淚水在心間流淌作文（精選21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的淚水在心間流淌作文，希望對大家有所幫助。
淚水在心間流淌作文 篇1
那一刻，淚水再也堅持不住，盈眶而出。它不只在我臉頰上肆意流淌，還緩緩地流過我的心間。
母親，我恨你！
為什么你每天就不能送來營養晚飯呢？當其他同學拉著我一起去門衛室取飯時，你知道我有多么悲傷嗎？看著他們的家長面帶微笑撫摸著孩子的頭，你知道我的心在流淚嗎？有時他們家長還會問我：“乖，還沒有吃飯吧，來嘗嘗阿姨燒做的飯”，此時此刻，我覺得他們比你還要好。
母親，我恨你！
為什么你每天不能接送我上下學呢？看著其他同學都被父母接走，看著他們一個個臉上洋溢著燦爛而又幸福的笑容，而我呢？只能一個人獨自默默地返回寢室，你知道我當時是多么悲傷嗎？不！你永遠都不會知道，不會知道！
母親，我恨你！
周末是唯一可以與你相見的時光，你卻又跑去給別人代課。你說這一切都是為了我，可以讓我穿得好一點，吃得好一點，花錢時大方一點。我不能理解，也不想理解，如果為我好，還不如多抽點時間陪陪我！我們相見的時間真的很短很短，你知道嗎？知道嗎？
于是你說什么我偏偏不做！你說什么不讓做，我偏偏要做！你說作業要好好寫，我偏不！我把作業本當畫本亂畫，把作業本當報紙亂撕；你說冬天冷，穿多點別感冒了，我偏不！我扔下大棉襖，只穿一件毛衣！你說路上別騎車，我偏要！騎的越快，我越開心。這一切的一切，只為表達我對你的恨！
但是，為什么我看見你那無奈的面容和焦急的眼神時，我心中總會掠過一絲絲悲傷呢？為什么當你失望無助時，我的淚水總在心間流淌呢？
母親，我恨你嗎？
昨夜我夢見你，夢見你輕輕地為我蓋好被子，夢見你對我展露出一絲絲微笑，輕輕地說，“寶貝，睡吧！”。我醒了，這不是夢！而是真實的你！我親眼看見你悄悄的走出房間，關好了門。
我想了很多很多，有時我對你的恨，更多的應該是對你的愛！為什么我會心酸呢？因為我愛你！你讓我好好做作業，是為了我的人生與夢想；你讓我穿厚點，是為了我的身體與健康；你說別在馬路上騎車，是為了我的安康與幸福！
想到這，我的淚水又涌了出來，打濕了我的枕巾，但更多的是在我的心中流淌。我快速地翻身下床，打開房門，沖向母親，對母親說：
“媽媽！我愛你！”
淚水在心間流淌作文 篇2
看著眼前這套運動服，看著黑綠相間的色彩，看著衣服背后的數字，我雖然強忍住了淚水，卻不禁又想起了那段令人傷心的往事……
我讀二年級的時候，學校有一位主任，他每天放學都會在學校操場打籃球。有一天放學，我就在旁邊看他打球。我性格外向，看著看著，心情就激動起來，便上前要球玩。那時，我不知道他是學校老師。這位老師非常熱情，手把手教我搶球運球，我第一次發現，打籃球竟然這么有趣！
我從二年級開始學打籃球，那時，我知道學校有校籃球隊，便立下目標——我要進入校隊，將來為學校比賽，為學校爭光！
二年級到六年級，我的訓練從未中斷過，我慢慢地成了籃球老師最喜歡的學生。就在今年，我如愿以償了，我成為校隊的一員。我終于能為仙桃小學增添榮譽了。我知道，每年五月都會有全市籃球聯賽，我一定會是賽場上最亮的明星！
可能是校方怕影響我們學習吧，畢竟要畢業了，學校領導總表現出一副不太支持的態度。我們的體育課越來越少，籃球訓練時間總被其它考試占據。盡管如此，每天放學后，籃球場上總會有我和隊友們大汗淋漓的身影。
我們要拿到冠軍！我們要改變學校的看法！
我和隊友們每日每夜地都想著比賽的那一天，想著獲得金牌的那一刻……
有一天，我們聽到一個好消息，我們的隊服到了！隊服到了，意味著學校同意我們組隊了，意味著我們終于能代表學校參加比賽了，意味著我們多年的付出終于會有收獲了。那天，我們最開心。我們拍照紀念，學校還請來了專業攝影師。到了最后，籃球老師把我們叫在一起，笑著要我們照一張合影。我跟了老師五年，他的笑我懂，那是一種想掩飾什么的笑，他的笑容，讓我感覺這個夏天的太陽好冰冷。
就在全市中小學籃球比賽開幕的前一天，我們學校竟然宣布棄權了！原因是校隊中有幾名學生要參加另一項重要考試，校籃球隊人員不夠，無法組隊。
穿著嶄新的隊服，我坐在空蕩蕩的籃球場上，我想著以前的畫面。以前的訓練，以前的同伴，以前的汗水，以前的歡笑，都只為了這一天，可現在，它破滅了，它泡湯了。我的淚水流了下來，流在臉上，流在心間。我想，今后不管過去多少年，我都不會忘記這段經歷，忘記今天的淚水。
淚水在心間流淌作文 篇3
“啪——”止不住的淚水順著臉頰滑落，輕輕地滴在心的傷疤上，止不住地荒涼……
大家都上體育課去了，我由于不舒服被迫坐在位子上盯著前方發呆。剛才群子說留下來陪我時，我嘴上說不用，其實內心多么希望她能陪我走過這段孤獨的旅程。一再推讓之后，她走了，她們走了。一個個同學陸續走出教室，奔向操場……當最后一個人離開時，我哭了，抑制不住的淚水打濕了雙頰，心開始隱隱作痛……
我不知自己為什么會哭得一蹋糊涂，只是感覺內心有一種孤獨令人難以忍受。那是種空虛的、傷懷的感覺。每次傷心時身邊總有朋友在，為孤獨憂傷的心靈找個依靠，哪怕僅有一點點溫暖。習慣了這種感覺，那種“不讓朋友一個人流淚到天亮”的溫馨。而現在。我什么也沒有……
我以為我長大了，堅強了，不懂眼淚的滋味了，但現在我仍舊會哭，抑制不住那種強烈的沖動。時間惟一教會我的就是——在世人面前偽裝快樂，不讓他們看到自己脆弱無助的一面，憋住淚對著自己哭。
偌大世界，人來人往，卻只有自己一個人空落落地坐著，想著，哭著，沒有慰藉，也享受不到任何溫暖。不哭的，不哭的，明明上一刻還在歡笑啊；不哭的，不哭的，沒發生過什么痛徹心扉的事啊。
難道是哭泣不需要理由嗎？所以就會莫名其妙地掉眼淚？痛苦時，眼淚作為發泄奔涌而出，而生活在多姿多彩、無憂無慮的環境中，我還有什么理由去選擇以淚洗面？沒有面對失敗、痛苦與挫折，為什么要自尋煩惱來傷害自己呢？昨天當聽說作文發表時，內心不是有抑制不住的興奮愉悅嗎？難道今天的哭泣是樂極生悲？呵呵，好可笑。
外面的陽光多么燦爛溫暖，內心還能有多少陰霾揮之不去7深呼吸。是啊，生命原本美好地進行，別讓你的眼淚黯淡了窗外的風景，辜負了燦爛的陽光。
“快跑，快跑。”窗外傳來了體育老師的聲音。忽然記起昨天下午放學時還對他傻笑呢，因為發覺他心情不好。所以笑著對他宣揚：笑會傳染。呵呵。不知他有沒有被傳染到哦。抬頭看桌上殘留著淚的重量的紙巾，濕濕地縮成一團，還皺巴巴的，有點像可愛的小丑。呵呵，倒是挺形象的比喻。真的開始懷疑淚水會不會在某天流干，為什么哭起來總會那樣綿延不絕？喂，還想這么多干嗎？就讓這紙巾帶著淚水與孤獨一并拋到九霄云外吧。
怎么了，抑制不住想嘴角上揚？那就這么干吧——嘴角上揚45度，讓暖暖的陽光撫慰眼角的淚痕，絲絲柔柔的。像母親溫暖的手，又如輕柔的綢緞絲絲滑過每一寸肌膚。看著窗戶倒影中那個微笑的女孩，再一次地深呼吸——我長大了，不會再讓孤獨的淚水流淌……
淚水在心間流淌作文 篇4
感恩的淚水，是一種讓人充滿力量的淚水，更是一種能觸動心底深處的那份悸動的淚水。
——題記
在人們的那個最柔軟的地方，不經意間總會有許許多多觸動心弦，催人淚下的故事。
在星期五下午，我校隆重舉行了感恩主題教育會。大會上，各位同學的父母都坐在對應同學的凳子上。而我的凳子上卻空無一人。我有我這倆個月用汗水換來的幾張獎狀。
大會的前半場我并沒有挺進去，只是默默的站在那里，環視著四周。猛然間，我的眼睛在一位母親身上停留住了，看著她那張飽受滄桑的臉頰，讓我不僅想起了自己的媽媽。
我的媽媽是母校的一名很平凡的教師，她竟為了二個班的數學課而沒有到。看著別的同學與家長互動、擁抱、哭訴，心里莫名的酸痛涌上心頭，一種淚水涌了出來，但哪只是一種恨，恨她為什么要當一名老師……
慢慢的我開始認真聽何老師演講，聽著一個個母親對孩子的囑咐，卻在孩子的耳里變成了嘮叨。何老師說：“趁現在你們還有孝敬父母的機會，趕快多孝敬他們，別到有一天哪個最愛你們的人不存在了而后悔！”
是呀，要趕快孝敬他們。很多人都知道我從小是在蜜罐中泡大的，常常是衣來伸手，飯來張口，每次聽到父母的嘮叨，心里總是不高興。有時生氣了，干脆沖父母發火，看到父母傷心的走了，我的心里竟有一絲快意。也許，我錯了；也許，我還不明白我已長大了了，要學會體諒、安慰父母了。原來在那些嘮叨中，充滿著父母的對我們的愛。但無知的我一次又一的將他們的愛無情地撕碎。可是無知的我現在才明白我的錯，可能現在明白有寫晚了，但是我一定會盡力去彌補我的過錯。
淚流滿面的我似乎已長大了一點，心里努力的勾畫著母親，可是在我的腦海里卻是一個陌生的婦女。心里默默的想著：這就是我平時對母親的關心不夠的結果吧！
大會結束了。我默默的坐在家里，看著母親忙碌的身影，淚水又一次的落了下來。兩年的時間，母親的白發又多了，皺紋已不能再被化妝品掩蓋……是我讓媽媽變得如此滄桑、年老。為什么，我總是不能讓母親休息呢？醞釀好久地“媽，歇會兒吧！”總是不敢說呢？
淚水已讓我眼晴的一切變得模糊，那種淚，我再是恨，只是一種感動，一種自責！
也許吧，“改變只是一點點”。我會像母親說的那樣，從今天開始，努力地讓父母多笑，少嘆氣！說話算話的我一定能做到的。請相信我，我會努力的！一定會全力以赴的！
淚水在心間流淌作文 篇5
我是一個簡單的人，出生在農村，依山傍水。沒有喧囂的車鳴，沒有利益的交換，沒有殘酷的選擇……一個簡單到底的'童年，沒有母親的陪伴，卻也不遺憾。轉眼我長大了，十年前那個胖嘟嘟的小女孩已不見了，那回蕩在田野的笑聲時時在耳邊響起，如今，鈴兒般的笑聲不再那般清脆，透著些許悲傷。
這一切都是在無聲的變化，十年間那微小的變化，連我也不知道。當我察覺時，恍如隔世。曾經的一切都變得好遙遠……
我仰望天空，一切都變得模糊，淚水順著臉頰流淌，止不住，一旁的花兒謝了，似乎被這份悲傷感染了……
天空，不在那般藍，有些的云彩點綴，我走在人群中，沒有方向，沒有指引。就我一個人，淚水有多少，我便有多少的痛。傷我的是人，棄我的是你，離與不離，已不再有意義，我只是停在這片土地上，就這樣，就夠了。
少年，你的諾言還做數嗎？我還能停在原地等你嗎?我的心累了，等不了了。
姑娘，你還是那年那個女孩嗎？你還能肆意的歡笑嗎？他走了，不會回來了。
我曾問天：有情人真能終成眷屬嗎？許久，沒有答案。一場磅礴大雨來了，我躲不及，濕透了。我仰天長笑，人，真的只能如此嗎？肆意流淌的淚水，我不再止住。
淚水在心間流淌作文 篇6
六月那個黑暗的月份，有著最陰霾的天空。但那之后，我們將分別，去開拓更廣闊的藍天。
——題記
親愛的，記得么?我們搬到“鬼屋”的那天，距離中考整整100天。我們一起快樂的把那間已經很久無人居住的小宿舍打掃得干干凈凈，盡管之后都灰頭土臉，筋疲力盡。可那又怎么樣呢?只要我們在一起。
仔細一想，從學前班到現在，我們在一起九年了呢!仿佛只要有你在，我永遠都不會知道寂寞是什么滋味。
每當難過時，第一個想起的就是你。記得那次，不知什么原因我和爸爸吵得特別兇，草草收場后我躲進了房間。眼淚像泄了閘的洪水般流下，那時我是多么希望有個肩膀啊!就這個時候接到了你的電話，聽見我泣不成聲，你掛下電話后立馬就跑了過來，你一定很著急，因為我分明就看見了你額角的汗珠。你輕輕摟住我的肩，緊緊握著我的手，嘴里還溫柔地說著：“乖啊，不哭不哭，沒事的沒事的，有我在呢。”聽到這話，我哭得更厲害了，而且當時就明白什么叫“悲喜交集”，你總是令我很感動。
每當高興時，第一個想起的還是你。去年全縣舉行慶祝新中國成立60周年演講比賽，我抱著試一試的想法參加了。你總是鼓勵我，就算上臺的前一秒鐘你也在對我說：“加油!你是最棒的!”這仿佛是定心丸。當我出色的結束了我的演講后，我聽到觀眾席中你的掌聲是最響亮的。直到最后我以最高分贏得了第一名，我也在你眼中找到了欣喜若狂的光芒，一下臺我就緊緊地抱住了你，你高興的在我耳邊說：“可以啊!沒給我丟臉，不要驕傲，再接再厲哦!”
回憶似水流年。當我抓回我飄渺的思緒時，已經和你一起站在了樓頂。春風微拂著我們年輕的臉，沉沉欲頹的夕陽將我們的身影拉得好長好長，你輕輕依偎著我的肩，說：“真的只有100天了啊。你要考昆明，我要考建水，怎么辦啊?”聽了你的話，我感覺到了眼睛的酸脹，之后便有一股涼涼的液體緩緩流下、滴落。這時風開始猛烈起來，我微嘆了一句：“夢不會碎，愛一直都在，有愛有夢的日子，天天天藍。”這是我最喜歡的一本書上的一句話，我不知道你是否聽見，只感覺到了你的微微顫動。
朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品味一世的清香，朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。親愛的，其實我們都不必悲傷，因為我們的回憶很美很快樂，只要你記得，我記得，就夠了。讓風帶走分別不舍的淚水，讓最動人的記憶留下，love you，forever.
淚水在心間流淌作文 篇7
“不行，我得下去了！”隨著而來的便是一陣哭喊聲。
那是去年的一個春天，那天星期六我和家人們一起來到了位于長沙市的烈士公園。烈士公園里的人不算太多，春風總是在那樣的不經意間撲面而來，同時伴隨著淡淡的花香。烈士公園里，我來到了攀巖墻面前，我沿著它望了上去，幾乎有六七米高的樣子，我不禁有種強烈的欲望——挑戰它。
接著，我掉上了安全繩，開始努力地一步一步地向上爬去，我的臉上顯得有些嚴肅，但是內心的恐懼感還是忽然間一涌而上，腿和腳明顯有些發酸了，我膽戰心驚地望了望地下，原本比我高一個腦袋的大人們，也只是變得如螞蟻一般大小。
猛地一下，我的腳打滑了，在這一瞬間，我用兩只手緊緊的抓住了攀巖墻上的石頭，又忽然間感覺眼前的一切全是模糊的，像是被蒙上了一層薄薄的紗衣，眼中也感覺到有什么東西在流動，原來是淚水，剛剛的感覺，就是你被懸掛在懸崖邊，而沒有抓住那一根唯一的救命稻草而差一點兒摔落谷底，眼淚在這一時刻并沒有停止，而是像瀑布一樣，“嘩，嘩”的源源不斷的流著，一滴一滴晶瑩的淚珠就像水滴一樣，一顆顆“嗒嗒”的滴落下去，我不禁有些沮喪而又有些無助了。
“眼淚無法洗去痛苦”這句話突然在我的腦海間浮現，是的，眼淚并不能讓你痛苦瞬間消失掉，我現在只有兩個選擇，第一個：放棄掉，接受失敗，第二個：繼續帶著我那無法洗去痛苦的眼淚，向上爬，面對成功。最后的一絲希望讓我繼續堅持了下去，果然如此，“功夫不負有心人”我敲響了我的勝利之鑼。
那一滴滴的淚水，在我的心中同時也寫下了頗感深重的一筆：在這樣關鍵危難的時刻，淚水是沒有用處的。
淚水在心間流淌作文 篇8
你流過淚嗎？如果你流過淚，你為什么要流淚呢？是因為傷心？還是因為喜悅？還是因為別的事？讓我來為你講述一個有關于淚水的事。
在三年級的暑假當中，媽媽要求我學習拉小提琴。她說拉小提琴可以提高一個人的個人修養。
我的老師名叫歐陽，她讓我稱呼她為歐陽老師。學習小提琴的第一課，歐陽老師說：“我們先學一首小提琴的基本曲子。”她演示了幾遍，說：“你來試試看！”我試著拉了幾遍，可都有一些走調，歐陽老師說：“你回家之后再練習幾遍，就可以拉得更好！”
回家之后，我又開始練習，可是拉的都有一些走調，媽媽聽了之后說：“你拉錯了！這么簡單的基本曲子，你竟然還拉錯！老師都演示給你看過了，再來一次！”我很生氣，錯誤人人都會有啊！干嘛要這么兇！我又拉了一次，可是我還是有一些走調，媽媽用很不耐煩的語氣說：“干什么？干什么？你跟我有仇是不是？你是故意拉走調的吧？再來！”我已經到了忍無可忍的地步了，于是我跑出了家門。
我跑到了小區的兒童游樂園，才停了下來，我在那里走來走去，我想：媽媽對我這么兇！我才剛剛學呀！太可惡了！太可惡了！
忽然，一陣優美的小提琴聲傳入了我的耳中，我順著音樂找到了一座平房。我趴在門上往里看，只見一個八九歲的小女孩在拉小提琴，她看見我顯得很開心，她告訴我她一生下來就耳朵聾了，爸爸媽媽想讓她恢復聽力，就讓她每天練習小提琴……我不禁一怔，一個耳聾的小女孩都能拉的這么好，那我……
我不顧一切跑回了家，家中媽媽正在哭，看見我回來了，她緊緊抱住了我，說：“對不起，媽媽不該對你這么兇的……”那一刻，我哭了，流下了幸福的流水……
那次的淚水，讓我知道了媽媽其實是愛我的，是為了我好才對我這么兇的。
淚水在心間流淌作文 篇9
淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會又一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印;淚水，是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。
直到有一天，我才明白，是我錯了。那是一個雷鳴電閃、狂風驟雨交加的晚上，我突然發高燒，媽媽給我量了量體溫，39.4度。媽媽驚慌失措地說：“這么燙，必須得去醫院。”當時，雨衣又被爸爸穿著出去了，自行車也被爸爸騎走了，只有一把雨傘。媽媽在屋里焦急地走來走去，好像在想什么似的，發現我的體溫升到了39.8度。媽媽二話沒說，背著我，拿著雨傘沖出家門，往醫院的方向奔去，在路上媽媽把外套脫給了我。不知過了多久，當我睜開眼睛，第一眼便看見媽媽趴在我身邊，濕漉漉的衣服浸濕了媽媽的全身。這時我發現媽媽的衣服全身濕漉漉的，我把媽媽的外套放在媽媽身上，我心里想：“媽媽對我可真好呀!”
這時，我的心里想打翻的五味瓶，有一種說不出的感覺。我的心里好激動呀，淚水不禁奪眶而出，我知道媽媽是愛我的，并不是偏心，而是對我另一種的愛罷了，媽媽也是希望我多學做一些事，而且對我要求高了。
淚水在心間流淌作文 篇10
我的曾外祖父已經九十多歲了，行動與說話都不怎么方便，可他還是能照顧自己，常常和老頑童一樣逗我笑。
“喂？什么？我們立即趕過去。”媽媽有點吃驚，放下電話。他瘋了似的，帶著全家出了家門，就連我也被媽媽強行拽到了車里，晚飯都沒吃幾口。一路上他開車風風火火，也許他想再看一眼他的外祖父。
半小時后，我們來到了外祖父家。媽媽飛快的跑進去，我也跟著進了房間，好奇地想探個究竟。我沖到前面去，竟發現多年未見的曾外祖父竟倒在床上，面容憔悴。我愉快的心情立馬被一塊從天而降的大石頭壓了下去。他頭戴一頂黑帽，身穿藍白條紋睡衣，蓋著雪白的床單，手上的針管在不停的輸液。看見我來了，扭過頭來說了一聲：“你來啦——”他剛想對我笑笑，可這一笑把血給咳了出來。這時奶奶拿著一個香蕉走了進來。突然在外祖父變了臉：“不吃。”我焦急的在房間里跺腳，時不時的望一眼，床頭上掛著一瓶“葡萄糖”。我認識那袋藥液，那是給病人輸液用的。可是曾外祖父到底生了什么病呢？我想著想著，眼眶紅了。眼淚控制不住的一股腦兒涌上來，我強忍了回去，坐在了曾外祖父的一張小椅子上，沉思了起來。
第二天一早，奶奶又接到一個電話：“國娥啊……我們…老人家去世了……”我在一旁聽著，突然震住了。“什么？”我張大了嘴巴。全家人又火急火燎的穿過兩條街，開車來到外祖父家。我沒等車停穩，立即沖下車，直奔曾外祖父的房間。一進門，只見小姨在那里喊：“啊……”隨即，幾串淚珠流了下來。我看了一眼安詳的曾外祖父，眼淚也止不住的流了下來，滾燙的淚水，充滿了眼眶。眼前不斷浮現出我與曾外祖父美好、快樂而又充實的幸福時光。媽媽也哭了，包括我的那些“七大姑，八大姨”。
這位可愛的老人，還沒等到新年就與世長辭了。雖然我是他的曾外孫女，但我仍會將他銘記于心。
淚水在心間流淌作文 篇11
每個人都流過眼淚，有激動的淚水、有傷心的淚水、有委屈的淚水、有疼痛的淚水。
我也流過眼淚。記憶猶新的一次是在一個太陽高照、陽光明媚的星期六的早上，媽媽帶著我去鐵路文化宮上鋼琴補習班，同學們彈完了鋼琴老師布置的鋼琴曲，馬上輪到我了，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，為什么呢？因為我只彈了鋼琴曲的前三行，后六行壓根沒練過，完全就不會，頓時我感覺臉滾燙滾燙的，好似在發燒。媽媽看到我這模樣，急忙問我：“你怎么了？”我不敢說出實情，只好笑著故作平靜的說：“沒事，只是有點熱。”媽媽聽到我這番話，放心了下來。
該我彈了，我_一坐上椅子，就寬慰自己，想：“管他呢！彈成什么樣，就什么樣。”開始彈了，前三行彈的還怪順利，老師還表揚我彈得好，我的心稍稍放下了一點兒。又想：“老師不都表揚我了嗎，就是還要批評，也該批評的輕一些吧！”想到這兒，我開始硬著頭皮往下彈，我彈的讓自己都聽不下去了，再看看老師，老師一邊皺緊眉頭，一邊哎聲嘆氣；看看媽媽，她正使勁瞪著我，好像要一巴掌打在我身上；看看在做的同學們和他們的爸爸媽媽，同學們嬉戲打鬧，父母們在聊天、玩手機，對我不屑一顧，這讓我想找個地洞鉆進去。
終于彈玩了，我回到座位上，聽到同學們說：“她終于彈完了。”聽大人說：“這個小女孩怎么學的。”我心里暗自難過，這時，悔恨的淚水順著我的臉流了下來，我無心聽老師講課，只望快點回家。
在路上，眼淚又像泉水一樣涌了出來，我真后悔當初沒有好好練習鋼琴曲，讓自己難過，還丟了媽媽的臉。真是：后悔現在，何必當初！
淚水在心間流淌作文 篇12
淚水，是真情的表達；淚水，是成長的見證；淚水，是愛的詮釋；淚水，是傷痛的解脫……每一次的成長旅程，似乎都有淚水的陪伴，晶瑩的淚珠，折射出難忘的往事，在心深處留下了深深的印跡。
記得有一次，我的好朋友邀請我去她的生日派對，給了我一張邀請卡，我把它捧在手心里，珍如珠寶，然后小心翼翼地放進書包，心里甜滋滋的。回家后，我連書包都沒放下，迫不及待地告訴媽媽周末我朋友過生日，可是媽媽聽了，卻很平淡地應了一聲：“哦。”仍不放下手里的活兒，我試探地說道：“他邀請我去，我答應了……”“不準去！”媽媽毋庸置疑地說道。“為什么！”我失聲叫道，這對我來說簡直是個晴天霹靂。“路上怕出事。”“我會很小心的。”“那不行，不怕一萬，就怕萬一。”“反正我已經答應別人了，我一定要去的。”我使出了強硬的態度，然后一轉身進了房間。
我躺在床上，哭了起來，越哭越大聲，恨不得把心里的氣憤和郁結都哭出來，半晌過后，媽媽進了我的房間，俯身將我的眼淚擦干，然后坐在我身邊，一言不發。過了一會兒，媽媽嘆了一口氣，說道：“你去給別人慶祝生日，我不反對，可你同學家實在有點遠，我也沒時間接送你，讓你一個人去，我也不放心。”“我都怎么大了，不用你操心，我自己能去。”我知道媽媽是擔心我，但我仍倔強地轉過頭，不敢直視媽媽，但這時我的眼淚再也忍不住了，像斷線的珠子，順著我的臉龐滑落下來，媽媽又重重地嘆了一口氣，微弱地說道：“周末我送你吧。”然后就帶上門出去了。我的眼淚又刷刷地流下了，像決堤的洪水，其中有對母愛的感動，勝利的喜悅，深深的歉疚……五味翻陳。
淚水也許是沙灘上的貝殼，串聯成項鏈，卻發現有一些只是為了雞毛蒜皮的小事，來的很容易！
淚水在心間流淌作文 篇13
在成長的道路上，我們都曾流下過無數滴晶豆豆。有甜的、有咸的、有苦的、有酸的，五味雜陳。年幼時的哭鬧，能換來家人寬闊溫暖的懷抱及棒棒糖、玩具等戰利品；當淚水婆娑的我們漸漸長大，我們學會了堅強。
記得去年寒假過后，“你放假都玩瘋了，這么沉迷于電視，學習這么不主動，對得起誰？這么簡單的題目都不會，你腦子里盡裝著動畫片？
看看你這學期的成績退步了多少？”每當媽媽暴跳如雷的時候，毫不留情數落我的話語無時無刻像一把尖刀刺傷著我的心，而我，只有沉默和暗自落淚，盡管我很想做回之前的自己，但是卻很難，經過老師的耐心引導和自己不斷的努力，終于在期中時得到了所有人的認可，我做到了，當媽媽擁我入懷抱時，我哭了，為了自己的堅持不懈、為了老師的恩情，流下了辛酸的、感恩的淚水。
眼淚是成長中必不可少的，生活需要淚水，在淚花匯成的海洋里才能讓我們感受到生活的真味！
淚水在心間流淌作文 篇14
我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時中午也不回家吃飯，有時很晚才回家，總感覺她很少有空閑的時間。
看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發上休息。看到媽媽疲憊的樣子，我悄悄地端來一盆熱水，放在媽媽面前說：“媽媽，洗洗腳吧。”媽媽驚訝地看了我一眼，連聲說好。說話間，我幫媽媽脫下襪子，把腳放進了盆里，細心地為媽媽按摩起來，嘴里還連聲不迭地問，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎??。”媽媽則用溫馨的微笑回答了我的問題。
突然，我摸到了一個硬梆梆的東西，我問媽媽：“什么東西貼在你腳下了，這么硬，我幫你揭下來吧。”媽媽笑了笑說，“兒子那是媽媽每天跑來跑去留下的‘足跡’。”“疼嗎？”我關切地問。“不疼，孩子，用水一泡就好了。”媽媽微笑著回答我。看著媽媽的微笑，摸著媽媽的“足跡”，我突然感覺有一股酸酸的東西直沖腦門，眼淚忍不住流了下來。媽媽見我低下了頭，關切地問：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一頭扎進媽媽懷里，緊緊地抱住了媽媽，我不想讓媽媽看到我浸滿淚水的雙眼。忽然，我感覺到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現出一絲微笑。我立即問媽媽，怎么了？媽媽笑著說：“孩子，媽媽高興，看到你長大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興了。”聽到這兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動。怪不得人們常說“可憐天下父母心”呢，這時我對這句話似乎有了一種新的認識。每個孩子在成長過程中，無不包含了父母的殷殷關愛和細心照顧，看到孩子成長的每一步，每一個父母都會感到無比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。
以后，我要經常幫父母洗腳，經常讓父母激動，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動和欣慰的淚水永遠流淌在父母的心間。在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個人都做一個自強、自立的孩子，主動拿出一份孝心去關愛一下自己的父母吧，其實，他們也需要我們的關心。
淚水在心間流淌作文 篇15
大家都知道，淚水代表著一段難忘的經歷，會在情感深處留下深深的印跡；淚水代表著成長的記錄，折射著你走過的歷程。前幾天，我流下的就是感激的淚水，今天，讓我來為大家說說吧。
那天上午，我正在教室里寫作業。不料，胃卻在和我作對，先是翻動，然后感到一陣惡心，我吐了出來，我越吐越難受，“嗚”的一聲哭了起來。其他同學看見我吐得滿地都是，忍不住捂起了鼻子。我知道，他們是因為吐在地上的東西臟，所以要避開。沒有同學安慰我，沒有人幫我清理臟物，我正在傷心，一個熟悉的身影向我走來，啊，是老師。她為我擦干了淚水，又忙著清理地上的臟物，暖流正在我的心中蕩漾，我頓時感到老師是那么的可親。我情不自禁又哭出聲來，滿臉都是淚水，但這已不是無助的淚水，而是感激的淚水。感謝老師在課堂上盡職的教育我，又在生活中細心地關心我。
又一次，我流下感激的淚水。那件事發生在家里……我正在自己房間讀書，突然外面傳來很大、很響的歌聲。歌聲很快淹沒了我的讀書聲，立刻讓我變得心情煩躁，注意力不能集中。爸爸坐在書房里忙著看自己的書。媽媽想也沒想，走出家門，去找那戶唱歌的人家，找了有十幾分鐘，都沒有找到，她沒有顧上自己剛下班疲憊的身體，仍在耐心地尋找，終于在我家西側的強強的家找到了歌聲的源頭，是強強的姐姐鄭美佳在家里練歌。媽媽輕輕地敲開了強強家的門，和他的家長說了一會話，終于把問題解決了。
我又開始讀起書來，媽媽站在我的身旁，她沒有發現爸爸正在向她投去贊許的目光，也沒有看見我又一次流下感動的淚水。媽媽，你和老師一樣，一樣的偉大！
老師和媽媽同樣愛我。我也知道了，用感激的淚水去化作學習的動力，那就是她們心中最最希望的！
淚水在心間流淌作文 篇16
我們都流過淚，有的是撒嬌，有的是委屈，還有的是傷心。我和你們不同，我哭是因為離不開分數的世界。
窗外的雨還在下，樹上的葉還在響，池里的青蛙還在叫個不停，它們都是在為我鳴不平嗎？望著窗外的雨，我眼前有出現了那鮮紅的81分，看到這個分數，那冰冷的臉和那拿著皮帶不停地抖動的手。
上次我考了81分，看到這個分數，媽媽的臉晴轉多云，“天”瞬間陰沉下來，一陣陣大風出來，這是暴風雨來臨的前奏；爸爸的嘴角開始抽動，我無可奈何的倚在窗子邊，閉上眼等待“地球末日”的降臨。
這一次，我考了100分，全班第一，這一次等待我的是媽媽笑盈盈的臉，爸爸雨點般的稱贊，態度截然不同，簡直一個天上一個地下。我又一次無奈地搖搖頭。
這就是分數之繩、分數之牢和分數之墻。
我問蟲子，怎樣才能掙脫分數之繩；我問樹葉，怎樣才能逃出分數之牢；我問蒼天，怎樣才能摧毀分數之墻；我問一切一切的生靈，怎樣才能離開分數的世界。
我哭了，豆大的淚珠落在地上形成了一條小溪流向遠方。我真希望這條小溪能帶我離開這非常非常恐怖的分數世界。
淚水在心間流淌作文 篇17
茫茫天空蒼雪飛多少好事成傷悲，愛心本佩紅花戴在此卻流寒心淚。
我是個心地善良、老實巴交的打工仔，一直上下班在晝夜之間的替換、春夏秋冬之間的輪回，從不間斷每一年的360多天，為的就是養家糊口。但不記得是哪一天，我在上班的途中，看到一位老人倒在路中間。我沒來得及多想把心愛的自行車擱在路邊，跑過去把那不省人事的白發老婆婆背起往附近的醫院就急診，醫生嗔怪我說“怎么這么不小心，把老人撞得差點丟了命”，我急于解釋，但沒人理會，唯是醫生催我先交3000元的住院押金，還有旁人看我迷茫的表情和微微顫抖的身子，說些“不是你撞的，你有這么好的良心”等讓人心悶的隱語。我仿佛一下子被人置在黑夜中，感到整個世界要將我放棄，我不由自主地被溜了出來，但我的自行車卻不冀而飛……
我是軍人，常常感嘆人生，是因為未曾有過轟轟烈烈的壯舉，覺得自己是那么的渺小、平庸，但似乎是這樣的簡單，卻時而使我感覺是那么的不簡單。我喜歡“雷鋒”，也愛學“雷鋒”，我的未婚妻娟稱我是“傻兵”，責備我乘公交自己不想坐，卻叫她也讓座，使她當眾不好下臉而“活受罪”。我陪她去逛街，娟常訓我心里只在意些“乞丐、孤兒”，不把她放在心上，但其實我是很喜歡娟的。后來，我因抓小偷，小偷卻把錢塞到我的口袋中，反而被他們的幾個同伙把我栽贓成了小偷。我不但受了軍紀處分，娟也悄然離我遠走……
經過了一番寒霜苦，終于有了梅花撲鼻香。我的工廠辦得紅紅火火，財源滾滾進了家門，但我致富不忘鄉親們，修橋鋪路，濟貧幫困，安置就業……真心實意、別無他心地回報著社會，在不知不覺中得到了政府相關部門的表揚和宣傳，可是這不但沒給我帶來喜悅，卻遭遇了眾人的冷嘲熱諷，說什么“有錢買名聲，想賺更多錢”，“看是菩薩心腸，實為自己發財”，“別有用心，否則為啥！他是傻瓜？”等等，我被朦朦朧朧的語辭包裹成“咸餡”，咸得有些失味……
我瀉下這幾行愛心淚，并不是要向世人“澄清”自己，而是要人們在贊美陽光下的愛心的同時，更不能忘記月光下的我。我付出的是一種崇高的情感和無私的奉獻，但收獲的不是一種幸福，卻是一種悲哀。我雖忍受著這種被愛心低線拉斷的墜毀，但我仍“流露的是美的誓言，滲透的仍是永恒執著的真愛”。
當今社會不僅需要每個人的心田里滋播愛的種子，而且更需要每個人用無私去栽培，用真情去灌溉，讓愛盛開在每個人的心間，串聯幸福的一片，增添世界的璞美。凋謝傷悲，飄落悲哀！
淚水在心間流淌作文 篇18
滴答，滴答，淚水如雨滴一般從我的臉龐流了下來，為什么會這樣呢?一張曾經的試卷，讓我一下子回到了那天。
那是一年級的一次數學競賽，我帶著一顆緊張的心開始了“戰爭”。說實話那時我應該胸有成竹，因為我可是做了戰前準備的，按理我應該是筆下生風，“刷、刷、刷”地完成一大堆賽題的。但不知為什么，賽題越往后做，我心里就越像放了一只暴躁兔，七上八下的亂跳。我過五關斬六將，一路好不容易殺到最后一題，這題卻在我眼里成了一堵高墻，擋住了我的去路，我絞盡腦汁，怎么都想不出解題方式。此時我猶如一位孤身戰士被銅墻鐵臂擋住了去路。等到我在草稿紙上終于尋找到這道題目的解法時，一個殘酷的現實卻擺在了我面前，收卷時間到了!啊……我傻眼了。因為我想把結果寫完再交，就沒有及時交卷，卻沒想到老師最后拒收了我的試卷。
放學回家后，媽媽聽了我的講述后，臉色由溫暖的橙色變成了青色。“交卷的人都寫完了嗎?”媽媽問道。我老老實實說道：“不是”。“那為什么他們交了，而你為什么不交呢?”媽媽繼續問道。此時我啞口無言，呆如木雞望了一眼媽媽。媽媽繼續說道：“無規矩，不成方圓。假如人人都不講規矩，那世界都成什么樣了?”。得到媽媽冷漠的教訓后，我并沒接受。回到書房的我，欲哭無淚，既傷心又委屈，還夾雜著憤怒：為什么不收我卷子?為什么……這個問題一直在我心中回蕩，終于我忍不住，鼻子一酸，大顆大顆的淚水流了下來，開始了小孩子的哭泣……
現在，我看著手中那張曾經的試卷，我終于有些明白：不守規矩，不守法，班級會亂，學校會亂，世界就更會一片混亂，世界不再美好。想到這里我微微一笑，或許這就是流淚中的長大……
淚水在心間流淌作文 篇19
淚水，是心靈體會的表現，是一個人成長的滋味；是人們難過時滴落下來的一滴代表悲傷的淚水。
與白天不同，天已經失去了原本的光澤，天上好像鋪了一張黃紗布。大地在黃昏的照射下，好像鋪了一路金子一般，那么耀眼，有那么迷人。風輕輕地刮著，路上的人們來不及欣賞黃昏的美色，都行色匆匆地急著回家與家人共進晚餐。我與眾多行人不同，我踏著輕盈的步子享受著黃昏的愜意。但這份愜意卻在一瞬間被打破了。
即將到家的路口，我無意間發現了令我心痛的一幕，路口對面一位殘疾的老人，他失去了雙腳，身材削瘦、白發蒼蒼，盡顯疲態，艱難地爬行著。這時突然來了個人把這位老人一下了推倒在了地上，大聲說到：“你個沒用的老頭，沒腳，還用手走路，真是滑稽。”只見老人猛地摔到在地，而后吃力地用雙手支撐住地板，扶著路邊的圍欄試圖挺直腰板。就那么簡單的動作，對于他來說，卻是那么艱難。他不斷地試著站起，卻又無力地倒下。但沒有人去幫助他，也許人們是嫌棄他破爛的穿著，用鄙夷的眼神看著這位老人并繞開行走，而老人求助的眼神直擊我的內心。當我回過神，我早已流下了一滴、兩滴咸澀的淚水，如同窗花一樣！我恨不得飛奔到馬路對面給予他幫助。
當我穿過馬路時，他早已靠自己的努力繼續前進了，此刻望著他的背影多了一份堅韌。我的心，久久不能平靜下來，上天對老人已經很不公平了，為什么他要失去雙腳心而不能像我們平常人一樣呢？為什么人們要用這么冷默的眼神看待他呢？為什么我們不能用一己之力溫暖他人，幫助他人呢？我不明白。但我知道，人們應該有愛，在他人需要幫助時，伸出援手，把愛傳遞出去。
希望上天能夠善待這位殘疾的老人，少受點苦，多點溫暖。也希望世界充滿愛，愛他人時也能夠溫暖自己！
淚水在心間流淌作文 篇20
那是一個傾盆大雨的夜晚。
“我們有錯！我么有錯！這是我的自由！我想干嘛就干嘛！你們管不著我！”。說完，兩行淚水流過我的嘴。漸漸的留到了我的嘴里。我試著用手將它抹去。可卻怎么也抬不起手。
“你還說你沒有錯！你數學只考了3分。你還騙媽媽考得很好！在學校的所有情況我都知道！你可以欺騙我！但是你不可以欺騙你的媽媽！”
說著，一根皮帶朝我飛過來。我抿了抿嘴角。
這件事，還得從一年說起。初一時執教我的是我的班主任。他的數學教得很好。可是到了初二，他卻被學校調走。得知后，幾行淚水便流過了我的嘴角。淚水中不免有幾分責怪。
新的數學老師一來，我便和她大腦了一場我與她之間有了一段難忘的故事。
從此之后，我就再也沒認真的學習過數學和門科目了。
直到有一次考試，我想故意氣她，我便只寫了一道題。
結果可想可知，我被勸回了家。
“認不認錯！”父親嚴厲地呵斥道。
“不認！是她教得不好！不是我不學！”說完我便大哭起來。
父親便從廚房里拿出來一直碗，直到看到我停止了自己的瘋狂行為，用手摸了摸那只碗，滿臉慈愛。父親開了口。
“這是一只很好看的碗，它的設計師用心將它做成這樣，人們好好的使用，他發揮著它的用處。”我點了點頭。突然，父親講碗重重的摔在地上。我便大叫一聲。“爸爸你干什么啊！為什么這么做！這碗也有它的用處啊！”父親拿起一片瓷片重重的在墻壁上重重的劃上了一刀。“這個碗好比于李老師，這個碗是你。而現在的肖老師這是一個使用者，一個生命中的過客。我就是你的心靈。我將你重重的摔碎，就是將你的人生毀掉！而這一刀是在你媽媽的心上劃了一道深深地裂痕！
我抹了抹眼淚。頓時，我好像明白了什么。原來是我的心靈在。
這幾顆眼淚是我人生流過的上萬顆中的一顆。但也是最重要的幾顆。這幾顆淚水好像在告訴我，又好像在警告我：哪兒有淚不輕彈！
人生中也許會有許多不如意！也許失去了某個人。甚至失去了你的所有！請你不要哭泣！好好將淚水收藏起來！讓他在你的腦海里流淌，不愿忘記！也許他就是你的一個人生轉折點。
將淚水珍藏好，不讓他束縛你。珍惜淚水，讓你忘不了過去有多悲傷，淚水太咸，也太甜。是淚水讓我收獲了前進的動力。這幾顆淚水，甜的心疼，咸的動人。
揚帆！起航！讓淚水化作動力！踏平所有困難！
淚水在心間流淌作文 篇21
淚水是情感最好的詮釋，或許是一曲思鄉淚，或許是一份感動，又或許是一縷悲傷。不論如何，它往往能點綴我們的生活，留下難以磨滅的印記。
周六下午，我坐在書桌邊全神貫注地閱讀著一本小說，我的弟弟趁著母親不在家，便開始了他的搗亂大戲，只見他一會兒搗鼓花瓶，轟的一聲花瓶瞬間變成一堆渣渣。這還不停歇，他一會兒又把我的心血比賽畫稿給拿去折紙飛機，一會兒又把媽媽心愛的牡丹花一株一株連根拔起，等我回過神來，把埋在書里的頭抬起來的時候，被眼前的一片狼藉給呆住了滿天的紙飛機，碎了一地的花瓶，媽媽的心肝花兒香消玉殞弟弟啊，你是猴子派來搗亂的吧！我實在忍無可忍，張嘴破口大罵他是個小混蛋。沒想到就是因為這樣一句話讓我遭受到了莫大的委屈。
媽媽回來了，弟弟連忙迎上前去誣告我，說是我打碎了花瓶，還說是因為他把我的畫稿拿去折紙飛機而被我打得落花流水。
沒想到媽媽居然信了，她就像一頭捕食的獅子從門口沖了進來，不問青紅皂白就劈頭蓋臉地向我吼道：你怎么又欺負弟弟了，不就幾張破紙被你弟弟拿去折紙飛機了嗎，你重畫就是了！
我沒有欺負弟弟話還沒說完，我的眼眶便濕潤了，委屈的淚水在我的眼眶里打轉著。
哭，哭，哭，你就知道哭！你就不會少欺負弟弟，還學會頂嘴了！
一時間我竟無言以對。這是什么邏輯，我壓根兒沒有做錯什么，憑什么都是我的錯？媽媽，同樣都是你的親生骨肉，為什么你只是疼愛弟弟呢？難道只是因為我是個女孩子嗎？你不應該不明是非，只聽小人進讒言，就把所有的錯都推到我身上。我沖進房間，狠狠地關上門。訓斥聲還在滔滔不絕地灌進來，我不爭氣的眼淚像開閘的河水滔滔不絕地涌了出來，我好想走得遠遠的
這一次，是我真正發自內心委屈地哭，與在父母懷里撒嬌的哭，發脾氣的哭都大不相同，我第一次嘗到了淚水苦澀的味道。
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