶雨林景觀，非常的美麗。
希望小朋友們都來(lái)我的家鄉(xiāng)看大海，游萬(wàn)泉河。
描寫水的作文6
今天，班主任讓我們幾個(gè)同學(xué)畫關(guān)于節(jié)約用水的小報(bào)。
一回到家，我從電腦上找到了一些東西。讓我深受感觸的是一幅寫著“活”的畫，而著個(gè)字不是獨(dú)體，它分成了一個(gè)三點(diǎn)水和舌字。我看到這幅圖，我覺(jué)得挺有道理的，如果人要生存下來(lái)就要有水，離開了水就會(huì)想我看到的另外幾幅畫那樣，孩子們因?yàn)闆](méi)有水喝，所以變得和柴似的，最后……總之，人不能失去水！
可現(xiàn)今最嚴(yán)重的問(wèn)題就是：地球上水資源缺少。而據(jù)一些專家表明，在未來(lái)，海洋會(huì)是我們的糧倉(cāng)，這下就不擔(dān)心回缺水了。可是如果我們還是像現(xiàn)在這樣，遲早，海洋也會(huì)枯竭。
所以，只有我們保護(hù)海洋，海洋才會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)啊！
描寫水的作文7
滴露為水，涓涓小溪為水，江河、海洋也為水。滴露微不足道，將被陽(yáng)光化為烏有。江河、海洋則洶涌澎湃，浩瀚無(wú)垠。
淅瀝小雨其質(zhì)為水,紛飛的雪花其質(zhì)為水,冰山、冰川及冰雹其質(zhì)也為水．小雨使人涼爽，雪花能使山川銀裝素裹．冰山,冰川為江河只源．冰雹則意味著災(zāi)害．
水，可以化為輕霧，水，可以化為彩虹，水，可以化為云霞．純凈的水，無(wú)色無(wú)味，衍化的水則萬(wàn)紫千紅，氣象萬(wàn)千．
水似柔弱，無(wú)固定形狀，但它可以洞穿盤石，將山崖變?yōu)樯车[．水可以形成閃電雷鳴，聲震天地．咆哮的江河、海洋可以沖破千里長(zhǎng)堤．
＂水可載舟，亦可覆舟．＂
水，是生命的源泉，沒(méi)有水便沒(méi)有生命．
水，是文明的搖籃．自古集鎮(zhèn)，城市皆置於水側(cè)．長(zhǎng)江，黃河即是中華民族的象征．
水，不高攀，永往下流，遇有阻礙，繞道而行，悠然自得，無(wú)拘無(wú)束，淙淙吟唱．
水，只有奉獻(xiàn)，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，不追名逐利，默默無(wú)聞．
偉大的水，愿你永遠(yuǎn)充沛，純凈．
描寫水的作文8
最近，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友下課用水龍頭噴水玩，我感覺(jué)這樣非常不對(duì)。
水是生命之源，所有生命都源自于水。比如說(shuō)恐龍，它們的祖先就是在水中生活了幾萬(wàn)年之后，才擺脫了水的束縛，爬上了陸地；再比如說(shuō)我們?nèi)祟悾眢w的百分之八十都是水。人如果沒(méi)有了食物，可以存活十五天左右，但是如果沒(méi)有了水，甚至連五天都活不下去。想想看，這樣下去，浪費(fèi)的水都能讓一個(gè)生活在嚴(yán)重缺水的地方的人活上十幾年，甚至幾十年。有時(shí)候這些水可能就是一條人命吶！
請(qǐng)不要浪費(fèi)生命之源--- 水！
描寫水的作文9
我喜歡家鄉(xiāng)的水。有天早晨，我去溪邊放牛，見(jiàn)到有一股水從澗邊的'石頭縫里汩汩地流出，不斷地冒出白白的小水泡，輕輕地流進(jìn)小溪里，清澈見(jiàn)底。我把手 伸進(jìn)啤酒沫似的水泡里，感覺(jué)水溫溫的，泡著的手指一點(diǎn)都不覺(jué)得冷，淺淺的一灣水輕輕地飄著濛濛的霧氣，就像籠著一層白白的紗帳，看著柔柔的水，真是迷人。
中午，太陽(yáng)升高了，在溪邊遙望，小溪水閃閃發(fā)光，放射出金色的光芒。有許多小孩在水里戲水，有的在洗澡，還有大人在人工搭成石板上搓洗衣服。風(fēng)和日麗的，看著翠綠的青山，溫柔的溪水，我感到很親切。正應(yīng)了那句話了：“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人”。
說(shuō)實(shí)在的，我很喜歡家鄉(xiāng)的水。
描寫水的作文10
水，大家都很熟悉。它，是生命之源。
水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰點(diǎn)0℃，沸點(diǎn)100℃，4℃時(shí)密度最大。它由氧與氫構(gòu)成的，別看它構(gòu)造簡(jiǎn)單，但對(duì)于人類的益處卻是非同小可的。沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。如果，你有40千克，水就有30千克，占了3／4。由此可見(jiàn)，水是人體的一部分。一個(gè)人不吃飯可以堅(jiān)持一個(gè)星期，不喝水，最多4天，就會(huì)離開人世。有人說(shuō)：“我曾經(jīng)只吃冰還活得好好的呢。”那么，他就大錯(cuò)特錯(cuò)了——冰是水的固態(tài)。但水的氣態(tài)，也就是水蒸氣，就不能解渴了。
大家要節(jié)約用水啊！我們的家鄉(xiāng)——成都已被列為中國(guó)嚴(yán)重缺水的城市了。
沒(méi)有水，后果不堪設(shè)想。
描寫水的作文11
過(guò)年了！四處都辦起了燈會(huì)，聽(tīng)說(shuō)眉山水天花月也辦了燈會(huì)，媽媽便帶我去水天花月玩。
進(jìn)了水天花月的大門，映入眼簾的是在五顏六色的鮮花里有一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正開心的玩耍！
接著是燈籠長(zhǎng)廊；火紅的燈籠掛在竹竿上，顯得格外的熱鬧。另一邊則有位身穿橙色裙衣服的南瓜先生和穿著黃色裙子的南瓜小姐正聊天呢！
走著走著便走到了歡樂(lè)世界，著里有一個(gè)是十分有創(chuàng)意的燈展，上面寫著釣魚島是中國(guó)的，上面有飛機(jī)、火箭、衛(wèi)星、輪船。
你瞧，怎么動(dòng)漫明星們也來(lái)給大家拜年了，海賊王里的人物都在上面，喲他們的船都開來(lái)了。
那邊還有一群憨態(tài)可掬的大熊貓，它們有的在吃竹子，有的在撐懶腰，還有的正在呼呼大睡。
最讓我喜歡的是有曹操的那一副。曹操正背著手，望著天上。他若有所思，也許是厭倦了爭(zhēng)斗了。
這里不僅有好吃的，也有好玩的。如果你心動(dòng)了那就來(lái)水天花月。
描寫水的作文12
小時(shí)候，我討厭水，我討厭水弄濕我的臉頰，討厭游泳時(shí)水總會(huì)讓我嗆鼻，討厭水會(huì)為人們帶來(lái)事故。。。。。。
長(zhǎng)大了，我喜歡水，因?yàn)樗悄敲疵溃嗌骄G水，百丈飛瀑，波浪粼粼。水，乃萬(wàn)物命脈之所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機(jī)勃勃；她滋潤(rùn)了萬(wàn)物，使世界中的一切生機(jī)盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿了歡樂(lè)。人類生存離不開水，水造福于人類，像著名的都江堰、三峽水利工程、水利發(fā)電等。
而現(xiàn)在的人們，不斷地破壞環(huán)境、惡意砍伐、亂扔垃圾，人們終于嘗到了自已種下的惡果，如干旱少雨、山洪暴發(fā)、河水黑臭，水土流失、草原退化、沙漠面積擴(kuò)大等等。在這些現(xiàn)象頻發(fā)的事實(shí)面前，地球上的人類該醒悟了，呼吁大家：節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境，從小事做起，全面保護(hù)珍惜水資源，還我們一個(gè)清新明亮的世界！
描寫水的作文13
牛蛋子溝離我們家有兩公里左右，溝里有個(gè)小水泉。據(jù)我們樓群的人們說(shuō)，那里的水很清亮，水質(zhì)好，甜滋滋的。好多好多的人都去那里打水，我也非常非常地想去。
11月12日星期六，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。早晨六點(diǎn)半我和爸爸起床了，拿著暖瓶、水舀子等工具，向牛蛋子溝出發(fā)了。
好遠(yuǎn)好累呀，在爸爸的鼓勵(lì)和支持下，我們終于到了。
一看，哇！好多人呀。我們排著隊(duì)，等了好一會(huì)，才輪到我們，我迫不及待的用小舀子喝了一口，哈哈，真甜呀！
很快我們灌滿了水，和爸爸邊說(shuō)邊笑著往家里的方向走去……
描寫水的作文14
有一天，小明騎著自行車去逛街。騎了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)有人洗完手，沒(méi)把水龍頭關(guān)上，地上灑滿了水。小明想：“這么多水白白浪費(fèi)，多可惜啊！”于是他下車跑過(guò)去，連忙把水龍頭關(guān)上了。
后來(lái)，小明就去逛街了。回家的時(shí)候，他跟媽媽說(shuō)了今天事情的經(jīng)過(guò)。媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
描寫水的用處作文100字5
下午，回到教室里，我口渴的要命，一口氣抱起水瓶就“咕咚咕咚”喝掉了半瓶。這時(shí)，我突然看見(jiàn)林諾有一瓶草糊，我趕緊向她要了一些。就在我即將一飲而盡的時(shí)候，我腦袋里突然冒出了一個(gè)怪念頭：何不將草糊倒入涼水中做一瓶奇葩水？于是，我趕忙將草糊倒入水中，又加了一片檸檬，然后開始品嘗這怪味水，嗯——又酸又甜又，味道真不錯(cuò)。輕輕搖晃水瓶，草糊在水中跳起了舞，真好看。
自造奇葩水，你也來(lái)嘗一口吧！味道不錯(cuò)。
描寫水的作文15
我是水，在生活中，我無(wú)所不能，洗衣、燒水、泡茶、洗米……樣樣都要用到我。
有旱災(zāi)的地方，我便化作雨，降到人間，帶來(lái)了好處。冬天，我化作雪花，跟孩子們玩耍，我的伙伴們也變成了冰，給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。有時(shí)候，我還化作云朵跟朋友們玩耍，我們整天從天空到地下，從地下到天空……
對(duì)了，大海里奔騰的海水，江河里的江水，(.)小溪里的溪水，也包括地底下冒出來(lái)的泉水，都是我的兄弟。
有時(shí)候，我的兄弟會(huì)咆哮著，呼喊著，淹沒(méi)田地，躍過(guò)橋梁，沖毀房屋……給老百姓帶來(lái)了麻煩，給人們帶來(lái)了嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失，在此，我向你們表示深深的歉意。
但你們有時(shí)把垃圾都投進(jìn)我們身體里，過(guò)了沒(méi)多久，我們便成了死水，這一切都是你們的過(guò)錯(cuò)。我的兄弟們不是受重傷，就是病死，我希望你們不要再這樣對(duì)待我們了。
小朋友，你知道我的愿望是什么嗎？就是愿你們好好讀書，將來(lái)讓我造福人類。
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