紙片托水實驗作文

時間：2025-01-06 15:35:00 銀鳳水我要投稿

紙片托水實驗作文合集24篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的紙片托水實驗作文，希望對大家有所幫助。

紙片托水實驗作文合集24篇

　　紙片托水實驗作文 1

　　今天我一個人在家里看書，看到了一個特別有趣的小實驗，就自己動手做了起來。我自言自語的.說：“這個小實驗的名字叫紙片托水，紙片怎么能托住水呢？我做一做你們應該就知道了”

　　我準備了一些水、一個杯子、一張A4卡紙，開始小實驗。先把水倒進杯子里，要特別滿哦！接著把A4紙往杯子口蓋上去，再使勁一按，為了讓實驗成功完成我可是費了九牛二虎呢！最后我把杯子快速的反轉過來，松開按著紙片的手，奇跡發生了，杯子里的水被紙片托住了！一滴水也沒有流出來，“哇，真神奇呀！”可這是什么原理呢？要是什么原理不知道，那做了這個實驗豈不是竹籃子打水一場空嗎？

　　想知道答案我只好讓書本來幫忙了，我拿出《十萬個為什么》我翻了好一會兒才找到了答案，原來由于大氣壓力，作用于紙片上，對紙片產生了一種向上的托力，所以即使將沒有蓋子而且裝滿水的杯子倒置過來，水依然不會流出來，這就是紙片托住一杯水的原理，這下我終于明白了。

　　以后我要多做一做這些小實驗，這樣就可以多學到很多知識了。

　　紙片托水實驗作文 2

　　昨晚我做了一個有趣的實驗，叫紙片托水。首先我準備了一個杯子，水和紙片，準備工作做好了，請跟上我的腳步，看看我的實驗之旅吧。

　　我先把杯子倒滿自來水，然后將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過來，只見杯子里冒了幾個小水泡，嘩啦~水灑了出來，哎，失敗了，但我一想起來失敗是成功之母，于是我重新振作精神。

　　我再接再厲又做了一次，結果奇跡發生了！只見水不但沒有漏出來，連我把杯子斜過來也沒有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時疑問也隨之而到，為什么水不會漏出來？我問了知識淵博的.老爸，才明白是因為水的表面張力使紙片與杯口完全閉合，此時水給紙片的壓力，故紙片受力平衡，水杯里的水不會漏。

　　我知道了這個實驗原理之后，我又做了一次實驗，這次也成功了，水沒有流出來，真的被紙穩穩托住了。這個實驗太有趣了，它讓我嘗到了成功的喜悅。

　　通過這次實驗，我懂得了兩個道理：一是，有關大氣壓存在于我們的生活中。二是，讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據，要善于觀察事物，善于研究，從而發現問題。身邊有很多科學，只要你用心去發現。

　　紙片托水實驗作文 3

　　星期天我在書里看到了“紙片托水”這個小實驗。我感到十分好奇趕緊找來了杯子、A4卡紙打算再接點水想要按照書里小實驗的步驟來做一次實驗。

　　我拿了一個一次性杯子跑到洗手間打開水龍頭往杯子里接了點水，心里忐忑極了。不知道我能不能順順利利地完成這個小實驗。我拿起A4卡紙放在接滿水的杯子上使勁按了一下，最后我快速把杯子給翻轉了過來，水竟然完全被A4卡紙的威力擋住了，水連一點點也沒有漏出來，甚至一滴水珠也沒有看到。心想“歐耶我好像成功了。”

　　我小心翼翼地將我的手拿開紙片并沒有被水給“擊破”而是穩穩當當地與杯吸在一起絲毫連掉下來的意思也沒有。于是我拿著它繞在我們家客廳走了，圈紙片還是穩穩的托著滿滿的一杯水，我輕輕的`試著搖了一下杯子的身子紙片還是紋絲不動。

　　這時媽媽下班回來了媽媽一進門，似乎看出我深思不解的小疑惑笑著說：“這是大氣壓力的作用，杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水壓力小于杯子外的大氣壓力的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然水就不會流出來了。”

　　聽了媽媽的解釋我終于明白了“紙片托水”的奧秘。所以我以后一定多多實踐添加我科學課“知識庫”里面中存在的不足以及不解。

　　紙片托水實驗作文 4

　　今天，我們老師提著一個袋子，這吸引了同學們好奇的目光。“叮鈴鈴”，上課了，老師對我們說：“今天，我們做一個有趣的實驗，叫‘為什么硬紙片掉不下來’。”說罷，便聽見教室里傳來了一陣歡呼聲。

　　老師從袋子里拿出了幾個杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來，袋子里面是實驗材料呀。

　　老師選了兩個人上去做實驗，并給他們做了示范。實驗開始了，只見1號選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒有倒滿，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過來，猛得松開手。“嘩”！水流了出來，引起同學們的.哈哈大笑。

　　再看看2號選手，不緊不慢，先把杯子里的水倒滿之后，將硬紙片放到杯口上；然后按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點縫隙；接著把杯子倒過來；最后，將按在硬紙片上的手輕輕松開，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！

　　這時，老師說：“想知道為什么硬紙片掉不下來嗎？”“想！”我們一起回答。“因為外面的氣壓大，所以硬紙片才掉不下來。”老師娓娓道來。

　　這真是一個奇特而有趣的現象，我很高興，心想：這個實驗真有趣！以后我要多做科學實驗，因為還有好多未解之謎正等待我去發現呢！

　　指導老師：劉珍，陳麗偉

　　紙片托水實驗作文 5

　　今天老師帶領我們做了一個有趣的實驗。想知道是什么嗎？一起跟我去看看吧！

　　在上課前，老師已準備好了實驗道具：一盆水、一個空杯子，幾張稍厚的紙片和一枚針。一切準備就緒，實驗正式開始了。

　　老師首先向我們公開了要做的實驗及結果。剛剛說完，同學們便七嘴八舌的議論起來。有的說老師是在騙人；有的人也相信老師的觀點；還有的同學則保持半信半疑的態度。我完全不相信老師的話，畢竟那么輕薄的一張紙，怎么能拖起那么重的一杯水呢？

　　只見老師先把一個空杯子放在盆里盛滿了清水，然后用一張紙慢慢地從杯子的外緣向另一端推動。等紙片完全把杯口覆蓋了，再用手心往下壓幾秒，然后以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻了過來。幾秒種后，老師把手松開，神奇的一幕發生了：紙片竟穩穩地把一杯水拖住了！真是太不可思議了！

　　老師又把紙片戳了無數個小孔。這下肯定會漏水！我想道。只見老師做著和上次實驗一樣的步驟，但這次卻失敗了，因為老師沒扣緊紙片。老師又做了一次，奇跡出現了，小孔竟然一滴水也沒漏。

　　這是為什么呢？因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的`托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。

　　實驗可以檢測一切，只有通過實驗的檢測，才能辨別真偽。

　　紙片托水實驗作文 6

　　無意間在報紙上看到一個有意思的小實驗——紙片托水。單看實驗的名字，我就十分好奇實驗的過程，便連忙找來一個杯子和一張A4卡紙，來感受紙片的神奇之處。

　　開始實驗了！我先把杯子放在水龍頭下接水，聽著“嘩嘩嘩”的流水聲，我的心里忐忑不安。實驗真的'能夠成功嗎？等會兒如果紙片掉下來了，水灑了一地，一定會被媽媽臭罵一頓的。直到水一直往杯子外溢出，我就反應過來。接下來，我又半信半疑地把A4紙放在杯子上，然后用手使勁按一下。最后把杯子快速倒轉過來，神奇的事情發生了，水竟然一滴都沒有流出來。A4卡紙好像被施了魔法一樣，緊緊貼貼在杯口。我小心翼翼地移開手掌，紙片竟然還是沒有被水沖開。我又拿著杯子走了幾步，紙片依然緊緊貼在那，看著這片緊貼在杯口的紙片，我驚訝得說不出話來。

　　我開始好奇起其中的原理，便向見多識廣的爸爸請教。爸爸摸摸我的頭，笑著說：“孩子，這是大氣壓的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然不會有水流出來了。”

　　原來這個簡單的小實驗能夠成功，是因為大氣壓的威力呀！通過這個實驗，我明白了，凡事都要留心觀察、認真思考，只有大膽探索，才能發現更多大自然的奧秘。

　　紙片托水實驗作文 7

　　昨天我從動畫片看到了一個奇妙的小實驗——紙片托水，我自己也想做一做，看看能不能成功。

　　我在家寫完了作業，我立刻找來一個杯子裝滿水，拿一張小A4卡紙，我決定到衛生間做小實驗。

　　我先打開水龍頭，小心翼翼裝水，接著我拿起小A4卡紙，放在杯子上，使出了全身的力氣把紙按了一下，然后把杯子快速翻轉，你猜怎么著？那張紙竟然被杯子吸住了，杯子里的水一點也沒流出來。這讓我疑惑不解，這個小A4卡紙完全被吸住了，為什么呢？我問媽媽這是為什么呢？是什么原理我一點也不知道。

　　媽媽說：“是因為大氣壓力比水的重力大，相當于汞柱壓力，而當杯中還有空氣時，上下空氣壓力抵消了，紙就托不住水了，所以不能托住。做紙托水實驗的`時候要把杯子裝滿水，不能留一點空隙，不然空氣進去大氣壓力就會減少，就可能導致實驗失敗。

　　一個小小的實驗開啟了科學的大門，發現做實驗是個好玩的事，實驗其實很奇妙，做這個實驗我的心一跳一跳生怕水會漏出來，這是我最喜歡的小實驗，同學們喜歡什么小實驗呢？

　　紙片托水實驗作文 8

　　大大小小的實驗有很多，但最神奇的莫過于“紙片托水”了，這不，今天我們作文班就做了一個“紙片托水”的實驗。讓我們一起去看看吧!

　　老師帶來了一個玻璃杯，一個塑料杯和幾張紙片。紙片托水的實驗馬上就要開始了，真是讓人期待呀!老師先給我們做了個示范，之后就讓小鄭同學到前面做實驗，只見小鄭同學把玻璃杯里倒滿水，首先，小鄭同學拿起一張紙，把紙片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒了過去，但是他由于手太使勁兒了，把紙片弄出了一個大洞，水嘩嘩地流了下來。小鄭同學只好抱著遺憾下臺了。

　　第二個人是我，我信心滿滿，首先我把玻璃杯裝滿水，把紙片放在了玻璃杯口，按了按，倒了過來，我的.實驗居然成功了!。紙片緊緊地粘在玻璃杯上，我歡呼雀躍，同學們也歡呼著，我抱著我自己的勝利滿載而歸。接著，又有許多同學成功了，小紅說：“我們試試用紙杯做實驗吧。”我們用之前的方式拿紙杯做實驗水嘩嘩地流了出來，我們問老師：“為什么紙杯不可以呢?”

　　老師揭示了原理：小小的紙片之所以能托起玻璃杯，是因為大氣壓強作用于紙上，產生了向上托的力，而杯子里的水的壓力小于瓶外的壓力，而紙杯材質比玻璃杯軟，減少了壓力，所以托不住水，大家聽了錢，恍然大悟。

　　紙片托水實驗作文 9

　　俗話說：“實踐出真知。”只有自己動手實踐，得出的結論才會深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識。周日老師帶我們做了一個實驗——紙片托水，在實驗中我的收獲頗多。

　　這個實驗需要準備的材料有水、杯子和紙。實驗開始了，老師先給我們示范操作了一遍，再讓我們分組體驗，只見同學們一個個都操作成功，心里充滿了自豪感。終于輪到我了，我先往杯子里裝滿水，再把白紙蓋在杯口上，并把紙片放平，然后小心翼翼地把杯子快速翻過來，最終紙杯里的水沒有流出來。我興高采烈地說：“試驗成功了！”可是我心中充滿著各種疑惑。實驗做完了，當我還在困惑的時候，老師面帶笑容，樂呵呵地說道：“大家心中是不是充滿了疑問呢？接著，老師慢條斯理地說：“讓我為大家解答一下心中的謎團吧！”“因為杯子里的水的'表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于外面大氣的壓力。這樣大氣壓穩穩地托在杯子上，杯子里的水自然就不會流出來。”聽了老師的話，我恍然大悟。原來小小的實驗竟然有這么大的收獲。

　　通過這節課，我逐漸明白了，生活中處處有科學，只要我們留心觀察，就能獲取很多的知識。

　　紙片托水實驗作文 10

　　我想起語文課上提到的一個實驗，名稱叫“紙片托水”。我想，紙片怎么會托住水呢，不試試怎么知道呢？于是，我回憶老師上課時給我們看的那篇文章，按照里面的步驟做了起來。

　　首先，拿一個杯子，把杯子裝滿水；接著，拿一張厚一點的A4紙，剪下一個比杯口稍微大一點的形狀，一切準備就緒，最后就可以開始我的小實驗了。

　　我先用一只手托起盛著水的`杯子，接著用另一只手把剪好的紙片，輕輕地按在杯口上，保持杯口的密閉；然后兩只手同時快速反轉180度，使紙片和杯子上下顛倒，保持幾秒，最后，關鍵的時刻到了，實驗的成功與否，就在這接下來的一步，我懷著忐忑的心情，將信將疑地把托著紙片的那只手慢慢松開，奇跡發生了，紙居然真的沒有掉下來！水也一點沒有漏出來！

　　好奇心使我把杯子翻回原位，看個究竟，我輕輕地把紙片掀開來，貼著水杯內部的那一面紙片完全濕透了。

　　為什么水杯倒轉過來，紙片不會掉下來呢？我百思不得其解，于是我上網查了一下，原來是因為，紙濕會粘住杯口，倒扣后，由于杯子里已經裝滿了水，沒有空氣，而外面有空氣，外面的空氣壓力就會作用在紙片上，使紙片更加緊密的覆蓋在杯口上，所以紙片不會掉。

　　這個實驗簡單又有趣，你也來嘗試一下吧。不過，告訴你個小秘密哦，一定要在做實驗的時候，下面放一個大臉盆。

　　紙片托水實驗作文 11

　　今天我做一個小實驗，這個實驗叫做有孔紙片托水。托水它需要用到的材料是一個空瓶子，一張紙片和一根牙簽。

　　實驗的第一步是把空瓶子裝滿水，注意一定要裝滿，然后再把一張小紙片輕輕地蓋在瓶口。在瓶口上面并均勻的按壓十秒鐘左右再把空瓶子倒了過來。接著我小心翼翼地把再把手慢慢的移開，結果水流了出來，第一次的實驗失敗了。于是我回憶起當時哪一步操作有誤。

　　第二次實驗，我仔仔細細的做。我發現原來不要讓水杯跟空氣接觸，就能讓實驗成功。這時媽媽告訴我，只要瓶子不進空氣實驗一定會成功。我想如果在紙片上插個孔，水會不會流出來呢？我好奇地說，于是我迫不及待地做。結果水沒有流出來，這個實驗終于成功了。

　　我開心極了。

　　這時媽媽告訴我，不要瓶子不進空氣。這個實驗就準能成功。媽媽這一句話，就是我做有孔紙片脫水最重要的一個環節。這個實驗的原因是由于大氣壓作用于紙片上，對紙片產生一種向上的`托力，所以即使裝滿了水的瓶子。在有孔的情況下倒置水也不會流出來，就像紙片托住了水一樣。另外，由于水表面的張力作用在紙的表面形成了一層水薄膜。所以水不會從紙片小孔流出來。

　　我發現了原來科學很有趣，生活中有許許多多的奧秘等著我們去發現呢。

　　紙片托水實驗作文 12

　　大千世界，無奇不有，沒想到一張薄薄的紙，竟能托住一杯滿滿的水，甚至能架住一只杯子，真神奇呀！

　　今天下午，我們到王叔叔家玩。他神秘地說：“你們猜猜一張紙的力量有多大？”我們好奇地說；“一張紙哪有什么力量呢？”他卻笑而不答，就和我們做起了實驗。

　　他悄悄地叫顧習端來半盆水，輕輕地放在桌子上。他取出一只杯子，慢慢地盛了一杯水。這時，我們發現了一個小秘密：盡管誰盛滿了，他依然不停地加水，直到水突出杯口為止。接著，他拿出一張白紙，小心翼翼地將紙蓋在杯子上，用手掌壓住紙，以迅雷不及掩耳之勢將杯子倒過來，把手掌移開。這時，奇跡出現了：那張紙竟然托住了整整一杯水，而且滴水不漏。這到底為什么呢？我們百思不得其解。王叔叔仿佛看出了我們的心思，笑瞇瞇地說：“這都歸功于大氣壓，我盛滿水，是不讓杯中有空氣；我把杯子倒過來后，空氣就把水托住了，而不是紙把水托起來的'。”頓時，我們恍然大悟。

　　接著，叔叔開始了他的第二個實驗。他居然要求我們用一張紙把杯子架空。天哪，這怎么可能？我們驚訝得嘴都成了“O”形。忽然，我靈機一動，把紙反復折疊，折成波浪形。我把它放在兩塊木塊之間，小心地把一只杯子放了上去，杯子竟紋絲不動。耶，我成功了，開心得一蹦三尺高。

　　通過這兩個實驗，我懂得了一個道理：我們無論做什么事情，只要靜下心來仔細研究，認真思考，都能成功。

　　紙片托水實驗作文 13

　　雨淅淅瀝瀝地下著，空氣中彌漫著夏天的氣息。此刻的我們非常興奮，因為今天葉老師會帶我們做一個實驗，一個神奇有趣的實驗。

　　上課鈴響了，葉老師提了個大水桶，拿著幾個杯子走進教室。同學們滿臉寫著問號，想知道今天究竟要做什么實驗。小陳說：“可能是‘人造雪’。”小周說：“不對，應該是‘彩虹橋’。”可葉老師說：“你們說的都不對，這個實驗是——紙片托水！”說著，老師左手拿起一個玻璃杯，右手拿出一個紙杯。他先用紙杯在水桶里舀了一杯水倒到玻璃杯里，接著又倒了一杯，使玻璃杯只留了一點空隙。然后，葉老師把一張小紙片蓋在了玻璃杯上，再慢慢把杯子倒了過來，嘴里數著：“一、二、三……”，就把壓著紙的手松開了。只見水“嘩”的一下全倒了出來。老師一臉的失望，我們卻哄堂大笑起來。不過葉老師馬上堅定地說：“沒關系，失敗是成功之母，我們再做一次，一定會成功的！”

　　第二次能成功嗎？我正想著，只見老師又拿出一張新的紙，這張紙比原來的更大。他將杯子裝滿水，這回不留一丁點兒空隙，再把紙放在杯子上，快速地將杯子倒扣在手上。然后用神秘的目光看了我們一眼，一副胸有成竹的樣子，輕輕把手松開。同學們屏住呼吸，眼睛死盯著紙，有的還站了起來，還有的則跑到前排去看。這次奇跡發生了，那張紙竟然被牢牢地吸在了被子上，里邊的水一滴都沒有漏出來。同學們紛紛議論起來，有人說這跟紙片的'大小有關；也有人說跟紙上的圖案有關。但我覺得，第一次因為水沒裝滿，杯子里還有空氣，所以紙片吸不住。第二次杯子裝滿水，里面就沒有空氣了，而且倒扣的速度飛快，于是紙就能托住水。

　　懷著這樣的想法，我和小伙伴們一起做了實驗。果然，實驗成功的秘訣是杯中不能有空氣。葉老師告訴我們：“其實這是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合，杯中水的壓力小于杯外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就使紙片穩穩地托在杯子上，里面的水自然不會流出來了。”

　　耶！我們成功了！這個實驗告訴我們：世界上的科學奧秘是無窮無盡的，只要我們留心觀察、仔細思考、動手實踐、勇于嘗試，這樣就能破解許多秘密，收獲更多的科學知識。

　　紙片托水實驗作文 14

　　上課鈴響了，我最喜歡的作文課馬上要開始了，我連忙坐端正，等待葉老師到我們的班級。

　　葉老師終于來了！可是今天，他的手上竟還提著一個水桶！這是為啥哩？頓時教室里沸騰了，大家都在議論紛紛。葉老師不說話，只是搖了搖頭，神秘兮兮地看著我們笑，盡管心里有一萬個問好，我也想不出答案來。老師看我們一個個搖頭晃腦，一臉疑惑，這才來到黑板前寫了幾個大字：紙片托水。

　　這是要做什么？只見老師拿出杯子，再拿出一張紙問我們：“你們覺得，紙能吸在杯子上嗎？”大家都斬釘截鐵地說：“當然不可以！”老師又繼續擺弄手中的工具，他往杯子哩慢慢地加水，這時，我們都來了精神：有的瞪大眼睛，伸長脖子想探個究竟；有的一手撐著下巴，陷入了沉思；后排的同學有些看不清，還會趴在桌子上，讓身子往前靠。不一會兒，水裝滿了，葉老師拿著紙片往杯口一蓋，再輕輕地壓一下，像個魔術師。紙到底能不能吸住呢？大家的眼睛都直勾勾地盯著老師手中的杯子。緊接著，老師翻轉杯子，“嘩”的一聲，杯子里的`水全部倒了出來！第一次實驗就以失敗告終了。

　　難倒紙真的不能吸在杯子上嗎？這時，老師又拿來一張紙，裝滿水后蓋了上去。我們都還沒有反應過來，老師已經迅速完成了翻轉動作，老師左手拿著手柄，右手托著杯口的紙，大家都站了起來。只見老師慢慢地把托在紙片上的手移開，我感覺心都要跳出來了！奇怪的是，這一次，紙片沒有掉下來！大家都驚呼了起來：“耶！我們成功了！”“終于成功了！”“太棒啦！”

　　后來我才知道，紙片不會掉下來，是因為杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓就使紙片穩穩地托在杯子上了，杯子里的水自然就不會流出來了。真是一個有趣的實驗，讓我知道了奇妙的科學知識。

　　紙片托水實驗作文 15

　　薄薄的一張紙片真的能把托住水嗎？紙片這么輕，水不會將紙片沖下去嗎？我們腦子里都帶著大問號，跟著葉老師開啟了今天的實驗之旅。

　　上課時間到了，葉老師竟然提著一個水桶走進了教室。同學們都非常好奇。當葉老師宣布今天做實驗的時候，同學們都開始歡呼：“Yeah，做實驗我最喜歡啦！”葉老師說：“這次的實驗叫紙片托水，材料很簡單，只需要一桶水，一個杯子和幾張紙就行了。”他往杯子里倒水，先倒半杯，把一張寫著“獎”的紙鋪到杯子上，倒過來，“嘩”呀，水漏了。第一次實驗失敗了。

　　葉老師說：“沒關系，我們再重新做一次。“他又拿了一張寫著“智慧”的`紙，請小禾上來做實驗。首先，小禾裝了滿滿一杯水，將紙輕輕地鋪在杯子上面，讓杯子和紙不留空隙。接著，她用右手蓋住杯子口，然后左手緩緩地把杯子倒過來，然后慢慢地把手松開。見證奇跡的時刻到了，紙片托住了水穩穩地粘在了杯子上，水也一點都沒流出來。“成功了，成功了！”同學們高興地吶喊起來。

　　實驗結束了，葉老師問：”大家知道這個實驗的原理嗎？”大家七嘴八舌地討論起來：“有的說這張紙有魔力，有的說紙有粘性，還有的說肯定是水里面加了化學物質。”最終，葉老師揭秘了答案：“這其實是大氣壓力在作怪，杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水壓力小于杯子外的大氣壓力，這樣大氣壓就使紙片穩穩的粘在杯子上了，杯子里的水就不會流出來了。”

　　這個實驗可真有趣！以后我們要多做實驗，學習更多的科學知識。

　　紙片托水實驗作文 16

　　今天教室里為什么這么熱鬧呢？哈哈，你來猜一猜發生什么事了，對了！做實驗！葉老師剛進教室，我們都很好奇，因為葉老師帶了一桶水，大家爭先恐后的問：葉老師，今天你要干什么？為什么帶了一桶水？為什么？為什么？……葉老師拉長聲音回答：“我今天要……做……一……個……實驗！”大家一起歡呼了起來！

　　首先，葉老師拿出了一張普通的紙，然后倒了一杯水，緊接著葉老師把紙放在杯子上，最后把杯子倒過來，可是“嘩嘩”的聲音傳來，紙被水沖到了地上，地上全是水。大家看到葉老師失敗了，哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼淚，有的笑得鉆到了桌子底下，而葉老師不慌不忙，看著他鎮定自若的樣子，我猜老師剛才一定是故意的。

　　第二次，葉老師拿出了一張紙上面寫著“智慧”二字，勾起了大家的好奇心。葉老師這次倒了滿滿一杯水，再一次把紙緊貼在杯子上，迅速把杯子倒過來，神奇的事情發生了！紙片吸在哪杯子上！葉老師說：這是大氣壓力在作怪，杯子里的水表面的.張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水的重力小于杯子外大氣的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩穩地托住杯子，杯子里的水自然不會流出來了。”

　　我們想要了解這個神奇的世界，就一定要有勇敢的通過實踐取得真知，像探險家一樣，腳踏實地去尋找你想要的那個答案。

　　紙片托水實驗作文 17

　　昨天晚上，我在家里做了一個實驗，名字叫：紙片托水。

　　這個實驗可有趣啦！你想知道嗎？那就來瞧瞧吧！首選，我找來一個杯子，在里面灌滿了自來水，我又拿來一張紙，小心翼翼地把它蓋在了杯子上，我心想：要是把杯子倒過來會怎么樣呢？于是，我又迫不及待地一手托著杯底，另一只手壓著，一下子把杯子倒了過來，只見杯子里昌了幾個泡，“嘩啦~”水灑了一地，哎~~失敗了，沒關系，失敗是成功的mother嘛！我是絕對不會灰心的！于是，我又做了一次實驗，當我把杯子倒過來時，我用手緊緊蓋住杯子，生怕水灑了出來，然后，我小心地把手慢慢移開。功夫不負有心人，我做成功了！一滴水都沒有灑出來。

　　成功了！哇哈哈哈哈！這個實驗可真是有趣呀！原來：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的'是天氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的天氣壓就低于杯外的天氣壓，杯外的天氣壓就吸住了紙，水就流不出來了。通過這次實驗，我懂得了兩個道理：一是，有關大氣壓存在于我們的生活中，為人類創造魔力，比如：用吸管飲料，中醫火罐療法，輸液等。

　　二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據，要善于觀察事物，善于研究，從而發現問題。

　　紙片托水實驗作文 18

　　今天，我做了一個實驗——紙片托水。

　　在做這個實驗之前，我準備了一個紙杯和一張紙片。首先我把杯子接滿水，爸爸告訴我：“小心點，注意要把水倒比杯口高一點”。我心想：第一步很簡單，就是把水倒滿。倒完后，我拿起紙片，扣在杯子上，在壓一壓，這時我發現紙片已經變顏色了，我很高興。“可以把杯子倒過來了”爸爸說。于是我左手拿起杯子，右手扶住紙片。“見證奇跡的時刻到了！”我一邊念念叨叨，一邊迅速把水杯倒了過來。但迎接我的不是驚喜，而是驚嚇，“嘩！”——水全潑了下來，實驗失敗了。我沮喪極了。爸爸告訴我，杯子里的水要裝滿才行。于是我裝滿水又按照步驟重新做了一遍實驗。杯子倒過來時，我心里忐忑極了，閉上了雙眼，沒聽到什么動靜，我先微微睜開左眼，然后把兩眼全睜開了。天哪，我做到了！可是我滿心歡喜沒過兩秒，又沖出來那首悲傷的插曲——“嘩！”原來是我太心急了，雖然把杯子裝滿水，但是紙蓋住杯子的時候，漏掉了“輕輕按壓”這個步驟，并沒有把紙與水之間的空氣完全排空。

　　在心里重新整理好實驗步驟后，我做起了第三次實驗。只見杯口的紙快速吸水，立刻變得透明。我干脆利落地連杯帶手一反，水竟然沒有灑下一滴。“我成功了！”我興奮地手舞足蹈。

　　最后，爸爸向我揭示了原理：大氣在1cm2的平面上施加1kg的.壓力，杯口約4 cm2，而一杯水約250克，大氣壓就能托住紙和杯中的水，使紙不掉下來。

　　我被科學的魅力征服了，想不到一個小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學奧秘。

　　紙片托水實驗作文 19

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲一響，葉老師走進教室，一手提著一個水桶，一手提著一個藍色的袋子。同學們不禁好奇地想：老師葫蘆里賣的是什么藥呢？原來今天要做一個有趣的實驗——紙片托水。

　　只見葉老師拿出了一張藍色的上面寫著“誠實”的紙，對大家說：“這是一張誠實的紙，我們看看它能不能托住水。”然后，把紙蓋在一杯接滿水的杯子上，然后倒過來把手松開，結果水倒了出來，講臺下發出了一陣笑聲。接著，葉老師又拿出了一張上面寫著“獎”的紙，對大家說：“這是一張寫著獎的'紙，我們看看它能不能托水。”然后輕輕地把紙蓋在另一個接滿水的杯子上，同學們可緊張了，五十雙眼睛緊盯著葉老師手中的杯子，結果水又“嘩啦”一聲倒了出來。我們想：“這實驗到底能不能成功？”

　　緊接著，葉老師拿出了一張寫著智慧的紙照剛才的動作再試了一遍。結果神奇的一幕發生了，薄薄的紙片托住了水。同學們發出熱烈的掌聲，大家都舉起手想要試一試。葉老師挑了幾個小朋友，他們有的失敗，有的成功。

　　這個有趣的實驗的原理是杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就使紙片穩穩地托在杯子上了，杯子里的水自然不會流出來了。我們從小要養成自己動手的好習慣，只有自己親自動手獲得的知識，才是真正屬于自己的知識。

　　紙片托水實驗作文 20

　　今天上作文課的時候，葉老師提著一個水桶過來了，水桶上還寫著“圖書館”三個大字，教室里同學說法各不相同，有人說葉老師是不是帶了條魚過來呀？有人說會不會要去圖書館打掃書架呀？還有人說：“可能今天要打水戰吧？”大家心中都很疑惑。

　　等大家漸漸安靜下來，葉老師笑著說：“不對不對，你們猜得都不對，今天我們要做一個有趣的實驗，名叫“紙片托水”。哦，我們紛紛恍然大悟，原來今天要做實驗啊！接下來葉老師開始實驗！

　　教室里鴉雀無聲，大家盯著葉老師把杯子裝滿，最后蓋上一張紙，信心滿滿地把杯子倒過來。可沒想到葉老師手都還沒抬起來，原來干干凈凈的講臺桌已經瞬間變成“落湯桌”。葉老師一臉尷尬的站在一旁，我們過了半響才反應過來，不禁哈哈大笑起來。葉老師首次失敗！

　　不過葉老師還是沒有失去信心，他照樣把杯子裝滿水，他還拿出一張帶有“獎”的紙，一臉神秘地說：“有了“獎”的幫助，這回我一定能成功的`！”可沒想到這回不但桌子變成了“落湯桌”，椅子都變成了“落湯椅”。我們的笑聲更大了，都在心里說：有“獎”還不如沒“獎”呢！葉老師再次失敗。

　　第三次葉老師顯得小心多了，他拿出一張橙色的空白紙，小心翼翼地蓋在杯子上，最后萬分緊張地把杯子慢慢地倒了過去。那一刻，我們都屏住了呼吸，葉老師的手慢慢地抬起，而杯子的水——一滴未灑！成功了！葉老師成功了！不過我們都很奇怪為什么紙片可以托水？原來是大氣壓力在作怪，杯里的水表面張力把紙和杯子完全閉合起來，所以杯子里的壓力小于杯外的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩穩的托在杯子上了。

　　通過這次有趣的實驗，我體會到了像法布爾一樣嚴格的科學態度。同時也知道了科學世界非常大，還有很多奇妙的事情在等著我們！

　　紙片托水實驗作文 21

　　“親身下水知深淺，親口嘗梨知酸甜”。正如俗話說，要想透徹的明白一個道理，就得親自做實驗。今天我做了一個奇妙的實驗——不會流出的水。

　　我準備了實驗所需要的材料——玻璃杯、盆子、紙巾和水。首先我慢慢地往玻璃杯中倒滿水，讓水與杯口持平。接著我拿起一張干凈平整的紙巾，覆蓋在裝滿水的杯子頂部，使杯口被嚴嚴實實地封住，輕輕的壓杯口邊沿的紙巾，讓它緊緊貼住杯口。然后我屏住呼吸，小心翼翼地把杯子倒立過來，在杯子下方放了一個盆子，準備接水，本來以為杯子里的水會“唰”地一下沖出來，結果發現一滴都沒有漏出來，這讓我驚訝萬分。

　　為什么杯子倒立不漏水呢？我終于明白了這個實驗背后的.奧秘——大氣壓可真神奇！因為裝滿水的杯子里沒有空氣，外面的大氣壓力比里面壓力大，所以水就不會漏出來了。

　　這次快樂的實驗讓我體會到科學的奧妙是無窮無盡的。

　　紙片托水實驗作文 22

　　今天，我在視頻上看到有人用一張卡紙，就能拖住一杯滿滿的水。我十分好奇，心想：“一張紙就能托住水，這怎么可能呢？”我還是找來了材料，想親身試一試。

　　我先小心翼翼地往透明的玻璃杯里面倒入了滿滿一杯子的水，再把紙片輕輕地放在杯口上按了一下。到最后一步了，我心里激動又緊張。隨后我快速地把杯子翻了過來，紙片竟然真的'把水托了起來，我感到十分驚奇。我又搖晃了一下杯子，紙片還是沒有掉下來，好像吸盤一樣吸在了杯子上，我竟然成功了，我開心地跳了起來！接著我又重復實驗了一遍又一遍，紙片還是牢牢地吸在了杯子上。這是怎么回事？

　　后來我在書上看到了它的原理。紙片能夠拖住杯中的水是大氣壓力的作用，杯子里面水表面的張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子下方的紙片就能夠穩穩地托住杯子里面的水，水自然就不會流出來。

　　下次我一定要多嘗試一下這樣的實驗，真的收獲滿滿。

　　紙片托水實驗作文 23

　　“這可真好玩……”我們傳出一聲歡叫！你一定想知道我為什么那么開心嗎？因為我們在做一個叫“紙片托水”的小實驗！

　　做實驗前，我們要準備一張A4紙，一個杯子和水。我的心里有一點點忐忑了，因為我害怕自己會失敗。好吧！我要加油！

　　開始，首先把杯子裝滿水；然后，把A4紙輕輕的放在杯口，再用力按一下；接著把杯子翻轉過來，記住要快呀；最后，我把按在杯子上的手拿了下來，我心里疑惑極了，想：水為什么不會流下來呢？紙又為什么只濕了一點點呢？

　　我拿著杯子，小心翼翼地在客廳繞了兩三圈，水一滴也沒有流出來，怎么回事？

　　爸爸下班了，看到我很疑惑走上前來，“這是大氣壓力的'作用。杯子里的水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來了，所以杯子里的水就不會流出來了。”

　　我今天真開心，知道了“紙片托水”的秘密了！

　　紙片托水實驗作文 24

　　“鈴鈴…”星期二第四節課鈴響了，葉老師提著一桶水神采奕奕走進教室，教室里雅雀無聲，同學們都瞪大了眼睛，心里充滿疑感：“葉老師提著一桶水是干什么呢？”葉老師神秘地說：“今天，我們要做一個實驗，叫紙片托水。”同學們一聽，都歡呼雀躍起來。

　　葉老師拿出了實驗材料：幾張紙片、一個紙杯和玻璃杯，還有一桶水。葉老師先將玻璃杯盛滿水，把紙片輕輕地蓋上去，然后用手把紙片緊緊地按在杯口上，接著迅速地翻過來，緊接著手慢慢松開，此時我們心跳加速，緊張極了，而葉老師一臉輕松。天啊，紙片竟然神

　　奇地吸在了杯口上。

　　葉老師對紙片施魔法嗎？這時，葉老師請同學們上來試一試，同學們爭先恐后地舉手。沒想到同學們接二連三地失敗了，這更讓我們迷惑不解，直到小邱同學成功了，我們才放下心來，看來葉老師沒有魔法。

　　那這實驗里到底有什么奧秘呢？原來是大氣壓在作怪，當杯子里的'水壓小于杯外大氣壓的壓力時，紙片就穩穩地托在杯子上，杯子里的水自然不會流出來了。

　　我們恍然大悟，這實在太神奇了。我明白了，凡事留心觀察，認真思考，就能發現更多的科學知識。

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