書的優秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的書的優秀作文，歡迎大家分享。
書的優秀作文1
沈石溪是我國的動物小說大王，他的作品有：《狼王夢》《象母怨》《殘狼灰滿》等等。他寫的動物小說不僅僅是寫動物，而且是還加入了人類。在他的眾多作品中，我喜歡《狼王夢》。
《狼王夢》的故事非常扣人心弦。主人公是一只母狼，名字叫紫嵐，塔的丈夫大公狼黑桑，很早就讓野豬刺死了，它生了四只狼崽，想立它們中的一只為狼王，但都失敗了，只能把所有的希望都寄托在它的狼孫身上。為了不讓曾經叼走長子黑仔的禿鷹叼走狼孫，與老鷹同歸于盡了。
在這里我喜歡第二章，我被紫藍那深深的母愛打動了。無論雪下的有多大，夾子夾的再嚴，紫蘭都要寶貝藍魂兒活過來，它為此掉了兩顆門牙呀!可是它還在努力，直到堅持到了獵人來的最后一刻!
沈石溪的小說，動物寫的栩栩如生，他把動物的喜怒哀樂、生存狀況都寫得一清二楚，讓讀者一目了然，我喜歡沈石溪，更喜歡他的作品。
書的優秀作文2
居委會的叔叔阿姨們
您們好：
地球讓我們生存，我們要保護它。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個時候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過幾天，那些垃圾在地上發臭，蒼蠅、蚊子都飛來飛去，讓過路的行人都得捂著鼻子，快步走過去。你們有沒有想過，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的美麗家園添了點臟。
所以，我希望居委會的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時帶走自己的垃圾，讓他們學會愛護好我們美好的家園，在此，我提出幾點建議供你們參考：
1、請行人自覺愛護公園、路邊及其他公共場所的花草樹木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。
3、希望社會上多增加一些植樹、種花草的活動，希望大家積極參加。
住在地球上的每一個公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛，使我們生活的環境更美好，人人爭做地球的小衛士。
書的優秀作文3
老師在我發成績單的時候布置我，王艷婷和袁野，讓我們把20xx年9月1日的一直到現在，把你認為寫得好的復制到word文檔里面去，再讓家長寫個前言取個詩意的名字，再花點錢便一本書，這不，今天我又到我爸單位來“上班”了。
要不是上次電腦壞了，word文檔被刪除了，誰愿意來這里“辦公”，我先打開了文檔，然后登錄鳳凰語文論壇，把四年級成長記錄到五年級成長記錄全部復制到文檔里之后，由于五年級成長記錄后面還有，我就一個一個的抄，抄了半個小時，又打了半個小時，終于把目錄排好了，結果太亂，我又一個個地往前移，真慘啊！
說好幫我的，自己卻跑到樓下洗車去了，真是言而無信的壞爸爸，目錄弄好了，都11點了，他們都下班了，只有我在替爸爸“上班”。我的要一篇一張，可是不行，爸爸有不在，怎么辦呀！
沒辦法，我只好在那個后面接著粘貼了，咦？后面又出來一張紙，原來是這樣呀，你只要往后面粘貼，它就會出現紙，然后我把字的大小全都換成小四就好了，我太有才了，哈哈哈！哼，我會了，不用你幫忙了！
但這還是很費時間，唉，才傳幾篇就要回去吃飯了，只好下次再來了。
書的優秀作文4
讀一本好書，就是和許多高尚人談話。書是人類進步的階梯。讀書就會讓世界更美好。
今天，媽媽拿著圖書證說：咱們用知識武裝一下自己，去圖書館借書看吧！太好嘍我高興的叫了起來。我們來到了圖書館，在一排排書架上擺放著整整齊齊的圖書，讓我看的眼花繚亂。我和媽媽分頭行動，去找自己喜歡的書。咦？我要找的《十萬個為什么》在哪呢？我在書架中間穿來穿去，可是怎么也找不到。
這么多書，該從哪里找起呢？這個煩惱出現在我的腦海中。這時，我看見每個書架上都有一個標簽，有寫著文學類、科技類、成語類、漫畫類，哦，原來根據書的種類劃分，就可以很快找到了。我覺得《十萬個為什么》應該算科技類圖書，我根據自己發現的線索，很快就找到了《十萬個為什么》，可是書放的太高，我怎么也拿不著。
這時，有一個大姐姐走來問我怎么了，我說：我拿不著《十萬個為什么》這本書。大姐姐微笑著拿了本《十萬個為什么》遞給我，我連忙說了聲謝謝就跑到媽媽那里。我和媽媽借了我們喜歡的書離開了圖書館在圖書館門口我看見一個大牌子，上面寫著：只是決定高度。我決定我一定要做一個高達的人。
書的優秀作文5
從小，我就喜歡看書。
小時候，最開心的時候就是在晚上，上床后，姨媽便會給我講故事。開始，我聽得津津有味，不知不覺中，我就睡得像一只小豬一樣。
從幼兒園起，我就和書結下了不解之緣。五、六歲時我就常常會在圖書館里泡上一整天。那時候我喜歡看童話書，如《格林童話》，《鼴鼠媽媽講故事》等。看書中有趣的人物，讀書中有趣的事情。再書中，我常常能讀到一串串我不懂的文字。那時，姨媽就會耐心的用五，六歲孩子的語氣告訴我，這些千奇百怪的文字是什么意思。
直到上了小學，我還和那些書結著那段不解之緣……周六、日，我怎么也離不開書。小學三四年級時，我不再看故事書了，我開始看小說和名人名著之類的，如：《繁星。春水》，《駱駝祥子》……這時我就可以看懂書中那一串串“千奇百怪”的文字了。
現在上了五年級，做了功課后空余時間越來越少了，這時我感覺個書結下的“緣”比較“松”了，不過，我會努力抽出時間把這個“緣”系得更緊些。
書的優秀作文6
看書，是我最喜歡干的一件事，因為看書能學到許許多多的知識，所以，我一直把書當作是自己的好朋友。
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我讀書，就像這句話說的那樣，抄了許多好詞好句好段。書是知識的海洋，我讀書時，不會受周圍的影響，總是目不轉睛地看，看著看著便入了迷。
記的有一次，我寫完了作業，正在看書。我旁邊的一個同學被一道題難住了，于是，他小聲問我：“這道題怎么做呀？”可是，我沒反應。于是他又放大聲音問我：“這道題怎么做呀？”但是，我還是沒反應。那個同學生氣了，使勁撞了我一下，既然把我手中的書撞掉了，我見了，慌忙撿起書，拿紙擦掉頁面上的灰塵。然后，我生氣地問：“你干嘛撞掉撞掉我的書？”那名同學聽了，連忙向我講述事情的經過。我聽了，耐心向他講解了題目，然后繼續看書。書能帶給我的知識多得數不清，課外積累時，我這一肚子的知識就有了用武之地，我的筆就像箭一樣快。語言就像小溪一樣流暢，一會兒就能寫完。書不但能給我許多知識，還能告訴我日常生活中所需要的一些誠實？勤勞？團結友愛等道理。
書，是我的好朋友。我愛你，喜歡你，敬佩你！
書的優秀作文7
書是山，它告訴我凝重；書是水，它告訴我柔情；書是云，它告訴我變化。在書中，我聆聽前人的教海，感受前人思想脈搏。讀一本好書，恰似與一位摯友在談心，給我帶來無窮的享要受。
剛上幼兒園時，我老纏著媽媽給我講令人疑遐想的童話故事。年少無知的我常常會幻想我有一扇可以通往美麗世界的門，在那里，我與白雪公主和七個小矮人一起高歌曼舞，我和小朋友們最喜歡的圣誕老人一起分發禮物，帶給人們無窮的快樂，我要把那溫暖的大皮襖給賣火柴的小女孩兒，想到那時的天真，我的心里就美滋滋的。
上小學后，我喜次上了中國的古典文化。讀唐詩中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花"我體會到了杜牧的悲憤；讀“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照"我感受到了王維的閑情雅致；讀宋詞里的“春花秋月何時了，往事知多少？"我領略到了李煜的亡國之恨……
書如品茶，有一縷淡淡的苦澀。我讀《西游記》，品到了唐僧師徒四人一路歷經了九九八十一難，戰勝各路妖魔鬼怪，歷盡了千難萬險，最終取得真經，修成正果的若澀和喜悅，真是苦盡甘來，我也為他的成功感到高興。
讀書又如同喝奶，品香而醇，讓我吸收營養，身體強壯。我讀了《魯賓遜漂流記》一書，使我嘗到了魯賓遜獨自在孤島上建房耕種的艱難。他的經歷告訴我只有用自己的雙手才能打造屬于自己的天堂。
讀書就如同在吃巧克力，有絲甘甜。讀書，讓我知道了過五關斬六將的關羽，藝高膽大的孫悟空，心慈手軟的唐僧，頑劣判逆的賈寶玉、多愁善感的林貸玉，徜徉在書中，我不禁要與他們交談。
書是人類進步的階梯，只有多讀書，才能豐富我們的知識，走向人生的巔峰！
書的優秀作文8
路口，紅燈。對面的斑馬線上，站著一群等待過馬路的人。遠遠地看見了他，一個中年男人，懷里抱著一大摞書，看起來書有點沉，他的腰微微地彎曲。忍不住多看了他幾眼。站在他身邊的人，有人挎著時尚的皮包，有人拎著裝滿東西的袋子，有人拖著行李箱……他抱著一摞書，顯得很另類。
很久沒有看到這樣的情景了，除了在校園里，看到背著沉甸甸的書包，懷里還抱著書的學生之外。如今，誰還會抱著一大摞書，出現在熱鬧嘈雜的街頭？他是剛從書店買的書，還是從附近的圖書館借的？或者是從辦公室里，準備搬回家的？不知道。這樣一個午后，一個陌生的中年男人，因為他懷里緊緊抱著的一大摞書，讓我眼前一亮。站在他身邊等待過馬路的人，也看到了他懷抱的書，扭頭好奇地看著他，但很快，他們就將目光轉移到了大街上。街頭的人們，衣著光鮮，神色匆匆，每個人都懷揣著各自的故事，各奔東西。
我已經半年沒走進書店了，已有一年多沒跨進圖書館的大門了。在裝修新居時，我特地擠出了一間房子做書房，還買來了一只氣派的`書柜，里面擺滿了我以前讀過的書，不過，除了有時候躲進書房抽一根煙之外，我已經很久沒有打開書柜的門了。
書的優秀作文9
“書是人類進步的階梯”，這是著名思想家高爾基說的話，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“讀萬卷書，行萬里路”，這些關于讀書的至理名言，更是告訴了我們讀書的好處，對于我來說，沒有了書，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺無依無靠……
書，是我追隨的摯友，每次有新書來到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開書，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時間……在校園里，圖書館和班級小書柜里的書讓我著迷，一次又一次地被“勾”了過去，如饑似渴地暢游，同學們叫我也沒聽見，所以被稱為“書呆子”，可我一點兒也不生氣，因為書不僅教我知識、教我道理，我更是從書中學到了很多寫作的方法。積累了許多好詞好句，在寫作的時候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現，這使我更舍不得放下書了。
我，離不開書；大家，離不開書；全世界，都離不開書。因為書是一個最出色的魔法師，他可以使你開心，使你憂傷；他可以帶你去穿越時空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個角落，讓你感受不同的風俗人情，領略不同的自然風光！
我們永遠也離不開書！書，是我永遠的朋友！
書的優秀作文10
大家好，我是一本有魔法的書。我已經躺在書店的書架上好幾年了，從來沒有人理我，我好孤單啊！
終于有一天，一個頭發稀少，小臉蠟黃很難看的一個小女孩用一雙臟兮兮的小手抱住了我，把我扔在收銀臺前問：這本書多少錢啊？收銀員回答：這本不貴，只要8元。
我可不想有一個這么粗魯這么難看的小主人，她把我買回家，還不得把我撕個稀巴爛，或者把我折騰得死去活來啊！
過了好幾天，我就知道我的小主人叫王小小，她是個學渣。寫不好作業被老師批評，回家后又被父母嘮叨。在人前她沉默少語，沒人的時候常常自言自語：我為什么總是寫不好作業，我看了那么多書，難道都白看了嗎？唉！
你不要灰心，我會幫助你的，我忍不住同情她，安慰說，在我的幫助下，你總有一天會變成學霸的！
你你怎么怎么會說話！她驚呆了。
因為我是一本有魔法的書啊！我可以變成字典，讓你查資料；我可以變成老師輔導你做作業；我還可以變成你，讓你看看學霸是怎樣學習的。
聽了我的話，她忽然笑出聲來，拍著手轉著圈：太好啦！現在就變吧！現在就變吧！
我倆互換了身份，我讓她在書桌上看我怎么寫作業。我在做練習時，認真地讀題，用筆圈出了重點，積極地思考，仔細地答題，做完后還檢查了一遍。做完作業，我打開課本，先復習了今天剛學的內容，預習了明天的內容。我和她說：看清楚了沒有，學霸就是這樣學習的！她說：哇！你太厲害了！
當我又把身份換了回來，我還是那本有魔法的書。她呢，她運用了我的學習方法，她的學習成績嗖嗖往上冒，轉眼就已經是名副其實的學霸啦！老師也表揚，父母也稱贊，我倆更是成了形影不離的好朋友。
其實，我肚子里的魔法還多著呢！我還要幫助王小小實現更多的心愿呢！
書的優秀作文11
書，是人類的朋友。它能夠讓人們明白人生哲理；它能夠啟迪人們追求夢想；它能夠幫助人們到達成功彼岸……總之，書給我們帶來的是源源不斷的好處。從我所讀的那么多書中，最令我感動的非高爾基的《童年》莫屬。
《童年》講述了男孩阿廖沙在童年所遇到的種種不幸，無情的揭示當時下層生活的丑惡和黑暗。對于阿廖沙來說，童年的記憶一定相當不美好，自私貪婪的外祖父，兇狠狡猾的舅舅，懦弱無能的媽媽……就連從外祖母那兒得到的愛也是微乎其微。當我讀到最后一句“阿廖沙，你不是一枚獎章，我脖子上不是你呆的地方……”我難以想象，一個十幾歲的孩子要怎么討生活。生病了怎么辦？冷了餓了怎么辦？想念親人又怎么辦？……
對比阿廖沙而言，現在的孩子都是父母的心頭肉，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”這句話來形容絕不過分。正是因為父母的溺愛，導致子女那種嬌生慣養的性格。這樣的性格到社會上可得不到大家的包容，所以“小皇帝”“小公主”們，離開父母那溫軟舒適的懷抱，學會自理獨立，做一個十全十美的好孩子吧！
《童年》這本書深深觸動了我，讓我明白生活的不易，童年的可貴，我也希望大家可以幫助那一個個無助的孩子，讓他們的未來灑滿陽光！
書的優秀作文12
說起我與書的事，可是三天三夜也說不完。它就像那天上一顆顆燦爛的星星一樣，數也數不清。下面讓我來把最燦爛的星星拿出來秀一秀吧。
有一天早上，媽媽叫我去賣早點，我極不情愿出了門。到市場，必須經過一條小巷。這個小巷里有一家書店，每次放學經過小巷，媽媽都會帶我來書店看書。早晨，小巷里熱鬧非凡，賣菜的，賣早點的，叫賣聲此起彼伏，甚至小小的書店也早早開張了。我禁不住“書香”的吸引，走進了書店。啊，這里的書好像又多了一些，我站在書架前，望著這些嶄新的、帶著墨香的書一時不知該看哪一本了。過了好久，我才挑中一本——《柳林風聲》。當我抱著這本書興沖沖回到家時，才記得早點沒買呢。媽媽一把把書從我懷中搶過來：“都怪這一本書，害得我們早點都沒得吃。”我沖過去，著急地對媽媽說：“媽媽，這件事不怪書，怪我，要不是我買了這本書就不會丟失買早點的錢！”媽媽停下來，看了看我，然后和顏悅色地對我說：“孩子，以后要記住一點，看書是好的，但一定要知道什么時候該看，什么時候不能看，該做的事還是要做好的，不然就成了書呆子了。”
聽了媽媽的話，我重重地點了點頭，心里牢牢地記著。
書的優秀作文13
世界上有一本永遠讀不完的書——母愛。
不曾閱讀過母親天真燦爛的童年，然而我卻真真切切地感受到了母親孩子般的任性；不曾閱讀過母親如花的面容，然而我卻見證了母親花落的從容。
善良而又淳樸的母親用粗糙的外殼制作了書的外在包裝，然而卻用最細膩、最溫暖的話語一字一句創造著這部偉大的母愛之作。
“媽，今晚我又做夢和您在一起，聽您給我講兒時的故事，依偎在你的軟膝下像別的孩子一樣撒嬌。媽，我好想您，我好想永遠都陪在您的身邊。”
臨來時，您病了，我問您要不要看醫生，您只微微地說：“老毛病了，過幾天就好。”可直到那天，爸神色恍惚地來找我對我說：“你媽真的病了，有空往家打個電話，你媽她想你。”爸的話讓我失眠，我不相信媽能倒下。晚上的惡夢讓我一次又一次驚醒。突然間面對著孤獨而漫長的黑夜，我好害怕。我怕會失去您。
早晨一起身就匆忙給您打電話。聽到您的聲音我哭了，蒼白無力的聲音讓我整個心都在疼。可您還騙我說：“我沒什么事，安心讀你的書。”
今夜，我又失眠了，您的背影又出現在我的面前，我不敢想像一向堅強的母親是如何忍著病痛笑著對我說“我身體很好，你安心讀書”的。
幾十年的風風雨雨早已淹沒了您如花的容顏，歲月的流逝卻深深地留在了您的額前，是青絲染成白發，是操勞描畫了您疲憊的雙眼。
我一字字一句句品讀這本用愛編寫的書，一聲聲叮嚀、一句句囑咐，一個個離別的揮手、一次次深情的凝望，一縷縷隨風飄動的白發……
母親，我該用怎樣的言詞來描寫您的偉大？又該用怎樣的行動來表達我對您的愛？我想天天陪著您看夕陽紅，我想天天依偎在您身邊，對您說：“媽媽我愛您，如果有時間限制，我希望是一萬年。”
書的優秀作文14
黑暗中，我渴望星月的存在；失敗時，我期盼安慰的目光，它們都是精神的力量，而書籍是源泉。人人追求完美，讀書讓人完美，讀書的收獲，是心靈的充實。
失敗的挫折，讓我想過放棄，失敗的痛苦讓我難以承受。但是，當我融入到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我會高興起來。因為我們擁有健康，保爾告訴我們怎樣去走過春秋，教我們“鋼鐵”是怎樣煉成的！這就是快樂，是精神的力量，是生命的支柱。那么，就用生命的源泉填充這根支柱吧！
在困難面前，我想到過退縮，無形的壓力讓我無法接受。但是，《小把戲》告訴我做人要堅強，讓我勇敢的堅信最初的信念和最初的那份幼稚，這是最興奮的事。
快樂是什么？它是在結果中可以如愿以償的吸收養料，它是學習中可以不斷的讀書。讀書就等于擁有，擁有知識，擁有心中的大海，擁有心中的啟明星。
書為何有如此的力量？因為在它的血脈中流淌著智慧，流淌著真理，流淌著真正的財富。它帶給我的是真正的快樂，發自內心的快樂。
書的優秀作文15
輕輕翻開書頁，慢慢撫平心靈，字里行間的點點滴滴化為清幽的書氣飄蕩開來......
早晨，太陽剛升起。
手捧一本<<詩詞注解>>，詩人感情的流露讓我心潮澎湃。我輕輕的吟，緩緩的渡，靜靜的思。我沉醉于李白"天生我材必有用"的堅定一，又體會著他"大鵬一日通風起，扶搖直上九萬里"的氣概；我喜悅于辛稼軒"最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬"的天真，又熱鬧于他"稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片"的場面，詩人門的自信，讓我學會如何面對現實！
中午，艷陽正高照。
搬一把小凳作在園中，抖動著的書頁將陽光散于一室之間，這書氣似乎以被噥噥的太陽所浴，我心中似乎主滿了一絲青蓮，輕盈，柔美。勇敢堅毅的簡愛，可憐悲慘的茶花女，深沉舉世的海明威，同的人，不同的時代，不同的感受全聚集在園中，聚集在濃厚的書香中。我用另一種眼光，另一種心情看待世界，讓我懂得什么是堅強！
夜晚，星星正眨眼。
擁被而坐，暖色的窗簾，橘色的燈光，這時的我最喜歡讀課本，我象一個什么都不懂的孩子，貪婪的四處張望，我喜歡汲取知識的那種快感。我喜歡英語書，盡情感受異國文化的特點，我也喜歡語文書，喜歡老師聲情并茂的朗讀，我同樣喜歡數學書，從書中盡情尋找所謂的化歸思想，我喜歡用書激勵自己，越是艱難，越要前進！
今生得一摯友吾乃足矣，書，我的朋友！你占滿我心靈的領域，碰撞著我的手臂，激蕩著我的軀體，因為有了你，我奮發向上輕輕翻開書頁，慢慢撫平心靈，字里行間的點點滴滴化為清幽的書氣飄蕩開來......
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