與書相伴小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的與書相伴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與書相伴小學(xué)作文1

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”，書給予我們知識，書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。

　　每當(dāng)課余時間，同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書屋，如果你從這經(jīng)過，這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學(xué)心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的常客，每當(dāng)有空之際，在萬籟俱寂的四周，他們總會捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不愿打破這沉寂，連一個針掉地上也聽得見。

　　瞧！雅趣漂流書屋的.書琳瑯滿目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績單》這本書同學(xué)們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒考好，其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還得等以后再說！”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書時，他帶著知識、自信、開心地離開了。

　　書帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補；書會給我們生活添加許多樂趣；書中能讓我們收獲許多知識；書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……

　　同學(xué)們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收獲知識！

與書相伴小學(xué)作文2

　　快樂是什么？

　　旅游者說，快樂就是蕩漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說，快樂就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂就是沐浴著溫暖的陽光沉醉在淡淡的書香中，邂逅那詩畫般的閑情……

　　讀書是一種快樂。書頁在指尖輕輕翻動，一不小心就把你拉入一個奇妙無比的`夢境中：一會兒聽“怎一個愁字了得”的凄凄慘慘戚戚；一會兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風(fēng)雨的頑強；一會兒暢游在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會兒又伴著李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知歸路”了。

　　遨游在無窮無盡的書海里，總會流連忘返，在那精雕細(xì)琢的字里行間感受快樂。書籍讓我不斷進步，接受風(fēng)雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺地充實自我。在浩如煙海的書中流連，不也是一種別樣的快樂嗎？雖然無法達到杜工部“漫卷詩書喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。

　　如果說人生如海，那么書籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說人生如畫，那么書籍則是那鮮艷的色彩；人生如山，那么書籍就是那通向巔峰的小徑……

　　人生如課堂，誰能說書不是那位良師？在失敗時，一句“陽光總在風(fēng)雨后”給予你自信；在成功時，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書相伴，便也無憾了。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。腹有詩書氣自華，胸藏萬卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚！

　　快樂人生，飄灑著淡淡書香。

與書相伴小學(xué)作文3

　　大家都說書籍是人類進步的階梯，我也是這樣認(rèn)為的。在這漫長的幾年學(xué)習(xí)時光中，我讀懂了許多書，這讓我受益匪淺。書，已成為我的良師益友，走進書的世界，就像在知識的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的養(yǎng)料，增長了知識，就像古人所說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類與書一直相伴進步。

　　記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書放在家里，過了幾個星期，我全部都看完了，至于書中的意思我還不太明白，也沒有再去理會。一天，媽媽問我：“這些書你都看完了嗎？”我點了點頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說：“不看懂書中的意思那看書有什么用呢！”說著，她就把那堆書又放在我的`面前。媽媽的教誨使我明白了看書不是為了完成任務(wù)而看，要看就必須看懂書中的內(nèi)容，領(lǐng)會書中的意思，把書中的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識。

　　有這樣一句成語讓我在一堂語文課上銘記了它。一次考試，一道成語填空難倒了我，我焦急萬分，也不得其解。老師講卷子的時候才知道應(yīng)該填寫“博覽群書”，我后悔萬分，知道自己沒有多讀書。以后，我要博覽群書，見多識廣，長大了不被別人嘲笑，要做個有出息的人。

　　科技迅速發(fā)展的今天，人們更是離不開書，書給予了人們知識、道理、啟發(fā)和歡笑，書幫助人們度過了快樂的一生。相信未來，我們能把博覽群書的好習(xí)慣傳遞給后代，讓后代在書中享受快樂時光。

與書相伴小學(xué)作文4

　　因為愛看書，我也喜歡上了藏書。我家有個很大的書柜——整整一面墻！可這個大書柜怎么裝得下我的寶貝書呢！終于，又一個大書柜進入我的書房。

　　書柜上整整齊齊地排滿了圖書，翻閱《上下五千年》，品讀《史記》，細(xì)看《明朝那些事》，漫說《人類的故事》，這些歷史百科全書讓我暢游古今歷史，笑看風(fēng)云人物。我特別偏愛小說，《哈利·波特》幽默風(fēng)趣的`語言讓我忍俊不禁，跌宕起伏的故事情節(jié)反映現(xiàn)實和人性發(fā)人深省……

　　徜徉書海，我如癡如醉。一次中午，我正在津津有味地看著剛買的書。突然，爸爸媽媽來催我睡午覺。我正看得入神，如何安心去睡，最后拗不過爸媽，不得不上床。可是，已經(jīng)被書牢牢抓住的我翻來覆去，怎么也無法入睡。我瞇著眼睛，似乎看見書架上那幾本新書正向我招手，仿佛在說：“快來把我看完吧！”我的心癢癢的，急中生智，想出了一個好辦法——對，就用金蟬脫殼之計。

　　我從被窩的另一頭鉆了出來，雙腳著地，小心翼翼地，像做賊似的向書撲去。可還是不小心碰到了放在床邊的遙控器，遙控器掉在地板上，發(fā)出了巨大的響聲。我以為，等待我的會是爸爸媽媽的霹靂和怒視，失望地回過頭去一看，還好，他們?nèi)匀惶稍诖采虾艉舸笏�。我忙躡手躡腳走到書柜邊，捧出書來一臉竊喜地看著。

與書相伴小學(xué)作文5

　　書是干旱中的清泉；書是風(fēng)雨后的彩虹；書籍是精神的食糧……泰戈爾說：知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石的光澤。我堅信有了書，不知不覺就擁有了一批“珠寶”和大量財富。

　　小時候媽媽經(jīng)常買一些好看的故事書給我看，比如《灰姑娘》，《白雪公主》.經(jīng)常吃飯睡覺，不知不覺就進入了書的世界.在這個奇妙的世界里，我和小紅小紅帽一起打狼，和黑貓警長一起解開了謎團。華邀我共舞，昏昏欲睡的小溪邀我共舞。

　　漸漸的，我上了小學(xué)。有趣的故事書已經(jīng)沒胃口了。我被一些動物小說迷住了。在書中，每種動物都有自己的情感和很多煩惱。和人類一樣，他們有著無法割舍的親情。他們有的為了皇位而自相殘殺，有的則猶豫著要不要面對親情和權(quán)力的雙重考驗。里面的內(nèi)容一直吸引著我。我陶醉在書的海洋中，忘記了世界和我自己.

　　時光飛逝，我成了六年級的大姐，開始讀文學(xué)名著。《西游記》里機智調(diào)皮的孫悟空讓人佩服，《水滸傳》里美國從前的`108英雄讓我記憶深刻。當(dāng)林黛玉終于在《紅樓夢》因抑郁癥去世時，我忍不住哭了。《三國演義》中的斗智斗勇讓我拍手稱快！

　　一天晚上，我抱著一本厚厚的書在看書，媽媽的大喇叭喊著：“快點，睡覺！”我的耳朵仿佛聽不見，忘記了一切，沉醉在書海里，舍不得離開。秒針在快速“跑”，分針在一點一點地走。就連慢鐘也在慢慢“大步”前進一小步，唉！十點半，媽媽的聲音又響起來了，就像獅子怒吼一樣：“黃宇春！對我的話充耳不聞……”！我媽的咒語又來了，仿佛一雙大手無情地把我拉了回來。我沒辦法。我母親的命令像山一樣沉重。我只好雙手投降，乖乖上床，在床上翻來覆去。我看完這本書覺得不舒服，于是躡手躡腳地把書和手電筒拿來，又開始如饑似渴地讀起來。翻開書，里面精彩的文字和好的句子像巨大的陽光一樣充滿了我的內(nèi)心。

　　培根說：知識就是力量。知識來源于書本。我看書的時候每天都很有力氣，腦子里每天都充滿了新的想法。所以，書籍是人類進步的階梯，萬能的金鑰匙，和我一起成長的好朋友。我在書的海洋里遨游，打破知識的密碼，我讀書！我開心！

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