（實(shí)用）書(shū)優(yōu)秀作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的書(shū)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)優(yōu)秀作文1
書(shū)，是伴我度過(guò)閑暇時(shí)光的伙伴，是陪我走出重重迷霧的智者。一本好書(shū)，是我迷茫時(shí)的一盞螢火，許我一縷光芒；是我困頓時(shí)的一個(gè)指南針，為我指明方向。
“無(wú)聊”的人，大多是心靈上的匱乏，他們?nèi)鄙僖槐竞脮?shū)相伴。我原本也是一個(gè)“無(wú)聊”的人，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》卻在無(wú)意之中，豐盈了我的內(nèi)心世界，讓我不再孤獨(dú)彷徨。
初讀《飛鳥(niǎo)集》，它仿佛是一個(gè)與我素未謀面的故友，它飽經(jīng)世故，仍勵(lì)志如冰。它上攬晨昏，下含山海，它為生命的自由、平等、博愛(ài)而歌唱，也為生離死別而低吟。每每與它交談，我總能感受到喧囂塵世中的一份寧?kù)o、一份超然，讓我始終保持一份清明。
細(xì)品《飛鳥(niǎo)集》，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”最讓我眼前一亮。它像是一個(gè)人在宣告自己絢爛奔放的一生，最后又以安靜沉默結(jié)束自我。這短短的一句，如夏日的第一縷驕陽(yáng)，照進(jìn)了我的心里，豐盈了我的內(nèi)心；又似金秋落葉，安閑寧?kù)o。從此，有一只來(lái)自清晨的`飛鳥(niǎo)，停駐在我的心房。
書(shū)中的美好讓人流連忘返，它豐富了我的精神世界。《飛鳥(niǎo)集》中的每一句，都是撫平心靈浮躁的清風(fēng)，云隨風(fēng)飄，我的思想也隨著飛鳥(niǎo)自由翱翔，再也不會(huì)迷失方向。
我想載著飛鳥(niǎo)，飛向更寬廣無(wú)垠的文學(xué)彼岸。
書(shū)優(yōu)秀作文2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
書(shū)，是我們心靈上的糧食，每一本書(shū)都是通往歡樂(lè)世界的通道。當(dāng)我們沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，會(huì)感受到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，吃飯看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)前看書(shū)、睡覺(jué)前也要看書(shū)，因此我也戴上了厚厚的眼鏡。
在我眼里，每一本書(shū)都是一個(gè)小小世界，我愿意陶醉在我自己的小世界里。我的`想象里，科普書(shū)就如一座瞭望臺(tái)，讓我看見(jiàn)了浩瀚的宇宙;童話書(shū)就如一個(gè)調(diào)皮的小精靈，帶我來(lái)到童話王國(guó);而歷史書(shū)就是一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，讓我了解都過(guò)去輝煌的歷史。
可以說(shuō)，書(shū)是我的小命根子。有一次，我正在埋頭苦寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，我心想：哎，寫(xiě)作業(yè)無(wú)聊死了，先看會(huì)兒書(shū)再寫(xiě)吧!于是我躡手躡腳地把門關(guān)好，從書(shū)架上拿來(lái)一本書(shū)，一開(kāi)始我緊張極了，看一會(huì)書(shū)就往門那邊張望一陣，到后來(lái)，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)，就放松了，津津有味地看著書(shū)。突然!門被推開(kāi)了，原來(lái)是奶奶進(jìn)來(lái)疊衣服。我趕緊放下書(shū)，可奶奶早就看見(jiàn)了。奶奶哭笑不得：“真是!寫(xiě)作業(yè)也看書(shū)，快寫(xiě)作業(yè)!”
書(shū)，能幫我們打開(kāi)腦海里的智慧大門，讓我們?cè)跁?shū)的天地里尋找樂(lè)趣吧!
書(shū)優(yōu)秀作文3
它，是知識(shí)的源泉；它，是終身的伴侶；它，是最好的老師；它，是知識(shí)的總統(tǒng)，它，就是書(shū)。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”如果你的一生沒(méi)有書(shū)，那么你的一生都是淡而無(wú)色的。書(shū)，就像你的朋友，是你生命中不可缺失的一部分。
上幼兒園時(shí)，我喜歡看一些連環(huán)畫(huà)。到了小學(xué)，我看的書(shū)就更多了：《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我驚嘆不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾堅(jiān)持不懈的.精神讓我念念不忘；《安徒生童話》里的國(guó)王貪婪無(wú)恥，令人恨之入骨；《童年》里的高爾基的悲慘故事讓人惋惜。這些有著悲、歡、離、合的故事的道理使我終身受益。
我看書(shū)都有一個(gè)習(xí)慣，把書(shū)中不懂的詞語(yǔ)圈起來(lái)，好詞好句摘抄、背誦。快讀完時(shí)，我會(huì)合上書(shū)，閉上眼，繼續(xù)想象結(jié)局是怎樣的，再看看書(shū)中的結(jié)局與我的想象是不是一樣的，如果不一樣，我就把自己的想象“修改修改”看看我和作者的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不同。
一本你愛(ài)的書(shū)就像就像一位朋友，如果你感到疑惑和寂寞，你可以找它，與它談?wù)勀愕睦Щ蟆釔?ài)書(shū)吧——它是你最值得關(guān)注的朋友。
書(shū)優(yōu)秀作文4
《西游記》是明代長(zhǎng)篇章回體神話小說(shuō)，主要依托唐貞觀年間玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)的事件寫(xiě)成。全書(shū)共100回，大致可分為三部分：
第一部分(1-7回)
主要介紹孫悟空的出身以及他學(xué)道、大鬧龍宮、地府、天宮，最終被如來(lái)佛祖壓在五行山下的故事。其中，“大鬧天宮”的故事，集中表現(xiàn)了孫悟空的反抗精神。
第二部分(8-12回)
主要介紹“唐僧出世”“如來(lái)說(shuō)法”“觀音訪僧”“魏征斬龍”等幾個(gè)故事，交代取經(jīng)緣起。
第三部分(13-100回)
主要介紹師徒四人西天取經(jīng)的故事，是全書(shū)故事的主體。詳寫(xiě)了孫悟空等人降妖伏魔，克服九九八十一難，最終功成圓滿，保護(hù)唐僧到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。
《西游記》是理想和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的產(chǎn)物，書(shū)中塑造了孫悟空這一充滿理想樂(lè)觀主義精神的`英雄形象，贊揚(yáng)其勇往無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神，反映了廣大勞動(dòng)人民反抗專制壓迫、戰(zhàn)勝邪惡和征服自然的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)深刻揭露與批判了封建統(tǒng)治階級(jí)的昏庸殘暴及封建社會(huì)的黑暗腐朽。
書(shū)優(yōu)秀作文5
我，瘦瘦的，不高也不矮。但是，我大腦里裝的東西很多，比漢王電子書(shū)的書(shū)量還多上一倍。怎么樣，想了解我和老朋友書(shū)的故事吧
我是天不怕地不怕的女生，可是我就怕一句話“再不聽(tīng)話，今天就不讓你去書(shū)城看書(shū)！”這句話是百分之百的有效！要知道，我跟書(shū)是形影不離的啊！一天沒(méi)有書(shū)，我就沒(méi)精神。
一次，我一個(gè)人在家，想煎個(gè)蛋吃，可是我剛把蛋放進(jìn)鍋里，就想起了昨天看的《笑貓日記櫻桃溝的春天》，鷯哥到底趕走怪鳥(niǎo)了沒(méi)？于是，我一手拿著書(shū)看著，一邊用手摸索著找鏟子，鏟子沒(méi)拿到，卻拿到了一個(gè)滾燙滾燙的.東西，啊！接下來(lái)的事可想而知，我手里還是緊緊地抓住“仁兄”書(shū)不放，還把另外一只手放到水龍頭下沖。噓……我長(zhǎng)嘆了一口氣，再看鍋，不僅一個(gè)蛋報(bào)廢，連鍋也弄得不成樣了，不過(guò)總算保住了那本來(lái)之不易的書(shū)。
我就是這樣一個(gè)人，瘋狂沉浸在書(shū)的海洋里，類似的事例還有很多。
書(shū)優(yōu)秀作文6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，它可以使人變得聰慧，可以陶冶情操。反映著大千世界的真善美，正與邪。寄托著長(zhǎng)輩們的殷切期望。每次我都把買來(lái)的書(shū)放在我的房間，日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多。我的課余生活，主要是讀書(shū)。
那次，我鉆進(jìn)書(shū)屋，躺在床上，拿起一旁早已準(zhǔn)備好的書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。讀到《笑話樂(lè)園》時(shí)，我便放聲大笑起來(lái)。當(dāng)我讀到“六歲兒童做大壽，抖盡小皇上威風(fēng)”時(shí)，我生氣極了!心想：“這么小的孩子就做大壽，大人們也太寵愛(ài)自己的兒女，讓他們變成小皇帝，小公主了。”我又接著讀，讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，為她憤憤不平，想“為什么人們看到她那么可憐，卻無(wú)動(dòng)于衷呢?”
在書(shū)的海洋里，我結(jié)識(shí)了善良的白雪公主;與魯濱孫一起冒險(xiǎn)，為灰姑娘的'幸福生活送上祝福。
書(shū)是一位無(wú)聲的老師，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書(shū)是黑暗中的一盞明燈，讓我們找到前進(jìn)的方向;書(shū)是一塊面包，讓我們?cè)陴囸I時(shí)填補(bǔ)饑餓……
古人云“書(shū)中自有黃金屋”，是啊，只要細(xì)細(xì)品味，書(shū)中自會(huì)有你想不到的一個(gè)大世界。
書(shū)優(yōu)秀作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
一說(shuō)起書(shū)，很多人知道它的好處，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧!書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁，總之書(shū)的好處數(shù)也數(shù)不清。
如果說(shuō)知識(shí)在一扇大門里，那么書(shū)就是打開(kāi)大門的鑰匙。書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，書(shū)讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣;書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，領(lǐng)悟到了自然的奧秘;從小到大都是書(shū)陪我成長(zhǎng)。
讀好書(shū)也需要一種良好的情操。
比如，在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心奶奶的書(shū)，那行云流水般的文字，讓人有著由衷的感觸。書(shū)誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。
在我的理解中，所謂好書(shū)應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的、有著豐富的思想和內(nèi)涵，以及新穎的形式和獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式。
我在書(shū)中解讀社會(huì)，了解世間各地風(fēng)情、古典文化，書(shū)是我的精神糧食，我在書(shū)中吸取著營(yíng)養(yǎng)，假如沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的`供應(yīng)，我還能在人生的道路上穩(wěn)步前進(jìn)嗎?
好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。
書(shū)，你讓我隨著你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年、少年過(guò)得是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的益友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)!
書(shū)優(yōu)秀作文8
我不是畫(huà)家
但擷取美的瞬間
是我的心愿
我不是作家
但記錄心靈的感悟
是我的習(xí)慣
生活是一本書(shū)
我們既是讀者
又是書(shū)中的角色
每個(gè)日子都是一本書(shū)
五彩斑斕風(fēng)格迥異
親愛(ài)的朋友
你是否認(rèn)真去讀？
也許我們的.腳步太匆忙
顧不上細(xì)細(xì)品味
也許我們的心靈已麻木
想不到慢慢欣賞
于是 日子在我們眼里
是千篇一律的單調(diào)
一如乏味的復(fù)印
朋友 不要抱怨
認(rèn)真閱讀生活這本書(shū)吧
不僅僅去認(rèn)識(shí)每一個(gè)字符
要懂得它傳遞的涵義
細(xì)細(xì)欣賞生活這幅畫(huà)吧
不僅僅去感受繽紛的色彩
要品味出那畫(huà)中之畫(huà)
讓我們把腳步放慢
把生活一本一幅慢慢去看
用心細(xì)細(xì)品嘗
把感動(dòng)心靈的剎那
愉悅心情的一字一句
裝幀成一本精致的
作品
書(shū)優(yōu)秀作文9
最近，我新交了一個(gè)朋友。它非常忠誠(chéng)，非常豪爽，一直無(wú)私地為我奉獻(xiàn)著，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。你想知道它是誰(shuí)嗎？它就是書(shū)。
書(shū)是我的良師，是它陪伴著我的童年。小時(shí)侯，當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)拿幾本帶帶圖片的書(shū)籍來(lái)讀一讀。這樣子，“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺(jué)中悄悄地離我而去。漸漸地，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的字，還讓我懂得了許多做人的道理，書(shū)還是我忠實(shí)的朋友。有一次，我在家里寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，有一個(gè)“郁”字我不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？對(duì)了，這時(shí)我想起了字典，請(qǐng)出這位無(wú)聲的老師，兩三下就幫我解決了困難，一查就查到；還有一次，我一個(gè)人在家里，感到無(wú)聊，煩得很，總想找點(diǎn)什么做。做什么好呢？對(duì)，看書(shū)，當(dāng)我讀到了老舍先生的《貓》時(shí)，我被書(shū)中的生動(dòng)描寫(xiě)給吸引住了。老舍先生對(duì)貓的性格、形態(tài)描寫(xiě)真是生動(dòng)極了，哎，老舍先生寫(xiě)的真是活靈活現(xiàn)，栩栩如生啊！真不愧是名作家呀！喜歡上這篇文章的我，看見(jiàn)課本上的`插圖，那只貓與老舍爺爺?shù)拿鑼?xiě)真是如出一轍啊，我也學(xué)著畫(huà)的樣子畫(huà)了起來(lái)，一會(huì)兒時(shí)間就過(guò)去了，看著自己親手畫(huà)的貓煩惱也就沒(méi)有了。
書(shū)真是我的好朋友啊！它讓我的夢(mèng)想長(zhǎng)上了翅膀，它會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
書(shū)優(yōu)秀作文10
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本非常奇妙的書(shū)，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。他描寫(xiě)的故事十分讓人神往。
在這本書(shū)中，一個(gè)14歲的農(nóng)家小男孩因得罪了小精靈，被小精靈變成一個(gè)姆指般的小人兒。他騎上家中的大白鵝，隨著一群大雁進(jìn)行了一番奇妙的.旅行。
在旅行中，尼爾斯經(jīng)歷了許多，他欣賞了祖國(guó)的美麗風(fēng)光，增長(zhǎng)了見(jiàn)實(shí)，結(jié)實(shí)了朋友，聽(tīng)了許多故事傳說(shuō)，還經(jīng)歷了各種艱難困苦：在旅行中尼爾斯幫助大雄鵝解救小灰雁鄧芬、幫助黑老鼠打敗灰老鼠、幫助松鼠媽媽解救小松鼠……
尼爾斯原來(lái)調(diào)皮搗蛋，還經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物們，又不愛(ài)學(xué)習(xí)。是個(gè)讓父母十分頭疼的孩子。但是在這次旅行中，他通過(guò)幫助別人經(jīng)歷了冒險(xiǎn)，從動(dòng)物身上嘗到了不少知識(shí)獲得了不少啟發(fā)。他逐漸改掉了自己的缺點(diǎn)，慢慢變成一個(gè)善良、聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人的好孩子。
相信所有人讀完這本書(shū)后，一定十分向往變成尼爾斯那樣的小人，也騎在鵝背上旅行。但我更相信讀者們其實(shí)更向往變成一個(gè)好孩子，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕遥兂梢粋�(gè)更好自己，我們才會(huì)感覺(jué)到人生的意義，才能得到更多的幸福。你說(shuō)，是嗎?
書(shū)優(yōu)秀作文11
今天我們學(xué)了李白的《靜夜思》,回家我又翻開(kāi)《和好孩子交朋友》這本書(shū),我就找到了李白小時(shí)候的故事.( 文武文學(xué) )
李白小時(shí)候?qū)W習(xí)很不用功,他看見(jiàn)別人出去玩,就也想出去.父親看他學(xué)習(xí)不好還要出去玩,就不讓他出去玩,讓他在家里學(xué)習(xí).李白在父親的督促下,就去讀書(shū)了.但是李白讀了一會(huì)兒書(shū),就覺(jué)得枯燥無(wú)味.他趁父親不在,就偷偷地溜出去了。
他跑到小溪邊,看見(jiàn)魚(yú)兒很活潑地在水里游來(lái)游去,他想:“它們多么自由啊!我每天讀那么多的`書(shū),一點(diǎn)自由都沒(méi)有.”這時(shí)候,他看見(jiàn)一位老奶奶在磨一根很粗的鐵杵,李白很奇怪,就上前去問(wèn)老奶奶:“老奶奶,您為什么要磨這么粗的鐵杵呢?”
老奶奶就說(shuō):“我這是在磨繡花針呢!”李白說(shuō):“老奶奶!你可真會(huì)哄小孩!”
老奶奶說(shuō):“你可別看這個(gè)鐵杵粗,只要我每天都磨,肯定會(huì)被我磨成繡花針的!”聽(tīng)了老奶奶的話,李白想:“是啊,只要我努力讀書(shū),以后肯定會(huì)成為一代文章大師的!”從此以后,李白發(fā)奮讀書(shū),最后李白成了一個(gè)大詩(shī)人,人們都叫他“詩(shī)仙”.李白的詩(shī)流傳到現(xiàn)在,有900多首呢!李白的故事告訴我們的是:只要功夫深,鐵杵磨成繡花針!世上無(wú)難事,只怕有心人!水滴石穿,繩鋸木斷!
書(shū)優(yōu)秀作文12
我有很多很多的書(shū)，種類也有很多。有些我小時(shí)候的書(shū)，我還留著呢！
我看書(shū)習(xí)慣先把舊書(shū)看完，再看新書(shū)。每次都要把書(shū)一次性看完，要不然心里不舒服。而且我還習(xí)慣邊吃東西邊看。當(dāng)然，我不會(huì)把吃的掉在書(shū)上，書(shū)就會(huì)變臟了。
讀書(shū)讓我做了一些趣事。記得小時(shí)候有一次從幼兒園剛回到家，奶奶在廚房做飯，我在外面看書(shū)，我找出來(lái)一本時(shí)尚雜志打開(kāi)看。突然我發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)人的指甲上涂著好看的指甲油，我覺(jué)得很漂亮，就想也把自己的指甲涂上指甲油，但是又沒(méi)有指甲油。怎么辦呢？我突然有了一個(gè)大膽的想法：拿水彩筆把指甲涂紅，給他們一個(gè)“驚喜”。
說(shuō)干就干！我回房間拿來(lái)水彩筆，用紅色把我的手指甲全涂滿了紅色，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我跑到她面前說(shuō)：“媽媽！你看我的.指甲漂不漂亮？”媽媽一看，馬上拉著我去洗手間洗手，洗了十分鐘才洗掉，洗完后還把我說(shuō)了一頓。都是書(shū)干的好事！
小時(shí)候看人體書(shū)，看到一個(gè)牙齒的時(shí)候，我想到了自己的牙齒，就去數(shù)。我數(shù)了一遍又一遍，怎么也數(shù)不清。最后我把書(shū)一合，不數(shù)了，心想，也許我長(zhǎng)大了就能數(shù)清了吧……
從小到大，只有書(shū)是一直陪伴在我身邊的朋友。我很感謝書(shū)帶給我那么多知識(shí)。
我愛(ài)書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文13
在一片美麗的大森林里，住著一只活潑可愛(ài)的小梅花鹿。一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小梅花鹿蹦蹦跳跳地在森林里散步。突然，“咚”的一聲，一本書(shū)砸在它的頭上，小梅花鹿正想發(fā)火。只見(jiàn)掉落在地上的書(shū)突然立了起來(lái)，開(kāi)口說(shuō)話了：“你好，小梅花鹿，我是一本有魔法的'書(shū)，只要把愿望寫(xiě)在我的身上，第二天就可以夢(mèng)想成真。”小梅花鹿聽(tīng)了半信半疑，于是抱著魔法書(shū)急急忙忙地往家跑。
一到家，它就迫不及待地在魔法書(shū)上面寫(xiě)下了“糖果屋”三個(gè)字。第二天，當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了一間香甜的糖果屋里。整座屋子都是用各種各樣好吃的糖果做成的，小梅花鹿高興極了！這時(shí)，它又想到明天的考試，于是又在魔法書(shū)上寫(xiě)了“考試一百分”，毫無(wú)疑問(wèn)，第二天它又順利地通過(guò)了各科考試。
可是，有一天，小梅花鹿突然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒全都蛀掉了，原來(lái)是糖果吃多了的緣故，而且身邊的其它小動(dòng)物都學(xué)到了很多本領(lǐng)，只有它雖然每次都是一百分，可其實(shí)卻什么都不會(huì)，小梅花鹿后悔極了。于是它跑回家，在魔法書(shū)上寫(xiě)到“再也沒(méi)有魔法書(shū)”。
從此小梅花鹿過(guò)上了簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活，雖然平時(shí)考試再也沒(méi)有拿到過(guò)一百分，可是通過(guò)自己努力得來(lái)的分?jǐn)?shù)卻格外讓它開(kāi)心。
書(shū)優(yōu)秀作文14
從小，我身邊就有一個(gè)形影不離的好朋友，他就是書(shū)。在書(shū)影彌漫、書(shū)香陣陣的環(huán)繞下，我漸漸的沉迷在書(shū)的世界里。
各種各樣的書(shū)店是我和媽媽經(jīng)常去的地方。廈門有規(guī)規(guī)矩矩的'新華書(shū)店，秀外慧中的外圖書(shū)店，也有時(shí)尚大方的西西弗書(shū)店，充滿校園氣息的廈大不止書(shū)店，還有小巧精致的蟲(chóng)洞書(shū)店等等。每個(gè)書(shū)店各有特色，但是書(shū)都五彩繽紛。我恨不得寧愿用我全部的零花錢去把里面所有的書(shū)都給買下來(lái)。
規(guī)模不一的圖書(shū)館也是我著迷的地方。我有時(shí)會(huì)去市圖書(shū)館，它宏偉壯觀，書(shū)目繁多。我經(jīng)常去區(qū)圖書(shū)館，它寬敞明亮、深得我心。有時(shí)街頭小巷不期而遇的移動(dòng)圖書(shū)館就像突然出現(xiàn)的小伙伴，特別令人感覺(jué)親切，而我最喜歡的是學(xué)校的圖書(shū)館，它五彩繽紛，我一進(jìn)去就不想走了。
我們家也有著豐富多彩的書(shū)，書(shū)架上、桌上、椅子上、沙發(fā)上、床頭邊、抽屜里，到處都有我的書(shū)，一伸手就可以拿到。小時(shí)候，媽媽每天都要給我用書(shū)講故事，現(xiàn)在，我經(jīng)常廢寢忘食的看書(shū)，要是我一天不吃不喝不睡的話，我可以看5本19萬(wàn)字的書(shū)哩。
我喜歡這個(gè)書(shū)香社會(huì)，大到公共空間，小到家庭角落，處處都有書(shū)的影子，到處都有書(shū)的幽香。在這書(shū)香社會(huì)里，我要不斷遨游，盡情探索。
書(shū)優(yōu)秀作文15
他的詩(shī)雄奇飄逸,雄奇奔放,俊逸清新,富有浪漫主義精神,達(dá)到了內(nèi)容與藝術(shù)的完美統(tǒng)一.
而我喜歡的是詩(shī)中所散發(fā)的自由的氣息,就像《赤壁賦》中“縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然.浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙.”他脫然超俗,異于常人,在我眼中又豈是“詩(shī)仙”.予獨(dú)愛(ài)“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人.”這一句千古名句更是廣為流傳,在我心中他便是自由的代表,是自由之神.( 文武文學(xué) )
他的詩(shī)有一種排山倒海、一瀉千里的'氣勢(shì).就像《將進(jìn)酒》中“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如暮成雪.”中浩大磅礴之勢(shì),令人嘆為觀止.我曾經(jīng)仿寫(xiě)他的一句詩(shī)“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁.”這句詩(shī)始終在我腦海回蕩,我便改為一句寫(xiě)景句“月光光瀉波光起,水波波流青波留”來(lái)表達(dá)夜晚月光的美,和水波輕快流過(guò)想要留住的愿望.
李白我無(wú)法表達(dá)對(duì)你的情感,只能借余光中《尋李白》“酒放豪腸,七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣口一吐就半個(gè)盛唐.”表達(dá)對(duì)你的敬仰.
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